2019五年级语文册教学计划
班级情况分析
班XX名学部分学生语文学兴趣较高数学生语文基础知识掌握较扎实中学困生语文素质学惯明显差异两孩子写字速度相慢三四孩子读书较困难学期然重点帮扶余孩子学惯学方法问题需时学中重点指导作文方面数孩子喜欢写说时候夸夸谈写时候支支吾吾知云原善观察积累感没东西写写作时候感觉手者容空洞语言贫乏会表达真情实感者会简单叙述事情教会观察方法表达方法作文教学重点难点期初着重培养学生语文课堂行惯部分学生课堂动作直接影响会倾听发言便分析问题提高表达力培养学生良惯提高语文力基础
二提高教学质量措施
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力具体通单元两次课堂练笔周次周记班级作文接力等形式
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5做培优补差工作力提高中等生进生稳步推进优生工作建立学组合作完成老师安排学务早读中午时间合理安排容层次学生进行训练辅导学生学牢固情况全面登记天清查时补救
6推荐学生量读课外书月开设节读书交流课
三全册教材分析
()教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
(二)教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
四全册教学目标分析
()认字200会写220会字典词典定独立识字力
(二)钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
(三)普通话正确流利感情朗读课文
(四)默读定速度抓住文章意
(五)联系文积累体会课文中含义深刻句子
(六)阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
(七)学浏览根需搜集信息
(八)养成读书报惯课外阅读总量少25万字
(九)乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
(十)写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
(十)学写简单读书笔记学写容梗概
(十二)综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五全册教学重难点分析
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
六教学措施
1精心钻研教材课堂增量
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外采种方式学生爱阅读：
(1)提供丰富阅读材料推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
(2)学生推荐现流行直文质兼美书籍
(3)开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
4加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
5营造学情境重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
6加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
7加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡(句话概括新闻容)
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
11促进学方式改变发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生
礼仪教育
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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班级情况分析
班XX名学部分学生语文学兴趣较高数学生语文基础知识掌握较扎实中学困生语文素质学惯明显差异两孩子写字速度相慢三四孩子读书较困难学期然重点帮扶余孩子学惯学方法问题需时学中重点指导作文方面数孩子喜欢写说时候夸夸谈写时候支支吾吾知云原善观察积累感没东西写写作时候感觉手者容空洞语言贫乏会表达真情实感者会简单叙述事情教会观察方法表达方法作文教学重点难点期初着重培养学生语文课堂行惯部分学生课堂动作直接影响会倾听发言便分析问题提高表达力培养学生良惯提高语文力基础
二提高教学质量措施
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力具体通单元两次课堂练笔周次周记班级作文接力等形式
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5做培优补差工作力提高中等生进生稳步推进优生工作建立学组合作完成老师安排学务早读中午时间合理安排容层次学生进行训练辅导学生学牢固情况全面登记天清查时补救
6推荐学生量读课外书月开设节读书交流课
三全册教材分析
()教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
(二)教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
四全册教学目标分析
()认字200会写220会字典词典定独立识字力
(二)钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
(三)普通话正确流利感情朗读课文
(四)默读定速度抓住文章意
(五)联系文积累体会课文中含义深刻句子
(六)阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
(七)学浏览根需搜集信息
(八)养成读书报惯课外阅读总量少25万字
(九)乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
(十)写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
(十)学写简单读书笔记学写容梗概
(十二)综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五全册教学重难点分析
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
六教学措施
1精心钻研教材课堂增量
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外采种方式学生爱阅读：
(1)提供丰富阅读材料推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
(2)学生推荐现流行直文质兼美书籍
(3)开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
4加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
5营造学情境重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
6加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
7加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡(句话概括新闻容)
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
11促进学方式改变发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生
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