学生心理学文积极心理学视角学生思想政治教育工作
[摘 ] 积极心理学心理学界兴起新研究领域研究成果运学生思想政治教育工作具重意义基积极心理学视角思想政治教育实践应着力培育学生积极格特质增强思想政治教育者积极性提高思政课程教学效果构建积极学生思想政治教育环境促进学生思想政治教育提高思想政治教育实效性
[关键词]积极心理学学生思想政治教育工作
积极心理学(Positive Psychology)美国心理学界正兴起新研究领域指利心理学目前已较完善效实验方法测量手段研究类力量美德等积极方面心理学思潮着时代发展学生成长发展着成长环境社会背景学生思想政治教育面着新挑战务积极心理学兴起 改变传统思想政治教育关注学生问题缺点忽视学生固潜积极力量美德发展状况致力激发学生积极情绪体验培育学生积极品质培养学生积极行学生更加幸福生活发展积极心理学理念引入高校思想政治教育工作中促进国学生思想政治教育观念发展创新学生思想政治教育方法具参考鉴意义时时代赋予高校思想政治教育者新命题
积极心理学涵
积极心理学年西方兴起股重心理学力量积极心理学家首次乐观幸福感奇心智慧创造勇气等作实证基础研究美德潜力帮助获幸福目标积极心理学概念界定难达成统积极心理学强调焦点弱差逆转优秀卓越概括起包含三层面第积极层面关心积极情绪体验探讨类满意度快乐感幸福感乐观忠诚第二关注成长程中积极心理特征价值观世界观生观创造力际交力等等第三社会公德方面关注美德职业道德社会责感家庭责等方面
二积极心理学视角透析前学生思想政治教育存问题
1思想政治教育工作理念偏离
现代教育提倡全面发展 学生等教育理念求积极发展全面眼光学生然实际教育程中思想政治教育理念然存定偏离传统思想政治教育者工作着眼点学生身问题惯学生问题入手分强调思想政治教育矫治功思想政治教育者时会问题眼光审查学生学生出存问题仅传统思想政治教育侧重重心放少部分问题学生身忽略全体学生发展需求忽视培育学生勇气乐观幸福感快乐等方面容实际思想政治教育仅仅针问题学生心理疏导解困工作数健康需指导需知道生活更完美更意义
2思想政治教育滞预防观
传统思想政治教育存动预防观念措施传统思想政治教育预防针学生出现问题道德问题纪律问题风气问题等采取批评教育惩罚警戒制定规章制度等措施消预防学生问题然种消问题方式反导致学生问题越越学生问题单外力量制止法彻底解决传统思想政治教育滞预防观会学生消极情绪越积越深终爆发根效解决办法心真正改变学生身拥积极动预防力
3思想政治教育容片面
思想政治教育容包括政治教育思想教育道德教育法纪教育心理教育五方面格属心理学范畴概念积极格特质成功基素然目前学生思想政治教育容没真正做学生考虑学生性特点心理需目前学生思想政治教育概括抽象期难实现目标标准求学生忽视学生身需现实社会环境导致学生思想政治教育容脱离实际生活缺乏现实意义目标高难实现 思想政治教育容没完全学生理解接受予实践学生生活中体思想政治教育容着眼点应该面学生生活着重培养学生积极格特质样学生会积极进思想政治教育会动接受程
4．思想政治教育环境消极
目前学生思想政治教育环境消极缺少高校家庭社会积极互动积极心理学认体验获成长环境积极互动中体现良环境塑造积极类验学生周围环境教师学提供积极支持情关心时获良际关系心理健康反学生容易出现健康情感行模式长期高校思想政治教育直呼吁联合家庭社会力量具体实践中单方面高校力量非学生出现问题否时家庭社区联系非常少
三积极心理学视角高校思想政治教育工作途径
1．培育学生积极格特质
积极心理学强调股积极潜力量够化危机动力独立处理切困境作思想政治教育者应努力挖掘学生潜培育学生积极格特质激发防御力应切挫折第予学生充分肯定培育信心建立积极格特质基础第二尊重理解关心学生增强学生信心发挥学生动性积极性学生充角充分体现学生体位实践活动中体验成功获幸福感第三引导学生面困境时 转变思维方式困境作激励进力量训练面挫折积极心态第四参加社团组织活动感受团队进退学建立良关系第五丰富课外活动容学生通积极成功体验增强学积极动性程中学生潜移默化中提升优秀品质断完善格特质
2．增强思想政治教育者积极性
思想政治教育工作队伍加强改进学生思想政治教育组织保证学生思想政治教育程中起着关重作思想政治教育工作者应真正改变做起身先拥种积极心态形成积极认知改变情感体验积极热情带动影响学生培养学生爱力
首先广思想政治教育工作队伍老师应尊重学生性特征性心理种开放欣赏眼光位学生充分重视学生积极努力积极动性断挖掘学生身身存良行加鼓励肯定次思想政治教育工作者应加强积极心理学理知识学掌握积极心理学核心思想提升育综合素养教师应先通种途径增强观幸福感利积极格特质影响带动学生教育目激发学生激情潜发展积极品质培养面问题时成熟防御机制积极思维方式时思想政治教育工作坚信学生发展成长动力潜力强调发展学生综合技学生够坚韧成长积极乐观承担起生活责
3提高思政课程教学效果
高校思想政治理课学生进行思想政治教育渠道广思政课程教师应运积极心理学理积极探索教学方法调动学生动性充分发挥学生积极探索乐观勇敢等品质提高高校思政课程教学效果努力高校思想政治理课建设成学生喜欢受益课程充分利积极心理学原理优化教学课程设计通课程情感陶冶帮助学生积极助长教师善学生情感体验目标兴趣动机结合起提高学活动积极性时广教师善构建互动师生关系凸显学生体位保障学生积极精神状态积极心理学角度融洽师生关系仅帮助学生培养积极力量形成积极格效提高学生学成绩
4构建积极学生思想政治教育环境
构建思想政治教育环境直接效教育方式挖掘利现资源积极理念渗透学生思想政治教育工作环节创造利学生思想政治教育积极环境
首先高校应该营造积极校园环境学生进行潜移默化教育校园物质环境文化环境着手 营造健康校园环境促进学生身心健康成长次营造思想政治工作家庭教育环境培养孩子积极格父母教育方式潜移默化程中孩子性格形成发挥关重作父母应孩子积极家庭环境成长健康心态适应社会环境变化次营造思想政治工作良社会环境学生开拓更广阔实践阵全社会力弘扬积极心理学理念构建积极社会环境更促进学生思想政治教育工作序开展建立社会学校家庭环境间联动机制发挥学生思想政治教育效性须通破社会学校家庭环境相互独立局面形成齐抓组织系统架起三者沟通桥梁 构建积极学生思想政治教育环境
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[摘 ] 积极心理学心理学界兴起新研究领域研究成果运学生思想政治教育工作具重意义基积极心理学视角思想政治教育实践应着力培育学生积极格特质增强思想政治教育者积极性提高思政课程教学效果构建积极学生思想政治教育环境促进学生思想政治教育提高思想政治教育实效性
[关键词]积极心理学学生思想政治教育工作
积极心理学(Positive Psychology)美国心理学界正兴起新研究领域指利心理学目前已较完善效实验方法测量手段研究类力量美德等积极方面心理学思潮着时代发展学生成长发展着成长环境社会背景学生思想政治教育面着新挑战务积极心理学兴起 改变传统思想政治教育关注学生问题缺点忽视学生固潜积极力量美德发展状况致力激发学生积极情绪体验培育学生积极品质培养学生积极行学生更加幸福生活发展积极心理学理念引入高校思想政治教育工作中促进国学生思想政治教育观念发展创新学生思想政治教育方法具参考鉴意义时时代赋予高校思想政治教育者新命题
积极心理学涵
积极心理学年西方兴起股重心理学力量积极心理学家首次乐观幸福感奇心智慧创造勇气等作实证基础研究美德潜力帮助获幸福目标积极心理学概念界定难达成统积极心理学强调焦点弱差逆转优秀卓越概括起包含三层面第积极层面关心积极情绪体验探讨类满意度快乐感幸福感乐观忠诚第二关注成长程中积极心理特征价值观世界观生观创造力际交力等等第三社会公德方面关注美德职业道德社会责感家庭责等方面
二积极心理学视角透析前学生思想政治教育存问题
1思想政治教育工作理念偏离
现代教育提倡全面发展 学生等教育理念求积极发展全面眼光学生然实际教育程中思想政治教育理念然存定偏离传统思想政治教育者工作着眼点学生身问题惯学生问题入手分强调思想政治教育矫治功思想政治教育者时会问题眼光审查学生学生出存问题仅传统思想政治教育侧重重心放少部分问题学生身忽略全体学生发展需求忽视培育学生勇气乐观幸福感快乐等方面容实际思想政治教育仅仅针问题学生心理疏导解困工作数健康需指导需知道生活更完美更意义
2思想政治教育滞预防观
传统思想政治教育存动预防观念措施传统思想政治教育预防针学生出现问题道德问题纪律问题风气问题等采取批评教育惩罚警戒制定规章制度等措施消预防学生问题然种消问题方式反导致学生问题越越学生问题单外力量制止法彻底解决传统思想政治教育滞预防观会学生消极情绪越积越深终爆发根效解决办法心真正改变学生身拥积极动预防力
3思想政治教育容片面
思想政治教育容包括政治教育思想教育道德教育法纪教育心理教育五方面格属心理学范畴概念积极格特质成功基素然目前学生思想政治教育容没真正做学生考虑学生性特点心理需目前学生思想政治教育概括抽象期难实现目标标准求学生忽视学生身需现实社会环境导致学生思想政治教育容脱离实际生活缺乏现实意义目标高难实现 思想政治教育容没完全学生理解接受予实践学生生活中体思想政治教育容着眼点应该面学生生活着重培养学生积极格特质样学生会积极进思想政治教育会动接受程
4．思想政治教育环境消极
目前学生思想政治教育环境消极缺少高校家庭社会积极互动积极心理学认体验获成长环境积极互动中体现良环境塑造积极类验学生周围环境教师学提供积极支持情关心时获良际关系心理健康反学生容易出现健康情感行模式长期高校思想政治教育直呼吁联合家庭社会力量具体实践中单方面高校力量非学生出现问题否时家庭社区联系非常少
三积极心理学视角高校思想政治教育工作途径
1．培育学生积极格特质
积极心理学强调股积极潜力量够化危机动力独立处理切困境作思想政治教育者应努力挖掘学生潜培育学生积极格特质激发防御力应切挫折第予学生充分肯定培育信心建立积极格特质基础第二尊重理解关心学生增强学生信心发挥学生动性积极性学生充角充分体现学生体位实践活动中体验成功获幸福感第三引导学生面困境时 转变思维方式困境作激励进力量训练面挫折积极心态第四参加社团组织活动感受团队进退学建立良关系第五丰富课外活动容学生通积极成功体验增强学积极动性程中学生潜移默化中提升优秀品质断完善格特质
2．增强思想政治教育者积极性
思想政治教育工作队伍加强改进学生思想政治教育组织保证学生思想政治教育程中起着关重作思想政治教育工作者应真正改变做起身先拥种积极心态形成积极认知改变情感体验积极热情带动影响学生培养学生爱力
首先广思想政治教育工作队伍老师应尊重学生性特征性心理种开放欣赏眼光位学生充分重视学生积极努力积极动性断挖掘学生身身存良行加鼓励肯定次思想政治教育工作者应加强积极心理学理知识学掌握积极心理学核心思想提升育综合素养教师应先通种途径增强观幸福感利积极格特质影响带动学生教育目激发学生激情潜发展积极品质培养面问题时成熟防御机制积极思维方式时思想政治教育工作坚信学生发展成长动力潜力强调发展学生综合技学生够坚韧成长积极乐观承担起生活责
3提高思政课程教学效果
高校思想政治理课学生进行思想政治教育渠道广思政课程教师应运积极心理学理积极探索教学方法调动学生动性充分发挥学生积极探索乐观勇敢等品质提高高校思政课程教学效果努力高校思想政治理课建设成学生喜欢受益课程充分利积极心理学原理优化教学课程设计通课程情感陶冶帮助学生积极助长教师善学生情感体验目标兴趣动机结合起提高学活动积极性时广教师善构建互动师生关系凸显学生体位保障学生积极精神状态积极心理学角度融洽师生关系仅帮助学生培养积极力量形成积极格效提高学生学成绩
4构建积极学生思想政治教育环境
构建思想政治教育环境直接效教育方式挖掘利现资源积极理念渗透学生思想政治教育工作环节创造利学生思想政治教育积极环境
首先高校应该营造积极校园环境学生进行潜移默化教育校园物质环境文化环境着手 营造健康校园环境促进学生身心健康成长次营造思想政治工作家庭教育环境培养孩子积极格父母教育方式潜移默化程中孩子性格形成发挥关重作父母应孩子积极家庭环境成长健康心态适应社会环境变化次营造思想政治工作良社会环境学生开拓更广阔实践阵全社会力弘扬积极心理学理念构建积极社会环境更促进学生思想政治教育工作序开展建立社会学校家庭环境间联动机制发挥学生思想政治教育效性须通破社会学校家庭环境相互独立局面形成齐抓组织系统架起三者沟通桥梁 构建积极学生思想政治教育环境
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