教材分析
课文题目真理诞生百问号 课文观点 课文事实述善观察 断发问 断解决疑问 锲舍追根求源 现实生活中发现真理
课文分三部分第部分（第1然段）开门见山 提出观点明确指出：真理诞生百问号身真理 第二部分（第2然段第5然段）运事例 证明观点 文章体部分首先概括指出千百年科学技术发展史 科学真理发现 定理定律学说发现者创造者解答百问号获然 引出科学发展史三代表性事例 第事例英国化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅盐酸会变红色发明石蕊试纸第二件写德国质学家魏格纳蚯蚓分布推球陆海洋形成 第三事例俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基子做梦时眼珠转动现象 反复观察分析 推断出睡者眼珠转动时表示做梦普遍规律 三典型事例作总结 强调三事例常事情 发现真理 破砂锅问底精神 定中发现 发明 创造 成 第三部分（第6然段第7然段）总结全文 重申观点指出科学神秘 遥远 关键知微见著 断探索 善独立思考 具锲舍精神
选编篇课文意图 学生解科学发现般规律──真理诞生百问号 中感受领悟见微知著 独立思考 锲舍 断探索科学精神二学课文具体典型事例说明观点写作方法 解议文形式
1会写诞澡等11字会写真理定理等28词语
2理解三关科学发现事具体事例中理解真理诞生百问号句话含义说说句话样启发
3学课文具体事例说明观点方法仿课文写法写段话具体事例说明观点
第课时
导入新课激发兴趣
1真理前步谬误学真理底什(唤起学生真理话题兴趣)
(真理客观事物规律意识中正确反映)
2天学课文——真理诞生百问号(板书课题)简单交流作者信息
3导入新课现作家叶永烈探讨真理什诞生百问号道理吧
二初读课文扫清字词障碍
1提出读书求出声朗读课文组合作认读课生字新词
2指名读生字新词
着重指导诞(dàn)生 锲(qiè)舍
3指导书写课方格中字
着重分析指导诞澡械域锲黑板方格中示范(诞右部延写成廷澡三点水旁械域忘写倒数第二笔短撇锲右部丰刀写成丰刃)
三读课文整体感知
1朗读第1然段说说篇议文点什
(标题身点——真理诞生百问号)
2学第2然段思考句子中指什作者文字符号代样写什处
(指发现问题断追问指通探索解决问题发现真理里符号文字形象表述拉直更加直观形象认识区联系)
3课文通三具体事例证明点
(什次放掉洗澡水时水漩涡总逆时针方旋转什美国东海岸欧洲西海岸纬度区种蚯蚓美国西海岸没种蚯蚓眼珠转动会会做梦关)
4默读课文说说真理诞生百问号含义样启发
(真理发现需敏锐直觉求知欲断质疑勇探索精神断追求锲舍韧性样断解开疑问发现真理)
四交流探讨见微知著
三事例中科学家发现问题默读课文找勾画出推说说什想法
洗澡件非常普通事情然美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授敏锐注意……
……引起德国质学家魏格纳注意……
感奇怪连忙醒子……
2发现生活细司空见惯现象中发现问题(见微知著)
五课堂结
课学课文样提出点然样通三具体事例证点议文三素点证
第二课时
复知导入新课
1指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2请序说说课文写什容(课文先提出点真理诞生百问号然三具体事例证观点层层深入)
3导入新课通课学已解科学家司空见惯现象中发现问题断发问断质疑追根溯源直解决进出真理面节课文章渡词者渡句谈起
二朗读课文分清详略
1全文写三段进行证中间衔接起
(独偶——趣——渡句递进作)
2朗读课文思考三段中相方什
(三遇奇怪问题抓住问题放锲舍追根寻底终发现真理)
三深入片段品读课文
1第事例中谢皮罗教授发现什问题样百问号研究问题终真理
(次放掉洗澡水时水漩涡总逆时针方旋转谢皮罗紧紧抓住问号放进行反复实验研究终着科学执着锲舍精神出真理)
2第二事例中密卡尔逊教授发现什问题样百问号研究问题终真理
(美国东海岸种蚯蚓欧洲西海岸纬度区种蚯蚓美国西海岸没种蚯蚓引起德国质学家魏格纳注意研究终魏格纳推出球陆海洋形成)
3第三事例位奥利医生发现子睡觉时候眼珠转动起百思解情况样百问号发现真理
(子妻子邻居实验象进行反复观察实验出结睡觉眼珠转动时确实正做梦)
4三事例样序写(事例发现问题—分析问题—解决问题逻辑序叙述)
四领悟写法拓展延伸
1快速浏览课文体会篇课文写作手法
(开头第1然段直接提出点真理诞生百问号结尾引华罗庚教授话科学灵感决坐等等句话呼应开头起首尾呼应效果文章读起气呵成)
2学篇课文知道议文应该具备素观点阐释清楚
(议文某问题某件事进行分析评表明观点立场态度法张种文体议文三素点证分三部分什什做)
3通篇课文学否知道议文语言特点什
(①准确严密②概括性简洁性③运修辞手法体现词鲜明生动)
15 真理诞生百问号洗澡水漩涡蚯蚓分布睡觉时眼珠转动日常生活 发现问题
反思整教学程认成功处三方面：
积极性调动
学生课堂学整教学程中学程学生说话舞台学生始终学生积极动参教学全程学生充分读悟时间学生充分时间圈画思考交流汇报朗读表达……学生真正成学语文课堂收获
二心弦拨动
具体事例中正确理解真理诞生百问号含义课重难点课文中三事例指导学生研读重点具体事例中问号什？发现真理什？问号真理程样？通读读议议拨动学生心弦
三心灵触动
教学中引导学生关注 敏感意识注意感奇怪认真研究许实验反复观察实验等词句三次回扣课文第2然段学生反复诵读中体会领悟
真理诞生百问号深刻含义感受感悟见微知著独立思考锲舍断探索科学精神通种形式朗读感悟学生彼分享阅读体验说说读课文中三事例什感受？透感受什？感悟蕴含丰富情感基础咏三叹读课题读出感受时学生课题课文认识升华学生阅读分享中动时训练学生结合课文仿写练笔表达成水渠成事
节课感觉堂课学目标基达成学生学效果错堂免遗憾：高年级学生字词方面已定学力开课字词学安排确实必性外引领学生领悟文章表达方法方面堂课显欠缺没出定时间学生感悟
教学时重视学生读悟交流中体会文章写作方法时重视联系生活日常生活中发现问题探究问题解决问题真理
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课文题目真理诞生百问号 课文观点 课文事实述善观察 断发问 断解决疑问 锲舍追根求源 现实生活中发现真理
课文分三部分第部分（第1然段）开门见山 提出观点明确指出：真理诞生百问号身真理 第二部分（第2然段第5然段）运事例 证明观点 文章体部分首先概括指出千百年科学技术发展史 科学真理发现 定理定律学说发现者创造者解答百问号获然 引出科学发展史三代表性事例 第事例英国化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅盐酸会变红色发明石蕊试纸第二件写德国质学家魏格纳蚯蚓分布推球陆海洋形成 第三事例俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基子做梦时眼珠转动现象 反复观察分析 推断出睡者眼珠转动时表示做梦普遍规律 三典型事例作总结 强调三事例常事情 发现真理 破砂锅问底精神 定中发现 发明 创造 成 第三部分（第6然段第7然段）总结全文 重申观点指出科学神秘 遥远 关键知微见著 断探索 善独立思考 具锲舍精神
选编篇课文意图 学生解科学发现般规律──真理诞生百问号 中感受领悟见微知著 独立思考 锲舍 断探索科学精神二学课文具体典型事例说明观点写作方法 解议文形式
1会写诞澡等11字会写真理定理等28词语
2理解三关科学发现事具体事例中理解真理诞生百问号句话含义说说句话样启发
3学课文具体事例说明观点方法仿课文写法写段话具体事例说明观点
第课时
导入新课激发兴趣
1真理前步谬误学真理底什(唤起学生真理话题兴趣)
(真理客观事物规律意识中正确反映)
2天学课文——真理诞生百问号(板书课题)简单交流作者信息
3导入新课现作家叶永烈探讨真理什诞生百问号道理吧
二初读课文扫清字词障碍
1提出读书求出声朗读课文组合作认读课生字新词
2指名读生字新词
着重指导诞(dàn)生 锲(qiè)舍
3指导书写课方格中字
着重分析指导诞澡械域锲黑板方格中示范(诞右部延写成廷澡三点水旁械域忘写倒数第二笔短撇锲右部丰刀写成丰刃)
三读课文整体感知
1朗读第1然段说说篇议文点什
(标题身点——真理诞生百问号)
2学第2然段思考句子中指什作者文字符号代样写什处
(指发现问题断追问指通探索解决问题发现真理里符号文字形象表述拉直更加直观形象认识区联系)
3课文通三具体事例证明点
(什次放掉洗澡水时水漩涡总逆时针方旋转什美国东海岸欧洲西海岸纬度区种蚯蚓美国西海岸没种蚯蚓眼珠转动会会做梦关)
4默读课文说说真理诞生百问号含义样启发
(真理发现需敏锐直觉求知欲断质疑勇探索精神断追求锲舍韧性样断解开疑问发现真理)
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三事例中科学家发现问题默读课文找勾画出推说说什想法
洗澡件非常普通事情然美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授敏锐注意……
……引起德国质学家魏格纳注意……
感奇怪连忙醒子……
2发现生活细司空见惯现象中发现问题(见微知著)
五课堂结
课学课文样提出点然样通三具体事例证点议文三素点证
第二课时
复知导入新课
1指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2请序说说课文写什容(课文先提出点真理诞生百问号然三具体事例证观点层层深入)
3导入新课通课学已解科学家司空见惯现象中发现问题断发问断质疑追根溯源直解决进出真理面节课文章渡词者渡句谈起
二朗读课文分清详略
1全文写三段进行证中间衔接起
(独偶——趣——渡句递进作)
2朗读课文思考三段中相方什
(三遇奇怪问题抓住问题放锲舍追根寻底终发现真理)
三深入片段品读课文
1第事例中谢皮罗教授发现什问题样百问号研究问题终真理
(次放掉洗澡水时水漩涡总逆时针方旋转谢皮罗紧紧抓住问号放进行反复实验研究终着科学执着锲舍精神出真理)
2第二事例中密卡尔逊教授发现什问题样百问号研究问题终真理
(美国东海岸种蚯蚓欧洲西海岸纬度区种蚯蚓美国西海岸没种蚯蚓引起德国质学家魏格纳注意研究终魏格纳推出球陆海洋形成)
3第三事例位奥利医生发现子睡觉时候眼珠转动起百思解情况样百问号发现真理
(子妻子邻居实验象进行反复观察实验出结睡觉眼珠转动时确实正做梦)
4三事例样序写(事例发现问题—分析问题—解决问题逻辑序叙述)
四领悟写法拓展延伸
1快速浏览课文体会篇课文写作手法
(开头第1然段直接提出点真理诞生百问号结尾引华罗庚教授话科学灵感决坐等等句话呼应开头起首尾呼应效果文章读起气呵成)
2学篇课文知道议文应该具备素观点阐释清楚
(议文某问题某件事进行分析评表明观点立场态度法张种文体议文三素点证分三部分什什做)
3通篇课文学否知道议文语言特点什
(①准确严密②概括性简洁性③运修辞手法体现词鲜明生动)
15 真理诞生百问号洗澡水漩涡蚯蚓分布睡觉时眼珠转动日常生活 发现问题
反思整教学程认成功处三方面：
积极性调动
学生课堂学整教学程中学程学生说话舞台学生始终学生积极动参教学全程学生充分读悟时间学生充分时间圈画思考交流汇报朗读表达……学生真正成学语文课堂收获
二心弦拨动
具体事例中正确理解真理诞生百问号含义课重难点课文中三事例指导学生研读重点具体事例中问号什？发现真理什？问号真理程样？通读读议议拨动学生心弦
三心灵触动
教学中引导学生关注 敏感意识注意感奇怪认真研究许实验反复观察实验等词句三次回扣课文第2然段学生反复诵读中体会领悟
真理诞生百问号深刻含义感受感悟见微知著独立思考锲舍断探索科学精神通种形式朗读感悟学生彼分享阅读体验说说读课文中三事例什感受？透感受什？感悟蕴含丰富情感基础咏三叹读课题读出感受时学生课题课文认识升华学生阅读分享中动时训练学生结合课文仿写练笔表达成水渠成事
节课感觉堂课学目标基达成学生学效果错堂免遗憾：高年级学生字词方面已定学力开课字词学安排确实必性外引领学生领悟文章表达方法方面堂课显欠缺没出定时间学生感悟
教学时重视学生读悟交流中体会文章写作方法时重视联系生活日常生活中发现问题探究问题解决问题真理
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