2018新部编二年级册语文第10课沙滩童话教案
第课时
教学目标：1会认约堡补编驶5生字会写约周补充挖装救群8字积累成语
2正确流利感情朗读课文
3初步解课文
教学重点：1会认5生字会写8字
2正确流利感情朗读课文
教学难点：1正确写补挖等字
2正确流利感情朗读课文
教学程：
情景导入
学世界美丽方猜？（出示沙滩图片）没错沙滩现请家闭眼睛想象沙滩眼前片际蔚蓝海时做什呢？（游戏嬉戏…）
家定会玩高兴吧现群朋友选择沙滩玩沙滩堆城堡编织着外种童话板书课题：沙滩童话
二初读课文渗透识字方法
1学生读课文：读课文划出生字助拼音读准确
2桌合作互相交流识字方法
3全班起学生字约堡补编驶书写约周补充挖装救群
4老师强调重点
补：补衣服衣领旁
挖：右部分没撇挖掉
三 读课文课文读正确流利
1 播放课文朗读录音求学生仔细听
2 学生喜欢方式朗读课文
3 桌合作读听求读利读错
4 桌发现推荐读学中朗读夸夸里读夸
5 篇课文少然段？喜欢读然段喜欢读遍
四 课堂结
学节课认识生字宝宝希家牢牢记住
五 作业设计
1 课文读准流利
2 查字典解编织意思
六 板书设计
10沙滩童话
约(yuē) 堡(bǎo) 补(bǔ) 编(biān) 驶(shǐ)
约 周 补 充 挖 装 救 群
沙滩童话教学设计
第二课时
教学目标：1感情朗读课文理解课文容
2读懂课文基础够边读边想象孩子沙滩玩耍情景感悟字里行间家带乐趣
3培养孩子乐观生活态度学生学兴趣增进孩子语文喜爱
教学重点：1解孩子编织童话事容试着连贯语句说说
2分角色朗读课文感受孩子快乐
教学难点：1学生连贯语句说说童话事容
2激发学生理想幸福追求
教学程：
问题导入
昨天老师布置务家记？现谁告诉老师现实生活中方编织呢？（蜘蛛织蜘蛛网妈妈会织毛衣）
天老师带家深入解沙滩童话篇课文中朋友会编织猜会编织什呢？
现呢请家边听边想
二学课文
1听录音思考：孩子编织什童话事容？（垒城堡救公公妈妈）
2垒城堡
（1）学生朗读相关然段划出关句子
（2）桌相互交流读读划出句子
（3）学生反馈适时板书垒
（4）教师出示句子研读
城堡里住着凶狠魔王
抢美丽公
快听公城堡里哭呢
<1>学生朗读
<2>学生单读学生听
<3>学注意魔王样啊？（凶狠）样凶狠魔王喜欢？（喜欢）啊长做凶狠然家会补喜欢
<4>家想第句话应该样语气读呢？（讨厌）第三局话该样读呢？（着急）
<5>啊伙伴着急公哭呢面事该样编织呢？请家快速朗读第三然段适时板书：抢
3救公
（1）谁说说伙伴沙滩编织出什？（救公）
（2）整理童话
哦原救公伙伴成攻魔窟勇士挖道方法败魔王救出公
（3）家想想伙伴救出公心情会样啊？（开心愉快）啊读时候应该笑着读家次
（4）公救（板书：救）真高兴啊童话编织成什样呢？请读第四第五然段
4妈妈公
（1）谁说说伙伴沙滩编织出什？
（2）引导学生思考
哦原伙伴救出公妈妈啊什妈妈公呢？
知道？
三课堂结
啊时关心爱护妈妈许早成心中公学沙滩童话结束？没童话继续童话中编织出快乐童真童趣愿美丽童话陪伴着开心度天
四作业设计
1回家话整事说说
2回家帮妈妈做件家务
五板书设计
10沙滩童话
编 垒
沙滩童话 抢
织 救
妈妈公
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第课时
教学目标：1会认约堡补编驶5生字会写约周补充挖装救群8字积累成语
2正确流利感情朗读课文
3初步解课文
教学重点：1会认5生字会写8字
2正确流利感情朗读课文
教学难点：1正确写补挖等字
2正确流利感情朗读课文
教学程：
情景导入
学世界美丽方猜？（出示沙滩图片）没错沙滩现请家闭眼睛想象沙滩眼前片际蔚蓝海时做什呢？（游戏嬉戏…）
家定会玩高兴吧现群朋友选择沙滩玩沙滩堆城堡编织着外种童话板书课题：沙滩童话
二初读课文渗透识字方法
1学生读课文：读课文划出生字助拼音读准确
2桌合作互相交流识字方法
3全班起学生字约堡补编驶书写约周补充挖装救群
4老师强调重点
补：补衣服衣领旁
挖：右部分没撇挖掉
三 读课文课文读正确流利
1 播放课文朗读录音求学生仔细听
2 学生喜欢方式朗读课文
3 桌合作读听求读利读错
4 桌发现推荐读学中朗读夸夸里读夸
5 篇课文少然段？喜欢读然段喜欢读遍
四 课堂结
学节课认识生字宝宝希家牢牢记住
五 作业设计
1 课文读准流利
2 查字典解编织意思
六 板书设计
10沙滩童话
约(yuē) 堡(bǎo) 补(bǔ) 编(biān) 驶(shǐ)
约 周 补 充 挖 装 救 群
沙滩童话教学设计
第二课时
教学目标：1感情朗读课文理解课文容
2读懂课文基础够边读边想象孩子沙滩玩耍情景感悟字里行间家带乐趣
3培养孩子乐观生活态度学生学兴趣增进孩子语文喜爱
教学重点：1解孩子编织童话事容试着连贯语句说说
2分角色朗读课文感受孩子快乐
教学难点：1学生连贯语句说说童话事容
2激发学生理想幸福追求
教学程：
问题导入
昨天老师布置务家记？现谁告诉老师现实生活中方编织呢？（蜘蛛织蜘蛛网妈妈会织毛衣）
天老师带家深入解沙滩童话篇课文中朋友会编织猜会编织什呢？
现呢请家边听边想
二学课文
1听录音思考：孩子编织什童话事容？（垒城堡救公公妈妈）
2垒城堡
（1）学生朗读相关然段划出关句子
（2）桌相互交流读读划出句子
（3）学生反馈适时板书垒
（4）教师出示句子研读
城堡里住着凶狠魔王
抢美丽公
快听公城堡里哭呢
<1>学生朗读
<2>学生单读学生听
<3>学注意魔王样啊？（凶狠）样凶狠魔王喜欢？（喜欢）啊长做凶狠然家会补喜欢
<4>家想第句话应该样语气读呢？（讨厌）第三局话该样读呢？（着急）
<5>啊伙伴着急公哭呢面事该样编织呢？请家快速朗读第三然段适时板书：抢
3救公
（1）谁说说伙伴沙滩编织出什？（救公）
（2）整理童话
哦原救公伙伴成攻魔窟勇士挖道方法败魔王救出公
（3）家想想伙伴救出公心情会样啊？（开心愉快）啊读时候应该笑着读家次
（4）公救（板书：救）真高兴啊童话编织成什样呢？请读第四第五然段
4妈妈公
（1）谁说说伙伴沙滩编织出什？
（2）引导学生思考
哦原伙伴救出公妈妈啊什妈妈公呢？
知道？
三课堂结
啊时关心爱护妈妈许早成心中公学沙滩童话结束？没童话继续童话中编织出快乐童真童趣愿美丽童话陪伴着开心度天
四作业设计
1回家话整事说说
2回家帮妈妈做件家务
五板书设计
10沙滩童话
编 垒
沙滩童话 抢
织 救
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