2018新部编二年级册语文
第10课沙滩童话教案
教学
求
1朗读课文激发学生理想幸福追求
2学课生字新词分角色朗读课文
3根课文容想象沙滩城堡城堡里发生事
重点
难点
1分角色朗读课文
2根课文容想象沙滩城堡城堡里发生事
教学
课时
两课时
知识点详解 ☜
沙滩童话
①指沙滩设置悬念引出文
里快乐天[①里指什开头句话全文中作什]
天放学相约里书包扔(rēng)开始趣(qù)活动[②天相约扔词语说明什] ②说明孩子喜欢沙滩玩天玩说明沙滩孩子着强烈吸引力时体现孩子忧虑心情
第部分(第12然段)文章总起写里天快乐天
沙滩垒(lěi)起城堡(bǎo)城堡周围筑(zhù)起围墙围墙外插干树枝树[句导读句揭示文说里里原沙滩交代趣活动什] ③说明修筑城堡非常认真城堡围墙围墙外树林显气派漂亮
❶凶狠凶恶狠毒
[③垒起筑起插三动词说明什]
段导读写沙滩修筑城堡
知谁说句城堡里住着凶狠❶魔(mó)王
接着补充说抢美丽公
第三伙伴说快听公城堡里哭呢
④重点句解析指孩子句句编事
样编织着童话[④样指代容什]
段导读第4第7然段写面着城堡编织出童话
转眼间亲手建造城堡成座魔窟(kū)成攻(gōng)魔窟勇士 ⑤充分表现孩子勇敢善良美心灵
[⑤魔窟非常怕方敢攻表现孩子具样心灵]
⑥天真聪明贪玩
起商量样攻城堡[⑥商量词体现孩子样性格特点]
伙伴说驾驶(shǐ)飞机轰炸[zhà]
反驳(bó)时候没飞机呢
说挖道装火药(yào)城堡炸
❷赞赏赞美赏识
方法家赞赏❷趴沙堆四面八方挖 ⑦体现孩子想早救出公迫切心情
着道赛着谁先挖城堡面[⑦话体现孩子样心情]
⑧表现畏艰苦坚持懈精神
挖呀挖呀终挖城堡面[⑧挖呀挖呀终表现孩子样精神]
❸塌(支架起东西)倒陷
手抬城堡轰塌(tā)❸
欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公 ⑨精彩句解析排体现救出公喜悦心情
[⑨组句子运什修辞手法体现什]
段导读第8第16然段写攻魔窟救出公
公呢
⑩表现妈妈喜爱赞赏情
忽然发现妈妈站身许站久久微笑着着[⑩微笑词表现什]
妈妈原游戏外手拖进游戏中表现天真爱体现丰富想象力
声说(ōu)公救出救出抱住妈妈[段话表现样性格特点]
家着起喊着欢呼着
表现成功解救公快乐心情
[喊欢呼表现样心情]
妈妈开心笑面笑面说妈妈公呢[句导读妈妈然说公已孩子天真快乐感染开心笑] ❹坚持坚定保持某种状态行继续
群孩子坚持❹说救出公
真时候连忘记妈妈呀 玩太投入完全沉浸伙伴起编童话事里已忘记现实
[什会忘记妈妈呢]
段导读第16第23然段写找公快乐
第二部分(第3~23然段)具体写孩子沙滩修筑城堡编织美丽童话事
1学课生字正确书写
2理解词语意思
3初读课文解课文容
生字卡片
揭示课文题目
学沙滩想知道沙滩什样天学课文沙滩童话写伙伴放学沙滩开始趣活动事沙滩干什呢起学课文
二 学生字
1默读课文标出然段画出生字新词
2学生字读准字音理解字义
3组交流
4检查学效果
(1)认读生字卡片
(2)理解词语意思
凶狠(性情行相貌)十分怕
三 朗读课文解致容
1分然段读课文谁读正确流利
2说说课文写什事
1讲事激发学兴趣课开始教师先引入学生常听童话事学生交流搜集童话事知觉营造童话世界学生带进角色进入课学
2课教师通种形式朗读学生课文中孩子产生鸣学生创设情境做编童话游戏激发学生学兴趣
1朗读课文激发学生理想幸福追求
2根课文容想象沙滩城堡里发生事
3分角色朗读课文
课文图片
图说话揭示课文题目
1出示沙滩图练说话
(1)片样沙滩想干什
(2)渡片沙滩确实太玩群孩子放学里玩什呢
2出示孩子垒城堡图学课文第三然段
(1)图读第三然段
(2)说说孩子沙滩干什
(3)朗读第三然段边读边思考孩子垒座样城堡
(4)想象说话
沙滩孩子垒起座( )城堡城堡外面( )城堡里面( )
(5)群聪明孩子垒起座美丽城堡编非常美丽童话事呢
(板书课文题目沙滩童话)
(6)渡想知道童话事容请听课文录音
二 朗读课文理解容
1听课文录音边听边思考孩子编童话事容什
2回答问题(救公)
3读课文边读边思考孩子什救公
4根学生回答出示关句子指导朗读
城堡里住着凶狠魔王
抢美丽公
快听公城堡里哭呢
(1)读分角色读
(2)读出气愤焦急语气
5想什办法救公呢
老师引读亲手建造城堡成……成……起商量……伙伴说……反驳……说……方法家赞赏……挖呀挖呀终……手…………
6救出公心情样
指导学生朗读句子读出兴奋语气
欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公
公救出救出
7分角色朗读课文
(1)组练朗读
(2)分组朗读进行评价
三 总结课文想象说话
1齐读课文
2想象说话面两题中选题发挥
(1)城堡里发生什事样公救出
(2)果公会金色沙滩垒什里会发生什事编童话事
3讲事评议
1文中描写孩子起游戏便学教师采组学方法初组检查读课文分角色朗读课文组分角色说话练组单位展开样形式提高学效率助学生融入角色理解句意
2利课堂限空间培养学生想象力提高学生想象力教师结合课写话练设计样问题文中办法外什更办法救出公呢锻炼学生口头表达力培养学生想象力
1连连
2选字填空
城 诚
(城)市 (诚)实 (城)堡 (城)墙
童
(童)话 ()学 () (童)
3面句子加标点符号
(1)妈妈公呢
(2)里快乐天
(3)天天气真哇
4妈妈会突然出现沙滩呢什发现前微笑着没说话呢
提示担心找妈妈玩高兴想搅想玩什
童话简介
童话种较适合童阅读文学题材童心理特点需通丰富幻想夸张手法塑造鲜明形象曲折动事情节浅显易懂语言文字反映现实生活抑恶扬善起教育目
童话般四种拟体童话(代表作木偶奇遇记)超体童话(代表作巨花园)常体童话(代表作皇帝新装)知识体童话等阅读时深入作者幻想世界理解文章容体会作者写作意图童话文章中公口总结性语言说道理直接说出需认真阅读理解深入分析文章悟出中道理阅读童话时学会透现象质领悟生活真谛
世界著名童话集安徒生童话格林童话千零夜(名天方夜谭)
二 作者简介
金波1935年7月生北京学时代开始文学创作出版诗集回声绿色太阳雪间林中月夜风中树带雨花海——金波童十四行诗等十余部童话集树叶童话金海螺屋苹果奇遇眼睛树影子白城堡追踪绿等部外出版散文集等朋友等敲门感谢事
评集追寻精灵选集金波童诗选金波作品精选金波诗词歌曲集等篇作品收入中学语文音乐课
作品次获国家图书奖五工程奖中国作家协会全国优秀童文学奖宋庆龄童文学奖冰心图书奖等1992年获国际安徒生奖提名
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第10课沙滩童话教案
教学
求
1朗读课文激发学生理想幸福追求
2学课生字新词分角色朗读课文
3根课文容想象沙滩城堡城堡里发生事
重点
难点
1分角色朗读课文
2根课文容想象沙滩城堡城堡里发生事
教学
课时
两课时
知识点详解 ☜
沙滩童话
①指沙滩设置悬念引出文
里快乐天[①里指什开头句话全文中作什]
天放学相约里书包扔(rēng)开始趣(qù)活动[②天相约扔词语说明什] ②说明孩子喜欢沙滩玩天玩说明沙滩孩子着强烈吸引力时体现孩子忧虑心情
第部分(第12然段)文章总起写里天快乐天
沙滩垒(lěi)起城堡(bǎo)城堡周围筑(zhù)起围墙围墙外插干树枝树[句导读句揭示文说里里原沙滩交代趣活动什] ③说明修筑城堡非常认真城堡围墙围墙外树林显气派漂亮
❶凶狠凶恶狠毒
[③垒起筑起插三动词说明什]
段导读写沙滩修筑城堡
知谁说句城堡里住着凶狠❶魔(mó)王
接着补充说抢美丽公
第三伙伴说快听公城堡里哭呢
④重点句解析指孩子句句编事
样编织着童话[④样指代容什]
段导读第4第7然段写面着城堡编织出童话
转眼间亲手建造城堡成座魔窟(kū)成攻(gōng)魔窟勇士 ⑤充分表现孩子勇敢善良美心灵
[⑤魔窟非常怕方敢攻表现孩子具样心灵]
⑥天真聪明贪玩
起商量样攻城堡[⑥商量词体现孩子样性格特点]
伙伴说驾驶(shǐ)飞机轰炸[zhà]
反驳(bó)时候没飞机呢
说挖道装火药(yào)城堡炸
❷赞赏赞美赏识
方法家赞赏❷趴沙堆四面八方挖 ⑦体现孩子想早救出公迫切心情
着道赛着谁先挖城堡面[⑦话体现孩子样心情]
⑧表现畏艰苦坚持懈精神
挖呀挖呀终挖城堡面[⑧挖呀挖呀终表现孩子样精神]
❸塌(支架起东西)倒陷
手抬城堡轰塌(tā)❸
欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公 ⑨精彩句解析排体现救出公喜悦心情
[⑨组句子运什修辞手法体现什]
段导读第8第16然段写攻魔窟救出公
公呢
⑩表现妈妈喜爱赞赏情
忽然发现妈妈站身许站久久微笑着着[⑩微笑词表现什]
妈妈原游戏外手拖进游戏中表现天真爱体现丰富想象力
声说(ōu)公救出救出抱住妈妈[段话表现样性格特点]
家着起喊着欢呼着
表现成功解救公快乐心情
[喊欢呼表现样心情]
妈妈开心笑面笑面说妈妈公呢[句导读妈妈然说公已孩子天真快乐感染开心笑] ❹坚持坚定保持某种状态行继续
群孩子坚持❹说救出公
真时候连忘记妈妈呀 玩太投入完全沉浸伙伴起编童话事里已忘记现实
[什会忘记妈妈呢]
段导读第16第23然段写找公快乐
第二部分(第3~23然段)具体写孩子沙滩修筑城堡编织美丽童话事
1学课生字正确书写
2理解词语意思
3初读课文解课文容
生字卡片
揭示课文题目
学沙滩想知道沙滩什样天学课文沙滩童话写伙伴放学沙滩开始趣活动事沙滩干什呢起学课文
二 学生字
1默读课文标出然段画出生字新词
2学生字读准字音理解字义
3组交流
4检查学效果
(1)认读生字卡片
(2)理解词语意思
凶狠(性情行相貌)十分怕
三 朗读课文解致容
1分然段读课文谁读正确流利
2说说课文写什事
1讲事激发学兴趣课开始教师先引入学生常听童话事学生交流搜集童话事知觉营造童话世界学生带进角色进入课学
2课教师通种形式朗读学生课文中孩子产生鸣学生创设情境做编童话游戏激发学生学兴趣
1朗读课文激发学生理想幸福追求
2根课文容想象沙滩城堡里发生事
3分角色朗读课文
课文图片
图说话揭示课文题目
1出示沙滩图练说话
(1)片样沙滩想干什
(2)渡片沙滩确实太玩群孩子放学里玩什呢
2出示孩子垒城堡图学课文第三然段
(1)图读第三然段
(2)说说孩子沙滩干什
(3)朗读第三然段边读边思考孩子垒座样城堡
(4)想象说话
沙滩孩子垒起座( )城堡城堡外面( )城堡里面( )
(5)群聪明孩子垒起座美丽城堡编非常美丽童话事呢
(板书课文题目沙滩童话)
(6)渡想知道童话事容请听课文录音
二 朗读课文理解容
1听课文录音边听边思考孩子编童话事容什
2回答问题(救公)
3读课文边读边思考孩子什救公
4根学生回答出示关句子指导朗读
城堡里住着凶狠魔王
抢美丽公
快听公城堡里哭呢
(1)读分角色读
(2)读出气愤焦急语气
5想什办法救公呢
老师引读亲手建造城堡成……成……起商量……伙伴说……反驳……说……方法家赞赏……挖呀挖呀终……手…………
6救出公心情样
指导学生朗读句子读出兴奋语气
欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公
公救出救出
7分角色朗读课文
(1)组练朗读
(2)分组朗读进行评价
三 总结课文想象说话
1齐读课文
2想象说话面两题中选题发挥
(1)城堡里发生什事样公救出
(2)果公会金色沙滩垒什里会发生什事编童话事
3讲事评议
1文中描写孩子起游戏便学教师采组学方法初组检查读课文分角色朗读课文组分角色说话练组单位展开样形式提高学效率助学生融入角色理解句意
2利课堂限空间培养学生想象力提高学生想象力教师结合课写话练设计样问题文中办法外什更办法救出公呢锻炼学生口头表达力培养学生想象力
1连连
2选字填空
城 诚
(城)市 (诚)实 (城)堡 (城)墙
童
(童)话 ()学 () (童)
3面句子加标点符号
(1)妈妈公呢
(2)里快乐天
(3)天天气真哇
4妈妈会突然出现沙滩呢什发现前微笑着没说话呢
提示担心找妈妈玩高兴想搅想玩什
童话简介
童话种较适合童阅读文学题材童心理特点需通丰富幻想夸张手法塑造鲜明形象曲折动事情节浅显易懂语言文字反映现实生活抑恶扬善起教育目
童话般四种拟体童话(代表作木偶奇遇记)超体童话(代表作巨花园)常体童话(代表作皇帝新装)知识体童话等阅读时深入作者幻想世界理解文章容体会作者写作意图童话文章中公口总结性语言说道理直接说出需认真阅读理解深入分析文章悟出中道理阅读童话时学会透现象质领悟生活真谛
世界著名童话集安徒生童话格林童话千零夜(名天方夜谭)
二 作者简介
金波1935年7月生北京学时代开始文学创作出版诗集回声绿色太阳雪间林中月夜风中树带雨花海——金波童十四行诗等十余部童话集树叶童话金海螺屋苹果奇遇眼睛树影子白城堡追踪绿等部外出版散文集等朋友等敲门感谢事
评集追寻精灵选集金波童诗选金波作品精选金波诗词歌曲集等篇作品收入中学语文音乐课
作品次获国家图书奖五工程奖中国作家协会全国优秀童文学奖宋庆龄童文学奖冰心图书奖等1992年获国际安徒生奖提名
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