语文园八
［教学目标］
1体会机智巧妙幽默风趣语言艺术
2体会句子表达特点进行仿写
3初步解颜真卿楷书特点通艺术风格表现形式欣赏感受汉字书法魅力
4学背诵关名名言
［教学重难点］
初步解颜真卿楷书特点学背诵关仁义廉耻名名言
［教学课时］2课时
第课时
教学程
学交流台
（）谈话导入
语言互相交流工具搭建心灵桥梁快捷方式语言艺术情感交集抒发模式单元课文学中时时处处感受机智巧妙幽默风趣语言艺术说明恰运语言文字会产生非感染力令难置信效果
（二）学交流台
1单元课文语言特点话巧妙叙述风趣发深思请学回顾单元课文选出喜欢部分学交流喜欢理
预设：印象深刻杨氏子课中杨氏子孔君话利姓氏特点做文章真巧
预设二：手指文作者风趣语言展现五特色手指形象联想生活中类似
预设三：费奥罗夫老师误会时候调侃语言安慰令忍俊禁
2请学想想生活中没类似者事情
3学生组交流全班汇报
4课外拓展体会语言魅力
次周恩接见美国记者怀意问总理阁中国什走路作马路？听没急反驳妙趣横生说：走马克思义路简称马路位美国记者死心继续出难题：总理阁美国仰着头走路中国什低头走路解释呢？周总理笑着说：奇怪问题简单嘛美国走坡路然仰着头走路中国走坡路然低着头走记者问：中国现四亿需修少厕？纯属稽谈样外交场合便回绝周总理轻轻笑回答道：两男厕女厕
师点评：面美国记者次怀意追问周恩总理机智巧妙应失中国颜面
二词句段运
（）学第1题
1（教师出示课文例句）请学读课文中例句读准确通交流体会句子表达特点
2桌讨点名回答
3师生明确答案
句子：名指作关食指作周仓喻修辞手法身体高名指食指贴身左右场景生动呈现出
句子二：体操运动员作猴子体操运动员做动作时仿佛猴子攀援穿行知道猴子动作灵敏想象场景时体会出体操运动员动作真灵巧画面
结：两例句表达特点运喻修辞手法呈现整情景更加生动形象淋漓致体现出想表达特点
4请学游子回家乡雨点落窗户玻璃远处传声巨响中意情形仿例句写段话
预设：
（1）游子回家乡：十年回久违家乡时特兴奋猴子路活蹦乱跳东张西
（2）雨点落窗户玻璃：雨点落窗户玻璃滴答滴答……声音真悦耳仿佛钢琴师敲出美妙音符
（3）远处传声巨响：远处传声巨响闷雷滚动
（二）学第2题
1（课件出示句子）学生朗读体会作者样表达想法？
预设：四列分句中体会拇指具吃苦耐劳默默闻私奉献精神
2体会段话写法样子仿写段话
3组讨组派出代表分享答案
预设：螺丝起眼途广泛例二胡提琴固定琴弦钟表连接零件电视空调电视锁稳固块木板着螺丝装成椅子
第二课时
教学程
学书写提示
1解书法历史演变程导入新课：国书法历史源远流长种书体中目前常楷书天解颜真卿楷书
2引导学生交流课前搜集资料初步认识书法家颜真卿感受楷书特点
3助勤礼碑（局部）书法作品次感受颜真卿楷书特点
（1）学生阅读书写提示圈画出描写颜真卿楷书特点词句
（2）教师示范讲解楷书汉字引导学生直观感受楷书特点
（3）学生尝试助书写提示教师示范交流楷体书法感受
4视频播放颜真卿楷书欣赏颜真卿楷书作品图片感受汉字书法魅力
5教师结：书法中国具传统文化色彩艺术形式根植中国传统文化土壤撇捺早已浸入中华民族血液中
二日积月累
1学生读日积月累中句子提醒学生注意读准字音读通句子
2指名读教师相机纠正字音提醒正确停顿
3引导学生理解意
（1）学生读句子圈画出理解字词先尝试运学方法理解然桌交流
（2）全班交流难难解词句
①君子喻义喻利——语
翻译：君子懂道义懂利益
②君子坦荡荡长戚戚——语
翻译：君子心开阔宽广总心局促带着烦恼
③恻隐心端——孟子
翻译：情心施行仁开始
④行义必毙——左传
翻译：坏事干定会取灭亡
⑤耻——朱子语类
翻译：羞耻心做该做事
4熟读成诵化积累
（1）学生采种形式朗读
（2）学生背诵
（3）教师创设情境检查背诵情况
5结：仁义廉耻中华民族传统美德继承发扬美德
三作业
背诵日积月累中名言课外积累更样仁义廉耻名言
［教学反思］
次语文语文园中设置感受作者写法题目较采方法：先学生读悟悟基础进行桌讨然师生明确答案通具体范例进步巩固深化理解总体说学生掌握较
学日积月累版块常规教法外融入种形式朗读创设情境帮助学生理解记忆通样方式学生更易乐接受达寓教乐教学目
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［教学目标］
1体会机智巧妙幽默风趣语言艺术
2体会句子表达特点进行仿写
3初步解颜真卿楷书特点通艺术风格表现形式欣赏感受汉字书法魅力
4学背诵关名名言
［教学重难点］
初步解颜真卿楷书特点学背诵关仁义廉耻名名言
［教学课时］2课时
第课时
教学程
学交流台
（）谈话导入
语言互相交流工具搭建心灵桥梁快捷方式语言艺术情感交集抒发模式单元课文学中时时处处感受机智巧妙幽默风趣语言艺术说明恰运语言文字会产生非感染力令难置信效果
（二）学交流台
1单元课文语言特点话巧妙叙述风趣发深思请学回顾单元课文选出喜欢部分学交流喜欢理
预设：印象深刻杨氏子课中杨氏子孔君话利姓氏特点做文章真巧
预设二：手指文作者风趣语言展现五特色手指形象联想生活中类似
预设三：费奥罗夫老师误会时候调侃语言安慰令忍俊禁
2请学想想生活中没类似者事情
3学生组交流全班汇报
4课外拓展体会语言魅力
次周恩接见美国记者怀意问总理阁中国什走路作马路？听没急反驳妙趣横生说：走马克思义路简称马路位美国记者死心继续出难题：总理阁美国仰着头走路中国什低头走路解释呢？周总理笑着说：奇怪问题简单嘛美国走坡路然仰着头走路中国走坡路然低着头走记者问：中国现四亿需修少厕？纯属稽谈样外交场合便回绝周总理轻轻笑回答道：两男厕女厕
师点评：面美国记者次怀意追问周恩总理机智巧妙应失中国颜面
二词句段运
（）学第1题
1（教师出示课文例句）请学读课文中例句读准确通交流体会句子表达特点
2桌讨点名回答
3师生明确答案
句子：名指作关食指作周仓喻修辞手法身体高名指食指贴身左右场景生动呈现出
句子二：体操运动员作猴子体操运动员做动作时仿佛猴子攀援穿行知道猴子动作灵敏想象场景时体会出体操运动员动作真灵巧画面
结：两例句表达特点运喻修辞手法呈现整情景更加生动形象淋漓致体现出想表达特点
4请学游子回家乡雨点落窗户玻璃远处传声巨响中意情形仿例句写段话
预设：
（1）游子回家乡：十年回久违家乡时特兴奋猴子路活蹦乱跳东张西
（2）雨点落窗户玻璃：雨点落窗户玻璃滴答滴答……声音真悦耳仿佛钢琴师敲出美妙音符
（3）远处传声巨响：远处传声巨响闷雷滚动
（二）学第2题
1（课件出示句子）学生朗读体会作者样表达想法？
预设：四列分句中体会拇指具吃苦耐劳默默闻私奉献精神
2体会段话写法样子仿写段话
3组讨组派出代表分享答案
预设：螺丝起眼途广泛例二胡提琴固定琴弦钟表连接零件电视空调电视锁稳固块木板着螺丝装成椅子
第二课时
教学程
学书写提示
1解书法历史演变程导入新课：国书法历史源远流长种书体中目前常楷书天解颜真卿楷书
2引导学生交流课前搜集资料初步认识书法家颜真卿感受楷书特点
3助勤礼碑（局部）书法作品次感受颜真卿楷书特点
（1）学生阅读书写提示圈画出描写颜真卿楷书特点词句
（2）教师示范讲解楷书汉字引导学生直观感受楷书特点
（3）学生尝试助书写提示教师示范交流楷体书法感受
4视频播放颜真卿楷书欣赏颜真卿楷书作品图片感受汉字书法魅力
5教师结：书法中国具传统文化色彩艺术形式根植中国传统文化土壤撇捺早已浸入中华民族血液中
二日积月累
1学生读日积月累中句子提醒学生注意读准字音读通句子
2指名读教师相机纠正字音提醒正确停顿
3引导学生理解意
（1）学生读句子圈画出理解字词先尝试运学方法理解然桌交流
（2）全班交流难难解词句
①君子喻义喻利——语
翻译：君子懂道义懂利益
②君子坦荡荡长戚戚——语
翻译：君子心开阔宽广总心局促带着烦恼
③恻隐心端——孟子
翻译：情心施行仁开始
④行义必毙——左传
翻译：坏事干定会取灭亡
⑤耻——朱子语类
翻译：羞耻心做该做事
4熟读成诵化积累
（1）学生采种形式朗读
（2）学生背诵
（3）教师创设情境检查背诵情况
5结：仁义廉耻中华民族传统美德继承发扬美德
三作业
背诵日积月累中名言课外积累更样仁义廉耻名言
［教学反思］
次语文语文园中设置感受作者写法题目较采方法：先学生读悟悟基础进行桌讨然师生明确答案通具体范例进步巩固深化理解总体说学生掌握较
学日积月累版块常规教法外融入种形式朗读创设情境帮助学生理解记忆通样方式学生更易乐接受达寓教乐教学目
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