亿数读法
课题
亿数读法
课型
新授课
设计说明
节课学生掌握亿数认识基础进行亿数读法掌握起难度教学程中完全放手学生尝试探究
1复导入铺垫新知课开始利复引入唤起学生已验时学生找出知识间联系区学生探究新知做准备
2动探究合作学探究新知程中学生历尝试探索——交流总结——熟悉巩固程程中学生已知识验解决问题伙伴交流讨探究新知识项活动中学生充满信次次成功探索学生带积极情感体验
学目标
1掌握亿数读法
2学生历读亿数程体验迁移类推方法
3引导学生关注学程学生体验学乐趣
学重点
亿数读法
学难点
级中间末尾0数读法
学准备
PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复导入引入新知
1面数会读？
出示：30706900 7000543 61000000
（1）想读快需先干什？位级？（课件：分级）指名读
（2）提问：亿数样读？（出示读法)
2果61000000面添更0该读呢？天节课学（板书课题）
1（1）学课件读数交流出：先分级4位级高位读起……
（2）引导学生回忆亿数读法
2明确节课学容
1读数
74380000（ ）
5041070（ ）
56600560（ ）
答案：七千四百三十八万
五百零四万千零七十
五千六百六十万零五百六十
2读数
（1）609000704000
（2）20002000000
（3）730400500300
答案：（1）六千零九十亿零七十万四千
(2）二百亿零二百万
（3）七千三百零四亿零五十万零三百
3桌合作机抽出3组做读数练题
提示：教师鼓励学生积极发言时纠正点评
二师生交流探究新知
1学亿数读法
（1）课件出示例1情境图
师：引导学生迁移亿数读法尝试读出7000000000说说读？什读70万呢？
（2）质疑：什70面加亿字？什0读？
（3）学生尝试读数
10040002000 400305000000
（4）组织学生讨：级0读0没读什？
（5）结合实例思考：亿数读？
1（1）学生助数位序表读数70亿级读作七十亿
（2）学交流明确：亿级数表示少亿读时候面加亿字级末尾0读
（3）读数桌间交流订正
（4）学交流明确：级中间连续0读0末尾0读
（5）师生纳总结出：亿数读法亿数读法相亿级数读时候面加亿字
三巩固练
完成教材第19页做做
1学生独立完成桌间相互检查订正
2学生独立完成教师巡视检查选出错误较题进行交流
教学程中老师疑问：
四课堂总结布置作业
1天什收获？说说
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
节课教学时抓住点：1利已知识尝试探索2交流方法3练活动
亿数读法例先学生助读亿数验试读出例题中数学生交流读数方法总结出亿读数方法然组织读数活动三基环节活动学生历尝试探索——交流总结——熟悉巩固获取亿数读法全程学生程中已知识验解决问题通伴交流讨总结出正确简便读数方法学生学动学愉快培养学生利已学知识进行迁移类推力
教师点评总结：
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亿数读法
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设计说明
节课学生掌握亿数认识基础进行亿数读法掌握起难度教学程中完全放手学生尝试探究
1复导入铺垫新知课开始利复引入唤起学生已验时学生找出知识间联系区学生探究新知做准备
2动探究合作学探究新知程中学生历尝试探索——交流总结——熟悉巩固程程中学生已知识验解决问题伙伴交流讨探究新知识项活动中学生充满信次次成功探索学生带积极情感体验
学目标
1掌握亿数读法
2学生历读亿数程体验迁移类推方法
3引导学生关注学程学生体验学乐趣
学重点
亿数读法
学难点
级中间末尾0数读法
学准备
PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复导入引入新知
1面数会读？
出示：30706900 7000543 61000000
（1）想读快需先干什？位级？（课件：分级）指名读
（2）提问：亿数样读？（出示读法)
2果61000000面添更0该读呢？天节课学（板书课题）
1（1）学课件读数交流出：先分级4位级高位读起……
（2）引导学生回忆亿数读法
2明确节课学容
1读数
74380000（ ）
5041070（ ）
56600560（ ）
答案：七千四百三十八万
五百零四万千零七十
五千六百六十万零五百六十
2读数
（1）609000704000
（2）20002000000
（3）730400500300
答案：（1）六千零九十亿零七十万四千
(2）二百亿零二百万
（3）七千三百零四亿零五十万零三百
3桌合作机抽出3组做读数练题
提示：教师鼓励学生积极发言时纠正点评
二师生交流探究新知
1学亿数读法
（1）课件出示例1情境图
师：引导学生迁移亿数读法尝试读出7000000000说说读？什读70万呢？
（2）质疑：什70面加亿字？什0读？
（3）学生尝试读数
10040002000 400305000000
（4）组织学生讨：级0读0没读什？
（5）结合实例思考：亿数读？
1（1）学生助数位序表读数70亿级读作七十亿
（2）学交流明确：亿级数表示少亿读时候面加亿字级末尾0读
（3）读数桌间交流订正
（4）学交流明确：级中间连续0读0末尾0读
（5）师生纳总结出：亿数读法亿数读法相亿级数读时候面加亿字
三巩固练
完成教材第19页做做
1学生独立完成桌间相互检查订正
2学生独立完成教师巡视检查选出错误较题进行交流
教学程中老师疑问：
四课堂总结布置作业
1天什收获？说说
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
节课教学时抓住点：1利已知识尝试探索2交流方法3练活动
亿数读法例先学生助读亿数验试读出例题中数学生交流读数方法总结出亿读数方法然组织读数活动三基环节活动学生历尝试探索——交流总结——熟悉巩固获取亿数读法全程学生程中已知识验解决问题通伴交流讨总结出正确简便读数方法学生学动学愉快培养学生利已学知识进行迁移类推力
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