第1课色彩明度渐变
教材分析：课色彩知识系统学中环节学生已学会教学目标：1学色彩明度渐变知识色彩明度渐变2掌握明度渐变调色方法3体验明度渐变序排列图案产生深感节教学重难点：1学色彩明度渐变知识2掌握明度渐变调色方法教学准备：师：范画毛笔水粉颜料生：课毛笔水粉颜料调色盘画纸等第1课 色彩明度渐变
教材分析：
课色彩知识系统学中环节学生已学会原色间色调配方法基础通做尝试性色彩游戏帮助学生理解什明度什明度渐变学生体验明度渐变产生深感节奏美
教学目标：
1学色彩明度渐变知识色彩明度渐变创作图案画
2掌握明度渐变调色方法
3体验明度渐变序排列图案产生深感节奏美培养学生色彩表现力
教学重难点：
1学色彩明度渐变知识
2掌握明度渐变调色方法
教学准备：
师：范画毛笔水粉颜料
生：课毛笔水粉颜料调色盘画纸等
教学程：
练观察
天课学准备什工具？学喜欢颜料作画？
老师现考考学家否忘记色彩调制方法 请颜料盒中意出种颜色（黑白灰）挤调色盘里然白色颜料手里次种颜色调次加点白色毛笔调匀次练仔细色彩什变化（桌两起调色练仔细观察色彩变化）时调出色彩什？（全部交流）
种色彩变化称色彩明度渐变天学色彩明度渐变（板书课题）
二介绍知识
明度指色彩明亮程度种色物体反射光量区产生颜色明暗强弱色彩明度两种情况：色相明度颜色强光射显明亮弱光射显较灰暗模糊颜色加黑加白掺产生种明暗层次二种颜色明度种纯色
相应明度黄色明度高蓝紫色明度低青绿色中间明度色彩明度变化会影响纯度红色加入黑色明度降低时纯度降低果红色加白明度提高纯度降低
色彩明暗基调指色彩结构明暗明度关系特征整体色彩暗亮明度强烈柔种明暗关系特征成设计色彩效果基础
孟谢尔色寺明度色阶表色彩明度划成十等级存10种明暗基调：低长调低中凋低短调中长调中间中调中短调高长调高中调高短调全长调
高调中(亮色调)：避免色弱感色彩排列加强色相节奏样增强高调色色彩力度
低调色(暗色调)：种重量感物质感处现低色调时加强冷暖增强低色调生动感
三欣赏
果色彩明度渐变创作幅画会什效果？欣赏幅色彩明度渐变作表现手法作品
欣赏老师准备范图美术书中图片优秀学生作品
四 交流
欣赏优秀渐变画知道加入什色彩调配调出明度渐变效果？
师总结：逐渐加入黑白种颜色形成渐变成序排列明度渐变图案
五创作
１．老师示范：
教师蓝色加白色红色加黑色两种渐变作较结合学生调色练中出现问题做具体示范部分学生老师练示范
2 学生练：
求：水粉颜料色完成作业独立创作幅色彩明度渐变图案画
３．评价
六学生优秀作业展示
1．评出佳效果奖
2．作品说说明度渐变特点
3． 作品部分表现部分改善
七延伸
寻找色彩明度渐变生活中运
第2课 点彩游戏
教材分析：课属造型 表现学容学生初步感知生活中色彩空间混合效果解色彩空间混合原理通学解简单点彩画学生初步接触点彩派知道点彩特点简单技巧积极运形色肌理等丰富学生空间想象力激发美事物表现创造欲引导学生富创意运种类型材料尝试进行点彩画创作逐步形成创造性构思通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
学目标：
1通学解点彩画学生初步接触点彩派知道点彩特点简单技巧
2引导学生富创意运种类型材料尝试进行点彩画创作逐步形成创造性构思
3通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
学重难点：
1解点彩派特点
2学点彩基方法技巧
3启发学生想象进行创作表现
4学生欣赏作品
学准备：
师：种点彩关图片实物纸张等
生：收集种材质点绘画粘贴工具种颜色圆片等
学程：
—— 欣赏：
师出示点彩派作品学生欣赏
—— 讨：
学生说说想法里见？前见画什？
—— 讲述：
师讲述点彩特点点彩派代表物——法国画家修拉代表作品碗岛星期天等
—— 观察：
师请学生放镜观察印刷品彩电荧屏发现美丽画面原数彩点组成
—— 游戏：
师生做游戏孔机张红色纸出许孔面衬张黄色纸放远颜色什变化？（引出三原色三间色关系）
—— 启发：
启发学生想想方法制作点（材质工具等）
—— 制作：
动手喜欢方法进行点彩游戏彩纸粘贴水粉点种圆形物品（：瓶盖）进行拓印
—— 评：
学生完成作品评出创意意思细致作品等
—— 学建议：
课分成两课时第课时学生尝试方法进行点彩游戏
第二课时摹
第3课 粉印纸版画
教材分析：纸版画中种独特表现形式操作较简单印制出作品强视觉击力色彩斑斓会深受学生喜爱数学生粉印纸版画解充满奇
采欣赏游戏等生动趣教学方法激发学生兴趣进行探索学发挥创造力锻炼动手力审美情趣仅学生解关粉印纸版画相关知识创造性表达想法边玩边学时提高艺术手法认识
学目标：
1培养学生版画制作兴趣进步开拓学生艺术表现形式样性认识
2学生掌握初步粉印纸版画制作方法技巧
3通绘制动物形象增进学生喜爱动物情感提高保护动物意识
教学安排：
课分三课时第课时详细介绍粉印纸版画制作方法第二课时复第三课时创作创作时采取单独画合作等形式印纸布做成卡片书签等
学重难点：
1粉印纸版画基制作方法步骤
2画出生动动物形象
3启发学生想象进行创作表现
学准备：
师：粉印纸版画示范作品动物声录音动物形象特征录演示作画品
生：画板吹塑纸黑白拓印纸水粉画具铅笔彩色水笔
学程：
—— 听赏：
请学生听录音
问：听什声音？（种动物声）朋友喜爱动物？什喜爱动物？结：动物类朋友
—— 欣赏：
请学生录解动物特征——模仿：请学生模仿动物形态声音——总结：种动物样方相似方——较：师出示两幅表现动物画请学生较引——讲授：1什粉印纸版画呢？（吹塑）纸作版2鸟形象例讲解演示作画方法步骤①彩色水笔吹塑纸轻轻画出形象轮廓注意板书请学生录解动物特征
—— 模仿：
请学生模仿动物形态声音
—— 总结：
种动物样方相似方抓住特征准确画出形象果形象成种圆形三角形方形梯形菱形等基形状组合便够较容易画出形象
—— 较：
师出示两幅表现动物画请学生较引出天容——粉印纸版画介绍粉印纸版画特点：反复拓印出幅作品果表现形象颜色较浅深色纸进行拓印画面效果会更展示深色纸拓印作品数幅
—— 讲授：
1什粉印纸版画呢？（吹塑）纸作版子面刻出表现形象轮廓然涂水粉颜料拓印出画做粉印纸版画
2鸟形象例讲解演示作画方法步骤
①彩色水笔吹塑纸轻轻画出形象轮廓注意布局
板书：1画形
②铅笔稍力轮廓线刻出注意线条流畅气呵成
板书：2刻版
③覆张黑纸版子齐夹子夹涂水粉颜料进行拓印
板书：3拓(ｔà)印颜料调厚涂盖黑纸手轻轻回磨擦然纸轻轻揭开果觉效果满意方重新涂色印直满意止
—— 练：
请学生粉印纸版画形式表现喜爱动物形象天飞跑水里游求快完成
—— 辅导：
1投影展示动物形象资料供学生作业参考
2学生注意画面布局合适
3提醒学生彩笔轮廓时力轻免划伤吹塑纸面
4学生刻版时做线条流畅气呵成
5指导学生拓印纸版子齐夹操作时勿错位
6学生拓印颜料调厚免印出画面模糊清 —— 结：
1集体评议作业表扬作业优秀学生指出足处
2鼓励学生课外粉印纸版画形式画出更更美画面
第4课 设计服饰
教学目标：
1认知目标：
学生初步解国历代服装发展培养学生服装设计兴趣美感悟
解服装设计基方法学会设计制作
通组模特进行服装设计加强学生服饰进行针性设计
2情感目标：
通中国历代服饰解培养学生民族豪感热爱生活思想情感
通学分工合作提高集体合作力
3技目标：
学生通练表达性体会亲手设计服装乐趣
感受设计制作美术活动区参创意设计美化生活形成初步设计意识
教学容教学重难点：
教学容：学服装知识设计制作服装
重点：培养学生创新精神实践力
难点：引导学生服装进行胆设计制作
教学程：
组织教学：
学进行分组八组选出组长模特
二导入新课：
师：学时装表演？
生：电视造型较奇特服装
师：天老师家带段时尚资讯北京DPARK时尚设计广场开幕时中国时装设计师阿尤作品起欣赏
课件播放时装表演片段
师：觉样？
生1：设计夸张尤头饰
生2：造型新颖独特
生3：现代感
师：家觉瘾天会时装设计师走走台步回模特
出示课题——设计服装
三新课讲解：
1讲解服装作：
师：设计服装前想先问问服装作什？ 生1：保暖
生2：变更美
师：服装早起保暖遮体作知道什材料制作？
生：树皮动物皮毛
2课件出示古时期套服装
师：出套什服装？
生：动物皮毛做
师：请学服装领部什？
生：贝壳骨头制作项链
师：时期已美化服饰意识着社会断发展服装发生巨变化
3分析古代服饰
师：组桌张图片面国古代代
服饰请学观察服饰什特点？
学生图片中唐宋元清服饰军服进行观点发言
讲解军服时候请学生结合年校举办百年校庆文艺晚会中军令中军服进行讲解班级中部分男学穿着种服装参加表演学场表演发言权
教师进行结：
讲解代服饰特点简单历史知识
唐代：国封建社会鼎盛时期思想物质生产达历史高峰社会风气较开放妇女崇尚长裙般裙腰高胸部露出颈部 裙长拖面料纱罗制品仅轻纱蔽体唐代妇女服饰特点
宋代：服色款式承袭唐代袖宋代贵妇常种服装两袖宽博肥名普通妇女穿背子长膝衣袖宽窄二式著时罩襦袄外宋代妇女服饰仿周代制度饰较唐代衣服保守许
元代：属於寒冷气候期元代入中原後皮毛占衣服例气候处於较寒冷时期正气候配合位者维持蒙古传统服饰
清：清代国服装史改变代清满汉文化交融时代清衣服长袍马褂（骑马较方便）早先富贵家穿服饰日戴便帽瓜皮帽颜色外面黑里面红满族妇女服装旗袍早期宽宽变成腰身旗袍外面加件背心鞋子特种花盆式高底鞋
4古代服饰现代服饰影响（课件出示图片讲解） 师：中国古代服饰现代服装设计影响时受外国朋友喜欢张图片世界姐选美赛中国选手穿着唐服饰特点服装获冠军
5服装设计三素：
师：刚学欣赏图片认设计服装关键什？
请学生讨发言
三素：造型 面料 色彩
6次请学生欣赏观察组图片（生活中废旧材料
制作）
师：桌第二组图片刚完全服装请家服装三素仔细观察
生：塑料袋光盘报纸卡纸等制作
7现场服装设计：
师：刚学图片中服装材料进行分析说老师材料谁愿意模特时请三位学设计师
（程中全班学意见进行发言）
8教师学生设计服装进行简单评价时穿插制作步骤点讲解
师：学设计套服装造型说错点粗糙正面面服装应该立体全方位欣赏细节方面应该注意连接部分钉书机固定胶布进行粘贴做饰品遮挡接缝样点缀服装进行遮丑
9请欣赏课中学生作品提示学生注意款式材料色彩
10布臵作业：先请屏幕作业求：
请组选出名学模特
制作时候请注意服装设计三素
11教师进行巡视辅导：
提示学生设计时候注意模特气质
设计时候胆夸张
注意头饰服饰协调性
作业中出现创意进行时表扬鼓励
12作品展示
第5课画感觉
教学目标：〃认识种感官解感知力〃学会色彩线条形状画出冷热湿凉爽〃通学提高学生身边事物感受力激发重点难点：感知觉独特绘画语言表现出教学准备：〃教师准备：箱子种杂物课件绘画工具〃学生准备：彩色水笔调配颜色笔盘颜料等情景导入1师：学会色彩线条形状画出冷热湿凉爽安静痛痒等感觉培养学生表现力胆做画力通学提高学生身边事物感受力激发学生热爱生活情感培养保护感觉器官意识
重点难点：
感知觉独特绘画语言表现出
教学准备：
教师准备：箱子种杂物 课件绘画工具食物欣赏课件范画图案参考
学生准备：彩色水笔调配颜色笔盘颜料等 教学程：
情景导入
1师：刚走进教室时候什特殊感觉？ 生：闻香味道（教师时板书部分课题：嗅觉）
2师：闻着香味道想爱吃水果呢？ 生：想……（课件时展示出种水果图片）
（课前老师教室里喷清新剂直接刺激学生嗅觉引出课题）
品尝水果：
师：老师天带水果想请朋友尝尝尝出水果什？什味道？
生：品尝（苹果甜味）
（教师时次补充课题：味觉）
２讲解甜味
师：什食物甜？说说颜色？ 生：指名回答
师：原甜甜食物想漂亮颜色引起食欲瞧（课件展示甜味颜色）
生：想着甜味道着漂亮颜色真想种味道画出呢（次补充课题：画）
师：种甜味底画呢？老师想请位朋友帮帮老师谁愿意做第位勇士
生：创作
师：指导点评（根具体情况适进行修改）
师：样种甜味画出种作品呢（课件显示外四张甜味作品）
师：喜欢张？什表现出？
生：指名回答
师：原味道点线面表现真太趣 ３引出酸味：
师：红红苹果甜苹果没成熟时候青青酸酸
师：酸味带色彩感觉甜味什样？ 生：指名回答
师：学说出酸味色彩认识样呢？（电脑显示酸味色彩）
４品尝食物
师：老师天学瘾吃吃食物吃什味道食物？通表情告诉家说说带什色彩感觉
生：指名回答
师：原食物中颜色呢味道带色彩感觉（电脑岩演示体现味道色彩）
５闻闻
师：老师里三样东西想请闻闻猜猜什？（蒜洋葱生姜）
生：闻出……
师：原食物中味道时生活中加留意发现更呢
６找找
师：（教师出示花学生闻闻）生活中闻外然界中味道呢起然界中找找（电脑演示然风光图片：海沙漠花草
春雨草原等）
生：指名回答
７次引申
师：原然界中味道正然界美丽生活显更加幸福快乐瞧宽敞明亮教室里课学快乐呀生日时候爸爸妈妈祝福亲朋友祝福伙伴祝福生活幸福呀（电脑演示组幸福生活图片）
师：偏远山区孩子着非常艰苦生活没宽敞教室没象样桌椅孩子甚家境贫穷迫辍学（电脑演示组贫困山区孩子学情景）
师：学刚两段片子心里肯定充满感受老师天准备四种味道饮料想请两位学分选出表达感受饮料
〃创作表现
师：老师天学带奇特书瞧百味书书神气散发出种味道呢想做？（想）天老师满足家愿位学回设计师完成百味书
生：作业（位学画幅种味道作品）
〃展示评价：
师：知道食物中然界中种味道知道生活中酸甜苦辣等种味道老师真心希朋友生活象喝着甜甜饮料吃着甜甜食物样永远甜甜蜜蜜幸福快乐
板书设计：
演示区
学生定题学出谋划策教师板演举例说明绘画方法步骤
画感觉
1味觉嗅觉种类
2点线色块表现
第六课 形形色色
教材分析：
世界缺少部分生活中式样许高矮胖瘦职业年龄许民族国籍等差异组成形形色色群爱类课通学生回忆观察表现更深刻解生活中姿彩更加热爱生活关爱类
教学目标：
认知目标解式样群掌握外形特征表现形形色色
操作目标绘画者手工制作形式表现式样
情意目标通学类广博爱心生活中形形色色更解
教学重难点：
教学重点解式群特点抓住外形特征动作特征
教学难点造型时充分表现形形色色群种材质巧妙造型
教学准备：
教师准备：张铅画纸水彩笔剪刀双面胶等 学生准备：双面胶水彩笔作业纸
教学程：
第课时
说说
先组织教学稳定学生课情绪
国庆节者特殊节日街会许许穿着鲜艳服装兴高采烈购物游玩会样词语形容群
世界形形色色群组成
二 欣赏
身边常出现种样
媒体课件展示生活中类型激发学生回忆生活中形形色色
三 画画
请朋友躺铅画纸画出()外形挂黑板
教师巨画出时见趣组成趣国全部生活巨身体里面
学生绘画剪贴形式表现形形色色(色卡纸)
四 贴贴
画出剪出贴巨身体里画物剪脚脚留块纸前折粘贴巨身体中物反面中间粘折纸贴巨身样物更种立体感觉里面画建筑植物等
五展评学生欣赏讲评形形色色充分体验集体合作带快乐
第二课时
找找
实物投影仪展示收集特征图片学生猜猜谁猜出特征什(漫画杂志明星头等)
找找班级里脸部明显特征学说出特征
学生讨交流
二表现 (绘画陶土)
手工形式制作物(材料陶土泥工面团等加种综合材料辅助)抓住物面部进行刻画突出动作物趣外形服饰
三评评新意作品进行展示激发学生思维扩展
四欣赏(锡泥等）
欣赏锡泥感受夸张变形稚趣欣赏意
利画家莫迪利阿尼作品物造型鹅蛋型脸长长
略带倾斜脖子长长鼻子等艺术家捕捉物
时抓住特征加概括制作成塑造形形
色色物时善抓住物特点
五展评
学生欣赏作品放臵块展板
讲台学生欣赏作品时反思作品
通集体展示领略形形色色趣世界丰富
拥形形色色呀
第7课 天外客
教材分析 ：
边际宇宙太空深藏着数奥秘古中外历史数科学家浩瀚宇宙进行方面探索研究猜测宇宙中星球球类似气候条件相信星球肯定生命存着神舟五号载飞船成功发射中国航空航天事业关注热情日俱增科学家正种方式星球传送着信息期外星取联系……孩子生活验足知觉感受想法成年相存着许差异未知事物思索表达时没固定模式愿意破常规创造出符合性作品孩子幻想出形象荒诞笑离奇古怪符合常理天外客课旨培养学生奇异想力孩子奇思妙想创设展示舞台体现美术生活美术科学相互融合助学生思维力发展科学精神形成课美术基础造型言难度高样引导学生体现出作业中新奇怪课教学难点教学中激发学生强烈奇心引导正确创作方法问题便迎刃解带领学生欣赏新奇构思创新意义作品启发胆想创造鼓励组合安装尝试种新鲜体验带成功感愉悦感
教学目标
认知领域：欣赏影视绘画作品中天外客解运想胆组合造型方法
操作领域：尝试种工具材料表现奇思妙想外星朋友挖掘创造潜 ．
情感领域：培养学生欣赏美表现美力激发学生美生活热爱
教学重点：学生进行种外星生命创造性设计构思思维训练
教学难点：引导学生通动物植物等原型启发够根事物造型材质功胆组合完成作品
教学程设计
导入：
播放奥特曼影片欣赏图书师生欣赏辨认
说说片(书)中物怪兽感觉
二相互讨分析奥特曼中种怪兽造型结构特点
三揭示课题：天外客
想想外星朋友会什样球生命样
出示宇宙星空星球图片文字资料引导学生观
察讨补充
四游戏：改头换面
1出示干物动物植物拼版学生辨认
2动动手移动拼版重新排列组合图片会变成啥
模样
3结：破陈规胆量创造出新奇趣
思议新形象
五欣赏毕加索米罗克利绘画雕塑作品感受新奇
表达方式
六出示学生范画范作欣赏
四组讨说说设计外星朋友什样美
丽怕爱
七教师示范
1讲解程板书
2指导着色
八学生活动(作业)
运手边绘画制作工具独立组合作完成外星朋友
想练
1表现单外星朋友进行外星朋友组
合练 ．
2辅导重点：启发联想合理选材表达构思
九展示评价
注意外星朋友面部表情表现取名字赋
予生命吧
1学生评：带作品参加太空家园 (作业展
示区)里狂欢舞会
2学生互评：选出优秀作品说明理颁发证书
3教师总评：巩固联想创作方法提出优缺点指出
需努力方
十课拓展
第8课 称美秩序美
教材分析：
学三年级第5册节美术课教师引导学生然界生活中寻找出称美秩序美例子解称美秩序美特点构成方式通学学生灵活运称美秩序美法
学目：
1学称秩序基础知识
2寻找欣赏生活中称美秩序美
3种方法表现称美秩序美
4培养学生欣赏力创造表现力
学重点难点：
掌握称秩序基知识种方法表现
学准备：
师：学网站
生：绘画制作工具
学程：
组织：开学网站集中注意力
二导入：
1谈话：春天春天学喜欢放风筝老师想买风筝知道买什样网网站发现许种款式风筝
2欣赏：学生意浏览
3谈话：知学欣赏时候没发现风筝外形然种样[屏幕演示] 蝴蝶仙鹤金鱼等等方家请 [屏幕演示：FLASH] 果蝴蝶左半边右折话左右两边正重叠条金鱼样蜻蜓……年级时接触种左右者应重复现象称什？（称）[板书]
4讨：风筝外见称事物？（体眼镜花……）
5欣赏：美术书二十六课许称事物图画欣赏
6板书：称美秩序美
三新授：
1欣赏：二十六课课题称美秩序美称已知道秩序回事呢？书四十六页四十七页关图片请学仔细观察告诉老师什秩序？
2讨：引导学生说出：事物种规律井然序存做秩序
3欣赏：刚网风筝家[屏幕演示——龙] 条龙身体部分部分秩序组合成
4练：现请窗口关掉回学网站学网图片请判断图片里事物称者里面事物排列没秩序[学生网站判断练现时显示结果中幅称秩序]
5结：学全？[举手] [指名回答]错？[焦点引题指出张图里木架称秩序] 时候称秩序时存
四作业
1布臵：创造称秩序美丽呢？学网站资料库里面许单独形象图片资料[屏幕展示]请画图中组合成称秩序作品传学网站参考彩笔绘画彩纸剪贴方法表现幅称秩序作品
2 学生作业巡回指导
五 展评：分欣赏网站作业纸学生作品请两三位学生进行介绍
六拓展：
展示区中学精彩作品想家肯定觉称美秩序美然伟设计千变万化世界避免杂乱序类创造美程中真诚然学艺术生活中量运称秩序实然界生活中种事物存价值独特美感
第9课 动物明星（）
教材分析：
课通欣赏讨游戏表演绘画等种综合手段学生通关活动充分认识解类朋友——动物更体验动物生活学带乐趣掌握表现绘画动物方法引发学生兴趣激发学生观察动物朋友相处时情景希学生通观察周围动物捕捉动物相处中具表现力面感受动物间友情丰富情感体验够画出种材料制作出动物相处时趣情景通课学学生解然爱护生命热爱然学生绘画程中体验合作乐趣友爱精神增强学生审美感受发展艺术感知力造型表现力激发学生表现美创作美情趣力时鼓励学生进行评价互相评价助学生成积极评价体提高评价力
学目标：
1学生通欣赏熟悉动物明星激发绘画兴趣
2认识角色造型特征摹喜爱动物明星
学难点：
欣赏摹物造型服饰设计
学程：
导入
1欣赏
课精选中外动物明星熟悉朋友伙伴聚起真够热闹接起美美饱览动物明星姿风采动物明星中国外国表现物表现动物认识动物明星？
2学生简述前动画片名角等
3动画片中事选中外名著事感染教育代代中国孙悟空三白骨精（孙悟空具嫉恶仇英勇顽强屈饶品质）三尚（寓意集体协作精神）外国白雪公（歌颂善良纯洁遣责贪婪凶残）等通讨学生解学某动物明星优秀品质
二欣赏课动物明星形象解认识明星形象特点
1欣赏课动物明星解片名明星名字
2认识动物明星形象特点性格特点
三基形概括动物明星
1启发学生基形概括动物明星
说说动物明星部分组成然概括出部分特征（般椭圆）整体入手然分析部分例高低位臵（举例具体分析）
2学生基形画出喜爱动物明星形象
动物色彩般具简明鲜艳夸张特点留白种手法
学生作业教师巡视指导
四结
1作业评价
学生绘制动物明星剪（轮廓外留条白边）贴黑板动物明星图中
2学生讲解作品性格特征
3教师学生作品形象例色彩略作点评
第10课 动物明星（二）
教材分析：
动物明星课课型绘画练课设计目通学生查资料动物说动物画动物学活动中提高学生观察力想象力创造力希通学生动探究动物表现动物学生更加热爱然喜爱动物树立起保护动物意识
学目标：
1．塑动物基形体入手抓住动物特征确定动态加减法采粘接切削刻划等种手法进行创作
2．考相关资料结合理解采揉捏粘切刻等技法摹创作泥塑动物形象
3．培养学生热爱生活保护珍稀动物关注艺术增强审美力创造力动手力探究力
学重难点：
1．圆雕基知识学基形体塑造动物形象
2．作品完整牢固美观生动新颖
学准备：
师：短牙签发学生准备动物玩具布臵背景课题做箱子橡皮泥等具关动物种资料
生：橡皮泥牙签模具剪刀刻刀垫板
学程：
—— 导入：
（出示森林背景）美丽森林啊森林太安静太寂寞家快想想什会显更加更美丽更生气？
学生通回忆轻松回答出——动物 ：河马象山羊鹿……
—— 欣赏：
播放影片爱动物学生欣赏
—— 讨：
学生说说喜爱动物特点关趣事
—— 欣赏：
出示种方法表现动物形象：水粉国画刺绣雕塑版画电脑绘画等
—— 思考：
运方法表现出动物特点威猛娇憨机灵话机等样表现？
—— 示范：
老师动物例示范橡皮泥捏制动物步骤方法 —— 练：
天橡皮泥做喜欢动物四学组成组家分工合作完成
步骤：
商量：四学商量准备做什动物？
造型：想想做动物干什？然摆趣姿势组合作制作摆放趣
—— 展示：
学生作品摆放老师事先布臵森林背景中观欣赏评价
—— 拓展：
查查动物关知识世界动物日（10月4日） —— 学建议：
种方法表现动物油泥外剪纸装饰图案拼贴等动物角绘制连环
第11课 水墨画动物
教材分析：
课学生初步掌握简单基水墨笔技法创造性综合通欣赏感受尝试水墨学生潜移默化接触中国特传统艺术神奇墨色变化中找寻快乐培养学生笔墨表现力激发学生水墨创作兴趣着积极意义通尝试水墨国画语言动物进行造型练孩子全方位角度感知国画造型手法消陌生感简单概括富变化笔触传神表现动物激发丰富想力创造力培养孩子保护动物意识
学目标：
1．通种墨色笔墨干湿综合动物进行造型体验笔墨意趣激发孩子水墨画兴趣
2．解尝试变化墨色笔方法渴笔绘画技法造型中运
3．学生通欣赏名画尝试墨感受中国特传统文化——水墨画魅力
4．水墨艺术语言表现喜爱动物时培养保护动物意识
学重难点：
尝试干湿浓淡变化笔墨表现动物抒发感情感受中国传统文化——水墨魅力培养保护动物意识 胆简洁概括笔触变化墨色描绘动物动作神态
学准备：
教师准备：水墨工具范作干媒体课件音乐春江花月夜等学生准备：宣纸毛笔凋色盘洗笔工具毛毡学程：1．组织学提醒学生注意卫生告诉学生节课中国特绘画工具作画2．练笔感受学生尝试深浅干湿墨色宣纸画3．导入课题请出动物明星然水墨杰作——熊猫斑马奶4．欣赏师作品感受国画艺术欣赏齐白石黄胄徐悲鸿作品引导学生感受笔墨表现力
学生准备：宣纸毛笔凋色盘洗笔工具毛毡报纸等
学程：
1．组织学提醒学生注意卫生
告诉学生节课中国特绘画工具作画程中文明序卫生工具
2．练笔感受
学生尝试深浅干湿墨色宣纸画意点线面谁丰富学生感受水墨变化
3．导入课题
请出动物明星然水墨杰作——熊猫斑马奶牛喜鹊等
4．欣赏师作品感受国画艺术
欣赏齐白石黄胄徐悲鸿作品引导学生感受笔墨表现力
交流欣赏感受说说水墨画动物特点
5．铺墨添画练笔成图
学生意喜欢墨色宣纸涂抹然开展想添画成动物组交流作品说说画动物做什
6．教师演示讲解方法
(1)笔尖蘸墨纸淡墨铺色学生解神奇变化铺墨方法
(2)枯笔(渴笔)擦出动物皮毛学生掌握方法
(3)完成种动物造型
7．学生练概括笔触变化笔墨完成动物造型
8．互相评价评选日
(1)学生作业展示交流说—说画动物
(2)评选佳造型奖佳创意奖佳墨奖
9．拓展
动物类朋友保护动物
第12课 动物装饰画
教学目标：
1解动物装饰画创意变化乐趣
2掌握创意变化种方法
3运方法动物原形进行变化
教学重难点：创意变化效果
教学程：
组织教学
欣赏动物装饰画
二导入新课
师：老鼠特点性？
生：胡子长眼睛亮嘴巴尖耳朵尾巴长
引出猫老鼠杰丽形象较特点
师：变化运什手法？
三讲述新课
（）感受创意变化美感
（二）什装饰动物创意？
通动物设想构思达创意意图
（三）创意变化技法
1：省略法
2：夸张法
3：添加法
4：规整法
金鱼例进行变化创意说说金鱼特征学生描述金鱼特征发挥想描述金鱼生活特性
老师示范讲解根特征运面方法金鱼进行变化达美效果
省略法 规整法 添加法 夸张法
四布置作业：
鸟变化创意
动物进行变 化运四种方法中种种结合变化出形象分析鸟特点解生活性展开想象草图
学生作业反馈：
学生作业创意动物装饰画创意变化第课创意变化方法运成功
第13课 动物朋友
教材分析：
课通欣赏讨游戏表演绘画等种综合手段学生通关活动充分认识解类朋友——动物更体验动物生活学带乐趣掌握表现绘画动物方法引发学生兴趣激发学生观察动物朋友相处时情景希学生通观察周围动物捕捉动物相处中具表现力——面感受动物间友情丰富情感体验够画出种材料制作出动物相处时趣情景通课学学生解然爱护生命热爱然学生绘画程中体验合作乐趣友爱精神增强学生审美感受发展艺术感知力造型表现力激发学生表现美创作美情趣力时鼓励学生进行评价互相评价助学生成积极评价体提高评价力 学目标：
1认知目标：引导学生通观察周围动物发现身边动物间发生动事采绘画材料方法表现动物相处时趣情景进步培养学生观察力造型力
2情感目标：学生欣赏讨游戏表演绘画制作关活动中更体验动物类生活学带乐趣感受动物间友情丰富情感体验培养学生动物生命然热爱情学生绘画制作程中体验合作乐趣友爱精神
3审美目标：培养学生解然爱护生命热爱然情感提高学生创造力表现事物力发展艺术感知力造型表现力
学重难点：
学生活动参中认识解体验动物相处时乐趣引导学生动观察探索研究捕捉动物相处中具表现力面掌握表现绘画动物方法引导学生动探索研究画出种材料制作出动物相处时趣情景进步培养学生观察力造型力
学准备：
教师准备：关种动物相处图片磁带油泥色卡纸剪刀胶带范作课件等
学生准备：绘画工具油泥色卡纸胶棒等(适带蔬菜水果等)
学程：
1欣赏激趣：
学生观欣赏媒体课件野生动物朋友书落入间精灵法国女孩蒂皮匪夷思历带入奇妙世界：拍摄野生动物父母广袤非洲野生丛林长野象伴鸵鸟舞变色龙牛蛙豹子狮子狒狒……—动物带奇趣欢乐惊险幻想终成朋友引导学生动观察捕捉动物相处中具表现力面老师选择具代表性类动物相处趣味图片引导学生观根现图片进行联想拓宽学生思路
2游戏导入：
学生分组活动接龙开火车讲述然界中食物链动物朋友动物敌
草兔子——狼——狮子——象…… ：
激发学生课浓厚兴趣学生充分参课堂活动活动延伸促进学生感情交流面创作奠定基础
3模仿感受：
模仿动物亲昵动作表情丰富学生情感体验学生模仿动物惯性动作讲述动物关性体验动物类带乐趣加深学生观感受激发学生学兴趣学生留深刻印象激发学生动参课堂欲
4讨探究：
动物生活学带乐趣讲解动物逸闻趣事讲述动物交历中深刻事情学生欣赏关图片讨绘画表现具定事情节5欣赏交流：欣赏课图片讲述图片中动物构图交流绘画制作交流前面图片受开阔学生眼界拓宽学生思路发展学生扩散性6制作表现：学生感受讨基础利带工具材料发展学生扩散性思维鼓励方法材料选择创7评价展示：学生先评欣赏关图片讨绘画表现具定事情节动物场景
5欣赏交流：
欣赏课图片讲述图片中动物构图抓住动物相处中具表现力情节物动物动态活动场景整体表现
交流绘画制作交流前面图片受启发学生根现材料进行联想分组研究讨样利材料制作什样材料什样方法制作(剪贴折撕粘挖……) ．
开阔学生眼界拓宽学生思路发展学生扩散性思维鼓励方法材料选择创意学生体现学生探究性学
6制作表现：
学生感受讨基础利带工具材料通绘画剪贴种方法制作鼓励学生胆想绘画制作具定事情节画面绘画制作程中体会创作快乐学生绘画程中体验合作乐趣友爱精神增强学生审美感受发展学生扩散性思维鼓励方法材料选择创意学生
7评价展示：
学生先评相互评价作品
8拓展延伸：
学生文学音乐等角度表现动物增强学生审美感受发展艺术感知力
第14课 亲昵
教材分析：父母孩子割断亲情类动物感情物动物全家间存着份纯真感情亲昵非常广义概念表现时光限制动物画感动场面课程中重点培养学生感悟力审美力培养学生绘画兴趣出发点学生画出想画乐画容
学目标：
1描绘全家起感场面表现动物动物动物间良关系
2众角度创意画面中素材间关系画面美丽动
3感受亲情培养学生动手力创造力
学重点：培养学生审美力
学难点：表现亲昵场面
学准备 挂图铅画纸水彩笔彩纸
学程
导入新课
二方案
1师出示挂图引导学生分析欣赏作品中画喜欢图案
2幅画画什？
3画面表达什意思？领悟什？种动作表情评价喜欢画
三方案二
1出示张纸引导学生欣赏分析谈感受纸画
图案引导生分析带感受纸撕掉请学生说出生活中相类似事情
2 请学生感受线条图形动物物表达出
3出示剪纸作品引导生分析画面组成画起题目引导生分析制作方法
4出示字母组成全家福题
第15课 图形印章
教学目标：
１通学解古肖形印题材艺术特色
２学刻制印章程体验造型乐趣获视觉触觉感受培养学生创造意识提高审美力
教学程：
引导阶段：
1子封面老师盖红花思考：种印纹节课印印纹什？样产生？
2学生传阅红花印章仔细观察探究找出产生纹理原
二发展阶段：
1教师带领学生橡皮制作简易印章
制作印章蘸印泥盖黑板纸组成幅漂亮画
2教师纸盖重叠效果印纹启发学生想想样印章样制作商量先试验着做
3通讨总结找出简单做法：先剪出物体轮廓剪出图形中需部件粘贴注意纸片厚薄变化注意图案图章中构图饱满产生丰富图案形象
三创作阶段：
组合作制作枚图章然组图章盖出印纹剪黑板纸拼贴出幅画画剪贴方法进行美化装饰
教师指导评价点：
图案图章中构图否饱满印纹否清晰否做团结合作卫生保持情况
四举反三：
出示磨印方法制作彩纸简介磨印方法鼓励学生回家找找生活中凹凸物品通磨印方法制作美丽印纹纸艺术创作中
五整理扫卫生
第16课 手提袋
教材分析：
手提袋生活中常见东西生活离开时形中美化着生活美丽花蝴蝶飞翔商场街道家庭传递生活温馨成生活中道亮丽风景线着生活水断提高手提袋成种时尚标志课针手提袋特征创意图形色彩造型进行次胆创作学生解关手提袋相关知识学生遐想空间学生采绘画剪贴等方式运种废旧材料创造性表现出喜爱新奇手提袋展示作者性
学容： 喜欢手提袋
学目：
1学生制作手提袋实践中学准确掌握裁剪折粘 等纸工制作技巧
2运已掌握图案技装饰手提袋
学重点： 制作手提袋实践中学准确掌握裁剪折粘等纸工制作技巧
学难点： 掌握裁剪折粘等纸工制作技巧特学袋底折叠方法
学教具： 手提袋示范图等
学程：
第课时
阐明课题：
出示手提袋日常生活商品济中应广泛性阐述教
材分析
中纳三类手提袋
二讲新课：
指导学生欣赏课图片说明手提袋特征： 袋口袋身（包括装饰图）提手
三制作方法：
讲授纸折叠粘贴袋子程引导学生懂课示制作步骤
图意教师逐步示范特袋底折叠次演示学生懂折叠粘贴牢固穿提手绳子完成制作
四学生制作：
完成手提袋折制成型
五 布臵学生节课带备绘画材料剪装饰需具
手提袋(第二课时)
教师实物例讲述手提袋进行图案装饰设计
二图案装饰方法：
手提袋美化装饰应简练方题突出原手提袋件流动艺术展览品容繁杂细腻便达宣传效果 课中学生作品单（物动物等）物象题材具体形式剪贴（课中机器）剪纸（课中民间纹样）绘画 设计图案前应考虑手提袋涂种底色绘制贴制什图案装饰图案绘（剪）制加装饰线途关文字加强题宣传效果装饰特点
三学生继续作业：
学生手提袋作装饰穿手提绳子完成制作
四教师讲评：
手提袋放书学生提着慢步走讲台谁制作手提袋实美观学生评议
第17课 剪纸（）
教材分析
剪纸国传统民间艺术容题材现实生活熟悉动物植物花卉民间传说戏曲物日常生活劳动情景等题材创造出极丰富具浓郁生活气息剪纸艺术作品质朴中见灵巧喜爱种艺术形式
江苏版美术教材中剪纸容极丰富中国剪纸外国剪纸民间艺现代师文化历史实际应知识窗游戏……教师教学生学提供量生动资料教师资料分类选择组合组织教学中年级学生剪纸艺术较陌生然拥熟练运剪刀验剪纸点线面相连表现方法然难适应剪纸教学须繁杂容分解逐学达较学效果
学目标：
1．学生解国剪纸发展历史艺术风格审美心理民俗活动中广泛应增强民族豪感
2．剪纸朴素美现代生活紧密联系仅美化生活现代生活工艺设计提供丰富资源
3求学生独立合作创作
学重点：难点：
较熟练掌握工具体验纸神奇
学程设计：
：师生收集剪纸作品资料
1工具材料
2剪纸作品
3剪纸介绍
4剪纸应
二创设情景导入新课
1美化教室贴剪纸作品（师生 创设）
2介绍剪纸作品源（展示介绍相结合）
3谈谈剪纸感受（组班口语交流）
4综合交流剪纸认识
三欣赏探究解剪纸历史
1直观展示创设氛围（选择历史时期域民族代表性剪纸作品欣赏介绍）
2媒体拓宽知识（通网站计算机储存量剪纸作品资料介绍机互动话增信息量）
3查资料探究学（通查资料互动交流加深剪纸认识）
4观察生活：剪纸应（课前布臵学中交流）
四直观示范感悟剪纸方法
1录象机直观展示剪纸程
2学生观摩掌握制作程序（组交流教师检查）
3学程序加深认识
五实践体验掌握剪纸方法
1师生参教师重指导
2学互助互学逐步掌握剪纸方法
3独立设计制作完成剪纸作品
六互动展评交流感受
1说出剪纸感受
2剪纸作品优缺点认识
3互动 点评
七课外延伸
第18课 剪纸（二）
教学目：
1学生解民间剪纸艺术美增强学生民族豪感
2唤起学生民间剪纸艺术热爱学会运剪纸基技法制作剪纸作品培养学生创造性思维力动手力
教学重点 ：重点掌握剪纸造型装饰手法培养学生创造性设计剪纸作品力
教学难点：正确握纹样连接完整性
教学准备：剪纸作品干色纸剪刀刀子两开白纸两张投影仪
教学程：
组织教学检查学具
二课堂导入：
教师出示种类美术作品（课件出示）
师：什美术作品？
学生回答：绘画剪纸等
师：剪纸作品？（学生回答教师出示课件）
师：剪纸作品美术作品什样特点？生答：单纯简朴朴实富装饰性（教师板书）
师：天老师起走剪纸艺术（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）
三教学新课：
1教师讲述：剪纸作品出农民手仅表现喜闻乐见事物反映美生活丰富艺术想象力
2．请学生欣赏课剪纸作品欣赏时纳剪纸题材种类（课件出示）
3．结合剪纸作品教师讲：剪纸国传统民间艺术历史悠久剪纸样式窗花墙花枕花礼花等具单纯简洁朴实富装饰性特点（出示课件）
4．教师剪纸展示学生 问：作品运工具制作出？（学生回答教师板书剪刀刻刀等）
5学生认真观察图1图2指出阳刻时应剪剪相连阴刻时剪剪相断学生观察图3图4指出错较议出画纹样时必须注意纸连断结突破难点
6课件出示贴花剪纸作品
问：什方法两幅剪纸出现种色彩呢？（学生回答困难教师半成品学生示范结合学生回答教师总结板书）
7教师展示图3图4问：两幅图构成形式什？（根学生回答教师板书）贴花纹动物形状更加美丽
8面老师先尝试老师样剪示范时配讲解注意扩展学生思路
四布臵课堂作业学生设计制作教师辅导
师：学想尝试？谁剪纸作品具想象力剪时候注意方法（学生制作教师巡视指导）
五展评学生作品
1请部分学生阐述表现意图
2学生互评
六师生回顾节课知识点点题：
学剪纸般常识剪刻纸民间表现民间民间剪纸中吸取营养想动手定会创作出作品
第19课 摸物背形
教材分析：
课通触觉视觉欣赏表演交流游戏等手段撕纸绘画泥塑等形式背出实物形通课学懂样全面解事物
学目标：
1培养学生触觉视觉感知力
2通摸物背形活动学生够全面认识事物外形事物特征
3学生够认识种背形形式
4丰富活动中体验美术学乐趣
学重难点：
重点：通触觉 视觉感知等活动认识物解种背形形式
难点：握事物特征整体外形
学准备：
生活品布口袋彩纸盒子等种物品泥塑作品泥水彩笔辅助装饰材料
学程：
课前拉耳朵放松活动
二触觉感知整体外形
1出示物品[放桌面]
眼睛仅双手解件物品整体外形特征呢学生摸物然讲手开纸撕出外形
2总结：学生总结
（1）作业展示请学生举作品互相欣赏［ 奖励快］
(2)说感受
3欣赏动画盲摸象说感受
三感知整体特征
表演：出示盒子分请两学生摸物肢体语言表演出
[教师提供道具]
1全班学更具表演抓住特征快速画出[奖励]
2 揭示中物
3总结：住整体外形留意细节特征
4揭示课题摸物背形
四解种背形形式
出示件泥塑制作作品
实摸物背形种形式背形天已形式？
[学生总结：撕纸绘画表演欣赏等等]
五游戏作业
组桌底件物品音乐响起时候组长出物品时请学位臵活动手音乐停时候学停止记住 三口诀做二嘴巴三住眼睛
1[音乐响起]老师起活动手
[音乐停]坐
触觉感知物品
背形[泥塑]
2[音乐响起]起身互换位臵
[音乐停] 坐
3背形完成美化装饰[添加装饰材料等]
六作业展示讲评
1．引导学生条理摆放作品
2．全体学互相欣赏作品作品予称赞鼓励
七思维拓展训练
第20课 皮影
教材分析：
皮影俗称灯影戏成灯影戏中国古老戏剧形式源2000余年前中国古代长安盛行唐宋中国民间普遍流行堪称中国民间艺术绝 皮影选等牛皮刮磨洗刻着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀成 皮影艺术创意汲取中国汉代帛画画石画砖唐宋寺院壁画手法风格 中国少区皮影中陕西皮影造型精巧致刻工细腻施色考究堪称中国皮影作具极高观赏收藏价值
课型： 欣赏课
学目：
学生解国民间工艺皮影戏培养学生爱国义情感
学重点：
解皮影戏传统工艺制作方法
学难点：
学力培养力提高
学准备：
教具：关皮影戏图片
学程：
组织学
二导入
学喜欢电影动画片没见种形式？（欣赏教师准备图片皮影戏资料）导入课——姿彩皮影
三讲授新课
1．介绍什皮影：课姿彩物皮革作出皮影皮影俗称灯影戏成灯影戏中国古老戏剧形式
2．简单介绍皮影戏发展历史：源2000余年前中国古代长安盛行唐宋中国民间普遍流行堪称中国民间艺术绝皮影选等牛皮刮磨洗刻着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀成 皮影艺术创意汲取中国汉代帛画画石画砖唐宋寺院壁画手法风格中国少区皮影中陕西皮影造型精巧致刻工细腻施色考究堪称中国皮影作具极高观赏收藏价值
3 国著名皮影戏产：河北皮影陕西皮影甘肃皮影山东皮影北京皮影
4．学生欣赏课复学知识
四课结
复巩固节课学知识：皮影国独特民间艺术形式皮影精美民间工艺应该热爱国传统工艺
五课结
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教材分析：课色彩知识系统学中环节学生已学会教学目标：1学色彩明度渐变知识色彩明度渐变2掌握明度渐变调色方法3体验明度渐变序排列图案产生深感节教学重难点：1学色彩明度渐变知识2掌握明度渐变调色方法教学准备：师：范画毛笔水粉颜料生：课毛笔水粉颜料调色盘画纸等第1课 色彩明度渐变
教材分析：
课色彩知识系统学中环节学生已学会原色间色调配方法基础通做尝试性色彩游戏帮助学生理解什明度什明度渐变学生体验明度渐变产生深感节奏美
教学目标：
1学色彩明度渐变知识色彩明度渐变创作图案画
2掌握明度渐变调色方法
3体验明度渐变序排列图案产生深感节奏美培养学生色彩表现力
教学重难点：
1学色彩明度渐变知识
2掌握明度渐变调色方法
教学准备：
师：范画毛笔水粉颜料
生：课毛笔水粉颜料调色盘画纸等
教学程：
练观察
天课学准备什工具？学喜欢颜料作画？
老师现考考学家否忘记色彩调制方法 请颜料盒中意出种颜色（黑白灰）挤调色盘里然白色颜料手里次种颜色调次加点白色毛笔调匀次练仔细色彩什变化（桌两起调色练仔细观察色彩变化）时调出色彩什？（全部交流）
种色彩变化称色彩明度渐变天学色彩明度渐变（板书课题）
二介绍知识
明度指色彩明亮程度种色物体反射光量区产生颜色明暗强弱色彩明度两种情况：色相明度颜色强光射显明亮弱光射显较灰暗模糊颜色加黑加白掺产生种明暗层次二种颜色明度种纯色
相应明度黄色明度高蓝紫色明度低青绿色中间明度色彩明度变化会影响纯度红色加入黑色明度降低时纯度降低果红色加白明度提高纯度降低
色彩明暗基调指色彩结构明暗明度关系特征整体色彩暗亮明度强烈柔种明暗关系特征成设计色彩效果基础
孟谢尔色寺明度色阶表色彩明度划成十等级存10种明暗基调：低长调低中凋低短调中长调中间中调中短调高长调高中调高短调全长调
高调中(亮色调)：避免色弱感色彩排列加强色相节奏样增强高调色色彩力度
低调色(暗色调)：种重量感物质感处现低色调时加强冷暖增强低色调生动感
三欣赏
果色彩明度渐变创作幅画会什效果？欣赏幅色彩明度渐变作表现手法作品
欣赏老师准备范图美术书中图片优秀学生作品
四 交流
欣赏优秀渐变画知道加入什色彩调配调出明度渐变效果？
师总结：逐渐加入黑白种颜色形成渐变成序排列明度渐变图案
五创作
１．老师示范：
教师蓝色加白色红色加黑色两种渐变作较结合学生调色练中出现问题做具体示范部分学生老师练示范
2 学生练：
求：水粉颜料色完成作业独立创作幅色彩明度渐变图案画
３．评价
六学生优秀作业展示
1．评出佳效果奖
2．作品说说明度渐变特点
3． 作品部分表现部分改善
七延伸
寻找色彩明度渐变生活中运
第2课 点彩游戏
教材分析：课属造型 表现学容学生初步感知生活中色彩空间混合效果解色彩空间混合原理通学解简单点彩画学生初步接触点彩派知道点彩特点简单技巧积极运形色肌理等丰富学生空间想象力激发美事物表现创造欲引导学生富创意运种类型材料尝试进行点彩画创作逐步形成创造性构思通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
学目标：
1通学解点彩画学生初步接触点彩派知道点彩特点简单技巧
2引导学生富创意运种类型材料尝试进行点彩画创作逐步形成创造性构思
3通讨交流相互启发培养学生动手力创新精神
学重难点：
1解点彩派特点
2学点彩基方法技巧
3启发学生想象进行创作表现
4学生欣赏作品
学准备：
师：种点彩关图片实物纸张等
生：收集种材质点绘画粘贴工具种颜色圆片等
学程：
—— 欣赏：
师出示点彩派作品学生欣赏
—— 讨：
学生说说想法里见？前见画什？
—— 讲述：
师讲述点彩特点点彩派代表物——法国画家修拉代表作品碗岛星期天等
—— 观察：
师请学生放镜观察印刷品彩电荧屏发现美丽画面原数彩点组成
—— 游戏：
师生做游戏孔机张红色纸出许孔面衬张黄色纸放远颜色什变化？（引出三原色三间色关系）
—— 启发：
启发学生想想方法制作点（材质工具等）
—— 制作：
动手喜欢方法进行点彩游戏彩纸粘贴水粉点种圆形物品（：瓶盖）进行拓印
—— 评：
学生完成作品评出创意意思细致作品等
—— 学建议：
课分成两课时第课时学生尝试方法进行点彩游戏
第二课时摹
第3课 粉印纸版画
教材分析：纸版画中种独特表现形式操作较简单印制出作品强视觉击力色彩斑斓会深受学生喜爱数学生粉印纸版画解充满奇
采欣赏游戏等生动趣教学方法激发学生兴趣进行探索学发挥创造力锻炼动手力审美情趣仅学生解关粉印纸版画相关知识创造性表达想法边玩边学时提高艺术手法认识
学目标：
1培养学生版画制作兴趣进步开拓学生艺术表现形式样性认识
2学生掌握初步粉印纸版画制作方法技巧
3通绘制动物形象增进学生喜爱动物情感提高保护动物意识
教学安排：
课分三课时第课时详细介绍粉印纸版画制作方法第二课时复第三课时创作创作时采取单独画合作等形式印纸布做成卡片书签等
学重难点：
1粉印纸版画基制作方法步骤
2画出生动动物形象
3启发学生想象进行创作表现
学准备：
师：粉印纸版画示范作品动物声录音动物形象特征录演示作画品
生：画板吹塑纸黑白拓印纸水粉画具铅笔彩色水笔
学程：
—— 听赏：
请学生听录音
问：听什声音？（种动物声）朋友喜爱动物？什喜爱动物？结：动物类朋友
—— 欣赏：
请学生录解动物特征——模仿：请学生模仿动物形态声音——总结：种动物样方相似方——较：师出示两幅表现动物画请学生较引——讲授：1什粉印纸版画呢？（吹塑）纸作版2鸟形象例讲解演示作画方法步骤①彩色水笔吹塑纸轻轻画出形象轮廓注意板书请学生录解动物特征
—— 模仿：
请学生模仿动物形态声音
—— 总结：
种动物样方相似方抓住特征准确画出形象果形象成种圆形三角形方形梯形菱形等基形状组合便够较容易画出形象
—— 较：
师出示两幅表现动物画请学生较引出天容——粉印纸版画介绍粉印纸版画特点：反复拓印出幅作品果表现形象颜色较浅深色纸进行拓印画面效果会更展示深色纸拓印作品数幅
—— 讲授：
1什粉印纸版画呢？（吹塑）纸作版子面刻出表现形象轮廓然涂水粉颜料拓印出画做粉印纸版画
2鸟形象例讲解演示作画方法步骤
①彩色水笔吹塑纸轻轻画出形象轮廓注意布局
板书：1画形
②铅笔稍力轮廓线刻出注意线条流畅气呵成
板书：2刻版
③覆张黑纸版子齐夹子夹涂水粉颜料进行拓印
板书：3拓(ｔà)印颜料调厚涂盖黑纸手轻轻回磨擦然纸轻轻揭开果觉效果满意方重新涂色印直满意止
—— 练：
请学生粉印纸版画形式表现喜爱动物形象天飞跑水里游求快完成
—— 辅导：
1投影展示动物形象资料供学生作业参考
2学生注意画面布局合适
3提醒学生彩笔轮廓时力轻免划伤吹塑纸面
4学生刻版时做线条流畅气呵成
5指导学生拓印纸版子齐夹操作时勿错位
6学生拓印颜料调厚免印出画面模糊清 —— 结：
1集体评议作业表扬作业优秀学生指出足处
2鼓励学生课外粉印纸版画形式画出更更美画面
第4课 设计服饰
教学目标：
1认知目标：
学生初步解国历代服装发展培养学生服装设计兴趣美感悟
解服装设计基方法学会设计制作
通组模特进行服装设计加强学生服饰进行针性设计
2情感目标：
通中国历代服饰解培养学生民族豪感热爱生活思想情感
通学分工合作提高集体合作力
3技目标：
学生通练表达性体会亲手设计服装乐趣
感受设计制作美术活动区参创意设计美化生活形成初步设计意识
教学容教学重难点：
教学容：学服装知识设计制作服装
重点：培养学生创新精神实践力
难点：引导学生服装进行胆设计制作
教学程：
组织教学：
学进行分组八组选出组长模特
二导入新课：
师：学时装表演？
生：电视造型较奇特服装
师：天老师家带段时尚资讯北京DPARK时尚设计广场开幕时中国时装设计师阿尤作品起欣赏
课件播放时装表演片段
师：觉样？
生1：设计夸张尤头饰
生2：造型新颖独特
生3：现代感
师：家觉瘾天会时装设计师走走台步回模特
出示课题——设计服装
三新课讲解：
1讲解服装作：
师：设计服装前想先问问服装作什？ 生1：保暖
生2：变更美
师：服装早起保暖遮体作知道什材料制作？
生：树皮动物皮毛
2课件出示古时期套服装
师：出套什服装？
生：动物皮毛做
师：请学服装领部什？
生：贝壳骨头制作项链
师：时期已美化服饰意识着社会断发展服装发生巨变化
3分析古代服饰
师：组桌张图片面国古代代
服饰请学观察服饰什特点？
学生图片中唐宋元清服饰军服进行观点发言
讲解军服时候请学生结合年校举办百年校庆文艺晚会中军令中军服进行讲解班级中部分男学穿着种服装参加表演学场表演发言权
教师进行结：
讲解代服饰特点简单历史知识
唐代：国封建社会鼎盛时期思想物质生产达历史高峰社会风气较开放妇女崇尚长裙般裙腰高胸部露出颈部 裙长拖面料纱罗制品仅轻纱蔽体唐代妇女服饰特点
宋代：服色款式承袭唐代袖宋代贵妇常种服装两袖宽博肥名普通妇女穿背子长膝衣袖宽窄二式著时罩襦袄外宋代妇女服饰仿周代制度饰较唐代衣服保守许
元代：属於寒冷气候期元代入中原後皮毛占衣服例气候处於较寒冷时期正气候配合位者维持蒙古传统服饰
清：清代国服装史改变代清满汉文化交融时代清衣服长袍马褂（骑马较方便）早先富贵家穿服饰日戴便帽瓜皮帽颜色外面黑里面红满族妇女服装旗袍早期宽宽变成腰身旗袍外面加件背心鞋子特种花盆式高底鞋
4古代服饰现代服饰影响（课件出示图片讲解） 师：中国古代服饰现代服装设计影响时受外国朋友喜欢张图片世界姐选美赛中国选手穿着唐服饰特点服装获冠军
5服装设计三素：
师：刚学欣赏图片认设计服装关键什？
请学生讨发言
三素：造型 面料 色彩
6次请学生欣赏观察组图片（生活中废旧材料
制作）
师：桌第二组图片刚完全服装请家服装三素仔细观察
生：塑料袋光盘报纸卡纸等制作
7现场服装设计：
师：刚学图片中服装材料进行分析说老师材料谁愿意模特时请三位学设计师
（程中全班学意见进行发言）
8教师学生设计服装进行简单评价时穿插制作步骤点讲解
师：学设计套服装造型说错点粗糙正面面服装应该立体全方位欣赏细节方面应该注意连接部分钉书机固定胶布进行粘贴做饰品遮挡接缝样点缀服装进行遮丑
9请欣赏课中学生作品提示学生注意款式材料色彩
10布臵作业：先请屏幕作业求：
请组选出名学模特
制作时候请注意服装设计三素
11教师进行巡视辅导：
提示学生设计时候注意模特气质
设计时候胆夸张
注意头饰服饰协调性
作业中出现创意进行时表扬鼓励
12作品展示
第5课画感觉
教学目标：〃认识种感官解感知力〃学会色彩线条形状画出冷热湿凉爽〃通学提高学生身边事物感受力激发重点难点：感知觉独特绘画语言表现出教学准备：〃教师准备：箱子种杂物课件绘画工具〃学生准备：彩色水笔调配颜色笔盘颜料等情景导入1师：学会色彩线条形状画出冷热湿凉爽安静痛痒等感觉培养学生表现力胆做画力通学提高学生身边事物感受力激发学生热爱生活情感培养保护感觉器官意识
重点难点：
感知觉独特绘画语言表现出
教学准备：
教师准备：箱子种杂物 课件绘画工具食物欣赏课件范画图案参考
学生准备：彩色水笔调配颜色笔盘颜料等 教学程：
情景导入
1师：刚走进教室时候什特殊感觉？ 生：闻香味道（教师时板书部分课题：嗅觉）
2师：闻着香味道想爱吃水果呢？ 生：想……（课件时展示出种水果图片）
（课前老师教室里喷清新剂直接刺激学生嗅觉引出课题）
品尝水果：
师：老师天带水果想请朋友尝尝尝出水果什？什味道？
生：品尝（苹果甜味）
（教师时次补充课题：味觉）
２讲解甜味
师：什食物甜？说说颜色？ 生：指名回答
师：原甜甜食物想漂亮颜色引起食欲瞧（课件展示甜味颜色）
生：想着甜味道着漂亮颜色真想种味道画出呢（次补充课题：画）
师：种甜味底画呢？老师想请位朋友帮帮老师谁愿意做第位勇士
生：创作
师：指导点评（根具体情况适进行修改）
师：样种甜味画出种作品呢（课件显示外四张甜味作品）
师：喜欢张？什表现出？
生：指名回答
师：原味道点线面表现真太趣 ３引出酸味：
师：红红苹果甜苹果没成熟时候青青酸酸
师：酸味带色彩感觉甜味什样？ 生：指名回答
师：学说出酸味色彩认识样呢？（电脑显示酸味色彩）
４品尝食物
师：老师天学瘾吃吃食物吃什味道食物？通表情告诉家说说带什色彩感觉
生：指名回答
师：原食物中颜色呢味道带色彩感觉（电脑岩演示体现味道色彩）
５闻闻
师：老师里三样东西想请闻闻猜猜什？（蒜洋葱生姜）
生：闻出……
师：原食物中味道时生活中加留意发现更呢
６找找
师：（教师出示花学生闻闻）生活中闻外然界中味道呢起然界中找找（电脑演示然风光图片：海沙漠花草
春雨草原等）
生：指名回答
７次引申
师：原然界中味道正然界美丽生活显更加幸福快乐瞧宽敞明亮教室里课学快乐呀生日时候爸爸妈妈祝福亲朋友祝福伙伴祝福生活幸福呀（电脑演示组幸福生活图片）
师：偏远山区孩子着非常艰苦生活没宽敞教室没象样桌椅孩子甚家境贫穷迫辍学（电脑演示组贫困山区孩子学情景）
师：学刚两段片子心里肯定充满感受老师天准备四种味道饮料想请两位学分选出表达感受饮料
〃创作表现
师：老师天学带奇特书瞧百味书书神气散发出种味道呢想做？（想）天老师满足家愿位学回设计师完成百味书
生：作业（位学画幅种味道作品）
〃展示评价：
师：知道食物中然界中种味道知道生活中酸甜苦辣等种味道老师真心希朋友生活象喝着甜甜饮料吃着甜甜食物样永远甜甜蜜蜜幸福快乐
板书设计：
演示区
学生定题学出谋划策教师板演举例说明绘画方法步骤
画感觉
1味觉嗅觉种类
2点线色块表现
第六课 形形色色
教材分析：
世界缺少部分生活中式样许高矮胖瘦职业年龄许民族国籍等差异组成形形色色群爱类课通学生回忆观察表现更深刻解生活中姿彩更加热爱生活关爱类
教学目标：
认知目标解式样群掌握外形特征表现形形色色
操作目标绘画者手工制作形式表现式样
情意目标通学类广博爱心生活中形形色色更解
教学重难点：
教学重点解式群特点抓住外形特征动作特征
教学难点造型时充分表现形形色色群种材质巧妙造型
教学准备：
教师准备：张铅画纸水彩笔剪刀双面胶等 学生准备：双面胶水彩笔作业纸
教学程：
第课时
说说
先组织教学稳定学生课情绪
国庆节者特殊节日街会许许穿着鲜艳服装兴高采烈购物游玩会样词语形容群
世界形形色色群组成
二 欣赏
身边常出现种样
媒体课件展示生活中类型激发学生回忆生活中形形色色
三 画画
请朋友躺铅画纸画出()外形挂黑板
教师巨画出时见趣组成趣国全部生活巨身体里面
学生绘画剪贴形式表现形形色色(色卡纸)
四 贴贴
画出剪出贴巨身体里画物剪脚脚留块纸前折粘贴巨身体中物反面中间粘折纸贴巨身样物更种立体感觉里面画建筑植物等
五展评学生欣赏讲评形形色色充分体验集体合作带快乐
第二课时
找找
实物投影仪展示收集特征图片学生猜猜谁猜出特征什(漫画杂志明星头等)
找找班级里脸部明显特征学说出特征
学生讨交流
二表现 (绘画陶土)
手工形式制作物(材料陶土泥工面团等加种综合材料辅助)抓住物面部进行刻画突出动作物趣外形服饰
三评评新意作品进行展示激发学生思维扩展
四欣赏(锡泥等）
欣赏锡泥感受夸张变形稚趣欣赏意
利画家莫迪利阿尼作品物造型鹅蛋型脸长长
略带倾斜脖子长长鼻子等艺术家捕捉物
时抓住特征加概括制作成塑造形形
色色物时善抓住物特点
五展评
学生欣赏作品放臵块展板
讲台学生欣赏作品时反思作品
通集体展示领略形形色色趣世界丰富
拥形形色色呀
第7课 天外客
教材分析 ：
边际宇宙太空深藏着数奥秘古中外历史数科学家浩瀚宇宙进行方面探索研究猜测宇宙中星球球类似气候条件相信星球肯定生命存着神舟五号载飞船成功发射中国航空航天事业关注热情日俱增科学家正种方式星球传送着信息期外星取联系……孩子生活验足知觉感受想法成年相存着许差异未知事物思索表达时没固定模式愿意破常规创造出符合性作品孩子幻想出形象荒诞笑离奇古怪符合常理天外客课旨培养学生奇异想力孩子奇思妙想创设展示舞台体现美术生活美术科学相互融合助学生思维力发展科学精神形成课美术基础造型言难度高样引导学生体现出作业中新奇怪课教学难点教学中激发学生强烈奇心引导正确创作方法问题便迎刃解带领学生欣赏新奇构思创新意义作品启发胆想创造鼓励组合安装尝试种新鲜体验带成功感愉悦感
教学目标
认知领域：欣赏影视绘画作品中天外客解运想胆组合造型方法
操作领域：尝试种工具材料表现奇思妙想外星朋友挖掘创造潜 ．
情感领域：培养学生欣赏美表现美力激发学生美生活热爱
教学重点：学生进行种外星生命创造性设计构思思维训练
教学难点：引导学生通动物植物等原型启发够根事物造型材质功胆组合完成作品
教学程设计
导入：
播放奥特曼影片欣赏图书师生欣赏辨认
说说片(书)中物怪兽感觉
二相互讨分析奥特曼中种怪兽造型结构特点
三揭示课题：天外客
想想外星朋友会什样球生命样
出示宇宙星空星球图片文字资料引导学生观
察讨补充
四游戏：改头换面
1出示干物动物植物拼版学生辨认
2动动手移动拼版重新排列组合图片会变成啥
模样
3结：破陈规胆量创造出新奇趣
思议新形象
五欣赏毕加索米罗克利绘画雕塑作品感受新奇
表达方式
六出示学生范画范作欣赏
四组讨说说设计外星朋友什样美
丽怕爱
七教师示范
1讲解程板书
2指导着色
八学生活动(作业)
运手边绘画制作工具独立组合作完成外星朋友
想练
1表现单外星朋友进行外星朋友组
合练 ．
2辅导重点：启发联想合理选材表达构思
九展示评价
注意外星朋友面部表情表现取名字赋
予生命吧
1学生评：带作品参加太空家园 (作业展
示区)里狂欢舞会
2学生互评：选出优秀作品说明理颁发证书
3教师总评：巩固联想创作方法提出优缺点指出
需努力方
十课拓展
第8课 称美秩序美
教材分析：
学三年级第5册节美术课教师引导学生然界生活中寻找出称美秩序美例子解称美秩序美特点构成方式通学学生灵活运称美秩序美法
学目：
1学称秩序基础知识
2寻找欣赏生活中称美秩序美
3种方法表现称美秩序美
4培养学生欣赏力创造表现力
学重点难点：
掌握称秩序基知识种方法表现
学准备：
师：学网站
生：绘画制作工具
学程：
组织：开学网站集中注意力
二导入：
1谈话：春天春天学喜欢放风筝老师想买风筝知道买什样网网站发现许种款式风筝
2欣赏：学生意浏览
3谈话：知学欣赏时候没发现风筝外形然种样[屏幕演示] 蝴蝶仙鹤金鱼等等方家请 [屏幕演示：FLASH] 果蝴蝶左半边右折话左右两边正重叠条金鱼样蜻蜓……年级时接触种左右者应重复现象称什？（称）[板书]
4讨：风筝外见称事物？（体眼镜花……）
5欣赏：美术书二十六课许称事物图画欣赏
6板书：称美秩序美
三新授：
1欣赏：二十六课课题称美秩序美称已知道秩序回事呢？书四十六页四十七页关图片请学仔细观察告诉老师什秩序？
2讨：引导学生说出：事物种规律井然序存做秩序
3欣赏：刚网风筝家[屏幕演示——龙] 条龙身体部分部分秩序组合成
4练：现请窗口关掉回学网站学网图片请判断图片里事物称者里面事物排列没秩序[学生网站判断练现时显示结果中幅称秩序]
5结：学全？[举手] [指名回答]错？[焦点引题指出张图里木架称秩序] 时候称秩序时存
四作业
1布臵：创造称秩序美丽呢？学网站资料库里面许单独形象图片资料[屏幕展示]请画图中组合成称秩序作品传学网站参考彩笔绘画彩纸剪贴方法表现幅称秩序作品
2 学生作业巡回指导
五 展评：分欣赏网站作业纸学生作品请两三位学生进行介绍
六拓展：
展示区中学精彩作品想家肯定觉称美秩序美然伟设计千变万化世界避免杂乱序类创造美程中真诚然学艺术生活中量运称秩序实然界生活中种事物存价值独特美感
第9课 动物明星（）
教材分析：
课通欣赏讨游戏表演绘画等种综合手段学生通关活动充分认识解类朋友——动物更体验动物生活学带乐趣掌握表现绘画动物方法引发学生兴趣激发学生观察动物朋友相处时情景希学生通观察周围动物捕捉动物相处中具表现力面感受动物间友情丰富情感体验够画出种材料制作出动物相处时趣情景通课学学生解然爱护生命热爱然学生绘画程中体验合作乐趣友爱精神增强学生审美感受发展艺术感知力造型表现力激发学生表现美创作美情趣力时鼓励学生进行评价互相评价助学生成积极评价体提高评价力
学目标：
1学生通欣赏熟悉动物明星激发绘画兴趣
2认识角色造型特征摹喜爱动物明星
学难点：
欣赏摹物造型服饰设计
学程：
导入
1欣赏
课精选中外动物明星熟悉朋友伙伴聚起真够热闹接起美美饱览动物明星姿风采动物明星中国外国表现物表现动物认识动物明星？
2学生简述前动画片名角等
3动画片中事选中外名著事感染教育代代中国孙悟空三白骨精（孙悟空具嫉恶仇英勇顽强屈饶品质）三尚（寓意集体协作精神）外国白雪公（歌颂善良纯洁遣责贪婪凶残）等通讨学生解学某动物明星优秀品质
二欣赏课动物明星形象解认识明星形象特点
1欣赏课动物明星解片名明星名字
2认识动物明星形象特点性格特点
三基形概括动物明星
1启发学生基形概括动物明星
说说动物明星部分组成然概括出部分特征（般椭圆）整体入手然分析部分例高低位臵（举例具体分析）
2学生基形画出喜爱动物明星形象
动物色彩般具简明鲜艳夸张特点留白种手法
学生作业教师巡视指导
四结
1作业评价
学生绘制动物明星剪（轮廓外留条白边）贴黑板动物明星图中
2学生讲解作品性格特征
3教师学生作品形象例色彩略作点评
第10课 动物明星（二）
教材分析：
动物明星课课型绘画练课设计目通学生查资料动物说动物画动物学活动中提高学生观察力想象力创造力希通学生动探究动物表现动物学生更加热爱然喜爱动物树立起保护动物意识
学目标：
1．塑动物基形体入手抓住动物特征确定动态加减法采粘接切削刻划等种手法进行创作
2．考相关资料结合理解采揉捏粘切刻等技法摹创作泥塑动物形象
3．培养学生热爱生活保护珍稀动物关注艺术增强审美力创造力动手力探究力
学重难点：
1．圆雕基知识学基形体塑造动物形象
2．作品完整牢固美观生动新颖
学准备：
师：短牙签发学生准备动物玩具布臵背景课题做箱子橡皮泥等具关动物种资料
生：橡皮泥牙签模具剪刀刻刀垫板
学程：
—— 导入：
（出示森林背景）美丽森林啊森林太安静太寂寞家快想想什会显更加更美丽更生气？
学生通回忆轻松回答出——动物 ：河马象山羊鹿……
—— 欣赏：
播放影片爱动物学生欣赏
—— 讨：
学生说说喜爱动物特点关趣事
—— 欣赏：
出示种方法表现动物形象：水粉国画刺绣雕塑版画电脑绘画等
—— 思考：
运方法表现出动物特点威猛娇憨机灵话机等样表现？
—— 示范：
老师动物例示范橡皮泥捏制动物步骤方法 —— 练：
天橡皮泥做喜欢动物四学组成组家分工合作完成
步骤：
商量：四学商量准备做什动物？
造型：想想做动物干什？然摆趣姿势组合作制作摆放趣
—— 展示：
学生作品摆放老师事先布臵森林背景中观欣赏评价
—— 拓展：
查查动物关知识世界动物日（10月4日） —— 学建议：
种方法表现动物油泥外剪纸装饰图案拼贴等动物角绘制连环
第11课 水墨画动物
教材分析：
课学生初步掌握简单基水墨笔技法创造性综合通欣赏感受尝试水墨学生潜移默化接触中国特传统艺术神奇墨色变化中找寻快乐培养学生笔墨表现力激发学生水墨创作兴趣着积极意义通尝试水墨国画语言动物进行造型练孩子全方位角度感知国画造型手法消陌生感简单概括富变化笔触传神表现动物激发丰富想力创造力培养孩子保护动物意识
学目标：
1．通种墨色笔墨干湿综合动物进行造型体验笔墨意趣激发孩子水墨画兴趣
2．解尝试变化墨色笔方法渴笔绘画技法造型中运
3．学生通欣赏名画尝试墨感受中国特传统文化——水墨画魅力
4．水墨艺术语言表现喜爱动物时培养保护动物意识
学重难点：
尝试干湿浓淡变化笔墨表现动物抒发感情感受中国传统文化——水墨魅力培养保护动物意识 胆简洁概括笔触变化墨色描绘动物动作神态
学准备：
教师准备：水墨工具范作干媒体课件音乐春江花月夜等学生准备：宣纸毛笔凋色盘洗笔工具毛毡学程：1．组织学提醒学生注意卫生告诉学生节课中国特绘画工具作画2．练笔感受学生尝试深浅干湿墨色宣纸画3．导入课题请出动物明星然水墨杰作——熊猫斑马奶4．欣赏师作品感受国画艺术欣赏齐白石黄胄徐悲鸿作品引导学生感受笔墨表现力
学生准备：宣纸毛笔凋色盘洗笔工具毛毡报纸等
学程：
1．组织学提醒学生注意卫生
告诉学生节课中国特绘画工具作画程中文明序卫生工具
2．练笔感受
学生尝试深浅干湿墨色宣纸画意点线面谁丰富学生感受水墨变化
3．导入课题
请出动物明星然水墨杰作——熊猫斑马奶牛喜鹊等
4．欣赏师作品感受国画艺术
欣赏齐白石黄胄徐悲鸿作品引导学生感受笔墨表现力
交流欣赏感受说说水墨画动物特点
5．铺墨添画练笔成图
学生意喜欢墨色宣纸涂抹然开展想添画成动物组交流作品说说画动物做什
6．教师演示讲解方法
(1)笔尖蘸墨纸淡墨铺色学生解神奇变化铺墨方法
(2)枯笔(渴笔)擦出动物皮毛学生掌握方法
(3)完成种动物造型
7．学生练概括笔触变化笔墨完成动物造型
8．互相评价评选日
(1)学生作业展示交流说—说画动物
(2)评选佳造型奖佳创意奖佳墨奖
9．拓展
动物类朋友保护动物
第12课 动物装饰画
教学目标：
1解动物装饰画创意变化乐趣
2掌握创意变化种方法
3运方法动物原形进行变化
教学重难点：创意变化效果
教学程：
组织教学
欣赏动物装饰画
二导入新课
师：老鼠特点性？
生：胡子长眼睛亮嘴巴尖耳朵尾巴长
引出猫老鼠杰丽形象较特点
师：变化运什手法？
三讲述新课
（）感受创意变化美感
（二）什装饰动物创意？
通动物设想构思达创意意图
（三）创意变化技法
1：省略法
2：夸张法
3：添加法
4：规整法
金鱼例进行变化创意说说金鱼特征学生描述金鱼特征发挥想描述金鱼生活特性
老师示范讲解根特征运面方法金鱼进行变化达美效果
省略法 规整法 添加法 夸张法
四布置作业：
鸟变化创意
动物进行变 化运四种方法中种种结合变化出形象分析鸟特点解生活性展开想象草图
学生作业反馈：
学生作业创意动物装饰画创意变化第课创意变化方法运成功
第13课 动物朋友
教材分析：
课通欣赏讨游戏表演绘画等种综合手段学生通关活动充分认识解类朋友——动物更体验动物生活学带乐趣掌握表现绘画动物方法引发学生兴趣激发学生观察动物朋友相处时情景希学生通观察周围动物捕捉动物相处中具表现力——面感受动物间友情丰富情感体验够画出种材料制作出动物相处时趣情景通课学学生解然爱护生命热爱然学生绘画程中体验合作乐趣友爱精神增强学生审美感受发展艺术感知力造型表现力激发学生表现美创作美情趣力时鼓励学生进行评价互相评价助学生成积极评价体提高评价力 学目标：
1认知目标：引导学生通观察周围动物发现身边动物间发生动事采绘画材料方法表现动物相处时趣情景进步培养学生观察力造型力
2情感目标：学生欣赏讨游戏表演绘画制作关活动中更体验动物类生活学带乐趣感受动物间友情丰富情感体验培养学生动物生命然热爱情学生绘画制作程中体验合作乐趣友爱精神
3审美目标：培养学生解然爱护生命热爱然情感提高学生创造力表现事物力发展艺术感知力造型表现力
学重难点：
学生活动参中认识解体验动物相处时乐趣引导学生动观察探索研究捕捉动物相处中具表现力面掌握表现绘画动物方法引导学生动探索研究画出种材料制作出动物相处时趣情景进步培养学生观察力造型力
学准备：
教师准备：关种动物相处图片磁带油泥色卡纸剪刀胶带范作课件等
学生准备：绘画工具油泥色卡纸胶棒等(适带蔬菜水果等)
学程：
1欣赏激趣：
学生观欣赏媒体课件野生动物朋友书落入间精灵法国女孩蒂皮匪夷思历带入奇妙世界：拍摄野生动物父母广袤非洲野生丛林长野象伴鸵鸟舞变色龙牛蛙豹子狮子狒狒……—动物带奇趣欢乐惊险幻想终成朋友引导学生动观察捕捉动物相处中具表现力面老师选择具代表性类动物相处趣味图片引导学生观根现图片进行联想拓宽学生思路
2游戏导入：
学生分组活动接龙开火车讲述然界中食物链动物朋友动物敌
草兔子——狼——狮子——象…… ：
激发学生课浓厚兴趣学生充分参课堂活动活动延伸促进学生感情交流面创作奠定基础
3模仿感受：
模仿动物亲昵动作表情丰富学生情感体验学生模仿动物惯性动作讲述动物关性体验动物类带乐趣加深学生观感受激发学生学兴趣学生留深刻印象激发学生动参课堂欲
4讨探究：
动物生活学带乐趣讲解动物逸闻趣事讲述动物交历中深刻事情学生欣赏关图片讨绘画表现具定事情节5欣赏交流：欣赏课图片讲述图片中动物构图交流绘画制作交流前面图片受开阔学生眼界拓宽学生思路发展学生扩散性6制作表现：学生感受讨基础利带工具材料发展学生扩散性思维鼓励方法材料选择创7评价展示：学生先评欣赏关图片讨绘画表现具定事情节动物场景
5欣赏交流：
欣赏课图片讲述图片中动物构图抓住动物相处中具表现力情节物动物动态活动场景整体表现
交流绘画制作交流前面图片受启发学生根现材料进行联想分组研究讨样利材料制作什样材料什样方法制作(剪贴折撕粘挖……) ．
开阔学生眼界拓宽学生思路发展学生扩散性思维鼓励方法材料选择创意学生体现学生探究性学
6制作表现：
学生感受讨基础利带工具材料通绘画剪贴种方法制作鼓励学生胆想绘画制作具定事情节画面绘画制作程中体会创作快乐学生绘画程中体验合作乐趣友爱精神增强学生审美感受发展学生扩散性思维鼓励方法材料选择创意学生
7评价展示：
学生先评相互评价作品
8拓展延伸：
学生文学音乐等角度表现动物增强学生审美感受发展艺术感知力
第14课 亲昵
教材分析：父母孩子割断亲情类动物感情物动物全家间存着份纯真感情亲昵非常广义概念表现时光限制动物画感动场面课程中重点培养学生感悟力审美力培养学生绘画兴趣出发点学生画出想画乐画容
学目标：
1描绘全家起感场面表现动物动物动物间良关系
2众角度创意画面中素材间关系画面美丽动
3感受亲情培养学生动手力创造力
学重点：培养学生审美力
学难点：表现亲昵场面
学准备 挂图铅画纸水彩笔彩纸
学程
导入新课
二方案
1师出示挂图引导学生分析欣赏作品中画喜欢图案
2幅画画什？
3画面表达什意思？领悟什？种动作表情评价喜欢画
三方案二
1出示张纸引导学生欣赏分析谈感受纸画
图案引导生分析带感受纸撕掉请学生说出生活中相类似事情
2 请学生感受线条图形动物物表达出
3出示剪纸作品引导生分析画面组成画起题目引导生分析制作方法
4出示字母组成全家福题
第15课 图形印章
教学目标：
１通学解古肖形印题材艺术特色
２学刻制印章程体验造型乐趣获视觉触觉感受培养学生创造意识提高审美力
教学程：
引导阶段：
1子封面老师盖红花思考：种印纹节课印印纹什？样产生？
2学生传阅红花印章仔细观察探究找出产生纹理原
二发展阶段：
1教师带领学生橡皮制作简易印章
制作印章蘸印泥盖黑板纸组成幅漂亮画
2教师纸盖重叠效果印纹启发学生想想样印章样制作商量先试验着做
3通讨总结找出简单做法：先剪出物体轮廓剪出图形中需部件粘贴注意纸片厚薄变化注意图案图章中构图饱满产生丰富图案形象
三创作阶段：
组合作制作枚图章然组图章盖出印纹剪黑板纸拼贴出幅画画剪贴方法进行美化装饰
教师指导评价点：
图案图章中构图否饱满印纹否清晰否做团结合作卫生保持情况
四举反三：
出示磨印方法制作彩纸简介磨印方法鼓励学生回家找找生活中凹凸物品通磨印方法制作美丽印纹纸艺术创作中
五整理扫卫生
第16课 手提袋
教材分析：
手提袋生活中常见东西生活离开时形中美化着生活美丽花蝴蝶飞翔商场街道家庭传递生活温馨成生活中道亮丽风景线着生活水断提高手提袋成种时尚标志课针手提袋特征创意图形色彩造型进行次胆创作学生解关手提袋相关知识学生遐想空间学生采绘画剪贴等方式运种废旧材料创造性表现出喜爱新奇手提袋展示作者性
学容： 喜欢手提袋
学目：
1学生制作手提袋实践中学准确掌握裁剪折粘 等纸工制作技巧
2运已掌握图案技装饰手提袋
学重点： 制作手提袋实践中学准确掌握裁剪折粘等纸工制作技巧
学难点： 掌握裁剪折粘等纸工制作技巧特学袋底折叠方法
学教具： 手提袋示范图等
学程：
第课时
阐明课题：
出示手提袋日常生活商品济中应广泛性阐述教
材分析
中纳三类手提袋
二讲新课：
指导学生欣赏课图片说明手提袋特征： 袋口袋身（包括装饰图）提手
三制作方法：
讲授纸折叠粘贴袋子程引导学生懂课示制作步骤
图意教师逐步示范特袋底折叠次演示学生懂折叠粘贴牢固穿提手绳子完成制作
四学生制作：
完成手提袋折制成型
五 布臵学生节课带备绘画材料剪装饰需具
手提袋(第二课时)
教师实物例讲述手提袋进行图案装饰设计
二图案装饰方法：
手提袋美化装饰应简练方题突出原手提袋件流动艺术展览品容繁杂细腻便达宣传效果 课中学生作品单（物动物等）物象题材具体形式剪贴（课中机器）剪纸（课中民间纹样）绘画 设计图案前应考虑手提袋涂种底色绘制贴制什图案装饰图案绘（剪）制加装饰线途关文字加强题宣传效果装饰特点
三学生继续作业：
学生手提袋作装饰穿手提绳子完成制作
四教师讲评：
手提袋放书学生提着慢步走讲台谁制作手提袋实美观学生评议
第17课 剪纸（）
教材分析
剪纸国传统民间艺术容题材现实生活熟悉动物植物花卉民间传说戏曲物日常生活劳动情景等题材创造出极丰富具浓郁生活气息剪纸艺术作品质朴中见灵巧喜爱种艺术形式
江苏版美术教材中剪纸容极丰富中国剪纸外国剪纸民间艺现代师文化历史实际应知识窗游戏……教师教学生学提供量生动资料教师资料分类选择组合组织教学中年级学生剪纸艺术较陌生然拥熟练运剪刀验剪纸点线面相连表现方法然难适应剪纸教学须繁杂容分解逐学达较学效果
学目标：
1．学生解国剪纸发展历史艺术风格审美心理民俗活动中广泛应增强民族豪感
2．剪纸朴素美现代生活紧密联系仅美化生活现代生活工艺设计提供丰富资源
3求学生独立合作创作
学重点：难点：
较熟练掌握工具体验纸神奇
学程设计：
：师生收集剪纸作品资料
1工具材料
2剪纸作品
3剪纸介绍
4剪纸应
二创设情景导入新课
1美化教室贴剪纸作品（师生 创设）
2介绍剪纸作品源（展示介绍相结合）
3谈谈剪纸感受（组班口语交流）
4综合交流剪纸认识
三欣赏探究解剪纸历史
1直观展示创设氛围（选择历史时期域民族代表性剪纸作品欣赏介绍）
2媒体拓宽知识（通网站计算机储存量剪纸作品资料介绍机互动话增信息量）
3查资料探究学（通查资料互动交流加深剪纸认识）
4观察生活：剪纸应（课前布臵学中交流）
四直观示范感悟剪纸方法
1录象机直观展示剪纸程
2学生观摩掌握制作程序（组交流教师检查）
3学程序加深认识
五实践体验掌握剪纸方法
1师生参教师重指导
2学互助互学逐步掌握剪纸方法
3独立设计制作完成剪纸作品
六互动展评交流感受
1说出剪纸感受
2剪纸作品优缺点认识
3互动 点评
七课外延伸
第18课 剪纸（二）
教学目：
1学生解民间剪纸艺术美增强学生民族豪感
2唤起学生民间剪纸艺术热爱学会运剪纸基技法制作剪纸作品培养学生创造性思维力动手力
教学重点 ：重点掌握剪纸造型装饰手法培养学生创造性设计剪纸作品力
教学难点：正确握纹样连接完整性
教学准备：剪纸作品干色纸剪刀刀子两开白纸两张投影仪
教学程：
组织教学检查学具
二课堂导入：
教师出示种类美术作品（课件出示）
师：什美术作品？
学生回答：绘画剪纸等
师：剪纸作品？（学生回答教师出示课件）
师：剪纸作品美术作品什样特点？生答：单纯简朴朴实富装饰性（教师板书）
师：天老师起走剪纸艺术（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）
三教学新课：
1教师讲述：剪纸作品出农民手仅表现喜闻乐见事物反映美生活丰富艺术想象力
2．请学生欣赏课剪纸作品欣赏时纳剪纸题材种类（课件出示）
3．结合剪纸作品教师讲：剪纸国传统民间艺术历史悠久剪纸样式窗花墙花枕花礼花等具单纯简洁朴实富装饰性特点（出示课件）
4．教师剪纸展示学生 问：作品运工具制作出？（学生回答教师板书剪刀刻刀等）
5学生认真观察图1图2指出阳刻时应剪剪相连阴刻时剪剪相断学生观察图3图4指出错较议出画纹样时必须注意纸连断结突破难点
6课件出示贴花剪纸作品
问：什方法两幅剪纸出现种色彩呢？（学生回答困难教师半成品学生示范结合学生回答教师总结板书）
7教师展示图3图4问：两幅图构成形式什？（根学生回答教师板书）贴花纹动物形状更加美丽
8面老师先尝试老师样剪示范时配讲解注意扩展学生思路
四布臵课堂作业学生设计制作教师辅导
师：学想尝试？谁剪纸作品具想象力剪时候注意方法（学生制作教师巡视指导）
五展评学生作品
1请部分学生阐述表现意图
2学生互评
六师生回顾节课知识点点题：
学剪纸般常识剪刻纸民间表现民间民间剪纸中吸取营养想动手定会创作出作品
第19课 摸物背形
教材分析：
课通触觉视觉欣赏表演交流游戏等手段撕纸绘画泥塑等形式背出实物形通课学懂样全面解事物
学目标：
1培养学生触觉视觉感知力
2通摸物背形活动学生够全面认识事物外形事物特征
3学生够认识种背形形式
4丰富活动中体验美术学乐趣
学重难点：
重点：通触觉 视觉感知等活动认识物解种背形形式
难点：握事物特征整体外形
学准备：
生活品布口袋彩纸盒子等种物品泥塑作品泥水彩笔辅助装饰材料
学程：
课前拉耳朵放松活动
二触觉感知整体外形
1出示物品[放桌面]
眼睛仅双手解件物品整体外形特征呢学生摸物然讲手开纸撕出外形
2总结：学生总结
（1）作业展示请学生举作品互相欣赏［ 奖励快］
(2)说感受
3欣赏动画盲摸象说感受
三感知整体特征
表演：出示盒子分请两学生摸物肢体语言表演出
[教师提供道具]
1全班学更具表演抓住特征快速画出[奖励]
2 揭示中物
3总结：住整体外形留意细节特征
4揭示课题摸物背形
四解种背形形式
出示件泥塑制作作品
实摸物背形种形式背形天已形式？
[学生总结：撕纸绘画表演欣赏等等]
五游戏作业
组桌底件物品音乐响起时候组长出物品时请学位臵活动手音乐停时候学停止记住 三口诀做二嘴巴三住眼睛
1[音乐响起]老师起活动手
[音乐停]坐
触觉感知物品
背形[泥塑]
2[音乐响起]起身互换位臵
[音乐停] 坐
3背形完成美化装饰[添加装饰材料等]
六作业展示讲评
1．引导学生条理摆放作品
2．全体学互相欣赏作品作品予称赞鼓励
七思维拓展训练
第20课 皮影
教材分析：
皮影俗称灯影戏成灯影戏中国古老戏剧形式源2000余年前中国古代长安盛行唐宋中国民间普遍流行堪称中国民间艺术绝 皮影选等牛皮刮磨洗刻着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀成 皮影艺术创意汲取中国汉代帛画画石画砖唐宋寺院壁画手法风格 中国少区皮影中陕西皮影造型精巧致刻工细腻施色考究堪称中国皮影作具极高观赏收藏价值
课型： 欣赏课
学目：
学生解国民间工艺皮影戏培养学生爱国义情感
学重点：
解皮影戏传统工艺制作方法
学难点：
学力培养力提高
学准备：
教具：关皮影戏图片
学程：
组织学
二导入
学喜欢电影动画片没见种形式？（欣赏教师准备图片皮影戏资料）导入课——姿彩皮影
三讲授新课
1．介绍什皮影：课姿彩物皮革作出皮影皮影俗称灯影戏成灯影戏中国古老戏剧形式
2．简单介绍皮影戏发展历史：源2000余年前中国古代长安盛行唐宋中国民间普遍流行堪称中国民间艺术绝皮影选等牛皮刮磨洗刻着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀成 皮影艺术创意汲取中国汉代帛画画石画砖唐宋寺院壁画手法风格中国少区皮影中陕西皮影造型精巧致刻工细腻施色考究堪称中国皮影作具极高观赏收藏价值
3 国著名皮影戏产：河北皮影陕西皮影甘肃皮影山东皮影北京皮影
4．学生欣赏课复学知识
四课结
复巩固节课学知识：皮影国独特民间艺术形式皮影精美民间工艺应该热爱国传统工艺
五课结
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