语文园
▶教学目标
1学交流学现代诗歌感受
2解古代文程中认识屈渊等10生字
3朗读学交流描写颜色句子感悟写法
4诵读诗句解特点尝试仿写
5积累名言
▶教学重难点
朗读学交流描写颜色句子感悟写法诵读诗句解特点尝试仿写
▶教学策略
1教学交流台时结合单元诗歌交流学诗歌时感受初步解现代诗特点
2识字加油站列举8位古代文学生解古代文时会认10字
3词句段运第题学生学交流具体语境中体会作第二题指导学生读熟诗句基础注意诗句中加点部分语言特点尝试仿写
4日积月累中学生读熟关诗歌名言进步解诗歌特点
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流学现代诗感受
2解古代文程中认识屈渊等10字
▶教学程
板块 交流台
1导入新课
（1）师导入：什学诗？诗意栖居诗歌美丽眼睛世界学程中知觉受真善美熏陶通单元学什收获呢？起走进语文园交流台栏目吧
（2）板书课题（课件出示：语文园交流台）
2引导生读话适时提问
（1）生轻声读教材中位朋友话
（2）交流第句
①师引导：第位朋友告诉诗歌什特点呢？
②预设：朗朗口悦耳动听节奏感
③出示课件
喜欢单元诗歌读起朗朗口悦耳动听节奏感
④师引导：诗句感觉朗朗口悦耳动听节奏感？家读读？
⑤生读诗句交流
（3）交流第二句
①师引导：第二位朋友解锁诗歌什密码呢？
②预设：诗歌表达诗感受丰富想象语言表达独特
③出示课件
诗歌常常表达诗独特感受蕴含着丰富想象语言表达独特阳光绿寂静朦胧草炫耀着新绿
④师：结合课文容说说理解？
⑤生交流
（4）交流第三句
①师引导：第三位朋友什收获呢？
②预设：诗歌饱含着真挚情感
③出示课件
诗歌饱含着真挚情感永漫灭回忆躲怀里体会诗母亲深深恋
④诗句中体会诗真挚情感？
预设1：赤着脚携着手踏着新泥……中体会诗然生活热爱
预设2：灿灿金晖里闪着晶亮雪花中体会诗白桦赞美崇敬
3延伸拓展
（1）出示课件太阳喝醉
（2）生读诗桌互相交流运学方法说说感受
（3）全班交流适时评价
示例1：运拟手法极具想象太阳想象成喝醉
示例2：读起特味道难怪说：现代诗语言音乐读着样诗觉放松
设计意图交流台栏目单元容回顾教学时重点感官描写点出发引导学生解诗歌特点体会作者情感联系课文容加运适拓展出示首诗学生诵读体会加深学生现代诗特点理解
板块二 识字加油站
1认识加拼音字（课件出示生字词语）
（1）生认读
（2）师指名认读相机正音（重点检查渊仲禹孟甫）
（3）指导书写韩禹2字（课件出示笔书写视频）
（4）生田字格中练写
2解古代文
（1）师引导：解古代文？
（2）生交流课前查找相关资料
（3）课件出示文资料
3解文代表诗句
（1）师引导：读诗句？
（2）师指名交流（课件出示诗句）
设计意图发现问题解决问题更重学贵疑识字程中引导学生想办法记住生字适时指导识字方法力求识结合调动学生学积极性动性培养学生创新精神
第2课时
▶课时目标
1朗读学交流描写颜色句子感悟写法
2诵读诗句尝试仿写
3积累关诗名言
▶教学程
板块 词句段运
1导入新课
师导入：学节课认识组古代文节课词句段运中学组描写颜色句子吧
2交流描写颜色句子感悟写法（出示课件）
（1）师指名读句子相机强调带点词句读重
（2）师：读带点词句时什发现？（预设：词句描写颜色）
（3）师：什发现？（生读句子交流讨）
示例1：第句运喻修辞手法突出白桦高洁（相机出示：拟高洁）
示例2：第二句话运夸张修辞手法仅写出雾颜色突出轻薄（相机出示：夸张轻薄）
示例3：第三句话运排修辞手法绿娇嫩黄蓬勃蓝醉仅写出颜色程度深感觉草滩菜花湖水富生机啊(相机出示：排富生机)
示例4：样描写颜色句子生动优美限想象空间学种写法
（4）拓展延伸师：读描写颜色句子？（生桌讨交流）
示例1：白桦第2节：毛茸茸枝头雪绣花边潇洒串串花穗齐绽洁白流苏画
示例2：绿第1节：绿色墨水瓶倒翻处绿……
3朗读诗句仿写句子（课件出示诗句）
（1）师引导：认诗中加点部分什特点？
（2）预设：作者意象罗列简单重复
（3）师：欣赏首诗？什？
（4）示例：喜欢第首诗首诗描写生活中画面表达作者真实情感：母亲童年美回忆读着首诗脑海中禁浮现作者童年园中月玩耍嬉戏情景浮现坐母亲膝撒娇听事画面
（5）仿写诗句
①师引导：读着读着发现原写诗什神奇事学着写写时生活中事颗童心够胆想象锤炼语言写出趣诗
②生仿写师巡视指导
③全班交流（课件出示仿写范例）
事—— 爷爷年龄
永漫灭回忆： 写脸皱纹里
冰冷雨中 马年龄
温暖双手 嚼嘴里牙齿里
父亲怀抱 树木年龄
藏肚子年轮里
设计意图板块设计学生讨交流基础理解词语意思解句子特点具体语言环境中加运突破教学重难点
板块二 日积月累
1师引导：读着创作诗发现原生活中处处诗歌学诗歌丰富知识愉悦心情诗歌美丽眼睛世界教会许起走进日积月累读读关诗名言吧
2课件出示课中名言
3朗读名言生练读师指名读全班齐读
4引导理解名言
（1）师引导：读名言诗新理解？
（2）生交流
示例1：诗鼓励奋发
示例2：诗节奏语言音乐
5背诵名言
6拓展延伸
师：知道关诗名言？（相机出示课件）
诗画律天工清新 ——苏轼
诗品出品 ——刘熙载
诗形画画形诗 ——张舜民
诗描绘心灵画家 ——迪斯雷利
诗必兼学识三者 ——方东树
诗神韵心秘 ——翁方纲
诗歌艺术女王 ——托·斯普拉特
诗成熟理性 ——歌德
7课堂总结
师：节课仅识字加油站中认识许古代文解代表诗句通词句段运学描写颜色方法尝试着写诗积累许关诗歌名言希通学学诗歌海洋中情徜徉读更诗解更关诗歌知识
设计意图板块通收集交流关诗名言运反复诵读讨探究等方法进步解现代诗达积累目
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
充分利交流台中话指导学生结合课文容阅读实践活动充分解诗歌学会发现诗歌更魅力脑海中留幅幅美画卷诗歌中美触动敏感心弦时会欣然产生写诗念头词句段仿写时首首充满童趣诗悄然流淌笔尖
词句段运教学中语文老师重职责带领学生进入词语感性世界通色彩丰富词语教学色彩装扮语文课堂道靓丽风景
教学日积月累单纯求学生背诵学生透关诗名言诗歌更解学生谈体会体会诗美里情处
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1学交流学现代诗歌感受
2解古代文程中认识屈渊等10生字
3朗读学交流描写颜色句子感悟写法
4诵读诗句解特点尝试仿写
5积累名言
▶教学重难点
朗读学交流描写颜色句子感悟写法诵读诗句解特点尝试仿写
▶教学策略
1教学交流台时结合单元诗歌交流学诗歌时感受初步解现代诗特点
2识字加油站列举8位古代文学生解古代文时会认10字
3词句段运第题学生学交流具体语境中体会作第二题指导学生读熟诗句基础注意诗句中加点部分语言特点尝试仿写
4日积月累中学生读熟关诗歌名言进步解诗歌特点
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流学现代诗感受
2解古代文程中认识屈渊等10字
▶教学程
板块 交流台
1导入新课
（1）师导入：什学诗？诗意栖居诗歌美丽眼睛世界学程中知觉受真善美熏陶通单元学什收获呢？起走进语文园交流台栏目吧
（2）板书课题（课件出示：语文园交流台）
2引导生读话适时提问
（1）生轻声读教材中位朋友话
（2）交流第句
①师引导：第位朋友告诉诗歌什特点呢？
②预设：朗朗口悦耳动听节奏感
③出示课件
喜欢单元诗歌读起朗朗口悦耳动听节奏感
④师引导：诗句感觉朗朗口悦耳动听节奏感？家读读？
⑤生读诗句交流
（3）交流第二句
①师引导：第二位朋友解锁诗歌什密码呢？
②预设：诗歌表达诗感受丰富想象语言表达独特
③出示课件
诗歌常常表达诗独特感受蕴含着丰富想象语言表达独特阳光绿寂静朦胧草炫耀着新绿
④师：结合课文容说说理解？
⑤生交流
（4）交流第三句
①师引导：第三位朋友什收获呢？
②预设：诗歌饱含着真挚情感
③出示课件
诗歌饱含着真挚情感永漫灭回忆躲怀里体会诗母亲深深恋
④诗句中体会诗真挚情感？
预设1：赤着脚携着手踏着新泥……中体会诗然生活热爱
预设2：灿灿金晖里闪着晶亮雪花中体会诗白桦赞美崇敬
3延伸拓展
（1）出示课件太阳喝醉
（2）生读诗桌互相交流运学方法说说感受
（3）全班交流适时评价
示例1：运拟手法极具想象太阳想象成喝醉
示例2：读起特味道难怪说：现代诗语言音乐读着样诗觉放松
设计意图交流台栏目单元容回顾教学时重点感官描写点出发引导学生解诗歌特点体会作者情感联系课文容加运适拓展出示首诗学生诵读体会加深学生现代诗特点理解
板块二 识字加油站
1认识加拼音字（课件出示生字词语）
（1）生认读
（2）师指名认读相机正音（重点检查渊仲禹孟甫）
（3）指导书写韩禹2字（课件出示笔书写视频）
（4）生田字格中练写
2解古代文
（1）师引导：解古代文？
（2）生交流课前查找相关资料
（3）课件出示文资料
3解文代表诗句
（1）师引导：读诗句？
（2）师指名交流（课件出示诗句）
设计意图发现问题解决问题更重学贵疑识字程中引导学生想办法记住生字适时指导识字方法力求识结合调动学生学积极性动性培养学生创新精神
第2课时
▶课时目标
1朗读学交流描写颜色句子感悟写法
2诵读诗句尝试仿写
3积累关诗名言
▶教学程
板块 词句段运
1导入新课
师导入：学节课认识组古代文节课词句段运中学组描写颜色句子吧
2交流描写颜色句子感悟写法（出示课件）
（1）师指名读句子相机强调带点词句读重
（2）师：读带点词句时什发现？（预设：词句描写颜色）
（3）师：什发现？（生读句子交流讨）
示例1：第句运喻修辞手法突出白桦高洁（相机出示：拟高洁）
示例2：第二句话运夸张修辞手法仅写出雾颜色突出轻薄（相机出示：夸张轻薄）
示例3：第三句话运排修辞手法绿娇嫩黄蓬勃蓝醉仅写出颜色程度深感觉草滩菜花湖水富生机啊(相机出示：排富生机)
示例4：样描写颜色句子生动优美限想象空间学种写法
（4）拓展延伸师：读描写颜色句子？（生桌讨交流）
示例1：白桦第2节：毛茸茸枝头雪绣花边潇洒串串花穗齐绽洁白流苏画
示例2：绿第1节：绿色墨水瓶倒翻处绿……
3朗读诗句仿写句子（课件出示诗句）
（1）师引导：认诗中加点部分什特点？
（2）预设：作者意象罗列简单重复
（3）师：欣赏首诗？什？
（4）示例：喜欢第首诗首诗描写生活中画面表达作者真实情感：母亲童年美回忆读着首诗脑海中禁浮现作者童年园中月玩耍嬉戏情景浮现坐母亲膝撒娇听事画面
（5）仿写诗句
①师引导：读着读着发现原写诗什神奇事学着写写时生活中事颗童心够胆想象锤炼语言写出趣诗
②生仿写师巡视指导
③全班交流（课件出示仿写范例）
事—— 爷爷年龄
永漫灭回忆： 写脸皱纹里
冰冷雨中 马年龄
温暖双手 嚼嘴里牙齿里
父亲怀抱 树木年龄
藏肚子年轮里
设计意图板块设计学生讨交流基础理解词语意思解句子特点具体语言环境中加运突破教学重难点
板块二 日积月累
1师引导：读着创作诗发现原生活中处处诗歌学诗歌丰富知识愉悦心情诗歌美丽眼睛世界教会许起走进日积月累读读关诗名言吧
2课件出示课中名言
3朗读名言生练读师指名读全班齐读
4引导理解名言
（1）师引导：读名言诗新理解？
（2）生交流
示例1：诗鼓励奋发
示例2：诗节奏语言音乐
5背诵名言
6拓展延伸
师：知道关诗名言？（相机出示课件）
诗画律天工清新 ——苏轼
诗品出品 ——刘熙载
诗形画画形诗 ——张舜民
诗描绘心灵画家 ——迪斯雷利
诗必兼学识三者 ——方东树
诗神韵心秘 ——翁方纲
诗歌艺术女王 ——托·斯普拉特
诗成熟理性 ——歌德
7课堂总结
师：节课仅识字加油站中认识许古代文解代表诗句通词句段运学描写颜色方法尝试着写诗积累许关诗歌名言希通学学诗歌海洋中情徜徉读更诗解更关诗歌知识
设计意图板块通收集交流关诗名言运反复诵读讨探究等方法进步解现代诗达积累目
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
充分利交流台中话指导学生结合课文容阅读实践活动充分解诗歌学会发现诗歌更魅力脑海中留幅幅美画卷诗歌中美触动敏感心弦时会欣然产生写诗念头词句段仿写时首首充满童趣诗悄然流淌笔尖
词句段运教学中语文老师重职责带领学生进入词语感性世界通色彩丰富词语教学色彩装扮语文课堂道靓丽风景
教学日积月累单纯求学生背诵学生透关诗名言诗歌更解学生谈体会体会诗美里情处
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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