| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

文***7

贡献于2020-05-03

字数:1656

 23 海底世界
教学理念: 
课篇科普知识容课文予学生实践机会学生变枯燥乏味激发出浓厚学兴趣新课程标准告诉语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径应语文实践宜刻意追求语文知识系统完整语文母语教育课程学资源实践机会处时课前理念做反复揣摩课外预课交流讨设计系列实践活动生动趣语言创设出种轻松活泼氛围学生时实践中积累实践中交流实践中探究许关生物理方面知识变简单易懂整节课活泼轻松学生学中积极投入 
教学容分析: 
海底世界篇科普知识性课文课文通生动趣语言具体详细介绍学生展示海底奇异景色丰富物产课重点解海底景色奇异物产丰富特点难点学作者样海底动物种类活动趣写具体方法 
教学目标: 
1. 认识课11生字会写11生字正确读写词语 
2. 正确流利感情朗读课文 
3解课文讲方面容 
4解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生热爱然探索然奥秘兴趣 
教学重难点 
解海底景色奇异物产丰富特点话进行精彩介绍理解第三四然段中句句间联系 
学情分析 
孩子奇心未知世界种探索欲文中海底世界孩子提供广阔探索实践空间世界里合作展示交流趣味盎然 
教学准备媒体课件 
教学程 
激趣导入 
1播放海底景色视频 
2教师引导学生交流感受
3学生图片视频谈海底世界感受
4海底世界留什印象? 
二读文识字整体感知 
1听读课文疏通生字说说文中句话概括介绍海底世界特点? 出示中心句:(板书景色奇异 物产丰富) 
2学生字 
3教师检测生字掌握情况 
4学生读课文解课文容 
5引导学生梳理课文段落层次解段讲什 
三精读理解 
1指导学生读第二然段 
(1)解海底光线 
(2)理解波涛澎湃意思 
2学生默读第三然段思考:底宁静方真连点声音没潜水员水中听音器听什 
(1)语段开头什问句? 
(2)段话围绕句话写? 
(3)理解窃窃私语交流:语段开头设问句段话围绕海底动物常常窃窃私语写窃窃私语指私里声交谈 
趣声音浮想联翩象听动物声音样写什处出示屏幕较句子 
出示填空题( )样( )( )样( )( )样( ) 生发挥想象寻找声音象声词指名回答样写确生动具体趣海底定止声音想象什声音样方法说说 
3指导学生阅读第四然段思考: 
(1)趣声音急想早点见爱动物请读第四然段通作者描写见动物 
(2)文中介绍种鱼活动?(介绍海参梭子鱼乌贼章鱼贝类) 
(3)免费长途旅行什意思?(指贝类巴船底动方) 
4读第五六然段思考: 
(1)海洋动物丰富海洋物产中部分海洋中丰富物产 
(2)两然段方面介绍海底世界?(海底植物矿藏介绍) 
(3)课文方面介绍海底植物?(植物颜色两方面介绍) 
(4)生回答齐读五六然段 
四总结拓展 
1总结:奇异景色丰富矿产老师激动已真想亲潜入水中希学知识长够探索更海底奥秘 
2推荐阅读:十万什海底两万里 
板书设计 
 23 海底世界 
景色奇异   物产丰富
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计一、教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。 二、教学目标: 1、引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰

文***7 4年前 上传954   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版 (1)

 23 海底世界教学目标:1. 读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点) 3. 激发学生学科学、爱科学的感情。教学重难点:1.读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点) 

文***7 4年前 上传959   0

三年级下册语文教案 -23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计教学目标: 1、朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 2、细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣 教学重难点: 细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 教学准备: 多媒体课件 教学资源利用: 教师参考用书 教学方法: 谈话法、新

文***7 4年前 上传919   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学设计一、教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等11个字,会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思,体会他们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。 二、教学重点: 引导学生体会第四、

文***7 4年前 上传1186   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

 23 海底世界学情分析: 三年级学生自制力差,注意力不集中,他们对课堂参与的热情往往取决于对课的兴趣,所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。 教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的,赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。《海底世界》是一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言

文***7 4年前 上传955   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学设计教学目标:  1.愉快地朗读课文,掌握本课的生字和新词。 2.愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感,感受海底世界的景色奇异,自信地表达自己的看法。 3.学习用文章的表达方式写一段话。 教学重点:愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感。 教学难点:学习用文章的表达方式写一段话。 教学过程:   一、导入新课   1.同学们,你们也

文***7 4年前 上传1263   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标: 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解“波涛汹涌”“窃窃私语”等成语意思。 3.学会“嗡嗡”、“啾啾”等拟声词的用法。 4.能够体会“海底真是个景色奇异,物产丰富的世界”,激发学生探索大海奥妙的兴趣。 教学重点: 通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸,激发学生探知的欲望。 教学难点: 

文***7 4年前 上传1108   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版

23、海底世界教学目标: 1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字,理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思; 2.通过朗读品味语言文字,抓住“海底的动物,各有各的活动方法。”“海底的植物差异也很大。”等关键语句,体会它们在表情达意方面的效果;    3.了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重点:通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面

文***7 4年前 上传728   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标。 1、认识8个生字,会写4个生字。 2、有感情地朗读课文, 理解海底是物产丰富的含义。理解“反推力”的含义。 3、掌握围绕一个中心句把一段话写清楚。 4、通过学习,激发学生热爱自然,探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点: 1.理解课文内容,了解作者从哪几个方面来介绍海底物产丰富的世界。 2.激发学生热爱自然

文***7 4年前 上传737   0

三年级下册语文教案- 23海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标 1.认识13个生字袁会写 9个字。 2.正确、流利地朗读课文曰积累,窃窃私语冶野景色奇异冶等词语。 3.理解课文内容,体会作者对海底世界的赞美。 重难点 通过学习,了解海底世界景色奇异、物产丰富,激发学生对大自然的热爱。 教学策略 小组合作 教学准备 图片、课件、生字卡片。 教学过程 (一)谈话

文***7 4年前 上传760   0

三年级下册语文教案 -23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计一、教材分析: 《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘,可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。 二、教学目标: 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物

文***7 4年前 上传927   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能抓住重点句子了解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的。 3、了解海底世界景色奇异,物产丰富的特点,激发学生热爱大自然,探索大自然奥秘的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美丽的过程中受到美的熏陶。 教学重点:了解海底景色奇异,物产丰富的特点。 教学难点:体会作者把海底动物和海底植物写得生动、具体的方法。 教学准备

文***7 4年前 上传1045   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学理念: 本课是一篇科普知识内容的课文,给予学生实践的机会能让学生变枯燥乏味而激发出浓厚的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。课前我对这一理

文***7 4年前 上传810   0

三年级下册语文教案- 23 海底世界 人教部编版.doc

《海底世界》教学目标: 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异的世界。有感情地朗读课文,体会作者对海底世界的喜爱之情,激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语,重点理解“宁静”、“窃窃私语”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中,继续巩固总分的构段方法,初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。初步感悟

文***7 4年前 上传654   0

三年级下册语文教案 - 23海底世界 人教部编版

《海底世界》一、教学目标: 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文,体会作者对海底世界的喜爱之情,激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语,重点理解“巴”、“窃窃私语”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中,继续巩固总分的构段方法,初步学习围绕中心句概述自然段主要内

文***7 4年前 上传683   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版 (1)

 23 海底世界【教学目标】 知识与能力 1.认识本课10个生字,会写11个生字,理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 2.有感情地朗读课文,引导学生认识海底世界,获得有关海底的知识。 3.理解课文“总—分—总”的结构方式。 4.理解课文内容,了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 

文***7 4年前 上传708   0

三年级下册语文教案 -23海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识“窃、私”等10个生字,会写本课2个生字。 3.了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,体会“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 教学重点: 了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,体会“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 教学难点: 能说出第四段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 

文***7 4年前 上传977   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 人教部编版

 23 海底世界教学目标:  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容,了解海底是个景色奇异,物产丰富的地方。 3、体会作者对海底世界的喜爱之情,进而激发学生探索海底自然奥秘的兴趣。   教学重点:  1、理解课文内容,了解海底是个景色奇异,物产丰富的地方。 2、体会作者对海底世界的喜爱之情,进而激发学生探索海底自然

文***7 4年前 上传769   0

三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版 (1)

23、海底世界教学目标: 1、 引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文,体会作者对海底世界的喜爱之情,激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。2、继续巩固理解本课词语,重点理解“窃窃私语”、“巴”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中,继续巩固总分的构段方法,初步学习围绕中心句概述自然段主要内容。

文***7 4年前 上传808   0

三年级下册语文教案 -23海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计教材分析 语言通俗易懂,介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。第一自然段以问句开头,吸引读者,点明这篇课文介绍的是大海深处的情况。第2到6自然段,写海底世界景色奇异、物产丰富。第二三自然段有联系的,第二自然段是讲海底的宁静,第三自然段则是补充海底虽然宁静但借助听音器可以听得到海底动物活动时发出的声音。第四到第六自然段分别从动物、植物、矿产3方面介绍海底世界。第七自然段对全

文***7 4年前 上传796   0

三年级下册语文教案 -23海底世界 人教部编版 (1)

《海底世界》教学设计设计理念: 语文教学时,不能就课文讲课文,更不能把课文作为说教的例子,而是要充分利用,将学生引入更广阔的知识海洋中去。课前,我引导学生进行课外链接探究。在本节课中,主要采用情景式、启发式、探究式、直观式等教学方法,采用自主、合作、探究的学习方式,通过多种手段,激发学生学习语文的兴趣,充分调动他们的学习积极性,鼓励他们积极参与课堂活动,大胆表达、想象、勇于创新,使他们在愉快

文***7 4年前 上传814   0

三年级下册语文教案 - 23海底世界 人教部编版

《海底世界》教学目标: 1.认识本课的11个生字,会写11个生字,正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文讲了哪几个方面的内容。理解课文内容,感受海底的景色奇异和物产丰富。 3.激发学生热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。 教学重难点: 理解课文内容,感受海底奇异的景色和丰富的物产。教学过程:一、 激趣导入    师:这节课我们继续学习课文《海底世界》,瞧,海底的小

文***7 4年前 上传744   0

三年级下册语文教案 -23海底世界 人教部编版

《海底世界》【教学设想】 1.能正确、流利、有感情的朗读课文,读课文的三、四自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学会围绕中心句写作的方法。2.理解课文内容,了解海底世界是个景色奇异,物产丰富的地方,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。    【教学重难点】能学会围绕中心句写作的方法。【教学过程】  一、导入,进入情境。  谈话导入:浩瀚无边的大海是个令人向往

文***7 4年前 上传838   0

三年级下册语文教案- 23 海底世界 人教部编版

《海底世界》教学设计一、教学目标:  1、引导学生凭借生动形象的语言文字,感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文,体会作者对海底世界的喜爱之情,激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。 2、继续巩固理解本课词语,重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。 3、在品读文字中,继续巩固总分的构段方法,初步学习围绕中心句概述自然段主

文***7 4年前 上传653   0

三年级下册语文教案-23 海底世界 部编版

 23 海底世界教学目标: 1.要正确流利朗读课文。能说出课文是从哪几方面来表达海底世界的景色奇异和丰富的。    2.理解窃窃私语等词语的意思,体会它们的表达效果。 3.学生能说出第四,五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 教学重难点: 学生能说出第四,五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 教学过程: 一.、

文***7 4年前 上传775   0