语文园
▶教学目标
1阅读外国文学作品拓展知识面
2积累文学作品中富哲理句子中学会阅读文学作品善积累读书方法
3回顾单元课文学抓重点词句含义深刻情节物交流感受培养学生良读书惯进步激发学生读外国文学作品兴趣
4解中国古代年岁称养成积累惯
▶教学重难点
1学会抓重点词句含义深刻情节物交流感受激发学生阅读兴趣
2指导学生读书方法推荐优秀外国文学作品引导学生读书
▶教学策略
1交流台
交流台环节引导学生掌握语文学方法通交流分享读书心引导学生发散思维敢说会说
2词句段运
通朗读例句体会加点词语特点学生诵读品味讨等种形式中感受语言文字魅力引导学生广泛积累词语词语发挥想象仿例句写作方法编写句子体会种写作方法处
3日积月累
通形式朗读背诵中国古代年龄称谓区分识记古文阅读程中必须解知识
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1阅读外国文学作品拓展知识面
2积累文学作品中富哲理句子中学会阅读文学作品善积累读书方法
3回顾单元课文学抓重点词句含义深刻情节物交流感受培养学生良读书惯进步激发学生读外国文学作品兴趣
▶教学程
学交流台
1 读交流台想想：读懂什？
课件出示：
读名著时会书里物作出评价眼里汤姆·索亚热爱喜欢险孩子时趣点虚荣心说中方出特点
会特留意描写物语言动作神态句子中出性格前学穷读桑娜头巾裹住睡着孩子抱回家里……孩子睡起连忙帐子拉想温柔善良勇敢啊
立体面评价物时角度太单觉尼尔斯太淘气太顽皮读心里想：父母回时发现雄鹅见会伤心觉尼尔斯实孩子
2学生读画出相关语句旁边作批注学评价作品物方法
3回忆物：段时间接触少外国文学作品中物回忆谁？（板书：鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚……）
4教师指名反馈〖HTK〗（课件出示：鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚）〖HT〗
5物留印象深？什？
6桌讨交流全班展示：阅读成果家分享学补充
7学生交流教师纳
总结：读名著时会书里物作出评价描写物语言动作神态句子分析物性格立体面评价时角度太单需方面综合考虑
设计意图读读中理解读中感悟尊重学生独特感受加强读书指导走进文学生通读——找——圈——议——悟学生深入文时培养学生动笔墨读书阅读惯
二 学词句段运
1学例句
课件出示：
读面例句说说加点部分什特点面词语中选择两发挥想象仿写句子
村里排着队萨契尔法官家里家搂着两救孩子亲吻……处雨般掉满眼泪
二十三家更忙春节眨眼啊
住方家院八天喜快发疯
2教师提示学容学生阅读词句段运第1句话
（1）学单元种重阅读方法学抓重点词句含义深刻情节物交流感受天节课种方法复请家读课第1句话反复读遍
（2）桌间互相交流找出段话中关键句
（3）学生汇报交流结果
预设：句话中雨般掉满眼泪喻修辞手法写出村里两救孩子喜极泣情景写出激动心情
3教师提示学容学生阅读词句段运第2句话
（1）桌间互相交流找出句话中关键词
（2）学生汇报交流结果
预设：眨眼运夸张修辞手法写出春节激动心情眨眼写出时间飞快春节瞬间
4教师提示学容学生阅读词句段运第3句话
（1）桌间互相交流找出句话中关键词
（2）学生汇报交流结果
预设：发疯词夸张表达八心十分喜悦心情
5仿写练（课件出示：盼饿安静喜欢厚）
（1）课件出示词语中选择两词语发挥想象仿写句子
（2）全班展示交流
6面译者笔汤姆·索亚历险记中句子读读说说更喜欢
（1）读读桌间交流更喜欢
（2）学生汇报交流结果
预设：第句中伟场面没见前未辉煌激动心更读者体会时镇心理活动第次足见天晚般
7结合更实例学寻找关键词通关键词体会深刻含义学表达方法
（1）明确关键词含义类
抓关键词种重理解文章物形象情感学方法
（2）结合课语段学生尝试抓住关键词体会概括
（3）结合单元课文体会寻找关键词方法——结合课题
设计意图读写结合授鱼授渔传授方法读促写读写结合水渠成锻炼学生写作力加深句子容理解学写作方法
第2课时
▶课时目标
解中国古代年岁称养成积累惯
▶教学程
1熟读日积月累组间合作交流分享课前预资料
课件出示：
13岁：豆蔻年华 15岁：笄年
20岁：弱冠年 30岁：立年
40岁：惑年 50岁：知天命年
60岁：花甲年 70岁：古稀年
80～90岁：耄耋年 100岁：期颐年
2读正确正音：耄耋（mào dié）笄（ｊī）
3读明白：读读说说知道什
（1）学生交流
（2）懂方？
（3）学生质疑教师解疑
豆蔻年华：特指女子十三四岁豆蔻种初夏开花植物
笄年：15岁古时少男少女头两总角解散男孩扎成束髻表示成童女孩婚嫁年龄笄子盘起头发开始学种生活技艺
弱冠年：行冠礼古代隆重仪式年满20岁男子宗庙里加冠示成年
立年：孔子说三十立
惑年：惑迷惑糊涂意中年世间百态周遭非洞悉明察融会贯通切恰处
知天命年：50岁谋事成事天努力作苛求结果简言失淡然
花甲年：60岁静年龄什惯听什笑想做什眼光
古稀年：古般70岁时辞官家居古稀稀年作70岁代称
耄耋年：80~90岁老年泛称
期颐年：100岁称期颐语出礼记·曲礼：百年曰期颐
4练巩固
（1）桌间考答
（2）师生互相考考
5熟读成诵：（1）男女生读（2）组读（3）练背背
6总结：古年龄称谓源根年龄生理特征命名古文阅读程中必须解知识希学课查阅资料收集整理更关古年龄称谓词语
设计意图古年龄称谓源根年龄生理特征命名古文阅读程中必须解知识通讲解举例抢答等形式学生理解词语含义便课背诵记忆
▶教学反思
1尊重学生体位
教学中始终注重培养学生读悟力通学提示提出学求重学生阅读表达做先学教学定教培养学生学意识力锻炼思维表达力
2重视语训练
叶圣陶先生指出：语文教材非例子节课注重语训练关注语言表达形式努力实现语文课程工具性文性统
3渗透学法指导
学法指导贯穿教学始终：教学词句段运时通朗读交流引导学生想象句子描绘场景感悟物情感学种语言表达方法渗透学方法指导利真正提升学生语文综合素养实现授渔目标
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▶教学目标
1阅读外国文学作品拓展知识面
2积累文学作品中富哲理句子中学会阅读文学作品善积累读书方法
3回顾单元课文学抓重点词句含义深刻情节物交流感受培养学生良读书惯进步激发学生读外国文学作品兴趣
4解中国古代年岁称养成积累惯
▶教学重难点
1学会抓重点词句含义深刻情节物交流感受激发学生阅读兴趣
2指导学生读书方法推荐优秀外国文学作品引导学生读书
▶教学策略
1交流台
交流台环节引导学生掌握语文学方法通交流分享读书心引导学生发散思维敢说会说
2词句段运
通朗读例句体会加点词语特点学生诵读品味讨等种形式中感受语言文字魅力引导学生广泛积累词语词语发挥想象仿例句写作方法编写句子体会种写作方法处
3日积月累
通形式朗读背诵中国古代年龄称谓区分识记古文阅读程中必须解知识
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1阅读外国文学作品拓展知识面
2积累文学作品中富哲理句子中学会阅读文学作品善积累读书方法
3回顾单元课文学抓重点词句含义深刻情节物交流感受培养学生良读书惯进步激发学生读外国文学作品兴趣
▶教学程
学交流台
1 读交流台想想：读懂什？
课件出示：
读名著时会书里物作出评价眼里汤姆·索亚热爱喜欢险孩子时趣点虚荣心说中方出特点
会特留意描写物语言动作神态句子中出性格前学穷读桑娜头巾裹住睡着孩子抱回家里……孩子睡起连忙帐子拉想温柔善良勇敢啊
立体面评价物时角度太单觉尼尔斯太淘气太顽皮读心里想：父母回时发现雄鹅见会伤心觉尼尔斯实孩子
2学生读画出相关语句旁边作批注学评价作品物方法
3回忆物：段时间接触少外国文学作品中物回忆谁？（板书：鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚……）
4教师指名反馈〖HTK〗（课件出示：鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚）〖HT〗
5物留印象深？什？
6桌讨交流全班展示：阅读成果家分享学补充
7学生交流教师纳
总结：读名著时会书里物作出评价描写物语言动作神态句子分析物性格立体面评价时角度太单需方面综合考虑
设计意图读读中理解读中感悟尊重学生独特感受加强读书指导走进文学生通读——找——圈——议——悟学生深入文时培养学生动笔墨读书阅读惯
二 学词句段运
1学例句
课件出示：
读面例句说说加点部分什特点面词语中选择两发挥想象仿写句子
村里排着队萨契尔法官家里家搂着两救孩子亲吻……处雨般掉满眼泪
二十三家更忙春节眨眼啊
住方家院八天喜快发疯
2教师提示学容学生阅读词句段运第1句话
（1）学单元种重阅读方法学抓重点词句含义深刻情节物交流感受天节课种方法复请家读课第1句话反复读遍
（2）桌间互相交流找出段话中关键句
（3）学生汇报交流结果
预设：句话中雨般掉满眼泪喻修辞手法写出村里两救孩子喜极泣情景写出激动心情
3教师提示学容学生阅读词句段运第2句话
（1）桌间互相交流找出句话中关键词
（2）学生汇报交流结果
预设：眨眼运夸张修辞手法写出春节激动心情眨眼写出时间飞快春节瞬间
4教师提示学容学生阅读词句段运第3句话
（1）桌间互相交流找出句话中关键词
（2）学生汇报交流结果
预设：发疯词夸张表达八心十分喜悦心情
5仿写练（课件出示：盼饿安静喜欢厚）
（1）课件出示词语中选择两词语发挥想象仿写句子
（2）全班展示交流
6面译者笔汤姆·索亚历险记中句子读读说说更喜欢
（1）读读桌间交流更喜欢
（2）学生汇报交流结果
预设：第句中伟场面没见前未辉煌激动心更读者体会时镇心理活动第次足见天晚般
7结合更实例学寻找关键词通关键词体会深刻含义学表达方法
（1）明确关键词含义类
抓关键词种重理解文章物形象情感学方法
（2）结合课语段学生尝试抓住关键词体会概括
（3）结合单元课文体会寻找关键词方法——结合课题
设计意图读写结合授鱼授渔传授方法读促写读写结合水渠成锻炼学生写作力加深句子容理解学写作方法
第2课时
▶课时目标
解中国古代年岁称养成积累惯
▶教学程
1熟读日积月累组间合作交流分享课前预资料
课件出示：
13岁：豆蔻年华 15岁：笄年
20岁：弱冠年 30岁：立年
40岁：惑年 50岁：知天命年
60岁：花甲年 70岁：古稀年
80～90岁：耄耋年 100岁：期颐年
2读正确正音：耄耋（mào dié）笄（ｊī）
3读明白：读读说说知道什
（1）学生交流
（2）懂方？
（3）学生质疑教师解疑
豆蔻年华：特指女子十三四岁豆蔻种初夏开花植物
笄年：15岁古时少男少女头两总角解散男孩扎成束髻表示成童女孩婚嫁年龄笄子盘起头发开始学种生活技艺
弱冠年：行冠礼古代隆重仪式年满20岁男子宗庙里加冠示成年
立年：孔子说三十立
惑年：惑迷惑糊涂意中年世间百态周遭非洞悉明察融会贯通切恰处
知天命年：50岁谋事成事天努力作苛求结果简言失淡然
花甲年：60岁静年龄什惯听什笑想做什眼光
古稀年：古般70岁时辞官家居古稀稀年作70岁代称
耄耋年：80~90岁老年泛称
期颐年：100岁称期颐语出礼记·曲礼：百年曰期颐
4练巩固
（1）桌间考答
（2）师生互相考考
5熟读成诵：（1）男女生读（2）组读（3）练背背
6总结：古年龄称谓源根年龄生理特征命名古文阅读程中必须解知识希学课查阅资料收集整理更关古年龄称谓词语
设计意图古年龄称谓源根年龄生理特征命名古文阅读程中必须解知识通讲解举例抢答等形式学生理解词语含义便课背诵记忆
▶教学反思
1尊重学生体位
教学中始终注重培养学生读悟力通学提示提出学求重学生阅读表达做先学教学定教培养学生学意识力锻炼思维表达力
2重视语训练
叶圣陶先生指出：语文教材非例子节课注重语训练关注语言表达形式努力实现语文课程工具性文性统
3渗透学法指导
学法指导贯穿教学始终：教学词句段运时通朗读交流引导学生想象句子描绘场景感悟物情感学种语言表达方法渗透学方法指导利真正提升学生语文综合素养实现授渔目标
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