统编版五年级语文册教学计划进度表
班级情况分析
班XX名学部分学生语文学兴趣较高数学生语文基础知识掌握较扎实中学困生语文素质学惯明显差异两孩子写字速度相慢三四孩子读书较困难学期然重点帮扶余孩子学惯学方法问题需时学中重点指导作文方面数孩子喜欢写说时候夸夸谈写时候支支吾吾知云原善观察积累感没东西写写作时候感觉手者容空洞语言贫乏会表达真情实感者会简单叙述事情教会观察方法表达方法作文教学重点难点期初着重培养学生语文课堂行惯部分学生课堂动作直接影响会倾听发言便分析问题提高表达力培养学生良惯提高语文力基础
二提高教学质量措施
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力具体通单元两次课堂练笔周次周记班级作文接力等形式
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5做培优补差工作力提高中等生进生稳步推进优生工作建立学组合作完成老师安排学务早读中午时间合理安排容层次学生进行训练辅导学生学牢固情况全面登记天清查时补救
6推荐学生量读课外书月开设节读书交流课
三全册教材分析
（）教材结构
统编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
四全册教学目标分析
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五全册教学重难点分析
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
六教学措施
1精心钻研教材课堂增量
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外采种方式学生爱阅读：
（1）提供丰富阅读材料推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
（2）学生推荐现流行直文质兼美书籍
（3）开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
4加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
5营造学情境重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
6加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
7加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡（句话概括新闻容）
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
11促进学方式改变发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
七教学进度安排
20192020学年度第学期学科教学进度表
教年级：五年级 科目： 语文 课教师：
周次
日期
教学容
备注
1
9197
开学教育 1白鹭 2落花生
2
98—914
3桂花雨 4珍珠鸟 口语交际作
913
中秋节
3
915921
语文园 5搭石 6相
4
922—928
7什猎豹速度更快 8冀中道战 作二
5
929105
国庆放假
6
106—1012
9猎海力布 10牛郎织女() 11牛郎织女(二)
7
1013—1019
口语交际作三 语文园三 12古诗三首
8
10201026
13少年中国说（节选） 14圆明园毁灭
9
1027—112
15岛 作四 语文园四
10
113—119
期中复考试 16太阳
11
1110—1116
17松鼠 作例文 作五
12
1117—1123
18慈母情深 19父爱舟
13
1124—1130
20精彩极糟糕透 口语交际作六
14
121—127
语文园六 21古诗词三首
15
128—1214
22四季歌 23鸟天堂 24月迹
16
1215—1221
作七 语文园七 25古谈读书
17
1222—1228
26忆读书 27长生果
18
1229—14
口语交际作八 语文园八
19
15111
期末复迎考
20
112118
考试评卷散学典礼
注：方开学时间样日期时间准
统编版六年级语文册教学计划进度表
班级学生情况分析
六年级学生数XX中男生XX女生XX绝数进心强极强求知欲学期成绩高背诵指定课文古诗动助字典独立识字
时孩子阅读书写表达等方面已具初步听说读 写力数学生学生课堂专心听讲积极思考胆发言积极参加语文实践活动阅读活学生积极动参学程学生书写惯够正确改进极学生学态度端正作业 惯 时完成掌握知识扎实缺乏学动性语文力提高
二教材简析
统编版六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元设计八专题次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅
册教材课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇八组教材编排体例高年段前三册致组 导语课例口语交际作语文园五部分组成课例包括24篇课文篇精读课文思考练题略读课文思考题部分课文面安排 阅读链接资料袋全册安排阅读链接4次分2课丁香结4课花歌8课灯光25课事
安排资料袋3次分5课七律长征13课穷21课文言文二口语交际作独立栏目全册安排四次分安排第二第四第六第七单元题分演讲请支持意见办聊聊书法
作单元安排题分变形记彩活动笔尖流出事围绕中心意思写学写倡议书手戏真
8次专项作外课文安排两次练笔分安排13课穷24课少年闰土面全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次 三教学求目
()知识力 1准确握教学目标 教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
1整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学 册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学 着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
(二)程方法
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
(三)情感态度价值观
学生受热爱热爱民思想教育
受孝敬父母关心助乐教育
培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
8学生进步提高学生学力培养学生写摘录笔记惯培养学生学会独立 阅读策略方法形成惯加强朗读指导检查加学生阅读写作指导
培养目标 特殊学生进步解学生学时遇困难寻找解决问题方法鼓励学勇气快快进步早日品尝学乐趣
五教学课时安排
20192020学年度第学期学科教学进度表
教年级：六年级 科目： 语文 课教师：
周次
日期
教学容
备注
1
9197
开学教育 1草原 2丁香结
2
98—914
3古诗词三首 4花歌 作
913
中秋节
3
915921
语文园 5七律·长征 6狼牙山五壮士
4
922—928
7开国典 8灯光 口语交际作二
5
929105
国庆放假
6
106—1012
语文园二 9竹节 10宇宙生命谜
7
1013—1019
11宫博物院 作三 语文园三
8
10201026
12桥 13穷 14柏林
9
1027—112
口语交际作四 语文园四 快乐读书吧
10
113—119
期中复考试 15夏天里成长
11
1110—1116
16盼 作例文 作五
12
1117—1123
17古诗三首 18球
13
1124—1130
19青山老 20三黑土 口语交际作六
14
121—127
语文园六 21文言文二首
15
128—1214
22月光曲 23京剧趣谈
16
1215—1221
口语交际作七 语文园七 24少年闰土
17
1222—1228
25事 26伯父鲁迅先生
18
1229—14
27 作八 语文园八
19
15111
期末复迎考
20
112118
考试评卷散学典礼
注：方开学时间样日期时间准
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班级情况分析
班XX名学部分学生语文学兴趣较高数学生语文基础知识掌握较扎实中学困生语文素质学惯明显差异两孩子写字速度相慢三四孩子读书较困难学期然重点帮扶余孩子学惯学方法问题需时学中重点指导作文方面数孩子喜欢写说时候夸夸谈写时候支支吾吾知云原善观察积累感没东西写写作时候感觉手者容空洞语言贫乏会表达真情实感者会简单叙述事情教会观察方法表达方法作文教学重点难点期初着重培养学生语文课堂行惯部分学生课堂动作直接影响会倾听发言便分析问题提高表达力培养学生良惯提高语文力基础
二提高教学质量措施
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力具体通单元两次课堂练笔周次周记班级作文接力等形式
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5做培优补差工作力提高中等生进生稳步推进优生工作建立学组合作完成老师安排学务早读中午时间合理安排容层次学生进行训练辅导学生学牢固情况全面登记天清查时补救
6推荐学生量读课外书月开设节读书交流课
三全册教材分析
（）教材结构
统编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
四全册教学目标分析
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五全册教学重难点分析
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
六教学措施
1精心钻研教材课堂增量
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外采种方式学生爱阅读：
（1）提供丰富阅读材料推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
（2）学生推荐现流行直文质兼美书籍
（3）开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
4加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
5营造学情境重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
6加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
7加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡（句话概括新闻容）
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
11促进学方式改变发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
七教学进度安排
20192020学年度第学期学科教学进度表
教年级：五年级 科目： 语文 课教师：
周次
日期
教学容
备注
1
9197
开学教育 1白鹭 2落花生
2
98—914
3桂花雨 4珍珠鸟 口语交际作
913
中秋节
3
915921
语文园 5搭石 6相
4
922—928
7什猎豹速度更快 8冀中道战 作二
5
929105
国庆放假
6
106—1012
9猎海力布 10牛郎织女() 11牛郎织女(二)
7
1013—1019
口语交际作三 语文园三 12古诗三首
8
10201026
13少年中国说（节选） 14圆明园毁灭
9
1027—112
15岛 作四 语文园四
10
113—119
期中复考试 16太阳
11
1110—1116
17松鼠 作例文 作五
12
1117—1123
18慈母情深 19父爱舟
13
1124—1130
20精彩极糟糕透 口语交际作六
14
121—127
语文园六 21古诗词三首
15
128—1214
22四季歌 23鸟天堂 24月迹
16
1215—1221
作七 语文园七 25古谈读书
17
1222—1228
26忆读书 27长生果
18
1229—14
口语交际作八 语文园八
19
15111
期末复迎考
20
112118
考试评卷散学典礼
注：方开学时间样日期时间准
统编版六年级语文册教学计划进度表
班级学生情况分析
六年级学生数XX中男生XX女生XX绝数进心强极强求知欲学期成绩高背诵指定课文古诗动助字典独立识字
时孩子阅读书写表达等方面已具初步听说读 写力数学生学生课堂专心听讲积极思考胆发言积极参加语文实践活动阅读活学生积极动参学程学生书写惯够正确改进极学生学态度端正作业 惯 时完成掌握知识扎实缺乏学动性语文力提高
二教材简析
统编版六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元设计八专题次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅
册教材课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇八组教材编排体例高年段前三册致组 导语课例口语交际作语文园五部分组成课例包括24篇课文篇精读课文思考练题略读课文思考题部分课文面安排 阅读链接资料袋全册安排阅读链接4次分2课丁香结4课花歌8课灯光25课事
安排资料袋3次分5课七律长征13课穷21课文言文二口语交际作独立栏目全册安排四次分安排第二第四第六第七单元题分演讲请支持意见办聊聊书法
作单元安排题分变形记彩活动笔尖流出事围绕中心意思写学写倡议书手戏真
8次专项作外课文安排两次练笔分安排13课穷24课少年闰土面全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次 三教学求目
()知识力 1准确握教学目标 教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
1整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学 册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学 着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
(二)程方法
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
(三)情感态度价值观
学生受热爱热爱民思想教育
受孝敬父母关心助乐教育
培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
8学生进步提高学生学力培养学生写摘录笔记惯培养学生学会独立 阅读策略方法形成惯加强朗读指导检查加学生阅读写作指导
培养目标 特殊学生进步解学生学时遇困难寻找解决问题方法鼓励学勇气快快进步早日品尝学乐趣
五教学课时安排
20192020学年度第学期学科教学进度表
教年级：六年级 科目： 语文 课教师：
周次
日期
教学容
备注
1
9197
开学教育 1草原 2丁香结
2
98—914
3古诗词三首 4花歌 作
913
中秋节
3
915921
语文园 5七律·长征 6狼牙山五壮士
4
922—928
7开国典 8灯光 口语交际作二
5
929105
国庆放假
6
106—1012
语文园二 9竹节 10宇宙生命谜
7
1013—1019
11宫博物院 作三 语文园三
8
10201026
12桥 13穷 14柏林
9
1027—112
口语交际作四 语文园四 快乐读书吧
10
113—119
期中复考试 15夏天里成长
11
1110—1116
16盼 作例文 作五
12
1117—1123
17古诗三首 18球
13
1124—1130
19青山老 20三黑土 口语交际作六
14
121—127
语文园六 21文言文二首
15
128—1214
22月光曲 23京剧趣谈
16
1215—1221
口语交际作七 语文园七 24少年闰土
17
1222—1228
25事 26伯父鲁迅先生
18
1229—14
27 作八 语文园八
19
15111
期末复迎考
20
112118
考试评卷散学典礼
注：方开学时间样日期时间准
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