语文园
课题
语文园
课型
练
授课
时间
1课时
教学
目标
1通交流台学引导学生解掌握文章中直接抒发感情动声色叙述中抒发感情两种方法
2通词句段运学想象句子描写情景选择情景进行仿写解句子表达特点学会样子写写
3通日积月累学理解古诗游子吟体会母亲孩子深深爱积累古诗
教学
重点
引导学生解掌握文章中抒发感情方法学会想象句子描写情景解句子表达特点体会母亲孩子深深爱积累古诗
教学
难点
解掌握文章中抒发感情方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 18 ）分钟
学交流台
1读读找规律
（1）课件出示：出示课件2
①读月乡明中月亮永远忘掉句话时直接感受作者乡深深怀念情
②读祖父园子时描写园子里花朵鸟虫子等事物句子中体会字里行间蕴含着祖父园子深沉爱怀念
③读月乡明时想象成文中公体会作者怀乡情
④通感情朗读体会感情表达出加深课文思想感情体会
（2）问题引导：文章表达思想感情方法种样较直接较含蓄读读面四朋友说话结合单元学解表达思想感情方法？
引导学生助学课文中语句文章表达思想感情方法降低教学难度
（3）组交流
（4）组派代表作汇报发言教师评议引导交流：
①想象成文中物设身处体会感悟作者思想感情
②通感情朗读体会感情表达出加深课文思想感情体会
③抓住文章中直接表达感情句段感受作者表达思想感情
④课文具体事物描述中体会字里行间蕴含着思想感情
2练练学运
组交流：样体会面段表达思想感情？
（1）出示课件3
花开睡醒似鸟飞天逛似虫子说话似切活做什做什样样
——祖父园子
组派代表作汇报发言教师评议相机结：段话情感寄托园子里花朵鸟昆虫等事物委婉含蓄方式表达作者祖父园子深沉热爱怀念文段花鸟虫子等具体事物描写中体会字里行间蕴含着思想感情感受作者祖父园子热爱怀念
（2）出示课件4
乡乡月亮爱乡月亮
……
月乡明什时候够乡月亮啊 ——月乡明
组派代表作汇报发言教师评议相机结：文章开篇点题接着月渡山水进渡家乡水渡作者童年生活通乡月亮乡月亮表达乡思念结尾处短短句话全文情感推高潮抓住文章中直接表达感情句段感受作者思想感情重方法
3拓展积累
篇文章中表达思想感情方法单表达需作者种表达思想感情方法穿插运般表达情感方法三种：出示课件5
（1）寓情景：情感抒发蕴蓄景物里情景交融
例：老舍草原……天底碧千里茫茫四面丘绿丘绿羊群会丘会走里边绿毯绣白色花……（段描写作者第次访问蒙古草原时见作者通描写草原秀美景色流露出草原赞美情）
（2）融情事：情感抒发蕴蓄事件叙述中
例：萧红祖父园子中祖父话（作者事情叙述中感受祖父耐心慈爱感受祖父慈祥蔼亲疼爱孙女感受作者祖父崇敬怀念
（3）物抒情：情感抒发蕴蓄某物介绍中
例：许山落花生中父亲讲道理（文章采物抒情写作方法歌颂花生特点告诉学起外表美花生样做普普通通干实实事岗位带更处）
新课
教学
（ 22 ）分钟
二学词句段运
（）读面例句想象句子描写情景选种情景仿着说说
1读读找规律
出示课件7
太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出
（1）组交流想象句子描写情景
引导学生通组交流解决问题培养学生合作惯力
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：排方法写出阳光亮刺眼时生动描写蚯蚓蝙蝠害怕光富童趣
出示课件8
八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
（1）组交流想象句子描写情景
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：拟排方法写出天气炎热
2练练学运
（1）组交流：忙冷吵静快辣中选种情景仿面句子说说
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：
①天天气太冷冷滴水成冰冷鸟缩成团冷浑身哆嗦
②教室里真安静啊静连根针掉听见静连呼吸声听见静连心跳声听见
（二）面语句表达什特点？想想样子写写
出示课件9
边垠非洲沙漠中碧波万顷海中巍峨雄奇高山月亮……感广阔世界月亮心爱月亮
（1）组交流：语句表达什特点？
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：文章中明确提感广阔世界月亮心爱月亮样描写更突出作者乡月色喜爱更表达作者乡眷恋乡思念情
出示课件10
里桂花香家乡院子里桂花
（1）组交流：语句表达什特点？
教学时胆放手学生读悟充分调动学生体积极性
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：里桂花香家乡院子里桂花母亲句朴素话杜甫月乡明出辙句话中表现出母亲浓浓爱乡情
出示课件11
然姑爹船盖破旧蓬远绍兴鸟篷船精致姑爹渔船然亲切难忘……
（1）组交流：语句表达什特点？
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：姑爹船精致乌篷船说明承载父爱渔船亲切难忘更显出父爱深挚
练：
出示课件12
真直现实没吃夜似豆夜似戏
（1）组交流：语句表达什特点？
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：社戏段简明语言表达物情感谓夜似豆夜似戏豆戏相较凸显作者天真烂漫趣童年美回忆
三学日积月累
1出示古诗学生字出示课件14
游子吟
唐孟郊
慈母手中线 游子身衣
行密密缝意恐迟迟
谁言寸草心报三春晖
2（1）师范读学生读互相交流识记生字朗读
（2）解题：
古离家外游子吟朗诵唱诗歌种形式
引导学生反复诵读探究领悟母爱私伟生生师生话学生体会更加深刻次诵读情感升华
3简介作者：
孟郊(751年815年)字东野唐湖州武康(浙江德清县)祖籍昌(山东德州邑县)先世居汝州(属河南汝州)唐代著名诗代表作游子吟
诗囚称贾岛齐名称郊寒岛瘦
4简介创作背景：
孟郊早年漂泊生贫困潦倒直五十岁时溧阳县尉卑职结束长年漂泊流离生活便母亲接住首诗写时诗然样官放心然放情山水吟咏公务废弛县令半俸篇题作者注：迎母溧作居官溧阳时作品诗中亲切真淳吟颂种普通伟性美——母爱引起数读者鸣千百年直脍炙口
5出示课件14课件出示重点词语注释
（1）游子吟：题原注迎母溧作时作者居官溧阳县尉时作
（2）吟：吟诵诵读
（3）游子：出门远游作者
（4）：
（5）意恐：心里担心
（6）：回家
（7）寸草：草里喻女
（8）三春晖：春天灿烂阳光指慈母恩三春：旧称农历正月孟春二月仲春三月季春合称三春晖：阳光形容母爱春天温暖煦阳光耀着子女
6 出示课件15课件出示相关注释组合作交流体会诗句意思
7组派代表参全班交流教师结：慈母手中针线远行子赶制身衣衫行前针针密密缝缀怕子回晚衣服破损谁敢说子女草样微弱孝心够报答春晖普泽慈母恩情呢？
8赏析
深挚母爱时刻沐浴着女然孟郊位常年颠沛流离居定游子说值回忆莫母子分离痛苦时刻诗描写种时候慈母缝衣普通场景表现诗深沉心情感
首诗艺术现感伟性美千百年赢数读者强烈鸣
10教师结：游子吟唐代诗孟郊创作五言乐府诗全诗三句三十字采白描手法通回忆似常行前缝衣场景凸显歌颂母爱伟私表达诗母爱感激母亲深深爱尊敬
11延伸阅读：
母爱世界纯朴私爱文笔永远话题古少文墨客少名志士深刻意识母爱真挚诗句表达着赞美母爱心声知道诗句？
岁暮家岁末家
[清] 蒋士铨
爱子心家喜辰
寒衣针线密家信墨痕新
见面怜清瘦呼问苦辛
低徊愧子敢叹风尘
译文：母亲爱子女心穷年时候家母亲高兴啊正缝棉衣针针线线缝密寄家书刚收墨迹新见面母亲便怜爱说瘦连声问外苦苦？惭愧低头敢说外漂泊境况
十五
[宋]王安石
母邗沟留家白邗阴
通延伸阅读仅学生角度感受母爱更懂孝敬父母
月明闻杜宇南北总关心
译文：母亲月圆夜听杜鹃声音想起离乡外子然南北相隔然深深牵挂
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目标
1通交流台学引导学生解掌握文章中直接抒发感情动声色叙述中抒发感情两种方法
2通词句段运学想象句子描写情景选择情景进行仿写解句子表达特点学会样子写写
3通日积月累学理解古诗游子吟体会母亲孩子深深爱积累古诗
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重点
引导学生解掌握文章中抒发感情方法学会想象句子描写情景解句子表达特点体会母亲孩子深深爱积累古诗
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难点
解掌握文章中抒发感情方法
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1读读找规律
（1）课件出示：出示课件2
①读月乡明中月亮永远忘掉句话时直接感受作者乡深深怀念情
②读祖父园子时描写园子里花朵鸟虫子等事物句子中体会字里行间蕴含着祖父园子深沉爱怀念
③读月乡明时想象成文中公体会作者怀乡情
④通感情朗读体会感情表达出加深课文思想感情体会
（2）问题引导：文章表达思想感情方法种样较直接较含蓄读读面四朋友说话结合单元学解表达思想感情方法？
引导学生助学课文中语句文章表达思想感情方法降低教学难度
（3）组交流
（4）组派代表作汇报发言教师评议引导交流：
①想象成文中物设身处体会感悟作者思想感情
②通感情朗读体会感情表达出加深课文思想感情体会
③抓住文章中直接表达感情句段感受作者表达思想感情
④课文具体事物描述中体会字里行间蕴含着思想感情
2练练学运
组交流：样体会面段表达思想感情？
（1）出示课件3
花开睡醒似鸟飞天逛似虫子说话似切活做什做什样样
——祖父园子
组派代表作汇报发言教师评议相机结：段话情感寄托园子里花朵鸟昆虫等事物委婉含蓄方式表达作者祖父园子深沉热爱怀念文段花鸟虫子等具体事物描写中体会字里行间蕴含着思想感情感受作者祖父园子热爱怀念
（2）出示课件4
乡乡月亮爱乡月亮
……
月乡明什时候够乡月亮啊 ——月乡明
组派代表作汇报发言教师评议相机结：文章开篇点题接着月渡山水进渡家乡水渡作者童年生活通乡月亮乡月亮表达乡思念结尾处短短句话全文情感推高潮抓住文章中直接表达感情句段感受作者思想感情重方法
3拓展积累
篇文章中表达思想感情方法单表达需作者种表达思想感情方法穿插运般表达情感方法三种：出示课件5
（1）寓情景：情感抒发蕴蓄景物里情景交融
例：老舍草原……天底碧千里茫茫四面丘绿丘绿羊群会丘会走里边绿毯绣白色花……（段描写作者第次访问蒙古草原时见作者通描写草原秀美景色流露出草原赞美情）
（2）融情事：情感抒发蕴蓄事件叙述中
例：萧红祖父园子中祖父话（作者事情叙述中感受祖父耐心慈爱感受祖父慈祥蔼亲疼爱孙女感受作者祖父崇敬怀念
（3）物抒情：情感抒发蕴蓄某物介绍中
例：许山落花生中父亲讲道理（文章采物抒情写作方法歌颂花生特点告诉学起外表美花生样做普普通通干实实事岗位带更处）
新课
教学
（ 22 ）分钟
二学词句段运
（）读面例句想象句子描写情景选种情景仿着说说
1读读找规律
出示课件7
太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出
（1）组交流想象句子描写情景
引导学生通组交流解决问题培养学生合作惯力
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：排方法写出阳光亮刺眼时生动描写蚯蚓蝙蝠害怕光富童趣
出示课件8
八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
（1）组交流想象句子描写情景
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：拟排方法写出天气炎热
2练练学运
（1）组交流：忙冷吵静快辣中选种情景仿面句子说说
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：
①天天气太冷冷滴水成冰冷鸟缩成团冷浑身哆嗦
②教室里真安静啊静连根针掉听见静连呼吸声听见静连心跳声听见
（二）面语句表达什特点？想想样子写写
出示课件9
边垠非洲沙漠中碧波万顷海中巍峨雄奇高山月亮……感广阔世界月亮心爱月亮
（1）组交流：语句表达什特点？
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：文章中明确提感广阔世界月亮心爱月亮样描写更突出作者乡月色喜爱更表达作者乡眷恋乡思念情
出示课件10
里桂花香家乡院子里桂花
（1）组交流：语句表达什特点？
教学时胆放手学生读悟充分调动学生体积极性
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：里桂花香家乡院子里桂花母亲句朴素话杜甫月乡明出辙句话中表现出母亲浓浓爱乡情
出示课件11
然姑爹船盖破旧蓬远绍兴鸟篷船精致姑爹渔船然亲切难忘……
（1）组交流：语句表达什特点？
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：姑爹船精致乌篷船说明承载父爱渔船亲切难忘更显出父爱深挚
练：
出示课件12
真直现实没吃夜似豆夜似戏
（1）组交流：语句表达什特点？
（2）组派代表作汇报发言教师相机结：社戏段简明语言表达物情感谓夜似豆夜似戏豆戏相较凸显作者天真烂漫趣童年美回忆
三学日积月累
1出示古诗学生字出示课件14
游子吟
唐孟郊
慈母手中线 游子身衣
行密密缝意恐迟迟
谁言寸草心报三春晖
2（1）师范读学生读互相交流识记生字朗读
（2）解题：
古离家外游子吟朗诵唱诗歌种形式
引导学生反复诵读探究领悟母爱私伟生生师生话学生体会更加深刻次诵读情感升华
3简介作者：
孟郊(751年815年)字东野唐湖州武康(浙江德清县)祖籍昌(山东德州邑县)先世居汝州(属河南汝州)唐代著名诗代表作游子吟
诗囚称贾岛齐名称郊寒岛瘦
4简介创作背景：
孟郊早年漂泊生贫困潦倒直五十岁时溧阳县尉卑职结束长年漂泊流离生活便母亲接住首诗写时诗然样官放心然放情山水吟咏公务废弛县令半俸篇题作者注：迎母溧作居官溧阳时作品诗中亲切真淳吟颂种普通伟性美——母爱引起数读者鸣千百年直脍炙口
5出示课件14课件出示重点词语注释
（1）游子吟：题原注迎母溧作时作者居官溧阳县尉时作
（2）吟：吟诵诵读
（3）游子：出门远游作者
（4）：
（5）意恐：心里担心
（6）：回家
（7）寸草：草里喻女
（8）三春晖：春天灿烂阳光指慈母恩三春：旧称农历正月孟春二月仲春三月季春合称三春晖：阳光形容母爱春天温暖煦阳光耀着子女
6 出示课件15课件出示相关注释组合作交流体会诗句意思
7组派代表参全班交流教师结：慈母手中针线远行子赶制身衣衫行前针针密密缝缀怕子回晚衣服破损谁敢说子女草样微弱孝心够报答春晖普泽慈母恩情呢？
8赏析
深挚母爱时刻沐浴着女然孟郊位常年颠沛流离居定游子说值回忆莫母子分离痛苦时刻诗描写种时候慈母缝衣普通场景表现诗深沉心情感
首诗艺术现感伟性美千百年赢数读者强烈鸣
10教师结：游子吟唐代诗孟郊创作五言乐府诗全诗三句三十字采白描手法通回忆似常行前缝衣场景凸显歌颂母爱伟私表达诗母爱感激母亲深深爱尊敬
11延伸阅读：
母爱世界纯朴私爱文笔永远话题古少文墨客少名志士深刻意识母爱真挚诗句表达着赞美母爱心声知道诗句？
岁暮家岁末家
[清] 蒋士铨
爱子心家喜辰
寒衣针线密家信墨痕新
见面怜清瘦呼问苦辛
低徊愧子敢叹风尘
译文：母亲爱子女心穷年时候家母亲高兴啊正缝棉衣针针线线缝密寄家书刚收墨迹新见面母亲便怜爱说瘦连声问外苦苦？惭愧低头敢说外漂泊境况
十五
[宋]王安石
母邗沟留家白邗阴
通延伸阅读仅学生角度感受母爱更懂孝敬父母
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译文：母亲月圆夜听杜鹃声音想起离乡外子然南北相隔然深深牵挂
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