爱球教学设计
教学目标：
1．理解球爱处培养球热爱情
2．学会善意事物客观评价事物
3．体会全文简练结构精炼语言
教学重难点：
理解课文容感受球爱处体会文章简练结构精练语言激发学生热爱球善球情感
教学准备：
教学设计：
性化备课：
导入
天学篇新课文爱球（板书课题）
知道作者谁？鲁斯坎贝尔
知道做什工作？美国登月宇航员
篇文章登月亲身体验广博宇宙知识讲述
1翻开课前先请位学谈谈关球知识（补充球部结构分三层次：壳幔核球位太阳系太阳太阳系中心天体球太阳系九行星离太阳远次序第三颗天然卫星月球）
2解关样天文知识老师想知道：眼中祖祖辈辈生活千年球爱处？
3学见解接起作者眼中球爱处
二．散读课文理解文章容
1．喜欢方式读课文思考：什说球爱？爱体现里？
2．交流明确
板书：宜气温变化
美妙气层
适时昼夜四季交
适中重力
明显气候变化
停运转
3．学找球爱处什原作者感球爱呢？
请文中找出（第节第句）句子节什句子呢？（中心句）分析什说句子节中心句（强调里面重点字词作较说明方法）然学生划出面节中心句（分析234节中重点字词句）
4．请学生思考正确迅速找中心句（先较长啰嗦句子表述然提高难度求精炼句子表达）
板书：
中心句位置段首段尾时段中
二中心句全段表达中心句子全段容围绕句展开
三中心句肯定式陈述句（果原文概括时改成样句子）
求：老师笔记方宝三点写加深印象
5．球类永世乐土安德斯校说：觉家应该心协力维护微美丽脆弱星球先全班齐读结尾句话然起理解句话
（微针球宇宙中位置宇宙中数星体球中非常起眼普通星球美丽根球外部环境言包括方面气候美然美等脆弱指果保护家园球优势容易丧失）
三．拓展延伸
1．正爱球脆弱正面着许灾难觉球面着灾难呢？（干旱洪涝热浪飓风频繁光顾球）
2．球十污染物质起担忧污染物想想做什呢？（废旧电池应该放入专门回收点便乱扔）心协力维护微美丽脆弱星球吧
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1．理解球爱处培养球热爱情
2．学会善意事物客观评价事物
3．体会全文简练结构精炼语言
教学重难点：
理解课文容感受球爱处体会文章简练结构精练语言激发学生热爱球善球情感
教学准备：
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导入
天学篇新课文爱球（板书课题）
知道作者谁？鲁斯坎贝尔
知道做什工作？美国登月宇航员
篇文章登月亲身体验广博宇宙知识讲述
1翻开课前先请位学谈谈关球知识（补充球部结构分三层次：壳幔核球位太阳系太阳太阳系中心天体球太阳系九行星离太阳远次序第三颗天然卫星月球）
2解关样天文知识老师想知道：眼中祖祖辈辈生活千年球爱处？
3学见解接起作者眼中球爱处
二．散读课文理解文章容
1．喜欢方式读课文思考：什说球爱？爱体现里？
2．交流明确
板书：宜气温变化
美妙气层
适时昼夜四季交
适中重力
明显气候变化
停运转
3．学找球爱处什原作者感球爱呢？
请文中找出（第节第句）句子节什句子呢？（中心句）分析什说句子节中心句（强调里面重点字词作较说明方法）然学生划出面节中心句（分析234节中重点字词句）
4．请学生思考正确迅速找中心句（先较长啰嗦句子表述然提高难度求精炼句子表达）
板书：
中心句位置段首段尾时段中
二中心句全段表达中心句子全段容围绕句展开
三中心句肯定式陈述句（果原文概括时改成样句子）
求：老师笔记方宝三点写加深印象
5．球类永世乐土安德斯校说：觉家应该心协力维护微美丽脆弱星球先全班齐读结尾句话然起理解句话
（微针球宇宙中位置宇宙中数星体球中非常起眼普通星球美丽根球外部环境言包括方面气候美然美等脆弱指果保护家园球优势容易丧失）
三．拓展延伸
1．正爱球脆弱正面着许灾难觉球面着灾难呢？（干旱洪涝热浪飓风频繁光顾球）
2．球十污染物质起担忧污染物想想做什呢？（废旧电池应该放入专门回收点便乱扔）心协力维护微美丽脆弱星球吧
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