| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版

文***7

贡献于2019-11-11

字数:2133

作 眼中缤纷世界
教学目标 
1 结合课文容体会作者观察细致养成留心观察周围事物惯 
2 学观察方法解调动种感觉器官进行观察 
3 学会抓住事物特点事物方面进行观察 
4 学会序写清观察表达心感受 
二教学重难点 
1学观察方法解调动种感觉器官进行观察 
2学会抓住事物变化事物序进行观察 
三教学课时 
1课时 
四教学准备 
希沃白板课件 
五教学程 
()激趣导入 
孩子幅树枝图呀中藏着奥秘呢 头谁边数边指出? 
努力家图片中脸找出实生活中仔细观察发现趣事物 
(二)审题立意 
1天学写作观察关请家起读题目——眼中缤纷世界 
千世界缤纷彩窗前风景心中美世界课间活动难忘世界放学路报刊亭映衬出世界包罗万象世界里究竟什值写?样写呢? 
2 请家读书72页笔圈画出写作象观察方法 
(1)点明写作象 
次作写作象? 印象深种事物场景 
事物场景想写写作中? 
印象深事物者处场景观察仔仔细细描写清清楚楚 
(2)提示观察方法 
书提示观察方法? 做细致观察呢? 
眼睛耳朵……体感觉器官充分调动种感觉器官观察更细致 
事物定静止静态观察断发现动态变化观察更位更全面笔变出美妙文字 
出示(板书) 
 种感官  
细致观察 事物变化 
(三)复回顾 
1回忆单元两篇课文搭船鸟金色草作者常生活中发现什? 
(1)次常探亲旅留心观察作者认识爱新朋友——(会搭船翠鸟)课件出示 
窗前片长满蒲公英——(草)课件出示 
(2)作者描写中留深刻印象什? 
鸟美丽仅仅羽毛更——(敏捷身手)课件出示 草色彩会发生奇妙变化原(蒲公英花朵开合)课件出示 作者特留心变化翠鸟捕鱼时静动程蒲公英花瓣开合颜色转变细致观察样变化动态观察放电影样事物更深更全面解 
(四)作创作 孩子眼中缤纷世界定相家里宠物猫墙绿绿爬山虎铅笔盒甚墙角蜗牛…… 
现请试着刚起总结观察方法回忆令印象深刻写作文纸会老师学分享吧 
(五) 点评批改 
1 语句通 
请句子杨梅先淡红变成深红变成黑……句子放段落里呢?(课件原文中插入句子) 
什放中间面? 
观察定序言序 
找表示序词?样表示序词够令文章更加通流畅 
时家注意前两句杨梅什描写?外 句作者尝杨梅描写杨梅部描写 
序观察描写运面词语定时间空间者事情发展序进行试着改改  
2事 
(1)课前已学两篇例文家狗爱乡杨梅先请家黑板(课件)发现学两篇课文例文样式什? 
例文批注实批注帮更掌握作求 
(2)现目光聚焦两批注读读批注中读出什? 
王子留什印象? 
王子非常趣(淘气爱) 
思考文中方写淘气爱? 
篇文章写学狗字声火车赛跑步生活细节觉淘气王子身边想动物特点写清楚写者间事样深刻印象写清楚 
3运种感官观察事物方面 
请家爱乡杨梅作者方面杨梅进行描写? (杨梅外形颜色味道) 
观察总直面侧面入手更深入 时观察手段? 
运种感官事物方面着手观察写更明白 
4喜爱情 拟喻 
写写家狗乡江南爱乡杨梅  
(六)复评欣赏 
1 试着修改作 
2 欣赏 
想事物写定细致观察定序进行观察运种感觉器官观察更观察事物变化 
(七)课延展 
孩子观察蹴需时间积极思考探索精神希课继续细致观察篇文章写完整老师家介绍位非常著名昆虫家法布尔观察许许昆虫观察写成昆虫记请回读读感受深入观察细致描写



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版

习作 我们眼中的缤纷世界【教材解读与活动设计】: 本单元是统编教材第一个习作单元,指向的习作要素是留心观察。前面的“课文阅读”“交流平台”和“习作例文”都在共同帮助学生掌握观察的方法,梳理观察的要点,并设置了“初试身手”进行练笔。这些都在为习作而做准备。本课教学设计是基于习作单元课文教学基础上的。 单元教学开始,即布置观察任务,同时指导观察记录方法,以积累素材。课堂教学从回顾单元学

文***7 4年前 上传1050   0

三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版

习作 我们眼中的缤纷世界《我眼中的缤纷世界——桔子》教学设计 教学目标:  1.学习用运多种感官进行观察,并能加上自己的想象,用上比喻的修辞手法把自己观察到的表达清楚。 2.渗透按照一定的顺序将自己的观察到的文从字顺地表达出来的习作意识。 3.激发学生观察周围事物的兴趣。 教学重点: 调动各种感官去观察桔子 教学难点: 个性化地表达自己所观察到的 教学流

文***7 4年前 上传896   0

三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版

习作 我们眼中的缤纷世界课文 简析 本单元的“交流平台”由两部分内容组成。第一部分回顾了两篇课文的作者观察的收获,并得出结论——“留心观察”非常重要。第二部分列举了两篇课文的作者对事物的外貌、变化原因等所做的观察,并得出结论——“细致观察”是对事物深入了解的重要途径。这是对留心观察好处的总结,意在说明留心观察的重要意义。“交流平台”与“初试身手”这两个板块有着紧密的联系。“交流平台

文***7 4年前 上传1414   0

三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版

习作 我们眼中的缤纷世界 教学目标: 1. 能抓住关键词审清题目的意思。 2. 回顾本单元所学内容,学习、梳理观察的方法。 3. 能运用多种感官,从多角度对事物进行细致观察,写下自己的新发现。 教学重难点: 能运用多种感官,从多角度对事物进行细致观察,写下自己的新发现。 教学过程: 一、解读课题,厘清习作范围 1.解题引入:孩子们,今天我们上节习作课。这次习

文***7 4年前 上传1847   0

部编版小学语文三年级 习作五:我眼中的缤纷世界 教案

习作五:我眼中的缤纷世界一、教学目标1.能结合课文内容,进一步体会作者观察的细致,梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。二、教学重难点能留心观察周围的事物,并能对事物进行细致的观察。三、课时安排1课时。四、教学准备多媒体课件、生字卡片。五、教学过程第一课时一、谈话导入1.师:我们每天生活在同样的地方,做很多同样的

鬼***笑 3年前 上传546   0

习作:我们眼中的缤纷世界

习作:我们眼中的缤纷世界一、审清题目,明确习作要求。1.本次习作要求写最近观察时印象最深的(    )(多选)A.一种事物    B.一个人物  C.一处场景    D.一件事情2.下列说法针对本次习作要求,不正确的一项是(  )A.观察时要细致一些,要体现自己的新发现。B.观察时不仅用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。C.观察的内容只能是动植物。二

x***q 4年前 上传1067   0

部编版三年级语文上册《我们眼中的缤纷世界(含“习作例文”)》教学设计

1.能了解作者是怎样观察的,进一步体会作者观察的细致。2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景,把观察所得写下来。3.能展示观察所得,与同伴分享自己的观察感受。

郭***芳 2年前 上传628   0

部编版三年级语文上册《我们眼中的缤纷世界(含“习作例文”)》习作例文

放假了,我和爸爸妈妈一起去蓟州梨木台游玩。我们在梨木台的山路上发现了许多长着很多脚的虫子。爸爸告诉我它叫千足虫。

郭***芳 2年前 上传689   0

5部编版三年级上册语文第五单元习作范文-我们眼中的缤纷世界

(一)“鱼肠子”的秘密“瞧!红的、黄的、花的……”妹妹一边指着鱼缸里自由自在游玩的小鱼,一边赞叹着,描述着。“啊!小黄鱼快要死了,肠子都流出来了!呜……”妹妹突然放声大哭。我心里一紧,想:这些鱼,我辛辛苦苦养了两年,小黄鱼现在才两岁多,就要死了……我急忙跑过去看。哎呀,真的!只见那条“黄尾大仙”的尾巴后面拉出了一条长约两厘米的粗带子。我急得抓耳挠腮,大喊:“爷爷,我的宝贝金鱼要死了!”爷爷赶

一***心 3年前 上传1031   0

人教部编版三年级语文上册《习作:我们眼中的缤纷世界》教案教学设计小学优秀公开课

习作:我们眼中的缤纷世界【教学目标】1. 运用观察方法,把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。2. 学生乐于表达自己的感受,愿意把自己的作品分享交流。【教学重点】把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。【教学难点】调动身体感官把事物写生动具体。【教学策略】为调动学生的写作兴趣,我让学生们根据写作内容,交流评改时互相拟题目

鬼***笑 2年前 上传755   0

部编版小学语文三年级第五单元习作:我们眼中的缤纷世界教学设计

1.总结观察的方法,进一步体会作者观察的细致,体会细致观察的好处。2.养成留心观察生活的习惯,能把观察所得写下来,与同伴分享自己的观察感受。3.对生活充满热情,用发现的眼光看待万物,学会清楚表达的方法。

3***猪 3年前 上传644   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学设计一、教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等11个字,会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思,体会他们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。 二、教学重点: 引导学生体会第四、

文***7 4年前 上传1185   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学设计教材分析: 《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文一共有7个自然段,可分为三个部分。 第一部分(第1自然段)作者以设问句总领全文,一方面激起了学生学习的兴趣,另一方面告诉大家海底世界是这样的。 第二部分(2~6自然段)介绍海底的动植物,从海底的

文***7 4年前 上传897   0

三年级下册语文教案 -23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计教学目标: 1、朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 2、细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣 教学重难点: 细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 教学准备: 多媒体课件 教学资源利用: 教师参考用书 教学方法: 谈话法、新

文***7 4年前 上传917   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计一、教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。 二、教学目标: 1、引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰

文***7 4年前 上传954   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版 (1)

 23 海底世界教学目标:1. 读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点) 3. 激发学生学科学、爱科学的感情。教学重难点:1.读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点) 

文***7 4年前 上传959   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

 23 海底世界学情分析: 三年级学生自制力差,注意力不集中,他们对课堂参与的热情往往取决于对课的兴趣,所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。 教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的,赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言

文***7 4年前 上传954   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学设计教学目标:  1.愉快地朗读课文,掌握本课的生字和新词。 2.愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感,感受海底世界的景色奇异,自信地表达自己的看法。 3.学习用文章的表达方式写一段话。 教学重点:愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感。 教学难点:学习用文章的表达方式写一段话。 教学过程:   一、导入新课   1.同学们,你们也

文***7 4年前 上传1261   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标: 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解“波涛汹涌”“窃窃私语”等成语意思。 3.学会“嗡嗡”、“啾啾”等拟声词的用法。 4.能够体会“海底真是个景色奇异,物产丰富的世界”,激发学生探索大海奥妙的兴趣。 教学重点: 通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸,激发学生探知的欲望。 教学难点: 

文***7 4年前 上传1107   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标。 1、认识8个生字,会写4个生字。 2、有感情地朗读课文, 理解海底是物产丰富的含义。理解“反推力”的含义。 3、掌握围绕一个中心句把一段话写清楚。 4、通过学习,激发学生热爱自然,探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点: 1.理解课文内容,了解作者从哪几个方面来介绍海底物产丰富的世界。 2.激发学生热爱自然

文***7 4年前 上传736   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版

23、海底世界教学目标: 1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字,理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思; 2.通过朗读品味语言文字,抓住“海底的动物,各有各的活动方法。”“海底的植物差异也很大。”等关键语句,体会它们在表情达意方面的效果;    3.了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重点:通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面

文***7 4年前 上传728   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标 1.认识13个生字袁会写 9个字。 2.正确、流利地朗读课文曰积累,窃窃私语冶野景色奇异冶等词语。 3.理解课文内容,体会作者对海底世界的赞美。 重难点 通过学习,了解海底世界景色奇异、物产丰富,激发学生对大自然的热爱。 教学策略 小组合作 教学准备 图片、课件、生字卡片。 教学过程 (一)谈话

文***7 4年前 上传760   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能抓住重点句子了解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。 3、了解海底世界景色奇异,物产丰富的特点,激发学生热爱大自然,探索大自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美丽的过程中受到美的熏陶。 教学重点:了解海底景色奇异,物产丰富的特点。 教学难点:体会作者把海底动物和海底植物写得生动、具体的方法。 教学准备

文***7 4年前 上传1045   0

三年级下册语文教案 -23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计一、教材分析: 《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。 二、教学目标: 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物

文***7 4年前 上传926   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学理念: 本课是一篇科普知识内容的课文,给予学生实践的机会能让学生变枯燥乏味而激发出浓厚的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。课前我对这一理

文***7 4年前 上传810   0