9 竹节
教材分析
竹节现代作家范锡林作品文章生动活泼语言介绍作者时种玩具—竹节作者详细介绍竹节制作方法竹节带限乐趣孩子喜欢玩抵住诱惑
篇文章选编单元意图学生明确根阅读目选恰阅读方法试着写事物时融入感情表达法
课题
9 竹节
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1正确认读书写豁凛等15生字理解威风凛凛出心裁等词语
2感情朗读课文解竹节制作方法带限乐趣读懂玩竹节老师间发生事
3学会根阅读目选择恰阅读方法
教学
重点
通朗读解课文容梳理文章结构纳文段意
教学
难点
学根阅读目确定采恰阅读方法
第课时
教学
目标
1学生字词语
2整体感知理解课文意
3梳理文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈玩具导入新课
1想想喜欢玩具什？桌介绍玩具什材料什构造？玩？
（学生说教师巡视参学生活动）
2学玩具真少挺会玩学件玩具玩出花样真动脑筋孩子
学生感兴趣玩具话题导入新课学生注意力会短时间集中课堂时玩具话题竹节然导入水渠成
3天认识件玩具（板书竹节）课件2请学声读出什玩具呀？（学生声读课题）见种玩具？玩样玩具天认识种玩具
新课
教学
（ ）分钟
二读课文整体感知
1读课文画出生字词语喜欢方式识记生字理解词语
（1）学生学交流
（2）教师检查学情况指导：
出示：课件3
生字：豁 凛 疙 瘩 棍 悟 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 趴 屉
①谁说说识记生字字音字形方法？
②教师评价重点指导：
凛：左面两点水右面禀禀写太长
疙瘩：疒旁两字组成连绵词
裁：读cái注意栽区分开
筹：结构面竹字头面寿字
出示：课件4
威风凛凛 出心裁 技高筹 鏖战 沮丧 悻悻
①交流说说样理解词语结合课文说出词语意思
②教师指名说词语意思
③评价指导：
出示：课件5
威风凛凛：形容声势气派敬畏恐惧
出心裁：独创格众
技高筹：技艺高出截
鏖战：激烈战斗
沮丧：灰心失
悻悻：形容怨恨愤怒失落样子
课生字较出示课件学生交流学生字助培养学生学力合作精神
先学生交流理解词语方法目学生熟悉结合文解释重点字找反义词等种理解词语方法
2整体感知课文容明确课文围绕竹节写容？
（1）根课文完成屏幕练题
出示：课件6
1根列划分标准写出部分容（标题表示）
① — ④ ⑤—
—
2课文中部分容印象深什？
（2） 学生汇报完成情况教师指导：
A课文叙述三部分容
①—④制作竹节
⑤—斗竹节
—老师喜欢斗竹节
B学生兴趣点样印象深部分会样学制作竹节部分印象深想着动手做种玩具呢学斗竹节部分印象深体会传统玩具带乐趣老师玩竹节种玩具部分印象深喜欢事事起结果激情呢
3 快速读课文喜欢部分读遍
三 读词语书写生字
1认真读读画出词语位相互说说词语意思
2田字格纸练书写生字写完位评点
梳理文章容锻炼学生文段概括力学生朗读段话篇文章时清楚容够更深刻理解文章涵
课堂作业新设计
根拼音句子中括号里填合适汉字
星期天艺术馆参观里面根diāo（ ）造型具特色令称奇威风lǐn lǐn （ ）（ ）武士全身长满ɡē da（ ）（ ）金刚蹲老虎手持ɡùn（ ）棒猴子直时恋恋舍回走
二 列词语补充完整选择填空
威风（ ）（ ） （ ）头（ ）脑 （ ）咤风云
出心（ ） 技高（ ） （ ）巧成拙
（ ）（ ）味 全神（ ）注 忘（ ）
1位老战争年代位（ ）物
2（ ）设计眼前亮
三 求改写句子
1破课桌俨然叱咤风云古战场（缩句）
2老师喜欢玩竹节（改反问句）
3窗外没找竹节点沮丧（合适关联词语两句子合成句话）
答案
雕 凛凛 疙瘩 棍
二 凛凛 呆呆 叱 裁 筹 弄 津津 贯 叱咤风云 出心裁
三1破课桌俨然古战场2谁说老师喜欢玩竹节呢？3然窗外没找竹节点沮丧
第二课时
教学
目标
1分组学感兴趣部分掌握容
2体会作者语言生动形象特点学积累语言
教具
准备
媒体课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
答问题做衔接
1 提问：竹节课记叙容分成三部分三部分容什？
复节课学知识明确三部分容分组探究学做准备深入理解课文做铺垫
（制作竹节 斗竹节 老师喜欢玩竹节）
2 说说部分感兴趣记住什细节？
（学生说说）
新课
教学
（ ）分钟
二 分组探究学
（） 学生兴趣全班学分成三组组学务：
出示：课件8
组：写出竹节制作指南教玩种玩具
二组：体会竹节带快乐说家听
三组：讲关老师竹节事
（二） 组探究完成组务
1组集中块学找出组探究问题相关段落认真读读然交流合作
2组推荐名代表讲台汇报
3师生评价教师指导
第组：
课件9竹节制作指南：
（1）毛笔杆（细竹竿）锯成约寸长截作竹节脑袋身躯
（2）截端留出脑袋接方钻眼预备装手臂
（3）锯出八截短作竹节四肢
（4）截体形状摆然根结实线绳次穿起
（板书：制作：截长 八截短）
玩法：线绳松紧竹节身子摆动手挥舞
竹节手系安东西武器
两竹节放起玩游戏
第二组：
课件10竹节带乐趣：
（1） 利破课桌玩竹节破课桌变成古战场
课文较长学生课堂探究完成三部分困难分组进行组汇报教师点拨指导时两组学认真听学生初步明白：根阅读目选恰阅读方法
（2） 玩出种种花样：竹节独表演两起搏斗线卡住竹节变成呆子制作成孙悟空装扮成窦尔敦佩戴偃月刀手持蛇矛枪武士
（3） 课玩课玩
（4） 老师会玩津津味
（板书：玩法（乐趣）：破课桌——古战场 课时——课时）
第三组
课件11老师竹节事
（1） 起：课玩竹节
（2） ：老师发现没收竹节学老师办公室窗外寻找老师扔掉竹节
（3）结果：意外发现老师全神贯注玩竹节
（板书：事：没收 全神贯注 ）
三 抓重点感悟语言
1 出示：课件12
段时间妈妈怪总毛笔弄丢校门口卖毛笔老头生意特
学生讨：
（1） 真毛笔弄丢？什说毛笔丢？
（2） 卖毛笔什生意特？
（3） 丢毛笔买毛笔做什？
（4） 认句话什特点？（含蓄幽默）
2 出示：课件13
课时教室里摆开场子吸引圈黑脑袋攒着观战跺脚拍手呼呼热闹常等老师进知道已课便哄作鸟兽散
学生独立思考：
（1） 圈跺脚拍手呼呼说明什？
（玩竹节真趣竹节带穷乐趣）
抓住重点句段加深课文作者情感理解学文章重方法
（2） 句话没直接写竹节搏斗激烈围观者表现出什写法？（侧面描写）
3出示：课件14
见老师办公桌玩着刚收竹节双手抽屉里扯着线嘴里念念词全神贯注忘点没注意偷
学生独立思考：
（1） 段话意思什？词语出？
（老师喜欢玩竹节念念词全神贯注忘等词语出）
（2） 全文中心意思段话什作？
（老师竟然玩入迷说明竹节确实带限乐趣孩子喜欢）
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四 谈收获课外拓展
1 学生说说学篇课文什收获？
2 教师总结：节课认识种传统玩具——竹节知道制作方法玩法年带穷乐趣
课网搜搜传统玩具？喜欢玩具什请选择种喜欢玩具介绍家听
课外拓展布置学生网解传统玩具学生开阔眼界积累方面关知识竹节时带乐趣会更深体会
板书
容
竹节
制作：截长 八截短
玩法（乐趣）：破课桌——古战场 课时——课时
事：没收 全神贯注
课堂作业新设计
字选择正确读音
风靡（méi mí）全球 道裂（liè yě）缝 模（mú mó）样
系（xì jì）红领巾 露出破绽（zhàn dìnɡ） 电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）
二 选词填空
怨恨 愤恨
1 （ ）老师刚做竹节走
2 带着满腔（ ）战士复仇子弹射敌
出心裁 诡计端
3（ ）敌山边路包抄
4张萌萌（ ）橡皮泥木偶做顶帽子
三阅读面话回答问题
课意兴然减手痒痒课竖面前屏风桌课桌搏起会嘴里便咚锵
偏偏面学知趣入迷伸长脖子恨肩膀探虎视眈眈老师出破绽
1课竖面前屏风
2破绽段话中指 老师出破绽
3文字中出
答案
mí liè mú Jì zhàn pínɡ
二1怨恨 2愤恨 3诡计端 4出心裁
三1玩竹节老师见 2书竖起屏风 面学伸长脖子桌 3玩竹节趣吸引
教学反思
堂课设计重点突出抓住关键词句分析课文课堂气氛热烈学生反馈时参度较高问题引导设计巧妙具体实效课堂生成较丰富
美中足注意教师评价语渡语精准位起推进学生学进度激发学热情效果
备课素材
教材分析
竹节现代作家范锡林作品文章生动活泼语言介绍作者时种玩具—竹节作者详细介绍竹节制作方法竹节带限乐趣孩子喜欢玩抵住诱惑
篇文章选编单元意图学生明确根阅读目选恰阅读方法试着写事物时融入感情表达法
作者介绍
范锡林笔名雪凌1950年出生汉族男1990年毕业南京师范学汉语言文学系1968年赴靖江市靖南村插队务农历靖江团结中学教师靖江中学教师靖江市文联副席专业作家文学创作二级1980年开始发表作品1994年加入中国作家协会
短篇说爸爸获1987年童文学园丁奖灰姑娘获1985年童文学优秀作品奖睁开吧长长睫毛眼睛获1984年少年文艺作品奖中篇说秘道获海市首届巨优秀作品奖
文章相关资料介绍
窦尔敦（1683—1717）河北省献县原名窦开山家排行第二长虎背熊腰窦二敦出身贫苦窦尔敦十五岁开始扛活种田生遇见流落民间名起义军头领深爱窦便收窦尔敦徒授艺三载窦尔敦杀死作恶端知县父子躲避官府缉流浪四方静慈尚真传武功长进久回家乡举起义旗招兵买马抗清统治出家江湖称铁罗汉
清军次围捕均未获窦尔敦深感活动河北省河间 献县带险守非久留率部攻河间府夺取河间府印信量物资然进入河北省燕山山脉名连环套方安营筑寨清廷抗争清军次攻窦寨未奏效拘捕窦尔敦母亲张贴告示称窦尔敦投案杀害母亲窦尔敦孝子救母亲五花绑官府投案母责备作糊涂事撞墙窦尔敦悲痛万分挣断绳索差搏斗腿部负伤遭擒官府杀害
课作业
基础积累巩固
列句子中加点字选择正确解释
1 面钻眼供装手臂（ ）
①准备着东西需应 ②奉献供养
③审问时法庭述说事实 ④祭祀东西
2奶奶油灯前线战士纳鞋底（ ）
①收入放进 ②接受 ③补缀缝补
二缩句
1学起办公室窗户冬青丛里转悠
2 老师办公桌全神贯注玩课堂没收竹节
阅读力提升
三 阅读面文字回答问题
学出心（ ）想技高（ ）竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲机会便意扬扬招呼伙观摩谁知弄巧成（ ）中中没回合粘脑袋连盔甲手里刀磕飞方呼胜利
实竹节动作压根扯线做竹节间线紧松间胡乱耸动已挺回事
黒虎掏心泰山压顶双龙抢珠
咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵
1句子中括号里填合适字
2出心裁学想出什点子？
3挺回事指什？
4咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵里声音？
思维创新拓展
四 知道传统玩具？喜欢种介绍家？
参考答案
1① 2 ③
二1学转悠2老师玩竹节
三1裁 筹 拙
2竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲
3竹节做出种搏斗动作
4观战学喊出竹节助威喊声
四略
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教材分析
竹节现代作家范锡林作品文章生动活泼语言介绍作者时种玩具—竹节作者详细介绍竹节制作方法竹节带限乐趣孩子喜欢玩抵住诱惑
篇文章选编单元意图学生明确根阅读目选恰阅读方法试着写事物时融入感情表达法
课题
9 竹节
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1正确认读书写豁凛等15生字理解威风凛凛出心裁等词语
2感情朗读课文解竹节制作方法带限乐趣读懂玩竹节老师间发生事
3学会根阅读目选择恰阅读方法
教学
重点
通朗读解课文容梳理文章结构纳文段意
教学
难点
学根阅读目确定采恰阅读方法
第课时
教学
目标
1学生字词语
2整体感知理解课文意
3梳理文章结构
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈玩具导入新课
1想想喜欢玩具什？桌介绍玩具什材料什构造？玩？
（学生说教师巡视参学生活动）
2学玩具真少挺会玩学件玩具玩出花样真动脑筋孩子
学生感兴趣玩具话题导入新课学生注意力会短时间集中课堂时玩具话题竹节然导入水渠成
3天认识件玩具（板书竹节）课件2请学声读出什玩具呀？（学生声读课题）见种玩具？玩样玩具天认识种玩具
新课
教学
（ ）分钟
二读课文整体感知
1读课文画出生字词语喜欢方式识记生字理解词语
（1）学生学交流
（2）教师检查学情况指导：
出示：课件3
生字：豁 凛 疙 瘩 棍 悟 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 趴 屉
①谁说说识记生字字音字形方法？
②教师评价重点指导：
凛：左面两点水右面禀禀写太长
疙瘩：疒旁两字组成连绵词
裁：读cái注意栽区分开
筹：结构面竹字头面寿字
出示：课件4
威风凛凛 出心裁 技高筹 鏖战 沮丧 悻悻
①交流说说样理解词语结合课文说出词语意思
②教师指名说词语意思
③评价指导：
出示：课件5
威风凛凛：形容声势气派敬畏恐惧
出心裁：独创格众
技高筹：技艺高出截
鏖战：激烈战斗
沮丧：灰心失
悻悻：形容怨恨愤怒失落样子
课生字较出示课件学生交流学生字助培养学生学力合作精神
先学生交流理解词语方法目学生熟悉结合文解释重点字找反义词等种理解词语方法
2整体感知课文容明确课文围绕竹节写容？
（1）根课文完成屏幕练题
出示：课件6
1根列划分标准写出部分容（标题表示）
① — ④ ⑤—
—
2课文中部分容印象深什？
（2） 学生汇报完成情况教师指导：
A课文叙述三部分容
①—④制作竹节
⑤—斗竹节
—老师喜欢斗竹节
B学生兴趣点样印象深部分会样学制作竹节部分印象深想着动手做种玩具呢学斗竹节部分印象深体会传统玩具带乐趣老师玩竹节种玩具部分印象深喜欢事事起结果激情呢
3 快速读课文喜欢部分读遍
三 读词语书写生字
1认真读读画出词语位相互说说词语意思
2田字格纸练书写生字写完位评点
梳理文章容锻炼学生文段概括力学生朗读段话篇文章时清楚容够更深刻理解文章涵
课堂作业新设计
根拼音句子中括号里填合适汉字
星期天艺术馆参观里面根diāo（ ）造型具特色令称奇威风lǐn lǐn （ ）（ ）武士全身长满ɡē da（ ）（ ）金刚蹲老虎手持ɡùn（ ）棒猴子直时恋恋舍回走
二 列词语补充完整选择填空
威风（ ）（ ） （ ）头（ ）脑 （ ）咤风云
出心（ ） 技高（ ） （ ）巧成拙
（ ）（ ）味 全神（ ）注 忘（ ）
1位老战争年代位（ ）物
2（ ）设计眼前亮
三 求改写句子
1破课桌俨然叱咤风云古战场（缩句）
2老师喜欢玩竹节（改反问句）
3窗外没找竹节点沮丧（合适关联词语两句子合成句话）
答案
雕 凛凛 疙瘩 棍
二 凛凛 呆呆 叱 裁 筹 弄 津津 贯 叱咤风云 出心裁
三1破课桌俨然古战场2谁说老师喜欢玩竹节呢？3然窗外没找竹节点沮丧
第二课时
教学
目标
1分组学感兴趣部分掌握容
2体会作者语言生动形象特点学积累语言
教具
准备
媒体课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
答问题做衔接
1 提问：竹节课记叙容分成三部分三部分容什？
复节课学知识明确三部分容分组探究学做准备深入理解课文做铺垫
（制作竹节 斗竹节 老师喜欢玩竹节）
2 说说部分感兴趣记住什细节？
（学生说说）
新课
教学
（ ）分钟
二 分组探究学
（） 学生兴趣全班学分成三组组学务：
出示：课件8
组：写出竹节制作指南教玩种玩具
二组：体会竹节带快乐说家听
三组：讲关老师竹节事
（二） 组探究完成组务
1组集中块学找出组探究问题相关段落认真读读然交流合作
2组推荐名代表讲台汇报
3师生评价教师指导
第组：
课件9竹节制作指南：
（1）毛笔杆（细竹竿）锯成约寸长截作竹节脑袋身躯
（2）截端留出脑袋接方钻眼预备装手臂
（3）锯出八截短作竹节四肢
（4）截体形状摆然根结实线绳次穿起
（板书：制作：截长 八截短）
玩法：线绳松紧竹节身子摆动手挥舞
竹节手系安东西武器
两竹节放起玩游戏
第二组：
课件10竹节带乐趣：
（1） 利破课桌玩竹节破课桌变成古战场
课文较长学生课堂探究完成三部分困难分组进行组汇报教师点拨指导时两组学认真听学生初步明白：根阅读目选恰阅读方法
（2） 玩出种种花样：竹节独表演两起搏斗线卡住竹节变成呆子制作成孙悟空装扮成窦尔敦佩戴偃月刀手持蛇矛枪武士
（3） 课玩课玩
（4） 老师会玩津津味
（板书：玩法（乐趣）：破课桌——古战场 课时——课时）
第三组
课件11老师竹节事
（1） 起：课玩竹节
（2） ：老师发现没收竹节学老师办公室窗外寻找老师扔掉竹节
（3）结果：意外发现老师全神贯注玩竹节
（板书：事：没收 全神贯注 ）
三 抓重点感悟语言
1 出示：课件12
段时间妈妈怪总毛笔弄丢校门口卖毛笔老头生意特
学生讨：
（1） 真毛笔弄丢？什说毛笔丢？
（2） 卖毛笔什生意特？
（3） 丢毛笔买毛笔做什？
（4） 认句话什特点？（含蓄幽默）
2 出示：课件13
课时教室里摆开场子吸引圈黑脑袋攒着观战跺脚拍手呼呼热闹常等老师进知道已课便哄作鸟兽散
学生独立思考：
（1） 圈跺脚拍手呼呼说明什？
（玩竹节真趣竹节带穷乐趣）
抓住重点句段加深课文作者情感理解学文章重方法
（2） 句话没直接写竹节搏斗激烈围观者表现出什写法？（侧面描写）
3出示：课件14
见老师办公桌玩着刚收竹节双手抽屉里扯着线嘴里念念词全神贯注忘点没注意偷
学生独立思考：
（1） 段话意思什？词语出？
（老师喜欢玩竹节念念词全神贯注忘等词语出）
（2） 全文中心意思段话什作？
（老师竟然玩入迷说明竹节确实带限乐趣孩子喜欢）
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
四 谈收获课外拓展
1 学生说说学篇课文什收获？
2 教师总结：节课认识种传统玩具——竹节知道制作方法玩法年带穷乐趣
课网搜搜传统玩具？喜欢玩具什请选择种喜欢玩具介绍家听
课外拓展布置学生网解传统玩具学生开阔眼界积累方面关知识竹节时带乐趣会更深体会
板书
容
竹节
制作：截长 八截短
玩法（乐趣）：破课桌——古战场 课时——课时
事：没收 全神贯注
课堂作业新设计
字选择正确读音
风靡（méi mí）全球 道裂（liè yě）缝 模（mú mó）样
系（xì jì）红领巾 露出破绽（zhàn dìnɡ） 电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）
二 选词填空
怨恨 愤恨
1 （ ）老师刚做竹节走
2 带着满腔（ ）战士复仇子弹射敌
出心裁 诡计端
3（ ）敌山边路包抄
4张萌萌（ ）橡皮泥木偶做顶帽子
三阅读面话回答问题
课意兴然减手痒痒课竖面前屏风桌课桌搏起会嘴里便咚锵
偏偏面学知趣入迷伸长脖子恨肩膀探虎视眈眈老师出破绽
1课竖面前屏风
2破绽段话中指 老师出破绽
3文字中出
答案
mí liè mú Jì zhàn pínɡ
二1怨恨 2愤恨 3诡计端 4出心裁
三1玩竹节老师见 2书竖起屏风 面学伸长脖子桌 3玩竹节趣吸引
教学反思
堂课设计重点突出抓住关键词句分析课文课堂气氛热烈学生反馈时参度较高问题引导设计巧妙具体实效课堂生成较丰富
美中足注意教师评价语渡语精准位起推进学生学进度激发学热情效果
备课素材
教材分析
竹节现代作家范锡林作品文章生动活泼语言介绍作者时种玩具—竹节作者详细介绍竹节制作方法竹节带限乐趣孩子喜欢玩抵住诱惑
篇文章选编单元意图学生明确根阅读目选恰阅读方法试着写事物时融入感情表达法
作者介绍
范锡林笔名雪凌1950年出生汉族男1990年毕业南京师范学汉语言文学系1968年赴靖江市靖南村插队务农历靖江团结中学教师靖江中学教师靖江市文联副席专业作家文学创作二级1980年开始发表作品1994年加入中国作家协会
短篇说爸爸获1987年童文学园丁奖灰姑娘获1985年童文学优秀作品奖睁开吧长长睫毛眼睛获1984年少年文艺作品奖中篇说秘道获海市首届巨优秀作品奖
文章相关资料介绍
窦尔敦（1683—1717）河北省献县原名窦开山家排行第二长虎背熊腰窦二敦出身贫苦窦尔敦十五岁开始扛活种田生遇见流落民间名起义军头领深爱窦便收窦尔敦徒授艺三载窦尔敦杀死作恶端知县父子躲避官府缉流浪四方静慈尚真传武功长进久回家乡举起义旗招兵买马抗清统治出家江湖称铁罗汉
清军次围捕均未获窦尔敦深感活动河北省河间 献县带险守非久留率部攻河间府夺取河间府印信量物资然进入河北省燕山山脉名连环套方安营筑寨清廷抗争清军次攻窦寨未奏效拘捕窦尔敦母亲张贴告示称窦尔敦投案杀害母亲窦尔敦孝子救母亲五花绑官府投案母责备作糊涂事撞墙窦尔敦悲痛万分挣断绳索差搏斗腿部负伤遭擒官府杀害
课作业
基础积累巩固
列句子中加点字选择正确解释
1 面钻眼供装手臂（ ）
①准备着东西需应 ②奉献供养
③审问时法庭述说事实 ④祭祀东西
2奶奶油灯前线战士纳鞋底（ ）
①收入放进 ②接受 ③补缀缝补
二缩句
1学起办公室窗户冬青丛里转悠
2 老师办公桌全神贯注玩课堂没收竹节
阅读力提升
三 阅读面文字回答问题
学出心（ ）想技高（ ）竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲机会便意扬扬招呼伙观摩谁知弄巧成（ ）中中没回合粘脑袋连盔甲手里刀磕飞方呼胜利
实竹节动作压根扯线做竹节间线紧松间胡乱耸动已挺回事
黒虎掏心泰山压顶双龙抢珠
咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵
1句子中括号里填合适字
2出心裁学想出什点子？
3挺回事指什？
4咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵里声音？
思维创新拓展
四 知道传统玩具？喜欢种介绍家？
参考答案
1① 2 ③
二1学转悠2老师玩竹节
三1裁 筹 拙
2竹节粘橡皮擦雕成脑袋做套纸盔甲
3竹节做出种搏斗动作
4观战学喊出竹节助威喊声
四略
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