亿数写法
教学容：
教科书第20页例2做做12练三5 6
教学目标：
1．学生已知识基础掌握亿数写法根数级正确写出亿数
2．培养学生动迁移知识思维惯学生感受数学生活紧密联系激发学兴趣
教学重点：教学亿数写法
教学难点：亿级中间末尾0数写法
教学关键：亿数写法基础级万级写法推广亿级正确写亿级数
教学程：
目标导学
1．写出面数
四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七千零三万五千
2展示学目标
掌握亿数写法根数级正确写出亿数
3导入新课
4师：学已学会亿数读法日常生活中仅仅会读数目远远够必须会写数节课学亿数写法
5板书课题： 亿数写法
二学
1出示学提纲
（1）回忆学亿数样写呢？写法注意什问题？
（2）亿数写法亿数写法什联系？
（3）面数该写？
三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万
（针提纲学生学老师巡回指导）
三合作探究
(）组合作
1．整亿数写法 三亿学生试着写写桌说说什样写（引导学生说出整亿数亿级写起万级级写40）
总结：整亿数先写亿级数面加80
2．非整亿数写法
三十亿九千万 写作：
七千零三亿零二十万 写作：
写书写完四组讨：
① 数包含级？（写数时先写级写级？）
② 百万位位什写0？（数位没单位0占位）
③ 百亿位十亿位什连续写两0？
（二）师生合作
1．重点处理0写法
（1）数位单位没数位0占位
（2）学生意识读0写0
2． 谁根家说总结亿数写法
四达标训练
1．写出面数（先写组间互相说说）
二十五亿 写作：
四百九十亿零六十万 写作：
五千零四亿零七百万 写作：
2写出列组数
（1） 三十 三十万 三十亿
（2） 百零七 百零七万 百零七亿
（3） 九千二百 九千二百万 九千二百亿
五堂测评
1写出面数
二亿四千万 五亿零六百二十万 三十亿八千零七万
二千零六十亿零九万 六百零六十亿零九万
2填空
A十亿位计数单位( )百亿位计数单位( )
B数亿位5表示( )数千亿位7表示( )
C十位数高位( )位十二位数高位( )位
D八位数( )九位数( )相差( )
3回答面问题
A位起第位万位？第位亿位？
B万位右边位什位？左边位呢？
C500030002中532表示意义
4堂清反馈
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1．学生已知识基础掌握亿数写法根数级正确写出亿数
2．培养学生动迁移知识思维惯学生感受数学生活紧密联系激发学兴趣
教学重点：教学亿数写法
教学难点：亿级中间末尾0数写法
教学关键：亿数写法基础级万级写法推广亿级正确写亿级数
教学程：
目标导学
1．写出面数
四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七千零三万五千
2展示学目标
掌握亿数写法根数级正确写出亿数
3导入新课
4师：学已学会亿数读法日常生活中仅仅会读数目远远够必须会写数节课学亿数写法
5板书课题： 亿数写法
二学
1出示学提纲
（1）回忆学亿数样写呢？写法注意什问题？
（2）亿数写法亿数写法什联系？
（3）面数该写？
三亿 三十亿九千万 七千零三亿零二十万
（针提纲学生学老师巡回指导）
三合作探究
(）组合作
1．整亿数写法 三亿学生试着写写桌说说什样写（引导学生说出整亿数亿级写起万级级写40）
总结：整亿数先写亿级数面加80
2．非整亿数写法
三十亿九千万 写作：
七千零三亿零二十万 写作：
写书写完四组讨：
① 数包含级？（写数时先写级写级？）
② 百万位位什写0？（数位没单位0占位）
③ 百亿位十亿位什连续写两0？
（二）师生合作
1．重点处理0写法
（1）数位单位没数位0占位
（2）学生意识读0写0
2． 谁根家说总结亿数写法
四达标训练
1．写出面数（先写组间互相说说）
二十五亿 写作：
四百九十亿零六十万 写作：
五千零四亿零七百万 写作：
2写出列组数
（1） 三十 三十万 三十亿
（2） 百零七 百零七万 百零七亿
（3） 九千二百 九千二百万 九千二百亿
五堂测评
1写出面数
二亿四千万 五亿零六百二十万 三十亿八千零七万
二千零六十亿零九万 六百零六十亿零九万
2填空
A十亿位计数单位( )百亿位计数单位( )
B数亿位5表示( )数千亿位7表示( )
C十位数高位( )位十二位数高位( )位
D八位数( )九位数( )相差( )
3回答面问题
A位起第位万位？第位亿位？
B万位右边位什位？左边位呢？
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