幼园古诗教案池
活动目标：
1感情朗诵古诗
2感受古诗意境理解古诗意思
3体会池美激发幼学古诗兴趣
活动准备：
国学典教学指导课件6级 教师制课件
活动程：
介绍：
教师：朋友新朋友王老师天呀王老师会朋友起学起游戏想老师起做游戏老师带两助手招呼吧（屏幕播放图片）朋友老师谁带？（幼回答）哦原老师带吉祥意啊招呼吧吉祥意
二课前律动
教师：朋友课前先玩游戏吧
律动手 双手说走走快快走头顶
接着走鼻子然走肩膀放腿坐12
三活动导入
教师：老师变成魔法师变变变（朋友：变什？）变出张美丽图片（播放课件请幼图回答问题）
教师：朋友老师变出什？（朋友：荷花）种花季节盛开呢？（幼回答）
教师：(播放第二张图片）老师变出张图片片鲜嫩荷叶刚刚头飞爱蜻蜓站立头喜欢样景色？什？（幼回答教师予鼓励）
教师：老师非常喜欢样景色呢老师天带首非常优美古诗描写样美丽景色吉祥起欣赏首著名描写夏日池塘诗歌吧
四古诗欣赏
1播放动画
教师：杨万里诗里写什呢？朋友仔细认真听会老师问朋友问题哦播放古诗动画池
2讨
教师：动画完朋友听认真老师问题问朋友啦朋友聪明问题定难倒朋友？老师第问题：首诗名字什？（幼回答：池）听首诗里写什？（回答）季节会样景色呢？（幼回答）
五古诗诵读
1读古诗
教师：古诗动画请朋友着吉祥意起读读吧（读两遍）
2游戏方式诵读古诗
朋友表现真棒朋友愿意老师起玩游戏？
游戏：手手拍拍拍教师：请样做（朋友：样做手手拍拍拍二三四（拍手）五六七（拍膝盖）二三四（拍手）五六七（拍膝盖）加入古诗诵读两遍加快速度读两遍拍膝盖变成跺脚重复两遍加快速度两遍）
游戏二：古诗接龙教师：变变变（朋友：变什？）老师变成老虎朋友变成花猫老虎啊呜花猫喵喵老虎花猫赛吧花猫厉害老虎厉害古诗接龙老虎读句古诗前五字花猫读句古诗两字然次递减教师读前四字朋友读三字老师读前三字朋友读四字老师读前二字朋友读五字然整句整句接龙
教师？：朋友真棒老师完整首古诗背诵吧
六古诗译文
教师：嘘老师听吉祥意声音听听说什吧
教师：朋友知道首诗什意思？老师知道呢？起想想吧
播放视频古诗译文引导朋友认真仔细观察动画积极胆发言
结：首诗副美丽花草虫鸟彩墨画样明亮阳光深绿树荫翠绿荷飞舞蜻蜓清凉泉水充满诗情画意生机盎然表现诗然景物热爱情
七古诗律动
1播放律动边唱边跳
教师：朋友首古诗听？老师变成首听律动着音乐起唱唱跳跳吧朋友请起立（教师旁做引导予鼓励）
1表演古诗
教师：朋友表现真棒拇指吧朋友谁愿意老师起表演首古诗呢？（朋友台表演）朋友唱起吧
活动总结
2朋友节课老师朋友起学首古诗古诗名字什呢？快老师起读读吧
3喜欢池首诗句呢？
4回家忘爸爸妈妈表演首古诗哟
活动延伸
教师朋友马夏天请朋友爸爸妈妈爷爷奶奶起池塘边美丽夏日荷塘画次起欣赏朋友画池？
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1感情朗诵古诗
2感受古诗意境理解古诗意思
3体会池美激发幼学古诗兴趣
活动准备：
国学典教学指导课件6级 教师制课件
活动程：
介绍：
教师：朋友新朋友王老师天呀王老师会朋友起学起游戏想老师起做游戏老师带两助手招呼吧（屏幕播放图片）朋友老师谁带？（幼回答）哦原老师带吉祥意啊招呼吧吉祥意
二课前律动
教师：朋友课前先玩游戏吧
律动手 双手说走走快快走头顶
接着走鼻子然走肩膀放腿坐12
三活动导入
教师：老师变成魔法师变变变（朋友：变什？）变出张美丽图片（播放课件请幼图回答问题）
教师：朋友老师变出什？（朋友：荷花）种花季节盛开呢？（幼回答）
教师：(播放第二张图片）老师变出张图片片鲜嫩荷叶刚刚头飞爱蜻蜓站立头喜欢样景色？什？（幼回答教师予鼓励）
教师：老师非常喜欢样景色呢老师天带首非常优美古诗描写样美丽景色吉祥起欣赏首著名描写夏日池塘诗歌吧
四古诗欣赏
1播放动画
教师：杨万里诗里写什呢？朋友仔细认真听会老师问朋友问题哦播放古诗动画池
2讨
教师：动画完朋友听认真老师问题问朋友啦朋友聪明问题定难倒朋友？老师第问题：首诗名字什？（幼回答：池）听首诗里写什？（回答）季节会样景色呢？（幼回答）
五古诗诵读
1读古诗
教师：古诗动画请朋友着吉祥意起读读吧（读两遍）
2游戏方式诵读古诗
朋友表现真棒朋友愿意老师起玩游戏？
游戏：手手拍拍拍教师：请样做（朋友：样做手手拍拍拍二三四（拍手）五六七（拍膝盖）二三四（拍手）五六七（拍膝盖）加入古诗诵读两遍加快速度读两遍拍膝盖变成跺脚重复两遍加快速度两遍）
游戏二：古诗接龙教师：变变变（朋友：变什？）老师变成老虎朋友变成花猫老虎啊呜花猫喵喵老虎花猫赛吧花猫厉害老虎厉害古诗接龙老虎读句古诗前五字花猫读句古诗两字然次递减教师读前四字朋友读三字老师读前三字朋友读四字老师读前二字朋友读五字然整句整句接龙
教师？：朋友真棒老师完整首古诗背诵吧
六古诗译文
教师：嘘老师听吉祥意声音听听说什吧
教师：朋友知道首诗什意思？老师知道呢？起想想吧
播放视频古诗译文引导朋友认真仔细观察动画积极胆发言
结：首诗副美丽花草虫鸟彩墨画样明亮阳光深绿树荫翠绿荷飞舞蜻蜓清凉泉水充满诗情画意生机盎然表现诗然景物热爱情
七古诗律动
1播放律动边唱边跳
教师：朋友首古诗听？老师变成首听律动着音乐起唱唱跳跳吧朋友请起立（教师旁做引导予鼓励）
1表演古诗
教师：朋友表现真棒拇指吧朋友谁愿意老师起表演首古诗呢？（朋友台表演）朋友唱起吧
活动总结
2朋友节课老师朋友起学首古诗古诗名字什呢？快老师起读读吧
3喜欢池首诗句呢？
4回家忘爸爸妈妈表演首古诗哟
活动延伸
教师朋友马夏天请朋友爸爸妈妈爷爷奶奶起池塘边美丽夏日荷塘画次起欣赏朋友画池？
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