19* 言父爱
张家口开 邢素果
教材分析
课文写父亲力购买价格昂贵玩具满足孩子求花四月时间日夜辛苦劳动孩子造间木头玩具屋众父亲双手言语传达出限爱笔珍贵财富中幸福成长终身受益
父亲双手实现愿实际行动教会孩子生活孩子生活里父母帮助孩子引导孩子真正生活生道路走
教学目标
知识技：
1掌握课生字词语感情朗读课文
2运品词析句阅读方法学课文体会感受课文中表现种极珍贵父爱
3联系文理解文中含义深刻句子结合生活实际感悟父爱
程方法：
1 朗读中体会情感现情境
2 联系文抓关键词句结合生活体验方法理解文中含义深刻句子体会珍贵父爱
情感态度价值观：
理解课文容感动文中父亲份言爱父亲身学会勤劳双手实现梦想文中孩子起份珍贵精神财富
重难点分析
l 文章浅显易懂结构鲜明学中应该注重学生解围绕父亲勤劳实干惯
解件事事件中体会父亲限爱意
2 文章结尾处言父爱做出阐述延伸学生应通联系文抓住关键词句结合生活体验等方法达成理解感受
课前准备
1学生熟读课文思考：文章讲什事
2课件
教学程设计说明
充满激情导入新课
学常说世界伟爱母爱然老师觉父爱样伟父爱海宽广深沉含蓄父爱山稳重厚实威严父爱河舒缓静绵长天起走进位女孩苏姗娜查辛心世界感受言父爱（板书）
1 齐读课题
2 简练话语说说位样父亲？机评价
（生活实际出发引发学生鸣文中情感学生体验达成识）
二粗读课文解父亲
1作者父亲样？翻开书115页喜欢方式读课文求：
读准字音读句子
文中圈出认体现父亲形象词（勤劳实干）
2 作者文中例举件事告诉父亲勤劳实干？划出文中表现具体事情词句
（学简练语言概括文章容表达方式学会表达中抓住重点）
3 事写父亲读题目言父爱解题
言实语言传达爱文中说传达？读句子
三细读课文感受父爱
学生读课文思考：课文方写父亲双手言语传达出限爱？勾画出相关语句旁写感受（课件出示学提示）
（围绕中心问题进行思考充分握文章点通勾画重点语句写读书感受交流读书心方式环节理解课文容表达见解）
预设：1说值骄傲应该亲手制作玩意里出父亲直亲手做样方式表达爱言语
爱金钱买双手予珍贵
2 拥心仪力购买玩具木房子父亲果然搁家里许事情忙活起木头房子陆续花四月辛苦劳动样心正父亲深深理解玩具房子喜爱力满足实孩子礼物父亲双手梦想变现实切缘父亲爱
品动词修饰词 品读
评价：善解意孩子老师听出父亲理解
懂感恩孩子老师听出感激听感动
3师生读：拥心仪木头房子刚圣诞节——
师：啊父亲双手梦想变成现实种言深沉爱
4质疑：言没语言？文中处写父亲说话认什含义呢？
父亲告诉时侯动手做玩具货车觉店里买玩具车贵重呢懂动手创造珍贵
父亲教育够提供许方便造生活懂：动手创造幸福生活
（文中言没语言语言学生理解文章句话含义懂父亲行动教育孩子该生活）
师：语言中感受父亲女爱真真切切明明白白深深爱着孩子什课文言父爱题呢？文中理解？出示读句子
1 身紧部分指什？传承父亲品质
2 父亲珍贵财富什？做道理
（仅读懂文读懂作者走进心）作者想说身优秀品质父亲行动二语言予时觉言父亲言？
3课题作？文眼揭示中心回顾学标题作
跳水 概括文章容
穷 说明文章叙述象
活着文章线索
白杨语带双关象征意义
天接触种题目揭示中心作作文鉴
四 拓展延伸升华情感
父爱言表达懂：生幸福双手创造言父爱作者表达心存感激实生活中父亲尝默默闻？回想生活中父亲做感动件事？
五 组合作 父作诗
听着关父爱事老师仿佛位位伟父亲根生活历起手中笔记录父爱点点滴滴希句事
父爱
父爱时骑父亲肩头
父爱犯错时高高扬起巴掌
父爱
父爱
父爱
父爱
……
父爱时时围绕身旁
想声父亲说
谢谢您直放心尖
师：欣赏着作品老浓浓父爱包围啊父亲孩子生第位导师父爱山站山顶峰更远父爱雨润物声真情言带着父亲感激读课题——言父爱
六 作业
1爱声说出完成诗读爸爸听
2牢记父亲节父亲做件力事
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张家口开 邢素果
教材分析
课文写父亲力购买价格昂贵玩具满足孩子求花四月时间日夜辛苦劳动孩子造间木头玩具屋众父亲双手言语传达出限爱笔珍贵财富中幸福成长终身受益
父亲双手实现愿实际行动教会孩子生活孩子生活里父母帮助孩子引导孩子真正生活生道路走
教学目标
知识技：
1掌握课生字词语感情朗读课文
2运品词析句阅读方法学课文体会感受课文中表现种极珍贵父爱
3联系文理解文中含义深刻句子结合生活实际感悟父爱
程方法：
1 朗读中体会情感现情境
2 联系文抓关键词句结合生活体验方法理解文中含义深刻句子体会珍贵父爱
情感态度价值观：
理解课文容感动文中父亲份言爱父亲身学会勤劳双手实现梦想文中孩子起份珍贵精神财富
重难点分析
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解件事事件中体会父亲限爱意
2 文章结尾处言父爱做出阐述延伸学生应通联系文抓住关键词句结合生活体验等方法达成理解感受
课前准备
1学生熟读课文思考：文章讲什事
2课件
教学程设计说明
充满激情导入新课
学常说世界伟爱母爱然老师觉父爱样伟父爱海宽广深沉含蓄父爱山稳重厚实威严父爱河舒缓静绵长天起走进位女孩苏姗娜查辛心世界感受言父爱（板书）
1 齐读课题
2 简练话语说说位样父亲？机评价
（生活实际出发引发学生鸣文中情感学生体验达成识）
二粗读课文解父亲
1作者父亲样？翻开书115页喜欢方式读课文求：
读准字音读句子
文中圈出认体现父亲形象词（勤劳实干）
2 作者文中例举件事告诉父亲勤劳实干？划出文中表现具体事情词句
（学简练语言概括文章容表达方式学会表达中抓住重点）
3 事写父亲读题目言父爱解题
言实语言传达爱文中说传达？读句子
三细读课文感受父爱
学生读课文思考：课文方写父亲双手言语传达出限爱？勾画出相关语句旁写感受（课件出示学提示）
（围绕中心问题进行思考充分握文章点通勾画重点语句写读书感受交流读书心方式环节理解课文容表达见解）
预设：1说值骄傲应该亲手制作玩意里出父亲直亲手做样方式表达爱言语
爱金钱买双手予珍贵
2 拥心仪力购买玩具木房子父亲果然搁家里许事情忙活起木头房子陆续花四月辛苦劳动样心正父亲深深理解玩具房子喜爱力满足实孩子礼物父亲双手梦想变现实切缘父亲爱
品动词修饰词 品读
评价：善解意孩子老师听出父亲理解
懂感恩孩子老师听出感激听感动
3师生读：拥心仪木头房子刚圣诞节——
师：啊父亲双手梦想变成现实种言深沉爱
4质疑：言没语言？文中处写父亲说话认什含义呢？
父亲告诉时侯动手做玩具货车觉店里买玩具车贵重呢懂动手创造珍贵
父亲教育够提供许方便造生活懂：动手创造幸福生活
（文中言没语言语言学生理解文章句话含义懂父亲行动教育孩子该生活）
师：语言中感受父亲女爱真真切切明明白白深深爱着孩子什课文言父爱题呢？文中理解？出示读句子
1 身紧部分指什？传承父亲品质
2 父亲珍贵财富什？做道理
（仅读懂文读懂作者走进心）作者想说身优秀品质父亲行动二语言予时觉言父亲言？
3课题作？文眼揭示中心回顾学标题作
跳水 概括文章容
穷 说明文章叙述象
活着文章线索
白杨语带双关象征意义
天接触种题目揭示中心作作文鉴
四 拓展延伸升华情感
父爱言表达懂：生幸福双手创造言父爱作者表达心存感激实生活中父亲尝默默闻？回想生活中父亲做感动件事？
五 组合作 父作诗
听着关父爱事老师仿佛位位伟父亲根生活历起手中笔记录父爱点点滴滴希句事
父爱
父爱时骑父亲肩头
父爱犯错时高高扬起巴掌
父爱
父爱
父爱
父爱
……
父爱时时围绕身旁
想声父亲说
谢谢您直放心尖
师：欣赏着作品老浓浓父爱包围啊父亲孩子生第位导师父爱山站山顶峰更远父爱雨润物声真情言带着父亲感激读课题——言父爱
六 作业
1爱声说出完成诗读爸爸听
2牢记父亲节父亲做件力事
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