201x新部编本二年级下册语文第10课．《沙滩上的童话》 4教案

教学设计方案
学校：
年级： 二
班级：
数：
学科：语文（新教材）
课题： 10沙滩童话
教师：
日期：
教学目标：
1阅读中认识建筑插狠攻商驾驶炸挖10生字认识部首建字底积累建字底字
会写建插攻商挖积累相约建筑等6词语
2分角色朗读课文注意读出语气助书课堂练
积累动词尝试
3展开想象试着编写智救公事感受孩子欢乐童年生活
教材分析：
沙滩童话二年级半学期第单元第四篇课文洋溢着欢乐温情童年事伙伴沙滩玩耍时话描写伙伴沙滩堆城堡玩游戏情景
课文语言亲切然质朴第称描写孩子讲述事饶童趣充分显示孩子富幻想特征童话事孩子间句句话中展开没完整叙述作者更想空间留读者三句话交代童话事起：里住着凶狠魔王抢美丽公快听公城堡里哭呢句段教学询问简单问题：什救公？样问题说简单位学生回答需达样效果情绪激发出读样话
样话适合语句浅显学生理解起费力教学时应重点放指导朗读公魔王抢时候害怕救出公兴奋激动读出描写救公程中作者系列动词趴挖抬等……结合课练学生读读找找填填积累动词
单元单元训练重点读课文展开想象通前三篇课文学学生已基够做根课文容展开合理想象表达存足教学中设计两处想象说话：第处学13节首先求学生根课文容说说求学生展开想象说说孩子会沙滩做什学课文基础学生表达时模仿象帮助话说更加清楚完整第二次想象说话开放度更学生试着编写智救公事说程中关注学生否话说清楚时断提示学生运正确合适动词
学生分析：
通前学期学训练学生已掌握定学生字办法够熟练运提高课堂教学效率课堂引导学生通读音字形角度观察运类识字办法字词中重难点需教师指导点拨课中新学部首建字底书写时注意建字底字先外里走底字时积累两建字底字

课文语言浅显易懂事里充满童趣学生阅读时没困难通阅读读懂事教学重点指导学生读课文中话课堂采种形式朗读学生读中感悟男女生合作读师生合作读

文作者童文学家金波孩子视角非常独特笔墨现实童话相连母爱游戏相融文章结尾兴奋感慨真时候连忘记妈妈呀童年生活留恋母亲热爱孩子起伏跳跃丰富幻想心理特征表现真切然二年级孩子讲法体会理解教师里点
教学程
教学环节
（时间）
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入揭示课题

1 出示沙滩图片
交流板书：沙滩
2片沙滩确实太迷群孩子放学里干什？
1）出示第三节指导朗读
2）出示填空：
沙滩孩子垒座（）城堡城堡外面（）城堡里面（）
3群聪明孩子垒起座美丽城堡编非常美丽童话事
板书完整课题
孩子编童话事容什？起学课文
1说说片样沙滩？想干什？沙滩孩子非常喜欢方样问题激起兴趣甚会学生滔滔绝表达想法

2朗读第三节学生字：筑 插半部分书空注意笔






2想象说话








3齐读课题
说话练引入课激发学生学兴趣深入理解课文做铺垫通第三节想象说话学生沙滩朋友快乐解面续编童话做铺垫

二读通课文学字词
1读课文学生字新词
2检查生字新词学情况
1读课文学生字新词

2交流学生字词语狠：注意半部分良搞错
建：新授部首积累
商：书空
挖：横折弯勾

培养学生预惯方法
三精读课文深入理解完成练

1指导学生说话完整语言概括复述原文原句
板书：救公
2学课文422节
1）什救公？
2）想什办法救公？通系列动词说说救公办法时结合课练学生边说边填写

出示课练：圈出动词完成填空
3）公谁？


3指导朗读
1分节读课文
思考：孩子编童话事容什？注意：课文原句读话表达定提示填空

交流
2学童话事：学提问解疑：孩子什救公？孩子想什办法救公？
公谁？妈妈干什？妈妈什孩子成公？(朗读关句子)方学生理解中会定困难需读句子理解


3分角色朗读课文
指导学生阅读方法
四想象说话感悟容
1想象说话（选题编桌合编）

城堡里发生什事？样公城堡里救出？编事沙滩童话——勇救公里班级日志中学生续编童话事复制利时间家起读读欣赏

学生懂感悟课文道理
教
反思

篇文章学生说感兴趣文章里面仗场面尤班级中男孩子特感兴趣课堂抓住关键点班级学朗读救公段容时候功夫首先请动词圈出圈出理解回答句子中朗读达预期效果
　　　
附板书：
4沙滩童话
垒城堡 编事

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