2018新部编二年级册语文第12课 寓言二亡羊补牢教案设计
教学目标：
1感情朗读背诵寓言
2学会课生字新词注意音字圈读音窟窿街等字字形
3理解亡羊补牢寓言事容懂做错事时纠正
教学重点难点：
引导学生理解事容基础体会寓意联系学生活实际谈谈感想
教学时间：1课时
教学准备：投影
教学程：
解题释疑交流读方法导入新课
1天学寓言板书：寓言
家知道什寓言？（通件事表达道理）
2图猜寓言
解寓言？
3天学寓言老师写课题：亡羊补牢
3指名读齐读
二理解题意
1亡羊补牢成语成语中理解字？
2指名解疑说说什方法理解
亡：丢失牢：关牲口圈课文中指羊圈
3 句话完整说说亡羊补牢意思
4课题想提出什问题？（什丢羊？什补羊圈？）
5读课题补牢词猜出丢羊原？
三初读课文解容
1猜想呢？读课文注意：读时候读准字音读通课文
2话事讲家听听引导评议
3养羊丢次羊什丢？
4结：见读书前猜测完全正确读书样边读边想读前想读中想
四精读课文理解容
1课文节讲丢羊？
2读1—4节思考：养羊丢羊什会丢第二？
3桌互议
4集体交流：
（）羊圈破窟窿
（1）出示生字卡片窟窿指名读注意窿读轻声
（2）窟窿——（洞）样记住两字？指导学生书写窟窿
（3）齐读句话（第三句）
（4）第三句讲丢羊原前两句讲什？引读前两句
（5）理清节三句话间联系试背
（6）指名背（指导方法）
（二）街坊劝告听
（1）街坊——（邻居）注意坊读轻声
（2）街坊劝？指名读读出劝告语气
（3）引导评议齐读
（4）养羊呢？指名读评议（读出谓毫意）
养羊样说猜心里会样想？
（5）心街坊情真意切养羊漫心听劝告桌分角色朗读
（6）指名读评议
（7）老师说提示语学生试背话
5听劝告结果
（1）指名读第4节评议
（2）什读两字？联系第节想想
（3）齐读第4节
（4）刚学片段果题目中两字概括——（亡羊）
6指名表演片段注意：适增加容物心理活动通语言动作表现
7二次丢羊养羊想做？读第5节划出关句子
8讨交流：
（1）养羊做？出示投影图说话
（2）指名读文中句子评议
什读赶快？否掉？（改正错误拖延）
（3）养羊什会做呢？引读描写心理句子
（4）指导读句话读出悔情
（5）句话换种说法（…………果………）
（6）转念想现修算晚什？
（7）想法？读出？（羊没丢）
（8）什意思？指导学生造句
（9）理清句句间联系背诵第5节
五体会寓意
1次出示投影修补羊圈时原劝告街坊刚巧路想想街坊会说？养羊会回答？
2桌表演指名台演指导评价
3果修羊圈会出现什果？
4揭示寓意：见养羊样犯错误（）（）
5生活中常常发生类似事联系生活实际谈谈法桌互议指名交流（眼睛视沙尘暴环境污染
……）
词语概括——亡羊补牢
六总结全文
1读课题理解题意（义引申义）
2亡羊补牢面着句话——未迟读读理解意思
3总结学寓言般方法：理解题意——理解容——联系实际体会寓意
作业设计：
1．背诵寓言
2．联系学生活实际谈谈读寓言感想
板书设计：
想法 已丢 悔
亡羊补牢 做法 补 赶快堵 （未迟）
结果 少 没丢
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1感情朗读背诵寓言
2学会课生字新词注意音字圈读音窟窿街等字字形
3理解亡羊补牢寓言事容懂做错事时纠正
教学重点难点：
引导学生理解事容基础体会寓意联系学生活实际谈谈感想
教学时间：1课时
教学准备：投影
教学程：
解题释疑交流读方法导入新课
1天学寓言板书：寓言
家知道什寓言？（通件事表达道理）
2图猜寓言
解寓言？
3天学寓言老师写课题：亡羊补牢
3指名读齐读
二理解题意
1亡羊补牢成语成语中理解字？
2指名解疑说说什方法理解
亡：丢失牢：关牲口圈课文中指羊圈
3 句话完整说说亡羊补牢意思
4课题想提出什问题？（什丢羊？什补羊圈？）
5读课题补牢词猜出丢羊原？
三初读课文解容
1猜想呢？读课文注意：读时候读准字音读通课文
2话事讲家听听引导评议
3养羊丢次羊什丢？
4结：见读书前猜测完全正确读书样边读边想读前想读中想
四精读课文理解容
1课文节讲丢羊？
2读1—4节思考：养羊丢羊什会丢第二？
3桌互议
4集体交流：
（）羊圈破窟窿
（1）出示生字卡片窟窿指名读注意窿读轻声
（2）窟窿——（洞）样记住两字？指导学生书写窟窿
（3）齐读句话（第三句）
（4）第三句讲丢羊原前两句讲什？引读前两句
（5）理清节三句话间联系试背
（6）指名背（指导方法）
（二）街坊劝告听
（1）街坊——（邻居）注意坊读轻声
（2）街坊劝？指名读读出劝告语气
（3）引导评议齐读
（4）养羊呢？指名读评议（读出谓毫意）
养羊样说猜心里会样想？
（5）心街坊情真意切养羊漫心听劝告桌分角色朗读
（6）指名读评议
（7）老师说提示语学生试背话
5听劝告结果
（1）指名读第4节评议
（2）什读两字？联系第节想想
（3）齐读第4节
（4）刚学片段果题目中两字概括——（亡羊）
6指名表演片段注意：适增加容物心理活动通语言动作表现
7二次丢羊养羊想做？读第5节划出关句子
8讨交流：
（1）养羊做？出示投影图说话
（2）指名读文中句子评议
什读赶快？否掉？（改正错误拖延）
（3）养羊什会做呢？引读描写心理句子
（4）指导读句话读出悔情
（5）句话换种说法（…………果………）
（6）转念想现修算晚什？
（7）想法？读出？（羊没丢）
（8）什意思？指导学生造句
（9）理清句句间联系背诵第5节
五体会寓意
1次出示投影修补羊圈时原劝告街坊刚巧路想想街坊会说？养羊会回答？
2桌表演指名台演指导评价
3果修羊圈会出现什果？
4揭示寓意：见养羊样犯错误（）（）
5生活中常常发生类似事联系生活实际谈谈法桌互议指名交流（眼睛视沙尘暴环境污染
……）
词语概括——亡羊补牢
六总结全文
1读课题理解题意（义引申义）
2亡羊补牢面着句话——未迟读读理解意思
3总结学寓言般方法：理解题意——理解容——联系实际体会寓意
作业设计：
1．背诵寓言
2．联系学生活实际谈谈读寓言感想
板书设计：
想法 已丢 悔
亡羊补牢 做法 补 赶快堵 （未迟）
结果 少 没丢
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