2018年新苏教版国标三年级册语文东方珠 说课设计
说教材
课文描写香港迷沙滩著名公园繁华街市赞美颗璀璨东方珠
全文6然段第然段概括发介绍香港重理位置美丽繁华第二五然段迷沙滩著名公园繁华街市三方面具体介绍香港第六然段点明香港颗璀璨东方珠
全文采总—分—总结构方式首尾呼应中间4然段紧扣开头第句叙述
文章层次清楚词汇丰富语句优美第二然段中运漫步……沐浴着……倾听着……真舒服极排句式仿佛读者带入浪沙细阳光煦浅水湾：举
世闻名碧波荡漾鳞次栉琳琅满目流潮五颜六色奔流息等词语运恰分读者境感觉课文运排写法外量运喻修辞手法景物更加具体形象成………………………………真颗……等喻句表达文章语言显丰富彩
教学目标
1．正确流利感情朗读课文背诵课文
2．仿课文第5然段写法围绕中心名写段话
3．说出香港称东方珠原激发学生热爱香港热爱祖国思想感情
4．网查阅关香港知识简洁话介绍
二教学重点
文文字优美积累语言材料应指导朗读背诵作教学重点
三教学准备
制作东方珠专题学网站httpwww原链接已失效安全dfzz
说教法学法
情境创设法
古希腊学者普罗塔戈说：头脑填满容器束需点燃火教师通网络技术学生创设丰富彩情境学生境激起学生学课文兴趣
二朗读感悟法
朗读语文学重手段帮助学生理解课文容领悟课文情感积累语言陶冶情操语文课程标准中指出：阅读学生性化行应老师分析代学生阅读实践文文字优美积累语言材料教学中通种形式朗读学生感悟体验通读
表达体验情感
三合作学法
组合作学目培养学生积极动参精神合作精神发展交审美力教学时思考组讨全班交流等形式机结合起变传统师生单交流师生生生交流增课堂信息量学生学中学会合作交流增强合作意识培养学生动手动脑动力口力培养创新意识
四探究法
苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界中种需特强烈学生网浏览研读搜集信息摘录汇报等环节渗透着探究种教法学法
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课文描写香港迷沙滩著名公园繁华街市赞美颗璀璨东方珠
全文6然段第然段概括发介绍香港重理位置美丽繁华第二五然段迷沙滩著名公园繁华街市三方面具体介绍香港第六然段点明香港颗璀璨东方珠
全文采总—分—总结构方式首尾呼应中间4然段紧扣开头第句叙述
文章层次清楚词汇丰富语句优美第二然段中运漫步……沐浴着……倾听着……真舒服极排句式仿佛读者带入浪沙细阳光煦浅水湾：举
世闻名碧波荡漾鳞次栉琳琅满目流潮五颜六色奔流息等词语运恰分读者境感觉课文运排写法外量运喻修辞手法景物更加具体形象成………………………………真颗……等喻句表达文章语言显丰富彩
教学目标
1．正确流利感情朗读课文背诵课文
2．仿课文第5然段写法围绕中心名写段话
3．说出香港称东方珠原激发学生热爱香港热爱祖国思想感情
4．网查阅关香港知识简洁话介绍
二教学重点
文文字优美积累语言材料应指导朗读背诵作教学重点
三教学准备
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说教法学法
情境创设法
古希腊学者普罗塔戈说：头脑填满容器束需点燃火教师通网络技术学生创设丰富彩情境学生境激起学生学课文兴趣
二朗读感悟法
朗读语文学重手段帮助学生理解课文容领悟课文情感积累语言陶冶情操语文课程标准中指出：阅读学生性化行应老师分析代学生阅读实践文文字优美积累语言材料教学中通种形式朗读学生感悟体验通读
表达体验情感
三合作学法
组合作学目培养学生积极动参精神合作精神发展交审美力教学时思考组讨全班交流等形式机结合起变传统师生单交流师生生生交流增课堂信息量学生学中学会合作交流增强合作意识培养学生动手动脑动力口力培养创新意识
四探究法
苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者童精神世界中种需特强烈学生网浏览研读搜集信息摘录汇报等环节渗透着探究种教法学法
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