部编教版九年级道德法治册教学计划
教学指导思想
册教材社会义核心价值观中国家层面富强民文明谐思想轴全景展现中国腾飞历史进程取伟成面时代挑战作出积极应引导学生心怀祖国倾听讲述思考中国事感受弘扬中国精神凝聚传递中国力量追梦出彩享祖国时代起成长进步机会做信中国
社会义核心价值观统领积极落实立德树根务国家社会发展前瞻性求青少年思想品德发展法治素养提升健康格形成基规律相结合努力回答培养什样培养谁培养时代命题
二学生情况分析
进入九年级学生感受认识参生活范围断扩展思想水情感力快速提升国民身份认心理需日益凸显做样中国逐渐成时期青少年思想精神发育核心题九年级学生身心发展规律品德发展需求出发断扩展生活场域中聚焦国家社会关系生命感受国情法律心理健康道德诸领域知识相融合推动学生社会义核心价值观中国家层面价值目标生发出题开展深度学探索建构基础价值观念逐步认接受化
三教材编写遵循原
1关注生命教育引领生命成长
２基学生实际浅入深
3关注学生生活注重体验
4针学生问题话探究程中引领
四教学务 读懂教材教材实现立德树育命
1认真研读挖掘教材充分做教学准备
教材教师专业化教师队伍建设提出更高求教材中题身具定难度生命教育探索需教师加强相关理学准确理解握教材容领会编写者意图（教材中暗含量方法指导思维导图）
（1）尊重教材
◆尊重教材基文拘泥文
◆尊重等封闭新教材激发新问题新思考新讨新实践
（2）深读教材：立足编写读懂教材
◆命◆条线◆三逻辑统◆册八题
（2）深读教材：立足课程目标读懂教材
（3）立足学生发展特点读懂教材
◆国家意志学生验认知间矛盾
（4）立足维方式读懂教材
结构方式读懂教材（教材结构——单元结构——课结构）
2充分利教材栏目关注学程
道德法治教育特强调学程性实践性强调引导学生参丰富样活动体验辨析践行中生成知识提升力形成正确思想观念良道德品质教材设计栏目教学活动程利展开搭建脚手架
3增强情境体验话提高教学开放性
教材编写力图促教师学生够教材设计容问题情境产生定鸣思想突够生活验真实体验感受进行话仅仅浮表面形式样话疑会增强课堂开放性课堂生成部分进行恰承接整合转化老师挑战
4创造性处理教材拓展教材开发资源
基学生教师学校区实际异制宜创造性处理教材开发教学资源努力实现教材严肃性教学活泼性机统教材相稳定性社会生活断变化性机统教材功发挥学生成长效接（譬方法技拓展）
5提升专业素养品格修养保障课程效实施
教材教师专业化教师队伍建设提出更高求教材中题身具定难度生命教育探索需教师加强相关理学准确理解握教材容领会编写者意图（教材中暗含量方法指导思维导图）
五提高教学质量方法措施
1．树立正确教学观培养目师表寓教乐促进学生身心健康成长教师充分利校限媒体资源精心组织课堂教学精心组织课外实践活动
2．学校求认真备课做备教材备学生备知识备教法做心中书熟练掌握教材努力学深入钻研教材深入分析学生情况确定教学环节重点难点科学安排教学程
3．认真节课讲课时充分体现教师导学生体教学思想突出重点突破难点抓住关键精讲练时学生进行基础知识训练提高起综合运力时进行思想教育学生学专业知识时养成良道德观念
4．搞学生课前预学生提前课文体解培养学生学力做课堂练课作业堂知识堂消化效提高学生学效率搞课前课中两提问做课堂单元期中期末测验准备分析总结工作
5．认真做进生工作鼓励轻易批评帮助学生分析原建立信心做材施教教学方法策略提高学兴趣
6．虚心学取长补短听课听课老师课听学科老师课断提高身业务素质
六具体教学进度安排
周次
起止时间
教 学 容
备 注
1
91—
92
学生交流九道德法治教材
11 坚持改革开放
2
95—
99
12 走富裕
解改革开放家乡变化
3
912—
21 创新改变生活
916
22 创新永止境
4
919—
923
第单元复测试
31 生活民国家
5
926—
930
32参民生活
活动搜集总结增强民意识具体做法
6
103—107
41夯实法制基石
42凝聚法治识
7
1010—1014
51 延续文化血脉
52 凝聚价值追求
8
1017—1021
认真阅读典学交流读体会
61正视发展挑战
9
1024—1028
62 筑生命家园
处理步作业
10
1031—114
71促进民族团结
72维护祖国统
11
117—1111
第二单元测试
期中考试
12
1114—1118
讲评期中试卷
81 梦想
13
1121—1125
82圆中国梦
处理步作业
14
1128—122
第三单元结测试
讲评单元测试卷
15
125
129
第四单元结测试
讲评单元测试卷
16
1212—1216
期末复测试
17
1219—1223
复备考
18
1226—1230
复备考
19
12—
16
复备考
20
19—
113
复备考
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教学指导思想
册教材社会义核心价值观中国家层面富强民文明谐思想轴全景展现中国腾飞历史进程取伟成面时代挑战作出积极应引导学生心怀祖国倾听讲述思考中国事感受弘扬中国精神凝聚传递中国力量追梦出彩享祖国时代起成长进步机会做信中国
社会义核心价值观统领积极落实立德树根务国家社会发展前瞻性求青少年思想品德发展法治素养提升健康格形成基规律相结合努力回答培养什样培养谁培养时代命题
二学生情况分析
进入九年级学生感受认识参生活范围断扩展思想水情感力快速提升国民身份认心理需日益凸显做样中国逐渐成时期青少年思想精神发育核心题九年级学生身心发展规律品德发展需求出发断扩展生活场域中聚焦国家社会关系生命感受国情法律心理健康道德诸领域知识相融合推动学生社会义核心价值观中国家层面价值目标生发出题开展深度学探索建构基础价值观念逐步认接受化
三教材编写遵循原
1关注生命教育引领生命成长
２基学生实际浅入深
3关注学生生活注重体验
4针学生问题话探究程中引领
四教学务 读懂教材教材实现立德树育命
1认真研读挖掘教材充分做教学准备
教材教师专业化教师队伍建设提出更高求教材中题身具定难度生命教育探索需教师加强相关理学准确理解握教材容领会编写者意图（教材中暗含量方法指导思维导图）
（1）尊重教材
◆尊重教材基文拘泥文
◆尊重等封闭新教材激发新问题新思考新讨新实践
（2）深读教材：立足编写读懂教材
◆命◆条线◆三逻辑统◆册八题
（2）深读教材：立足课程目标读懂教材
（3）立足学生发展特点读懂教材
◆国家意志学生验认知间矛盾
（4）立足维方式读懂教材
结构方式读懂教材（教材结构——单元结构——课结构）
2充分利教材栏目关注学程
道德法治教育特强调学程性实践性强调引导学生参丰富样活动体验辨析践行中生成知识提升力形成正确思想观念良道德品质教材设计栏目教学活动程利展开搭建脚手架
3增强情境体验话提高教学开放性
教材编写力图促教师学生够教材设计容问题情境产生定鸣思想突够生活验真实体验感受进行话仅仅浮表面形式样话疑会增强课堂开放性课堂生成部分进行恰承接整合转化老师挑战
4创造性处理教材拓展教材开发资源
基学生教师学校区实际异制宜创造性处理教材开发教学资源努力实现教材严肃性教学活泼性机统教材相稳定性社会生活断变化性机统教材功发挥学生成长效接（譬方法技拓展）
5提升专业素养品格修养保障课程效实施
教材教师专业化教师队伍建设提出更高求教材中题身具定难度生命教育探索需教师加强相关理学准确理解握教材容领会编写者意图（教材中暗含量方法指导思维导图）
五提高教学质量方法措施
1．树立正确教学观培养目师表寓教乐促进学生身心健康成长教师充分利校限媒体资源精心组织课堂教学精心组织课外实践活动
2．学校求认真备课做备教材备学生备知识备教法做心中书熟练掌握教材努力学深入钻研教材深入分析学生情况确定教学环节重点难点科学安排教学程
3．认真节课讲课时充分体现教师导学生体教学思想突出重点突破难点抓住关键精讲练时学生进行基础知识训练提高起综合运力时进行思想教育学生学专业知识时养成良道德观念
4．搞学生课前预学生提前课文体解培养学生学力做课堂练课作业堂知识堂消化效提高学生学效率搞课前课中两提问做课堂单元期中期末测验准备分析总结工作
5．认真做进生工作鼓励轻易批评帮助学生分析原建立信心做材施教教学方法策略提高学兴趣
6．虚心学取长补短听课听课老师课听学科老师课断提高身业务素质
六具体教学进度安排
周次
起止时间
教 学 容
备 注
1
91—
92
学生交流九道德法治教材
11 坚持改革开放
2
95—
99
12 走富裕
解改革开放家乡变化
3
912—
21 创新改变生活
916
22 创新永止境
4
919—
923
第单元复测试
31 生活民国家
5
926—
930
32参民生活
活动搜集总结增强民意识具体做法
6
103—107
41夯实法制基石
42凝聚法治识
7
1010—1014
51 延续文化血脉
52 凝聚价值追求
8
1017—1021
认真阅读典学交流读体会
61正视发展挑战
9
1024—1028
62 筑生命家园
处理步作业
10
1031—114
71促进民族团结
72维护祖国统
11
117—1111
第二单元测试
期中考试
12
1114—1118
讲评期中试卷
81 梦想
13
1121—1125
82圆中国梦
处理步作业
14
1128—122
第三单元结测试
讲评单元测试卷
15
125
129
第四单元结测试
讲评单元测试卷
16
1212—1216
期末复测试
17
1219—1223
复备考
18
1226—1230
复备考
19
12—
16
复备考
20
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