14 普罗米修斯
课题
普罗米修斯
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识斯惨败等11生字会写悲惨兽等14字
2正确流利感情朗读课文体会普罗米修斯勇敢献身精神
3学概括课文容方法抓住关语句揣摩物心情
4学复述课文
教学
重点
正确流利感情朗读课文体会普罗米修斯勇敢献身精神
教学
难点
学概括课文容方法抓住关语句揣摩物心情
第课时
教学
目标
1 正确流利感情朗读课文
2掌握课生字词
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入
1师：通前学期学已阅读中国古代神话传说
生：盘古开天精卫填海
师：学积累真少
2．简介希腊神话特点
知道神什特点？天古希腊神话事中认识位带类幸福光明神名字普罗米修斯
设计意图：问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
3．(板书：普罗米修斯)起呼唤名字——普罗米修斯（指导学生读课题外国名字较长较拗口注意读时候气呵成
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文学生字
1读课文求读准字音读通流利
2出示生字斯惨败惩佩恕坚锁遭恶愤
指名读齐读注意正音：斯惨锁遭舌尖音
普罗米修斯赫拉克勒斯名连读引导生练
3书写指导
出示生字悲惨兽佩坚违抗环锁狠著愤获
惨三撇匀称消佩抗环锁狠愤左右结构书写时左窄右宽指导学生笔规写字注意学生写字姿势
4学生找出难写易写错字家分析老师黑板板书示范
5默读课文没懂词语文中标注出
6生提懂词语采师启发众生帮助形式解决（两词联系文方法进行理解）
气急败坏：气接气狼狈堪形容十分慌张恼怒文指宙斯十分恼怒
惩罚：严厉处罚文中指宙斯普罗米修斯采取残忍手段
三学课文概括容
1默读课文思考：课文中讲述普罗米修斯干件什事？
2指名答注意引导学生说简抓次（普罗米修斯类盗取火种）
设计意图：充分发挥学生识字动性鼓励学生种方法识字重视学生识字引导交流激发学生识字兴趣
3然呢？部分注意引导学生：普罗米修斯受折磨说出概括：宙斯知道残忍手段严厉惩罚普罗米修斯
4呢？（力神赫拉克勒斯救普罗米修斯）
5三部分连起篇课文容（生先练指名生说）
设计意图：学生整体感受课文容
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四布置作业思考问题
熟读课文思考：课文中众神留样印象？
课堂作业新设计
读读面加点字加拼音
( ) ( ) ( ) ( )
锁链 败坏 惩罚 敬佩
二拼音写词语
bēi cǎn wéi kànɡ shōu huò
( ) ( ) （ ）
三写出列词语义词
凶恶——（ ） 吩咐——（ ）敬佩——（ ）饶恕——（ ）
答案
liàn bài chénɡ pèi
二悲惨 违抗 收获
三凶狠 嘱咐 佩服 宽恕
第二课时
教学
目标
1正确流利感情朗读课文
2体会普罗米修斯勇敢献身精神
3学概括课文容方法抓住关语句揣摩物心情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复导入：
篇课文讲述样事？（指名答）
设计意图：引导学生总结容面复述事基础
新课
教学
（ ）分钟
二学课文
1古希腊神话事中诸神前解读普罗米修斯事接触神：普罗米修斯众神领袖宙斯火神力神赫拉克勒斯知道位神留样印象结合课文关词句谈谈？（先组交流全班交流）
2关普罗米修斯：
（1）普罗米修斯勇敢着生命危险太阳神阿波罗里取火种
感情读第1然段句话指名读生评师注意引导学生谈感受
指导朗读：句读出普罗米修斯盗火决心开始已盗火果——着生命危险毅然决定类盗火
（2）普罗米修斯真正英雄正义感认事义返顾做怕受宙斯惩罚（板书：真正英雄）
指导感情朗读第5然段读出普罗米修斯坚定畏
设计意图：引导学生品读体会神性格特点
（读竞读齐读）
（3）普罗米修斯勇敢神宙斯残忍手段折磨屈服（板书：勇敢神）
宙斯残忍手段？（指名说）
（媒体播放图片）师：普罗米修斯双手双脚戴着铁环死死锁高高悬崖高加索山现迹罕方独锁里动睡光日夜受风吹雨淋凶恶鹫鹰天剖开肚子啄食肝脏忍受撕心裂肺痛苦结合理解读读第678然段
忍受样痛苦普罗米修斯没屈服文中方出？
（4）普罗米修斯善良神类吃生东西边黑夜中度长夜情类决定类盗取火种（板书：善良神）
（5）普罗米修斯值敬佩神行执行惩罚火神敬佩（板书：值敬佩）
3神什法呢？
宙斯：冷酷情类受苦点情残忍颗火星类残忍手段折磨普罗米修斯
宙斯作众神领袖太霸道怕没敢违抗命令旦违抗会严厉惩罚
火神：位正义感神普罗米修斯行佩服想救普罗米修斯（指导读第三然段）软弱知道普罗米修斯没错敢违抗宙斯命令（板书：火神
设计意图：通物学生体会普罗米修斯精神贵
正义感神）
力神赫拉克勒斯：力气正义感
4师结：学说错想普罗米修斯神话事世界国广流传概正义战屈服权势原吧心中真正英雄（板书：力神赫拉克勒斯
正义感）
三讲述容
（出示节课概括课文容）
1起结果序讲述事容
2更准确讲述课文容理解完课文基础回头节课概括容样适添加词语体现普罗米修斯畏类献身精神（生试着添加师作引导）
3结：火类带光明幸福带希理想现读普罗米修斯名字时候仅仅觉位神位英雄更觉类理想希着普罗米修斯名字时候会想类充满希充满理想
设计意图：引导学生丰富想象锻炼学生语言表达力
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四总结拓展
普罗米修斯家应该记住事然天学普罗米修斯开扇门开扇通古希腊神话世界门课文面资料袋列举神话选择百题中事家读读
设计意图：解众神激发学生阅读古希腊神话事兴趣
板书
容
14 普罗米修斯
勇敢神
普罗米修斯 值敬佩
善良神
火神
正义感
力神赫拉克勒斯
课堂作业新设计
组词语
悲（ ） 惨（ ） 违（ ） 获（ ）
辈（ ） 参（ ） 伟（ ） 狱（ ）
二选择关联词语填空
………… ………… ………… …………
1忍受种痛苦（ ）绝会承认错误
2（ ）动弹（ ）睡觉
3白天肝脏吃光（ ）晚肝脏（ ）重新长出
4（ ）宙斯承认错误火种定请求饶恕
三加标点
普罗米修斯摇摇头（ ）坚定回答（ ）类造福（ ）什错（ ）忍受种痛苦（ ）决会承认错误（ ）更会火种（ ）
答案
悲伤 祖辈 悲惨 参加 违抗 伟 收获 监狱
二 1 ………… 2 …………
3………… 4 ……
三1 ： ？
教学反思
1引导学生感情朗读课文通读表现物性培养学生语感朗读指导中重点注意句子：类没火悲惨情景决心着生命危险太阳神阿波罗里取火种句读出普罗米修斯盗火决心开始已盗火果——着生命危险毅然决定类盗火
2意识培养学生探究性读书力围绕普罗米修斯宙斯火神力神赫拉克勒斯样神问题引导学生读中感悟透词句揣摩物心理认识物特点感受普罗米修斯伟
3足处：细节处理应该关注更学生否动起教师学生读书讨交流程中够走进学生关注学生交流容点顾整体学生交流指导
积极推进类文阅读拓宽学生视野恰运现代化教学手段激发学生想象
教材分析
课文篇神话事记叙普罗米修斯解类没火种困苦勇敢盗取天火类带光明智慧宙斯进行屈挠斗争动传说赞扬普罗米修斯勇敢献身精神全文9然段根事情发展序分火盗火受罚获救4段课文注意物性刻画普罗米修斯勇敢献身精神跃然纸留深刻印象
文章相关资料介绍
普罗米修斯简介
希腊神话中类普罗米修斯创造充类教师够类满意幸福教类样爱忠诚感谢报答高天神领袖宙斯（Zeus）求类敬奉类必须出东西献普罗米修斯作类辩护师触犯宙斯
现常普罗米修斯喻成全宁愿牺牲
1936年奥林匹克历史首次举行激动心圣火接力仪式火炬穿越希腊保加利亚南斯拉夫匈牙利奥利捷克斯洛伐克德国7国家全程3050公里3331参加火炬接力火炬城市举行隆重欢迎仪式设立专门祭坛点火声势浩火炬接力活动获极成功仅唤起世奥林匹克热情传播奥林匹克精神奥运会树立典范
圣火起源古希腊神话传说相传古希腊神普罗米修斯解救饥寒交迫类瞒着宙斯偷取火种带间古希腊届奥运会举行前赫拉神庙前点燃圣火现代奥运会创立初没袭传统直1920年第7届安特卫普奥运会悼念第次世界战中死办者会场点燃象征火炬没进行火炬传递活动没古奥林匹亚采集火种1934年国际奥委会决定奥运会期间开幕闭幕会场燃烧奥林匹克圣火火种必须采希腊古奥运遗址——奥林匹亚火炬接力形式传办城市圣火传递成届奥运会必少仪式
课作业
基础积累巩固
加点字读音完全正确组（ ）
A慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B项链（làn） 穷凶极恶（è）
C惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D深恶痛绝（è） 驱赶（qū）
二读拼音写字词
1面贩毒分子反kàng（ ）叔叔顽强qū（ ）擒huò（ ）歹徒真pèi（ ）服
2类wéi（ ）背然规律乱砍滥伐森林中野shòu（ ）少珍稀动物xiāo（ ）失恶劣huán（ ）境类遭受cǎn（ ）痛教训
三选字组词
[ ] （ ）然 （ ）刻 [锁 唢] （ ）纳 开（ ）
[狠 恨] 仇（ ） （ ）心 [悲 思] （ ）伤 （ ）想
四选词填空
严厉 严肃 严格
1然破坏然环境（ ）惩罚
2妈妈（ ）说：诚实获信
3（ ）求做名优秀少先队员
阅读力提升
五分析课文容请正确说法面画√错误画×
A课文起结果序进行描写（ ）
B太阳神阿波罗救锁高加索山普罗米修斯（ ）
C普罗米修斯古希腊神话（ ）
D普罗米修斯勇敢顽强坚韧具奉献牺牲精神（ ）
六重点段落品析
火神敢违抗宙斯命令普罗米修斯押高加索山普罗米修斯双手双脚戴着铁环死死锁高高悬崖（ ）动弹（ ）睡觉日夜遭受着风吹雨淋痛苦（ ）普罗米修斯（ ）宙斯屈服
狠心宙斯派凶恶鹫鹰天站普罗米修斯双膝尖利嘴巴啄食肝脏白天肝脏吃光晚肝脏重新长起样普罗米修斯承受痛苦永远没头
1括号中填合适关联词语
2宙斯残忍手段？ 画出相关句子
3普罗米修斯会遭受苦难？仿例句写写
寒风刺骨雪纷飞——死死锁高高悬崖
——死死锁高高悬崖
——死死锁高高悬崖
4短文第然段写 苦第二然段写 苦样痛苦成语 表示
5 读语段体会普罗米修斯什样精神品质？
七课文第五然段先写物动作神态然写物语言请仿种写法写写妈妈听考试第名表现
思维创新拓展
八四年二班召开神话事家谈综合实践活动请起结果说说喜欢神话事吧
参考答案：
A
二1抗 屈 获 佩 2违 兽 消 环 惨
三 唢 锁 恨 狠 悲 思
四1严厉 2严肃 3严格
五A√B×C√D√
六1．………… …………
2．普罗米修斯双手双脚戴着铁环死死锁高高悬崖动弹睡觉日夜遭受着风吹雨淋痛苦
狠心宙斯派凶恶鹫鹰天站普罗米修斯双膝尖利嘴巴啄食肝脏
3 示例：烈日炎炎高温酷暑 电闪雷鸣暴雨注
4 风吹雨淋 啄肝 痛欲生 生死
勇敢坚强伟
七示例：张欣第名什？考第名真？激动跳起步跑讲座前试卷着鲜艳100分心花怒放恨马回家消息告诉妈妈
八示例：夸父古代神话传说中巨幽冥神土代住北方荒野成载天山双耳挂两条黄蛇手两条黄蛇追赶太阳达太阳落入禺谷际觉口干舌燥便喝黄河渭河水河水喝干口渴没止住想喝北方泽水没走渴死夸父死抛掉手里杖杖顿时变成片鲜果累累桃林追求光明解口渴
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课题
普罗米修斯
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识斯惨败等11生字会写悲惨兽等14字
2正确流利感情朗读课文体会普罗米修斯勇敢献身精神
3学概括课文容方法抓住关语句揣摩物心情
4学复述课文
教学
重点
正确流利感情朗读课文体会普罗米修斯勇敢献身精神
教学
难点
学概括课文容方法抓住关语句揣摩物心情
第课时
教学
目标
1 正确流利感情朗读课文
2掌握课生字词
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
激趣导入
1师：通前学期学已阅读中国古代神话传说
生：盘古开天精卫填海
师：学积累真少
2．简介希腊神话特点
知道神什特点？天古希腊神话事中认识位带类幸福光明神名字普罗米修斯
设计意图：问句设计悬念引起学生奇激发学生积极思考
3．(板书：普罗米修斯)起呼唤名字——普罗米修斯（指导学生读课题外国名字较长较拗口注意读时候气呵成
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文学生字
1读课文求读准字音读通流利
2出示生字斯惨败惩佩恕坚锁遭恶愤
指名读齐读注意正音：斯惨锁遭舌尖音
普罗米修斯赫拉克勒斯名连读引导生练
3书写指导
出示生字悲惨兽佩坚违抗环锁狠著愤获
惨三撇匀称消佩抗环锁狠愤左右结构书写时左窄右宽指导学生笔规写字注意学生写字姿势
4学生找出难写易写错字家分析老师黑板板书示范
5默读课文没懂词语文中标注出
6生提懂词语采师启发众生帮助形式解决（两词联系文方法进行理解）
气急败坏：气接气狼狈堪形容十分慌张恼怒文指宙斯十分恼怒
惩罚：严厉处罚文中指宙斯普罗米修斯采取残忍手段
三学课文概括容
1默读课文思考：课文中讲述普罗米修斯干件什事？
2指名答注意引导学生说简抓次（普罗米修斯类盗取火种）
设计意图：充分发挥学生识字动性鼓励学生种方法识字重视学生识字引导交流激发学生识字兴趣
3然呢？部分注意引导学生：普罗米修斯受折磨说出概括：宙斯知道残忍手段严厉惩罚普罗米修斯
4呢？（力神赫拉克勒斯救普罗米修斯）
5三部分连起篇课文容（生先练指名生说）
设计意图：学生整体感受课文容
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四布置作业思考问题
熟读课文思考：课文中众神留样印象？
课堂作业新设计
读读面加点字加拼音
( ) ( ) ( ) ( )
锁链 败坏 惩罚 敬佩
二拼音写词语
bēi cǎn wéi kànɡ shōu huò
( ) ( ) （ ）
三写出列词语义词
凶恶——（ ） 吩咐——（ ）敬佩——（ ）饶恕——（ ）
答案
liàn bài chénɡ pèi
二悲惨 违抗 收获
三凶狠 嘱咐 佩服 宽恕
第二课时
教学
目标
1正确流利感情朗读课文
2体会普罗米修斯勇敢献身精神
3学概括课文容方法抓住关语句揣摩物心情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复导入：
篇课文讲述样事？（指名答）
设计意图：引导学生总结容面复述事基础
新课
教学
（ ）分钟
二学课文
1古希腊神话事中诸神前解读普罗米修斯事接触神：普罗米修斯众神领袖宙斯火神力神赫拉克勒斯知道位神留样印象结合课文关词句谈谈？（先组交流全班交流）
2关普罗米修斯：
（1）普罗米修斯勇敢着生命危险太阳神阿波罗里取火种
感情读第1然段句话指名读生评师注意引导学生谈感受
指导朗读：句读出普罗米修斯盗火决心开始已盗火果——着生命危险毅然决定类盗火
（2）普罗米修斯真正英雄正义感认事义返顾做怕受宙斯惩罚（板书：真正英雄）
指导感情朗读第5然段读出普罗米修斯坚定畏
设计意图：引导学生品读体会神性格特点
（读竞读齐读）
（3）普罗米修斯勇敢神宙斯残忍手段折磨屈服（板书：勇敢神）
宙斯残忍手段？（指名说）
（媒体播放图片）师：普罗米修斯双手双脚戴着铁环死死锁高高悬崖高加索山现迹罕方独锁里动睡光日夜受风吹雨淋凶恶鹫鹰天剖开肚子啄食肝脏忍受撕心裂肺痛苦结合理解读读第678然段
忍受样痛苦普罗米修斯没屈服文中方出？
（4）普罗米修斯善良神类吃生东西边黑夜中度长夜情类决定类盗取火种（板书：善良神）
（5）普罗米修斯值敬佩神行执行惩罚火神敬佩（板书：值敬佩）
3神什法呢？
宙斯：冷酷情类受苦点情残忍颗火星类残忍手段折磨普罗米修斯
宙斯作众神领袖太霸道怕没敢违抗命令旦违抗会严厉惩罚
火神：位正义感神普罗米修斯行佩服想救普罗米修斯（指导读第三然段）软弱知道普罗米修斯没错敢违抗宙斯命令（板书：火神
设计意图：通物学生体会普罗米修斯精神贵
正义感神）
力神赫拉克勒斯：力气正义感
4师结：学说错想普罗米修斯神话事世界国广流传概正义战屈服权势原吧心中真正英雄（板书：力神赫拉克勒斯
正义感）
三讲述容
（出示节课概括课文容）
1起结果序讲述事容
2更准确讲述课文容理解完课文基础回头节课概括容样适添加词语体现普罗米修斯畏类献身精神（生试着添加师作引导）
3结：火类带光明幸福带希理想现读普罗米修斯名字时候仅仅觉位神位英雄更觉类理想希着普罗米修斯名字时候会想类充满希充满理想
设计意图：引导学生丰富想象锻炼学生语言表达力
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四总结拓展
普罗米修斯家应该记住事然天学普罗米修斯开扇门开扇通古希腊神话世界门课文面资料袋列举神话选择百题中事家读读
设计意图：解众神激发学生阅读古希腊神话事兴趣
板书
容
14 普罗米修斯
勇敢神
普罗米修斯 值敬佩
善良神
火神
正义感
力神赫拉克勒斯
课堂作业新设计
组词语
悲（ ） 惨（ ） 违（ ） 获（ ）
辈（ ） 参（ ） 伟（ ） 狱（ ）
二选择关联词语填空
………… ………… ………… …………
1忍受种痛苦（ ）绝会承认错误
2（ ）动弹（ ）睡觉
3白天肝脏吃光（ ）晚肝脏（ ）重新长出
4（ ）宙斯承认错误火种定请求饶恕
三加标点
普罗米修斯摇摇头（ ）坚定回答（ ）类造福（ ）什错（ ）忍受种痛苦（ ）决会承认错误（ ）更会火种（ ）
答案
悲伤 祖辈 悲惨 参加 违抗 伟 收获 监狱
二 1 ………… 2 …………
3………… 4 ……
三1 ： ？
教学反思
1引导学生感情朗读课文通读表现物性培养学生语感朗读指导中重点注意句子：类没火悲惨情景决心着生命危险太阳神阿波罗里取火种句读出普罗米修斯盗火决心开始已盗火果——着生命危险毅然决定类盗火
2意识培养学生探究性读书力围绕普罗米修斯宙斯火神力神赫拉克勒斯样神问题引导学生读中感悟透词句揣摩物心理认识物特点感受普罗米修斯伟
3足处：细节处理应该关注更学生否动起教师学生读书讨交流程中够走进学生关注学生交流容点顾整体学生交流指导
积极推进类文阅读拓宽学生视野恰运现代化教学手段激发学生想象
教材分析
课文篇神话事记叙普罗米修斯解类没火种困苦勇敢盗取天火类带光明智慧宙斯进行屈挠斗争动传说赞扬普罗米修斯勇敢献身精神全文9然段根事情发展序分火盗火受罚获救4段课文注意物性刻画普罗米修斯勇敢献身精神跃然纸留深刻印象
文章相关资料介绍
普罗米修斯简介
希腊神话中类普罗米修斯创造充类教师够类满意幸福教类样爱忠诚感谢报答高天神领袖宙斯（Zeus）求类敬奉类必须出东西献普罗米修斯作类辩护师触犯宙斯
现常普罗米修斯喻成全宁愿牺牲
1936年奥林匹克历史首次举行激动心圣火接力仪式火炬穿越希腊保加利亚南斯拉夫匈牙利奥利捷克斯洛伐克德国7国家全程3050公里3331参加火炬接力火炬城市举行隆重欢迎仪式设立专门祭坛点火声势浩火炬接力活动获极成功仅唤起世奥林匹克热情传播奥林匹克精神奥运会树立典范
圣火起源古希腊神话传说相传古希腊神普罗米修斯解救饥寒交迫类瞒着宙斯偷取火种带间古希腊届奥运会举行前赫拉神庙前点燃圣火现代奥运会创立初没袭传统直1920年第7届安特卫普奥运会悼念第次世界战中死办者会场点燃象征火炬没进行火炬传递活动没古奥林匹亚采集火种1934年国际奥委会决定奥运会期间开幕闭幕会场燃烧奥林匹克圣火火种必须采希腊古奥运遗址——奥林匹亚火炬接力形式传办城市圣火传递成届奥运会必少仪式
课作业
基础积累巩固
加点字读音完全正确组（ ）
A慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B项链（làn） 穷凶极恶（è）
C惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D深恶痛绝（è） 驱赶（qū）
二读拼音写字词
1面贩毒分子反kàng（ ）叔叔顽强qū（ ）擒huò（ ）歹徒真pèi（ ）服
2类wéi（ ）背然规律乱砍滥伐森林中野shòu（ ）少珍稀动物xiāo（ ）失恶劣huán（ ）境类遭受cǎn（ ）痛教训
三选字组词
[ ] （ ）然 （ ）刻 [锁 唢] （ ）纳 开（ ）
[狠 恨] 仇（ ） （ ）心 [悲 思] （ ）伤 （ ）想
四选词填空
严厉 严肃 严格
1然破坏然环境（ ）惩罚
2妈妈（ ）说：诚实获信
3（ ）求做名优秀少先队员
阅读力提升
五分析课文容请正确说法面画√错误画×
A课文起结果序进行描写（ ）
B太阳神阿波罗救锁高加索山普罗米修斯（ ）
C普罗米修斯古希腊神话（ ）
D普罗米修斯勇敢顽强坚韧具奉献牺牲精神（ ）
六重点段落品析
火神敢违抗宙斯命令普罗米修斯押高加索山普罗米修斯双手双脚戴着铁环死死锁高高悬崖（ ）动弹（ ）睡觉日夜遭受着风吹雨淋痛苦（ ）普罗米修斯（ ）宙斯屈服
狠心宙斯派凶恶鹫鹰天站普罗米修斯双膝尖利嘴巴啄食肝脏白天肝脏吃光晚肝脏重新长起样普罗米修斯承受痛苦永远没头
1括号中填合适关联词语
2宙斯残忍手段？ 画出相关句子
3普罗米修斯会遭受苦难？仿例句写写
寒风刺骨雪纷飞——死死锁高高悬崖
——死死锁高高悬崖
——死死锁高高悬崖
4短文第然段写 苦第二然段写 苦样痛苦成语 表示
5 读语段体会普罗米修斯什样精神品质？
七课文第五然段先写物动作神态然写物语言请仿种写法写写妈妈听考试第名表现
思维创新拓展
八四年二班召开神话事家谈综合实践活动请起结果说说喜欢神话事吧
参考答案：
A
二1抗 屈 获 佩 2违 兽 消 环 惨
三 唢 锁 恨 狠 悲 思
四1严厉 2严肃 3严格
五A√B×C√D√
六1．………… …………
2．普罗米修斯双手双脚戴着铁环死死锁高高悬崖动弹睡觉日夜遭受着风吹雨淋痛苦
狠心宙斯派凶恶鹫鹰天站普罗米修斯双膝尖利嘴巴啄食肝脏
3 示例：烈日炎炎高温酷暑 电闪雷鸣暴雨注
4 风吹雨淋 啄肝 痛欲生 生死
勇敢坚强伟
七示例：张欣第名什？考第名真？激动跳起步跑讲座前试卷着鲜艳100分心花怒放恨马回家消息告诉妈妈
八示例：夸父古代神话传说中巨幽冥神土代住北方荒野成载天山双耳挂两条黄蛇手两条黄蛇追赶太阳达太阳落入禺谷际觉口干舌燥便喝黄河渭河水河水喝干口渴没止住想喝北方泽水没走渴死夸父死抛掉手里杖杖顿时变成片鲜果累累桃林追求光明解口渴
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