第三节 化学衡（第1课时）
化学衡贯穿高中必修选修容体现必修二化学反应量选修四化学反应速率化学衡水溶液中离子衡等题中承前启学生认识化学学化学程中缺少部分化学衡中抽象出化学衡模型学生认知难点化学衡节仅中学化学教学重点难点
单元课程理念分析
单元题化学反应速率化学衡化学反应速率入手延伸影响化学反应速率影响素渡化学衡化学反应速率化学衡仅高中化学学重点难点时遍布日常生活中工业生产中单元学中教师应该注重引导学生进行实验探究进行纳总结课程基理念通单元学教师应该引导学生进步学化学基原理基方法形成科学世界观学生已验历社会生活实际出发包括生活验前面已学化学知识帮助学生认识化学类生活密切关系关注类面化学相关社会问题培养学生责感参意识决策力贯彻落实化学实验课程理念学生体验科学究程激发学生学化学兴趣强化科学探究意识促进学方式转变培养学生创新精神实践力时教师应该更加元化评价方式学生进行评价学生应该动进行评价
二容标准分析
义务教育化学学程中已学饱溶液溶解度概念学生理解蔗糖溶解结晶衡帮助必修二化学反应量学程中学生学化学反应速率概念浅显化学反应限度问题学催化剂温度化学反应速率影响炼铁高炉尾气中存化学反应限度问题前面学容仅学化学衡章节铺垫容然部分交叉螺旋式升知识结构容标准求着紧密联系
容标准：
教材章节
容标准
活动探究建议
九年级册第九单元第二节：溶解度
1认识溶解现象知道水重溶剂酒精汽油等常见溶剂
2解饱溶液溶解度涵义
3解结晶现象
4解溶液生产生活中重意义
①利溶解性表溶解度曲线查阅关物质溶解性溶解度定数绘制溶解度曲线
② 探究氯化钠硝酸铵氢氧化钠三种物质水中溶解时温度变化
必修二第二章第三节：化学反应速率限度
1认识提高燃料燃烧效率重性
2通实验认识化学反应速率化学反应限度解控制反应条件生产科学研究中作
①实验探究：温度催化剂氧化氢分解速率影响
②设计实验：证明某化学反应逆性
选修四第二章第三节：化学衡
1描述化学衡建立程知道化学衡常数含义利化学衡常数计算反应物转化率
2通实验探究温度浓度压强化学衡影响理加解释
3认识化学反应速率化学衡调控生活生产科学研究领域中重作
①实验：温度浓度溴离子铜离子配位衡影响
②讨：化学反应趋势速率
③讨：合成氨反应条件选择
容标准动词初中时期知道认识阶段必修二认识解阶段章节探究解释阶段见化学衡学断进阶程螺旋升程初中时期学溶解度概念研究溶解结晶衡基础必修二中化学反应速率限度引入化学反应速率概念通实验初步探究逆反应限度问题认识控制反应条件生产生活中重应章节学中学生进步深入解逆反应逆程掌握逆反应达衡时特征描述衡建立程够逆程衡状态迁移化学衡状态够判断反应否达衡进步认识化学反应速率化学衡调控生活生产科学研究领域中重作培养化学学兴趣社会责感
活动探究建议实验探究贯穿三板块见教师讲授化学衡章节时定注重运探究性教学引导学生进行合作学提高学生探究力合作意识纳总结力
三单元知识类型分析
化学知识分类单元涉化学语概念原理化学计算化学实验四种知识类型
化学语
元素符号化学式化学方程式
概念原理
逆程逆反应化学衡
化学计算
浓度计算化学反应速率计算
化学衡状态时简单逻辑推理运算
化学实验
蔗糖溶解结晶衡二氧化氮四氧化二氮逆衡
四单元概念图概念编排序特点
单元概念图化学衡化学反应速率反应进行方层级概念化学反应速率化学动力学问题化学衡反应进行方化学热力学问题化学衡面发散出更加细化相关概念化学衡基逆反应衡逆反应层概念逆反应层概念身具逆性限度化学衡改变带衡移动衡移动逆反应行层概念影响衡移动素解释衡移动勒夏特列原理衡移动层概念化学衡常数作衡量逆反应否达衡效手段化学衡层概念影响化学衡三素作影响化学衡素概念三行概念难出化学反应作节中心概念外辐射概念概念间层层递进层层细化
五教材分析
化学衡节位选修四第二章第二节承接必修二第二章第三节化学反应速率限度时选修四第三章水溶液中离子衡理基础位十分重时教学学生学重难点
栏目分析：
先行组织者分析——P25页第段作节容先行组织者通例举学生前已接触化学反应提出前没考虑反应限度问题然通物质溶解引入溶解衡物理衡引导学生逆程衡基础构建逆反应化学衡学生已验入手利学生理解进行知识建构逆程逆反应简易符合学生认知序
P25资料卡片——详细讲解固体溶质溶解结晶程作逆程特点便学生理解逆程逆程衡时助学生深入解溶液理
P26资料卡片——逆反应进行明确定义反应限度1000反应作特殊情况处理化学反应实现统利学生加深逆反应理解逆反应基础建构化学衡
六学情分析（三维目标起点状态）
知识技：
1解溶解度概念明确蔗糖水中限溶解饱溶液中会结晶析出
2解温度够影响固体物质水中溶解度
3解化学反应速率概念够进行简单计算
4知道催化剂温度够影响化学反应速率
5逆反应定解
程方法：
1定实验探究合作学力
2定知识迁移力强
3抽象思维力强
情感态度价值观：
1认识控制化学反应速率生产生活中重意义
2知道工业生产（高炉炼铁）中存化学反应限度问题改变化学反应限度提高转化率
七三维目标设计
知识技：
1通溶解衡逆程理解迁移学生建立起化学衡概念理解逆反应明确逆反应表达方式
2通实验探究组合作学提高实验探究力科学素养团队协作力
2通化学衡概念理解纳出逆反应达衡状态时特征3衡状态特征判断逆反应否达衡
程方法：
1学生已关溶解知识——溶解衡导入化学衡通溶解衡理解迁移学生建立起化学衡动态衡概念
2通实验探究组合作学形式探究逆程逆反应化学衡特点
3引导学生理解化学衡概念讨纳出反应达衡时具特征
4通适练学生已纳衡特征判断定条件逆反应进行某种程度时否达衡
5通课查阅资料提高搜集信息筛选信息提取信息力
情感态度价值观：
1认识化学衡普遍存日常生活中工业生产中改变化学衡类生产生活中具重意义
2化学衡核心容——动态衡日常生活中溶解衡环保等衡问题化学理密切联系起——化学生活息息相关
八教学重难点分析
教学重点：
1逆程逆反应认识理解
2化学衡状态建立程概念理解
3化学衡状态特征
4化学衡状态判断
教学难点：
1化学衡状态建立程
2化学衡状态特征判断
重难点确定理：
节容言切教学活动围绕化学衡展开化学衡节章水溶液中离子衡理基础时选修二化学反应速率限度延伸教材中化学学科知识体系中着十分重位逆程逆反应认识理解化学衡状态建立程概念理解化学衡状态特征化学衡状态判断教师教学重点
学生言逆程逆反应认识较浅显基础建立起化学衡十分抽象利理解化学衡状态建立程化学衡状态特征判断教学难点
九教学方法
媒体演示法提问法谈话法实验探究法讲解法
十教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
逆程衡
提问：家结合日常生活回顾前学知识思考蔗糖够水中限溶解？
讲解前已学蔗糖食盐等固体水溶液中限溶解定溶解度
PPT展示展示杯饱蔗糖溶液杯没溶解蔗糖固体
提问家思考蔗糖溶液达饱时候溶解现象存果存通实验验证呢？
教师引导饱蔗糖溶液中加入继续加入蔗糖晶体蔗糖晶体总质量会减少果蔗糖晶体够方析出证明蔗糖析出时断溶解定温度蔗糖溶解度定家思考通什样手段蔗糖方析出呢？
PPT展示播放蔗糖溶液中插入棉线蔗糖晶体棉线析出视频验证先前提出假设
板书蔗糖溶液
逆程
溶液达饱时v溶解v结晶
总结蔗糖溶解逆程溶液达饱时非静止程蔗糖晶体溶解速度析出速度相
提问然溶液中直存着溶解结晶程溶液未达饱前两种程间关系样呢？饱情况两种程间关系样呢？引导学生阅读P25资料卡片
总结板书
未饱时：v溶解>v结晶
饱时：v溶解思考回答
蔗糖水中定溶解度会限度溶解
仔细观察通观察图片确定回答正确性
思考进行交流溶解现象然存溶解程结晶程速度样
实验设计通回顾初中知识想饱蔗糖溶液中插入棉线观察否蔗糖晶体析出
仔细观察实验现象出饱蔗糖溶液中时存溶解结晶两程v溶解v结晶结
思考回答没达饱前v溶解>v结晶饱情况v溶解回顾溶解度概念学生明确蔗糖水溶液中溶解定 限度
温知新溶解度饱溶液基础进步通实验探究蔗糖溶解逆程饱溶液状态溶解结晶达衡
实验设计程果学生没想插入棉线行方案教师进行适干预
明确蔗糖溶解程逆程达衡时正程逆程进行速度样没达饱前v溶解>v结晶饱情况v溶解环节二
逆反应
导入刚刚研究蔗糖溶解逆程仅接触蔗糖溶解样逆程接触逆反应说高炉炼铁中存焦炭氧气生成氧化碳反应工业合成氨反应
板书逆反应
高炉炼铁：
2C+O22CO
工业合成氨：
2N2+3H22NH3
讨现已举出逆反应例子纳底什样反应做逆反应逆反应应该什特殊表示符号呢？
反应做逆反应？
总结相条件够时正逆两方进行化学化学反应称逆反应逆反应逆符号表示
回顾回顾前学逆反应工业生产体现
交流讨逆反应正逆均进行反应样条件氧气氢气生成水程水电解生成氢气氧气程反应条件样逆反应逆反应逆号等号表示
逆程渡逆反应知识进阶知识迁移程符合学生认知序够学生更握逆程逆反应间关系
通交流讨教师引导明确逆反应定义基特征够判断逆反应
环节三
化学衡
类探究已研究逆程达衡时存v溶解v结晶动态衡逆反应作逆程种存样衡呢？
追问达衡前逆反应样进行呢？
PPT展示二氧化氮容器里反应程引导学生仔细观察气体颜色预测达衡时现象
继续PPT展示刚刚实验装置进行热水浴操作气体颜色改变引导学生思考原
讲解气体颜色改变意味着v正≠v逆说明衡发生移动意味化学衡改变
回顾总结达衡时体系什特点呢？
总结纳板书化学衡
定义：
研究象：逆反应
标志：组分浓度改变
实质：v正v逆
特征：
①逆：逆反应化学衡
②等：v正v逆
③动：反应没停止达动态衡
④定：组分物质量浓度改变
⑤变：化学衡改变
思考交流回答逆反应样存样衡达衡时v正v逆反应物减少生成物增加
回答达衡前v正>v逆
反应物断减少生成物断增加
观察思考
反应达衡时v正v逆反应物生成物浓度改变装置里气体颜色改变
思考回答NO2变少N2O2变反应进行程度加深
纳思考回答达衡时v正v逆反应物生成物浓度改变化学衡会环境影响发生改变
通类推理知识迁移组间合作交流发掘出逆反应衡特征
教师引导通类迁移构建化学衡建立程
通实验探究纳思考讨交流等方式发现化学衡特征
通纳总结教师讲解化学衡建立基础掌握化学衡特征
环节四
巩固提升
题巩固
例１
定温度逆反应达衡标志 （AC ）
A C生成速率C分解速率相等
B单位时间生成nmolA时生成3nmolB
C ABC浓度变化
D ABC分子数132
例2
列说法中充分说明反应 恒温已达衡状态（ B ）
A反应容器压强时间变化
BPS生成速率相等
C反应容器PQRS四者存
D反应容器总物质量时间变化
例3
列说法证明反应已达衡状态( AC )
A1N≡N键断裂时3H－H键形成
B1N≡N键断裂时3H－H键断裂
C1N≡N键断裂时6N－H键断裂
D1N≡N键断裂时6N－H键形成
教师讲解
思考作答
回顾刚刚讲化学衡相关知识通逻辑推理简单运算等方式确定答案
聆听讲解仔细听教师讲解审查错误思维漏洞
三道均判断逆否达衡题目切入点样方面判断组分否变化逆反应否达衡利学生化学衡更加深层次理解时增强逻辑推理力
环节五
情感升华
PPT展示合成氨工业类历史起着关重作果没合成氨工业会天迅猛发展农业养活球七十亿口合成氨工业类带极收益事实反应：
2N2+3H22NH3
转化率高提高合成氨转化率然科学家直研究问题反应希方进行？请家思考问题查阅相关资料节课会讲解影响化学衡移动素
倾听思考感受化学类文明带巨贡献结合合成氨工业中逆反应加深节课知识印象时积极思考老师留问题进行资料查找
通讲述化学工业生产中重应贡献学生感受化学魅力提高学化学兴趣时增强社会发展责感
十：板书设计
板书
三化学衡
研究象：逆反应
定义：定条件逆反应里正反应速率逆反应速率相等反应混合物中组分百分含量（浓度质量质量分数体积分数）保持变状态
标志：组分浓度改变
实质：v正v逆
化学衡特征：
逆等动定变
板书
逆程
溶液达饱时v溶解v结晶
未饱时：v溶解>v结晶
饱时：v溶解二逆反应
特点：相条件够时正逆两方进行化学化学反应
表示：逆符号
达衡：v正v逆
未达衡：v正>v逆
副板书
练题目讲解
十二：教学设计反思
困难：
1 准确判断课时教学具体够进行什方没进行具体授课法确定部分教学程具体需长时间
2 评价方式较单题口头提问
3 教学设计程中准确判断种教学活动更助学生理解
解决策略：
1 网查找精品课程时学老师发案例课时教学容确定影响化学衡素前
2 应该设计导学案学生进行评价
3 仔细分析容标准活动探究建议量教学活动设计探究性教学活动教学活动量学生已验相关
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化学衡贯穿高中必修选修容体现必修二化学反应量选修四化学反应速率化学衡水溶液中离子衡等题中承前启学生认识化学学化学程中缺少部分化学衡中抽象出化学衡模型学生认知难点化学衡节仅中学化学教学重点难点
单元课程理念分析
单元题化学反应速率化学衡化学反应速率入手延伸影响化学反应速率影响素渡化学衡化学反应速率化学衡仅高中化学学重点难点时遍布日常生活中工业生产中单元学中教师应该注重引导学生进行实验探究进行纳总结课程基理念通单元学教师应该引导学生进步学化学基原理基方法形成科学世界观学生已验历社会生活实际出发包括生活验前面已学化学知识帮助学生认识化学类生活密切关系关注类面化学相关社会问题培养学生责感参意识决策力贯彻落实化学实验课程理念学生体验科学究程激发学生学化学兴趣强化科学探究意识促进学方式转变培养学生创新精神实践力时教师应该更加元化评价方式学生进行评价学生应该动进行评价
二容标准分析
义务教育化学学程中已学饱溶液溶解度概念学生理解蔗糖溶解结晶衡帮助必修二化学反应量学程中学生学化学反应速率概念浅显化学反应限度问题学催化剂温度化学反应速率影响炼铁高炉尾气中存化学反应限度问题前面学容仅学化学衡章节铺垫容然部分交叉螺旋式升知识结构容标准求着紧密联系
容标准：
教材章节
容标准
活动探究建议
九年级册第九单元第二节：溶解度
1认识溶解现象知道水重溶剂酒精汽油等常见溶剂
2解饱溶液溶解度涵义
3解结晶现象
4解溶液生产生活中重意义
①利溶解性表溶解度曲线查阅关物质溶解性溶解度定数绘制溶解度曲线
② 探究氯化钠硝酸铵氢氧化钠三种物质水中溶解时温度变化
必修二第二章第三节：化学反应速率限度
1认识提高燃料燃烧效率重性
2通实验认识化学反应速率化学反应限度解控制反应条件生产科学研究中作
①实验探究：温度催化剂氧化氢分解速率影响
②设计实验：证明某化学反应逆性
选修四第二章第三节：化学衡
1描述化学衡建立程知道化学衡常数含义利化学衡常数计算反应物转化率
2通实验探究温度浓度压强化学衡影响理加解释
3认识化学反应速率化学衡调控生活生产科学研究领域中重作
①实验：温度浓度溴离子铜离子配位衡影响
②讨：化学反应趋势速率
③讨：合成氨反应条件选择
容标准动词初中时期知道认识阶段必修二认识解阶段章节探究解释阶段见化学衡学断进阶程螺旋升程初中时期学溶解度概念研究溶解结晶衡基础必修二中化学反应速率限度引入化学反应速率概念通实验初步探究逆反应限度问题认识控制反应条件生产生活中重应章节学中学生进步深入解逆反应逆程掌握逆反应达衡时特征描述衡建立程够逆程衡状态迁移化学衡状态够判断反应否达衡进步认识化学反应速率化学衡调控生活生产科学研究领域中重作培养化学学兴趣社会责感
活动探究建议实验探究贯穿三板块见教师讲授化学衡章节时定注重运探究性教学引导学生进行合作学提高学生探究力合作意识纳总结力
三单元知识类型分析
化学知识分类单元涉化学语概念原理化学计算化学实验四种知识类型
化学语
元素符号化学式化学方程式
概念原理
逆程逆反应化学衡
化学计算
浓度计算化学反应速率计算
化学衡状态时简单逻辑推理运算
化学实验
蔗糖溶解结晶衡二氧化氮四氧化二氮逆衡
四单元概念图概念编排序特点
单元概念图化学衡化学反应速率反应进行方层级概念化学反应速率化学动力学问题化学衡反应进行方化学热力学问题化学衡面发散出更加细化相关概念化学衡基逆反应衡逆反应层概念逆反应层概念身具逆性限度化学衡改变带衡移动衡移动逆反应行层概念影响衡移动素解释衡移动勒夏特列原理衡移动层概念化学衡常数作衡量逆反应否达衡效手段化学衡层概念影响化学衡三素作影响化学衡素概念三行概念难出化学反应作节中心概念外辐射概念概念间层层递进层层细化
五教材分析
化学衡节位选修四第二章第二节承接必修二第二章第三节化学反应速率限度时选修四第三章水溶液中离子衡理基础位十分重时教学学生学重难点
栏目分析：
先行组织者分析——P25页第段作节容先行组织者通例举学生前已接触化学反应提出前没考虑反应限度问题然通物质溶解引入溶解衡物理衡引导学生逆程衡基础构建逆反应化学衡学生已验入手利学生理解进行知识建构逆程逆反应简易符合学生认知序
P25资料卡片——详细讲解固体溶质溶解结晶程作逆程特点便学生理解逆程逆程衡时助学生深入解溶液理
P26资料卡片——逆反应进行明确定义反应限度1000反应作特殊情况处理化学反应实现统利学生加深逆反应理解逆反应基础建构化学衡
六学情分析（三维目标起点状态）
知识技：
1解溶解度概念明确蔗糖水中限溶解饱溶液中会结晶析出
2解温度够影响固体物质水中溶解度
3解化学反应速率概念够进行简单计算
4知道催化剂温度够影响化学反应速率
5逆反应定解
程方法：
1定实验探究合作学力
2定知识迁移力强
3抽象思维力强
情感态度价值观：
1认识控制化学反应速率生产生活中重意义
2知道工业生产（高炉炼铁）中存化学反应限度问题改变化学反应限度提高转化率
七三维目标设计
知识技：
1通溶解衡逆程理解迁移学生建立起化学衡概念理解逆反应明确逆反应表达方式
2通实验探究组合作学提高实验探究力科学素养团队协作力
2通化学衡概念理解纳出逆反应达衡状态时特征3衡状态特征判断逆反应否达衡
程方法：
1学生已关溶解知识——溶解衡导入化学衡通溶解衡理解迁移学生建立起化学衡动态衡概念
2通实验探究组合作学形式探究逆程逆反应化学衡特点
3引导学生理解化学衡概念讨纳出反应达衡时具特征
4通适练学生已纳衡特征判断定条件逆反应进行某种程度时否达衡
5通课查阅资料提高搜集信息筛选信息提取信息力
情感态度价值观：
1认识化学衡普遍存日常生活中工业生产中改变化学衡类生产生活中具重意义
2化学衡核心容——动态衡日常生活中溶解衡环保等衡问题化学理密切联系起——化学生活息息相关
八教学重难点分析
教学重点：
1逆程逆反应认识理解
2化学衡状态建立程概念理解
3化学衡状态特征
4化学衡状态判断
教学难点：
1化学衡状态建立程
2化学衡状态特征判断
重难点确定理：
节容言切教学活动围绕化学衡展开化学衡节章水溶液中离子衡理基础时选修二化学反应速率限度延伸教材中化学学科知识体系中着十分重位逆程逆反应认识理解化学衡状态建立程概念理解化学衡状态特征化学衡状态判断教师教学重点
学生言逆程逆反应认识较浅显基础建立起化学衡十分抽象利理解化学衡状态建立程化学衡状态特征判断教学难点
九教学方法
媒体演示法提问法谈话法实验探究法讲解法
十教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
逆程衡
提问：家结合日常生活回顾前学知识思考蔗糖够水中限溶解？
讲解前已学蔗糖食盐等固体水溶液中限溶解定溶解度
PPT展示展示杯饱蔗糖溶液杯没溶解蔗糖固体
提问家思考蔗糖溶液达饱时候溶解现象存果存通实验验证呢？
教师引导饱蔗糖溶液中加入继续加入蔗糖晶体蔗糖晶体总质量会减少果蔗糖晶体够方析出证明蔗糖析出时断溶解定温度蔗糖溶解度定家思考通什样手段蔗糖方析出呢？
PPT展示播放蔗糖溶液中插入棉线蔗糖晶体棉线析出视频验证先前提出假设
板书蔗糖溶液
逆程
溶液达饱时v溶解v结晶
总结蔗糖溶解逆程溶液达饱时非静止程蔗糖晶体溶解速度析出速度相
提问然溶液中直存着溶解结晶程溶液未达饱前两种程间关系样呢？饱情况两种程间关系样呢？引导学生阅读P25资料卡片
总结板书
未饱时：v溶解>v结晶
饱时：v溶解
蔗糖水中定溶解度会限度溶解
仔细观察通观察图片确定回答正确性
思考进行交流溶解现象然存溶解程结晶程速度样
实验设计通回顾初中知识想饱蔗糖溶液中插入棉线观察否蔗糖晶体析出
仔细观察实验现象出饱蔗糖溶液中时存溶解结晶两程v溶解v结晶结
思考回答没达饱前v溶解>v结晶饱情况v溶解
温知新溶解度饱溶液基础进步通实验探究蔗糖溶解逆程饱溶液状态溶解结晶达衡
实验设计程果学生没想插入棉线行方案教师进行适干预
明确蔗糖溶解程逆程达衡时正程逆程进行速度样没达饱前v溶解>v结晶饱情况v溶解
逆反应
导入刚刚研究蔗糖溶解逆程仅接触蔗糖溶解样逆程接触逆反应说高炉炼铁中存焦炭氧气生成氧化碳反应工业合成氨反应
板书逆反应
高炉炼铁：
2C+O22CO
工业合成氨：
2N2+3H22NH3
讨现已举出逆反应例子纳底什样反应做逆反应逆反应应该什特殊表示符号呢？
反应做逆反应？
总结相条件够时正逆两方进行化学化学反应称逆反应逆反应逆符号表示
回顾回顾前学逆反应工业生产体现
交流讨逆反应正逆均进行反应样条件氧气氢气生成水程水电解生成氢气氧气程反应条件样逆反应逆反应逆号等号表示
逆程渡逆反应知识进阶知识迁移程符合学生认知序够学生更握逆程逆反应间关系
通交流讨教师引导明确逆反应定义基特征够判断逆反应
环节三
化学衡
类探究已研究逆程达衡时存v溶解v结晶动态衡逆反应作逆程种存样衡呢？
追问达衡前逆反应样进行呢？
PPT展示二氧化氮容器里反应程引导学生仔细观察气体颜色预测达衡时现象
继续PPT展示刚刚实验装置进行热水浴操作气体颜色改变引导学生思考原
讲解气体颜色改变意味着v正≠v逆说明衡发生移动意味化学衡改变
回顾总结达衡时体系什特点呢？
总结纳板书化学衡
定义：
研究象：逆反应
标志：组分浓度改变
实质：v正v逆
特征：
①逆：逆反应化学衡
②等：v正v逆
③动：反应没停止达动态衡
④定：组分物质量浓度改变
⑤变：化学衡改变
思考交流回答逆反应样存样衡达衡时v正v逆反应物减少生成物增加
回答达衡前v正>v逆
反应物断减少生成物断增加
观察思考
反应达衡时v正v逆反应物生成物浓度改变装置里气体颜色改变
思考回答NO2变少N2O2变反应进行程度加深
纳思考回答达衡时v正v逆反应物生成物浓度改变化学衡会环境影响发生改变
通类推理知识迁移组间合作交流发掘出逆反应衡特征
教师引导通类迁移构建化学衡建立程
通实验探究纳思考讨交流等方式发现化学衡特征
通纳总结教师讲解化学衡建立基础掌握化学衡特征
环节四
巩固提升
题巩固
例１
定温度逆反应达衡标志 （AC ）
A C生成速率C分解速率相等
B单位时间生成nmolA时生成3nmolB
C ABC浓度变化
D ABC分子数132
例2
列说法中充分说明反应 恒温已达衡状态（ B ）
A反应容器压强时间变化
BPS生成速率相等
C反应容器PQRS四者存
D反应容器总物质量时间变化
例3
列说法证明反应已达衡状态( AC )
A1N≡N键断裂时3H－H键形成
B1N≡N键断裂时3H－H键断裂
C1N≡N键断裂时6N－H键断裂
D1N≡N键断裂时6N－H键形成
教师讲解
思考作答
回顾刚刚讲化学衡相关知识通逻辑推理简单运算等方式确定答案
聆听讲解仔细听教师讲解审查错误思维漏洞
三道均判断逆否达衡题目切入点样方面判断组分否变化逆反应否达衡利学生化学衡更加深层次理解时增强逻辑推理力
环节五
情感升华
PPT展示合成氨工业类历史起着关重作果没合成氨工业会天迅猛发展农业养活球七十亿口合成氨工业类带极收益事实反应：
2N2+3H22NH3
转化率高提高合成氨转化率然科学家直研究问题反应希方进行？请家思考问题查阅相关资料节课会讲解影响化学衡移动素
倾听思考感受化学类文明带巨贡献结合合成氨工业中逆反应加深节课知识印象时积极思考老师留问题进行资料查找
通讲述化学工业生产中重应贡献学生感受化学魅力提高学化学兴趣时增强社会发展责感
十：板书设计
板书
三化学衡
研究象：逆反应
定义：定条件逆反应里正反应速率逆反应速率相等反应混合物中组分百分含量（浓度质量质量分数体积分数）保持变状态
标志：组分浓度改变
实质：v正v逆
化学衡特征：
逆等动定变
板书
逆程
溶液达饱时v溶解v结晶
未饱时：v溶解>v结晶
饱时：v溶解
特点：相条件够时正逆两方进行化学化学反应
表示：逆符号
达衡：v正v逆
未达衡：v正>v逆
副板书
练题目讲解
十二：教学设计反思
困难：
1 准确判断课时教学具体够进行什方没进行具体授课法确定部分教学程具体需长时间
2 评价方式较单题口头提问
3 教学设计程中准确判断种教学活动更助学生理解
解决策略：
1 网查找精品课程时学老师发案例课时教学容确定影响化学衡素前
2 应该设计导学案学生进行评价
3 仔细分析容标准活动探究建议量教学活动设计探究性教学活动教学活动量学生已验相关
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