洞庭
教学目标：
1听音乐感情朗读古诗
2精读悟境感受诗意境想象诗句描写景象体会 作者情感
重难点：
分组合作交流诗意背诵古诗描绘诗中美景
听音乐谈话导入
师：学喜欢音乐？（喜欢）放音乐八百里洞庭美画导入谁知道首歌歌名？（）洞庭湖景色非常迷古数文墨客吸引写许描写洞庭湖美诗佳句千二百年前唐位诗刘禹锡洞庭湖附样幅美景禁诗兴发写首千古传颂佳作听正吟诗呢？
板书：洞庭
评：八百里洞庭美画刘祯歌声烘托开篇种震撼力
二学分组讨诗意
1读全诗读准字音读通诗句读出节奏
检查学（出示黑板诗句）学生边读边画节奏
师评：学学手双善发现火眼金睛
2 明确目标合作交流
师：接分组议议：读懂字词？交流诗句意思诗句中运什修辞手法？
师评：学交流充分合作学快乐展示组风采时刻组先？汇报交流诗意
评：安排学合作学旨唤醒体意识合作意识合作学学良基础
3 桌交流：读懂什？展示实物
4 诗意境美谁美美吟诵背诵出？a指名吟诵齐诵背诵说意境
b闭眼睛听配乐朗读想象出诗中描绘意境？
评：环节设计学生种感官参培养观察力训练思维力想象力训练口头表达力相机激起学生饱览秀丽风光欲老师放飞学生禁锢心灵成话体鼓励信学生学会独立富性学
三 诗中画画中诗诗魅力够千古流传根古诗意思画画美丽洞庭湖吧会跳舞着节奏编舞吧
评：环节课延伸课外紧紧围绕教学目标中精读悟境点
四 总结发奖评选智慧性纪律绘画奖
课反思：节课老师音乐形式导入激起学生学积极性学生轻松愉快投入课文中教师相信学生实力放手学生读古诗提醒学生朗读中语调轻节奏慢读出诗轻松笔触勾勒出幅优美洞庭湖秋月图配乐曲八百里洞庭美画体现洞庭壮观美学生学完成古诗兴趣盎然接着学生根诗意境画画洞庭美景展示作品总总结评课堂学生沉浸轻松愉快氛围中
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1听音乐感情朗读古诗
2精读悟境感受诗意境想象诗句描写景象体会 作者情感
重难点：
分组合作交流诗意背诵古诗描绘诗中美景
听音乐谈话导入
师：学喜欢音乐？（喜欢）放音乐八百里洞庭美画导入谁知道首歌歌名？（）洞庭湖景色非常迷古数文墨客吸引写许描写洞庭湖美诗佳句千二百年前唐位诗刘禹锡洞庭湖附样幅美景禁诗兴发写首千古传颂佳作听正吟诗呢？
板书：洞庭
评：八百里洞庭美画刘祯歌声烘托开篇种震撼力
二学分组讨诗意
1读全诗读准字音读通诗句读出节奏
检查学（出示黑板诗句）学生边读边画节奏
师评：学学手双善发现火眼金睛
2 明确目标合作交流
师：接分组议议：读懂字词？交流诗句意思诗句中运什修辞手法？
师评：学交流充分合作学快乐展示组风采时刻组先？汇报交流诗意
评：安排学合作学旨唤醒体意识合作意识合作学学良基础
3 桌交流：读懂什？展示实物
4 诗意境美谁美美吟诵背诵出？a指名吟诵齐诵背诵说意境
b闭眼睛听配乐朗读想象出诗中描绘意境？
评：环节设计学生种感官参培养观察力训练思维力想象力训练口头表达力相机激起学生饱览秀丽风光欲老师放飞学生禁锢心灵成话体鼓励信学生学会独立富性学
三 诗中画画中诗诗魅力够千古流传根古诗意思画画美丽洞庭湖吧会跳舞着节奏编舞吧
评：环节课延伸课外紧紧围绕教学目标中精读悟境点
四 总结发奖评选智慧性纪律绘画奖
课反思：节课老师音乐形式导入激起学生学积极性学生轻松愉快投入课文中教师相信学生实力放手学生读古诗提醒学生朗读中语调轻节奏慢读出诗轻松笔触勾勒出幅优美洞庭湖秋月图配乐曲八百里洞庭美画体现洞庭壮观美学生学完成古诗兴趣盎然接着学生根诗意境画画洞庭美景展示作品总总结评课堂学生沉浸轻松愉快氛围中
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