| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《小英雄雨来》教学反思

烛***红

贡献于2019-12-06

字数:1220

英雄雨教学反思
  题目心会种暖暖感觉雨事童年留深深印迹伴着走学走童年时光天重拾雨事心种久重逢喜悦课文记叙抗日战争时期晋察冀抗日根童雨掩护交通员李叔日鬼子勇敢斗争事歌颂抗日根童热爱祖国勇敢机智敌斗争优秀品质
    站学生角度着冗长文章头果讲事角度容易握课堂仅仅点求重新坐思考实现教学目标中重难点关键次静心默读全文觉体会雨英雄形象课必须完成教学重点教学时英雄词贯穿全课围绕英雄提出两问题:第方体会出雨英雄气概?第二年纪什会具样英雄气概?样牵发动全身教学容较集中教学思路清晰
    讨第问题时引导学生注意抓住关键句子学生想学生谈雨没理脚踩着风直院跑句学生想象:雨时心里想想象讨:什样做?日鬼子做斗争部分引导学生找雨敌四次逼问时表现句子敌引诱成恼羞成怒动手责雨部分边找边读边读边体会学生深入课文解心目中英雄结合课文插图体会机智勇敢爱国精神学生情绪直文章精彩情节牵引着时紧张时愤怒光读体会错
    讨第二问题围绕中国爱祖国句话体会雨爱国情操正敌斗争力量源泉次抓住文章中写景句子提示学生景物描写体会:花家乡岂敌践踏?雨坚定信念原外篇文章中处环境描写作容觑引导学生读读中体会时物心情渗透写作方法指导学生写作中适运想节课言学生应该收获
课文完然感觉课堂效果错留少遗憾首先作篇略读课文长长文字背背负点压力生怕学生理解扶较次文章确实长精彩方未品味者学生环境描写课文中心句子作理解太透彻学生讲理解学生环境描写没概念法理解乡河什静静流着够体现乡亲雨期盼
然节课足启示教学没完美需课研究教材思考教学方法堂课成功否学生学课文否掌握重难点方面需教学中努力积淀底蕴努力克服




文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

《小英雄雨来》教学案例

《小英雄雨来》教学案例 教材简析   《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,有改动。课文记叙了抗日战争时期,**察**抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 这是一篇略读课文,篇幅比较长,课文共有六个部分,各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的。 教学设想 1.通过阅读速

雨***来 15年前 上传17521   0

《小英雄雨来》导学案

  《小英雄雨来》导学案                                   **县第二实验小学 叶丽明 学习目标 知识:1、认识“晋、**、絮、瞎、歪、挪、枕、劈”会读 “门槛、劫难、 推推搡搡、趔趄”词语。      2、能简要复述课文内容。 方法:学习给课文加小标题的方法。 情感:了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国,勇敢机智的品质。

y***6 9年前 上传7931   0

读《小英雄雨来》有感

寒假里,我看了一篇文章,题目是《小英雄雨来》刚读了几段,我就被它生动的故事情节深深地吸引了,可惜只有节选,于是我又请妈妈帮我买了来了完整的《小英雄雨来》这本书,利用假期把它读完了,雨来年纪不大,但他那种不畏牺牲、勇敢斗争的精神深深感动了我。

s***7 2年前 上传379   0

电影《小英雄雨来》观后感

电影《小英雄雨来》观后感今天下午,我们集体观看了《小英雄雨来》这部影片。雨来是一个聪明、机智、勇敢,水性很好的孩子。他勇敢的和八路军一起抗敌,在日本鬼子和汉奸的刺刀下视死如归,多次机智的逃出日本鬼子的魔爪。 雨来非常的勇敢、爱国。敌人多次用很多东西诱惑他,他都没有告诉日本人八路军的情况。敌人不耐烦就毒打他他也没有透漏一个字。有一次,老师正在教学生们识字,可是来了几个日本人,老师和日

halookity 1年前 上传347   0

小英雄雨来课堂教学教案教学设计(部编版)

准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词,能读好句子中的拟声词,初步感受课文语言的口语化特点。

芝***宝 4年前 上传1632   0

2017年小英雄雨来读书笔记400字范文

小英雄雨来读书笔记400字范文  【第一篇】小英雄雨来读书笔记400字范文  我读过许多书,其中我最喜欢的一本书就是《小英雄雨来》。  这本书的主人公就是十二岁的儿童--雨来。他的家在晋察冀北部边区,还有一道还乡河,河边又有一个小村庄叫芦花村,雨来就是这个村子里的孩子。  在那个烽火不断的年代里,有很多儿童英雄用他们稚嫩的肩膀担起了时代的战争,雨来便是其中的一个。我特别佩服他,和

y***g 7年前 上传491   0

《秋天的雨》教学反思

《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文,语言文字很美,精彩的描述集中在第二自然段。我把阅读的重点指导放在这个自然段,联系生活实际和上下文理解重点词句,背诵积累好的的词句。学生在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩的句子、段落,将为他们今后的语言发展打下良好的基础。因此,我以调动学生朗读兴趣为目的,采用了多种教学策略,使“以读为本”这一理念落到实处。

李***3 5年前 上传1628   0

部编版四年级下册语文教案18 小英雄雨来「教案」

本单元的主题是“七彩童年”,围绕这一主题编排了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。课文篇幅都较长,写的都是成长的故事,都是按内容的不同,自然地将文章分成了几部分。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

一***心 3年前 上传768   0

「新统编人教版」小学四年级下语文18《小英雄雨来(节选)》优质课教学设计

《小英雄雨来(节选)》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。这篇课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

阳***师 3年前 上传648   0

《桂花雨》教学反思

《桂花雨》虽是一篇略读课文,但是我却对它情有独钟。不,说得更准确切点说我对大多略读课文情有独钟。因为我发现好多略读课文的语言都特别优美,布局谋篇也绝不逊色于讲读课文。因而,对于略读课文的教学我依然不敢有,也不忍有丝毫懈怠。

加***3 5年前 上传1415   0

共产党的小英雄 抗日小英雄

一、教学目的:通过,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献,勿忘国耻,从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情,勉励学生努力学习,以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。

嘉***2 2年前 上传1113   0

《小麻雀》教学反思

《小麻雀》教学反思  《小麻雀》教学反思1  在教学《小麻雀》一课时,我抓住主要问题普季克是怎样的一只小麻雀,麻雀妈妈是一个怎样的妈妈展开来学习。先弄清楚在普季克的成长过程中,大致经历了三个阶段:开始,不相信,样样爱按照自己的意思解释;后来,不相信,还不知道自作聪明是吃亏的。最后,会飞了,感到很高兴,但看到为自己受伤的妈妈,鼻子酸酸的。通过这三个阶段的学习就可以看出普季克是一个自负,不虚心的

x***9 2年前 上传1027   0

2021我来做个小导游 教学设计

我来做个小导游 教学设计高年级品德课程实践研究《我来做个小导游》教学设计教学目标:1、以世博会为切入口,知道家乡有许多美丽的风光,了解家乡的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。2、感受家乡的美,激发介绍家乡,宣传家乡的热情。3、提高收集、整理和运用信息的能力。教学过程:一、走进博盛会1、(出示世博会宣传标志)小朋友,你们见过这个吗?知道这是什么吗?2、是呀,这就是世

z***i 3年前 上传673   0

小英雄王二小 评课稿

 《小英雄王二小》评课稿 本课以儿歌的形式编写小英雄王二小的故事,形式新颖,记述了王二小为挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命机智地把敌人带进八路军的埋伏圈,自己却英勇牺牲的帮助。主体部分给王二小着色不多,主要是从敌人的凶残、狠毒方面下笔,和这样凶残、狠毒的敌人做斗争,王二小表面“顺从”,把敌人带进我们的埋伏圈,表现出了多么大的勇气和智慧。从而引导学生理解能在非

笑***7 3年前 上传768   0

《小摄影师》教学反思

《小摄影师》一课从写作手法了通过人物语言、行动来提示人物的内心世界对于三年级的学生来说有一定的难度。

小***9 5年前 上传1147   0

雨来伴我爱国路上成长

暑假里,我一口气读完了《小英雄雨来》这本书,雨来,本是一个普通得不能再普通的名字,可现在,他却深深地印在我的脑海里,形象又生动。

快***2 3年前 上传650   0

二年级下学期《雷雨》教学反思

《雷雨》教学反思 本文以简练的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的挨次,清楚地绽开描写。三部分特征鲜亮,写景细致逼真,引人入胜,表达了喜爱大自然的情感,激发了同学观看生活的爱好和喜爱大自然的情感。 雷雨对于同学来说并不生疏,他们对此都有着肯定的生活体验。因此,在教学时,从同学的生活入手,从他们已有的阅历入手,激发他们学习的爱好。要引导同学在体验、观看、阅读中感悟课

笑***7 8个月前 上传160   0

调研回来后的反思

调研回来后的反思  前段时间和几位老师和领导一同前往xx中学进行观察和调研。今天的行踪主要分三段,第一段是听xx几位元首的报告。第二段就是观摩听课;第三段就是检查老师和学生的作业及教学案和评课。在这次的交流活动中,确实受益之多。  在我们的活动中,观察他们的课学堂虽让我对我们的课堂更加充满了自信,但在作业检查中,心中不免有几分思绪,久久不能平静。当我们翻开老师的教学案或是打开每个孩子的作

z***8 12年前 上传480   0

饮湖上初晴后雨教学反思12篇(三年级语文饮湖上初晴后雨教学反思)

饮湖上初晴后雨教学反思12篇(三年级语文饮湖上初晴后雨教学反思)  下面是我整理的饮湖上初晴后雨教学反思12篇(三年级语文饮湖上初晴后雨教学反思),供大家阅读。饮湖上初晴后雨教学反思1  教学目标  1、通过自学,大体理解诗意;  2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。  3、使学生感受到大自然的美,体会作者对雄伟自然的赞美之情。。  4、感受诗句的优美,品味诗人用词

m***2 10个月前 上传196   0

《雷雨》教学设计

《雷雨》教学设计第 一 课 时教学目标:1、会认5个生字,会写 “雷”“黑”“垂”3个字。2、默读课文,能边读边想象。学习课文第1——3自然段,感受雷雨前的景象。3、抓住重点语句品读、想象,感受雷雨前的特点,培养学生留心观察的兴趣。教学重难点:重点:会认5个生字,会写 “雷”“黑”“垂”3个字。难点:了解作者是怎样描写雷雨前的景象,体会生动、准确的用词。教学过程:一、听音辨

๑***ഒ 4年前 上传568   0

雷雨教学设计

本文以简练的语言形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。

李*** 6年前 上传1063   0

关于教学反思的反思

关于教学反思的反思  教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式,近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。写教学反思的目的当然不仅是成为名师,但不管作为一个人还是一位教师确实应该时常反思自己。  人,正因为擅长反思,所以才能发现

z***l 12年前 上传1056   0

2021年反思名言总结7小

 2021年反思名言总结7小撰写人:___________日 期:___________2021年反思名言总结7小自满、自高自大和轻信,是人生的三大暗礁。——巴尔扎克越是___的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰只有到了老年,沉重的人生使命已经卸除,生活的甘苦也已了然,万丈红尘已移到远处,宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声,诗的意境

w***o 3年前 上传413   0

《小松树和大松树》教学设计与反思资料

《小松树和大松树》教学设计与反思资料  教学要求:  、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识个偏旁。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。  重、难点:  、能有感情地朗读课文。  2、理解风伯伯对小松树说的话。  课时划分  两课时  第一课时  教学目的:  、

g***1 8个月前 上传161   0

雪地里的小画家教学反思15篇

雪地里的小画家教学反思15篇  雪地里的小家教学反思(一):  《雪地里的小画家》是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪(蹄)子的形状和青蛙冬眠的特点,语言活泼,富有童趣。教学本课时,我首先尊重学生的主体性和差异性,让学生都能主动愉悦地去获取新知识。在语文教学实践中,我运用多种教学方法,充分调动学生参与学习的用心性,下面谈谈教这一课后的一些感想。  一、读懂课文,突破难点  本课的重点也是

四***廷 9个月前 上传202   0