学困生帮扶工作总结
王
亚
冉店九年制学校
学困生帮扶工作总结
通学期化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
理解尊重宽容善学困生
数学教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
学困生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位学困生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身
闪光点表扬鼓励增强进心
四争取学困生家长配合：
学困生家长次帮扶活动力支持积极配合监督学生家认真完成家庭作业时反馈老师学生学态度家长通次帮扶活动孩子更进步解样家教育孩子全新认识
五学困生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉学困生差没奋斗目标重原位学困生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力帮扶学困生活动暂时告段落项活动总结优缺持恒
学困生帮扶工作总结
李
茹
冉店九年制学校
学困生帮扶工作总结
素质教育面全体学生面少数学生教师根学生实际情况采取相应方法特关心学困难学生学期学校领导关心支持解学困生特点认真分析学困生形成原制定学困生转化工作计划学期努力收定效果取定成绩更总结验更做学困生转化工作现总结
尊重需特殊关爱学生帮助找回尊信
需帮助学生集体中受冷落重视存卑感失落感缺乏信孤独烦恼便诉说更加渴关怀情理解尊重果冷眼相甚讽刺挖苦会伤害已脆弱尊信损伤已学积极性需帮助学生困加困需帮助学生首工作尊重
第需帮助学生交朋友做思想工作帮助分析优势足指出前进方告诉生活中会遇困难挫折够战胜生活中强者鼓励敢正视现实扬起理想风帆发挥身潜战胜困难挫折找回尊信做快乐强息 第二善发现闪光点时予表扬鼓励享受成功快乐找回信尊激起克服困难信心勇气力争游
第三宽容需帮助学生允许失误反复学身件较困难事情需帮助学生基础差力弱等原学更容易较浅显较容易掌握知识学兴趣更浓点学效果搞点反会产生畏难情绪导致作业错误者停滞前时需老师真诚关心体贴实践证明谁需帮助学生心田种尊信种子谁找开启需帮助学生心灵钥匙谁铺设条通成功道路
二改进教法指导学法提高需帮助学生学兴趣
代杰出教育心理学家布鲁纳回答教师样教问题时提出定培养学生兴趣学生学科兴趣办法学科值学教师启发引导悟明理尝试成功感受乐趣注入学活知识灵丹妙药充分发挥脑力功教学中样做
1联系实际讲述知识实际生活中应讲课时注意增强趣味性重视课堂练教学
2关生活实例学生创设教学容关意境提出关问题引起学生奇思考
3教学中引导学生寻找生活中数学问题积累数学知识更培养需帮助学生学数学兴趣佳途径应媒体辅助教学充分吸引需帮助学生注意力注意运艺术性教学语言口溜事等引导需帮助学生进入积极思维状态
4教学中贯彻材施教原需帮助学生合理定标分层分组加强辅导时布置作业考查区时布置作业考查区
5许需帮助学生愿动脑思考遇问题问老师学例班学意志力较差时做题学遇难题总认真思考想老师学生家长里寻求帮助培养该生良意志力时注重该生单独进行训练
总通努力班需帮助学生进步然取定成绩存着问题教育教学方法手段粗糙改进坚信师者晓理持恒教学法丧失信心相信需帮助学生会越少会继续努力争取工作做更
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王
亚
冉店九年制学校
学困生帮扶工作总结
通学期化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
理解尊重宽容善学困生
数学教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
学困生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位学困生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身
闪光点表扬鼓励增强进心
四争取学困生家长配合：
学困生家长次帮扶活动力支持积极配合监督学生家认真完成家庭作业时反馈老师学生学态度家长通次帮扶活动孩子更进步解样家教育孩子全新认识
五学困生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉学困生差没奋斗目标重原位学困生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力帮扶学困生活动暂时告段落项活动总结优缺持恒
学困生帮扶工作总结
李
茹
冉店九年制学校
学困生帮扶工作总结
素质教育面全体学生面少数学生教师根学生实际情况采取相应方法特关心学困难学生学期学校领导关心支持解学困生特点认真分析学困生形成原制定学困生转化工作计划学期努力收定效果取定成绩更总结验更做学困生转化工作现总结
尊重需特殊关爱学生帮助找回尊信
需帮助学生集体中受冷落重视存卑感失落感缺乏信孤独烦恼便诉说更加渴关怀情理解尊重果冷眼相甚讽刺挖苦会伤害已脆弱尊信损伤已学积极性需帮助学生困加困需帮助学生首工作尊重
第需帮助学生交朋友做思想工作帮助分析优势足指出前进方告诉生活中会遇困难挫折够战胜生活中强者鼓励敢正视现实扬起理想风帆发挥身潜战胜困难挫折找回尊信做快乐强息 第二善发现闪光点时予表扬鼓励享受成功快乐找回信尊激起克服困难信心勇气力争游
第三宽容需帮助学生允许失误反复学身件较困难事情需帮助学生基础差力弱等原学更容易较浅显较容易掌握知识学兴趣更浓点学效果搞点反会产生畏难情绪导致作业错误者停滞前时需老师真诚关心体贴实践证明谁需帮助学生心田种尊信种子谁找开启需帮助学生心灵钥匙谁铺设条通成功道路
二改进教法指导学法提高需帮助学生学兴趣
代杰出教育心理学家布鲁纳回答教师样教问题时提出定培养学生兴趣学生学科兴趣办法学科值学教师启发引导悟明理尝试成功感受乐趣注入学活知识灵丹妙药充分发挥脑力功教学中样做
1联系实际讲述知识实际生活中应讲课时注意增强趣味性重视课堂练教学
2关生活实例学生创设教学容关意境提出关问题引起学生奇思考
3教学中引导学生寻找生活中数学问题积累数学知识更培养需帮助学生学数学兴趣佳途径应媒体辅助教学充分吸引需帮助学生注意力注意运艺术性教学语言口溜事等引导需帮助学生进入积极思维状态
4教学中贯彻材施教原需帮助学生合理定标分层分组加强辅导时布置作业考查区时布置作业考查区
5许需帮助学生愿动脑思考遇问题问老师学例班学意志力较差时做题学遇难题总认真思考想老师学生家长里寻求帮助培养该生良意志力时注重该生单独进行训练
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