田鼠弗雷德里克教学实录课反思 (部编四年级册)
师：学高兴机会家起学知道文学社学生热爱阅读写作学生然学校语文水较高学生天读趣事什？（手指课件）
生：田鼠阿fu
生：田鼠阿fo
师：田鼠阿fo
（反思：佛字里念fu念fo呢问题请教位老师终位老师帮查找出英文原版标题根音译标准字应该念fo里没通出示原题解释字读音前没准备场想起英文版标题样笔带算遗憾吧）
师：田鼠弗雷德里克典绘学前没读呢？
生：（齐）没
师：哦遗憾天读读
（课件出示生读文字：片草前奶牛吃草马溜达直着草边立着堵老旧石墙）
师：家注意页中词留悬念者说埋伏笔稍呢作者家揭示谜底？词样感觉？
生（女）：石墙
（反思：女生会刻意标出太活跃话太影响整节课甚引发突）
师：哦什石墙呢？会什样悬念？
（生沉默）
师：家仔细词呢？
生：老旧
师：老旧老旧会什样悬念呢？
（生沉默）
师：家读读想想词家觉作者什事情没交代完？
生：前
（反思：学生回答出词时获宝立出示答案实应该接着问位学生什觉前呢学生梳理思路）
师：前前奶牛吃草马遛达现呢？现样呢？接着读家读读第二页
（课件出示生读文字：石墙里面离牲口棚谷仓远方住着爱说爱闹家子田鼠）
师：公出场谁啊？
生：田鼠家
师：悬念没揭晓底样呢？接着读读
（课件出示生读文字：农夫搬走牲口棚废弃谷仓空眼着冬天已远田鼠开始采集玉米坚果麦禾秆早晚全忙活——例外弗雷德里克）
师：样呢？
生：农夫搬走牲口棚废弃谷仓空
师：田鼠讲意思着什呢？
生：意味着身边没粮食
师：注意页句话关键哦交代时间——冬天已远家想想奶牛马见冬天快石墙周围会会格外冷清？谷仓空田鼠需更远方找食物储备起冬前田鼠生活环境变化交代十分清楚作者厉害？
（反思：时忽然间脑片空白知道讲什匆忙低头教案低头瞟教案时候发现段较长话担心说够完整埋头段话念遍）
（学生迟匆忙找位置坐读书务位学生连读三页课件出示生读文字：弗雷德里克什干活？问干活呀弗雷德里克说采集阳光冬天日子冷黑弗雷德里克时坐盯着草说：现呢弗雷德里克？采集颜色弗雷德里克简单回答道：冬天灰色次弗雷德里克睡着做梦吧弗雷德里克？点责备问弗雷德里克说：哦正采集词语冬天日子长会话说完）
（反思：教交流时老师提出位学生匆忙走进教室应该立读课文更应该连读三页前面学生读页教案设计46页连读层次容学生读前应该说明：面找位学生读读46页学生太迷茫忽然间变成读三页位迟学生读？难道惩罚意思？幸位学生读错）
师：段文字家什问题问？
（反思：事老师提出问题指性太明确应该说读完三页家什明白方者什收获？应该什问题问）
生：阳光词语颜色没办法采集啊根做啊觉弗雷德里克太笑偷懒想干活
生（女）：采集阳光颜色事情啊弗雷德里克太奇怪
师：哦家觉采集阳光颜色词阳做吧？稍弗雷德里克做
（反思：学生交流时忽然间想方问题处理低头教案发现教案中真事情说话题丢生硬学生拽面问题没渡没引导跳环节走实生涩）
师：现第次弗雷德里克采集阳光时候家问（回头课件）第二次弗雷德里克采集颜色时家说（回头课件）什次家点责备问什啊？谁说说？
生：弗雷德里克想偷懒想干活
生：果会生气家干活弗雷德里克采集阳光实太思议
生：弗雷德里克太私
师：弗雷德里克真偷懒私？接着读
（课件出示生读文字：冬天第场雪飘落时五田鼠躲进石墙里藏身处开始东西吃田鼠起讲着傻狐狸蠢猫咪事快乐家子点点啃光坚果桨果禾秆没玉米成回忆石墙里冷没想聊天时想起弗雷德里克说起阳光颜色词语样弗雷德里克东西呢？问）（反思：处然没事先说明读页找位学生口气连读4页教交流时老师提出应该先学生讲明白然读）
师：页家什问题问？
生：没什问
生（女）：嗯想知道弗雷德里克收集阳光颜色词语
师：没问题接着读读
（课件出示生读文字：闭眼睛弗雷德里克边说边爬块石头现带阳光感觉？金色光芒……弗雷德里克说太阳时候四田鼠开始感觉暖弗雷德里克声音？魔力？）
师：弗雷德里克采集阳光？
生：（作恍然悟状）哦样啊
生：呵呵应该弗雷德里克请实验室里发明样采集阳光冬天觉更温暖
师：哦觉弗雷德里克行放实验室里复制科学行？
（生沉默）
（反思：学生前质疑件事情做？处应该停留学生说说采集阳光件事没成功？尤位学生奇思怪想时诗意行解读成复制科学行颇感意外简单追问事没处理见课堂应变力太差）
师：家想想弗雷德里克声音真魔力？
生：弗雷德里克讲太精彩
生：弗雷德里克太会讲家觉真太阳耀样
生（女）：老师方奇怪冬天没太阳？
生：冬天太阳住山洞里太容易太阳
生：老师前读书里面讲巫师会法术然变出什什（较长记住耐心听完）
师：弗雷德里克魔力位巫师法术样？
生：样
生：弗雷德里克讲家觉真太阳耀样
师：说明什啊说明弗雷德里克会讲述家真阳光耀样读
（课件出示生读文字：弗雷德里克颜色呢？充满渴问道闭眼睛弗雷德里克说说起蓝色长春花长黄色麦田里红色罂粟花草霉丛中绿叶子弗雷德里克说着清清楚楚见颜色画脑子里样）
师：田鼠充满渴问道什充满渴呢？
生（女）：弗雷德里克收集阳光表现精彩家接表现充满渴
生：田鼠东西吃完话说完觉聊
师：啊日子太单调温暖缤纷色彩充满渴弗雷德里克口中描述颜色画脑子里样说明什啊？
生：说明弗雷德里克会讲
师：说明弗雷德里克会描述哦花颜色描述形象贴切画田鼠脑子里样找位学生读读
（反思：处忽然忘记什次低头教案）
（课件出示生读文字：词语呢弗雷德里克？弗雷德里克清清嗓子等会然站舞台样说：谁天撒雪花？谁融化冰块？谁会天气变？谁会天气变坏？谁四叶幸运草六月里生长？谁熄灭阳光？谁月点亮？四田鼠住天四田鼠……样春鼠开雨露花洒着夏鼠喜欢鲜花涂画秋鼠时带着麦胡桃冬鼠……冷直跺脚想想幸运年四季刚刚？……少弗雷德里克说完时起鼓掌喝彩啊弗雷德里克说诗真想）
师：弗雷德里克诗写？
生：
师：找位学生读读
（反思：学生清课件绘递读结果忘记坐位学生直站十分钟）
师：里？
生：玩意思
生：写较趣特喜欢句：春鼠开雨露花洒着夏鼠喜欢鲜花涂画秋鼠时带着麦胡桃冬鼠……冷直跺脚
师：什喜欢？
生：老鼠分成四季节
师：老鼠分成四季季？弗雷德里克四季想象成四老鼠弗雷德里克敏感捕捉四季变化四季想象成样老鼠语言生动形象充满童真童趣
（反思：处低头念教案更遗憾两位学生读位诗读没读出童真童趣想指导读信索性样导致整读环节家弗雷德里克诗认识够深刻者说家诗意美没更深感悟）
师：说弗雷德里克诗家觉什样诗啊？
生：神神叨叨诗
生（女）：诗正常吧（生笑）
（反思：课交流时老师说位学生纯属胡说作教师应该置否应该予反馈说实话两位学生回答蒙真知道应索性接着问）
生：弗雷德里克样会讲述诗
生：弗雷德里克样会干意想事诗
生：会写诗诗
师：会写诗诗？果弗雷德里克没写首诗前面表现算算诗呢？
生：算
师：什呢？
生：行写诗差吧
师：什样诗呢？诗双善发现眼睛般更够发现生活中美诗眼里阳光颜色词语姓常生活中容易忽略里着意义样写诗诗写诗未必诗真正诗写诗诗页
（课件出示生读文字：弗雷德里克红着脸鞠躬害羞说：知道）
师：事讲完家什问题？
生（女）：弗雷德里克太笑竟然鞠躬红着脸红着脸吧鞠躬家没说什啊？鞠躬太会装
师：觉弗雷德里克鞠躬装？什呢？
生（女）：说知道够谦虚鞠什躬装？
生：反说觉弗雷德里克鞠躬挺爱家夸诗鞠躬表示感谢？
师：明白刚位女生觉说弗雷德里克诗夸奖鞠躬位学生认夸奖鞠躬表示感谢认位男生观点夸时候鞠躬表示感谢应该做装
二交流
师：事读完现聊聊刚读家点责备弗雷德里克说学说弗雷德里克偷懒点私现想象果没家弗雷德里克储备食物弗雷德里克会样呢？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
师：学高兴机会家起学知道文学社学生热爱阅读写作学生然学校语文水较高学生天读趣事什？（手指课件）
生：田鼠阿fu
生：田鼠阿fo
师：田鼠阿fo
（反思：佛字里念fu念fo呢问题请教位老师终位老师帮查找出英文原版标题根音译标准字应该念fo里没通出示原题解释字读音前没准备场想起英文版标题样笔带算遗憾吧）
师：田鼠弗雷德里克典绘学前没读呢？
生：（齐）没
师：哦遗憾天读读
（课件出示生读文字：片草前奶牛吃草马溜达直着草边立着堵老旧石墙）
师：家注意页中词留悬念者说埋伏笔稍呢作者家揭示谜底？词样感觉？
生（女）：石墙
（反思：女生会刻意标出太活跃话太影响整节课甚引发突）
师：哦什石墙呢？会什样悬念？
（生沉默）
师：家仔细词呢？
生：老旧
师：老旧老旧会什样悬念呢？
（生沉默）
师：家读读想想词家觉作者什事情没交代完？
生：前
（反思：学生回答出词时获宝立出示答案实应该接着问位学生什觉前呢学生梳理思路）
师：前前奶牛吃草马遛达现呢？现样呢？接着读家读读第二页
（课件出示生读文字：石墙里面离牲口棚谷仓远方住着爱说爱闹家子田鼠）
师：公出场谁啊？
生：田鼠家
师：悬念没揭晓底样呢？接着读读
（课件出示生读文字：农夫搬走牲口棚废弃谷仓空眼着冬天已远田鼠开始采集玉米坚果麦禾秆早晚全忙活——例外弗雷德里克）
师：样呢？
生：农夫搬走牲口棚废弃谷仓空
师：田鼠讲意思着什呢？
生：意味着身边没粮食
师：注意页句话关键哦交代时间——冬天已远家想想奶牛马见冬天快石墙周围会会格外冷清？谷仓空田鼠需更远方找食物储备起冬前田鼠生活环境变化交代十分清楚作者厉害？
（反思：时忽然间脑片空白知道讲什匆忙低头教案低头瞟教案时候发现段较长话担心说够完整埋头段话念遍）
（学生迟匆忙找位置坐读书务位学生连读三页课件出示生读文字：弗雷德里克什干活？问干活呀弗雷德里克说采集阳光冬天日子冷黑弗雷德里克时坐盯着草说：现呢弗雷德里克？采集颜色弗雷德里克简单回答道：冬天灰色次弗雷德里克睡着做梦吧弗雷德里克？点责备问弗雷德里克说：哦正采集词语冬天日子长会话说完）
（反思：教交流时老师提出位学生匆忙走进教室应该立读课文更应该连读三页前面学生读页教案设计46页连读层次容学生读前应该说明：面找位学生读读46页学生太迷茫忽然间变成读三页位迟学生读？难道惩罚意思？幸位学生读错）
师：段文字家什问题问？
（反思：事老师提出问题指性太明确应该说读完三页家什明白方者什收获？应该什问题问）
生：阳光词语颜色没办法采集啊根做啊觉弗雷德里克太笑偷懒想干活
生（女）：采集阳光颜色事情啊弗雷德里克太奇怪
师：哦家觉采集阳光颜色词阳做吧？稍弗雷德里克做
（反思：学生交流时忽然间想方问题处理低头教案发现教案中真事情说话题丢生硬学生拽面问题没渡没引导跳环节走实生涩）
师：现第次弗雷德里克采集阳光时候家问（回头课件）第二次弗雷德里克采集颜色时家说（回头课件）什次家点责备问什啊？谁说说？
生：弗雷德里克想偷懒想干活
生：果会生气家干活弗雷德里克采集阳光实太思议
生：弗雷德里克太私
师：弗雷德里克真偷懒私？接着读
（课件出示生读文字：冬天第场雪飘落时五田鼠躲进石墙里藏身处开始东西吃田鼠起讲着傻狐狸蠢猫咪事快乐家子点点啃光坚果桨果禾秆没玉米成回忆石墙里冷没想聊天时想起弗雷德里克说起阳光颜色词语样弗雷德里克东西呢？问）（反思：处然没事先说明读页找位学生口气连读4页教交流时老师提出应该先学生讲明白然读）
师：页家什问题问？
生：没什问
生（女）：嗯想知道弗雷德里克收集阳光颜色词语
师：没问题接着读读
（课件出示生读文字：闭眼睛弗雷德里克边说边爬块石头现带阳光感觉？金色光芒……弗雷德里克说太阳时候四田鼠开始感觉暖弗雷德里克声音？魔力？）
师：弗雷德里克采集阳光？
生：（作恍然悟状）哦样啊
生：呵呵应该弗雷德里克请实验室里发明样采集阳光冬天觉更温暖
师：哦觉弗雷德里克行放实验室里复制科学行？
（生沉默）
（反思：学生前质疑件事情做？处应该停留学生说说采集阳光件事没成功？尤位学生奇思怪想时诗意行解读成复制科学行颇感意外简单追问事没处理见课堂应变力太差）
师：家想想弗雷德里克声音真魔力？
生：弗雷德里克讲太精彩
生：弗雷德里克太会讲家觉真太阳耀样
生（女）：老师方奇怪冬天没太阳？
生：冬天太阳住山洞里太容易太阳
生：老师前读书里面讲巫师会法术然变出什什（较长记住耐心听完）
师：弗雷德里克魔力位巫师法术样？
生：样
生：弗雷德里克讲家觉真太阳耀样
师：说明什啊说明弗雷德里克会讲述家真阳光耀样读
（课件出示生读文字：弗雷德里克颜色呢？充满渴问道闭眼睛弗雷德里克说说起蓝色长春花长黄色麦田里红色罂粟花草霉丛中绿叶子弗雷德里克说着清清楚楚见颜色画脑子里样）
师：田鼠充满渴问道什充满渴呢？
生（女）：弗雷德里克收集阳光表现精彩家接表现充满渴
生：田鼠东西吃完话说完觉聊
师：啊日子太单调温暖缤纷色彩充满渴弗雷德里克口中描述颜色画脑子里样说明什啊？
生：说明弗雷德里克会讲
师：说明弗雷德里克会描述哦花颜色描述形象贴切画田鼠脑子里样找位学生读读
（反思：处忽然忘记什次低头教案）
（课件出示生读文字：词语呢弗雷德里克？弗雷德里克清清嗓子等会然站舞台样说：谁天撒雪花？谁融化冰块？谁会天气变？谁会天气变坏？谁四叶幸运草六月里生长？谁熄灭阳光？谁月点亮？四田鼠住天四田鼠……样春鼠开雨露花洒着夏鼠喜欢鲜花涂画秋鼠时带着麦胡桃冬鼠……冷直跺脚想想幸运年四季刚刚？……少弗雷德里克说完时起鼓掌喝彩啊弗雷德里克说诗真想）
师：弗雷德里克诗写？
生：
师：找位学生读读
（反思：学生清课件绘递读结果忘记坐位学生直站十分钟）
师：里？
生：玩意思
生：写较趣特喜欢句：春鼠开雨露花洒着夏鼠喜欢鲜花涂画秋鼠时带着麦胡桃冬鼠……冷直跺脚
师：什喜欢？
生：老鼠分成四季节
师：老鼠分成四季季？弗雷德里克四季想象成四老鼠弗雷德里克敏感捕捉四季变化四季想象成样老鼠语言生动形象充满童真童趣
（反思：处低头念教案更遗憾两位学生读位诗读没读出童真童趣想指导读信索性样导致整读环节家弗雷德里克诗认识够深刻者说家诗意美没更深感悟）
师：说弗雷德里克诗家觉什样诗啊？
生：神神叨叨诗
生（女）：诗正常吧（生笑）
（反思：课交流时老师说位学生纯属胡说作教师应该置否应该予反馈说实话两位学生回答蒙真知道应索性接着问）
生：弗雷德里克样会讲述诗
生：弗雷德里克样会干意想事诗
生：会写诗诗
师：会写诗诗？果弗雷德里克没写首诗前面表现算算诗呢？
生：算
师：什呢？
生：行写诗差吧
师：什样诗呢？诗双善发现眼睛般更够发现生活中美诗眼里阳光颜色词语姓常生活中容易忽略里着意义样写诗诗写诗未必诗真正诗写诗诗页
（课件出示生读文字：弗雷德里克红着脸鞠躬害羞说：知道）
师：事讲完家什问题？
生（女）：弗雷德里克太笑竟然鞠躬红着脸红着脸吧鞠躬家没说什啊？鞠躬太会装
师：觉弗雷德里克鞠躬装？什呢？
生（女）：说知道够谦虚鞠什躬装？
生：反说觉弗雷德里克鞠躬挺爱家夸诗鞠躬表示感谢？
师：明白刚位女生觉说弗雷德里克诗夸奖鞠躬位学生认夸奖鞠躬表示感谢认位男生观点夸时候鞠躬表示感谢应该做装
二交流
师：事读完现聊聊刚读家点责备弗雷德里克说学说弗雷德里克偷懒点私现想象果没家弗雷德里克储备食物弗雷德里克会样呢？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档