请家乡教案
教学目标：
情感态度价值观目标：全面认识解家乡感受家乡爱激发学生家乡热爱情
力目标：方式清楚表家乡感受见解
知识目标：解家乡风景名胜家乡物产等感受家乡变化发展
教学重难点：
教学重点：解家乡风景名胜家乡物产等感受家乡变化发展
教学难点：全面认识解家乡感受家乡爱激发学生家乡热爱情
教学程：
新课导入
老师：学记样引注目诗句：举头明月低头思乡日暮乡关处烟波江愁春风绿江南岸明月时……诗句中品味诗魂牵梦萦方家乡谁爱家乡？学家乡里？
学生：回答问题
老师：家乡解少呢？天次展示请家乡
二新知讲授
活动：家乡里
老师：根面提示猜出位学家乡里？
情境：家乡电话号码区号010
情境二：家乡简称苏
情境三：家乡美丽漓江
情境四：紫荆花家乡区花
学生：回答
老师：出道样题目家猜猜家乡里？
学生：思考回答
老师：图找省级行政区？找描描轮廓想象什图找家乡邻省（治区直辖市特行政区）？
学生：图找找
活动二：家乡导游
老师：家乡着独特然风光导游更解家乡吧该作准备？样介绍呢？
学生：组讨（家乡景点家乡传说写写导游词等）
老师：家乡然风光剪报画报方式汇集起开展美丽中国活动
活动三：家乡特产真少
老师：家乡仅景色优美远闻名特产呢特产指方特著名产品说说：知道方特产？
学生：交流回答
老师：家乡特产？什会成家乡特产呢？
学生：交流回答
活动四：家乡
老师：家乡景美物美家乡更美家乡令佩服呢？佩服什呢？
学生：交流回答
例：村张叔叔种植机蔬菜带领家增收致富
例：侗绣传承覃奶奶带领姑娘绣侗绣
例：乡王叔叔参设计市里发电厂太起
例：刘爷爷出问题行车快修手真巧
老师：环境历史原方生活饮食惯等方面会甚体形外貌性格特征会差异（山西爱吃面陕北喜欢腰鼓……）
觉家乡什特生活惯？喜欢什东西活动？善做什事情？
学生：交流回答
老师：方特色值骄傲文化应该相互尊重相互理解相互包容
老师：阅读阿里木事阿里木做事？家乡定阿里木样家乡家乡作贡献吧知道呢？说说事吧
学生：交流讨
老师：通天学相信学家乡更深刻印象更爱家乡课请项目搜集关家乡资料做份手抄报谁解家乡热爱家乡选出优秀作品贴教室面展示栏里
板书设计：
请家乡
家乡里
家乡导游
家乡特产真少
家乡
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情感态度价值观目标：全面认识解家乡感受家乡爱激发学生家乡热爱情
力目标：方式清楚表家乡感受见解
知识目标：解家乡风景名胜家乡物产等感受家乡变化发展
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教学重点：解家乡风景名胜家乡物产等感受家乡变化发展
教学难点：全面认识解家乡感受家乡爱激发学生家乡热爱情
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老师：学记样引注目诗句：举头明月低头思乡日暮乡关处烟波江愁春风绿江南岸明月时……诗句中品味诗魂牵梦萦方家乡谁爱家乡？学家乡里？
学生：回答问题
老师：家乡解少呢？天次展示请家乡
二新知讲授
活动：家乡里
老师：根面提示猜出位学家乡里？
情境：家乡电话号码区号010
情境二：家乡简称苏
情境三：家乡美丽漓江
情境四：紫荆花家乡区花
学生：回答
老师：出道样题目家猜猜家乡里？
学生：思考回答
老师：图找省级行政区？找描描轮廓想象什图找家乡邻省（治区直辖市特行政区）？
学生：图找找
活动二：家乡导游
老师：家乡着独特然风光导游更解家乡吧该作准备？样介绍呢？
学生：组讨（家乡景点家乡传说写写导游词等）
老师：家乡然风光剪报画报方式汇集起开展美丽中国活动
活动三：家乡特产真少
老师：家乡仅景色优美远闻名特产呢特产指方特著名产品说说：知道方特产？
学生：交流回答
老师：家乡特产？什会成家乡特产呢？
学生：交流回答
活动四：家乡
老师：家乡景美物美家乡更美家乡令佩服呢？佩服什呢？
学生：交流回答
例：村张叔叔种植机蔬菜带领家增收致富
例：侗绣传承覃奶奶带领姑娘绣侗绣
例：乡王叔叔参设计市里发电厂太起
例：刘爷爷出问题行车快修手真巧
老师：环境历史原方生活饮食惯等方面会甚体形外貌性格特征会差异（山西爱吃面陕北喜欢腰鼓……）
觉家乡什特生活惯？喜欢什东西活动？善做什事情？
学生：交流回答
老师：方特色值骄傲文化应该相互尊重相互理解相互包容
老师：阅读阿里木事阿里木做事？家乡定阿里木样家乡家乡作贡献吧知道呢？说说事吧
学生：交流讨
老师：通天学相信学家乡更深刻印象更爱家乡课请项目搜集关家乡资料做份手抄报谁解家乡热爱家乡选出优秀作品贴教室面展示栏里
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家乡里
家乡导游
家乡特产真少
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