爱班集体
教材分析
课湘教版美术教材四年级册第九课容属造型·表现学领域通学纸版画头引导孩子感悟班集体温暖欢乐通观察探索学纸版画制作基方法集体创作形式发展学间师生间深厚情谊学生中领悟班集体爱深刻含意课教学活动设计激发学兴趣培养学热情动手实践力升华师生感情发展线索体学行服集体行原组织教学活动侧重体头纸版画学制作拓印组合成集体纸版画作品活动开展
二学情分析
课面学象学四年级学生阶段孩子已具观察力实际操作力表现出定创造力结合学生学龄特点着学生提高美感受力艺术创造力教学目标会适处理技学求强化学生体验感受
三教学目标
1学纸版画童头制作方法解集体创作纸版画方式构图知识
2促进手脑提高审美创造力动手实践力
3增进师生感情集体荣誉感感受集体学活动愉悦情趣培养团队精神协作风尚
四教学重难点
重点：感受纸版画艺术美学会纸版画拓印制作方法表现物头
难点：认识掌握纸版画造型规律技法
五教学准备
学具：3张8K卡纸剪刀双面胶排刷旧报纸铅笔垃圾袋抹布
教具：课件教具示范材料油墨学生作品展示板相机
六教学程
（）创设情景激趣导入
1学生猜职业通转换身份扮演摄影师激发学生兴趣
2出示拍摄班级片学生欣赏通教师夸奖赞扬引出课题板书爱班集体
3创设情景接着出示纸版拓印作品学生欣赏学生回答教师结：种制作方法纸版拓印样作品具版画黑白装饰美拓印肌理变化美概括美重复次印制特点
[设计意图：通角色转换激发学生学兴趣]
（二）观察分析纳点
1学生观察班集体说说学间头什？
2课件点出两学学生认认说说特征
师结：抓物基特征
3请学生找找老师面部五官特征 学生分析教师总结：
脸型：甲字脸国字脸申字脸字脸等 发型：会根喜发型 五官：五官变化会产生表情
4教师示范线条概括特征
[设计意图：通欣赏片总结纳面部五官特征解决课教学重点]
（三）欣赏教材探究方法
1通示范引出制作纸版拓印第步：画形 时引导学生探究学教材第29页制作步骤学生总结教师示范
第二步：套剪示范：两张纸重叠剪
第三步：粘贴示范：粘底贴五官
第四步：涂刷示范：涂刷颜料
第五步：拓印示范：拓印方法
2作品出示三幅作品分析拓印效果
3学生回忆观察面部五官特征（教师抓拍）
[设计意图：通探究学纸版拓印制作方法解决课教学难点]
（四）体拓印集体创作
1明确创作求奖励机制
2学生创作教师发现性问题引导学生思考
[设计意图：通体拓印集体创作形式培养学生团队精神协作风尚]
（五）欣赏评述感情升华
1学生欣赏作品
2学生评互评
3教师评价总结情感升华
[设计意图：通建立作品情景展示学生评互评教师评价三位体评价体系培养学生信心体验成功喜悦]
（六）知识延伸艺术传承
1学生解中外著名版画艺术家
2解云南套色版画弘扬民族文化
[设计意图：解中外艺术拓展知识弘扬民族文化]
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
课湘教版美术教材四年级册第九课容属造型·表现学领域通学纸版画头引导孩子感悟班集体温暖欢乐通观察探索学纸版画制作基方法集体创作形式发展学间师生间深厚情谊学生中领悟班集体爱深刻含意课教学活动设计激发学兴趣培养学热情动手实践力升华师生感情发展线索体学行服集体行原组织教学活动侧重体头纸版画学制作拓印组合成集体纸版画作品活动开展
二学情分析
课面学象学四年级学生阶段孩子已具观察力实际操作力表现出定创造力结合学生学龄特点着学生提高美感受力艺术创造力教学目标会适处理技学求强化学生体验感受
三教学目标
1学纸版画童头制作方法解集体创作纸版画方式构图知识
2促进手脑提高审美创造力动手实践力
3增进师生感情集体荣誉感感受集体学活动愉悦情趣培养团队精神协作风尚
四教学重难点
重点：感受纸版画艺术美学会纸版画拓印制作方法表现物头
难点：认识掌握纸版画造型规律技法
五教学准备
学具：3张8K卡纸剪刀双面胶排刷旧报纸铅笔垃圾袋抹布
教具：课件教具示范材料油墨学生作品展示板相机
六教学程
（）创设情景激趣导入
1学生猜职业通转换身份扮演摄影师激发学生兴趣
2出示拍摄班级片学生欣赏通教师夸奖赞扬引出课题板书爱班集体
3创设情景接着出示纸版拓印作品学生欣赏学生回答教师结：种制作方法纸版拓印样作品具版画黑白装饰美拓印肌理变化美概括美重复次印制特点
[设计意图：通角色转换激发学生学兴趣]
（二）观察分析纳点
1学生观察班集体说说学间头什？
2课件点出两学学生认认说说特征
师结：抓物基特征
3请学生找找老师面部五官特征 学生分析教师总结：
脸型：甲字脸国字脸申字脸字脸等 发型：会根喜发型 五官：五官变化会产生表情
4教师示范线条概括特征
[设计意图：通欣赏片总结纳面部五官特征解决课教学重点]
（三）欣赏教材探究方法
1通示范引出制作纸版拓印第步：画形 时引导学生探究学教材第29页制作步骤学生总结教师示范
第二步：套剪示范：两张纸重叠剪
第三步：粘贴示范：粘底贴五官
第四步：涂刷示范：涂刷颜料
第五步：拓印示范：拓印方法
2作品出示三幅作品分析拓印效果
3学生回忆观察面部五官特征（教师抓拍）
[设计意图：通探究学纸版拓印制作方法解决课教学难点]
（四）体拓印集体创作
1明确创作求奖励机制
2学生创作教师发现性问题引导学生思考
[设计意图：通体拓印集体创作形式培养学生团队精神协作风尚]
（五）欣赏评述感情升华
1学生欣赏作品
2学生评互评
3教师评价总结情感升华
[设计意图：通建立作品情景展示学生评互评教师评价三位体评价体系培养学生信心体验成功喜悦]
（六）知识延伸艺术传承
1学生解中外著名版画艺术家
2解云南套色版画弘扬民族文化
[设计意图：解中外艺术拓展知识弘扬民族文化]
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档