识字
第9课 日月明
教学容
识字——日月明 第课时
教学目标
1 认识11生字会写木林土力心5字
2 初步解会意字构字特点激发祖国语言文字喜爱情
3 正确流利朗读韵文
教学重点
认识11生字会写木林土力心5字
教学难点
初步解会意字构字特点激发祖国语言文字喜爱情
教学准备
生字卡片生字加工厂贴图相关课件
教学时数
1课时
教 学 程
备注
出示图片激发兴趣
1．教师引言：(课件出示太阳图案)什？(太阳)古根太阳样子造出字什？(日)(课件出示月亮图案)什？(月亮)古根月亮样子造出字什？(月)
2．课件演示：日月合起
微课播放：微课介绍明演变程学生微课动画中识字体会明象形字篆楷体演变程
二字引文兴趣读文
1．认识明字
(1)导言：谁愿意家读读字？
(2)教师指名读强调明鼻音
(3)教师导学：日光芒万丈月明亮两字放起组成新字什意思呢？理解明意思：鼓励组词方式认识明：明亮光明明意思明亮意
(4)学生课件猜想生字明意思互相交流
(5)教师组织学生明组词
预设：光明明亮明白明……
2．读文感知
(1)渡
出示生字加工厂贴图引导学生观察日月放入生字加工厂生产出明字明字日月拼起天认识许样字翻开书吧藏日月明课里
（2）激趣读文
天老师带起秋游天秋游目参观生字加工厂学先读课文课文中生字找运火车出发哦
学生朗读课文读出生字
（3）生字关
学生课文中生字找出开火车读出生字注意读准字音生字宝宝运火车
（4）生字组词
学火车站啦请组词生字宝宝卸吧试着生字组词学生开火车组出新词朗读
全班齐读生字次记忆
三识记生字理解字义
1．学会意字男
(1)教师导学：学终啦接参观生字加工厂啦生字加工成吧
(2)媒体课件出示：田力动图：农民伯伯耕配音：学猜猜两组合起什字？(男)
(3)教师导学：想想样记住男字？
预设：
生1：样记住男字：田里力男
生2：男组词：男
(4)教师引导学生男组词
预设：
生1：男生
生2：男子
（5）生齐读：田力男
2．学尖尘众林森
(1) 出示图片（尖宽物品）引导说出面面尖
出示灰尘图片导学：土尘尘教学时提醒字出现笔画变化竖勾变成竖
(2)课件出示出现导学：什字？学生认识二出示排列起成众生齐读：三众
(3) 媒体课件演示：先出示棵树出现棵树
导学：什字？想？
预设：生1：林字棵树木两棵树两木书说双木林
生2：林组词：树林林海林区
媒体课件次演示：三棵树成排列图案三成排列图案
教师引导学生猜字弄清字义组词
四指导书写规律识记
1．学木
指导学生观察木字田字格中位置
预设：木字竖压竖中线
书空写木字教师田字格中范写木字
2学林
观察双木林两木字变化第木字发生什变化？田字格中注意笔画？
预设：第木字捺笔变成点两木起相互谦
书空写林字教师田字格中范写林字
3学生课中练写木林字教师巡视
五初步感受会意字特点
(1)教师导学：学记字方法真老师认真棒刚刚学明男尖尘众林森次出示学生着朗读请学生观察字什特点？ (学生观察交流)
(2)教师介绍会意字：明尘样通两两独体字根意义间关系合成字会意字口诀记忆：意思连起会意字
(3)拓展：刚刚参观加工厂里生字加工程厂长请试着加工生字加工出生字成优秀员工哦请学生实现准备生字卡片拼拼试着拼出更会意字
预设：
生1：找林会意字
生2：会意字
生3：森会意字
…………
黑板通生字贴图方式生字排列出
四 教师结
天参观趣生字加工厂加工出少生字希学学中方法识字生字
书设计
艹
艹
手
9日月明
目
火
田
木
苗
休
灭
伙
教学反思
教学中创设丰富情境：秋游参观生字加工厂贯穿课堂始终孩子快乐情景中识字营造趣快乐学氛围时生字加工厂呈现方式课堂中穿插歌式语言：意思连起会意字加深孩子会意字理解孩子样游戏中识记会意字识字效率提高识字教学中引导孩子观察生字发现生字中部件间相互谦林字第木字笔捺变成 点相互谦成朋友组成新字拓展环节中请孩子试着加工生字组成会意字孩子发现两木组成林字时懂第木字捺笔折起说明孩子学中已生字互相谦组成新字组字规律记心中
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第9课 日月明
教学容
识字——日月明 第课时
教学目标
1 认识11生字会写木林土力心5字
2 初步解会意字构字特点激发祖国语言文字喜爱情
3 正确流利朗读韵文
教学重点
认识11生字会写木林土力心5字
教学难点
初步解会意字构字特点激发祖国语言文字喜爱情
教学准备
生字卡片生字加工厂贴图相关课件
教学时数
1课时
教 学 程
备注
出示图片激发兴趣
1．教师引言：(课件出示太阳图案)什？(太阳)古根太阳样子造出字什？(日)(课件出示月亮图案)什？(月亮)古根月亮样子造出字什？(月)
2．课件演示：日月合起
微课播放：微课介绍明演变程学生微课动画中识字体会明象形字篆楷体演变程
二字引文兴趣读文
1．认识明字
(1)导言：谁愿意家读读字？
(2)教师指名读强调明鼻音
(3)教师导学：日光芒万丈月明亮两字放起组成新字什意思呢？理解明意思：鼓励组词方式认识明：明亮光明明意思明亮意
(4)学生课件猜想生字明意思互相交流
(5)教师组织学生明组词
预设：光明明亮明白明……
2．读文感知
(1)渡
出示生字加工厂贴图引导学生观察日月放入生字加工厂生产出明字明字日月拼起天认识许样字翻开书吧藏日月明课里
（2）激趣读文
天老师带起秋游天秋游目参观生字加工厂学先读课文课文中生字找运火车出发哦
学生朗读课文读出生字
（3）生字关
学生课文中生字找出开火车读出生字注意读准字音生字宝宝运火车
（4）生字组词
学火车站啦请组词生字宝宝卸吧试着生字组词学生开火车组出新词朗读
全班齐读生字次记忆
三识记生字理解字义
1．学会意字男
(1)教师导学：学终啦接参观生字加工厂啦生字加工成吧
(2)媒体课件出示：田力动图：农民伯伯耕配音：学猜猜两组合起什字？(男)
(3)教师导学：想想样记住男字？
预设：
生1：样记住男字：田里力男
生2：男组词：男
(4)教师引导学生男组词
预设：
生1：男生
生2：男子
（5）生齐读：田力男
2．学尖尘众林森
(1) 出示图片（尖宽物品）引导说出面面尖
出示灰尘图片导学：土尘尘教学时提醒字出现笔画变化竖勾变成竖
(2)课件出示出现导学：什字？学生认识二出示排列起成众生齐读：三众
(3) 媒体课件演示：先出示棵树出现棵树
导学：什字？想？
预设：生1：林字棵树木两棵树两木书说双木林
生2：林组词：树林林海林区
媒体课件次演示：三棵树成排列图案三成排列图案
教师引导学生猜字弄清字义组词
四指导书写规律识记
1．学木
指导学生观察木字田字格中位置
预设：木字竖压竖中线
书空写木字教师田字格中范写木字
2学林
观察双木林两木字变化第木字发生什变化？田字格中注意笔画？
预设：第木字捺笔变成点两木起相互谦
书空写林字教师田字格中范写林字
3学生课中练写木林字教师巡视
五初步感受会意字特点
(1)教师导学：学记字方法真老师认真棒刚刚学明男尖尘众林森次出示学生着朗读请学生观察字什特点？ (学生观察交流)
(2)教师介绍会意字：明尘样通两两独体字根意义间关系合成字会意字口诀记忆：意思连起会意字
(3)拓展：刚刚参观加工厂里生字加工程厂长请试着加工生字加工出生字成优秀员工哦请学生实现准备生字卡片拼拼试着拼出更会意字
预设：
生1：找林会意字
生2：会意字
生3：森会意字
…………
黑板通生字贴图方式生字排列出
四 教师结
天参观趣生字加工厂加工出少生字希学学中方法识字生字
书设计
艹
艹
手
9日月明
目
火
田
木
苗
休
灭
伙
教学反思
教学中创设丰富情境：秋游参观生字加工厂贯穿课堂始终孩子快乐情景中识字营造趣快乐学氛围时生字加工厂呈现方式课堂中穿插歌式语言：意思连起会意字加深孩子会意字理解孩子样游戏中识记会意字识字效率提高识字教学中引导孩子观察生字发现生字中部件间相互谦林字第木字笔捺变成 点相互谦成朋友组成新字拓展环节中请孩子试着加工生字组成会意字孩子发现两木组成林字时懂第木字捺笔折起说明孩子学中已生字互相谦组成新字组字规律记心中
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