1 社戏第1课时优质课教学设计
教材分析
社戏鲁迅著短篇说选鲁迅说集呐喊社戏鲁迅先生代表作品作1922年10月作者少年时代农村社戏久忘成年北京京戏索然味作者回忆中赞美农民子女优秀品质留质朴温厚爱农村朋友形象农村作者少年时代乐土必读书钓鱼放牛社戏作者描摹出孩子真实心理时作品心理描写非常出色社戏雇船时急切船时轻松两种心情刻画真切动
教学目标
1感情朗读课文梳理详略加深理解
2揣摩文中美词佳句体会作者童年生活独特感受
3学说采白描手法通物语言行动刻画物方法
4领会说景物描写特色理解文景物描写表达中心思想作
5体会农家少年淳朴善良客干农家朋友诚挚情谊
教学重点
1引导学生体会景物描写表达中心作
2解物性格理解表现劳动民纯朴爱怀念社戏关系
教学难点文结尾豆戏评价赞美理解
教学时间3课时
教学程
第课时
创设情境
媒体播放童年MTV
首轻松活泼歌曲带天真烂漫童年童年美回忆透鲁迅先生散文百草园三味书屋领略鲁迅童年生活天学篇写说社戏说写事定真真事中出鲁迅童年美生活回忆留恋心情
二学检测
1面加点字注音
省(xǐng) 行辈(háng) 惮(dàn) 絮叨(xù dāo)
怠慢(dài) 撺掇(cuān duō) 凫水(fú) 潺潺(chán)
蕴藻(zǎo) 家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) 漂渺(miǎo)
纠葛(gé) 篙（ɡāo） 踱（duó） 宛转（wǎn）
2解释面词语意思
省：指出嫁女回娘家父母省探问候
失：(听出神)忘
撺掇：旁鼓动做某事
絮叨：翻覆说
稀：隐隐约约
惮：怕畏惧
怠慢：招周
纠葛：纠缠清事情
3作者链接
鲁迅(1881－1936)原名周树字豫浙江绍兴国伟文学家思想家革命家说集呐喊彷徨事新编散文集花夕拾散文诗集野草杂文集坟等收鲁迅全集里
4呐喊简介
文选呐喊呐喊鲁迅1918年1922年作短篇说结集作品真实描绘辛亥革命五四运动时期社会生活揭示种种深层次社会矛盾中国旧制度部分陈腐传统观念进行深刻剖析较彻底否定表现出作者民族生存浓重忧患意识社会变革强烈愿部说集1923年8月北京新潮出版社出版集中狂日记药明天阿Q正传等十四篇说
5文体简介
文篇说说刻画物中心通完整事情节具体环境描写反映社会生活种文学体裁
说三素：物情节环境
6社戏知识简介
社原指土神土庙绍兴社种区域名称社戏社中年演年规戏简单说村村合伙出钱祭神演家戏便社戏
三初读课文整体感知
1视频朗读
2圈点勾画法标出欣赏词句段
3诵读课文理清文章结构
①文线索什根线索划分课文结构
文线索赵庄戏
时间角度概括：戏前——戏——戏
事情角度概括(请四字短语概括)：母省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行船——船戏——航偷豆——六送豆
②夏夜行船知道夏夜？
文中消夏扫墓完毕罗汉豆成熟两岸豆麦 写春末夏初时景物
③述事详写？事略写？作者什样写？
明确：详写③④⑤⑥略写①②⑦文章容社戏社戏前波折夜航社戏途中赵庄社戏社戏航偷豆等详写情节略写
四合作探究桥乐事
1朗读第13段桥村偏僻村庄乐土 乐具体表现？
（1）免读秩秩斯干幽幽南山类难懂书欢乐生活
（2）里许年龄相仿朋友陪着玩彼等没封建礼教约束中体验没约束等快乐乡间生活
（3）天钓虾放牛生活丰富彩充满友爱情趣
2篇题社戏重叙写戏写桥村般乐事什样作？（方表现乐趣铺垫赵庄戏）
讨明确：钓虾放牛已乐趣甚浓第盼戏更乐趣穷样写乐事戏作铺垫吸引读者读
(部分写母亲省桥村生活意突出物活动环境时简写趣事文详写戏中趣事作铺垫)
3作者戏部分没铺直叙写起伏致写戏前三次波折三次转机请学书找出思考样写处
明确：三次波折：①船②准③外祖母担心
三次转机：①八叔船回②伙伴③双喜写包票
处：①笔法曲折文气摇曳社戏做充分铺垫②初步表现伙伴热情干等特点尤双喜
4说社戏鲁迅笔幅画幅充满浓郁乡土气息风俗画幅长长画卷中描绘时记忆
请喜欢方式读课文思考社戏中描绘时记忆？读情节画面简练语言概括出
组讨概括：
戏前风波 月美景 船头戏 月夜航 航偷豆 戏送豆
教师总结：画文字加学灵动思维距离观察幅江南水乡风俗图
5请问：喜欢情节画面呢？什？
请学认真朗读课文节课回答问题
五课作业
1抄写课生字词
2朗读篇课文
教学反思
社戏选呐喊什充满诗情画意社戏会鲁迅期作品狂日记阿Q正传收录起呢说身具半火焰半海水两面说写作成两次北京戏痛感座椅刑具情冷似铁觉适合生存回忆起时段快乐历果课文作单文讲势必会减损原作真尝试鉴赏情趣角度入手学生理解社戏单写群孩子游戏更写成年精神返乡
鲁迅文学家深刻浏览体会社戏中情趣道生验通感令产生鉴赏教学尝试根源
社戏社戏文中中心事件令难忘社戏真学生文章中发现答案否定渴连翻 84头铁头老生偏翻头蛇精套黄布衣跳老虎始终没出现怕老旦令头疼唱没完烦躁义返顾拂袖离呢 学生回词中读出留恋追问学生抱老旦许已进幻想外难道没原学生联想生活实际读出戏前波折铺垫作难戏机会付出期盼焦虑失欣喜算戏走头回啊更况期间伙伴热情关怀体贴顾真心真情走字回仅仅飘渺座仙山楼阁似戏台更想社戏产生种种历体验反观谁费心血拥怅然失决肯轻易抛弃情感历瞧鲁迅先生回勾起少似相识回忆啊 伙伴间淳朴友情作者动情描绘泼墨满足远道做客社戏渴伙伴拍着胸脯包票决吹牛 船驾 白鱼背着孩子浪花里蹿迅哥陪坐船舱里懂事淳朴少年翻头铁头老生双喜善解意劝解倦马桂生舀水喝心似箭行船想必操心包票会惦记特爱阿发家想吃罗汉豆时没开口表明方摸回鼓动家：偷吧呢坦白赤裸真情怦然心动生活中次度否阿发般衷呢双喜阻止想阿发娘偷六公公家群懂事体贴善良真诚乡孩子啊难道城里穿名牌赛阔气新新类更体会少年美然蛮调皮豆荚豆壳全抛河水里什痕迹没种偷偷做坏事会发现窃喜少学生谈处时相视莞尔课写童年趣事证明类似历
学六公公送豆行然觉做作甚巴结嫌学生谈起种种需马斯洛需层次理认首先需满足生理需般动物没什区作高等动物说安全需社交需尊重需抱负需偷吃辛勤劳动成果六公公什送豆巴结孩子呢远方客夸豆劳动认尊重需满足况中国万般皆品惟读书高传统国度里读书迅哥夸奖更高意义中国崇尚女悦者容士知者死六公公送豆尊重报答意
鲁迅先生写孩子间纯真成年市生活失中突出(编辑删容)认现实极度满情况会更倾情留恋逝岁月真直现实没吃夜似豆──夜似戏鲁迅留生验通感：难忘留恋实事物身事物连带出种种情感历程怕痛会心头永恒绽放
学课时学生热烈反应明白语文课教定法换种角度理解引导学生阅读增强学兴趣时开拓教学思路果定说点点成功尝试结果
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教材分析
社戏鲁迅著短篇说选鲁迅说集呐喊社戏鲁迅先生代表作品作1922年10月作者少年时代农村社戏久忘成年北京京戏索然味作者回忆中赞美农民子女优秀品质留质朴温厚爱农村朋友形象农村作者少年时代乐土必读书钓鱼放牛社戏作者描摹出孩子真实心理时作品心理描写非常出色社戏雇船时急切船时轻松两种心情刻画真切动
教学目标
1感情朗读课文梳理详略加深理解
2揣摩文中美词佳句体会作者童年生活独特感受
3学说采白描手法通物语言行动刻画物方法
4领会说景物描写特色理解文景物描写表达中心思想作
5体会农家少年淳朴善良客干农家朋友诚挚情谊
教学重点
1引导学生体会景物描写表达中心作
2解物性格理解表现劳动民纯朴爱怀念社戏关系
教学难点文结尾豆戏评价赞美理解
教学时间3课时
教学程
第课时
创设情境
媒体播放童年MTV
首轻松活泼歌曲带天真烂漫童年童年美回忆透鲁迅先生散文百草园三味书屋领略鲁迅童年生活天学篇写说社戏说写事定真真事中出鲁迅童年美生活回忆留恋心情
二学检测
1面加点字注音
省(xǐng) 行辈(háng) 惮(dàn) 絮叨(xù dāo)
怠慢(dài) 撺掇(cuān duō) 凫水(fú) 潺潺(chán)
蕴藻(zǎo) 家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) 漂渺(miǎo)
纠葛(gé) 篙（ɡāo） 踱（duó） 宛转（wǎn）
2解释面词语意思
省：指出嫁女回娘家父母省探问候
失：(听出神)忘
撺掇：旁鼓动做某事
絮叨：翻覆说
稀：隐隐约约
惮：怕畏惧
怠慢：招周
纠葛：纠缠清事情
3作者链接
鲁迅(1881－1936)原名周树字豫浙江绍兴国伟文学家思想家革命家说集呐喊彷徨事新编散文集花夕拾散文诗集野草杂文集坟等收鲁迅全集里
4呐喊简介
文选呐喊呐喊鲁迅1918年1922年作短篇说结集作品真实描绘辛亥革命五四运动时期社会生活揭示种种深层次社会矛盾中国旧制度部分陈腐传统观念进行深刻剖析较彻底否定表现出作者民族生存浓重忧患意识社会变革强烈愿部说集1923年8月北京新潮出版社出版集中狂日记药明天阿Q正传等十四篇说
5文体简介
文篇说说刻画物中心通完整事情节具体环境描写反映社会生活种文学体裁
说三素：物情节环境
6社戏知识简介
社原指土神土庙绍兴社种区域名称社戏社中年演年规戏简单说村村合伙出钱祭神演家戏便社戏
三初读课文整体感知
1视频朗读
2圈点勾画法标出欣赏词句段
3诵读课文理清文章结构
①文线索什根线索划分课文结构
文线索赵庄戏
时间角度概括：戏前——戏——戏
事情角度概括(请四字短语概括)：母省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行船——船戏——航偷豆——六送豆
②夏夜行船知道夏夜？
文中消夏扫墓完毕罗汉豆成熟两岸豆麦 写春末夏初时景物
③述事详写？事略写？作者什样写？
明确：详写③④⑤⑥略写①②⑦文章容社戏社戏前波折夜航社戏途中赵庄社戏社戏航偷豆等详写情节略写
四合作探究桥乐事
1朗读第13段桥村偏僻村庄乐土 乐具体表现？
（1）免读秩秩斯干幽幽南山类难懂书欢乐生活
（2）里许年龄相仿朋友陪着玩彼等没封建礼教约束中体验没约束等快乐乡间生活
（3）天钓虾放牛生活丰富彩充满友爱情趣
2篇题社戏重叙写戏写桥村般乐事什样作？（方表现乐趣铺垫赵庄戏）
讨明确：钓虾放牛已乐趣甚浓第盼戏更乐趣穷样写乐事戏作铺垫吸引读者读
(部分写母亲省桥村生活意突出物活动环境时简写趣事文详写戏中趣事作铺垫)
3作者戏部分没铺直叙写起伏致写戏前三次波折三次转机请学书找出思考样写处
明确：三次波折：①船②准③外祖母担心
三次转机：①八叔船回②伙伴③双喜写包票
处：①笔法曲折文气摇曳社戏做充分铺垫②初步表现伙伴热情干等特点尤双喜
4说社戏鲁迅笔幅画幅充满浓郁乡土气息风俗画幅长长画卷中描绘时记忆
请喜欢方式读课文思考社戏中描绘时记忆？读情节画面简练语言概括出
组讨概括：
戏前风波 月美景 船头戏 月夜航 航偷豆 戏送豆
教师总结：画文字加学灵动思维距离观察幅江南水乡风俗图
5请问：喜欢情节画面呢？什？
请学认真朗读课文节课回答问题
五课作业
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2朗读篇课文
教学反思
社戏选呐喊什充满诗情画意社戏会鲁迅期作品狂日记阿Q正传收录起呢说身具半火焰半海水两面说写作成两次北京戏痛感座椅刑具情冷似铁觉适合生存回忆起时段快乐历果课文作单文讲势必会减损原作真尝试鉴赏情趣角度入手学生理解社戏单写群孩子游戏更写成年精神返乡
鲁迅文学家深刻浏览体会社戏中情趣道生验通感令产生鉴赏教学尝试根源
社戏社戏文中中心事件令难忘社戏真学生文章中发现答案否定渴连翻 84头铁头老生偏翻头蛇精套黄布衣跳老虎始终没出现怕老旦令头疼唱没完烦躁义返顾拂袖离呢 学生回词中读出留恋追问学生抱老旦许已进幻想外难道没原学生联想生活实际读出戏前波折铺垫作难戏机会付出期盼焦虑失欣喜算戏走头回啊更况期间伙伴热情关怀体贴顾真心真情走字回仅仅飘渺座仙山楼阁似戏台更想社戏产生种种历体验反观谁费心血拥怅然失决肯轻易抛弃情感历瞧鲁迅先生回勾起少似相识回忆啊 伙伴间淳朴友情作者动情描绘泼墨满足远道做客社戏渴伙伴拍着胸脯包票决吹牛 船驾 白鱼背着孩子浪花里蹿迅哥陪坐船舱里懂事淳朴少年翻头铁头老生双喜善解意劝解倦马桂生舀水喝心似箭行船想必操心包票会惦记特爱阿发家想吃罗汉豆时没开口表明方摸回鼓动家：偷吧呢坦白赤裸真情怦然心动生活中次度否阿发般衷呢双喜阻止想阿发娘偷六公公家群懂事体贴善良真诚乡孩子啊难道城里穿名牌赛阔气新新类更体会少年美然蛮调皮豆荚豆壳全抛河水里什痕迹没种偷偷做坏事会发现窃喜少学生谈处时相视莞尔课写童年趣事证明类似历
学六公公送豆行然觉做作甚巴结嫌学生谈起种种需马斯洛需层次理认首先需满足生理需般动物没什区作高等动物说安全需社交需尊重需抱负需偷吃辛勤劳动成果六公公什送豆巴结孩子呢远方客夸豆劳动认尊重需满足况中国万般皆品惟读书高传统国度里读书迅哥夸奖更高意义中国崇尚女悦者容士知者死六公公送豆尊重报答意
鲁迅先生写孩子间纯真成年市生活失中突出(编辑删容)认现实极度满情况会更倾情留恋逝岁月真直现实没吃夜似豆──夜似戏鲁迅留生验通感：难忘留恋实事物身事物连带出种种情感历程怕痛会心头永恒绽放
学课时学生热烈反应明白语文课教定法换种角度理解引导学生阅读增强学兴趣时开拓教学思路果定说点点成功尝试结果
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