1学文章中开头结尾作中加运文章更加精彩
2解古诗词中物表达志情感写法——托物言志加运
3学课文中公外貌描写文章题紧密关系整文章中表达效果
导入新课激发兴趣
1(谈话导入)学现已学单元三首古诗三篇现代文天起学语文园容
2请学先回忆单元三篇古诗三篇现代文想想篇课文什求(较快速度默读课文查课练简洁语言流畅回答课题)
二学交流台
1现交流发现第四单元课文文章开头结尾特点
(学生交流推选出迅速举手回答问题学生)
(1)十六年前回忆开头直接点题(离现已十六年)结尾呼应开头(妈昨天4月28日)
(2)民服务开头直接点题(彻底民利益工作)结尾升华题(整民团结起)
(3)金色鱼钩开头交代事情起(指导员派炊事班长顾)文章事情发展序写结尾起呼应升华标题作(长满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒)
2表扬回答正确学学生交流写开头结尾
3写文章中开头结尾课文十六年前回忆方面非常值家学请女生男生分读出开头结尾
三学词句段运
()第题
1细细品味诗句现先面诗句
课件展示千磨万击坚劲尔东西南北风
学生齐读思考诗句意思什(诗托竹言正直倔强性格决邪恶势力低头高傲风骨品质)
2品味课词句段运中诗句先读读桌起交流诗句意思
3检查反馈全班交流
(1)夸颜色留清气满乾坤(赞美墨梅求夸愿间留清香美德诗梅喻表达生态度高尚情操)
(2)荷已擎雨盖菊残犹傲霜枝(荷花凋谢连擎雨荷叶枯萎开败菊花花枝傲霜斗寒诗苏轼傲霜枝歌颂刘景文孤高傲世高洁品格)
4单元课文中少值细品语句找出周围学交流品味说说语句意思
5学生互相交流教师巡视指导
(二)第二题
联系课文想想面外貌描写刻画物什作果删容否会影响文章表达效果
1教师展示父亲旧穿着件灰布旧棉袍没戴眼镜乱蓬蓬长头发面静慈祥脸
(作通外貌描写出父亲受敌折磨旧沉着慈祥静说明李钊历残酷折磨旧坚强慈祥充分体现李钊亲爱果删表现物品质会影响文章表达效果)
2教师展示扁鼻子军官眼光立刻变凶恶怕前弓着身子伸出两手啊双手鹰爪子扭着雨两耳朵两边拉
(作通外貌描写扁鼻子军官凶神龌龊丑陋形象展现面前读者衷开始担心雨命运删没效果)
3没什模样爱脸精神头圆眼肉鼻子两条眉短粗头永远剃发亮腮没余肉脖子头边粗
(段话祥子外貌描写表现健硕限活力外貌描写够表明物特点果删没种表达效果)
4学生齐读三段话体会物外貌描写刻画物形象表现文章题方面作全班交流
5拓展练
(1)学生学课文中找出成功外貌描写段落
(2)位学生描述学外貌学猜猜说谁互相交流教师点拨
四学日积月累
1学生齐读日积月累句子注意读准栽柳逆等读音
2学生交流句子意思明白句子名言警句
第句子出增广贤文意思刻意心栽培花朵定成活意间插土里柳树苗知觉中长成片绿荫告诉时刻意称心意然反较容易成功
第二句子出孔子家语句话说良药数带苦味利治病教善语言数太动听利改正缺点旨教育勇接受批评现常说明应该正确意见批评
第三句子出汉·韩婴·韩诗外传树欲静风止树欲静风休止吹喻说明事愿违客观情况观愿相悖子欲养亲叹子欲孝敬双亲时父母已亡
第四句子出名贤集意思富生活时想会贫穷日子时候回想前美生活物资丰富时考虑缺乏时日子缺乏时悔意应注意节约浪费
第五句子出警世贤文意思学知识时候悔懂太少事情果亲身历知道难
(学生交流句子意思时致说)
3积累名言警句全班交流
(盛年重日难晨 欲勿施 )
4结合实际学生谈谈名言警句理解
1词句段运中学生关外貌描写表现物特点作体会够深刻应举事例学生加体会
2学生日积月累中名句体会较深刻快速组织背诵
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1学文章中开头结尾作中加运文章更加精彩
2解古诗词中物表达志情感写法——托物言志加运
3学课文中公外貌描写文章题紧密关系整文章中表达效果
导入新课激发兴趣
1(谈话导入)学现已学单元三首古诗三篇现代文天起学语文园容
2请学先回忆单元三篇古诗三篇现代文想想篇课文什求(较快速度默读课文查课练简洁语言流畅回答课题)
二学交流台
1现交流发现第四单元课文文章开头结尾特点
(学生交流推选出迅速举手回答问题学生)
(1)十六年前回忆开头直接点题(离现已十六年)结尾呼应开头(妈昨天4月28日)
(2)民服务开头直接点题(彻底民利益工作)结尾升华题(整民团结起)
(3)金色鱼钩开头交代事情起(指导员派炊事班长顾)文章事情发展序写结尾起呼应升华标题作(长满红锈鱼钩闪烁着灿烂金色光芒)
2表扬回答正确学学生交流写开头结尾
3写文章中开头结尾课文十六年前回忆方面非常值家学请女生男生分读出开头结尾
三学词句段运
()第题
1细细品味诗句现先面诗句
课件展示千磨万击坚劲尔东西南北风
学生齐读思考诗句意思什(诗托竹言正直倔强性格决邪恶势力低头高傲风骨品质)
2品味课词句段运中诗句先读读桌起交流诗句意思
3检查反馈全班交流
(1)夸颜色留清气满乾坤(赞美墨梅求夸愿间留清香美德诗梅喻表达生态度高尚情操)
(2)荷已擎雨盖菊残犹傲霜枝(荷花凋谢连擎雨荷叶枯萎开败菊花花枝傲霜斗寒诗苏轼傲霜枝歌颂刘景文孤高傲世高洁品格)
4单元课文中少值细品语句找出周围学交流品味说说语句意思
5学生互相交流教师巡视指导
(二)第二题
联系课文想想面外貌描写刻画物什作果删容否会影响文章表达效果
1教师展示父亲旧穿着件灰布旧棉袍没戴眼镜乱蓬蓬长头发面静慈祥脸
(作通外貌描写出父亲受敌折磨旧沉着慈祥静说明李钊历残酷折磨旧坚强慈祥充分体现李钊亲爱果删表现物品质会影响文章表达效果)
2教师展示扁鼻子军官眼光立刻变凶恶怕前弓着身子伸出两手啊双手鹰爪子扭着雨两耳朵两边拉
(作通外貌描写扁鼻子军官凶神龌龊丑陋形象展现面前读者衷开始担心雨命运删没效果)
3没什模样爱脸精神头圆眼肉鼻子两条眉短粗头永远剃发亮腮没余肉脖子头边粗
(段话祥子外貌描写表现健硕限活力外貌描写够表明物特点果删没种表达效果)
4学生齐读三段话体会物外貌描写刻画物形象表现文章题方面作全班交流
5拓展练
(1)学生学课文中找出成功外貌描写段落
(2)位学生描述学外貌学猜猜说谁互相交流教师点拨
四学日积月累
1学生齐读日积月累句子注意读准栽柳逆等读音
2学生交流句子意思明白句子名言警句
第句子出增广贤文意思刻意心栽培花朵定成活意间插土里柳树苗知觉中长成片绿荫告诉时刻意称心意然反较容易成功
第二句子出孔子家语句话说良药数带苦味利治病教善语言数太动听利改正缺点旨教育勇接受批评现常说明应该正确意见批评
第三句子出汉·韩婴·韩诗外传树欲静风止树欲静风休止吹喻说明事愿违客观情况观愿相悖子欲养亲叹子欲孝敬双亲时父母已亡
第四句子出名贤集意思富生活时想会贫穷日子时候回想前美生活物资丰富时考虑缺乏时日子缺乏时悔意应注意节约浪费
第五句子出警世贤文意思学知识时候悔懂太少事情果亲身历知道难
(学生交流句子意思时致说)
3积累名言警句全班交流
(盛年重日难晨 欲勿施 )
4结合实际学生谈谈名言警句理解
1词句段运中学生关外貌描写表现物特点作体会够深刻应举事例学生加体会
2学生日积月累中名句体会较深刻快速组织背诵
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