「部编人教版」小学六年级下语文4《藏戏》优质课教学精彩片段

解艺术特色领悟表达方法

师：藏戏什特色呢？起交流交流
生：课文开始概括写藏戏特点家读读（朗读第13然段）三然段三反问句中知道藏戏戴着面具演出没舞台部戏演出三五天没结束特点
　　师：会读书作者开篇连续三然段连续三反问句中概括出藏戏特色学起读读三然段
　　生：课文具体描写藏戏面具课文第８～１６然段桌起家读读
　　（朗读第８～１６然段）
　　生：里解藏戏里身份相戴面具颜色形状基相颜色形状代表着身份意义
　　生：补充第１６然段作者写藏戏面具保留重原面具运象征夸张手法物形象突出性格鲜明
　　师：两位学合作学分工汇报解藏戏里面具特色保留原谢谢面具样运象征夸张手法呢谁具体说说？
　　生：说面具颜色代表意义白色代表纯洁红色代表威严绿色代表柔黄色代表吉祥等等象征手法想象面具色彩尤形状肯定非常夸张妖魔面具青面獠牙示压抑恐怖村民老面具白布黄布缝制眼睛嘴唇处挖出窟窿示朴实敦厚样物形象突出性格鲜明
　　师：补充非常解藏戏面具感受藏族民智慧感受藏戏独特魅力面具藏戏方面特色呢？继续交流
　　……
　　师：学回顾全文作者开篇运反问修辞手法概括写藏戏特色中间写藏戏形成藏戏特色做详细生动描写作者什样写呢？家仔细想想
　　生：想藏戏特色太鲜明作者开篇概括写特色反问形式情感非常强烈
　　生：想作者仅仅开篇样概括介绍藏戏特色读者具体解藏戏底什特色课文面浓墨重彩描写留深刻印象
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