悄悄变化优秀教案2
❶教学分析
教学目标
解青春期基生理心理常识解青春期特心理矛盾心理特征
容面青春期生理心理变化正确心理变化觉减少心理混乱恐慌增强调节力促进生理心理协调发展
正确认识身体心理发展变化规律摆脱必烦恼忧虑正确处理心理矛盾积极乐观心态迎接青春期
重点难点
教学重点：学生体验青春期心理生理变化
教学难点：学生正视身存心理卫生问题学会解决矛盾保持心理健康
❷教学程
导入新课
（媒体显示心理测试容）
心理测试：写序号符合容序号写
1．身体变化骚动安
2．喜欢武侠说电影电视剧等
3．变爱顶撞家长
4．新鲜事物特感兴趣
5．异性产生异常奇兴趣
6．心里话爱说朋友谈起没玩没
7．争时明知错撑
8．喜欢模仿崇拜
9．身体变化已解
10．喜欢家里班级需表现
想想：什变爱顶撞家长身体变化骚动安异性产生异常奇兴趣……？
教师总结：青春带着份特殊邀约款款时期身体会发生定变化心会面新问题然社会观点会改变节课探讨悄悄变化话题
二 新课讲授
目标导学：悦纳生理变化
（）身体变化
活动：组学欣赏组员现时期片关注（）变化
：
（1）时期？说明什？
提示：伴着身体外形明显变化心世界发生着变化开始进入青春期
（2）片体现身体外形变化阅读教材时期身体变化表现方面？
提示：学生阅读课p3容
身体迅速长高长壮运动力消化系统等器官断成熟性器官发育成熟
（3）青春期指年龄阶段呢？阶段身体发生变化？
提示：青春期般指发育程中介童期成年期间渡期继婴期生第二生长发育高峰期具体表现：
a身体外形变化：身高体重等b身体部器官完善：心脏肺脏脑c性机成熟
（二）青春带旺盛精力
活动二：分享青春期
（媒体显示图片）
说说：
学生说出体验种场景感受
提示：结合实际场景回答
教师讲述：生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
（三）正确生理变化
（媒体显示问题）青春期部分学生理变化带烦恼：
：①子没高
②想出门脸长痘痘难死
③体重涨吃饭减肥
④敢公场说话声音难听
想想：
（1）学生什烦恼？
提示：处青春期更加关注外表正常生理现象带烦恼
（2）样帮助学解决烦恼？说出理解
提示： 受遗传营养锻炼家庭环境素等素正确样生理变化追求外美追求美提高品德文化修养等
纳：受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相：长快长慢先长胖先长高正身体变化欣然接受青春花蕾绽放生理变化卑尊重嘲弄班生理变化伴尊重
青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
目标导学二：直面心理矛盾
活动四：探究
（媒体显示教材p5探究分享）
思考：（1）遇类似问题？
提示：根实际情况回答
（2）情况具体表现什？
提示：反抗赖强烈成感意见抵触情绪心没摆脱赖
闭锁开放心活动丰富表露外东西少心封闭起容易感孤独寂寞希关心理解
勇敢怯懦时勇敢时怯懦较害羞
教师讲述：伴生理发育认知力发展意识断增强情感世界愈加丰富………
变化感新奇产生矛盾困惑具体表现：反抗赖闭锁开放勇敢怯懦
活动五：症药
（媒体显示情景）
情景：天天快乐烦恼记录日记里
情景二：天明闹愉快心里烦学操场球忘记烦恼
情景三：子矮家嘲笑整天闷闷乐失进取心耽误学天潘长江专访听讲历嘲笑子低说浓缩精华嘲笑说浓缩精华反驳子低烦恼
情景四：桌心爱铅笔盒碰掉摔坏暗示着急桌意避免桌发生矛盾
（媒体显示问题）
思考讨：
（1）出现心理矛盾时候心里矛盾？
提示：积极面正确处理心里矛盾健康成长
（2）出现心理矛盾时候解决矛盾？
提示：集体活动寻求帮助转移注意力做心理医生
(3)根情景显示调节烦恼？
提示：情景想法写
情景二参加体育活动转移注意力
情景三解嘲
情景四暗示
教师讲述：面心理烦恼样做：
①参加集体活动集体温暖中放松
②通求助学化解烦恼方法
③通培养兴趣爱转移注意力
④学调节成心理保健医生
三课堂总结
通节课学知道青春期生理变化心理变化正确变化理解青春期生理心理变化正常现象掌握解决心理变化方法根问题选择方法解决时期出现烦恼做心理医生
❸板书设计
身体外形变化
部器官完善
悦纳生理变化 性机成熟
悄悄变化
直面矛盾心理
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种情境活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2课堂活动较注意时间握
节课教学容学生感兴趣时学生避讳引导方法技巧重学生认种变化生必阶段作教师首先正确果教师扭扭捏扭捏学生会扭扭捏扭捏
例讲阶段（青春期）身体发生变化男女生生理心理特点样出现问题样果男女生起交流恐怕便处课堂男女生分组讨交流效果会更
悄悄变化优教教案1
核心素养理性精神
教材分析
框运验学生采分析方法图表中填写年前身体变化体验呈现出引导学生日常生活细微处发现成长种留白活动形式体现发展观点成长理念学生放断发展变化视角中引导学生体悟变化直发生需更加关注成长里容框题紧密结合通
否解身体发生变化变化说明什？两问题学生认识角度开启青春期探讨形成反思开启整课学
学情分析
进入初中学生身体外形心理精神发生变化变化源身体发育生发育程中青春期第二发育高峰期阶段学生会面新问题例什发育太快太慢？会长成样？心里莫名烦搞清楚想法知道表达希成优秀知道做起……青春期学生会生理情感思维际关系社会化等特征方面断承认生理发生变化际交中会面际交带压力伴着立意识发展学生社会化程度断提高
节课青春期教育作题凸显出身体—心理—精神演进路径学生渗透青春积极力量节课设计悄悄变化分身体心理思维发展三角度呈现青春期发展状态引导学生积极姿态应青春期身体心变化带困惑逐渐成熟思维方式独立批判思考问题开启勇创造青春生活青春成生中美令期段时光生命青春中蓬勃成长
课程标准
课课程标准相应部分成长中中认识尊强具体应容标准：悦纳生理变化促进生理心理协调发展解青春期心理卫生常识体会青春期美学会克服青春期烦恼调控心理动够客观认识积极接纳形成客观完整观念认识生命独特性尊爱做损格事
课课程标准相应部分二集体中交沟通具体相应容标准：学会恰方式龄交
教学目标
1通较身体变化够认识身体外形部器官变化坦然面青春期
2通活动体验青春活力够懂握青春珍惜青春
3通关注变化认识变化学会尊重性差异培养良心理品质道德品质
4通分析问题学会客观科学认识青春期出现矛盾心理原积极面正确处理矛盾心理
5通分析调节方法够学正确遇烦恼积极动寻找解决问题方法
教学重难点
重点：通学解青春期生理变化矛盾心理体现
难点：通分析调节方法够学正确遇烦恼积极动寻找解决问题方法
教学方法
探究讨法
教学程
通材料情境导入：青春期烦恼
知什时候开始约初吧发现变前活泼开朗变爱玩爱闹心事重重总觉坐着发呆次妈妈神态吓坏知道什变愁善感
天午放学回家骑着行车着街熙熙攘攘群莫名妙琢磨起问题：群中位置里 会注意 漂亮 气质？魅力？然街女孩起边边调整着已差点撞回家总直奔房间然房门关静静坐着写写日记蓝天白云时间悄悄想找前伙伴玩
觉越越懂想妈妈说话现太唠叨观念陈旧落伍说块时时感种浓浓孤独迷茫安
说啦学没种感觉呢家讨解答问题
务1通较身体变化体验青春活力认识身体外形部器官变化坦然面青春期懂握青春珍惜青春
探究活动
运验
请完成列较
年前
现
身高
体重
肺活量
奔跑速度
否解身体发生变化？想想：变化说明什？
悦纳生理变化
伴着身体外形明显变化开始进入青春期青春期生中身体发育重时期时期身体变化体现三方面：身体外形变化部器官完善性机成熟
探究活动二
教材第4页 探究分享
请分运动娱乐学社会实践等方面说明体验青春活力图片讲述方式学分享
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青春期时间限定
青春期指童逐渐发育成成年渡时期青春期体迅速生长发育关健时期继婴期生第二生长发育高峰期般说女孩子青春期男孩子早约10岁开始男孩子12岁开始体差异通常10~19岁段时间统称青春期期间男孩女孩身体会发生许巨奇妙变化掌握解时期身体变化利度青春期件十分重事情
青春期带积极影响消极影响
积极：青春期生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
消极：处青春期更加关注外表时正常生理现象带烦恼
务2通关注变化分析问题够客观科学认识青春期出现矛盾心理原积极面正确处理矛盾心理学会尊重性差异培养良心理品质道德品质
探究活动三
教材第4~5页 探究分享
关注身体变化说说应该样变化
（1）变化意味着正长开始童时期成年渡跨入青春期门开始生美丽春天
（2）正视身体变化欣然接受青春花蕾绽放生理变化卑尊重嘲弄伴生理变化伴尊重
悦纳生理变化
青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
探究活动四
1喜欢爸爸妈妈干涉事情遇麻烦时渴出现
2升入初中心里话愿意讲实挺希理解
3学四年级开始学击剑年全区中学赛中获奖牌班长班会家表演敢亮剑
（1）遇类似问题？
（2）学起讨产生问题原
直面矛盾心理
伴着生理发育认知力发展意识断增强情感世界愈加丰富……变化感新奇产生矛盾困惑
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青春期心理特点
处青春期青少年心理发展特点
智力逐步发展高峰期具较敏锐观察力强记忆力抽象逻辑思维力迅速发展容易产生片面性观性
意识迅速发展成感强烈意识高涨喜欢观点生活方式安排学处理际关系容易产生逆反心理
情绪情感丰富强烈稳定具两极性青少年情感逐渐丰富富感染力情绪高亢激烈充满激情够稳定容易动
性发育加速性意识萌动着年龄增长身心逐渐发育成熟青少年开始产生前未心理活动性意识生长发育中正常现象
总结
青春期矛盾心理时烦恼成长提供契机积极面正确处理心理矛盾健康成长
务3通分析调节方法正确遇烦恼积极动寻找解决问题方法
探究活动五
生活中遇烦恼？什方法进行调节？
调节方法：①写日记方式苦恼倾诉日记中②找知心朋友聊天③找老师寻求帮助④公园散步转移注意力等等
拓展空间：
1查找相关资料进步解青春期成长生理变化心理变化
2心理学家青春期称心理断乳期结合实际学起讨种说法
学组讨举手发言
板书设计
堂训练
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❶教学分析
教学目标
解青春期基生理心理常识解青春期特心理矛盾心理特征
容面青春期生理心理变化正确心理变化觉减少心理混乱恐慌增强调节力促进生理心理协调发展
正确认识身体心理发展变化规律摆脱必烦恼忧虑正确处理心理矛盾积极乐观心态迎接青春期
重点难点
教学重点：学生体验青春期心理生理变化
教学难点：学生正视身存心理卫生问题学会解决矛盾保持心理健康
❷教学程
导入新课
（媒体显示心理测试容）
心理测试：写序号符合容序号写
1．身体变化骚动安
2．喜欢武侠说电影电视剧等
3．变爱顶撞家长
4．新鲜事物特感兴趣
5．异性产生异常奇兴趣
6．心里话爱说朋友谈起没玩没
7．争时明知错撑
8．喜欢模仿崇拜
9．身体变化已解
10．喜欢家里班级需表现
想想：什变爱顶撞家长身体变化骚动安异性产生异常奇兴趣……？
教师总结：青春带着份特殊邀约款款时期身体会发生定变化心会面新问题然社会观点会改变节课探讨悄悄变化话题
二 新课讲授
目标导学：悦纳生理变化
（）身体变化
活动：组学欣赏组员现时期片关注（）变化
：
（1）时期？说明什？
提示：伴着身体外形明显变化心世界发生着变化开始进入青春期
（2）片体现身体外形变化阅读教材时期身体变化表现方面？
提示：学生阅读课p3容
身体迅速长高长壮运动力消化系统等器官断成熟性器官发育成熟
（3）青春期指年龄阶段呢？阶段身体发生变化？
提示：青春期般指发育程中介童期成年期间渡期继婴期生第二生长发育高峰期具体表现：
a身体外形变化：身高体重等b身体部器官完善：心脏肺脏脑c性机成熟
（二）青春带旺盛精力
活动二：分享青春期
（媒体显示图片）
说说：
学生说出体验种场景感受
提示：结合实际场景回答
教师讲述：生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
（三）正确生理变化
（媒体显示问题）青春期部分学生理变化带烦恼：
：①子没高
②想出门脸长痘痘难死
③体重涨吃饭减肥
④敢公场说话声音难听
想想：
（1）学生什烦恼？
提示：处青春期更加关注外表正常生理现象带烦恼
（2）样帮助学解决烦恼？说出理解
提示： 受遗传营养锻炼家庭环境素等素正确样生理变化追求外美追求美提高品德文化修养等
纳：受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相：长快长慢先长胖先长高正身体变化欣然接受青春花蕾绽放生理变化卑尊重嘲弄班生理变化伴尊重
青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
目标导学二：直面心理矛盾
活动四：探究
（媒体显示教材p5探究分享）
思考：（1）遇类似问题？
提示：根实际情况回答
（2）情况具体表现什？
提示：反抗赖强烈成感意见抵触情绪心没摆脱赖
闭锁开放心活动丰富表露外东西少心封闭起容易感孤独寂寞希关心理解
勇敢怯懦时勇敢时怯懦较害羞
教师讲述：伴生理发育认知力发展意识断增强情感世界愈加丰富………
变化感新奇产生矛盾困惑具体表现：反抗赖闭锁开放勇敢怯懦
活动五：症药
（媒体显示情景）
情景：天天快乐烦恼记录日记里
情景二：天明闹愉快心里烦学操场球忘记烦恼
情景三：子矮家嘲笑整天闷闷乐失进取心耽误学天潘长江专访听讲历嘲笑子低说浓缩精华嘲笑说浓缩精华反驳子低烦恼
情景四：桌心爱铅笔盒碰掉摔坏暗示着急桌意避免桌发生矛盾
（媒体显示问题）
思考讨：
（1）出现心理矛盾时候心里矛盾？
提示：积极面正确处理心里矛盾健康成长
（2）出现心理矛盾时候解决矛盾？
提示：集体活动寻求帮助转移注意力做心理医生
(3)根情景显示调节烦恼？
提示：情景想法写
情景二参加体育活动转移注意力
情景三解嘲
情景四暗示
教师讲述：面心理烦恼样做：
①参加集体活动集体温暖中放松
②通求助学化解烦恼方法
③通培养兴趣爱转移注意力
④学调节成心理保健医生
三课堂总结
通节课学知道青春期生理变化心理变化正确变化理解青春期生理心理变化正常现象掌握解决心理变化方法根问题选择方法解决时期出现烦恼做心理医生
❸板书设计
身体外形变化
部器官完善
悦纳生理变化 性机成熟
悄悄变化
直面矛盾心理
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种情境活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2课堂活动较注意时间握
节课教学容学生感兴趣时学生避讳引导方法技巧重学生认种变化生必阶段作教师首先正确果教师扭扭捏扭捏学生会扭扭捏扭捏
例讲阶段（青春期）身体发生变化男女生生理心理特点样出现问题样果男女生起交流恐怕便处课堂男女生分组讨交流效果会更
悄悄变化优教教案1
核心素养理性精神
教材分析
框运验学生采分析方法图表中填写年前身体变化体验呈现出引导学生日常生活细微处发现成长种留白活动形式体现发展观点成长理念学生放断发展变化视角中引导学生体悟变化直发生需更加关注成长里容框题紧密结合通
否解身体发生变化变化说明什？两问题学生认识角度开启青春期探讨形成反思开启整课学
学情分析
进入初中学生身体外形心理精神发生变化变化源身体发育生发育程中青春期第二发育高峰期阶段学生会面新问题例什发育太快太慢？会长成样？心里莫名烦搞清楚想法知道表达希成优秀知道做起……青春期学生会生理情感思维际关系社会化等特征方面断承认生理发生变化际交中会面际交带压力伴着立意识发展学生社会化程度断提高
节课青春期教育作题凸显出身体—心理—精神演进路径学生渗透青春积极力量节课设计悄悄变化分身体心理思维发展三角度呈现青春期发展状态引导学生积极姿态应青春期身体心变化带困惑逐渐成熟思维方式独立批判思考问题开启勇创造青春生活青春成生中美令期段时光生命青春中蓬勃成长
课程标准
课课程标准相应部分成长中中认识尊强具体应容标准：悦纳生理变化促进生理心理协调发展解青春期心理卫生常识体会青春期美学会克服青春期烦恼调控心理动够客观认识积极接纳形成客观完整观念认识生命独特性尊爱做损格事
课课程标准相应部分二集体中交沟通具体相应容标准：学会恰方式龄交
教学目标
1通较身体变化够认识身体外形部器官变化坦然面青春期
2通活动体验青春活力够懂握青春珍惜青春
3通关注变化认识变化学会尊重性差异培养良心理品质道德品质
4通分析问题学会客观科学认识青春期出现矛盾心理原积极面正确处理矛盾心理
5通分析调节方法够学正确遇烦恼积极动寻找解决问题方法
教学重难点
重点：通学解青春期生理变化矛盾心理体现
难点：通分析调节方法够学正确遇烦恼积极动寻找解决问题方法
教学方法
探究讨法
教学程
通材料情境导入：青春期烦恼
知什时候开始约初吧发现变前活泼开朗变爱玩爱闹心事重重总觉坐着发呆次妈妈神态吓坏知道什变愁善感
天午放学回家骑着行车着街熙熙攘攘群莫名妙琢磨起问题：群中位置里 会注意 漂亮 气质？魅力？然街女孩起边边调整着已差点撞回家总直奔房间然房门关静静坐着写写日记蓝天白云时间悄悄想找前伙伴玩
觉越越懂想妈妈说话现太唠叨观念陈旧落伍说块时时感种浓浓孤独迷茫安
说啦学没种感觉呢家讨解答问题
务1通较身体变化体验青春活力认识身体外形部器官变化坦然面青春期懂握青春珍惜青春
探究活动
运验
请完成列较
年前
现
身高
体重
肺活量
奔跑速度
否解身体发生变化？想想：变化说明什？
悦纳生理变化
伴着身体外形明显变化开始进入青春期青春期生中身体发育重时期时期身体变化体现三方面：身体外形变化部器官完善性机成熟
探究活动二
教材第4页 探究分享
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青春期带积极影响消极影响
积极：青春期生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
消极：处青春期更加关注外表时正常生理现象带烦恼
务2通关注变化分析问题够客观科学认识青春期出现矛盾心理原积极面正确处理矛盾心理学会尊重性差异培养良心理品质道德品质
探究活动三
教材第4~5页 探究分享
关注身体变化说说应该样变化
（1）变化意味着正长开始童时期成年渡跨入青春期门开始生美丽春天
（2）正视身体变化欣然接受青春花蕾绽放生理变化卑尊重嘲弄伴生理变化伴尊重
悦纳生理变化
青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
探究活动四
1喜欢爸爸妈妈干涉事情遇麻烦时渴出现
2升入初中心里话愿意讲实挺希理解
3学四年级开始学击剑年全区中学赛中获奖牌班长班会家表演敢亮剑
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（2）学起讨产生问题原
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处青春期青少年心理发展特点
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调节方法：①写日记方式苦恼倾诉日记中②找知心朋友聊天③找老师寻求帮助④公园散步转移注意力等等
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