松树松树教学设计反思资料
教学求：
正确流利感情朗读课文
2学会课9生字两条绿线6字识写认识偏旁理解生字组成词语
3理解课文容懂做谦虚谨慎盲目满起
重难点：
感情朗读课文
2理解风伯伯松树说话
课时划分
两课时
第课时
教学目：
正确流利朗读课文
2学会课生字正确美观田字格中书写
3初步解课文容
教具准备：
媒体课件生字卡片
教学程：
导入
天 学篇非常趣事
板书课题
2读准松舌音翘舌音
3齐读课题
4读课题想知道什
二初读课文
放媒体动画听事
2读课文
求：读准字音读通句子
3读课文标节号画出生字词
生求学课文师巡视指导
4检查学效果
5正音
听：鼻音
呢：读轻声
惭：读舌音
伯伯：第二伯读轻声
读座位互相读互相纠正
（2）指名读开火车读齐读
（3）生字词带入课文中读读课文读通碰长句子读遍
（4）指名分段朗读课文师生纠正评议
（5）词作重点指导：
方孩子爷爷等词语第二音节读轻声
三初步理解课文
次指名朗读课文
2课文讲什容
刚开始学课文时提问题已弄懂
（2）剩余问题节课继续学课文弄懂
四教学生字
（出示生字卡片）读生字字音巩固字音
2教学新偏旁
孩：孩子子字旁子什区
3学课生字笔表试着描红
4反馈检查：孩笔
记住生字呢什值注意方呢师作重点指导：
低忘记笔点
孩：子字旁分三笔写成第三笔提
5指导写字
6样生字写美观呢什提醒家呢
7师学生说时重点指导字：
答：中间写舒展点包住面部分
孩低听伯：写左窄右宽
：第二夕横撇写长
8生描红仿写师巡视指导
教学记：课生字学生掌握较惭愧词学生较难认读
第二课时
教学目：
分角色朗读课文读出语气
2理解课文容懂做谦虚谨慎盲目骄傲满道理
教具准备：
生字卡片松树松树风头饰
教学程：
复
抽读生字卡片
2指名分段朗读课文
二细读课文
细读第然段
两棵松树长里呢
齐读第然段
2细读第2然段
读第2然段边读边想：知道什
（2）词语中读出松树起松树呢
（3）生边找出相应词语师边指导学生感情朗读词语
（4）边读边松树说话时神态表演出
（5） 练读指名读评议
（6）感情朗读松树话
（7）时松树没回答会想什呢
3细读第3然段
松树番话风伯伯听见师范读第3然段
（2）通风伯伯话知道什
（3）风伯伯松树样词中读出
（4）感情练读风伯伯话
（5）齐读第3然段
4细读第4然段
松树听风伯伯话（生齐读第4然段）
（2）学学松树样子
（3）时会想什呢
（4）请代表松树松树说句话
5现松树起变成谦虚懂礼貌孩子
分角色朗读表演
（2）指名分角色朗读课文评议
（3）发头饰组合表演
（4）指名表演
（5）评选佳演员
板书设计
8 松 树 松 树
谦 懂
虚 礼
貌 起
风伯伯
教学记： 学生够分角色朗读课文读出语气
2 通学课文学生懂做谦虚盲目满起
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正确流利感情朗读课文
2学会课9生字两条绿线6字识写认识偏旁理解生字组成词语
3理解课文容懂做谦虚谨慎盲目满起
重难点：
感情朗读课文
2理解风伯伯松树说话
课时划分
两课时
第课时
教学目：
正确流利朗读课文
2学会课生字正确美观田字格中书写
3初步解课文容
教具准备：
媒体课件生字卡片
教学程：
导入
天 学篇非常趣事
板书课题
2读准松舌音翘舌音
3齐读课题
4读课题想知道什
二初读课文
放媒体动画听事
2读课文
求：读准字音读通句子
3读课文标节号画出生字词
生求学课文师巡视指导
4检查学效果
5正音
听：鼻音
呢：读轻声
惭：读舌音
伯伯：第二伯读轻声
读座位互相读互相纠正
（2）指名读开火车读齐读
（3）生字词带入课文中读读课文读通碰长句子读遍
（4）指名分段朗读课文师生纠正评议
（5）词作重点指导：
方孩子爷爷等词语第二音节读轻声
三初步理解课文
次指名朗读课文
2课文讲什容
刚开始学课文时提问题已弄懂
（2）剩余问题节课继续学课文弄懂
四教学生字
（出示生字卡片）读生字字音巩固字音
2教学新偏旁
孩：孩子子字旁子什区
3学课生字笔表试着描红
4反馈检查：孩笔
记住生字呢什值注意方呢师作重点指导：
低忘记笔点
孩：子字旁分三笔写成第三笔提
5指导写字
6样生字写美观呢什提醒家呢
7师学生说时重点指导字：
答：中间写舒展点包住面部分
孩低听伯：写左窄右宽
：第二夕横撇写长
8生描红仿写师巡视指导
教学记：课生字学生掌握较惭愧词学生较难认读
第二课时
教学目：
分角色朗读课文读出语气
2理解课文容懂做谦虚谨慎盲目骄傲满道理
教具准备：
生字卡片松树松树风头饰
教学程：
复
抽读生字卡片
2指名分段朗读课文
二细读课文
细读第然段
两棵松树长里呢
齐读第然段
2细读第2然段
读第2然段边读边想：知道什
（2）词语中读出松树起松树呢
（3）生边找出相应词语师边指导学生感情朗读词语
（4）边读边松树说话时神态表演出
（5） 练读指名读评议
（6）感情朗读松树话
（7）时松树没回答会想什呢
3细读第3然段
松树番话风伯伯听见师范读第3然段
（2）通风伯伯话知道什
（3）风伯伯松树样词中读出
（4）感情练读风伯伯话
（5）齐读第3然段
4细读第4然段
松树听风伯伯话（生齐读第4然段）
（2）学学松树样子
（3）时会想什呢
（4）请代表松树松树说句话
5现松树起变成谦虚懂礼貌孩子
分角色朗读表演
（2）指名分角色朗读课文评议
（3）发头饰组合表演
（4）指名表演
（5）评选佳演员
板书设计
8 松 树 松 树
谦 懂
虚 礼
貌 起
风伯伯
教学记： 学生够分角色朗读课文读出语气
2 通学课文学生懂做谦虚盲目满起
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