3 突发生
第课时
教学目标
1珍惜友谊学会尊重理解善
2伙伴相处时着想量避免矛盾发生
3懂原谅种美德交时做宽严律
4产生矛盾身找原做宽宏量
教学重点
交时学会理解善
教学难点
产生矛盾换位思考真诚沟通宽宏
教学准备课件
教学程
情境剧表演：引出突：
1出示张灵王晓扫卫生时发生突场景陈飞李勇图书室争抢漫画书时发生突场景王强章峰操场发生突场景图片
2学生编成情境剧演演
3请学生台展示
4 揭题：老师引出突发生办？天节课聊聊——突发生（板书：突发生）
二明理——理解突
1思考：校园生活中会发生突呢？桌交流
（1）桌交流
（2）请汇报
2 师：突避免呢？起楼梯发生事吧
（1）学生学教材19页解楼梯发生什样突
（2）学生思考：突什会发生呢？
（3）讨：突什会发生？
（4）师结：样遵守楼梯规懂道歉没颗宽容心突会常发生
3思考：校园中发生突原？突避免呢？
三面突：导行——解决突
请家起走进剧场图书馆里发生事
1事片段：
阅览室里家正安静阅读刘强拉着李雯说起话叽哩咕噜声音弄心烦会俩偷偷吃饼千满室书香混进葱油气味真难受
2感受三种解决方法
（1）忍受：忍忍快结束吧
（2）指责：里吃东西
（3）真诚劝告：请阅览室里吃东西
3方法结果谈谈三种方法出现结果
（1）忍受结果：
（2）指责结果：
（3）真诚劝告结果：
（4）觉种做法避免突受委屈呢
4刚理问题方法中明白什？起王金刚桌处理突方法吧
（1）事欣赏
课静悄悄王金刚正抄写段课文忽然感左胳膊垫着子猛抽丝毫没防备右手着抖字写歪王金刚转桌怒目视
王金刚：干什？
桌：冷静点说
桌：越线弄皱子
王金刚：起意
桌：（交换位置）原坐边容易越线啊起
王金刚：更心
王金刚：起没注意
桌：全怪起想互干扰方法吧
（请老师进行调解）
（2）说说王金刚桌处理突时做采办法？
（3）课件出示：突发生
第步：控制情绪保持冷静（动）
第二步：交换意见讲清道理（讲道理）
第三步：换位思考理解（会宽容）
第四步：商议办法谐相处（商议）
第五步：请调解解决突（解突）
（4）突双方法解决问题时请
等帮助调解
5思考：突发生什处理方法？
四回收突：实践——化解突
五步法灵灵突碰试试吧
1教材辨析角：
（1）撕破学漫画书学发怒时该化解？
（2）妈妈告诉：时定回击然吃亏该妈妈说？
（3）桌画三八线怒气许越线时该化解
2回收现实中突
（1）突没解决？试着解决
（ ）发生突事情
算样解决突：
（2）想法付诸行动吧
五总结提升
朋友相亲相爱家突时候害怕躲避突冷静理解做伴带宽容心真诚沟通切会烟消云散友谊久天长
送家两句格言种瓜瓜种豆豆种仁慧友情仁慧友情——郭沫
世间美东西莫头脑心正直严正朋友——爱斯坦
堂检测
填空
1否避免发生突取决（ ）方式方式( )
2产生突怕采（ ）方法（ ）突
3处理突五步法
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ ）
2学发生突时谁声音谁赢（ ）
3正确认识产生突原更解决突（ ）
4发生突时理饶（ ）
5发生突时处理方式结果相（ ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ ）
三简答题
突发生应该样化解？
堂检测答案
填空
1否避免发生突取决（ 处理矛盾 ）方式方式( 结果 )
2产生突怕采（ 正确 ）方法（ 化解 ）突
3处理突五步法控制情绪保持冷静 交换意见讲清道理
换位思考理解 商议办法谐相处请调解解决突
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ X ）
2学发生突时谁声音谁赢（ X ）
3正确认识产生突原更解决突（ √ ）
4发生突时理饶（ X ）
5发生突时处理方式结果相（ X ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ X ）
三简答题
突发生应该样化解？
答：第步：控制情绪保持冷静
第二步：交换意见讲清道理
第三步：换位思考理解
第四步：商议办法谐相处
第五步：请调解解决突
3 突发生
第二课时
教学目标 ：
1树立积极生态度遇受欺负事情正确应
2认识生活中受欺负难免学会合理方法摆脱欺负保护
3解受欺负原危害性 懂法律武器保护
教学重点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负
2遇欺负学会抵抗
3学会保护时需学会合理方式摆脱烦恼
教学难点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负情况
2遇欺负学会抵抗
教学准备课件
教学程
谈话导入
1取外号：冬瓜胖墩汤圆姨妈光头……者取外号觉种做法 没种受欺负者欺负感觉？
2揭示题题：遇欺负办
二遇欺负办
（）欺负烦恼
1阅读角毛静援写知心姐姐封信
知心姐姐
姓毛普普通通女生学总名字笑毛毛虫毛病……法堪入耳问什取笑回答愿意样反倒知该反驳真太苦恼 知心姐姐请帮帮
苦恼女生毛静媛
2019 年 5 月 4 日
2毛静援学遇样烦恼心里想想班类欺负行
3贴士
(1)意推撞踢学
(2)辱骂取笑讽刺学
(3)学取侮辱性外号
(4)捉弄学意损坏物品
(5)挑拨非排挤学
(6)散播隐私
(二)学会应欺负
1面欺负时采取什态度呢？起美欢王玲间发生突吧
课间美欢意王玲文具盒碰盒里文具撒 王玲伤心捡起摔坏笔美欢理美欢肯认错学说：嘿家快气啊王玲想 算吧转身走谁知美欢挡住路走学着起哄
2请说说王玲时心感受
3总结欺负痛苦抵抗欺负变加厉痛苦会加剧必须采取正确方法应欺负
三演演
1假王玲会样做呢 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
2方法集：
（1）讲道理：定美欢学道理讲清楚
（2）家长反映：双方家长讲清楚事情龙脉
（3）请学集体帮忙：找朋友帮忙
（4）请协调：请老师持公道
3假王玲遭遇会样做呢
做法
选择
欺负学站起欺负行说
老师者家长报告希赶制止
关赶紧躲开
鼓掌起哄热闹
（1）学生选择做法
（2）说说样选择理什
4总结：校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校受欺负学会抵抗校外受欺负时果断采取措施保护
四出意
1阅读事
时间夏日午
点偏僻巷
物四年级学生张明三四高年级学生
剧情夏日午班张明家听着外面知睡着想出买瓶汽水喝钱村口卖部买汽水喝边喝边逛知觉太阳西斜已离家远时条僻静路三四高年级学生堵住中着喊嘿钱张明说没男孩伴眼色说搜
2请学分析张明做脱身？
3思考：张明事情汲取验教训？
4贴士
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
5事二
六年级球时候认识第次五元钱答应两天仅没断钱次钱扬起拳头揍总样零花钱快该没
5组讨什方法 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
6交流
7学生完成建议卡
学
烦恼建议希够帮助首先认识害怕报复想法错误次
学
五知识窗：解中华民国预防未成年犯罪法
中华民国预防未成年犯罪法明确校外受欺负时规定未成年架斗殴辱骂强行索财物等良行纠集结伙滋事扰乱治安次拦截殴索财物等严重良行
六总结
校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校外受欺负需果断采取措施保护
板书设计
遇欺负办
校欺负
采取措施保护
校外欺负
教学反思：
堂检测：
填空
1生活中仅会遇（ ）（ ）会遇欺负情况
2欺负（ ）果（ ）欺负变加厉（ ）会加剧
3校受欺负请（ ）持公道（ ）请求保护必须采取（ ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ ）（ ）
5学会（ ）时需学会（ ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ ）
4必须采取正确方法应欺负（ ）
5校外受欺负解决（ ）
6妥协应欺负办法（ ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
堂检测答案：
填空
1生活中仅会遇（ 矛盾 ）（ 摩擦 ）会遇欺负情况
2欺负（ 痛苦 ）果（ 抵抗 ）欺负变加厉（ 痛苦 ）会加剧
3校受欺负请（ 学 ）持公道（ 老师 ）请求保护必须采取（ 正确方法 ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ 采取措施 ）（ 保护 ）
5学会（ 保护 ）时需学会（ 合理方式 ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ √ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ X ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ X ）
4必须采取正确方法应欺负（ √ ）
5校外受欺负解决（ X ）
6妥协应欺负办法（ X ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
答：校外受欺负时：
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
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第课时
教学目标
1珍惜友谊学会尊重理解善
2伙伴相处时着想量避免矛盾发生
3懂原谅种美德交时做宽严律
4产生矛盾身找原做宽宏量
教学重点
交时学会理解善
教学难点
产生矛盾换位思考真诚沟通宽宏
教学准备课件
教学程
情境剧表演：引出突：
1出示张灵王晓扫卫生时发生突场景陈飞李勇图书室争抢漫画书时发生突场景王强章峰操场发生突场景图片
2学生编成情境剧演演
3请学生台展示
4 揭题：老师引出突发生办？天节课聊聊——突发生（板书：突发生）
二明理——理解突
1思考：校园生活中会发生突呢？桌交流
（1）桌交流
（2）请汇报
2 师：突避免呢？起楼梯发生事吧
（1）学生学教材19页解楼梯发生什样突
（2）学生思考：突什会发生呢？
（3）讨：突什会发生？
（4）师结：样遵守楼梯规懂道歉没颗宽容心突会常发生
3思考：校园中发生突原？突避免呢？
三面突：导行——解决突
请家起走进剧场图书馆里发生事
1事片段：
阅览室里家正安静阅读刘强拉着李雯说起话叽哩咕噜声音弄心烦会俩偷偷吃饼千满室书香混进葱油气味真难受
2感受三种解决方法
（1）忍受：忍忍快结束吧
（2）指责：里吃东西
（3）真诚劝告：请阅览室里吃东西
3方法结果谈谈三种方法出现结果
（1）忍受结果：
（2）指责结果：
（3）真诚劝告结果：
（4）觉种做法避免突受委屈呢
4刚理问题方法中明白什？起王金刚桌处理突方法吧
（1）事欣赏
课静悄悄王金刚正抄写段课文忽然感左胳膊垫着子猛抽丝毫没防备右手着抖字写歪王金刚转桌怒目视
王金刚：干什？
桌：冷静点说
桌：越线弄皱子
王金刚：起意
桌：（交换位置）原坐边容易越线啊起
王金刚：更心
王金刚：起没注意
桌：全怪起想互干扰方法吧
（请老师进行调解）
（2）说说王金刚桌处理突时做采办法？
（3）课件出示：突发生
第步：控制情绪保持冷静（动）
第二步：交换意见讲清道理（讲道理）
第三步：换位思考理解（会宽容）
第四步：商议办法谐相处（商议）
第五步：请调解解决突（解突）
（4）突双方法解决问题时请
等帮助调解
5思考：突发生什处理方法？
四回收突：实践——化解突
五步法灵灵突碰试试吧
1教材辨析角：
（1）撕破学漫画书学发怒时该化解？
（2）妈妈告诉：时定回击然吃亏该妈妈说？
（3）桌画三八线怒气许越线时该化解
2回收现实中突
（1）突没解决？试着解决
（ ）发生突事情
算样解决突：
（2）想法付诸行动吧
五总结提升
朋友相亲相爱家突时候害怕躲避突冷静理解做伴带宽容心真诚沟通切会烟消云散友谊久天长
送家两句格言种瓜瓜种豆豆种仁慧友情仁慧友情——郭沫
世间美东西莫头脑心正直严正朋友——爱斯坦
堂检测
填空
1否避免发生突取决（ ）方式方式( )
2产生突怕采（ ）方法（ ）突
3处理突五步法
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ ）
2学发生突时谁声音谁赢（ ）
3正确认识产生突原更解决突（ ）
4发生突时理饶（ ）
5发生突时处理方式结果相（ ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ ）
三简答题
突发生应该样化解？
堂检测答案
填空
1否避免发生突取决（ 处理矛盾 ）方式方式( 结果 )
2产生突怕采（ 正确 ）方法（ 化解 ）突
3处理突五步法控制情绪保持冷静 交换意见讲清道理
换位思考理解 商议办法谐相处请调解解决突
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ X ）
2学发生突时谁声音谁赢（ X ）
3正确认识产生突原更解决突（ √ ）
4发生突时理饶（ X ）
5发生突时处理方式结果相（ X ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ X ）
三简答题
突发生应该样化解？
答：第步：控制情绪保持冷静
第二步：交换意见讲清道理
第三步：换位思考理解
第四步：商议办法谐相处
第五步：请调解解决突
3 突发生
第二课时
教学目标 ：
1树立积极生态度遇受欺负事情正确应
2认识生活中受欺负难免学会合理方法摆脱欺负保护
3解受欺负原危害性 懂法律武器保护
教学重点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负
2遇欺负学会抵抗
3学会保护时需学会合理方式摆脱烦恼
教学难点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负情况
2遇欺负学会抵抗
教学准备课件
教学程
谈话导入
1取外号：冬瓜胖墩汤圆姨妈光头……者取外号觉种做法 没种受欺负者欺负感觉？
2揭示题题：遇欺负办
二遇欺负办
（）欺负烦恼
1阅读角毛静援写知心姐姐封信
知心姐姐
姓毛普普通通女生学总名字笑毛毛虫毛病……法堪入耳问什取笑回答愿意样反倒知该反驳真太苦恼 知心姐姐请帮帮
苦恼女生毛静媛
2019 年 5 月 4 日
2毛静援学遇样烦恼心里想想班类欺负行
3贴士
(1)意推撞踢学
(2)辱骂取笑讽刺学
(3)学取侮辱性外号
(4)捉弄学意损坏物品
(5)挑拨非排挤学
(6)散播隐私
(二)学会应欺负
1面欺负时采取什态度呢？起美欢王玲间发生突吧
课间美欢意王玲文具盒碰盒里文具撒 王玲伤心捡起摔坏笔美欢理美欢肯认错学说：嘿家快气啊王玲想 算吧转身走谁知美欢挡住路走学着起哄
2请说说王玲时心感受
3总结欺负痛苦抵抗欺负变加厉痛苦会加剧必须采取正确方法应欺负
三演演
1假王玲会样做呢 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
2方法集：
（1）讲道理：定美欢学道理讲清楚
（2）家长反映：双方家长讲清楚事情龙脉
（3）请学集体帮忙：找朋友帮忙
（4）请协调：请老师持公道
3假王玲遭遇会样做呢
做法
选择
欺负学站起欺负行说
老师者家长报告希赶制止
关赶紧躲开
鼓掌起哄热闹
（1）学生选择做法
（2）说说样选择理什
4总结：校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校受欺负学会抵抗校外受欺负时果断采取措施保护
四出意
1阅读事
时间夏日午
点偏僻巷
物四年级学生张明三四高年级学生
剧情夏日午班张明家听着外面知睡着想出买瓶汽水喝钱村口卖部买汽水喝边喝边逛知觉太阳西斜已离家远时条僻静路三四高年级学生堵住中着喊嘿钱张明说没男孩伴眼色说搜
2请学分析张明做脱身？
3思考：张明事情汲取验教训？
4贴士
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
5事二
六年级球时候认识第次五元钱答应两天仅没断钱次钱扬起拳头揍总样零花钱快该没
5组讨什方法 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
6交流
7学生完成建议卡
学
烦恼建议希够帮助首先认识害怕报复想法错误次
学
五知识窗：解中华民国预防未成年犯罪法
中华民国预防未成年犯罪法明确校外受欺负时规定未成年架斗殴辱骂强行索财物等良行纠集结伙滋事扰乱治安次拦截殴索财物等严重良行
六总结
校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校外受欺负需果断采取措施保护
板书设计
遇欺负办
校欺负
采取措施保护
校外欺负
教学反思：
堂检测：
填空
1生活中仅会遇（ ）（ ）会遇欺负情况
2欺负（ ）果（ ）欺负变加厉（ ）会加剧
3校受欺负请（ ）持公道（ ）请求保护必须采取（ ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ ）（ ）
5学会（ ）时需学会（ ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ ）
4必须采取正确方法应欺负（ ）
5校外受欺负解决（ ）
6妥协应欺负办法（ ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
堂检测答案：
填空
1生活中仅会遇（ 矛盾 ）（ 摩擦 ）会遇欺负情况
2欺负（ 痛苦 ）果（ 抵抗 ）欺负变加厉（ 痛苦 ）会加剧
3校受欺负请（ 学 ）持公道（ 老师 ）请求保护必须采取（ 正确方法 ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ 采取措施 ）（ 保护 ）
5学会（ 保护 ）时需学会（ 合理方式 ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ √ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ X ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ X ）
4必须采取正确方法应欺负（ √ ）
5校外受欺负解决（ X ）
6妥协应欺负办法（ X ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
答：校外受欺负时：
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
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