亿数改写省略
课题
亿数改写省略
课型
新授课
设计说明
节课学生掌握亿数认识改写求似数基础进行教学前面知识作基础亿数改写求似数掌握起难度教学程中促学生进行知识迁移教师引导发挥学生体作通尝试完成轻松掌握亿作单位数改写方法省略亿面尾数求似数方法
学目标
1会整亿数改写成亿作单位数会省略亿位面尾数求似数
2学生历改写求似数程体验迁移类推方法
3引导学生关注学程学生体验学乐趣
学重点
1会整亿数改写成亿作单位数
2会省略亿位面尾数求似数
学难点
迁移类推方法学
学准备
PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情境生成问题
1课件出示组口数信息
(1)世界均年新增口800000000
世界均年新增口80000万
（2）国口约1300000000
国口约13亿
师：组中数两种记录形式什异？喜欢种？什？
2揭示新课
1（1）学生课件读信息
（2）学生交流出：组中第二种表达形式简单读省时
2明确课学容
1填空
（1）170000＝( )万
(2)70350≈( )万
(3)6080000＝( )万
(4)3076400≈( )万
答案：（1）17 （2）7
（3）608（4）308
2面数改写成亿作单位数
（1）800000000
(2)27000000000
(3)4800000000 (4)10500000000
答案：（1）8亿 （2）270
读写算时更方便常常会样数改写成亿位单位数节课学亿数改写求似数
亿（3）48亿 （4）105亿
3省略面数亿位面尾数写出似数
（1）548000000≈( )亿
（2）3795000000≈( )亿
（3）690000000≈( )亿
（4）3058000000≈( )亿
答案：（1）5 （2）38（3）7 （4）31
4延伸练
（1）29970000000≈( )亿
（2）9988520000≈( )亿
答案：(1)300 (2)100
5里填？填？
（1）986523140≈99亿
（2）2314600000≈231亿
答案：（1）填9填5
（2）填4填0
二合作学探究新知
1学亿数改写
（1）媒体课件出示：
30000000 3000万
1500000000 15亿
5000000000 50亿
仔细观察说说组数相等改写？
(2)出示例3引导学生尝试整亿数改写成亿作单位数
（3）引导学生纳改写步骤
1（1）学生观察出：组数数值相等计数单位
相机引导学生回忆亿数改写方法探索亿数改写
（2）独立完成桌交流组长汇报
1000000000＝ 10亿
530500000000＝5305亿
（3）学生交流讨出：先分级找亿位改写
2学省略亿位面尾数求似数
(1)课件出示：四（2）班学生45
全球总口数约70亿
面句话中两数理解？
（2）出示例4
1034500000≈（ ）亿
9876540000≈（ ）亿
引导学生迁移旧知学省略亿位面尾数求似数方法
（3）尝试改写交流汇报
（4）师生总结省略亿位面尾数求似数方法
2（1）学生交流：45准确数少70亿似数70亿70亿
（2）明确题意：回忆亿数求似数方法讨交流亿数该省略亿位面尾数求似数
（3）学生独立改写汇报改写结果
1034500000≈（ 10 ）亿
9876540000≈（ 99 ）亿
（4）老师引导逐步规范语言总结 省略亿位面尾数求似数四舍五入法四舍五入千万位数省略部分高位数五入时忘记进1时会遇连续进位情况
三巩固练
完成教材第20页做做第3题第21页做做
独立完成相关作业全班交流订正
教学程中老师疑问：
四课堂总结布置作业
1天收获？学说说
2布置作业
1谈节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
亿数改写学生已学万作单位数仿前面学学生快投入中然学生探究基础强调先分级改写面加亿字
省略亿位面尾数求似数充分利教材媒体课件通情景环节引入引导学生出：四舍五入法四舍五入关键千万位数省略部分高位数五入时忘记进1时会遇连续进位情况
教师点评总结：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课题
亿数改写省略
课型
新授课
设计说明
节课学生掌握亿数认识改写求似数基础进行教学前面知识作基础亿数改写求似数掌握起难度教学程中促学生进行知识迁移教师引导发挥学生体作通尝试完成轻松掌握亿作单位数改写方法省略亿面尾数求似数方法
学目标
1会整亿数改写成亿作单位数会省略亿位面尾数求似数
2学生历改写求似数程体验迁移类推方法
3引导学生关注学程学生体验学乐趣
学重点
1会整亿数改写成亿作单位数
2会省略亿位面尾数求似数
学难点
迁移类推方法学
学准备
PPT课件
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情境生成问题
1课件出示组口数信息
(1)世界均年新增口800000000
世界均年新增口80000万
（2）国口约1300000000
国口约13亿
师：组中数两种记录形式什异？喜欢种？什？
2揭示新课
1（1）学生课件读信息
（2）学生交流出：组中第二种表达形式简单读省时
2明确课学容
1填空
（1）170000＝( )万
(2)70350≈( )万
(3)6080000＝( )万
(4)3076400≈( )万
答案：（1）17 （2）7
（3）608（4）308
2面数改写成亿作单位数
（1）800000000
(2)27000000000
(3)4800000000 (4)10500000000
答案：（1）8亿 （2）270
读写算时更方便常常会样数改写成亿位单位数节课学亿数改写求似数
亿（3）48亿 （4）105亿
3省略面数亿位面尾数写出似数
（1）548000000≈( )亿
（2）3795000000≈( )亿
（3）690000000≈( )亿
（4）3058000000≈( )亿
答案：（1）5 （2）38（3）7 （4）31
4延伸练
（1）29970000000≈( )亿
（2）9988520000≈( )亿
答案：(1)300 (2)100
5里填？填？
（1）986523140≈99亿
（2）2314600000≈231亿
答案：（1）填9填5
（2）填4填0
二合作学探究新知
1学亿数改写
（1）媒体课件出示：
30000000 3000万
1500000000 15亿
5000000000 50亿
仔细观察说说组数相等改写？
(2)出示例3引导学生尝试整亿数改写成亿作单位数
（3）引导学生纳改写步骤
1（1）学生观察出：组数数值相等计数单位
相机引导学生回忆亿数改写方法探索亿数改写
（2）独立完成桌交流组长汇报
1000000000＝ 10亿
530500000000＝5305亿
（3）学生交流讨出：先分级找亿位改写
2学省略亿位面尾数求似数
(1)课件出示：四（2）班学生45
全球总口数约70亿
面句话中两数理解？
（2）出示例4
1034500000≈（ ）亿
9876540000≈（ ）亿
引导学生迁移旧知学省略亿位面尾数求似数方法
（3）尝试改写交流汇报
（4）师生总结省略亿位面尾数求似数方法
2（1）学生交流：45准确数少70亿似数70亿70亿
（2）明确题意：回忆亿数求似数方法讨交流亿数该省略亿位面尾数求似数
（3）学生独立改写汇报改写结果
1034500000≈（ 10 ）亿
9876540000≈（ 99 ）亿
（4）老师引导逐步规范语言总结 省略亿位面尾数求似数四舍五入法四舍五入千万位数省略部分高位数五入时忘记进1时会遇连续进位情况
三巩固练
完成教材第20页做做第3题第21页做做
独立完成相关作业全班交流订正
教学程中老师疑问：
四课堂总结布置作业
1天收获？学说说
2布置作业
1谈节课收获
2独立完成作业
五教学板书
六教学反思
亿数改写学生已学万作单位数仿前面学学生快投入中然学生探究基础强调先分级改写面加亿字
省略亿位面尾数求似数充分利教材媒体课件通情景环节引入引导学生出：四舍五入法四舍五入关键千万位数省略部分高位数五入时忘记进1时会遇连续进位情况
教师点评总结：
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