2．学会沟通交流
第课时
教学目标：
1．知识目标
①知道法时理性分歧
②懂坦率沟通效化解矛盾促进谐
2力目标
培养学生沟通力
3．情感态度价值观目标
活动探究中培养学生理解尊重品格
课前准备：
学生课前完成课前预案
准备课件课堂练案课拓展训练案
教学程：
目标解读预反馈
1新课导入：
（1）学学期足球赛中班输掉（赢）赛说说法？
（2）场足球赛班学法什致呢？
件事法生活中学会沟通交流引入课题学会沟通交流
2目标解读：
通课学学达两目标：①法时学会理性分歧②坦率沟通效化解矛盾
3检查课前预案预测部分学生汇报
二合作探究交流展示
（）正确法
活动：教材P11活动园
1学生组思考探究问题：假梁毅吴云飞请面问题深入思考
①会种分歧采取什样态度？
②态度心情会产生什影响
③态度朋友关系会产生什影响
④态度棋艺会产生什影响
2教师组织学生展示交流
3没谁发生类似突？时想说什？
结：法时坚持观点考虑容易产生矛盾突理性分歧会合情合理法思考
（二）真诚坦率重
渡：法采取简单拒绝味接受态度利问题解决真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐
1阅读12页活动园思考：学意见时通常想法做法什？
2出示换位三部曲说说理解
稳定情绪冷静思考寻找合理点
3换位三部曲引导现想出解决方法什？样结果？
3换位三部曲引导某件事否新解决办法请举例子
三精讲点拨学科建模
（）锻炼表达重
活动二教材P13活动园
1身处样场景会表达意见呢？
2表达学会问题敢表达表达清角度等帮想出解决办法？
3结：交流中产生分歧时坦诚方提出意见冷静友方交流样解决问题程中获成长收获友谊
（二）正确分歧
活动三：教材P14活动园
1阅读材料提示学生思考：①求保持致果什②假王雨请教会采取什态度？
2全班交流：交流中果总试图改变会制造许烦恼果总抱怨合作未想持意见原难进行正常交尊重尊重
四堂训练巩固新知
利课堂训练案堂达标巩固学
五纳总结拓展提升
1课堂结：通节课学收获？
2分发课拓展训练案果时间堂完成部分必做题
教学反思
第二课时
教学目标：
1．知识目标
掌握沟通方法
2力目标
培养学生沟通力
3．情感态度价值观目标
学会欣赏宽容尊重
课前准备：
学生课前完成课前预案
准备课件课堂练案课拓展训练案
教学程：
目标解读预反馈
1新课导入：
世界著名成功学师心理学家卡耐基说：成功15专业知识85际关系处世技巧出沟通重性节课继续学沟通讲方法
2目标解读：
通课学学达目标掌握沟通方法懂沟通勇表达观点学会倾听方解释机会
3检查课前预案预测部分学生汇报
二合作探究交流展示
活动
1学15页活动园中学学
2试试（组讨）
假体育委员钱明运动会项目报名事发生争吵强项短跑报跳远会钱明说参考面表格完成列活动
句式
表达：_______________________________________________________
结果：________________________________________________________
句式
表达：_______________________________________________________
结果：________________________________________________________
3汇报交流
4结表达方法
渡：沟通注意表达方法学会倾听
活动二
1动沟通时果方面表情左顾右盼心情？会表现？
2否遇类似困惑？请根验说说
3．认沟通时需样倾听
4结沟通技巧
活动三
1组围绕沟通交流学关系话题发表法
2汇报交流
3家组学沟通意见未达成致时会处理？
4结：沟通未达成识相互指责结合具体问题进行讨
三精讲点拨学科建模
1表达方法：
表达方法
①发表意见权利表达时信
②说话前做准备明确观点充分说理
③表达方理解接受意见说话态度诚恳语气音量适中理适辅手势
2倾听技巧：
倾听耐心
①身体前倾目光专注
②边听边观察方表情手势语气中获取信息
③方发言中握关键容做回应准备
④点头等方式表示认礼貌提出法
3 沟通学会倾听样做良修养体现准确理解领会方想法目
4 沟通未达成识相互指责结合具体问题进行讨方充分解释机会
四堂训练巩固新知
利课堂训练案堂达标巩固学
五纳总结拓展提升
1课堂结：通节课学收获？
2分发课拓展训练案果时间堂完成部分必做题
教学反思
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第课时
教学目标：
1．知识目标
①知道法时理性分歧
②懂坦率沟通效化解矛盾促进谐
2力目标
培养学生沟通力
3．情感态度价值观目标
活动探究中培养学生理解尊重品格
课前准备：
学生课前完成课前预案
准备课件课堂练案课拓展训练案
教学程：
目标解读预反馈
1新课导入：
（1）学学期足球赛中班输掉（赢）赛说说法？
（2）场足球赛班学法什致呢？
件事法生活中学会沟通交流引入课题学会沟通交流
2目标解读：
通课学学达两目标：①法时学会理性分歧②坦率沟通效化解矛盾
3检查课前预案预测部分学生汇报
二合作探究交流展示
（）正确法
活动：教材P11活动园
1学生组思考探究问题：假梁毅吴云飞请面问题深入思考
①会种分歧采取什样态度？
②态度心情会产生什影响
③态度朋友关系会产生什影响
④态度棋艺会产生什影响
2教师组织学生展示交流
3没谁发生类似突？时想说什？
结：法时坚持观点考虑容易产生矛盾突理性分歧会合情合理法思考
（二）真诚坦率重
渡：法采取简单拒绝味接受态度利问题解决真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐
1阅读12页活动园思考：学意见时通常想法做法什？
2出示换位三部曲说说理解
稳定情绪冷静思考寻找合理点
3换位三部曲引导现想出解决方法什？样结果？
3换位三部曲引导某件事否新解决办法请举例子
三精讲点拨学科建模
（）锻炼表达重
活动二教材P13活动园
1身处样场景会表达意见呢？
2表达学会问题敢表达表达清角度等帮想出解决办法？
3结：交流中产生分歧时坦诚方提出意见冷静友方交流样解决问题程中获成长收获友谊
（二）正确分歧
活动三：教材P14活动园
1阅读材料提示学生思考：①求保持致果什②假王雨请教会采取什态度？
2全班交流：交流中果总试图改变会制造许烦恼果总抱怨合作未想持意见原难进行正常交尊重尊重
四堂训练巩固新知
利课堂训练案堂达标巩固学
五纳总结拓展提升
1课堂结：通节课学收获？
2分发课拓展训练案果时间堂完成部分必做题
教学反思
第二课时
教学目标：
1．知识目标
掌握沟通方法
2力目标
培养学生沟通力
3．情感态度价值观目标
学会欣赏宽容尊重
课前准备：
学生课前完成课前预案
准备课件课堂练案课拓展训练案
教学程：
目标解读预反馈
1新课导入：
世界著名成功学师心理学家卡耐基说：成功15专业知识85际关系处世技巧出沟通重性节课继续学沟通讲方法
2目标解读：
通课学学达目标掌握沟通方法懂沟通勇表达观点学会倾听方解释机会
3检查课前预案预测部分学生汇报
二合作探究交流展示
活动
1学15页活动园中学学
2试试（组讨）
假体育委员钱明运动会项目报名事发生争吵强项短跑报跳远会钱明说参考面表格完成列活动
句式
表达：_______________________________________________________
结果：________________________________________________________
句式
表达：_______________________________________________________
结果：________________________________________________________
3汇报交流
4结表达方法
渡：沟通注意表达方法学会倾听
活动二
1动沟通时果方面表情左顾右盼心情？会表现？
2否遇类似困惑？请根验说说
3．认沟通时需样倾听
4结沟通技巧
活动三
1组围绕沟通交流学关系话题发表法
2汇报交流
3家组学沟通意见未达成致时会处理？
4结：沟通未达成识相互指责结合具体问题进行讨
三精讲点拨学科建模
1表达方法：
表达方法
①发表意见权利表达时信
②说话前做准备明确观点充分说理
③表达方理解接受意见说话态度诚恳语气音量适中理适辅手势
2倾听技巧：
倾听耐心
①身体前倾目光专注
②边听边观察方表情手势语气中获取信息
③方发言中握关键容做回应准备
④点头等方式表示认礼貌提出法
3 沟通学会倾听样做良修养体现准确理解领会方想法目
4 沟通未达成识相互指责结合具体问题进行讨方充分解释机会
四堂训练巩固新知
利课堂训练案堂达标巩固学
五纳总结拓展提升
1课堂结：通节课学收获？
2分发课拓展训练案果时间堂完成部分必做题
教学反思
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