四年级道德法治教案
第单元班级成长
1 班四岁
第课时
教学目标：
1回忆三年集体生活感受集体中成长快乐
2发现班级中优点存足
3培养学生翁意识热爱班集体愿意班集体做贡献
教学重点难点：
1回忆三年校园生活
2感受集体生活乐趣
3发现班级优缺点
教学程：
导入
学环节1：游戏导入
1学解班玩游戏名字班级默契度考验
2出示抢答题
3结家班级解集体员班级
学环节2谈话导入
1学起学已三年三年班级生活留许美回忆
2指名说说班级印象
3结集体中慢慢长
二活动1起长
教学程描述
1班级成长天
出示四张班级片学简说说片背事
(1)刚入学时（年级）
(2)建队日天 （年级）
(3)运动会（二年级）
(4) 春游时（三年级）
2片发现什
3结天天进步 天天长班级成长
三活动2班级事交流会
1三年时光千日子夕相召开班级事会
2学三方面中选项简说说班级事
①讲讲班级中温暖感放事
②讲讲班级中幽默趣事
③讲讲班级中伤心难事
3全班交流
4记起度趣难忘时光
5听班级获荣誉者受评时候心情样听班级受批评者落心情样
6什会样心情呢 (学生全班交流)
7结：班级员荣辱息息相关
四活动3眼中班级
1班级优点说说班棒里谁发现
2班级优点张贴班级树
3句话夸夸班
4学希班级越越出色学班级存足
5学生交流班级存问题
五总结
节课回忆三年集体生活仅班级优点更足处请家利周时间思考样改变足呢节课起出意想办法
1 班四岁
第二课时
教学目标：
1利信件线生活情境交流中感受集休中谐现象影响
2通组探究讨合作制定出解决班级足措施
3通知识窗解颜色代表含义班徽设计奠定基础
4利视频欣赏优秀班徽设计激发学生创作灵感热情
5组活动设计班徽
教学程
导入
导入容1谈话导入
1烦恼（班级中谐现象学烦恼杂志社知心姐姐写封信）
2交流信中学生苦恼原
3点评渡导入课题
导入容2创作导入
1视频(类似质量监督员检测物件质量保证物件质量)
2交流视频中什物件精心检测找出问题
3点评渡导入课题
二活动
学环节1金点子
1出示学单班级开处方
2出示组活动求指名读
3组合作引导学生根学单找出班级中足某点分析成带影响解决措施负责
4结渡播放视频 加深印象(板书群策群力 献计献策)
学环节2班集体起代号
1播放视频部队里常会特代号背事
2引导学生根班领性格特征起班级起代号说明理
学环节3班集体选班色
1播放视频颜色代表含义
2引导学生根班领性格特征起班级起班色说明理
学环节4：班徽设计赛
1引导学生理解班徽意义
2欣赏优秀班徽作品师生互评
3学班徽设计步骤
4组活动设计班徽
5组展示设计班徽家说明含义
6投票选出具代表性班徽作班级班徽
7举行班徽挂牌仪式
班规订
教学目标
知识力
1知道班规班级生活健康序
2学民制定班规培养学生民意识公民意识
3懂班规应遵守
4懂班规根情况变化进行完善修订
程方法：通观察搜索讨提建议阅读启示等活动程培养学生集体意识规意识
情感态度价值观：增强学生集体意识规意识培养民意识
(三)教学重难点
1重点：学民制定班规懂班规应遵守
2难点：懂班规应遵守
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学班规认知情感发展已形成初步规意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜索
教学程
第课时
（）导入新课
1谈话：俗话说：没规矩成方圆国家法律班级应班规班规什呢？制订呢？作呢？……
2天起学探究问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学班规作
1活动探究想想辩辩
（1）生阅读教材P8页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认班规什？
☆说说法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）教师结没规矩成方圆国国法校校纪班班规班规班级生活规班规班级生活健康序学班级里愉快安全学活动
2活动探究二搜集
（1）生阅读教材P9页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆班规包含方面容？
☆班级想条班规？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
目标导学二班规定
1活动探究辩辩想想
（1）生阅读教材第10页容
（2）组合作探究问题：
☆应该样制定班规呢？
☆面两种制定班规方式认种更合适呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
2活动探究二想想写写
（1）生阅读教材第11页容
（2）组合作探究问题
☆制作班规方法意见？
☆制作班规时注意什？
☆面幅图画感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班规制定简单方法必须掌握班规制作程序方法
第二课时
（）谈话导入
师：学班规作制订程序完呢？
生：
师：什呢？（生回答）
师：班规代表班果班规执行班规没天学探究问题
（二）讲授新课
目标导学三班规重执行
1活动探究议议想想
（1）生阅读教材第12页容
（2）组合作探究问题：
☆认应采取措施督促学生遵守班规？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P12空格容师指导补充
2活动探究二写写
（1）生阅读教材P13页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆班否常违规呢？办呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P13空格容师指导补充
目标导学四班规改进
1活动探究想想写写
（1）生阅读教材P14页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆果发现班规存问题会办？
☆谈谈改进班规法
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P14空格容师指导补充
2活动探究二辩辩写写
（1）生阅读教材P15页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆假认班规够完善认应该修订？
☆修订时谈谈法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P16空格容师指导补充
（三）师总结：班规作制订班规应发扬民班规应遵守保证班规执行必须建立奖惩制度执行规程中果发现原规失合理性程序班规进行修订
板书设计
2班规订
班规作
班规订
遵守
修订
班班
教学目标
知识力
1认识班级间合作意义善发现班特点长处欣赏眼光班集体
2懂正方式班级间竞争够尊重欣赏班级班精彩喝彩
程方法：通调查走访老师学讨提建议阅读启示写倡议书等活动培养学生动手实践力辨非力
情感态度价值观：培养学生群体间正确相处力增强集体意识
教学重难点
1重点：正确认识班级合作意义正确班级间竞争班喝彩
2难点：正确班级间竞争班喝彩
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学班级间合作竞争认知情感发展已形成初步合作竞争意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜索
教学程
第课时
（）导入
1师：学校班起难免会发生事情班级间关系呢？
（师出示班级合作竞争画面）
生：回答
师：关系合作竞争
2天学班级间合作竞争走进班吧
板书课题
（二）讲授新课
目标导学走进班
活动探究想想
（1）生阅读教材P16页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆校园里类似问题？
☆解班级？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结学校里班级班级班级样
活动探究二查查
（1）生阅读教材P17页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆知道班擅长什？
☆认班没值学方？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P17空格容师指导补充
目标导学二增进班级间合作
1活动探究想想
（1）生阅读教材P18页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆班级班级类似活动？
☆果话合作？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班学校家庭中员校园里家起合作创造分享美校园生活
2活动探究二想想写写
（1）生阅读教材P19页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认开展类班级活动意义？
☆家中获取什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P19空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学三正确班级间竞争
活动探究议议想想
（1）生阅读教材P20页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆校园中类似现象？
☆种做法会导致什样良果？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班级班级间合作竞争竞争带成长收获班级间竞争正常果正方式获胜光彩甚会产生良果
活动探究二谈谈想想
（1）生阅读教材P21页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆说做法否正确？
☆果身边发生样事会处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班级间竞争必须正方式
目标导学四班喝彩
活动探究议议
（1）生阅读教材P22页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆什学校会班颁发道德风尚奖呢？
☆法国申办奥运会败北京什法国代表团北京祝贺呢？
☆什中国观众法国代表团热烈掌声？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班特点值欣赏尊敬方
够班喝彩认赞赏
活动探究二想想议议
（1）生阅读教材P23页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆述想法？
☆会班喝彩？什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结真正懂喝彩会欣赏竞争程中卓越表现拼搏奋斗精神会意胜败结果
（三）师总结：学会尊重欣赏集体破团体位狭隘意识公正班级间竞争突建立合作赢新型合作关系
板书设计
3班 班
走进班
增进班级间合作
正确班级间竞争
班喝彩
少父母操心
教学目标
知识力
1引导学生解体谅父母辛劳激发感恩父母意识情感
2学生懂理少父母添麻烦爱父母表现
程方法：通身体验阅读感悟记者提问采访讨提建议等活动教学培养学生动手实践力关心体谅父母情感
情感态度价值观：培养学生感恩父母意识情感
教学重难点
1重点：解体谅父母辛劳理行动体贴父母2难点：理行动体贴父母
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学父母情感发展已形成初步爱父母意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前体验父母辛苦
教学程
第课时
（）谈话导入
师：学日三餐谁做？
生：爸爸妈妈
师：外爸爸妈妈做什？
生回答
师：爸爸妈妈付出辛苦天体会爸爸妈妈辛苦
（二）讲授新课
目标导学爸爸妈妈辛苦
1活动探究想想
（1）生阅读教材P24页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆没家帮父母做家务活？
☆否体会父母做家务活辛苦？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
2活动探究二说说
（1）生阅读教材第25页容
（2）组合作探究问题
☆父母起时留意做什？
☆里感受娟爸爸辛苦？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P25空格容师指导补充
3活动探究三议议
（1）生阅读教材P26页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆父母工作辛苦体现里？
☆没父母起班？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结事先解爸爸妈妈班方什规定求特记住做爸爸妈妈工作时候仔细观察注意安全讲礼貌
4活动探究四想想说说
（1）生阅读教材第27页容
（2）组合作探究问题：
☆通述采访出什？
☆果采访象会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P27空格容师指导补充
5活动探究五设计
（1）生阅读教材第28页容
（2）组合作探究问题：
☆面父母谁会提问？
☆听完父母回答心里样感受？
（3）先组交流组推荐代表全班辩交流分享
（4）生完成教材P28空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二少父母添麻烦
1活动探究想想
（1）生阅读教材第29页容
（2）组合作探究问题：
☆面四幅图片感想？
☆时父母减轻麻烦？
☆认样做营？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结父母做事辛苦爱父母想分担事情帮忙起码做营少父母添麻烦
2活动探究二想想说说
（1）生阅读教材第30页容
（2）组合作探究问题：
☆否述类似问题
☆果父母说会做？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P30空格容师指导补充
3活动探究三问问想想
（1）生阅读教材第31页容
（2）组合作探究问题：
☆否述想法？
☆否够长期坚持？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结意句话者举动父母徒增烦恼想父母分忧解愁学做懂事孩子开始吧
（三）师总结：体会父母辛劳懂少父母操心理行动体谅体贴父母
板书设计
4少父母操心
爸爸妈妈辛苦
少父母添麻烦
事做
教学目标
知识力
1学生懂量料理生活动参家务劳动
2学掌握做家务活技
3引导学生学会恰方式沟通争取参家务劳动机会
程方法：通身体验家务擂台赛阅读感悟讨学交流会等活动教学培养学生动手实践力承担家务活积极性
情感态度价值观：进步培养学生感恩父母意识情感培养学生家庭责感
(三)教学重难点
1重点：做力家务活学会恰方式父母沟通学掌握做家务技巧坚持做家务活
2难点：坚持做家务活
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学家庭情感发展已形成初步爱家庭做贡献意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜集资料
教学程
第课时
（）谈话导入
师：学家做家务？天做赛？赛容谁做家务活
生：
（二）讲授新课
目标导学家务擂台赛
1活动探究想想问问
（1）生阅读教材第32页容
（2）组合作探究问题
☆时做家务活呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享开展擂台赛
（4）谁做家务活
2活动探究二议议
（1）生阅读教材第33页容知识窗
（2）组合作探究问题：
☆回想做家务活程中收获呢？
☆认做家务活什处？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结尝试着做家务仅减轻负担动手程中会许收获
目标导学二愿做种
1活动探究想想
（1）生阅读教材第34页容
（2）组合作探究问题
☆通篇日记什感受？
☆公身学什呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结作家庭中员应力做家务活减轻父母负担
2活动探究二讨
（1）生阅读教材第35页容
（2）组合作探究问题
☆觉孩子爱？
☆身影子？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：做力家务活学掌握做家务活技
第二课时
（）导入
1情境导入
2师：时确实想帮家做家务活家放心等等做办呢？
天探究问题
（二）讲授新课
目标导学三做 办
1活动探究想想说说
（1）生阅读教材第36页容
（2）组合作探究问题
☆什做家务活呢？
☆次烦恼？说家听听
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结时候愿意做家务活做做总担心
2活动探究二阅读文中第37面封信
（1）生阅读教材第37页容
（2）组合作探究问题
☆封信中学什？
☆认什方法父母交流？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
3活动探究三想想议议
（1）生阅读教材第38页容
（2）组合作探究问题
☆假遇类似问题会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P38空格容师指导补充
目标导学三家务活签约
1活动探究想想
（1）生阅读教材第39页容
（2）组合作探究问题
☆假家务活会做应该办？
☆假学会谁学呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P39空格容师指导补充
2活动探究二阅读书中知识窗
（1）生阅读教材第40页容
（2）组合作探究问题
☆知道家务窍门？
☆认家务窍门帮助？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P40空格容师指导补充
（三）师总结：力料理生活动分担力家务劳动学会恰方式沟通争取理立参家务劳动机会
板书设计
5事做
展示会做家务活
做力家务活
学会恰方式父母沟通
学做家务活
家庭贡献责
知识力
1引导学生关心家庭生活关心家关心家庭事务初步具家庭谐做贡献意识行动
2引导学生家庭责懂年龄家庭成员承担家庭责负责精神
程方法：通身体验召开家庭会议交流园出点子演演写承诺书阅读感悟等活动教学培养学生动手实践力家庭责感
情感态度价值观：进培养学生家庭责感
(三)教学重难点
1重点：引导学生家庭责懂年龄家庭成员承担家庭责负责精神
2难点：家庭成员动承担家庭责
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学家庭情感发展已形成初步爱家庭做贡献意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1情境：刚爷爷生病爸爸妈妈班没顾爷爷该办呢？
2师：种情况该办呢？
3生回答
4师：学回答错刚课余时间顾刚承担家庭责天探究家庭做贡献承担责问题
（二）讲授新课
目标导学家庭贡献
活动探究想想说说
（1）生阅读教材第42页容
（2）组合作探究问题
☆没家庭做贡献？
☆作贡献保持什态度？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭中位成员重家庭幸福需位成员做出贡献作孩子家庭贡献
活动探究二想想
（1）生阅读教材第43页容
（2）组合作探究问题
☆身边类似事情？
☆认事情属家庭间相互陪伴？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭中成员缺少家庭成员间相互陪伴相互支持相互关心家庭成员家庭贡献
活动探究三说说写写
（1）生阅读教材第44页容
（2）组合作探究问题
☆家庭做贡献？
☆家庭中央贡献心情样？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结作家庭员力限家庭事务出意创意劳动家庭做贡献吧
活动探究四演演
（1）生阅读教材第45页容
（2）组合作探究问题
☆认述方法样？
☆想什样妙计？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结孩子维持家庭亲情纽带
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二责
活动探究想想
（1）生阅读教材第46页容
（2）组合作探究问题
☆述情形法什？
☆果出现述情况会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家特方里爸爸妈妈样样孩家庭中责年纪责
活动探究二阅读第47面阅读角
（1）生阅读教材第47页容
（2）组合作探究问题
☆述材料法？
☆假文中公会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭责承担仅时兴起需负责精神坚持底责
活动探究三
（1）生阅读教材第47面阅读角活动圆
（2）组合作探究问题：
☆认面事列？
☆认具备种精神？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭负责精神会处处家庭着想动做力事情会认做
活动探究四读读
（1）生阅读教材第48面阅读角
（2）组合作探究问题
☆读篇文章文中感受什？
☆假公会做？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（三）师总结：增强家庭责意识体会作家庭员重性动家庭做贡献责
板书设计
6家庭贡献责
动关心家家庭事务
家庭成员动承担家庭责
健康电视
教学目标
知识力
1引导学生体会电视生活意义作
2知道度电视身体友情亲情伤害调整电视行做健康电视
程方法：通身体验推荐喜爱电视节目阅读感悟情境体验讨制订电视约定出点子等活动教学培养学生动手实践力学生做健康电视
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
教学重难点
1重点：懂度电视身体带种伤害反思调整电视行
2难点：反思调整电视行
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学电视等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师出示谜语：关电视谜语师提问：谜语什？常？
2生回答
3师播放朋友电视视频问：视频中朋友做？该做呢？
师：天探究科学电视问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学神奇宝盒
活动探究
（1）生阅读教材第50页容
（2）组合作探究问题
☆样电视？
☆喜欢什类型电视？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二说说议议
（1）生阅读教材第51页容
（2）组合作探究问题
☆认电视快乐？
☆电视中获快乐历？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P51空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二眼睛抗议书
活动探究想想说说
（1）生阅读教材第52页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视时眼睛呢？
☆电视时候没考虑眼睛感受？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二第53面知识窗
（1）生阅读教材第53页容
（2）组合作探究问题：
☆什科学电视方法？
☆眼睛健康应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结电视讲科学会留眼睛造成伤害
活动探究三仔细第54面阅读角
（1）生阅读教材第54页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视？
☆电视持什态度？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P54空格容师指导补充
目标导学三抢走太
活动探究想想说说
（1）生阅读教材P55页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认电视坏？
☆电视造成什影响？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P55空格容师指导补充
活动探究二认真阅读第56面阅读角
（1）生阅读教材P56页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆样？
☆果公什法？
（3）先组交流组推荐代表全班辩交流分享
（4）教师结
活动探究三议议说说
（1）生阅读教材第57页容
（2）组合作探究问题：
☆电视时什方法？
☆认电视时应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结果长时间电视影响学生活偿失
（三）师总结：电视生活意义作反思调整电视态度行做健康电视
板书设计
7健康电视
电视生活意义作
度电视身体带种伤害
反思调整电视行
网络新世界
教学目标
知识力
1引导学生认识网络世界丰富彩体会效利网络
2懂讲究网络道德遵守网络规学会文明安全网
3引导学生正确认识网络游戏解网络游戏利弊掌握避免沉溺网络游戏方法
程方法：通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学培养学生动手实践力学生做文明安全网避免沉溺网络游戏
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
教学重难点
1重点：注意网络安全遵守网络规解网络利弊避免沉溺网络游戏
2难点：学生掌握避免沉溺网络游戏方法
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学网络等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究法
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师利教室互联网设施现场提问：干什？（电脑网络等）
2生回答
3家接触网络正确认识？天走进互联网世界探究互相网利弊
板书课题
（二）讲授新课
目标导学新世界 精彩
活动探究调查（课前进行）
（1）生阅读教材第58页容
（2）组合作探究问题
☆没接触互联网？
☆网做什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P58空格容师指导补充
活动探究二说说
（1）生阅读教材第59页容
（2）组合作探究问题
☆知道新鲜事？
☆喜欢种生活？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网秀出门便知天事句老话变成现实着互联网技术发展球村村民正享受互联网带种便捷服务
目标导学二新世界 规
活动探究想想
（1）生阅读教材第60页容
（2）组合作探究问题：
☆互联网否泄露隐私？
☆会互联网正规保护？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网然虚拟世界正规世界着样规想新世界里安全快乐生活首先学会遵守规保护
活动探究二认真第61面知识窗
（1）生阅读教材第61页容
（2）组合作探究问题：
☆没做类似恶作剧？
☆假会样想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结网络世界纷繁复杂仅学会保护做损害
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学三网络游戏非
活动探究想想
（1）生阅读教材第62页容
（2）组合作探究问题：
☆网络游戏什法？
☆认网络游戏危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二想想说说
（1）生阅读教材第63页容
（2）组合作探究问题：
☆方法避免沉迷网络游戏？
☆网络游戏会造成危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P63空格容师指导补充
（三）师总结：体验网络现代生活中作重性解网络世界规正确网络游戏养成健康安全文明网络生活惯
板书设计
8网络新世界
网络生活带变化影响
注意网络安全遵守网络规
网络利弊避免沉溺网络游戏
正确认识广告
教学目标
知识力：
1提高学生认识广告力
2知道广告种类呈现方式特点功明白商家做广告目性
3引导学生知道理性识商业广告虚假样商业广告牵着走
程方法：通身体验情景体验调查讨案例分析提建议阅读感悟等活动教学培养学生动手实践力学生提高认识广告力
情感态度价值观：提高学生信息素养
教学重难点
1重点：学生知道广告容全信广告应基辨判断力
2难点：学生具广告应基辨判断力
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学广告信息接受较快辨非力较弱事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究法
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师播放视频：广告视频
师出示张纸质广告提问：视频张纸什？家见什形式广告？
2生回答（广告）
3师：学回答节课探究广告问题
（二）讲授新课
目标导学处广告
活动探究说说
（1）生阅读教材第64页容
（2）组合作探究问题
☆说电视里找广告？
☆认广告处坏处？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二认真第65面知识窗
（1）生阅读教材第65页容
（2）组合作探究问题
☆广告生活中隐藏形势知道？
☆广告处否做天广告
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三认认写写
（1）生阅读教材第66页容
（2）组合作探究问题
☆广告持什态度？
☆什厂家商做广告呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二广告信？
活动探究调查（课前进行）
（1）生阅读教材第67页容
（2）组合作探究问题
☆认什样广告会产生影响？
☆买东西广告东西差？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P67空格容师指导补充
活动探究二讨
（1）生阅读教材第68页容
（2）组合作探究问题：
☆认广告真假？
☆知道虚假广告？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结广告里容定信虚假广告容更信虚假广告推销假劣质产品直接骗取消费者财权样果更加严重
活动探究三认真第69面知识窗
（1）生阅读教材第69页容
（2）组合作探究问题：
☆认虚假广告会造成危害？
☆果产生良影响会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P69空格容师指导补充
目标导学三学会识广告
活动探究想想
（1）生阅读教材第70页容
（2）组合作探究问题：
☆识虚假广告？
☆抵制住虚假广告诱惑？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结面广告学会识广告牵着走摆脱广告控制需解广告秘密招数
活动探究二仔细第71面知识窗
（1）生阅读教材第71页容
（2）组合作探究问题：
☆什办法帮助公？
☆假公会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结面广告猛烈攻势没学会善识广告做聪明消费者
（三）师总结：认识广告生活产生影响增强广告信息基辨判断力学会理性社会中商业广告广告牵着走
板书设计
9正确认识广告
处广告：种类呈现方式特点功
正确认识广告：虚假广告危害
9 正确认识广告
知识点
1电视走进千家万户时电视广告
2正确认识广告广告处广告容定信
3广告容定信虚假广告更信虚假广告推销假劣质商品直接骗取消费者钱财会造成严重果
4学会识广告面广告猛烈攻势善识广告做聪明消费者
二问答题
1正确认识广告？
①广告处
②广告容定信
③面广告猛烈攻势善识广告做聪明消费者
2虚假广告危害呢？
（1）消费者：①误导消费者造成必财产损失
②欺骗消费者相应会消费者造成身财产损失
（2）商家：①破坏身良形象②造成身财产损失
3想出破解虚假广告方法？
①需解虚假广告秘密招数②根需购买消费盲目众③贪便宜
解环境污染
教学目标
知识力
1引导学生日常生活验出发探究认识体会塑料广泛途知道塑料废弃品环境污染危害
2解环境污染情况农药污染水污染气污染噪音污染等树立环保意识
程方法：通身体验阅读感悟情境体验制订减塑方案环境污染搜索调查研究讨等活动教学培养学生动手实践力培养学生环保意识
情感态度价值观：培养学生环保意识
教学重难点
1重点：解塑料制品环境污染危害解农药污染水污染等树立环保意识
2难点：树立环保意识
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学环境污染感受较少危害性认识够没环保意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师出示视频图片：白色污染生回答问题：述视频反映什问题？
2生回答（塑料垃圾危害）
3师：学回答天探索白色污染问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学白色污染说起
活动探究
（1）生阅读教材第72页容
（2）组合作探究问题
☆知道什白色污染？
☆见塑料产品？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二认真第73面阅读角
（1）生阅读教材第73页容
（2）组合作探究问题
☆知道什会称白色污染？
☆根述王果会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三研究第74面相关链接
（1）生阅读教材第74页容
（2）组合作探究问题
☆污染严重完全白色污染？
☆果白色污染生活会变成样？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P74空格容师指导补充
活动探究四想想
（1）生阅读教材第75页容
（2）组合作探究问题
☆周围代塑料产品呢？
☆什方案？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P75空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二环境污染搜查
活动探究查查
（1）生阅读教材第76页容
（2）组合作探究问题
☆认白色污染会环境造成样危害？
☆果发现白色污染会样处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P76空格容师指导补充
活动探究二
（1）生阅读教材第77页容
（2）组合作探究问题
☆认造成素原什？
☆果遇种情况会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三第78面阅读角
（1）生阅读教材第78页容
（2）组合作探究问题
☆认样做减少农药污染？
☆读述材料体会？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究四第79面阅读窗活动园
（1）生阅读教材第79页容
（2）组合作探究问题
☆通次调查什收获？
☆请谈谈绿水青山金山银山句话理解
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
（三）师总结：认识体会环境污染现状危害日常生活中环保意识
板书设计
10解环境污染
白色污染：现状危害
污染：现状危害
变废宝妙招
教学目标
知识力
1引导学生解生活中4类垃圾知道垃圾危害懂垃圾中蕴藏着丰富资源回收利
2引导学生懂垃圾分类意义学会垃圾分类发挥创意垃圾变废宝
程方法：通身体验观察调查研究阅读感悟举办变废宝创意展讨等活动教学培养学生动手实践力培养学生环保意识
情感态度价值观：培养学生环保意识
(三)教学重难点
1重点：学生解种样垃圾环境造成危害解垃圾分类回收意义做废品利
2难点：垃圾科学分类树立环保意识
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学垃圾污染感受较少危害性认识够没垃圾分类变废宝意识根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师出示种垃圾图片生认真观体会
2师：垃圾见？见垃圾？（生回答）
天老师带领家探究垃圾问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学暴增垃圾
活动探究说说
（1）生阅读教材第80页容
（2）组合作探究问题
☆里见垃圾？
☆遇垃圾会处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二第81面活动园
（1）生阅读教材第81页容
（2）组合作探究问题
☆知道家天会生产少垃圾？
☆根述材料感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三第82面阅读窗
（1）生阅读教材第82页容
（2）组合作探究问题
☆垃圾危害呢？
☆述材料敢想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结迅速超垃圾家族危害仅仅挤占生存空间
活动探究四第83面知识窗
（1）生阅读教材第83页容
（2）组合作探究问题
☆会垃圾分类？
☆面垃圾回收利资源？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结数废弃物中利宝贵资源果充分利仅危害环境会造成巨资源浪费
第二课时
（）谈话导入
（二）讲授新课
目标导学二减少垃圾变废宝
活动探究想想
（1）生阅读教材第84页容
（2）组合作探究问题
☆日常生活中需样做减少垃圾污染？
☆什合适方法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结果垃圾源头分类放置直接利加工利样减少垃圾量垃圾变资源？
活动探究二
（1）生阅读教材第85页容
（2）组合作探究问题
☆述材料感想？
☆垃圾分类什处？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结种垃圾混合起丢难利想更垃圾利润进行垃圾分类起毫价值垃圾利
活动探究三第86面相关链接
（1）生阅读教材第86页容
（2）组合作探究问题
☆生活周边想垃圾分类妙招？
☆谈谈述材料想法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P86空格容师指导补充
活动探究四调查
（1）生阅读教材第87页容
（2）组合作探究问题
☆研究出三种方法？
☆会选择废弃物进行分类改造？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结事物真没没发现利方法
（三）师总结：解垃圾暴增现状危害懂垃圾分类回收循环利意义节约资源利资源树立环保意识
板书设计
11变废宝妙招
暴增垃圾：原危害
措施：减少垃圾 变废宝
低碳生活天
教学目标
知识力
1引导学生解球变暖导致全球范围气候异常进环境类生存造成系列影响伤害树立危机意识环保意识
2引导学生反思生活尝试改变日常生活中恰生活方式减少碳排放绿色低碳生活
程方法：通身体验观察思考资料搜集算算出点子制定家庭低碳生活新规范阅读感悟等活动教学培养学生动手实践力培养学生环保意识
情感态度价值观：培养学生环保意识责行动
教学重难点
1重点：学生知道球变暖环境造成影响伤害学低碳绿色生活减少碳排放进行碳补偿
2难点：学低碳绿色生活
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学碳排放认识较少危害性认识够没低碳生活意识行动根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1发烧说起：发烧什症状呢？请家说说（生交流）
2发烧滋味难受果球发烧会什症状呢？
天探究问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学球发烧
活动探究第88面知识窗
（1）生阅读教材第88页容
（2）组合作探究问题
☆认球发生潜移默化变化？
☆述材料什感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：球变暖导致全球范围气候异常
活动探究二想想
（1）生阅读教材第89页容
（2）组合作探究问题
☆知道全球变暖带灾害？
☆周围没种情况？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：环境类生存造成系列影响伤害
活动探究三
（1）生阅读教材第90页容
（2）组合作探究问题
☆述材料想？
☆会办呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：球变暖原二氧化碳等温室气体度排放
活动探究四教材第91面知识窗
（1）生阅读教材第91页容
（2）组合作探究问题
☆生活中见量制造温室气体？
☆完述材料什感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：生活中环节量制造温室气体
第二课时
（）复旧知识导入
（二）讲授新课
目标导学二减少碳排量
活动探究算算
（1）生阅读教材第92页容
（2）组合作探究问题
☆知道家庭月少碳排放？
☆通计算什发现？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：生边意想碳排放
活动探究二想想
（1）生阅读教材第93页容
（2）组合作探究问题
☆认常生活中碳排放？
☆发现种情况处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P93空格容师指导补充
活动探究三说说
（1）生阅读教材第94页容
（2）组合作探究问题
☆家庭中存碳排放？
☆想合适解决方法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P94空格容师指导补充
活动探究四第95名知识窗
（1）生阅读教材第95页容
（2）组合作探究问题
☆没参加类似活动？
☆读述材料什感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：低碳排放做起
（三）师总结：球变暖类健康生活方式息息相关日常生活中减少碳排放学低碳绿色生活
板书设计
12低碳生活天
球发烧
减少碳排放
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第单元班级成长
1 班四岁
第课时
教学目标：
1回忆三年集体生活感受集体中成长快乐
2发现班级中优点存足
3培养学生翁意识热爱班集体愿意班集体做贡献
教学重点难点：
1回忆三年校园生活
2感受集体生活乐趣
3发现班级优缺点
教学程：
导入
学环节1：游戏导入
1学解班玩游戏名字班级默契度考验
2出示抢答题
3结家班级解集体员班级
学环节2谈话导入
1学起学已三年三年班级生活留许美回忆
2指名说说班级印象
3结集体中慢慢长
二活动1起长
教学程描述
1班级成长天
出示四张班级片学简说说片背事
(1)刚入学时（年级）
(2)建队日天 （年级）
(3)运动会（二年级）
(4) 春游时（三年级）
2片发现什
3结天天进步 天天长班级成长
三活动2班级事交流会
1三年时光千日子夕相召开班级事会
2学三方面中选项简说说班级事
①讲讲班级中温暖感放事
②讲讲班级中幽默趣事
③讲讲班级中伤心难事
3全班交流
4记起度趣难忘时光
5听班级获荣誉者受评时候心情样听班级受批评者落心情样
6什会样心情呢 (学生全班交流)
7结：班级员荣辱息息相关
四活动3眼中班级
1班级优点说说班棒里谁发现
2班级优点张贴班级树
3句话夸夸班
4学希班级越越出色学班级存足
5学生交流班级存问题
五总结
节课回忆三年集体生活仅班级优点更足处请家利周时间思考样改变足呢节课起出意想办法
1 班四岁
第二课时
教学目标：
1利信件线生活情境交流中感受集休中谐现象影响
2通组探究讨合作制定出解决班级足措施
3通知识窗解颜色代表含义班徽设计奠定基础
4利视频欣赏优秀班徽设计激发学生创作灵感热情
5组活动设计班徽
教学程
导入
导入容1谈话导入
1烦恼（班级中谐现象学烦恼杂志社知心姐姐写封信）
2交流信中学生苦恼原
3点评渡导入课题
导入容2创作导入
1视频(类似质量监督员检测物件质量保证物件质量)
2交流视频中什物件精心检测找出问题
3点评渡导入课题
二活动
学环节1金点子
1出示学单班级开处方
2出示组活动求指名读
3组合作引导学生根学单找出班级中足某点分析成带影响解决措施负责
4结渡播放视频 加深印象(板书群策群力 献计献策)
学环节2班集体起代号
1播放视频部队里常会特代号背事
2引导学生根班领性格特征起班级起代号说明理
学环节3班集体选班色
1播放视频颜色代表含义
2引导学生根班领性格特征起班级起班色说明理
学环节4：班徽设计赛
1引导学生理解班徽意义
2欣赏优秀班徽作品师生互评
3学班徽设计步骤
4组活动设计班徽
5组展示设计班徽家说明含义
6投票选出具代表性班徽作班级班徽
7举行班徽挂牌仪式
班规订
教学目标
知识力
1知道班规班级生活健康序
2学民制定班规培养学生民意识公民意识
3懂班规应遵守
4懂班规根情况变化进行完善修订
程方法：通观察搜索讨提建议阅读启示等活动程培养学生集体意识规意识
情感态度价值观：增强学生集体意识规意识培养民意识
(三)教学重难点
1重点：学民制定班规懂班规应遵守
2难点：懂班规应遵守
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学班规认知情感发展已形成初步规意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜索
教学程
第课时
（）导入新课
1谈话：俗话说：没规矩成方圆国家法律班级应班规班规什呢？制订呢？作呢？……
2天起学探究问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学班规作
1活动探究想想辩辩
（1）生阅读教材P8页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认班规什？
☆说说法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）教师结没规矩成方圆国国法校校纪班班规班规班级生活规班规班级生活健康序学班级里愉快安全学活动
2活动探究二搜集
（1）生阅读教材P9页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆班规包含方面容？
☆班级想条班规？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
目标导学二班规定
1活动探究辩辩想想
（1）生阅读教材第10页容
（2）组合作探究问题：
☆应该样制定班规呢？
☆面两种制定班规方式认种更合适呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
2活动探究二想想写写
（1）生阅读教材第11页容
（2）组合作探究问题
☆制作班规方法意见？
☆制作班规时注意什？
☆面幅图画感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班规制定简单方法必须掌握班规制作程序方法
第二课时
（）谈话导入
师：学班规作制订程序完呢？
生：
师：什呢？（生回答）
师：班规代表班果班规执行班规没天学探究问题
（二）讲授新课
目标导学三班规重执行
1活动探究议议想想
（1）生阅读教材第12页容
（2）组合作探究问题：
☆认应采取措施督促学生遵守班规？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P12空格容师指导补充
2活动探究二写写
（1）生阅读教材P13页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆班否常违规呢？办呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P13空格容师指导补充
目标导学四班规改进
1活动探究想想写写
（1）生阅读教材P14页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆果发现班规存问题会办？
☆谈谈改进班规法
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P14空格容师指导补充
2活动探究二辩辩写写
（1）生阅读教材P15页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆假认班规够完善认应该修订？
☆修订时谈谈法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P16空格容师指导补充
（三）师总结：班规作制订班规应发扬民班规应遵守保证班规执行必须建立奖惩制度执行规程中果发现原规失合理性程序班规进行修订
板书设计
2班规订
班规作
班规订
遵守
修订
班班
教学目标
知识力
1认识班级间合作意义善发现班特点长处欣赏眼光班集体
2懂正方式班级间竞争够尊重欣赏班级班精彩喝彩
程方法：通调查走访老师学讨提建议阅读启示写倡议书等活动培养学生动手实践力辨非力
情感态度价值观：培养学生群体间正确相处力增强集体意识
教学重难点
1重点：正确认识班级合作意义正确班级间竞争班喝彩
2难点：正确班级间竞争班喝彩
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学班级间合作竞争认知情感发展已形成初步合作竞争意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜索
教学程
第课时
（）导入
1师：学校班起难免会发生事情班级间关系呢？
（师出示班级合作竞争画面）
生：回答
师：关系合作竞争
2天学班级间合作竞争走进班吧
板书课题
（二）讲授新课
目标导学走进班
活动探究想想
（1）生阅读教材P16页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆校园里类似问题？
☆解班级？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结学校里班级班级班级样
活动探究二查查
（1）生阅读教材P17页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆知道班擅长什？
☆认班没值学方？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P17空格容师指导补充
目标导学二增进班级间合作
1活动探究想想
（1）生阅读教材P18页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆班级班级类似活动？
☆果话合作？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班学校家庭中员校园里家起合作创造分享美校园生活
2活动探究二想想写写
（1）生阅读教材P19页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认开展类班级活动意义？
☆家中获取什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P19空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学三正确班级间竞争
活动探究议议想想
（1）生阅读教材P20页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆校园中类似现象？
☆种做法会导致什样良果？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班级班级间合作竞争竞争带成长收获班级间竞争正常果正方式获胜光彩甚会产生良果
活动探究二谈谈想想
（1）生阅读教材P21页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆说做法否正确？
☆果身边发生样事会处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班级间竞争必须正方式
目标导学四班喝彩
活动探究议议
（1）生阅读教材P22页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆什学校会班颁发道德风尚奖呢？
☆法国申办奥运会败北京什法国代表团北京祝贺呢？
☆什中国观众法国代表团热烈掌声？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结班特点值欣赏尊敬方
够班喝彩认赞赏
活动探究二想想议议
（1）生阅读教材P23页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆述想法？
☆会班喝彩？什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结真正懂喝彩会欣赏竞争程中卓越表现拼搏奋斗精神会意胜败结果
（三）师总结：学会尊重欣赏集体破团体位狭隘意识公正班级间竞争突建立合作赢新型合作关系
板书设计
3班 班
走进班
增进班级间合作
正确班级间竞争
班喝彩
少父母操心
教学目标
知识力
1引导学生解体谅父母辛劳激发感恩父母意识情感
2学生懂理少父母添麻烦爱父母表现
程方法：通身体验阅读感悟记者提问采访讨提建议等活动教学培养学生动手实践力关心体谅父母情感
情感态度价值观：培养学生感恩父母意识情感
教学重难点
1重点：解体谅父母辛劳理行动体贴父母2难点：理行动体贴父母
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学父母情感发展已形成初步爱父母意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前体验父母辛苦
教学程
第课时
（）谈话导入
师：学日三餐谁做？
生：爸爸妈妈
师：外爸爸妈妈做什？
生回答
师：爸爸妈妈付出辛苦天体会爸爸妈妈辛苦
（二）讲授新课
目标导学爸爸妈妈辛苦
1活动探究想想
（1）生阅读教材P24页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆没家帮父母做家务活？
☆否体会父母做家务活辛苦？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
2活动探究二说说
（1）生阅读教材第25页容
（2）组合作探究问题
☆父母起时留意做什？
☆里感受娟爸爸辛苦？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P25空格容师指导补充
3活动探究三议议
（1）生阅读教材P26页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆父母工作辛苦体现里？
☆没父母起班？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结事先解爸爸妈妈班方什规定求特记住做爸爸妈妈工作时候仔细观察注意安全讲礼貌
4活动探究四想想说说
（1）生阅读教材第27页容
（2）组合作探究问题：
☆通述采访出什？
☆果采访象会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P27空格容师指导补充
5活动探究五设计
（1）生阅读教材第28页容
（2）组合作探究问题：
☆面父母谁会提问？
☆听完父母回答心里样感受？
（3）先组交流组推荐代表全班辩交流分享
（4）生完成教材P28空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二少父母添麻烦
1活动探究想想
（1）生阅读教材第29页容
（2）组合作探究问题：
☆面四幅图片感想？
☆时父母减轻麻烦？
☆认样做营？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结父母做事辛苦爱父母想分担事情帮忙起码做营少父母添麻烦
2活动探究二想想说说
（1）生阅读教材第30页容
（2）组合作探究问题：
☆否述类似问题
☆果父母说会做？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P30空格容师指导补充
3活动探究三问问想想
（1）生阅读教材第31页容
（2）组合作探究问题：
☆否述想法？
☆否够长期坚持？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结意句话者举动父母徒增烦恼想父母分忧解愁学做懂事孩子开始吧
（三）师总结：体会父母辛劳懂少父母操心理行动体谅体贴父母
板书设计
4少父母操心
爸爸妈妈辛苦
少父母添麻烦
事做
教学目标
知识力
1学生懂量料理生活动参家务劳动
2学掌握做家务活技
3引导学生学会恰方式沟通争取参家务劳动机会
程方法：通身体验家务擂台赛阅读感悟讨学交流会等活动教学培养学生动手实践力承担家务活积极性
情感态度价值观：进步培养学生感恩父母意识情感培养学生家庭责感
(三)教学重难点
1重点：做力家务活学会恰方式父母沟通学掌握做家务技巧坚持做家务活
2难点：坚持做家务活
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学家庭情感发展已形成初步爱家庭做贡献意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜集资料
教学程
第课时
（）谈话导入
师：学家做家务？天做赛？赛容谁做家务活
生：
（二）讲授新课
目标导学家务擂台赛
1活动探究想想问问
（1）生阅读教材第32页容
（2）组合作探究问题
☆时做家务活呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享开展擂台赛
（4）谁做家务活
2活动探究二议议
（1）生阅读教材第33页容知识窗
（2）组合作探究问题：
☆回想做家务活程中收获呢？
☆认做家务活什处？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结尝试着做家务仅减轻负担动手程中会许收获
目标导学二愿做种
1活动探究想想
（1）生阅读教材第34页容
（2）组合作探究问题
☆通篇日记什感受？
☆公身学什呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结作家庭中员应力做家务活减轻父母负担
2活动探究二讨
（1）生阅读教材第35页容
（2）组合作探究问题
☆觉孩子爱？
☆身影子？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：做力家务活学掌握做家务活技
第二课时
（）导入
1情境导入
2师：时确实想帮家做家务活家放心等等做办呢？
天探究问题
（二）讲授新课
目标导学三做 办
1活动探究想想说说
（1）生阅读教材第36页容
（2）组合作探究问题
☆什做家务活呢？
☆次烦恼？说家听听
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结时候愿意做家务活做做总担心
2活动探究二阅读文中第37面封信
（1）生阅读教材第37页容
（2）组合作探究问题
☆封信中学什？
☆认什方法父母交流？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
3活动探究三想想议议
（1）生阅读教材第38页容
（2）组合作探究问题
☆假遇类似问题会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P38空格容师指导补充
目标导学三家务活签约
1活动探究想想
（1）生阅读教材第39页容
（2）组合作探究问题
☆假家务活会做应该办？
☆假学会谁学呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P39空格容师指导补充
2活动探究二阅读书中知识窗
（1）生阅读教材第40页容
（2）组合作探究问题
☆知道家务窍门？
☆认家务窍门帮助？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P40空格容师指导补充
（三）师总结：力料理生活动分担力家务劳动学会恰方式沟通争取理立参家务劳动机会
板书设计
5事做
展示会做家务活
做力家务活
学会恰方式父母沟通
学做家务活
家庭贡献责
知识力
1引导学生关心家庭生活关心家关心家庭事务初步具家庭谐做贡献意识行动
2引导学生家庭责懂年龄家庭成员承担家庭责负责精神
程方法：通身体验召开家庭会议交流园出点子演演写承诺书阅读感悟等活动教学培养学生动手实践力家庭责感
情感态度价值观：进培养学生家庭责感
(三)教学重难点
1重点：引导学生家庭责懂年龄家庭成员承担家庭责负责精神
2难点：家庭成员动承担家庭责
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学家庭情感发展已形成初步爱家庭做贡献意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1情境：刚爷爷生病爸爸妈妈班没顾爷爷该办呢？
2师：种情况该办呢？
3生回答
4师：学回答错刚课余时间顾刚承担家庭责天探究家庭做贡献承担责问题
（二）讲授新课
目标导学家庭贡献
活动探究想想说说
（1）生阅读教材第42页容
（2）组合作探究问题
☆没家庭做贡献？
☆作贡献保持什态度？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭中位成员重家庭幸福需位成员做出贡献作孩子家庭贡献
活动探究二想想
（1）生阅读教材第43页容
（2）组合作探究问题
☆身边类似事情？
☆认事情属家庭间相互陪伴？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭中成员缺少家庭成员间相互陪伴相互支持相互关心家庭成员家庭贡献
活动探究三说说写写
（1）生阅读教材第44页容
（2）组合作探究问题
☆家庭做贡献？
☆家庭中央贡献心情样？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结作家庭员力限家庭事务出意创意劳动家庭做贡献吧
活动探究四演演
（1）生阅读教材第45页容
（2）组合作探究问题
☆认述方法样？
☆想什样妙计？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结孩子维持家庭亲情纽带
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二责
活动探究想想
（1）生阅读教材第46页容
（2）组合作探究问题
☆述情形法什？
☆果出现述情况会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家特方里爸爸妈妈样样孩家庭中责年纪责
活动探究二阅读第47面阅读角
（1）生阅读教材第47页容
（2）组合作探究问题
☆述材料法？
☆假文中公会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭责承担仅时兴起需负责精神坚持底责
活动探究三
（1）生阅读教材第47面阅读角活动圆
（2）组合作探究问题：
☆认面事列？
☆认具备种精神？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结家庭负责精神会处处家庭着想动做力事情会认做
活动探究四读读
（1）生阅读教材第48面阅读角
（2）组合作探究问题
☆读篇文章文中感受什？
☆假公会做？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（三）师总结：增强家庭责意识体会作家庭员重性动家庭做贡献责
板书设计
6家庭贡献责
动关心家家庭事务
家庭成员动承担家庭责
健康电视
教学目标
知识力
1引导学生体会电视生活意义作
2知道度电视身体友情亲情伤害调整电视行做健康电视
程方法：通身体验推荐喜爱电视节目阅读感悟情境体验讨制订电视约定出点子等活动教学培养学生动手实践力学生做健康电视
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
教学重难点
1重点：懂度电视身体带种伤害反思调整电视行
2难点：反思调整电视行
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学电视等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师出示谜语：关电视谜语师提问：谜语什？常？
2生回答
3师播放朋友电视视频问：视频中朋友做？该做呢？
师：天探究科学电视问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学神奇宝盒
活动探究
（1）生阅读教材第50页容
（2）组合作探究问题
☆样电视？
☆喜欢什类型电视？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二说说议议
（1）生阅读教材第51页容
（2）组合作探究问题
☆认电视快乐？
☆电视中获快乐历？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P51空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二眼睛抗议书
活动探究想想说说
（1）生阅读教材第52页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视时眼睛呢？
☆电视时候没考虑眼睛感受？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二第53面知识窗
（1）生阅读教材第53页容
（2）组合作探究问题：
☆什科学电视方法？
☆眼睛健康应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结电视讲科学会留眼睛造成伤害
活动探究三仔细第54面阅读角
（1）生阅读教材第54页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视？
☆电视持什态度？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P54空格容师指导补充
目标导学三抢走太
活动探究想想说说
（1）生阅读教材P55页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认电视坏？
☆电视造成什影响？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P55空格容师指导补充
活动探究二认真阅读第56面阅读角
（1）生阅读教材P56页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆样？
☆果公什法？
（3）先组交流组推荐代表全班辩交流分享
（4）教师结
活动探究三议议说说
（1）生阅读教材第57页容
（2）组合作探究问题：
☆电视时什方法？
☆认电视时应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结果长时间电视影响学生活偿失
（三）师总结：电视生活意义作反思调整电视态度行做健康电视
板书设计
7健康电视
电视生活意义作
度电视身体带种伤害
反思调整电视行
网络新世界
教学目标
知识力
1引导学生认识网络世界丰富彩体会效利网络
2懂讲究网络道德遵守网络规学会文明安全网
3引导学生正确认识网络游戏解网络游戏利弊掌握避免沉溺网络游戏方法
程方法：通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学培养学生动手实践力学生做文明安全网避免沉溺网络游戏
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
教学重难点
1重点：注意网络安全遵守网络规解网络利弊避免沉溺网络游戏
2难点：学生掌握避免沉溺网络游戏方法
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学网络等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究法
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师利教室互联网设施现场提问：干什？（电脑网络等）
2生回答
3家接触网络正确认识？天走进互联网世界探究互相网利弊
板书课题
（二）讲授新课
目标导学新世界 精彩
活动探究调查（课前进行）
（1）生阅读教材第58页容
（2）组合作探究问题
☆没接触互联网？
☆网做什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P58空格容师指导补充
活动探究二说说
（1）生阅读教材第59页容
（2）组合作探究问题
☆知道新鲜事？
☆喜欢种生活？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网秀出门便知天事句老话变成现实着互联网技术发展球村村民正享受互联网带种便捷服务
目标导学二新世界 规
活动探究想想
（1）生阅读教材第60页容
（2）组合作探究问题：
☆互联网否泄露隐私？
☆会互联网正规保护？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网然虚拟世界正规世界着样规想新世界里安全快乐生活首先学会遵守规保护
活动探究二认真第61面知识窗
（1）生阅读教材第61页容
（2）组合作探究问题：
☆没做类似恶作剧？
☆假会样想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结网络世界纷繁复杂仅学会保护做损害
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学三网络游戏非
活动探究想想
（1）生阅读教材第62页容
（2）组合作探究问题：
☆网络游戏什法？
☆认网络游戏危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二想想说说
（1）生阅读教材第63页容
（2）组合作探究问题：
☆方法避免沉迷网络游戏？
☆网络游戏会造成危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P63空格容师指导补充
（三）师总结：体验网络现代生活中作重性解网络世界规正确网络游戏养成健康安全文明网络生活惯
板书设计
8网络新世界
网络生活带变化影响
注意网络安全遵守网络规
网络利弊避免沉溺网络游戏
正确认识广告
教学目标
知识力：
1提高学生认识广告力
2知道广告种类呈现方式特点功明白商家做广告目性
3引导学生知道理性识商业广告虚假样商业广告牵着走
程方法：通身体验情景体验调查讨案例分析提建议阅读感悟等活动教学培养学生动手实践力学生提高认识广告力
情感态度价值观：提高学生信息素养
教学重难点
1重点：学生知道广告容全信广告应基辨判断力
2难点：学生具广告应基辨判断力
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学广告信息接受较快辨非力较弱事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究法
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师播放视频：广告视频
师出示张纸质广告提问：视频张纸什？家见什形式广告？
2生回答（广告）
3师：学回答节课探究广告问题
（二）讲授新课
目标导学处广告
活动探究说说
（1）生阅读教材第64页容
（2）组合作探究问题
☆说电视里找广告？
☆认广告处坏处？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二认真第65面知识窗
（1）生阅读教材第65页容
（2）组合作探究问题
☆广告生活中隐藏形势知道？
☆广告处否做天广告
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三认认写写
（1）生阅读教材第66页容
（2）组合作探究问题
☆广告持什态度？
☆什厂家商做广告呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二广告信？
活动探究调查（课前进行）
（1）生阅读教材第67页容
（2）组合作探究问题
☆认什样广告会产生影响？
☆买东西广告东西差？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P67空格容师指导补充
活动探究二讨
（1）生阅读教材第68页容
（2）组合作探究问题：
☆认广告真假？
☆知道虚假广告？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结广告里容定信虚假广告容更信虚假广告推销假劣质产品直接骗取消费者财权样果更加严重
活动探究三认真第69面知识窗
（1）生阅读教材第69页容
（2）组合作探究问题：
☆认虚假广告会造成危害？
☆果产生良影响会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P69空格容师指导补充
目标导学三学会识广告
活动探究想想
（1）生阅读教材第70页容
（2）组合作探究问题：
☆识虚假广告？
☆抵制住虚假广告诱惑？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结面广告学会识广告牵着走摆脱广告控制需解广告秘密招数
活动探究二仔细第71面知识窗
（1）生阅读教材第71页容
（2）组合作探究问题：
☆什办法帮助公？
☆假公会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结面广告猛烈攻势没学会善识广告做聪明消费者
（三）师总结：认识广告生活产生影响增强广告信息基辨判断力学会理性社会中商业广告广告牵着走
板书设计
9正确认识广告
处广告：种类呈现方式特点功
正确认识广告：虚假广告危害
9 正确认识广告
知识点
1电视走进千家万户时电视广告
2正确认识广告广告处广告容定信
3广告容定信虚假广告更信虚假广告推销假劣质商品直接骗取消费者钱财会造成严重果
4学会识广告面广告猛烈攻势善识广告做聪明消费者
二问答题
1正确认识广告？
①广告处
②广告容定信
③面广告猛烈攻势善识广告做聪明消费者
2虚假广告危害呢？
（1）消费者：①误导消费者造成必财产损失
②欺骗消费者相应会消费者造成身财产损失
（2）商家：①破坏身良形象②造成身财产损失
3想出破解虚假广告方法？
①需解虚假广告秘密招数②根需购买消费盲目众③贪便宜
解环境污染
教学目标
知识力
1引导学生日常生活验出发探究认识体会塑料广泛途知道塑料废弃品环境污染危害
2解环境污染情况农药污染水污染气污染噪音污染等树立环保意识
程方法：通身体验阅读感悟情境体验制订减塑方案环境污染搜索调查研究讨等活动教学培养学生动手实践力培养学生环保意识
情感态度价值观：培养学生环保意识
教学重难点
1重点：解塑料制品环境污染危害解农药污染水污染等树立环保意识
2难点：树立环保意识
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学环境污染感受较少危害性认识够没环保意识事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师出示视频图片：白色污染生回答问题：述视频反映什问题？
2生回答（塑料垃圾危害）
3师：学回答天探索白色污染问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学白色污染说起
活动探究
（1）生阅读教材第72页容
（2）组合作探究问题
☆知道什白色污染？
☆见塑料产品？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二认真第73面阅读角
（1）生阅读教材第73页容
（2）组合作探究问题
☆知道什会称白色污染？
☆根述王果会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三研究第74面相关链接
（1）生阅读教材第74页容
（2）组合作探究问题
☆污染严重完全白色污染？
☆果白色污染生活会变成样？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P74空格容师指导补充
活动探究四想想
（1）生阅读教材第75页容
（2）组合作探究问题
☆周围代塑料产品呢？
☆什方案？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P75空格容师指导补充
第二课时
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二环境污染搜查
活动探究查查
（1）生阅读教材第76页容
（2）组合作探究问题
☆认白色污染会环境造成样危害？
☆果发现白色污染会样处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P76空格容师指导补充
活动探究二
（1）生阅读教材第77页容
（2）组合作探究问题
☆认造成素原什？
☆果遇种情况会办？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三第78面阅读角
（1）生阅读教材第78页容
（2）组合作探究问题
☆认样做减少农药污染？
☆读述材料体会？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究四第79面阅读窗活动园
（1）生阅读教材第79页容
（2）组合作探究问题
☆通次调查什收获？
☆请谈谈绿水青山金山银山句话理解
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
（三）师总结：认识体会环境污染现状危害日常生活中环保意识
板书设计
10解环境污染
白色污染：现状危害
污染：现状危害
变废宝妙招
教学目标
知识力
1引导学生解生活中4类垃圾知道垃圾危害懂垃圾中蕴藏着丰富资源回收利
2引导学生懂垃圾分类意义学会垃圾分类发挥创意垃圾变废宝
程方法：通身体验观察调查研究阅读感悟举办变废宝创意展讨等活动教学培养学生动手实践力培养学生环保意识
情感态度价值观：培养学生环保意识
(三)教学重难点
1重点：学生解种样垃圾环境造成危害解垃圾分类回收意义做废品利
2难点：垃圾科学分类树立环保意识
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学垃圾污染感受较少危害性认识够没垃圾分类变废宝意识根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1师出示种垃圾图片生认真观体会
2师：垃圾见？见垃圾？（生回答）
天老师带领家探究垃圾问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学暴增垃圾
活动探究说说
（1）生阅读教材第80页容
（2）组合作探究问题
☆里见垃圾？
☆遇垃圾会处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二第81面活动园
（1）生阅读教材第81页容
（2）组合作探究问题
☆知道家天会生产少垃圾？
☆根述材料感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究三第82面阅读窗
（1）生阅读教材第82页容
（2）组合作探究问题
☆垃圾危害呢？
☆述材料敢想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结迅速超垃圾家族危害仅仅挤占生存空间
活动探究四第83面知识窗
（1）生阅读教材第83页容
（2）组合作探究问题
☆会垃圾分类？
☆面垃圾回收利资源？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结数废弃物中利宝贵资源果充分利仅危害环境会造成巨资源浪费
第二课时
（）谈话导入
（二）讲授新课
目标导学二减少垃圾变废宝
活动探究想想
（1）生阅读教材第84页容
（2）组合作探究问题
☆日常生活中需样做减少垃圾污染？
☆什合适方法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结果垃圾源头分类放置直接利加工利样减少垃圾量垃圾变资源？
活动探究二
（1）生阅读教材第85页容
（2）组合作探究问题
☆述材料感想？
☆垃圾分类什处？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结种垃圾混合起丢难利想更垃圾利润进行垃圾分类起毫价值垃圾利
活动探究三第86面相关链接
（1）生阅读教材第86页容
（2）组合作探究问题
☆生活周边想垃圾分类妙招？
☆谈谈述材料想法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P86空格容师指导补充
活动探究四调查
（1）生阅读教材第87页容
（2）组合作探究问题
☆研究出三种方法？
☆会选择废弃物进行分类改造？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结事物真没没发现利方法
（三）师总结：解垃圾暴增现状危害懂垃圾分类回收循环利意义节约资源利资源树立环保意识
板书设计
11变废宝妙招
暴增垃圾：原危害
措施：减少垃圾 变废宝
低碳生活天
教学目标
知识力
1引导学生解球变暖导致全球范围气候异常进环境类生存造成系列影响伤害树立危机意识环保意识
2引导学生反思生活尝试改变日常生活中恰生活方式减少碳排放绿色低碳生活
程方法：通身体验观察思考资料搜集算算出点子制定家庭低碳生活新规范阅读感悟等活动教学培养学生动手实践力培养学生环保意识
情感态度价值观：培养学生环保意识责行动
教学重难点
1重点：学生知道球变暖环境造成影响伤害学低碳绿色生活减少碳排放进行碳补偿
2难点：学低碳绿色生活
学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学碳排放认识较少危害性认识够没低碳生活意识行动根教材分析确定教学方法
教法学法
1教法：启发式组合作探究
2学法：学法活动探究
3教学准备：教师制作PPT课件搜集资料学生课前准备参活动资料
教学程
第课时
（）导入
1发烧说起：发烧什症状呢？请家说说（生交流）
2发烧滋味难受果球发烧会什症状呢？
天探究问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学球发烧
活动探究第88面知识窗
（1）生阅读教材第88页容
（2）组合作探究问题
☆认球发生潜移默化变化？
☆述材料什感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：球变暖导致全球范围气候异常
活动探究二想想
（1）生阅读教材第89页容
（2）组合作探究问题
☆知道全球变暖带灾害？
☆周围没种情况？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：环境类生存造成系列影响伤害
活动探究三
（1）生阅读教材第90页容
（2）组合作探究问题
☆述材料想？
☆会办呢？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：球变暖原二氧化碳等温室气体度排放
活动探究四教材第91面知识窗
（1）生阅读教材第91页容
（2）组合作探究问题
☆生活中见量制造温室气体？
☆完述材料什感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：生活中环节量制造温室气体
第二课时
（）复旧知识导入
（二）讲授新课
目标导学二减少碳排量
活动探究算算
（1）生阅读教材第92页容
（2）组合作探究问题
☆知道家庭月少碳排放？
☆通计算什发现？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：生边意想碳排放
活动探究二想想
（1）生阅读教材第93页容
（2）组合作探究问题
☆认常生活中碳排放？
☆发现种情况处理？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P93空格容师指导补充
活动探究三说说
（1）生阅读教材第94页容
（2）组合作探究问题
☆家庭中存碳排放？
☆想合适解决方法？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P94空格容师指导补充
活动探究四第95名知识窗
（1）生阅读教材第95页容
（2）组合作探究问题
☆没参加类似活动？
☆读述材料什感想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结：低碳排放做起
（三）师总结：球变暖类健康生活方式息息相关日常生活中减少碳排放学低碳绿色生活
板书设计
12低碳生活天
球发烧
减少碳排放
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