部编版五年级册课时教案
1选择课余生活
课题
选择课余生活
第1课时
单元
第1
单元
学科
道德法治
年级
五年级
教材分析
前两框第课时第框选择课余生活权利选择课余生活需力提高选择课余生活力第二框校课余生活校外课余生活两方面启发学生反思课余生活意义
学
目标
1 知识目标：选择课余生活课余生活重意义
2 力目标：学会合理选择课余生活
3 情感态度价值观：培养独立意识明白选择项重权利
重点
难点
重点： 学会选择课余生活
难点： 理解课余生活作意义
教法
学法
调查组讨合作交流
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入：学生课余生活调查
讨：什课余生活？课余时间做什？
观讨
通观视频引入谈话题
讲授新课
课余生活选择
1 调查：课余生活谁选择？
学生结合身实际谈法：父母求老师安排选择等等
2活动园（P2）：分呈现四位学法然引导学生思考：选择课余生活？果选择父母意见致会办？
结合学生讨老师出观点：根兴趣想法安排课余生活听取父母建议做出合理化取舍
思考回答
讨回答
总结
通调查解学生课余生活选择现状
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
3 话题渡 老师：希想法选择课余生活时会面着许矛盾困扰想想遇困惑？
学生结合实际展开讨
4 活动园（P3）： 李玉红学选择课余生活时遇问题遇类似困惑？请提建议
结合条学生抒见然老师出建议
5框结：
选择权利成长程中需发展力
选择中需听取父母意见实际情况出发选择锻炼成长机会
求学生课中画出重点做标记
课余生活助成长
1 课余生活包括？
呈现思维导图引导学生回答
老师：精彩纷呈课外活动构成丰富彩课余生活中学收获成长
2 活动园（P4）：
份童杂志刊登位学课余生活片段三片段分享中认课余生活带收获？
分呈现三片段容学生阅读思考：片段分描述什事情？认种课余生活带收获？
合作交流
思考讨
理解记忆
思考回答
阅读思考回答问题
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
3 框结：
丰富课余生活助开阔视野提高动手力培养创新意识机会交流学会合作体会亲情温暖友情宝贵学接物文明礼仪激发爱家乡爱祖国情感体现作社会责担
求学生课中画出重点做标记
理解记忆
引出问题：选择课余生活遇困惑？然结合例子出建议老师整合意见出观点
三具体片段媒介讨纳课余生活重意义引导学生正确认识选择课余生活
课堂结
选择课余生活 第课时
课余生活选择
课余生活助成长
回答总结
老师采问答形式引导学生结合课标记回答
作业设置
1选择熟悉校外课余生活片段学分享精彩课余生活收获
2熟记课知识点
3完成步练
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1选择课余生活
课题
选择课余生活
第1课时
单元
第1
单元
学科
道德法治
年级
五年级
教材分析
前两框第课时第框选择课余生活权利选择课余生活需力提高选择课余生活力第二框校课余生活校外课余生活两方面启发学生反思课余生活意义
学
目标
1 知识目标：选择课余生活课余生活重意义
2 力目标：学会合理选择课余生活
3 情感态度价值观：培养独立意识明白选择项重权利
重点
难点
重点： 学会选择课余生活
难点： 理解课余生活作意义
教法
学法
调查组讨合作交流
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入：学生课余生活调查
讨：什课余生活？课余时间做什？
观讨
通观视频引入谈话题
讲授新课
课余生活选择
1 调查：课余生活谁选择？
学生结合身实际谈法：父母求老师安排选择等等
2活动园（P2）：分呈现四位学法然引导学生思考：选择课余生活？果选择父母意见致会办？
结合学生讨老师出观点：根兴趣想法安排课余生活听取父母建议做出合理化取舍
思考回答
讨回答
总结
通调查解学生课余生活选择现状
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
3 话题渡 老师：希想法选择课余生活时会面着许矛盾困扰想想遇困惑？
学生结合实际展开讨
4 活动园（P3）： 李玉红学选择课余生活时遇问题遇类似困惑？请提建议
结合条学生抒见然老师出建议
5框结：
选择权利成长程中需发展力
选择中需听取父母意见实际情况出发选择锻炼成长机会
求学生课中画出重点做标记
课余生活助成长
1 课余生活包括？
呈现思维导图引导学生回答
老师：精彩纷呈课外活动构成丰富彩课余生活中学收获成长
2 活动园（P4）：
份童杂志刊登位学课余生活片段三片段分享中认课余生活带收获？
分呈现三片段容学生阅读思考：片段分描述什事情？认种课余生活带收获？
合作交流
思考讨
理解记忆
思考回答
阅读思考回答问题
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
3 框结：
丰富课余生活助开阔视野提高动手力培养创新意识机会交流学会合作体会亲情温暖友情宝贵学接物文明礼仪激发爱家乡爱祖国情感体现作社会责担
求学生课中画出重点做标记
理解记忆
引出问题：选择课余生活遇困惑？然结合例子出建议老师整合意见出观点
三具体片段媒介讨纳课余生活重意义引导学生正确认识选择课余生活
课堂结
选择课余生活 第课时
课余生活选择
课余生活助成长
回答总结
老师采问答形式引导学生结合课标记回答
作业设置
1选择熟悉校外课余生活片段学分享精彩课余生活收获
2熟记课知识点
3完成步练
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