秋原野教学设计
教学目标：
1识读课中生字词
2感情流畅朗读课文
3够联系实际描述描绘秋天景象表达秋天喜爱情
4收集写秋优美词句写写秋天美景
教学重难点：
重点：感情朗读课文读出秋天喜爱赞美情
难点：培养学生朗读力写作力发现美观察美感受美体会课文意境
教学方法：
观察发现启发引导相互交流教学方法
教学准备：
师实物（枯黄秋叶桔子）课件胶水
生作业彩笔画纸
教学程：
课前交流导入新课
师：天然者托老师带漂亮礼物（实物出示落叶桔子）猜猜谁送？（生答：秋天）啊树林里金黄树叶落田野里金色稻浪翻滚天空中群雁南飞秋天丰收季节秋天成熟季节秋天美丽季节起走进秋原野吧
板书课题：秋原野
二学生探究交流
（）分组合作交流
孩子秋天美丽季节秋天更收获季节通节课学什收获？
学生思考回答(课件出示课词语)学生认读词语
（二）读秋——悟情
（1）师问：孩子秋天美？秋者带礼物想？
（2）孩子秋天原野美丽景物？听美妙声音？说说教师总结：啊秋天里原野景色真美啊
板书：风景美
课件机出示学生喜爱句子：
A村外塘睁着绿莹莹眼睛凝美天色
B山谷里枫树叶子知道喝量酒秋天表示限热情红团火焰似
C村前村等收割稻田似片金色海阵微风吹泛起排排金色波浪稻禾深处时传村民阵阵笑声
D雁咿咿呀呀说：明年见孩子飞呀飞呀雁继续暮色苍茫天边飞
（3）教师指导朗读感悟课文意境（句子略处理教师点评）
师问：什喜欢句？（A句）喜欢句子中词语？（绿莹莹凝）
写出塘什特点？应该样读？（读时候语气里轻盈中带点惊喜）学生指导体会读指名读
板书：静态美动态美
师问：喜欢句？学生齐读B句读句仿佛什？(团火焰)秋风吹拂枫叶翩翩起舞仿佛熊熊燃烧热情火秋绘画师笔挥枫林层林染美胜收热情洋溢读读吧
板书：色彩美
课文描写枫树句子十分优美学学：
出示：1天空中白云知道（ ）（ ）（ ）
2公园里菊花知道（ ）（ ）（ ）（组讨互相说汇报）
（4）谁乡农民伯伯收割摘桔子情景家说说？
家生活城市真老师亲身体验次吧（课件出示：两农民伯伯田野里收割场面）
师问：农作物丰收农民欢天喜想想该样读C句？试着读读（语速舒缓语气欣喜）
拓展延伸：朋友农民伯伯满满担稻谷压弯腰什笑开心？样然累非常开心历？提示：完成道思考题学会舞蹈培养盆鲜花……什感受？
教师结：啊劳动果实珍贵努力取成功难贵秋季农民通春夏两季辛勤劳作迎收获季节秋原野丰收原野秋原野仅风景画更心里美滋滋
（渡语）学慧眼观察丰富情感感受手中妙笔描绘然吧
（三）写秋画秋——悟理
课件出示：秋天果园（景音乐）
1幻灯出示写作求：作者写写秋天果园运积累优美词句喻拟修辞手法
2展示学生作品认写（投影仪）念家听听师生集体评价
画秋——赞秋
师：秋天美想留住秋天？手中画笔画画眼中秋天吧附话赞赞秋天（课件出示系列秋景图页页翻动式）学生作品贴展示栏里
3教师结：啊学写画错仿佛班作家画家正茁壮成长善观察善发现生活中美定会创作出优秀作品成作家画家
三读课文感受美
1孩子读读美丽秋原野吧读出秋天然喜爱赞美情（课件出示配乐诵读课文）
板书：喜爱赞美
2课堂总结
课件出示：然绿色课秋里面五彩缤纷页走进然亲然发现美感受美写赞美诗篇吧
四作业超市（出示：学生选择喜爱题做）
1搜集描写秋天词句
2爸爸妈妈秋游
3写首赞秋诗
五秋原野教学反思
秋原野通朗读优美生动语言文字感受作者写作意境激发学生热爱秋天热爱然中受美熏陶教学时设立三块读秋—悟情写秋—悟理画秋—悟美先网络搜寻关秋天原野美景图激发学生学兴趣整体感知课文容优美动语言文字中初步感受秋天风光美激发热爱然情感二学生喜欢方式读课文读出课文韵味读出秋天美体会课文意境样放手学生读课文充分发挥学生性合作性探究性
落实独立阅读课文合作学目标学生选喜欢部分读书圈圈划划说说互相交流样读教学中充分尊重学生学方式学生思维火花断涌现说出见解进步学生体会篇课文文字美意境美够利网络查找资料解然亲然领略然美丽风光学生充分受美教育
堂课设计充分调动学生听说读写积极性学生方面感受写景课文带美享受学生愿意种美氛围中遍遍读模仿作者厌烦说甚作者满怀信心赛写五彩缤纷色彩留住秋天美秋天永远留心里学生积极性感动已满怀激情深深感染学生认教学中快乐幸福发现部分学生写作力担忧组织学生进行仿写类型活动扩展学生阅读量
作教师定博采广撷酿蜜程中学生学会体验学会尝试学会发现探究教学课深感想教学程中努力方酿蜜毫保留奉献学生
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教学目标：
1识读课中生字词
2感情流畅朗读课文
3够联系实际描述描绘秋天景象表达秋天喜爱情
4收集写秋优美词句写写秋天美景
教学重难点：
重点：感情朗读课文读出秋天喜爱赞美情
难点：培养学生朗读力写作力发现美观察美感受美体会课文意境
教学方法：
观察发现启发引导相互交流教学方法
教学准备：
师实物（枯黄秋叶桔子）课件胶水
生作业彩笔画纸
教学程：
课前交流导入新课
师：天然者托老师带漂亮礼物（实物出示落叶桔子）猜猜谁送？（生答：秋天）啊树林里金黄树叶落田野里金色稻浪翻滚天空中群雁南飞秋天丰收季节秋天成熟季节秋天美丽季节起走进秋原野吧
板书课题：秋原野
二学生探究交流
（）分组合作交流
孩子秋天美丽季节秋天更收获季节通节课学什收获？
学生思考回答(课件出示课词语)学生认读词语
（二）读秋——悟情
（1）师问：孩子秋天美？秋者带礼物想？
（2）孩子秋天原野美丽景物？听美妙声音？说说教师总结：啊秋天里原野景色真美啊
板书：风景美
课件机出示学生喜爱句子：
A村外塘睁着绿莹莹眼睛凝美天色
B山谷里枫树叶子知道喝量酒秋天表示限热情红团火焰似
C村前村等收割稻田似片金色海阵微风吹泛起排排金色波浪稻禾深处时传村民阵阵笑声
D雁咿咿呀呀说：明年见孩子飞呀飞呀雁继续暮色苍茫天边飞
（3）教师指导朗读感悟课文意境（句子略处理教师点评）
师问：什喜欢句？（A句）喜欢句子中词语？（绿莹莹凝）
写出塘什特点？应该样读？（读时候语气里轻盈中带点惊喜）学生指导体会读指名读
板书：静态美动态美
师问：喜欢句？学生齐读B句读句仿佛什？(团火焰)秋风吹拂枫叶翩翩起舞仿佛熊熊燃烧热情火秋绘画师笔挥枫林层林染美胜收热情洋溢读读吧
板书：色彩美
课文描写枫树句子十分优美学学：
出示：1天空中白云知道（ ）（ ）（ ）
2公园里菊花知道（ ）（ ）（ ）（组讨互相说汇报）
（4）谁乡农民伯伯收割摘桔子情景家说说？
家生活城市真老师亲身体验次吧（课件出示：两农民伯伯田野里收割场面）
师问：农作物丰收农民欢天喜想想该样读C句？试着读读（语速舒缓语气欣喜）
拓展延伸：朋友农民伯伯满满担稻谷压弯腰什笑开心？样然累非常开心历？提示：完成道思考题学会舞蹈培养盆鲜花……什感受？
教师结：啊劳动果实珍贵努力取成功难贵秋季农民通春夏两季辛勤劳作迎收获季节秋原野丰收原野秋原野仅风景画更心里美滋滋
（渡语）学慧眼观察丰富情感感受手中妙笔描绘然吧
（三）写秋画秋——悟理
课件出示：秋天果园（景音乐）
1幻灯出示写作求：作者写写秋天果园运积累优美词句喻拟修辞手法
2展示学生作品认写（投影仪）念家听听师生集体评价
画秋——赞秋
师：秋天美想留住秋天？手中画笔画画眼中秋天吧附话赞赞秋天（课件出示系列秋景图页页翻动式）学生作品贴展示栏里
3教师结：啊学写画错仿佛班作家画家正茁壮成长善观察善发现生活中美定会创作出优秀作品成作家画家
三读课文感受美
1孩子读读美丽秋原野吧读出秋天然喜爱赞美情（课件出示配乐诵读课文）
板书：喜爱赞美
2课堂总结
课件出示：然绿色课秋里面五彩缤纷页走进然亲然发现美感受美写赞美诗篇吧
四作业超市（出示：学生选择喜爱题做）
1搜集描写秋天词句
2爸爸妈妈秋游
3写首赞秋诗
五秋原野教学反思
秋原野通朗读优美生动语言文字感受作者写作意境激发学生热爱秋天热爱然中受美熏陶教学时设立三块读秋—悟情写秋—悟理画秋—悟美先网络搜寻关秋天原野美景图激发学生学兴趣整体感知课文容优美动语言文字中初步感受秋天风光美激发热爱然情感二学生喜欢方式读课文读出课文韵味读出秋天美体会课文意境样放手学生读课文充分发挥学生性合作性探究性
落实独立阅读课文合作学目标学生选喜欢部分读书圈圈划划说说互相交流样读教学中充分尊重学生学方式学生思维火花断涌现说出见解进步学生体会篇课文文字美意境美够利网络查找资料解然亲然领略然美丽风光学生充分受美教育
堂课设计充分调动学生听说读写积极性学生方面感受写景课文带美享受学生愿意种美氛围中遍遍读模仿作者厌烦说甚作者满怀信心赛写五彩缤纷色彩留住秋天美秋天永远留心里学生积极性感动已满怀激情深深感染学生认教学中快乐幸福发现部分学生写作力担忧组织学生进行仿写类型活动扩展学生阅读量
作教师定博采广撷酿蜜程中学生学会体验学会尝试学会发现探究教学课深感想教学程中努力方酿蜜毫保留奉献学生
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