2019教版部编四年级册盘古开天教学实录
师：先做连线题出示题（指出神话事）
解读课题检查预
师：天学中神话事齐读课题（出示课题）
读课题讲究谁老师求读样读回答谁开天？
生：朗读时强调盘古
师：样读回答盘古干什？（生：朗读时强调开天）
师：家想想神奇事吧？
生：听录音读课文录
师：谁简短话说说事容出示句式提示（生：回答）
师：家定想读读事？赶快行动吧遇生字新词读遍
检查预：
出示：读读？
混沌逐渐血液猛劈祖宗缓缓丈四肢辽阔滋润
1 指名读（纠正血液）2齐读（纠正滋润）师：指读滋润字音读准感觉准什部首？呀水份干燥秋季变滋润起空气滋润舒服该读啊（生：读）
师：舒服点读课文感情读词语样读出感觉
二整体感知提炼中心
师：老师知道爱读书爱读书等会读书位专家说会读书篇文章读成句话行？试试吧请家出笔快速默读课文想想篇课文读成句话？画出
生回答
出示：类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙
师：句话说读书更高境界句话读成词句话里读出词呢？
板书：创造
师：知道创什立刀旁？（创造需刀斧开天劈披荆斩棘）
造什走呢？（创造天两天完成需走段遥远路途）
三走进文话交流
师：盘古样开始创造路？孩子书书里找答案
师：天盘古忽然醒见什？（生：见周围片漆黑）
师：样读听出周围片漆黑？（生读：见周围片（拖长虚声）漆黑（渐弱）指二三读
师：盘古见周围片漆黑做？（生：抡起斧头眼前黑暗猛劈）
师：停老师写字（板书：抡斧猛劈）读什动作？做想想样做劲？读
师引读：天盘古忽然醒见周围（生）片漆黑（生）抡起斧头眼前黑暗猛劈听（生）声巨响
师：声音太轻响中响直读整齐响亮
师：混沌片东西渐渐分开轻清东西（生）缓缓升变成天
重浊东西慢慢降变成
师：句话中词语体现盘古开天艰难？（生：缓缓慢慢）
师：读出种艰难（生：缓缓慢慢）费劲读
师：现男女学轮读二句话
师：样难盘古畏惧天分开盘古怕会合起做？
生：头顶着天脚劲蹬着
师：老师写字（板书：顶天蹬）请位学台做家
师：孩子笑盘古做顶天蹬事稍分心天次闭合世界永远暗天日动作读书中句子（生：头顶着天脚劲蹬着）
师：动作做力劲读（生：头顶着天脚蹬着）
师：老师问实话告诉老师样顶天蹬感觉样？（生：累手头酸）
师：感觉盘古脖子酸脚痛快撑住……
时刻盘古想什呢？
生：代放弃
生：果放弃天会混沌片
师：呀困难动摇盘古心中坚定信念万年盘古做？读
生：盘古头顶着天脚劲蹬着
师：十万年
生：盘古头顶着天脚劲蹬着
师：百万年
生：盘古头顶着天脚劲蹬着
师引读：样知少年天逐渐形成盘古累倒
四变换句式启发想象
师：盘古倒身体发生巨变化身体变成什？书
师：呼出气息变成
生：四季风飘动云
师：发出声音化作
生：隆隆雷声
师：双眼变成
生：太阳月亮
师：四肢变成
生：东西南北四极
师：肌肤变成
生：辽阔
师：血液变成
生：奔流息江河
师：汗毛变成
生：茂盛花草树木
师：汗水变成
生：滋润万物雨露
师：回答终明白盘古身体化作宇宙万物（板书：化作万物）
师：（指着屏幕第四然段系列排句）整齐句式列队士兵红色送女学绿色送男学黄色部分留合作朗读分享段美妙文字带心灵震撼
师：句子美读更美海波涛浪接浪读气势老师段话中词组积累（出示词组）起读读样说？
师：哎雨露面省略号知道省略号秘密？（生：盘古身体变成什省掉）
师：盘古身体会变成什呢？插想象翅膀先想想盘古身体课文没写？（生答）现试着回神话家吧
出示：变成
位学先写写写课文空白处然组中说说改改家序写话连成段
（：洁白牙齿变成晶莹剔透钻石粗粗脉变成横交错立交桥身细胞变成活泼爱朋友起伏定心情变成反复常四季）
师：听汇报仿佛神话世界里翱翔难怪说读书高境界句话读成幅画孩子省略号读成幅幅美丽画真起啊
师：家写变化果加书省略号擦掉？（生：）
师：什？（生：省略号代表永远写完世界万物写完）
五升华中心布置作业
师：孩子学事定话盘古说吧
生：盘古真伟真起
师：什方伟什方起？
生：开天坚持懈切奉献间
师：说坚持懈畏艰难乐奉献勇开拓根结底种创造精神孩子怀着崇敬心敬佩情认认真真写两字边写边心感受盘古创造艰难类完完全全奉献
师：展示作品：样写字真正理解创造意思课
板书
盘古开天
创造创造
抡斧猛劈
顶天蹬
化做万物
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师：先做连线题出示题（指出神话事）
解读课题检查预
师：天学中神话事齐读课题（出示课题）
读课题讲究谁老师求读样读回答谁开天？
生：朗读时强调盘古
师：样读回答盘古干什？（生：朗读时强调开天）
师：家想想神奇事吧？
生：听录音读课文录
师：谁简短话说说事容出示句式提示（生：回答）
师：家定想读读事？赶快行动吧遇生字新词读遍
检查预：
出示：读读？
混沌逐渐血液猛劈祖宗缓缓丈四肢辽阔滋润
1 指名读（纠正血液）2齐读（纠正滋润）师：指读滋润字音读准感觉准什部首？呀水份干燥秋季变滋润起空气滋润舒服该读啊（生：读）
师：舒服点读课文感情读词语样读出感觉
二整体感知提炼中心
师：老师知道爱读书爱读书等会读书位专家说会读书篇文章读成句话行？试试吧请家出笔快速默读课文想想篇课文读成句话？画出
生回答
出示：类老祖宗盘古整身体创造美丽宇宙
师：句话说读书更高境界句话读成词句话里读出词呢？
板书：创造
师：知道创什立刀旁？（创造需刀斧开天劈披荆斩棘）
造什走呢？（创造天两天完成需走段遥远路途）
三走进文话交流
师：盘古样开始创造路？孩子书书里找答案
师：天盘古忽然醒见什？（生：见周围片漆黑）
师：样读听出周围片漆黑？（生读：见周围片（拖长虚声）漆黑（渐弱）指二三读
师：盘古见周围片漆黑做？（生：抡起斧头眼前黑暗猛劈）
师：停老师写字（板书：抡斧猛劈）读什动作？做想想样做劲？读
师引读：天盘古忽然醒见周围（生）片漆黑（生）抡起斧头眼前黑暗猛劈听（生）声巨响
师：声音太轻响中响直读整齐响亮
师：混沌片东西渐渐分开轻清东西（生）缓缓升变成天
重浊东西慢慢降变成
师：句话中词语体现盘古开天艰难？（生：缓缓慢慢）
师：读出种艰难（生：缓缓慢慢）费劲读
师：现男女学轮读二句话
师：样难盘古畏惧天分开盘古怕会合起做？
生：头顶着天脚劲蹬着
师：老师写字（板书：顶天蹬）请位学台做家
师：孩子笑盘古做顶天蹬事稍分心天次闭合世界永远暗天日动作读书中句子（生：头顶着天脚劲蹬着）
师：动作做力劲读（生：头顶着天脚蹬着）
师：老师问实话告诉老师样顶天蹬感觉样？（生：累手头酸）
师：感觉盘古脖子酸脚痛快撑住……
时刻盘古想什呢？
生：代放弃
生：果放弃天会混沌片
师：呀困难动摇盘古心中坚定信念万年盘古做？读
生：盘古头顶着天脚劲蹬着
师：十万年
生：盘古头顶着天脚劲蹬着
师：百万年
生：盘古头顶着天脚劲蹬着
师引读：样知少年天逐渐形成盘古累倒
四变换句式启发想象
师：盘古倒身体发生巨变化身体变成什？书
师：呼出气息变成
生：四季风飘动云
师：发出声音化作
生：隆隆雷声
师：双眼变成
生：太阳月亮
师：四肢变成
生：东西南北四极
师：肌肤变成
生：辽阔
师：血液变成
生：奔流息江河
师：汗毛变成
生：茂盛花草树木
师：汗水变成
生：滋润万物雨露
师：回答终明白盘古身体化作宇宙万物（板书：化作万物）
师：（指着屏幕第四然段系列排句）整齐句式列队士兵红色送女学绿色送男学黄色部分留合作朗读分享段美妙文字带心灵震撼
师：句子美读更美海波涛浪接浪读气势老师段话中词组积累（出示词组）起读读样说？
师：哎雨露面省略号知道省略号秘密？（生：盘古身体变成什省掉）
师：盘古身体会变成什呢？插想象翅膀先想想盘古身体课文没写？（生答）现试着回神话家吧
出示：变成
位学先写写写课文空白处然组中说说改改家序写话连成段
（：洁白牙齿变成晶莹剔透钻石粗粗脉变成横交错立交桥身细胞变成活泼爱朋友起伏定心情变成反复常四季）
师：听汇报仿佛神话世界里翱翔难怪说读书高境界句话读成幅画孩子省略号读成幅幅美丽画真起啊
师：家写变化果加书省略号擦掉？（生：）
师：什？（生：省略号代表永远写完世界万物写完）
五升华中心布置作业
师：孩子学事定话盘古说吧
生：盘古真伟真起
师：什方伟什方起？
生：开天坚持懈切奉献间
师：说坚持懈畏艰难乐奉献勇开拓根结底种创造精神孩子怀着崇敬心敬佩情认认真真写两字边写边心感受盘古创造艰难类完完全全奉献
师：展示作品：样写字真正理解创造意思课
板书
盘古开天
创造创造
抡斧猛劈
顶天蹬
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