语文园
▶教学目标
1学交流阅读童话事感受具体语境中感悟义词表达感情色彩
2学描写季节句子练仿写
3学做趣书签写喜欢格言
4积累名言
▶教学重难点
1具体语境中感悟义词表达感情色彩
2学描写季节句子练仿写
▶教学策略
1交流台结合单元课文课外阅读感受童话魅力感受物真善美
2词句段运第题安排两组句子引导学生通读句子体会口头语书面语尝试运第二题先学生读熟句子体会句子样描写冬天样子写写季节
3书写提示教学时先学生清提示求求认真书写
4日积月累教学时先学生读熟名言通查资料学交流致解名言意思引导学生背诵积累
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流阅读童话事感受
2具体语境中感悟义词表达感情色彩
3学描写季节句子仿写
▶教学程
板块 交流台
1回顾单元课文容感知童话特点
（1）师：学单元选编课文童话事通篇课文学感受童话特点？读读教材中文字讨（课件出示单元童话相关容）
（2）生分组讨简单记录讨结果
（3）师指名汇报师生探讨童话中神奇想象
2拓展延伸
（1）师引导生进步感受童话特点：学读少童话事单元学篇童话事知道童话事呢？现说说进步感知童话解童话
（2）师指名回答童话认识
示例1：白雪公讲美丽白雪公受继母嫉妒次迫害七矮王子帮助获新生事爱慕虚荣贪恋美貌王总爱问镜子：魔镜魔镜谁世界美女？魔镜说白雪公时王伪装成巫婆骗白雪公吃毒苹果吃毒苹果白雪公出现王子救终王子公幸福生活起王应惩罚
示例2：丑鸭写天鹅蛋鸭群中破壳相貌怪异受鸭群鄙弃历千辛万苦重重磨难长成白天鹅事
3师结：交流台栏目学解童话事特点
课件出示：
l 富幻想幻想童话特征物虚构环境假设情节离奇切源作者丰富想象
l 事奇妙情节曲折妙趣横生引入胜
l 采拟夸张等表现手法作品更生动形象读者感真实亲切趣
l 语言浅显简洁叙述生动活泼读起流畅易懂
师：读童话趣激发幻想希课余时间学阅读童话事阅读时胆想象
设计意图板块设计紧扣教材容先学生通讨交流解童话特点联系实际阅读情况回顾交流进步感知童话解童话特点
板块二 词句段运
1学词句段运第题（课件出示词句段运第题）
课件出示：
读面句子说说加点词语什
l 抬头缕阳光窗外射进
l 鹅便昂首似责备供养周
l 字写？忘记
l 岁月潺潺流淌忘怀始终老师深情目光
（1）生朗读句子感悟加点词语异师指名读句子
（2）师引导生较两组句子中加点词语异
①师引导：学认真读读两组句子桌讨加点词语什
②桌互读交流全班交流
示例1：两组句子中加点词语意思相第组句子中抬头昂首仰着头意思抬头口头语昂首书面语
示例2：第二组句子中忘记忘怀组义词记意思忘记口头语忘怀书面语
（3）师总结口头语书面语（板书：口头语书面语）
师：两组句子中加点词语表达意思相组中第句子中加点词语口头语第二句子中加点词语书面语（课件出示口头语书面语异）
课件出示：
l 口头语明显域性范围狭窄书面语具更广阔空间全国范围
l 口头语着时间变化会存消亡变化现象书面语言更持久
l 书面语言口头语言基础进行加工产生
l 口头语更加简洁明快通俗然书面语语句雅正结构严密
l 口头语更交流说听语言书面语写语言
（4）拓展练强化口头语书面语认识
①师引导：生活中知道常见口头语书面语？
②示例：掩饰—遮挡包蕴—包含天际—天边臂膀—胳膊
③课件出示词语：背着背负停停滞
④生仿例句进行写话练师巡视指导
⑤师出示句子指名交流
（5）师结：然口头语书面语表达意思相身语言特点应时注意
2学词句段运第二题（课件出示词句段运第二题）
（1）生读句子思考：句子分样描写冬天？（板书：样描写）
（2）生组讨交流师分指三名生朗读句子交流
示例1：第1句直接描写冬天景物突出冬天寒冷
示例2：第2句通描写动物冬时情景间接突出冬天寒冷
（3）全班齐读例句感悟写法
（4）师引导生仿例句写法写写季节指名读读写句子
示例1：春天山冰雪融化柳树出嫩芽草偷偷土里钻出漫山遍野野花开
示例2：夏天整城市烧透砖窑喘气知热停鸣狗热趴树荫吐出鲜红舌头停口喘着粗气鸡热耷拉着脑袋气力走着
（5）师结：时学程中学留意积累样词语句子学致
设计意图板块教学通朗读句子体会意思相词语句子学种样句子表达方式学生通讨交流学会实际生活学中正确运种表达方式突破教学重难点
第2课时
▶课时目标
1学制作书签
2积累名言
▶教学程
板块 书写提示
1师谈话导入：常说字意思说写字处事态度天节课学制作趣书签书签写喜欢格言（出示：制作书签）
2关注书签书写形式（课件出示书签）
（1）师指名读书签名言
（2）师引导生交流喜欢名言
（3）师指导学生观察书签名言书写特点
（4）师指名交流全班交流（课件出示书写提示）
课件出示：
l 竖写时右左书写
l 字距均匀
l 字齐
l 注意作者名字位置格式更美观
（5）师结：制作书签时首先卡纸裁剪成喜欢形状书写时注意竖着右左书写字距均匀字齐注意作者名字位置
3师范写
4生练制作书签师巡视时指导
5作品展示评选佳作品
设计意图通观察教师讲解学生明白制作书签时应该注意问题加范写摹课中书签进步提高学生动手力培养学生良书写惯
板块二 日积月累
1学日积月累板块（课件出示日积月累中名言）
（1）生朗读师指名朗读师相机正音
（2）理解句子
①师引导：组句子意思浅显易懂学读完发现题什关呢？
②示例：组关读书名言（相机出示：读书）
（3）反复诵读积累背诵
（4）拓展练
师引导：知道关读书名言？（相机出示课件）
2课堂总结
师：天节课学收获真仅学会制作书签积累组关读书名言希学光记住名言更利名言警句时刻警醒
设计意图组名言浅显易懂教学时引导学生熟读成诵时进行拓展练帮助学生积累运
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
单元语文园教学指导学生学
单元交流台关注童话阅读教学时注意启发学生联系单元课文课外阅读体会童话事充满着奇妙想象特点
词句段运栏目教学中采灵活样方法寻找读写结合点根口头书面语特点帮助学生理解积累词语发现生活中口头语书中词学生活巧妙联系起句子部分教学时引导学生发现运方法描写季节突出季节特点通仿写练提高学生写作力日积月累通朗读背诵关读书名言学生明白刻苦读书意义
书写提示栏目引导学生制作书签注意书写书签时布局格式提高动手力学力
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1学交流阅读童话事感受具体语境中感悟义词表达感情色彩
2学描写季节句子练仿写
3学做趣书签写喜欢格言
4积累名言
▶教学重难点
1具体语境中感悟义词表达感情色彩
2学描写季节句子练仿写
▶教学策略
1交流台结合单元课文课外阅读感受童话魅力感受物真善美
2词句段运第题安排两组句子引导学生通读句子体会口头语书面语尝试运第二题先学生读熟句子体会句子样描写冬天样子写写季节
3书写提示教学时先学生清提示求求认真书写
4日积月累教学时先学生读熟名言通查资料学交流致解名言意思引导学生背诵积累
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流阅读童话事感受
2具体语境中感悟义词表达感情色彩
3学描写季节句子仿写
▶教学程
板块 交流台
1回顾单元课文容感知童话特点
（1）师：学单元选编课文童话事通篇课文学感受童话特点？读读教材中文字讨（课件出示单元童话相关容）
（2）生分组讨简单记录讨结果
（3）师指名汇报师生探讨童话中神奇想象
2拓展延伸
（1）师引导生进步感受童话特点：学读少童话事单元学篇童话事知道童话事呢？现说说进步感知童话解童话
（2）师指名回答童话认识
示例1：白雪公讲美丽白雪公受继母嫉妒次迫害七矮王子帮助获新生事爱慕虚荣贪恋美貌王总爱问镜子：魔镜魔镜谁世界美女？魔镜说白雪公时王伪装成巫婆骗白雪公吃毒苹果吃毒苹果白雪公出现王子救终王子公幸福生活起王应惩罚
示例2：丑鸭写天鹅蛋鸭群中破壳相貌怪异受鸭群鄙弃历千辛万苦重重磨难长成白天鹅事
3师结：交流台栏目学解童话事特点
课件出示：
l 富幻想幻想童话特征物虚构环境假设情节离奇切源作者丰富想象
l 事奇妙情节曲折妙趣横生引入胜
l 采拟夸张等表现手法作品更生动形象读者感真实亲切趣
l 语言浅显简洁叙述生动活泼读起流畅易懂
师：读童话趣激发幻想希课余时间学阅读童话事阅读时胆想象
设计意图板块设计紧扣教材容先学生通讨交流解童话特点联系实际阅读情况回顾交流进步感知童话解童话特点
板块二 词句段运
1学词句段运第题（课件出示词句段运第题）
课件出示：
读面句子说说加点词语什
l 抬头缕阳光窗外射进
l 鹅便昂首似责备供养周
l 字写？忘记
l 岁月潺潺流淌忘怀始终老师深情目光
（1）生朗读句子感悟加点词语异师指名读句子
（2）师引导生较两组句子中加点词语异
①师引导：学认真读读两组句子桌讨加点词语什
②桌互读交流全班交流
示例1：两组句子中加点词语意思相第组句子中抬头昂首仰着头意思抬头口头语昂首书面语
示例2：第二组句子中忘记忘怀组义词记意思忘记口头语忘怀书面语
（3）师总结口头语书面语（板书：口头语书面语）
师：两组句子中加点词语表达意思相组中第句子中加点词语口头语第二句子中加点词语书面语（课件出示口头语书面语异）
课件出示：
l 口头语明显域性范围狭窄书面语具更广阔空间全国范围
l 口头语着时间变化会存消亡变化现象书面语言更持久
l 书面语言口头语言基础进行加工产生
l 口头语更加简洁明快通俗然书面语语句雅正结构严密
l 口头语更交流说听语言书面语写语言
（4）拓展练强化口头语书面语认识
①师引导：生活中知道常见口头语书面语？
②示例：掩饰—遮挡包蕴—包含天际—天边臂膀—胳膊
③课件出示词语：背着背负停停滞
④生仿例句进行写话练师巡视指导
⑤师出示句子指名交流
（5）师结：然口头语书面语表达意思相身语言特点应时注意
2学词句段运第二题（课件出示词句段运第二题）
（1）生读句子思考：句子分样描写冬天？（板书：样描写）
（2）生组讨交流师分指三名生朗读句子交流
示例1：第1句直接描写冬天景物突出冬天寒冷
示例2：第2句通描写动物冬时情景间接突出冬天寒冷
（3）全班齐读例句感悟写法
（4）师引导生仿例句写法写写季节指名读读写句子
示例1：春天山冰雪融化柳树出嫩芽草偷偷土里钻出漫山遍野野花开
示例2：夏天整城市烧透砖窑喘气知热停鸣狗热趴树荫吐出鲜红舌头停口喘着粗气鸡热耷拉着脑袋气力走着
（5）师结：时学程中学留意积累样词语句子学致
设计意图板块教学通朗读句子体会意思相词语句子学种样句子表达方式学生通讨交流学会实际生活学中正确运种表达方式突破教学重难点
第2课时
▶课时目标
1学制作书签
2积累名言
▶教学程
板块 书写提示
1师谈话导入：常说字意思说写字处事态度天节课学制作趣书签书签写喜欢格言（出示：制作书签）
2关注书签书写形式（课件出示书签）
（1）师指名读书签名言
（2）师引导生交流喜欢名言
（3）师指导学生观察书签名言书写特点
（4）师指名交流全班交流（课件出示书写提示）
课件出示：
l 竖写时右左书写
l 字距均匀
l 字齐
l 注意作者名字位置格式更美观
（5）师结：制作书签时首先卡纸裁剪成喜欢形状书写时注意竖着右左书写字距均匀字齐注意作者名字位置
3师范写
4生练制作书签师巡视时指导
5作品展示评选佳作品
设计意图通观察教师讲解学生明白制作书签时应该注意问题加范写摹课中书签进步提高学生动手力培养学生良书写惯
板块二 日积月累
1学日积月累板块（课件出示日积月累中名言）
（1）生朗读师指名朗读师相机正音
（2）理解句子
①师引导：组句子意思浅显易懂学读完发现题什关呢？
②示例：组关读书名言（相机出示：读书）
（3）反复诵读积累背诵
（4）拓展练
师引导：知道关读书名言？（相机出示课件）
2课堂总结
师：天节课学收获真仅学会制作书签积累组关读书名言希学光记住名言更利名言警句时刻警醒
设计意图组名言浅显易懂教学时引导学生熟读成诵时进行拓展练帮助学生积累运
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
单元语文园教学指导学生学
单元交流台关注童话阅读教学时注意启发学生联系单元课文课外阅读体会童话事充满着奇妙想象特点
词句段运栏目教学中采灵活样方法寻找读写结合点根口头书面语特点帮助学生理解积累词语发现生活中口头语书中词学生活巧妙联系起句子部分教学时引导学生发现运方法描写季节突出季节特点通仿写练提高学生写作力日积月累通朗读背诵关读书名言学生明白刻苦读书意义
书写提示栏目引导学生制作书签注意书写书签时布局格式提高动手力学力
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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