语文园
▶教学目标
1学交流样阅读篇幅较长文章学会握长文章容方法
2运学修改符号修改段话
3体会喻手法表达情感样子写句子
4积累古诗
▶教学重点
学交流阅读篇幅较长文章方法积累古诗
▶教学难点
学修改符号修改段话掌握运喻手法表达情感方法
▶教学策略
1交流台教学中结合单元课文先说说阅读时样阅读长文章学讨交流阅读实践中加运
2词句段运第题安排运修改符号修改段话先指导学生读句子找出病句根病全班讨修改方案运修改符号进行修改修改完读段话体会词语表达效果第二题先学生读熟句子具体语境中体会喻句表达感情仿例句改写句子
3日积月累先学生读熟古诗通查资料学交流等方法致解古诗意思引导学生想象画面背诵积累
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流样阅读篇幅较长文章
2运学修改符号修改段话
▶教学程
板块 交流台
1回顾课文导入新课
（1）师引导：学单元学课文？
（2）生交流师出示单元课文题目
（3）较3篇课文结构异
①师引导：现请家翻开课快速浏览第六单元课文3篇课文结构什相方
②示例：相处篇幅较长分成部分写处英雄雨序号标示部分家男子汉标题芦花鞋空行
2交流学篇幅较长文章方法
（1）师引导：时阅读学中常常会遇类篇幅较长文章遇类文章应该样更高效阅读呢？英雄雨中出种阅读方法阅读长文章什法呢？节课进入交流台栏目学讨吧（板书：交流台）
（2）师引导生学交流台中方法（出示课件）
①生读
②师指名说说交流台中学方法（相机出示课件）
（3）师引导讨交流：知道阅读长文章方法？
①生组讨交流交流结果简单记录
②师指名交流汇报结果时予指导相机出示课件
课件出示：
阅读长文章方法：
l 略读需掌握文章意纲目字句琢磨
l 快速默读目十行
l 跳读抓住文章部分选读某想章节
……
3师引导生结合阅读实际谈谈样运方法阅读
（1）桌互相交流结合单元课文课外阅读谈样运方法读较长文章
（2）生畅欲言师指名交流
4师结：高尔基说读书越书籍世界越接生活变越加光明意义天学阅读长文章方法帮助更快更阅读希学方法运时阅读中样仅提高阅读效率长文章理解更透彻
设计意图纸终觉浅绝知事躬行课堂提出阅读长文章方法理性光说教学生融会贯通必须结合阅读实际理解样更掌握阅读方法运方法读更文章
板块二 词句段运
1课件出示词句段运第题容
2师指名读题明确求
3师引导复学修改符号：学修改符号？（课件出示四种常见修改符号）
4师引导生找出错误（出示课件）
课件出示：
常见语病病：
词搭配语义重复前矛盾成分残缺
（1）生读段话明确病
（2）组讨交流师指名交流师生修改
5课件出示正确答案
课件出示：
学修改符号修改面段话
6师总结修改病句方法：修改病句时认真读句子理解句意根病句特点逐项检查找出病进行修改修改读遍否原句意思致修改符号否正确
7师引导生进行拓展练强化修改病句训练（出示课件）
课件出示：
学修改符号修改面段话中4处错误
舌尖中国中央电视台播出中国美食纪录片节目播出段日子晚10点许计数观众守电视机前观烹饪师加工制作种美食画面香味垂涎止部纪录片然介绍中国美食介绍中国文化
（1）生读句子找出错误处
（2）师指名交流师生修改（课件出示修改句段）
（3）师指名读修改句子否原句意思致
设计意图提高学生修改病句力首先帮助学生解句子中常见病句病修改病句方法基础尝试修改课例句具体语言训练中掌握修改病句方法拓展练中巩固提高
第2课时
▶课时目标
1具体语境中体会喻句表达情感练仿写
2积累古诗
▶教学程
板块 词句段运
1课件出示词句段运第二题中两组句子师引导生体会加点部分表达感情
(1)读读师指名读男女生赛读全班齐读
(2)想想句子中加点部分运什修辞手法？（预设：运喻修辞手法）
(3)议议加点部分表达样感情？（生四组里讨交流）
（4）说说（全班交流）
示例1：第组句子中第句子加点部分形象生动写出雨机灵第二句子加点部分赞扬雨游泳领高组句子中加点部分表达雨赞扬情
示例2：第二组中句子加点部分形象刻画敌凶残表达敌憎恶情
（5）师指导朗读注意通朗读表达感情色彩
2仿写练强化喻手法表达感情训练
（1）出示课件
l 跳着轻快舞蹈
l 偷远远盯着柜台里珠宝
（2）生练说全班交流生课进行改写练
示例：轻盈燕子跳着轻快舞蹈
偷匹饥饿狼远远盯着柜台里珠宝
3拓展练
（1）师引导：学课文中句子运种手法？
（2）生畅欲言
4师结：喻描写事物特征事物更加生动形象喻渲染景物景物具体感喻表达情感爱憎更加分明希学时阅读学中积累更喻句运作中相信定会收良效果
设计意图新课标指出：语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径应语文实践……板块设计力图学生动参课堂实践活动中提高力体验成功
板块二 日积月累
1课件出示古诗时播放朗读音频
（1）师引导学生朗读古诗师指名读全班齐读
（2）简介创作背景
（3）师引导生读感悟诗句
①生读诗句边读边学方法理解诗句
②师引导：读懂什懂方提出家交流
③生交流
师结：首写景诗写眼前景抒发孤独感两句诗中动中静静动烘托诗心孤独寂寞种生动形象写法暗示诗敬亭山游览静观久写出独坐时孤寂情景
2练背诵
3拓展延伸
师：知道写景古诗词？（相机出示课件）
板块设计目激发学生学积累古诗词兴趣通反复诵读诗句解诗创作背景学生读感悟诗句意思等方法帮助学生快背诵诗句达积累目时拓展系列关写景古诗词
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
单元教学活动回顾课文容入手导入新课环节中设计三问题关单元课文容课文写作方法种简洁导课方式复旧知识回顾篇课文容写作方法导入新容做温知新非常实
语文教学尤语文园教学填鸭式教学教师教学时应注重活跃学生学思维发挥观动性
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1学交流样阅读篇幅较长文章学会握长文章容方法
2运学修改符号修改段话
3体会喻手法表达情感样子写句子
4积累古诗
▶教学重点
学交流阅读篇幅较长文章方法积累古诗
▶教学难点
学修改符号修改段话掌握运喻手法表达情感方法
▶教学策略
1交流台教学中结合单元课文先说说阅读时样阅读长文章学讨交流阅读实践中加运
2词句段运第题安排运修改符号修改段话先指导学生读句子找出病句根病全班讨修改方案运修改符号进行修改修改完读段话体会词语表达效果第二题先学生读熟句子具体语境中体会喻句表达感情仿例句改写句子
3日积月累先学生读熟古诗通查资料学交流等方法致解古诗意思引导学生想象画面背诵积累
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流样阅读篇幅较长文章
2运学修改符号修改段话
▶教学程
板块 交流台
1回顾课文导入新课
（1）师引导：学单元学课文？
（2）生交流师出示单元课文题目
（3）较3篇课文结构异
①师引导：现请家翻开课快速浏览第六单元课文3篇课文结构什相方
②示例：相处篇幅较长分成部分写处英雄雨序号标示部分家男子汉标题芦花鞋空行
2交流学篇幅较长文章方法
（1）师引导：时阅读学中常常会遇类篇幅较长文章遇类文章应该样更高效阅读呢？英雄雨中出种阅读方法阅读长文章什法呢？节课进入交流台栏目学讨吧（板书：交流台）
（2）师引导生学交流台中方法（出示课件）
①生读
②师指名说说交流台中学方法（相机出示课件）
（3）师引导讨交流：知道阅读长文章方法？
①生组讨交流交流结果简单记录
②师指名交流汇报结果时予指导相机出示课件
课件出示：
阅读长文章方法：
l 略读需掌握文章意纲目字句琢磨
l 快速默读目十行
l 跳读抓住文章部分选读某想章节
……
3师引导生结合阅读实际谈谈样运方法阅读
（1）桌互相交流结合单元课文课外阅读谈样运方法读较长文章
（2）生畅欲言师指名交流
4师结：高尔基说读书越书籍世界越接生活变越加光明意义天学阅读长文章方法帮助更快更阅读希学方法运时阅读中样仅提高阅读效率长文章理解更透彻
设计意图纸终觉浅绝知事躬行课堂提出阅读长文章方法理性光说教学生融会贯通必须结合阅读实际理解样更掌握阅读方法运方法读更文章
板块二 词句段运
1课件出示词句段运第题容
2师指名读题明确求
3师引导复学修改符号：学修改符号？（课件出示四种常见修改符号）
4师引导生找出错误（出示课件）
课件出示：
常见语病病：
词搭配语义重复前矛盾成分残缺
（1）生读段话明确病
（2）组讨交流师指名交流师生修改
5课件出示正确答案
课件出示：
学修改符号修改面段话
6师总结修改病句方法：修改病句时认真读句子理解句意根病句特点逐项检查找出病进行修改修改读遍否原句意思致修改符号否正确
7师引导生进行拓展练强化修改病句训练（出示课件）
课件出示：
学修改符号修改面段话中4处错误
舌尖中国中央电视台播出中国美食纪录片节目播出段日子晚10点许计数观众守电视机前观烹饪师加工制作种美食画面香味垂涎止部纪录片然介绍中国美食介绍中国文化
（1）生读句子找出错误处
（2）师指名交流师生修改（课件出示修改句段）
（3）师指名读修改句子否原句意思致
设计意图提高学生修改病句力首先帮助学生解句子中常见病句病修改病句方法基础尝试修改课例句具体语言训练中掌握修改病句方法拓展练中巩固提高
第2课时
▶课时目标
1具体语境中体会喻句表达情感练仿写
2积累古诗
▶教学程
板块 词句段运
1课件出示词句段运第二题中两组句子师引导生体会加点部分表达感情
(1)读读师指名读男女生赛读全班齐读
(2)想想句子中加点部分运什修辞手法？（预设：运喻修辞手法）
(3)议议加点部分表达样感情？（生四组里讨交流）
（4）说说（全班交流）
示例1：第组句子中第句子加点部分形象生动写出雨机灵第二句子加点部分赞扬雨游泳领高组句子中加点部分表达雨赞扬情
示例2：第二组中句子加点部分形象刻画敌凶残表达敌憎恶情
（5）师指导朗读注意通朗读表达感情色彩
2仿写练强化喻手法表达感情训练
（1）出示课件
l 跳着轻快舞蹈
l 偷远远盯着柜台里珠宝
（2）生练说全班交流生课进行改写练
示例：轻盈燕子跳着轻快舞蹈
偷匹饥饿狼远远盯着柜台里珠宝
3拓展练
（1）师引导：学课文中句子运种手法？
（2）生畅欲言
4师结：喻描写事物特征事物更加生动形象喻渲染景物景物具体感喻表达情感爱憎更加分明希学时阅读学中积累更喻句运作中相信定会收良效果
设计意图新课标指出：语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径应语文实践……板块设计力图学生动参课堂实践活动中提高力体验成功
板块二 日积月累
1课件出示古诗时播放朗读音频
（1）师引导学生朗读古诗师指名读全班齐读
（2）简介创作背景
（3）师引导生读感悟诗句
①生读诗句边读边学方法理解诗句
②师引导：读懂什懂方提出家交流
③生交流
师结：首写景诗写眼前景抒发孤独感两句诗中动中静静动烘托诗心孤独寂寞种生动形象写法暗示诗敬亭山游览静观久写出独坐时孤寂情景
2练背诵
3拓展延伸
师：知道写景古诗词？（相机出示课件）
板块设计目激发学生学积累古诗词兴趣通反复诵读诗句解诗创作背景学生读感悟诗句意思等方法帮助学生快背诵诗句达积累目时拓展系列关写景古诗词
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
单元教学活动回顾课文容入手导入新课环节中设计三问题关单元课文容课文写作方法种简洁导课方式复旧知识回顾篇课文容写作方法导入新容做温知新非常实
语文教学尤语文园教学填鸭式教学教师教学时应注重活跃学生学思维发挥观动性
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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