五年级语文质量分析

2016——2017学年度第学期五年级语文试卷分析
考试情况
1次参加考试34名学生总分2530分均分7897分优秀23优秀率6765格率8824
2分数段学生数分布
分数范围
90——100
80——89
70——79
70
格
学生数
1
22
6
1
4

3分析学生存问题
通次考试班级23达优秀6达良1格4格分数集中8089间占数总体言次考试均分期中考试均分提高10分题难易程度差异否认孩子点滴进步试卷孩子做题情况中见斑期中考试达优秀学生三分次考试达优秀占班级数三分二
整体现班级面问题尖子生匮乏高分少进生占三分班级总体成绩带日学生学惯课堂表现存诸问题 学生动学意识强课堂缺乏动脑思考惯遇问题愿动脑总赖老师讲解直接影响教学效率日常学中较动学热情需极调动老师停督促完成务甚学生掉队 认学惯时养成学生答题情况学生书写较规范卷面较洁净出良书写惯正逐渐养成新课标强调学生语文基础素质应注重学态度惯方法培养学生终身发展奠定基础认真书写学生发展说益处时学生答题时总会留出3分评价学生书写学生书写重会进行书写惯培养
面具体分析次试卷中发现问题：试卷第部分基础知识掌握情况较乐观学困生基础薄弱导致失分求改写句子失分反问句转陈述句方法学生没掌握辨析词语选词填空学生区分词意缺乏语感出现两处错误外失分较题目阅读理解第二阅读236题部分学生分析力概括力够阅读文章知半解难正确回答作文爱题展开描写部分学生作文篇幅长导致失分较普遍问题学生时缺乏量阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策阅读力较差原文中找答案题学生做出通理解做题更难
二改进措施
1继续重视基础知识关注惯培养节课抓基础知识教学尤字词教学忽略节课教学中安排出相应时间进行字词教学音形义三方面进行针性教学学生牢固掌握生字词
2学生阅读力继续培养学生试卷反馈课外阅读题分率低说明学生阅读力亟提高阅读方面教学生：①圈点批注方法②感悟细节方法③抓住关键词联系文感悟方法解决感悟课文程中学生语塞现象
3继续培养学生读书惯丰富学生知识没定阅读数量形成语感
3坚持提高学生写作力抓实单元作训练常进行练笔训练利作文评改课学生评改中提高学生写作力坚持周写周记积累写作素材学会行文中表达真情实感
4做学困生辅导工作关心鼓励 课堂突破口学困生掉队堂课开始语文基础薄弱学课堂丢失知识问题设计简明难度简单基础差学生课堂中找感觉找学语文信心
5形成互帮组学困生掉队时语文学中基础薄弱学生找适合学组学生愿情况互帮组中学成老师时进行学互助减少时知识欠缺形成学觉
6利周周五早读进行典诵读课文朗读背诵天中午12点12点半时间段进行词语听写批改天语文课前五分钟进行典诵读检查提问家庭作业批改情况评价分中差三等实行加减分制利周两天午进行硬笔书写训练提升书写水
7周周四家庭作业基础知识巩固周末作业课文背诵周记取家长配合协助老师检查学生周末作业质量情况督促学生完成作业养成良学惯
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