粤教版学四年级科学册教案全册精写
四年级科学册教案
第单元 身边植物
1校园植物
教学目标：
程方法：
初步认识校园里常见植物
解球存植物植物具许特征种植物存差异
情感态度价值观：保持奇心体会解决问题乐趣产生观察植物探索然兴趣
教学重点：
运感官选择恰工具搜集信息
科学方法植物进行较认识植物特征
教学难点：科学方法植物进行较认识植物特征
教学准备：植物图片等
教学程：
情景引入
校道边栽种着种样植物说出名称？特征？方找？
二活动：认识校园里植物
1观察较生物园植物标识牌初步认识校园里植物名称分布特点
2继续观察描述植物名称形态特点生长环境
3观察程中关键词记录交流
三活动二：校园里植物分类
1学生整理活动女士植物分类范围确定植物进行编号制作成简单植物卡纸方便期分类操作
2梳理选定植物信息（形态特征等）前编号整理记录活动序进行
3通较植物间相似性具某特征植物类师帮助学生找出作分类标准特征
板书设计：
1校园植物
植物： 名称 形态特点 生长环境
观察记录
植物类 植物名称 植物特点
2白兰银杏
教学目标：
程方法：
1初步认识白兰银杏组成部分特征
2解白兰银杏具许相特征
情感态度价值观：认识植物世界姿彩种样乐尝试运种方法完成科学探究
教学重点：
具体现象事物观察较中提出探究问题
学较方法找出乔木具特征
教学难点：学较方法找出乔木具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
四位题物学校阳台白兰银杏树冠顶部树干否样呢？
二活动：观察白兰银杏茎
观察前制订详细观察计划
观察较两者茎什特点
组讨交流整理发现
生汇报师评价
纳特征
引导总结乔木概念
三活动二：辨识白兰银杏
找出白兰银杏器官
分步进行细致观察器官形态特点细节描述文字数简图记录
观察较两种植物外形特点
描述茎叶间差异
讨辨识白兰银杏方法
生汇报师评价
板书设计：
2 白兰银杏
白兰 银杏
处：植株高明显坚硬干（乔木）
树皮 灰色 灰褐色
叶子 椭圆形 扇形
3月季茉莉
教学目标：
程方法：
1初步认识月季茉莉组成部分形态特征
2初步认识灌木特征
情感态度价值观：认真细致实事求态度进行探究学
教学重点：
科学词汇图示等方式记录整理信息
较法植物进行较找出灌木具特征
教学难点：较法植物进行较找出灌木具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
区绿道边园丁正修剪茉莉月季朋友发现枝条密没干没干呢？
二活动：干？
观察前制订详细观察计划
观察较两者茎什特点
组讨交流整理发现
生汇报师评价
纳特征
引导总结灌木概念
三认识月季茉莉
观察较两种植物外形特点
描述茎叶花间差异
讨辨识白兰银杏方法
4生汇报师评价
板书设计
3 月季茉莉
月季 茉莉
茎特点：矮分支众较难找明显干（灌木）
茎 枝粗壮圆柱形短粗刺 枝圆柱形柔毛
叶 奇数羽状复叶宽卵形 叶生单叶圆形卵状椭圆形
花 四季开花花朵较 花朵较
4醡浆草狗尾草
教学目标：
程方法：
初步认识醡浆草狗尾草组成部分特征
初步认识草植物特征
情感态度价值观：体验通观察思考探究发现发展成功喜悦
教学重点：
具体现象事物观察较中提出探究科学问题
较法植物进行较找出草植物特征
教学难点：较法植物进行较找出草植物特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
花坛里面生长着狗尾草醡浆草两位朋友狗尾草狗尾状花穗吸引种狗尾草叶子呢？
二活动：认识醡浆草狗尾草
观察较书中插画解外形特点
描述两者茎叶什特点
组讨交流整理发现
4生汇报师评价
5纳特征
三活动二：寻觅身边草
1观察书中插画
2寻找校园草植物
板书设计：
4 醡浆草狗尾草
醡浆草 狗尾草
特点 植株较低矮茎叶较柔软
区 叶 互生掌状复叶倒心形 扁长三角状狭披针形
花 伞形花序 圆锥花序
5葡萄爬墙虎
教学目标：
程方法：
初步认识葡萄爬墙虎组成部分特征
2初步认识藤植物特征
情感态度价值观：乐合作完成探究活动贡献想法
教学重点：
运感官选择恰工具搜集信息
科学方法植物进行较找出藤植物具特征
教学难点：科学方法植物进行较找出藤植物具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
围墙爬满爬墙虎围墙路架着葡萄架长满葡萄藤葡萄藤爬墙？葡萄藤吧？
活动：观察葡萄爬墙虎
观察前制订详细观察计划
观察较两者茎叶什差异攀缘方式差异
组讨交流整理发现
生汇报师评价
纳特征
活动二：校园里藤
观察书中插画
校园社区处寻找类似植物
做观察记录
板书设计：
5 葡萄爬山虎
葡萄 爬山虎
攀缘方式 通卷须攀附物体生长 通卷须吸附物体生长
特点 长着细长藤直立生长助吸盘吸附根卷须蔓条茎身缠绕攀附物体生长
6 睡莲荷花
教学目标：
程方法：
初步认识睡莲荷花组成部分特征
认识水生植物适应环境形态特征
情感态度价值观：体会环境植物密切关系意识保护环境重性
教学重点：
教师引导制订探究计划
科学方法植物进行较找出水生植物具特征
教学难点：科学方法植物进行较找出水生植物具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
四位朋友池塘边观赏睡莲荷花睡莲荷花生长水里植物水里生长呢？具特点？
二活动：寻找水生植物
1认识水生植物
2观察描述水生植物特点
3水生植物找出水中生长方式
4交流汇报
5点评
三活动二：适应水生环境
1继续观察睡莲荷花植株
2较茎叶根形态
3找出两者适应水生环境形态特点
板书设计：
6 睡莲荷花
睡莲 荷花
适应水生环境特点：特殊通气组织叶面积通常较较丰富叶脉组织
7参观植物园
教学目标：
程方法：
初步认识球种类植物
通参观植物园活动初步建立生物样性认识
情感态度价值观：感受植物样性培养爱护植物情感
教学重点：
制定完整探究计划进行植物园植物种类调查
科学方法植物进行较认识植物特征
教学难点：科学方法植物进行较认识植物特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
植物园门口宣传栏张贴着鸟巢蕨介绍四位朋友准备进园参观鸟巢蕨真趣鸟巢蕨什阴生植物区里找？植物园什分区？
二活动：植物园分区
1出示王莲鸟巢蕨光棍树图片植物园植物分会种植植物分区？说说理
2学生分组交流进行讨
3学生汇报老师予肯定鼓励
4结
5观察植物园面分区图讨植物什分区种植？类植物特点？环境求？
6完成观察记录表
7学生汇报老师予肯定鼓励
8播放视频短片介绍植物园解种植区典型植物外形特征完善组活动报告
9结
三活动二：学做植物标识牌
1植物园公园里植物种类非常丰富没简单方法快速解植物信息呢？
2交流寻找解决方法
3出示植物标识牌图片
4较植物挂牌找出中包含信息
5学生分组交流填写观察记录
6学生陈述发现
7学生动手设计喜欢植物标识牌
8展示作品交流验体会
9结
10较标识牌植物知识展板异
11讨改进标识牌
12完善标识牌
板书设计：
7 参观植物园
植物园分区 认识更植物
环境 茎特点 济效 植物标识牌 植物知识展板
8网络课堂：趣植物
教学目标：
程方法：
球生活着种类植物
解区生活着具特色植物
情感态度价值观：培养学生互联网交流研究成果兴趣惯体验分享交流乐趣
教学重点：
学会观察记录方法进行观察研究
通种渠道查阅搜集植物资料
教学难点：学会观察记录方法进行观察研究通种渠道查阅搜集植物资料
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
花店里栽种着种样趣植物肉肉芦荟长着刺仙掌形态异猪笼草正拥生机勃勃世界
二学题
1明确研究题
2组成员分工合作
3通实观察利文字片等方式记录相关题植物外形特点趣现象
4通图书馆互联网等途径搜集相关资料
5详细分析介绍该题植物趣现象
6整理资料
7指导学生传资料
8学生利电子演示文档片视频等学分享
板书设计：
8 网络课堂：趣植物
1．确定题
2．制定方案
3．分工合理
4．认真执行
第二单元 动物需求
9 动物需事物
教学目标：
程方法：
解动物通种方式摄取事物满足身需
知道动物食物中获营养物质
情感态度价值观：乐尝试运种思路完成科学探究
教学重点：
基已验学知识作出假设
通观察查阅资料调查等方式搜集信息
教学难点：解动物通种方式摄取事物满足身需
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
池塘里鸭子水里游中鸭子尾脑袋半身钻进水里鸭子干什？什鸭子脑袋钻进水里？
二活动：动物摄食
1出示兔子猫鸟觅食图片
2讨交流什动物？做什？
3汇报
4结：摄食概念
5观察身边动物解通什方式摄取食物
6分组交流完成观察记录
7汇报
8播放动物觅食视频
9完善组活动报告
10汇报
11结
活动二：动物什吃东西
思考什动物需食物？食物提供什动物？
搜集分析资料
组交流填写讨记录
展示讨结果
播放动物觅食获营养视频
思考：营养物质动物生存什意义
查阅资料
组交流填写讨记录
展示讨结果
10点评
11结
板书设计：
9 动物需食物
摄取食物方式 食物中获营养物质
蛋白质脂肪糖类维生素机盐水分
事物需求摄取捕捉食物手段相
10动物喜欢吃什
教学目标：
程方法：
解动物需食物种类
解动物食性认识植食性动物肉食性动物杂食性动物区
情感态度价值观：通观察然界动物培养热爱然尊重生命情感
教学重点：
基已验学知识现象发生原作出假设
通纳分类方法区动物食性
教学难点：解动物食性认识植食性动物肉食性动物杂食性动物区
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
池塘边翠鸟刚刚捕捉条鱼正站树枝歇息翠鸟吃鱼呀吃吃果子呢？
二活动：动物吃什
1介绍解动物说说什作食物
2实观察常见动物觅食情况
3思考解动物什食观察吃什观察粪便否行
4讨观察
5汇报
三活动二：动物食性
1观察周围动物吃什食物
2完成观察记录
3纳动物食性
4分析更动物食性
5整理分析动物食性
6动物食性进行分类
7汇报
8结
板书设计：
10 动物喜欢吃什
动物食性
植物 动物 植物动物
植食性动物 肉食性动物 杂食性动物
11动物样消化食物
教学目标：
程方法：
1动物摄取食物会体食物进行消化吸收营养物质时排出废物
2认识动物体专门消化食物吸收营养物质器官初步解食物消化程
情感态度价值观：科学探究中事实体验合作学愿意交流
教学重点：
1教师引导运推理概括方法分析结果解决
问题
2科学词汇陈述结果
教学难点：解动物食性认识植食性动物肉食性动物杂食性动物区
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
鸟类繁殖季节果观察鸟类育雏程常常会见样情景：亲鸟雏鸟喂食外会鸟巢中衔走东西教科书情景中朋友见啄木鸟亲鸟树洞里衔块东西飞出剐剐见亲鸟衔果子喂雏鸟喂完雏鸟衔什东西飞走呢？
二活动：吃进食物变成什
1阅读教科书文字解动物摄取食物样
2出示蚕食桑叶图片
3观察身边动物摄食排便情况
4做记录交流讨
5汇报
三活动二：食物里消化
1查找资料解鱼青蛙等常见动物消化程
2出示青蛙消化系统示意图
3食物口腔进入青蛙消化道然食物路线认识消化器官名称序（口腔食道胃肠肠）
4认识消化器官作解食物青蛙体消化吸收程
5纳结：口腔食道胃肠肠肝脏等器官组成青蛙等动物消化系统食物消化道中分解物质吸收食物残渣形成粪便排出体外
板书设计
11 动物样消化食物
常见脊椎动物消化系统组成部分：口腔食道肠肝脏等器官
12 动物需水分
教学目标：
程方法：
观察狗兔等常见动物解动物必须喝水事实
通观察身边动物查阅资料认识水分动物生存意义
情感态度价值观：乐尝试运种方法进行探究通观察然界动物培养尊重生命情感
教学重点：
1具体现象中提出探究问题
2运观察查阅资料等方法认识动物获取水分方式
教学难点：具体现象中提出探究问题
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
位朋友带着狗草玩耍妍妍狗笼中取出瓶水问波波： 狗喂水？观察常见动物否需喝水
二活动：喝水
1播放种动物喝水观察视频
2交流否需喝水
3汇报
二活动二：需水分
1播放视频展示图片
2交流讨种动物水分需求
3纳
4思考：水通动物消化系统吸收体？
5讨交流
6汇报
板书设计：
12 动物需水分
动物摄入水分方式
动物需水分维持生存
13动物需空气
教学目标
1．科学知识
(1)知道动物需呼吸
(2)知道常见脊椎动物呼吸系统组成
(3)解常见脊椎动物呼吸系统组成部分功
教学目标：
程方法：
1观察鲤鱼（金鱼鲫鱼）呼吸现象．解鱼水中样呼吸
2观察解更动物呼吸现象认识呼吸器官
情感态度价值观：科学探究中事实体验合作学愿意交流
教学重点：
观察现象进行合理证推断
学会科学词汇图示方法观察现象进行整理分析
教学难点：学会科学词汇图示方法观察现象进行整理分析
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
客厅里位朋友围金鱼缸前条金鱼鱼缸里游动鱼嘴张合吐着泡泡琪琪说道：瞧金鱼嘴总张合波波觉金鱼喝水金鱼喝水？呼吸？
二活动：鱼水中样呼吸
1阅读书中文字解动物会呼吸
2思考：鱼样呼吸？
3观察水中鱼解鱼水中呼吸特点
4讨交流
5汇报
6进步观察鱼鳃结构清楚解鳃特点
7讨交流
8汇报
9结
三活动二：动物样呼吸
1播放视频
2观察动物呼吸特点
3解空气通什途径进入肺中
4讨交流
5汇报
6结
板书设计：
13 动物需空气
脊椎动物呼吸方式体致
空气进入肺中途径：空气 鼻腔 气 肺
14 养分输送
教学目标：
程方法：
1观察动物全身器官分布血
2通模拟实验解心脏血液循环程中作
情感态度价值观：乐动提出问题设法解决动合作分享发现体验合作快乐
教学重点：
1具体现象观察中提出探究科学问题
2学会进行模拟实验
教学难点：学会模拟实验
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
实验桌前四朋友围起桌面摆放着青蛙兔子等动物知识卡片妍妍正着幅鱼食草图片刚学消化系统呼吸系统知识孩子联系起正议营养物质氧样运送动物全身处
二活动：密布全身脑袋血网
1阅读教科书文字解营养物质氧样运送动物全身处
2播放玻璃猫鱼视频观察体骨骼脏器官血网
3交流讨
4观察鱼兔血液循环示意图
5认识血分布心脏位置血液流动方解血液循环系统中循环路线
6讨交流
7结
三活动二：心脏作
1认识鱼类心脏致结构
2根教科书设计模拟实验进行实验
3观察现象
4讨交流血液血中停流动
5思考心脏血液循环程中作
6汇报
7结
板书设计：
14 养分输送
脊椎动物循环系统组成：心血系统淋巴系统
心脏作
15 动物运动
教学目标：
程方法：
1观察身边常见典型动物身体活动解动物生存关系
2观察种动物运动器官解动物活动通运动器官完成动物运动方式运动器官
情感态度价值观：认识姿彩动物世界产生观察动物探索然兴趣关注周围动物体会然谐相处美
通观察然界动物培养热爱然尊重生命情感
教学重点：
学较方法观察动物运动器官运动方式
学会科学方法进行整理纳分析
教学难点：学会科学方法进行整理纳分析
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
树枝停栖着极枯枝竹节虫琪琪奇问道：段树枝真奇怪会动呢彬彬说：虫子吧？会动枯枝虫子动物会动？什动物动？
二活动：动物什动
1播放种动物运动视频
2观察动物身体运动解动物生存关系
3思考：动物什运动？
4讨交流
5汇报
三活动二动物运动器官
1播放种动物运动视频
2观察运动器官
3讨交流样运动
4出示书中鸟蝙蝠插图
5观察两种动物飞行器官较异
6汇报
7出示书中插图
8观察较动物样运动
9讨汇报
10结
板书设计：
15 动物运动
鸟类 蝙蝠
飞行器官 翅膀 翼手
结：动物运动方式运动器官
16专题探究：鱼鳍作
教学目标：
程方法：
通观察实验探究鱼鳍水中运动方式关系认识鱼鳍作
情感态度价值观：
通观察然界动物培养热爱然尊重生命情感
教学重点：
学较方法观察动物运动器官运动方式
学会科学方法进行整理纳分析
教学难点：学会科学方法进行整理纳分析
教学准备：课件等
教学程：
（）投影仪直接出示探究问题：鲫鱼游泳时种鳍什作？
设计说明：探究问题水产动物节学知识具体应学生已知道鲫鱼五种鳍名称开门见山直奔题学生明确务
（二）引导学生做出正确假设 先条活鱼放入玻璃缸中采鱼缸投影活鱼学生仔细观察鱼游泳时种鳍动作时学生牢牢吸引特提醒学生注意鱼前浮潜转弯停留定水层时胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍分样摆动学畅欲言抒见引导学生作出假设：五种鳍鱼体保持衡胸鳍腹鳍鱼身体稳侧立水中帮助鱼体拐弯作尾鳍鱼体前进动力源保证前进方
设计说明：实物投影放吸引住学生眼球激起兴趣仔细观察
（三）设计实验 学参技卡明确确定鲫鱼游泳时种鳍作设法观察鳍失原作学分组讨设计实验方案（须提醒学前提伤害鱼）选取
家致认方案：绳缚住鱼鳍观察鱼体运动情况
设计说明：学生体验协合作养成热爱动物惯
（四）完成实验
实验具：三玻璃缸三条基致活鲫鱼木板条线绳
实验程：1三玻璃缸分标ABC然灌水水高度缸高三分二左右
2三条鲫鱼作处理：第条鲫鱼胸鳍腹鳍绳子绑躯干捆绑结实线松脱然放入A缸水中观察段时间松开线鱼恢复观察时鱼游泳情况
第二条鲫鱼背鳍臀鳍绑躯干放入B缸水中 两片轻木片第三条鲫鱼尾尾鳍夹住线绳两块板绑紧鱼尾部尾鳍左右摆动放入C缸水中
3观察记录条鲫鱼运动情况身体衡情况
预期结果：A缸中鲫鱼够前运动鱼体翻滚法衡身体东倒西歪时腹部松开线胸鳍腹鳍船桨似停划水劲划左边鳍身体右转划右边鳍身体左转胸鳍腹鳍鱼身体稳侧立水中帮助鱼体拐弯作B缸中鲫鱼游泳时行进路线保持直身体歪斜见两种鳍鱼身体衡作C缸中鲫鱼前进非常缓慢拐弯灵活见鱼尾部尾鳍鱼游泳说作关重动力源船舵样决定着前进方
设计说明：实物观察理性思维
（五）出结：鲫鱼水中运动时胸鳍腹鳍鱼身体稳侧立水中帮助鱼体拐弯作背鳍臀鳍保持鱼体衡作尾鳍鱼体前进动力源保证前进方
第三单元 运动力
17车动？
教学目标：
通生活验学生感知判断物体否运动需选择物体作参
教学重点：
感知判断物体否运动需选择物体作参
教学难点：学会科学方法进行整理纳分析
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
芳兰坐公车动物园玩芳说：没感觉车已开？兰说：车站离越越远车开什说车没开说车开？引出疑惑车动？
活动：什作参
稳行车车外线路牌作参时感觉车运动？果车外车线路牌作参感觉车运动？
学生根生活验进行讨发言
生活中体验学生回忆坐火车时知道火车动？坐电梯时样知道电梯运行？
引导学生明确：判断物体否运动先选择物体作参
活动二物体发生运动
出示课第45页图片学生较两幅图物体发生运动？判断什？
板书设计：
17车动？
车物体参物车没动
车外物体参物车动
18运动方式
教学目标：
知识技：知道物体运动方式滑动滚动转动振动
程方法：
会分析描述物体运动时时具备种运动方式
够知道运观察较方法认识种运动方式特点
够根物体运动时运动方式物体进行分类
情感态度价值观：
实验中观察发现问题解决问题中感受分析问题乐趣
教学重点：知道物体运动方式滑动滚动转动振动
教学难点：够知道运观察较方法认识种运动方式特点
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
学生通玩风车观察风车运动讨：风车样运动
2．学生交流汇报
3．师提问：谁说说风车样运动？（学生答：风车叶片围绕中心点做旋转运动）
二活动：兵乓球做种运动
运工具袋里兵乓球组单位尝试乒乓球做出种运动描述乒乓球室样运动
活动二解运动方式
学生实验学生总结出物体运动方式教师课件进步演示种运动特点
板书设计：
18运动方式
滑动
物体运动方式： 滚动
转动
振动
19运动快慢
教学目标：
知识技：
知道判断物体运动快慢方式两种：定时间观察运动变化少观察定运动变化时间少
认识般常见交通工具速度
程方法：通较方法学会判断物体运动快慢够根运动方式选择恰方法较物体运动快慢
情感态度价值观：意识科学方法解决日常工作生活问题中起作
教学重难点：助实验较明确运动快慢两种较方法
教学准备：车秒表课件等
教学程：
创设情境
学校运动会刚进行完跑步赛琪琪波波成绩公布栏短跑成绩教师提出问题：艳艳波波短跑第名谁跑更快呢？什方法较谁跑更快？
驱动务：较物体运动快慢
活动：样较快慢
教师组织两实验学生完成课表格
实验1：测量两辆车行驶1米需时间较辆车运动更快完成课第48页实验记录
实验2：测量两辆车15秒行驶距离较辆车运动更快完成课第49页实验记录
活动二认识交通工具速度
通活动两实验学生明白物体运动快慢实践距离关系通图片视频播放常见交通工具行车汽车货车飞机速度
板书设计：
19运动快慢
距离相车行驶时间越短速度越快
时间相车行驶距离越远速度越快
20车动起
教学目标：
知识技：
知道推拉启动车
知道推力方改变改变车运动情况
知道需定拉力启动车
方法程：
推方法启动加速转弯
进行车运动情况拉力否关系探究实验
情感态度价值观：乐学合作探究实验
教学重点：推方法启动加速转弯
教学难点进行车运动情况拉力否关系探究实验
教学准备：车课件等
教学程：
情景引入
琪琪波波超市里选购物品波波选堆食品放琪琪推着辆购物车教师提问：波波需食品放购物车琪琪车推琪琪车绕货架波波里琪琪样力车推目？
驱动务：样车启动加速转弯？
活动：推车
学生实验操作推方法样车实现启动加速转弯运动状态改变
引导学生明白：改变力方车转弯
活动二拉车
课实验操作拉力车动起思考：车运动情况拉力关系？
板书设计
20车动起
推车——改变力方
拉车——加力
21车装橡皮筋
教学目标：
知识技：
知道橡皮筋拉长时形状改变产生弹力
通探究知道样橡皮筋弹性范围橡皮缠绕圈数增产生弹力会增启动样车车行驶距离会越远
程方法：
1实验感受橡皮筋弹力
2利橡皮筋弹力车动起进行橡皮筋缠绕圈数车运动否影响探究实验
情感态度价值观：产生探究橡皮筋车兴趣
教学重点通探究知道样橡皮筋弹性范围橡皮缠绕圈数增产生弹力会增启动样车车行驶距离会越远
教学难点利橡皮筋弹力车动起进行橡皮筋缠绕圈数车运动否影响探究实验
教学准备：橡皮筋车课件等
教学程：
情景引入
波波彬彬未桌子边讨车动起教师提问：样车动起？
驱动务：装橡皮筋车动起
活动：橡皮筋驱动车运动
学生拉拉橡皮筋初步感知弹力
学生课图片车装橡皮筋转动车轮橡皮筋车轴缠绕松开时车轮会转动转动车轮时橡皮筋拉长观察橡皮筋粗变细松开车轮时橡皮筋细变粗时带动轮子轮子转动
交流汇报
活动二：橡皮筋缠绕圈数车运动影响
活动1中学生会发现缠绕橡皮筋车行驶距离远车行驶距离什素关？学生课第53页表格增加橡皮筋圈数观察行驶距离
交流汇报
四课堂结：橡皮筋缠绕圈数越产生弹力越车行越远
板书设计
21车装橡皮筋
橡皮筋缠绕圈数越产生弹力越车行越远
22 车装风帆
教学目标：
知识技：
知道风力越车行距离越远
知道风帆角度会影响车运动情况
程方法：
利风力车动起
历改变风力风帆角度探究实验实验结果做出解释
情感态度价值观：养成实证意识
教学重点风力越车行距离越远
教学难点风帆角度会影响车运动情况
教学准备：纸风帆车风扇课件等
教学程：
情景引入
琪琪波波正着海航行帆船教师引出疑问：风帆利风力船航行提供动力果车装风帆利风力车动起呢？
驱动务：车装风帆利风力车动起
活动：利风力驱动车
实验：学生风帆安装车帆面正着风扇开风扇车动起
学生交流汇报
活动二：改变风力
实验：学生三挡风力调节风扇风力吹动车记车行距离完成第57页实验记录
组讨交流汇报教师引导学生出结：风力越车行距离越远
活动三：改变风帆角度
较实验：风力变前提帆面正着风扇记录车行距离帆面侧车风扇时记录车行距离
学生讨汇报：什车行距离？
教师帮助学生出结：风帆角度会影响车运动情况风帆正着风吹车行驶距离较远
板书设计
风力车动起
风力越车行距离越远
风帆角度会影响车运动情况
23设计制作：风帆车
教学目标：
知识技：
知道利风力装风帆车运动提供动力
知道制作风帆材料会影响风帆车运动情况
程方法：
选择适合材料制作风帆车
设计制作风帆车程中反思断改进设计制作
测试中反思设计制作断改进
情感态度价值观：体会产品设计制作需断改进完善
教学重点选择适合材料制作风帆车
教学难点测试中反思设计制作断改进
教学准备：布纸塑料膜剪刀透明胶木棒车等
教学程：
情景引入
彬彬琪琪商量做辆跑更远风帆车
教师提问：设计制作风帆车考虑什材料做风帆什材料适合做风帆种材料风帆车跑更远？
学生节课学生已知道风力风帆角度会影响车运动情况基础带着问题思考选择合适材料设计制作风帆车
活动：设计
组合作讨设计想法写风帆材料开始设计材料轻薄结实等方面考虑设计图画
交流汇报
活动二：制作
根步骤设计制作风帆车教师学生材料做形状样风帆指引学生实验探寻适合做风帆材料提醒学生棒做支撑
四活动三：测试
求学生样风力驱动材料风帆车较种材料做风帆车行更远测试情况填入实验记录
五活动四：改进
实验学生总结风帆种材料车行更远引导学生原设想说说想法进行修正改变风帆形状等方面继续改进风帆车
交流汇报
板书设计
设计——制作——测试——改进
纸 改变风力
塑料膜 改变形状
布
24运动摩擦力
教学目标：
知识技：
知道物体物体表面运动时会受摩擦力影响
知道接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
程方法：
学会正确测力计会测力计测力摩擦力
进行接触面光滑程度摩擦力关系探究实验
情感态度价值观：乐探究摩擦力物体运动关系愿意继续探究影响摩擦力素
教学重点接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
教学难点接触面光滑程度摩擦力关系
教学准备：测力器课件等
教学程：
情景引入
琪琪妍妍宿舍楼1楼工叔叔箱子推进电梯前叔叔先铺毯收起学生思考：什工叔叔推箱子前先毯收起？
学生思考会想：毯表面较粗糙推起箱子较费劲
驱动务：毯表面粗糙果面推箱子会受什力影响？
教师势导出课题
活动：感受摩擦力
学生手放桌面面移动体验感受摩擦力存
学生说说感受
教师课件出示图片：新买鞋底花纹旧鞋鞋底花纹新轮胎旧轮胎什时强调物体相互接触物体运动时会受摩擦力影响学生纳物体物体表面运动时会受摩擦力影响
三活动二：摩擦力
认识测力器介绍方法教师演示测量器测力笔袋书包等物体桌面运动时受摩擦力然学生测力身边物体桌面拉时受摩擦力熟练摩擦力测量操作
活动三：接触面观摩程度摩擦力关系
学生测量器测力笔袋桌面（光滑）面（粗糙）拉动时受摩擦力数填实验记录
观察讨
交流汇报
引导学生结：物体接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
板书设计
测力工具——测量器单位：牛顿字母计作：N
接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
第四单元 太阳球月球
25 认识太阳
教学目标：
1科学知识
知道身发光发热星体
2科学探究
（1）通测量阳光树荫温度感受温度差异解太阳会发热
（2）通查资料方法收集信息解更太阳知识运气泡图等形式资料进行梳理
3科学态度
（1）解太阳知识研究太阳产生兴趣
（2）乐学分享解太阳相关知识
教学重点：通组测量观察活动感受太阳量
教学难点：收集关太阳资料学会气泡图等形式梳理关信息
教学准备
教师：教学课件（相关图片视频）
学生分组：温度计数记录表（温度记录气泡图）
教学程：
务驱动
课图：生活情境产生问题：太阳火球？
驱动务：感受阳光树荫环境中温度差异
二活动1：感受太阳量
1分组温度计测量太阳温度记录
2时测量树荫温度记录
3提出：什阳光温度会高
4交流
5汇报
三活动2：解太阳
1教师利视频图片组织引导学生气泡等形式梳理收集资料
2学生汇报课前收集关太阳相关资料
板书设计：
25 认识太阳
阳光温度树荫高
太阳：太阳巨太阳恒星太阳质量
太阳表面温度高太阳氢氦组成……
26天中太阳位置
教学目标：
1科学知识
（1）知道天中时刻影子方长短变化规律
（2）知道太阳视运动规律东升西落
（3）知道太阳天中位置变化规律
2科学探究
（1）通观察记录描述天中阳光影子方长短规律变化
（2）通运适工具观察测量记录天中太阳方太阳高度角分析出太阳位置变化规律
（3）培养长期坚持观记录实验力
3．科学态度：培养身边然现象中发现科学原理力产生然探究兴趣
教学重点：观察记录描述天中阳光影子方长短规律变化
教学难点：观察测量记录天中太阳方太阳高度角分析出太阳位置变化规律
教学准备
教师：教学课件（相关图片视频）
学生分组：观测仪量角器指南针橡皮泥棉线吸
教学程：
务驱动
课图：生活情境产生问题：什影子会产生变化？变化？
驱动务：阳光影子长短方没变化？
二活动：阳光影子
学生生活验入手学生知道阳光射物体会产生影子然 学生选定校园旗杆观察影子变化提醒学生影子长短方观察变化
活动二：观测天中太阳位置
生活验法学生解太阳东升西落运动规律知道天中太阳天空中位置变化强调学生太阳方角度观察
课件介绍观测仪方法指导学生制作简易观测仪
观测仪放阳光指南针调整观测仪方竿影方相反太阳方
观测仪竖竿顶端面竿影末端连成条直线直线面形成夹角时太阳高度角
学生记录8时10时12时2时4时太阳方太阳高度角填观测记录表
学生分析数认识天中太阳位置变化规律：太阳东边升起西边落阳光面呈夹角变
26 天中太阳位置
太阳：东升落
太阳高度角
27太阳钟
教学目标
1科学知识
（1）科学日晷古代测量时间仪器
（2）知道日晷根阳光影子具规律性变化原理制成
2科学探究
（1）利简单材料根日晷计时原理制作简单日晷
（2）制简单日晷测量时间
3科学态度
（1）意识利然规律类服务
（2）体会科学技术断发展进步
二教学重难点
1认识太阳钟制作原理
2利身边材料制作太阳钟
三教学准备：
教师准备：媒体课件电筒
学生准备：学具袋圆筒纸盒细木棍（长竹签）橡皮泥记号笔等
四教学课时：课时
五教学程
（）谈话引入
师：位学告诉现点？
生：马说出时间
师：通什知道现时间？
生：手表课室钟
师：古代没手表时候样判断时间变化呢？
生：回答
师：节课研究问题时板书：太阳钟
（二）探究新知
活动：初步认识太阳钟
1介绍牛顿事
通前节课学已知道日影移动反映着太阳位置变化太阳天空运行匀速利规律著名科学家牛顿时候做样太阳钟（教师边演示）空插根棍子隔2时棍影终点放块石头做记号（利电筒射光产生棍影）记时间利摆石头记影子石头记时间简单巧妙太阳钟做成功做太阳钟说村70年太阳种称牛顿钟
认识日晷
教师指导学生学课第68页日晷介绍重点然日晷晷针晷面组成晷面刻度表示天中时刻接受古代记录时间十二时辰日晷根阳光影子具规律性变化原理制成
活动二：制简易太阳钟
引导学生根日晷计时原理制作简单太阳钟根江门纬度22°指导学生调整晷面倾斜角度
板书设计
27 太阳钟
日晷：晷针晷面
28认识球
教学目标
1科学知识
（1）知道球球体
（2）知道球表面陆海洋组成知道陆形丘陵山高原盆五种类型
（3）解球部壳幔核三圈层组成
2科学探究
（1）通探究实验现象推理出球球体
（2）通观察关键词描述五种形类型特征
3科学态度
（1）培养研究球兴趣觉关注收集相关信息
（2）关心国基形情况培养热爱祖国热爱家乡情感
二教学重难点：
1通实验知道球形状球体球部壳幔核三圈层组成
2培养学生球表面形探究兴趣
三教学准备
教师准备：媒体课件
学生准备：船雨伞球仪中国形图煮熟鸡蛋橡皮泥
四教学课时：课时
五教学程：
创设情境
海边朋友驶远方帆船帆船离远船身船帆琪琪问：什见船帆见船身呢？
学生前已具球球体感念证明呢引发学生思考球球体特征否关？
驱动务：球球体？
活动：解球形状
提问：果球方会出现种情况？
学生模拟效果伞面模拟球体效果模拟船观察者进出拉远处
桌面模拟实验中船会头突然整消失见伞面消失时船帆见样学生直观深刻感受球球体
活动二：认识表特征
课件播放图片认识陆形特征认识丘陵山高原原盆等五种形
四：活动球部圈层结构
视频播放球部结构短片认识壳幔核
板书：认识球
球表面特征：山——海拔较高坡度陡起伏
丘陵——坡度缓山顶浑圆连绵断低矮山丘组成
原——海拔较低宽广坦
高原——海拔较高边缘陡峭面坦开阔
盆——四周山环绕中间势较低
球部圈层结构壳幔核
29探究技：制作模型
教学目标
1科学知识
（1）知道通研究模型研究原型形态特征
（2）知道形模型够表现某种形原型特征
2科学探究
（1）利简单材料根形原型特征制作模型
（2）通形模型解形原型特点
3科学态度
（1）激发探究形兴趣
（2）乐尝试种材料完成制作
二教学重难点
利简单材料根形原型特征制作模型
三教学准备
报纸液体胶水颜料毛笔橡皮泥等
四教学程
1解认识形模型
形模型够形象表现某种形原型特点形产生直观认识节课盆例起学制作盆形模型通盆形模型构建加深学利制作模型方法表现事物特征21世纪教育网版权
2确定题
制作形模型第步确定形原型类型节课盆题开始研究
3研究原型
确定形原型通查找资料等方式手机相关形信息解原型 特征
确定形原型需收集相关资料分析中信息充分解原型特征教科书呈现示例塔里木盆卫星遥感影图教师学生需收集更资料形实拍图形航拍图等高线形图形剖面图结合资料时进步深入研究盆原型形特征
盆形原型特征：
4构思模型
知道形原型特征体现出需方面进行思考教科书务话提示模型采什材料制作体现原型特征等方面构思制作形模型
课堂教学中建议模型A4纸范围利纸张橡皮泥沙土等材料体胶水白乳胶等粘合剂材料捏成设计形状粘合进行涂色处理中山体颜色般褐色深绿色
5制作模型
制作模型基步骤：①先原型特征制作形体（者制成零件粘合成体）②利颜料涂成原型相似颜色③原型进行时修改 6模型应
制作形模型学交流介绍制作形模型体现原型特征通交流学间解更形原型特征
30认识月球
教学目标
1科学知识
（1）知道月球球卫星
（2）知道月球天东升西落视运动规律
（3）知道天文远镜等工具进步观测星体
2科学探究
（1）通探究实验现象推测出月光月球反射太阳光
（2）利天文远镜进步观测月球
（3）通观察较推测出月球天视运动规律东升西落
3科学态度
激发研究月球兴趣
二教学重难点
通模拟实验感受月光月球反射太阳光解月球天视运动规律东升西落
三教学准备
涂黑乒乓球手电筒天文远镜等
四教学程
1情境导入
生活情境：海边圆圆月亮挂天海面船清晰见妍妍说：月亮发光真亮啊波波说：月亮应该会发光吧？
产生问题：见夜晚月光亮物体太阳月球发光学生常识会疑惑月亮光里？21世纪教育网版权
驱动务：月光里？
活动1：月光里
指引学生做月光月球反射太阳光模拟实验模拟实验中涂黑乒乓球模拟会发光月球电筒光模拟太阳光较电筒光射射乒乓球两种实验现象会发现电筒光射乒乓球射乒乓球黑色表面会亮起模拟实验充分说明月光月光月球反射太阳光实验续研究月相成基础活动2：观测月球
学生肉眼观测月球月球许阴暗区域肉眼清楚观察阴暗区域引导观测工具——天文远镜进步观察月球时教师应提出天文远镜基求选择观测天气日期引导学生注意天王远镜
天文远镜方法：首先选择视野开阔方放置天文远镜次寻星镜准目标星体：①镜筒外着镜筒延伸方先眼睛寻找目标星体②寻星镜利调节手柄水方位高度等方面进行搜索发现目标星体置视野中央镜观测目标星体
活动3：月亮升起
知道太阳视运动规律东升西落相太阳说月球视运动规律较难观察究竟月球什方升起什方落呢？建议学生晚点时刻观测月球天空中位置通较位置变化推测出月球视运动规律
教科书呈现组图片体现月球视运动规律组图片分19：0019302000三时刻月球位置图组成图标明东西方学生图片观察月球东西运动推测出月球东边升起西边落视运动规律
课堂结分享交流
1知道月球球卫星
2知道月球天东升西落视运动规律
3知道天文远镜等工具进步观测星体
31月相变化
教学目标
1科学知识
（1）知道月相（蛾眉月弦月满月弦月新月）
（2）知道月相月蛾眉月弦月满月弦月新月变化规律
（3）解月相变化成
2科学探究
（1）持续观察记录段时间月相找出月相变化规律
（2）模拟实验现象推理分析出月相变化成
3科学态度
具长期坚持观察学精神
二教学重难点
知道月相坚持持续观察记录段时间月相解月相变化规律成
三教学准备
课件月相变化动态gif乒乓球手电筒
四教学程
1情境导入
生活情景：电影院影片中嫌疑犯辩解道昨晚着月光见牛棚中偷走牛警察说天根月光电影朋友疑问什天没月光呢？
产生问题：学生说月相常见然现象学生般知道种月相间接会认天见月亮（天气原外）学生会天观察月亮极少会学生知道新月存然解新月时候没月光会产生疑惑什警察肯定没月光？21世纪教育网版权
驱动务：什时候月亮没月光呢？
活动1：月圆缺变化
教师提问：学见月亮样子啊？
学生交流会发现月亮种形状时候圆盘时候镰刀……时教师提出月相概念月相球月球太阳亮部分状态称呼通图片学生认识典型月相名称：满月弦月弦月蛾眉月
认识月相基础进步提出弯弯蛾眉月变成圆月？引导学生思考月相变化
活动2：月相变化规律
月相变化常农历十五时候见满月月相变化没规律呢？教科书表格妍妍满月开始月天观测月亮记录月相学分析妍妍月线观测记录发现月相变化规律？21教育网
学生观察分析基础发现月相呈现满月——弦月——蛾眉月——见月亮——蛾眉月——弦月——满月规律时教师指出见月亮时候月相称新月然回应驱动页问题学生明白真见月亮时候
活动3：月相变化成
月相规律变化形成呢？面请学起做模拟月相变化成实验探究吧
电筒光模拟太阳光涂黑乒乓球模拟月球观测者眼睛模拟球观测点
观测者中心乒乓球分放八方电筒光直行方直射乒乓球观测者观察记录方乒乓球亮面形状
结：综合模拟实验现象发现月球绕球运动太阳球月球三者相位置月发生规律变化导致球月球太阳射亮面形状发生规律变化产生月相变化
五：课堂结交流分享
学结出节课解容月亮形状名称月相变化规律成
尝试生活中坚持长时间观察月亮解真正月相变化
32 月环形山
教学目标
1科学知识
（1）知道月球表面形特征分布着许环形山
（2）知道月球环形山成种解释陨石撞击说火山爆发说
2科学探究
（1）通观察解月球表面环形山特点
（2）根环形山特点环形山成提出假设
（3）历月球环形山模拟实验程探究环形山成
3科学探究
够胆想象充分表达想法
二教学重难点
知道月球表面分布着许环形山解月球环形山形成两种解释：陨石撞击形成火山爆发形成
三教学准备
课件纸盒沙子钢球注射器水橡皮泥苏白醋
四教学程
1情境导入
生活情景：天文馆中朋友利天文远镜观察月球波波发现月球坑妍妍提出疑问坑什呢？
产生问题：肉眼月球发现月球阴暗部分进步天文远镜观察发现阴暗部分数量坑学生容易会产生疑问坑什？21世纪教育网版权
务驱动：月球坑什？
活动1观测月球坑
学校条件限制利天文远镜直接观测月球通视频短片图片方式学生展示观测月球时现象发现月球表面遍布种四周凸起重低凹坑称月坑做环形山根观测月球环形山数量惊达33000余
书三幅图片分整体——局部——体序呈现月球环形山通分析纳学整理出环形山具数量分布广特点
活动2探究环形山形成原
月球环形山样形成呢？引导学生进步研究环形山原提示结合环形山特点推测环形山成
科学家环形山形成两种解释：陨石撞击形成火山爆发形成
①陨石撞击模拟实验
第步准备盒子第二步盒子中装满沙子筛子表面整第三步钢珠高处落撞击盒子中沙子观察记录沙子表面发生变化
②火山爆发模拟实验
第步块橡皮泥理整橡皮泥中混入苏第二步混苏橡皮泥中注入白醋第三步观察记录整橡皮泥表面发生变化
两种模拟实验形成环形山完全证明定种原造成学生明白模拟实验推测客观真实定差距需更证证明激发学生继续深入探究兴趣学生解未知世界工资
五课堂结分享交流
通节课学学知道月球表面分布着许环形山解月球环形山形成两种解释：陨石撞击形成火山爆发形成两种说法定正确解释激发学生探索未知世界兴趣
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四年级科学册教案
第单元 身边植物
1校园植物
教学目标：
程方法：
初步认识校园里常见植物
解球存植物植物具许特征种植物存差异
情感态度价值观：保持奇心体会解决问题乐趣产生观察植物探索然兴趣
教学重点：
运感官选择恰工具搜集信息
科学方法植物进行较认识植物特征
教学难点：科学方法植物进行较认识植物特征
教学准备：植物图片等
教学程：
情景引入
校道边栽种着种样植物说出名称？特征？方找？
二活动：认识校园里植物
1观察较生物园植物标识牌初步认识校园里植物名称分布特点
2继续观察描述植物名称形态特点生长环境
3观察程中关键词记录交流
三活动二：校园里植物分类
1学生整理活动女士植物分类范围确定植物进行编号制作成简单植物卡纸方便期分类操作
2梳理选定植物信息（形态特征等）前编号整理记录活动序进行
3通较植物间相似性具某特征植物类师帮助学生找出作分类标准特征
板书设计：
1校园植物
植物： 名称 形态特点 生长环境
观察记录
植物类 植物名称 植物特点
2白兰银杏
教学目标：
程方法：
1初步认识白兰银杏组成部分特征
2解白兰银杏具许相特征
情感态度价值观：认识植物世界姿彩种样乐尝试运种方法完成科学探究
教学重点：
具体现象事物观察较中提出探究问题
学较方法找出乔木具特征
教学难点：学较方法找出乔木具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
四位题物学校阳台白兰银杏树冠顶部树干否样呢？
二活动：观察白兰银杏茎
观察前制订详细观察计划
观察较两者茎什特点
组讨交流整理发现
生汇报师评价
纳特征
引导总结乔木概念
三活动二：辨识白兰银杏
找出白兰银杏器官
分步进行细致观察器官形态特点细节描述文字数简图记录
观察较两种植物外形特点
描述茎叶间差异
讨辨识白兰银杏方法
生汇报师评价
板书设计：
2 白兰银杏
白兰 银杏
处：植株高明显坚硬干（乔木）
树皮 灰色 灰褐色
叶子 椭圆形 扇形
3月季茉莉
教学目标：
程方法：
1初步认识月季茉莉组成部分形态特征
2初步认识灌木特征
情感态度价值观：认真细致实事求态度进行探究学
教学重点：
科学词汇图示等方式记录整理信息
较法植物进行较找出灌木具特征
教学难点：较法植物进行较找出灌木具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
区绿道边园丁正修剪茉莉月季朋友发现枝条密没干没干呢？
二活动：干？
观察前制订详细观察计划
观察较两者茎什特点
组讨交流整理发现
生汇报师评价
纳特征
引导总结灌木概念
三认识月季茉莉
观察较两种植物外形特点
描述茎叶花间差异
讨辨识白兰银杏方法
4生汇报师评价
板书设计
3 月季茉莉
月季 茉莉
茎特点：矮分支众较难找明显干（灌木）
茎 枝粗壮圆柱形短粗刺 枝圆柱形柔毛
叶 奇数羽状复叶宽卵形 叶生单叶圆形卵状椭圆形
花 四季开花花朵较 花朵较
4醡浆草狗尾草
教学目标：
程方法：
初步认识醡浆草狗尾草组成部分特征
初步认识草植物特征
情感态度价值观：体验通观察思考探究发现发展成功喜悦
教学重点：
具体现象事物观察较中提出探究科学问题
较法植物进行较找出草植物特征
教学难点：较法植物进行较找出草植物特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
花坛里面生长着狗尾草醡浆草两位朋友狗尾草狗尾状花穗吸引种狗尾草叶子呢？
二活动：认识醡浆草狗尾草
观察较书中插画解外形特点
描述两者茎叶什特点
组讨交流整理发现
4生汇报师评价
5纳特征
三活动二：寻觅身边草
1观察书中插画
2寻找校园草植物
板书设计：
4 醡浆草狗尾草
醡浆草 狗尾草
特点 植株较低矮茎叶较柔软
区 叶 互生掌状复叶倒心形 扁长三角状狭披针形
花 伞形花序 圆锥花序
5葡萄爬墙虎
教学目标：
程方法：
初步认识葡萄爬墙虎组成部分特征
2初步认识藤植物特征
情感态度价值观：乐合作完成探究活动贡献想法
教学重点：
运感官选择恰工具搜集信息
科学方法植物进行较找出藤植物具特征
教学难点：科学方法植物进行较找出藤植物具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
围墙爬满爬墙虎围墙路架着葡萄架长满葡萄藤葡萄藤爬墙？葡萄藤吧？
活动：观察葡萄爬墙虎
观察前制订详细观察计划
观察较两者茎叶什差异攀缘方式差异
组讨交流整理发现
生汇报师评价
纳特征
活动二：校园里藤
观察书中插画
校园社区处寻找类似植物
做观察记录
板书设计：
5 葡萄爬山虎
葡萄 爬山虎
攀缘方式 通卷须攀附物体生长 通卷须吸附物体生长
特点 长着细长藤直立生长助吸盘吸附根卷须蔓条茎身缠绕攀附物体生长
6 睡莲荷花
教学目标：
程方法：
初步认识睡莲荷花组成部分特征
认识水生植物适应环境形态特征
情感态度价值观：体会环境植物密切关系意识保护环境重性
教学重点：
教师引导制订探究计划
科学方法植物进行较找出水生植物具特征
教学难点：科学方法植物进行较找出水生植物具特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
四位朋友池塘边观赏睡莲荷花睡莲荷花生长水里植物水里生长呢？具特点？
二活动：寻找水生植物
1认识水生植物
2观察描述水生植物特点
3水生植物找出水中生长方式
4交流汇报
5点评
三活动二：适应水生环境
1继续观察睡莲荷花植株
2较茎叶根形态
3找出两者适应水生环境形态特点
板书设计：
6 睡莲荷花
睡莲 荷花
适应水生环境特点：特殊通气组织叶面积通常较较丰富叶脉组织
7参观植物园
教学目标：
程方法：
初步认识球种类植物
通参观植物园活动初步建立生物样性认识
情感态度价值观：感受植物样性培养爱护植物情感
教学重点：
制定完整探究计划进行植物园植物种类调查
科学方法植物进行较认识植物特征
教学难点：科学方法植物进行较认识植物特征
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
植物园门口宣传栏张贴着鸟巢蕨介绍四位朋友准备进园参观鸟巢蕨真趣鸟巢蕨什阴生植物区里找？植物园什分区？
二活动：植物园分区
1出示王莲鸟巢蕨光棍树图片植物园植物分会种植植物分区？说说理
2学生分组交流进行讨
3学生汇报老师予肯定鼓励
4结
5观察植物园面分区图讨植物什分区种植？类植物特点？环境求？
6完成观察记录表
7学生汇报老师予肯定鼓励
8播放视频短片介绍植物园解种植区典型植物外形特征完善组活动报告
9结
三活动二：学做植物标识牌
1植物园公园里植物种类非常丰富没简单方法快速解植物信息呢？
2交流寻找解决方法
3出示植物标识牌图片
4较植物挂牌找出中包含信息
5学生分组交流填写观察记录
6学生陈述发现
7学生动手设计喜欢植物标识牌
8展示作品交流验体会
9结
10较标识牌植物知识展板异
11讨改进标识牌
12完善标识牌
板书设计：
7 参观植物园
植物园分区 认识更植物
环境 茎特点 济效 植物标识牌 植物知识展板
8网络课堂：趣植物
教学目标：
程方法：
球生活着种类植物
解区生活着具特色植物
情感态度价值观：培养学生互联网交流研究成果兴趣惯体验分享交流乐趣
教学重点：
学会观察记录方法进行观察研究
通种渠道查阅搜集植物资料
教学难点：学会观察记录方法进行观察研究通种渠道查阅搜集植物资料
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
花店里栽种着种样趣植物肉肉芦荟长着刺仙掌形态异猪笼草正拥生机勃勃世界
二学题
1明确研究题
2组成员分工合作
3通实观察利文字片等方式记录相关题植物外形特点趣现象
4通图书馆互联网等途径搜集相关资料
5详细分析介绍该题植物趣现象
6整理资料
7指导学生传资料
8学生利电子演示文档片视频等学分享
板书设计：
8 网络课堂：趣植物
1．确定题
2．制定方案
3．分工合理
4．认真执行
第二单元 动物需求
9 动物需事物
教学目标：
程方法：
解动物通种方式摄取事物满足身需
知道动物食物中获营养物质
情感态度价值观：乐尝试运种思路完成科学探究
教学重点：
基已验学知识作出假设
通观察查阅资料调查等方式搜集信息
教学难点：解动物通种方式摄取事物满足身需
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
池塘里鸭子水里游中鸭子尾脑袋半身钻进水里鸭子干什？什鸭子脑袋钻进水里？
二活动：动物摄食
1出示兔子猫鸟觅食图片
2讨交流什动物？做什？
3汇报
4结：摄食概念
5观察身边动物解通什方式摄取食物
6分组交流完成观察记录
7汇报
8播放动物觅食视频
9完善组活动报告
10汇报
11结
活动二：动物什吃东西
思考什动物需食物？食物提供什动物？
搜集分析资料
组交流填写讨记录
展示讨结果
播放动物觅食获营养视频
思考：营养物质动物生存什意义
查阅资料
组交流填写讨记录
展示讨结果
10点评
11结
板书设计：
9 动物需食物
摄取食物方式 食物中获营养物质
蛋白质脂肪糖类维生素机盐水分
事物需求摄取捕捉食物手段相
10动物喜欢吃什
教学目标：
程方法：
解动物需食物种类
解动物食性认识植食性动物肉食性动物杂食性动物区
情感态度价值观：通观察然界动物培养热爱然尊重生命情感
教学重点：
基已验学知识现象发生原作出假设
通纳分类方法区动物食性
教学难点：解动物食性认识植食性动物肉食性动物杂食性动物区
教学准备：植物图片课件等
教学程：
情景引入
池塘边翠鸟刚刚捕捉条鱼正站树枝歇息翠鸟吃鱼呀吃吃果子呢？
二活动：动物吃什
1介绍解动物说说什作食物
2实观察常见动物觅食情况
3思考解动物什食观察吃什观察粪便否行
4讨观察
5汇报
三活动二：动物食性
1观察周围动物吃什食物
2完成观察记录
3纳动物食性
4分析更动物食性
5整理分析动物食性
6动物食性进行分类
7汇报
8结
板书设计：
10 动物喜欢吃什
动物食性
植物 动物 植物动物
植食性动物 肉食性动物 杂食性动物
11动物样消化食物
教学目标：
程方法：
1动物摄取食物会体食物进行消化吸收营养物质时排出废物
2认识动物体专门消化食物吸收营养物质器官初步解食物消化程
情感态度价值观：科学探究中事实体验合作学愿意交流
教学重点：
1教师引导运推理概括方法分析结果解决
问题
2科学词汇陈述结果
教学难点：解动物食性认识植食性动物肉食性动物杂食性动物区
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
鸟类繁殖季节果观察鸟类育雏程常常会见样情景：亲鸟雏鸟喂食外会鸟巢中衔走东西教科书情景中朋友见啄木鸟亲鸟树洞里衔块东西飞出剐剐见亲鸟衔果子喂雏鸟喂完雏鸟衔什东西飞走呢？
二活动：吃进食物变成什
1阅读教科书文字解动物摄取食物样
2出示蚕食桑叶图片
3观察身边动物摄食排便情况
4做记录交流讨
5汇报
三活动二：食物里消化
1查找资料解鱼青蛙等常见动物消化程
2出示青蛙消化系统示意图
3食物口腔进入青蛙消化道然食物路线认识消化器官名称序（口腔食道胃肠肠）
4认识消化器官作解食物青蛙体消化吸收程
5纳结：口腔食道胃肠肠肝脏等器官组成青蛙等动物消化系统食物消化道中分解物质吸收食物残渣形成粪便排出体外
板书设计
11 动物样消化食物
常见脊椎动物消化系统组成部分：口腔食道肠肝脏等器官
12 动物需水分
教学目标：
程方法：
观察狗兔等常见动物解动物必须喝水事实
通观察身边动物查阅资料认识水分动物生存意义
情感态度价值观：乐尝试运种方法进行探究通观察然界动物培养尊重生命情感
教学重点：
1具体现象中提出探究问题
2运观察查阅资料等方法认识动物获取水分方式
教学难点：具体现象中提出探究问题
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
位朋友带着狗草玩耍妍妍狗笼中取出瓶水问波波： 狗喂水？观察常见动物否需喝水
二活动：喝水
1播放种动物喝水观察视频
2交流否需喝水
3汇报
二活动二：需水分
1播放视频展示图片
2交流讨种动物水分需求
3纳
4思考：水通动物消化系统吸收体？
5讨交流
6汇报
板书设计：
12 动物需水分
动物摄入水分方式
动物需水分维持生存
13动物需空气
教学目标
1．科学知识
(1)知道动物需呼吸
(2)知道常见脊椎动物呼吸系统组成
(3)解常见脊椎动物呼吸系统组成部分功
教学目标：
程方法：
1观察鲤鱼（金鱼鲫鱼）呼吸现象．解鱼水中样呼吸
2观察解更动物呼吸现象认识呼吸器官
情感态度价值观：科学探究中事实体验合作学愿意交流
教学重点：
观察现象进行合理证推断
学会科学词汇图示方法观察现象进行整理分析
教学难点：学会科学词汇图示方法观察现象进行整理分析
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
客厅里位朋友围金鱼缸前条金鱼鱼缸里游动鱼嘴张合吐着泡泡琪琪说道：瞧金鱼嘴总张合波波觉金鱼喝水金鱼喝水？呼吸？
二活动：鱼水中样呼吸
1阅读书中文字解动物会呼吸
2思考：鱼样呼吸？
3观察水中鱼解鱼水中呼吸特点
4讨交流
5汇报
6进步观察鱼鳃结构清楚解鳃特点
7讨交流
8汇报
9结
三活动二：动物样呼吸
1播放视频
2观察动物呼吸特点
3解空气通什途径进入肺中
4讨交流
5汇报
6结
板书设计：
13 动物需空气
脊椎动物呼吸方式体致
空气进入肺中途径：空气 鼻腔 气 肺
14 养分输送
教学目标：
程方法：
1观察动物全身器官分布血
2通模拟实验解心脏血液循环程中作
情感态度价值观：乐动提出问题设法解决动合作分享发现体验合作快乐
教学重点：
1具体现象观察中提出探究科学问题
2学会进行模拟实验
教学难点：学会模拟实验
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
实验桌前四朋友围起桌面摆放着青蛙兔子等动物知识卡片妍妍正着幅鱼食草图片刚学消化系统呼吸系统知识孩子联系起正议营养物质氧样运送动物全身处
二活动：密布全身脑袋血网
1阅读教科书文字解营养物质氧样运送动物全身处
2播放玻璃猫鱼视频观察体骨骼脏器官血网
3交流讨
4观察鱼兔血液循环示意图
5认识血分布心脏位置血液流动方解血液循环系统中循环路线
6讨交流
7结
三活动二：心脏作
1认识鱼类心脏致结构
2根教科书设计模拟实验进行实验
3观察现象
4讨交流血液血中停流动
5思考心脏血液循环程中作
6汇报
7结
板书设计：
14 养分输送
脊椎动物循环系统组成：心血系统淋巴系统
心脏作
15 动物运动
教学目标：
程方法：
1观察身边常见典型动物身体活动解动物生存关系
2观察种动物运动器官解动物活动通运动器官完成动物运动方式运动器官
情感态度价值观：认识姿彩动物世界产生观察动物探索然兴趣关注周围动物体会然谐相处美
通观察然界动物培养热爱然尊重生命情感
教学重点：
学较方法观察动物运动器官运动方式
学会科学方法进行整理纳分析
教学难点：学会科学方法进行整理纳分析
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
树枝停栖着极枯枝竹节虫琪琪奇问道：段树枝真奇怪会动呢彬彬说：虫子吧？会动枯枝虫子动物会动？什动物动？
二活动：动物什动
1播放种动物运动视频
2观察动物身体运动解动物生存关系
3思考：动物什运动？
4讨交流
5汇报
三活动二动物运动器官
1播放种动物运动视频
2观察运动器官
3讨交流样运动
4出示书中鸟蝙蝠插图
5观察两种动物飞行器官较异
6汇报
7出示书中插图
8观察较动物样运动
9讨汇报
10结
板书设计：
15 动物运动
鸟类 蝙蝠
飞行器官 翅膀 翼手
结：动物运动方式运动器官
16专题探究：鱼鳍作
教学目标：
程方法：
通观察实验探究鱼鳍水中运动方式关系认识鱼鳍作
情感态度价值观：
通观察然界动物培养热爱然尊重生命情感
教学重点：
学较方法观察动物运动器官运动方式
学会科学方法进行整理纳分析
教学难点：学会科学方法进行整理纳分析
教学准备：课件等
教学程：
（）投影仪直接出示探究问题：鲫鱼游泳时种鳍什作？
设计说明：探究问题水产动物节学知识具体应学生已知道鲫鱼五种鳍名称开门见山直奔题学生明确务
（二）引导学生做出正确假设 先条活鱼放入玻璃缸中采鱼缸投影活鱼学生仔细观察鱼游泳时种鳍动作时学生牢牢吸引特提醒学生注意鱼前浮潜转弯停留定水层时胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍分样摆动学畅欲言抒见引导学生作出假设：五种鳍鱼体保持衡胸鳍腹鳍鱼身体稳侧立水中帮助鱼体拐弯作尾鳍鱼体前进动力源保证前进方
设计说明：实物投影放吸引住学生眼球激起兴趣仔细观察
（三）设计实验 学参技卡明确确定鲫鱼游泳时种鳍作设法观察鳍失原作学分组讨设计实验方案（须提醒学前提伤害鱼）选取
家致认方案：绳缚住鱼鳍观察鱼体运动情况
设计说明：学生体验协合作养成热爱动物惯
（四）完成实验
实验具：三玻璃缸三条基致活鲫鱼木板条线绳
实验程：1三玻璃缸分标ABC然灌水水高度缸高三分二左右
2三条鲫鱼作处理：第条鲫鱼胸鳍腹鳍绳子绑躯干捆绑结实线松脱然放入A缸水中观察段时间松开线鱼恢复观察时鱼游泳情况
第二条鲫鱼背鳍臀鳍绑躯干放入B缸水中 两片轻木片第三条鲫鱼尾尾鳍夹住线绳两块板绑紧鱼尾部尾鳍左右摆动放入C缸水中
3观察记录条鲫鱼运动情况身体衡情况
预期结果：A缸中鲫鱼够前运动鱼体翻滚法衡身体东倒西歪时腹部松开线胸鳍腹鳍船桨似停划水劲划左边鳍身体右转划右边鳍身体左转胸鳍腹鳍鱼身体稳侧立水中帮助鱼体拐弯作B缸中鲫鱼游泳时行进路线保持直身体歪斜见两种鳍鱼身体衡作C缸中鲫鱼前进非常缓慢拐弯灵活见鱼尾部尾鳍鱼游泳说作关重动力源船舵样决定着前进方
设计说明：实物观察理性思维
（五）出结：鲫鱼水中运动时胸鳍腹鳍鱼身体稳侧立水中帮助鱼体拐弯作背鳍臀鳍保持鱼体衡作尾鳍鱼体前进动力源保证前进方
第三单元 运动力
17车动？
教学目标：
通生活验学生感知判断物体否运动需选择物体作参
教学重点：
感知判断物体否运动需选择物体作参
教学难点：学会科学方法进行整理纳分析
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
芳兰坐公车动物园玩芳说：没感觉车已开？兰说：车站离越越远车开什说车没开说车开？引出疑惑车动？
活动：什作参
稳行车车外线路牌作参时感觉车运动？果车外车线路牌作参感觉车运动？
学生根生活验进行讨发言
生活中体验学生回忆坐火车时知道火车动？坐电梯时样知道电梯运行？
引导学生明确：判断物体否运动先选择物体作参
活动二物体发生运动
出示课第45页图片学生较两幅图物体发生运动？判断什？
板书设计：
17车动？
车物体参物车没动
车外物体参物车动
18运动方式
教学目标：
知识技：知道物体运动方式滑动滚动转动振动
程方法：
会分析描述物体运动时时具备种运动方式
够知道运观察较方法认识种运动方式特点
够根物体运动时运动方式物体进行分类
情感态度价值观：
实验中观察发现问题解决问题中感受分析问题乐趣
教学重点：知道物体运动方式滑动滚动转动振动
教学难点：够知道运观察较方法认识种运动方式特点
教学准备：课件等
教学程：
情景引入
学生通玩风车观察风车运动讨：风车样运动
2．学生交流汇报
3．师提问：谁说说风车样运动？（学生答：风车叶片围绕中心点做旋转运动）
二活动：兵乓球做种运动
运工具袋里兵乓球组单位尝试乒乓球做出种运动描述乒乓球室样运动
活动二解运动方式
学生实验学生总结出物体运动方式教师课件进步演示种运动特点
板书设计：
18运动方式
滑动
物体运动方式： 滚动
转动
振动
19运动快慢
教学目标：
知识技：
知道判断物体运动快慢方式两种：定时间观察运动变化少观察定运动变化时间少
认识般常见交通工具速度
程方法：通较方法学会判断物体运动快慢够根运动方式选择恰方法较物体运动快慢
情感态度价值观：意识科学方法解决日常工作生活问题中起作
教学重难点：助实验较明确运动快慢两种较方法
教学准备：车秒表课件等
教学程：
创设情境
学校运动会刚进行完跑步赛琪琪波波成绩公布栏短跑成绩教师提出问题：艳艳波波短跑第名谁跑更快呢？什方法较谁跑更快？
驱动务：较物体运动快慢
活动：样较快慢
教师组织两实验学生完成课表格
实验1：测量两辆车行驶1米需时间较辆车运动更快完成课第48页实验记录
实验2：测量两辆车15秒行驶距离较辆车运动更快完成课第49页实验记录
活动二认识交通工具速度
通活动两实验学生明白物体运动快慢实践距离关系通图片视频播放常见交通工具行车汽车货车飞机速度
板书设计：
19运动快慢
距离相车行驶时间越短速度越快
时间相车行驶距离越远速度越快
20车动起
教学目标：
知识技：
知道推拉启动车
知道推力方改变改变车运动情况
知道需定拉力启动车
方法程：
推方法启动加速转弯
进行车运动情况拉力否关系探究实验
情感态度价值观：乐学合作探究实验
教学重点：推方法启动加速转弯
教学难点进行车运动情况拉力否关系探究实验
教学准备：车课件等
教学程：
情景引入
琪琪波波超市里选购物品波波选堆食品放琪琪推着辆购物车教师提问：波波需食品放购物车琪琪车推琪琪车绕货架波波里琪琪样力车推目？
驱动务：样车启动加速转弯？
活动：推车
学生实验操作推方法样车实现启动加速转弯运动状态改变
引导学生明白：改变力方车转弯
活动二拉车
课实验操作拉力车动起思考：车运动情况拉力关系？
板书设计
20车动起
推车——改变力方
拉车——加力
21车装橡皮筋
教学目标：
知识技：
知道橡皮筋拉长时形状改变产生弹力
通探究知道样橡皮筋弹性范围橡皮缠绕圈数增产生弹力会增启动样车车行驶距离会越远
程方法：
1实验感受橡皮筋弹力
2利橡皮筋弹力车动起进行橡皮筋缠绕圈数车运动否影响探究实验
情感态度价值观：产生探究橡皮筋车兴趣
教学重点通探究知道样橡皮筋弹性范围橡皮缠绕圈数增产生弹力会增启动样车车行驶距离会越远
教学难点利橡皮筋弹力车动起进行橡皮筋缠绕圈数车运动否影响探究实验
教学准备：橡皮筋车课件等
教学程：
情景引入
波波彬彬未桌子边讨车动起教师提问：样车动起？
驱动务：装橡皮筋车动起
活动：橡皮筋驱动车运动
学生拉拉橡皮筋初步感知弹力
学生课图片车装橡皮筋转动车轮橡皮筋车轴缠绕松开时车轮会转动转动车轮时橡皮筋拉长观察橡皮筋粗变细松开车轮时橡皮筋细变粗时带动轮子轮子转动
交流汇报
活动二：橡皮筋缠绕圈数车运动影响
活动1中学生会发现缠绕橡皮筋车行驶距离远车行驶距离什素关？学生课第53页表格增加橡皮筋圈数观察行驶距离
交流汇报
四课堂结：橡皮筋缠绕圈数越产生弹力越车行越远
板书设计
21车装橡皮筋
橡皮筋缠绕圈数越产生弹力越车行越远
22 车装风帆
教学目标：
知识技：
知道风力越车行距离越远
知道风帆角度会影响车运动情况
程方法：
利风力车动起
历改变风力风帆角度探究实验实验结果做出解释
情感态度价值观：养成实证意识
教学重点风力越车行距离越远
教学难点风帆角度会影响车运动情况
教学准备：纸风帆车风扇课件等
教学程：
情景引入
琪琪波波正着海航行帆船教师引出疑问：风帆利风力船航行提供动力果车装风帆利风力车动起呢？
驱动务：车装风帆利风力车动起
活动：利风力驱动车
实验：学生风帆安装车帆面正着风扇开风扇车动起
学生交流汇报
活动二：改变风力
实验：学生三挡风力调节风扇风力吹动车记车行距离完成第57页实验记录
组讨交流汇报教师引导学生出结：风力越车行距离越远
活动三：改变风帆角度
较实验：风力变前提帆面正着风扇记录车行距离帆面侧车风扇时记录车行距离
学生讨汇报：什车行距离？
教师帮助学生出结：风帆角度会影响车运动情况风帆正着风吹车行驶距离较远
板书设计
风力车动起
风力越车行距离越远
风帆角度会影响车运动情况
23设计制作：风帆车
教学目标：
知识技：
知道利风力装风帆车运动提供动力
知道制作风帆材料会影响风帆车运动情况
程方法：
选择适合材料制作风帆车
设计制作风帆车程中反思断改进设计制作
测试中反思设计制作断改进
情感态度价值观：体会产品设计制作需断改进完善
教学重点选择适合材料制作风帆车
教学难点测试中反思设计制作断改进
教学准备：布纸塑料膜剪刀透明胶木棒车等
教学程：
情景引入
彬彬琪琪商量做辆跑更远风帆车
教师提问：设计制作风帆车考虑什材料做风帆什材料适合做风帆种材料风帆车跑更远？
学生节课学生已知道风力风帆角度会影响车运动情况基础带着问题思考选择合适材料设计制作风帆车
活动：设计
组合作讨设计想法写风帆材料开始设计材料轻薄结实等方面考虑设计图画
交流汇报
活动二：制作
根步骤设计制作风帆车教师学生材料做形状样风帆指引学生实验探寻适合做风帆材料提醒学生棒做支撑
四活动三：测试
求学生样风力驱动材料风帆车较种材料做风帆车行更远测试情况填入实验记录
五活动四：改进
实验学生总结风帆种材料车行更远引导学生原设想说说想法进行修正改变风帆形状等方面继续改进风帆车
交流汇报
板书设计
设计——制作——测试——改进
纸 改变风力
塑料膜 改变形状
布
24运动摩擦力
教学目标：
知识技：
知道物体物体表面运动时会受摩擦力影响
知道接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
程方法：
学会正确测力计会测力计测力摩擦力
进行接触面光滑程度摩擦力关系探究实验
情感态度价值观：乐探究摩擦力物体运动关系愿意继续探究影响摩擦力素
教学重点接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
教学难点接触面光滑程度摩擦力关系
教学准备：测力器课件等
教学程：
情景引入
琪琪妍妍宿舍楼1楼工叔叔箱子推进电梯前叔叔先铺毯收起学生思考：什工叔叔推箱子前先毯收起？
学生思考会想：毯表面较粗糙推起箱子较费劲
驱动务：毯表面粗糙果面推箱子会受什力影响？
教师势导出课题
活动：感受摩擦力
学生手放桌面面移动体验感受摩擦力存
学生说说感受
教师课件出示图片：新买鞋底花纹旧鞋鞋底花纹新轮胎旧轮胎什时强调物体相互接触物体运动时会受摩擦力影响学生纳物体物体表面运动时会受摩擦力影响
三活动二：摩擦力
认识测力器介绍方法教师演示测量器测力笔袋书包等物体桌面运动时受摩擦力然学生测力身边物体桌面拉时受摩擦力熟练摩擦力测量操作
活动三：接触面观摩程度摩擦力关系
学生测量器测力笔袋桌面（光滑）面（粗糙）拉动时受摩擦力数填实验记录
观察讨
交流汇报
引导学生结：物体接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
板书设计
测力工具——测量器单位：牛顿字母计作：N
接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
第四单元 太阳球月球
25 认识太阳
教学目标：
1科学知识
知道身发光发热星体
2科学探究
（1）通测量阳光树荫温度感受温度差异解太阳会发热
（2）通查资料方法收集信息解更太阳知识运气泡图等形式资料进行梳理
3科学态度
（1）解太阳知识研究太阳产生兴趣
（2）乐学分享解太阳相关知识
教学重点：通组测量观察活动感受太阳量
教学难点：收集关太阳资料学会气泡图等形式梳理关信息
教学准备
教师：教学课件（相关图片视频）
学生分组：温度计数记录表（温度记录气泡图）
教学程：
务驱动
课图：生活情境产生问题：太阳火球？
驱动务：感受阳光树荫环境中温度差异
二活动1：感受太阳量
1分组温度计测量太阳温度记录
2时测量树荫温度记录
3提出：什阳光温度会高
4交流
5汇报
三活动2：解太阳
1教师利视频图片组织引导学生气泡等形式梳理收集资料
2学生汇报课前收集关太阳相关资料
板书设计：
25 认识太阳
阳光温度树荫高
太阳：太阳巨太阳恒星太阳质量
太阳表面温度高太阳氢氦组成……
26天中太阳位置
教学目标：
1科学知识
（1）知道天中时刻影子方长短变化规律
（2）知道太阳视运动规律东升西落
（3）知道太阳天中位置变化规律
2科学探究
（1）通观察记录描述天中阳光影子方长短规律变化
（2）通运适工具观察测量记录天中太阳方太阳高度角分析出太阳位置变化规律
（3）培养长期坚持观记录实验力
3．科学态度：培养身边然现象中发现科学原理力产生然探究兴趣
教学重点：观察记录描述天中阳光影子方长短规律变化
教学难点：观察测量记录天中太阳方太阳高度角分析出太阳位置变化规律
教学准备
教师：教学课件（相关图片视频）
学生分组：观测仪量角器指南针橡皮泥棉线吸
教学程：
务驱动
课图：生活情境产生问题：什影子会产生变化？变化？
驱动务：阳光影子长短方没变化？
二活动：阳光影子
学生生活验入手学生知道阳光射物体会产生影子然 学生选定校园旗杆观察影子变化提醒学生影子长短方观察变化
活动二：观测天中太阳位置
生活验法学生解太阳东升西落运动规律知道天中太阳天空中位置变化强调学生太阳方角度观察
课件介绍观测仪方法指导学生制作简易观测仪
观测仪放阳光指南针调整观测仪方竿影方相反太阳方
观测仪竖竿顶端面竿影末端连成条直线直线面形成夹角时太阳高度角
学生记录8时10时12时2时4时太阳方太阳高度角填观测记录表
学生分析数认识天中太阳位置变化规律：太阳东边升起西边落阳光面呈夹角变
26 天中太阳位置
太阳：东升落
太阳高度角
27太阳钟
教学目标
1科学知识
（1）科学日晷古代测量时间仪器
（2）知道日晷根阳光影子具规律性变化原理制成
2科学探究
（1）利简单材料根日晷计时原理制作简单日晷
（2）制简单日晷测量时间
3科学态度
（1）意识利然规律类服务
（2）体会科学技术断发展进步
二教学重难点
1认识太阳钟制作原理
2利身边材料制作太阳钟
三教学准备：
教师准备：媒体课件电筒
学生准备：学具袋圆筒纸盒细木棍（长竹签）橡皮泥记号笔等
四教学课时：课时
五教学程
（）谈话引入
师：位学告诉现点？
生：马说出时间
师：通什知道现时间？
生：手表课室钟
师：古代没手表时候样判断时间变化呢？
生：回答
师：节课研究问题时板书：太阳钟
（二）探究新知
活动：初步认识太阳钟
1介绍牛顿事
通前节课学已知道日影移动反映着太阳位置变化太阳天空运行匀速利规律著名科学家牛顿时候做样太阳钟（教师边演示）空插根棍子隔2时棍影终点放块石头做记号（利电筒射光产生棍影）记时间利摆石头记影子石头记时间简单巧妙太阳钟做成功做太阳钟说村70年太阳种称牛顿钟
认识日晷
教师指导学生学课第68页日晷介绍重点然日晷晷针晷面组成晷面刻度表示天中时刻接受古代记录时间十二时辰日晷根阳光影子具规律性变化原理制成
活动二：制简易太阳钟
引导学生根日晷计时原理制作简单太阳钟根江门纬度22°指导学生调整晷面倾斜角度
板书设计
27 太阳钟
日晷：晷针晷面
28认识球
教学目标
1科学知识
（1）知道球球体
（2）知道球表面陆海洋组成知道陆形丘陵山高原盆五种类型
（3）解球部壳幔核三圈层组成
2科学探究
（1）通探究实验现象推理出球球体
（2）通观察关键词描述五种形类型特征
3科学态度
（1）培养研究球兴趣觉关注收集相关信息
（2）关心国基形情况培养热爱祖国热爱家乡情感
二教学重难点：
1通实验知道球形状球体球部壳幔核三圈层组成
2培养学生球表面形探究兴趣
三教学准备
教师准备：媒体课件
学生准备：船雨伞球仪中国形图煮熟鸡蛋橡皮泥
四教学课时：课时
五教学程：
创设情境
海边朋友驶远方帆船帆船离远船身船帆琪琪问：什见船帆见船身呢？
学生前已具球球体感念证明呢引发学生思考球球体特征否关？
驱动务：球球体？
活动：解球形状
提问：果球方会出现种情况？
学生模拟效果伞面模拟球体效果模拟船观察者进出拉远处
桌面模拟实验中船会头突然整消失见伞面消失时船帆见样学生直观深刻感受球球体
活动二：认识表特征
课件播放图片认识陆形特征认识丘陵山高原原盆等五种形
四：活动球部圈层结构
视频播放球部结构短片认识壳幔核
板书：认识球
球表面特征：山——海拔较高坡度陡起伏
丘陵——坡度缓山顶浑圆连绵断低矮山丘组成
原——海拔较低宽广坦
高原——海拔较高边缘陡峭面坦开阔
盆——四周山环绕中间势较低
球部圈层结构壳幔核
29探究技：制作模型
教学目标
1科学知识
（1）知道通研究模型研究原型形态特征
（2）知道形模型够表现某种形原型特征
2科学探究
（1）利简单材料根形原型特征制作模型
（2）通形模型解形原型特点
3科学态度
（1）激发探究形兴趣
（2）乐尝试种材料完成制作
二教学重难点
利简单材料根形原型特征制作模型
三教学准备
报纸液体胶水颜料毛笔橡皮泥等
四教学程
1解认识形模型
形模型够形象表现某种形原型特点形产生直观认识节课盆例起学制作盆形模型通盆形模型构建加深学利制作模型方法表现事物特征21世纪教育网版权
2确定题
制作形模型第步确定形原型类型节课盆题开始研究
3研究原型
确定形原型通查找资料等方式手机相关形信息解原型 特征
确定形原型需收集相关资料分析中信息充分解原型特征教科书呈现示例塔里木盆卫星遥感影图教师学生需收集更资料形实拍图形航拍图等高线形图形剖面图结合资料时进步深入研究盆原型形特征
盆形原型特征：
4构思模型
知道形原型特征体现出需方面进行思考教科书务话提示模型采什材料制作体现原型特征等方面构思制作形模型
课堂教学中建议模型A4纸范围利纸张橡皮泥沙土等材料体胶水白乳胶等粘合剂材料捏成设计形状粘合进行涂色处理中山体颜色般褐色深绿色
5制作模型
制作模型基步骤：①先原型特征制作形体（者制成零件粘合成体）②利颜料涂成原型相似颜色③原型进行时修改 6模型应
制作形模型学交流介绍制作形模型体现原型特征通交流学间解更形原型特征
30认识月球
教学目标
1科学知识
（1）知道月球球卫星
（2）知道月球天东升西落视运动规律
（3）知道天文远镜等工具进步观测星体
2科学探究
（1）通探究实验现象推测出月光月球反射太阳光
（2）利天文远镜进步观测月球
（3）通观察较推测出月球天视运动规律东升西落
3科学态度
激发研究月球兴趣
二教学重难点
通模拟实验感受月光月球反射太阳光解月球天视运动规律东升西落
三教学准备
涂黑乒乓球手电筒天文远镜等
四教学程
1情境导入
生活情境：海边圆圆月亮挂天海面船清晰见妍妍说：月亮发光真亮啊波波说：月亮应该会发光吧？
产生问题：见夜晚月光亮物体太阳月球发光学生常识会疑惑月亮光里？21世纪教育网版权
驱动务：月光里？
活动1：月光里
指引学生做月光月球反射太阳光模拟实验模拟实验中涂黑乒乓球模拟会发光月球电筒光模拟太阳光较电筒光射射乒乓球两种实验现象会发现电筒光射乒乓球射乒乓球黑色表面会亮起模拟实验充分说明月光月光月球反射太阳光实验续研究月相成基础活动2：观测月球
学生肉眼观测月球月球许阴暗区域肉眼清楚观察阴暗区域引导观测工具——天文远镜进步观察月球时教师应提出天文远镜基求选择观测天气日期引导学生注意天王远镜
天文远镜方法：首先选择视野开阔方放置天文远镜次寻星镜准目标星体：①镜筒外着镜筒延伸方先眼睛寻找目标星体②寻星镜利调节手柄水方位高度等方面进行搜索发现目标星体置视野中央镜观测目标星体
活动3：月亮升起
知道太阳视运动规律东升西落相太阳说月球视运动规律较难观察究竟月球什方升起什方落呢？建议学生晚点时刻观测月球天空中位置通较位置变化推测出月球视运动规律
教科书呈现组图片体现月球视运动规律组图片分19：0019302000三时刻月球位置图组成图标明东西方学生图片观察月球东西运动推测出月球东边升起西边落视运动规律
课堂结分享交流
1知道月球球卫星
2知道月球天东升西落视运动规律
3知道天文远镜等工具进步观测星体
31月相变化
教学目标
1科学知识
（1）知道月相（蛾眉月弦月满月弦月新月）
（2）知道月相月蛾眉月弦月满月弦月新月变化规律
（3）解月相变化成
2科学探究
（1）持续观察记录段时间月相找出月相变化规律
（2）模拟实验现象推理分析出月相变化成
3科学态度
具长期坚持观察学精神
二教学重难点
知道月相坚持持续观察记录段时间月相解月相变化规律成
三教学准备
课件月相变化动态gif乒乓球手电筒
四教学程
1情境导入
生活情景：电影院影片中嫌疑犯辩解道昨晚着月光见牛棚中偷走牛警察说天根月光电影朋友疑问什天没月光呢？
产生问题：学生说月相常见然现象学生般知道种月相间接会认天见月亮（天气原外）学生会天观察月亮极少会学生知道新月存然解新月时候没月光会产生疑惑什警察肯定没月光？21世纪教育网版权
驱动务：什时候月亮没月光呢？
活动1：月圆缺变化
教师提问：学见月亮样子啊？
学生交流会发现月亮种形状时候圆盘时候镰刀……时教师提出月相概念月相球月球太阳亮部分状态称呼通图片学生认识典型月相名称：满月弦月弦月蛾眉月
认识月相基础进步提出弯弯蛾眉月变成圆月？引导学生思考月相变化
活动2：月相变化规律
月相变化常农历十五时候见满月月相变化没规律呢？教科书表格妍妍满月开始月天观测月亮记录月相学分析妍妍月线观测记录发现月相变化规律？21教育网
学生观察分析基础发现月相呈现满月——弦月——蛾眉月——见月亮——蛾眉月——弦月——满月规律时教师指出见月亮时候月相称新月然回应驱动页问题学生明白真见月亮时候
活动3：月相变化成
月相规律变化形成呢？面请学起做模拟月相变化成实验探究吧
电筒光模拟太阳光涂黑乒乓球模拟月球观测者眼睛模拟球观测点
观测者中心乒乓球分放八方电筒光直行方直射乒乓球观测者观察记录方乒乓球亮面形状
结：综合模拟实验现象发现月球绕球运动太阳球月球三者相位置月发生规律变化导致球月球太阳射亮面形状发生规律变化产生月相变化
五：课堂结交流分享
学结出节课解容月亮形状名称月相变化规律成
尝试生活中坚持长时间观察月亮解真正月相变化
32 月环形山
教学目标
1科学知识
（1）知道月球表面形特征分布着许环形山
（2）知道月球环形山成种解释陨石撞击说火山爆发说
2科学探究
（1）通观察解月球表面环形山特点
（2）根环形山特点环形山成提出假设
（3）历月球环形山模拟实验程探究环形山成
3科学探究
够胆想象充分表达想法
二教学重难点
知道月球表面分布着许环形山解月球环形山形成两种解释：陨石撞击形成火山爆发形成
三教学准备
课件纸盒沙子钢球注射器水橡皮泥苏白醋
四教学程
1情境导入
生活情景：天文馆中朋友利天文远镜观察月球波波发现月球坑妍妍提出疑问坑什呢？
产生问题：肉眼月球发现月球阴暗部分进步天文远镜观察发现阴暗部分数量坑学生容易会产生疑问坑什？21世纪教育网版权
务驱动：月球坑什？
活动1观测月球坑
学校条件限制利天文远镜直接观测月球通视频短片图片方式学生展示观测月球时现象发现月球表面遍布种四周凸起重低凹坑称月坑做环形山根观测月球环形山数量惊达33000余
书三幅图片分整体——局部——体序呈现月球环形山通分析纳学整理出环形山具数量分布广特点
活动2探究环形山形成原
月球环形山样形成呢？引导学生进步研究环形山原提示结合环形山特点推测环形山成
科学家环形山形成两种解释：陨石撞击形成火山爆发形成
①陨石撞击模拟实验
第步准备盒子第二步盒子中装满沙子筛子表面整第三步钢珠高处落撞击盒子中沙子观察记录沙子表面发生变化
②火山爆发模拟实验
第步块橡皮泥理整橡皮泥中混入苏第二步混苏橡皮泥中注入白醋第三步观察记录整橡皮泥表面发生变化
两种模拟实验形成环形山完全证明定种原造成学生明白模拟实验推测客观真实定差距需更证证明激发学生继续深入探究兴趣学生解未知世界工资
五课堂结分享交流
通节课学学知道月球表面分布着许环形山解月球环形山形成两种解释：陨石撞击形成火山爆发形成两种说法定正确解释激发学生探索未知世界兴趣
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