语文园
▶教学目标
1交流总结样运种方法写出物特点
2认读7描写物词语中认识9生字
3学组古读书求学关成语知道事含义仿例句写组连续动作
4积累名言
▶教学重难点
1积累古求学成语感受物品质
2学写组连续动作
3积累名名言解意
▶教学策略
1交流台
结合单元课文学解样通物外貌语言行表现物特点作中加运
2识字加油站
引导学生助前学识字方法学生字重点指导慷慨徊锲等字认读
3词句段运
第题安排成语古读书求学事关重引导学生交流成语关事成语含义第二题中先学生读熟句子体会表现物行时运连续动作描写仿例句具体语境中运
4日积月累
先学生读熟名言通查资料学交流致解名言意思引导学生背诵积累
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流总结运种方法写出物特点
2具体语境中识记生字
▶教学程
板块 交流台
1回顾课文导入新课
（1）师导入：单元学篇课文？
（2）生交流
（3）师引导生体会单元课文容特点
①师引导：容什处？
②预设：表现物精神品质
2学交流台栏目
（1）（课件出示：交流台）师导入：课文中样表现物特点呢？起交流台吧（课件出示交流台容）
（2）生读交流台容
（3）感受物品质
①师引导：关描写中读出什？
②示例：哈尔威船长话语中读出镇定沉着危惧舍优秀品质
③指导朗读解语言动作描写表现物品质作
（4）方法拓展
师：课文方运样方法表现物品质？
示例：哈尔威船长手势没做句话没说犹铁铸纹丝动着轮船起沉入深渊句话通描写哈尔威船长行表现危惧舍高尚品质
（5）师结：阅读文章时注意物外貌动作等描写中感受物品质时种方法运作中学会运种方法写出物特点
设计意图板块设计紧扣教材容先学生具体描写物动作语言句段中感受物品质联系阅读实际回顾交流学生阅读中学会种表现物特点方法
板块二 识字加油站
1交流词语激发兴趣
（1）师渡：刚交流台栏目里学描写物方法时阅读中积累描写物词语呢？（生交流）
（2）面起走进识字加油站边识字边学词认识组描写物词语
2种方法识字词
（1）助拼音认读生字
①师引导：请学翻开课助拼音认读识字加油站中9生字否字音读正确
②生练组交流
③课件出示生字
师指名认读相机正音
（2）认读词语
①师引导：位学已会认读词语愿意领着家读读？（师指两名学生领读）
②课件次出示识字加油站中词语
③师指名认读生开火车认读全班齐读
④师引导：学认真读读词语想想词语分描写物什（生交流）
⑤师纳：慷慨危惧锲舍描写物品质蔼描写物神态焦躁安心急焚描写物心情徘徊描写物动作
⑥生齐读词语
（3）拓展练
①师引导：学具体语境中准确词语？赶快学交流交流吧
②生交流畅欲言
③相机出示课件
课件出示：
l 描写语言：妙语连珠伶牙俐齿结结巴巴答流出口成章
l 描写动作：指手画脚手忙脚乱手舞足蹈毛手毛脚摇头晃脑
l 描写神态：聚精会神全神贯注目转睛闭目养神意扬扬
l 描写心理：心急焚忐忑安心花怒放心乱麻七八
l 描写外貌：眉清目秀面色苍白白发苍苍面黄肌瘦衣冠楚楚
3课堂结
师：学仅学会种描写物方法认识描写物词语课余时间希家积累更描写物词语学致笔描写物鲜活起
设计意图积累词语先读准字音关教学时体读—组互读正音—开火车读序进行样教学环节够限度扩参面学生参学中
第2课时
▶课时目标
1学古读书求学关成语知道事含义仿例句写组连续动作
2积累关精神品质名言
▶教学程
板块 词句段运
1学古读书关成语知道事含义
（1）课件出示课中成语
（2）生读成语做读准字音
（3）生交流讨弄清事含义
①组交流结合课前查找资料组讨交流成语事含义
②全班交流（相机出示文字视频）
（4）拓展知识
①师引导：知道读书关成语？（示例：韦编三绝孜孜倦学富五车满腹纶……）
②师：学成语什收获？（引导生刻苦学认真读书等方面谈体会）
2仿例句选种情况写组连续动作
（1）课件出示课中句子
课件出示：
l 勇敢抓住窗框两脚力蹬着车厢攀窗口
l 妈妈着树枝爬坐三角形鸟窝里开背包里面出东西：巧克力香肠面包花生牛奶……吃分动物
（2）生读句子读正确读通
（3）师指名朗读句子加点词语重读边读边体会加点词语作
（4）师表演连续动作引导练说话
①师表演：走进教室放书环顾全班学喊课
②生练说话
③师指名表演：拉开椅子坐伸懒腰起书声读
④桌互相练说话全班交流
（5）拓展练（出示课件）
课件出示：
蝴蝶飞舞 男孩羽毛球 妈妈班回家
①师指名读相机引导：现请家意选择种情况想象画面写组连续动作
②生练仿写师巡视指导
③师指名交流（相机出示课件）
课件出示：
蝴蝶飞舞：
蓝白相间蝴蝶轻盈朵黄花跃起空中划道美丽弧线然扇动着双翅空中翻飞
男孩羽毛球：
手中羽毛球高高抛起手握着球拍力方然紧盯着球球回面前连忙高高举起球拍飞羽毛球抽
妈妈班回家：
妈妈班回家赶紧换拖鞋走厨房系围裙麻利做起饭
设计意图通课中描写连续动作例句引路表演练说等形式训练学生仿写力
板块二 日积月累
1学日积月累栏目
（1）课件出示日积月累容
（2）生朗读
（3）师指名朗读相机正音
（4）解句意
①师引导：读句子结合课前预时查资料理解句子意思？
②生交流（课件出示句子意思）
③师引导生纳名言点（示例：组名言关物精神品质处世态度）
（5）反复诵读积累背诵
（6）拓展练师引导：知道相关名言？（相机出示课件）
课件出示：
l 路漫漫修远吾求索 ——离骚
l 修身强名配尧禹 ——荀子
l 勿恶勿善 ——三国志
2课堂总结
师：天节课学组关古读书成语事学会样连续动作描写物方法积累组描写物精神品质名言希学词句方法牢牢记心中活学活
设计意图教学时指导学生反复诵读结合课前查找资料理解句意帮助学生更更快背诵实际生活阅读中加运
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
语文园教学重调动学生思维发挥观动性教学时基放手栏目先学生摸索学知识点提出问题全班交流解决
交流台栏目注重启发学生联系单元课文容体会课文样通描写物语言动作等表现物品质特点时作文中加运
识字加油站具体语境中识记生字积累组描写物词语词句段运中词语关古读书成语教学时引导学生解成语事含义受刻苦读书教育词句段运句子部分引导学生具体语境中写连续动作采表演组练形式创设语境中练描写学致日积月累重积累学生动理解记忆运名言增加知识储备量
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1交流总结样运种方法写出物特点
2认读7描写物词语中认识9生字
3学组古读书求学关成语知道事含义仿例句写组连续动作
4积累名言
▶教学重难点
1积累古求学成语感受物品质
2学写组连续动作
3积累名名言解意
▶教学策略
1交流台
结合单元课文学解样通物外貌语言行表现物特点作中加运
2识字加油站
引导学生助前学识字方法学生字重点指导慷慨徊锲等字认读
3词句段运
第题安排成语古读书求学事关重引导学生交流成语关事成语含义第二题中先学生读熟句子体会表现物行时运连续动作描写仿例句具体语境中运
4日积月累
先学生读熟名言通查资料学交流致解名言意思引导学生背诵积累
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学交流总结运种方法写出物特点
2具体语境中识记生字
▶教学程
板块 交流台
1回顾课文导入新课
（1）师导入：单元学篇课文？
（2）生交流
（3）师引导生体会单元课文容特点
①师引导：容什处？
②预设：表现物精神品质
2学交流台栏目
（1）（课件出示：交流台）师导入：课文中样表现物特点呢？起交流台吧（课件出示交流台容）
（2）生读交流台容
（3）感受物品质
①师引导：关描写中读出什？
②示例：哈尔威船长话语中读出镇定沉着危惧舍优秀品质
③指导朗读解语言动作描写表现物品质作
（4）方法拓展
师：课文方运样方法表现物品质？
示例：哈尔威船长手势没做句话没说犹铁铸纹丝动着轮船起沉入深渊句话通描写哈尔威船长行表现危惧舍高尚品质
（5）师结：阅读文章时注意物外貌动作等描写中感受物品质时种方法运作中学会运种方法写出物特点
设计意图板块设计紧扣教材容先学生具体描写物动作语言句段中感受物品质联系阅读实际回顾交流学生阅读中学会种表现物特点方法
板块二 识字加油站
1交流词语激发兴趣
（1）师渡：刚交流台栏目里学描写物方法时阅读中积累描写物词语呢？（生交流）
（2）面起走进识字加油站边识字边学词认识组描写物词语
2种方法识字词
（1）助拼音认读生字
①师引导：请学翻开课助拼音认读识字加油站中9生字否字音读正确
②生练组交流
③课件出示生字
师指名认读相机正音
（2）认读词语
①师引导：位学已会认读词语愿意领着家读读？（师指两名学生领读）
②课件次出示识字加油站中词语
③师指名认读生开火车认读全班齐读
④师引导：学认真读读词语想想词语分描写物什（生交流）
⑤师纳：慷慨危惧锲舍描写物品质蔼描写物神态焦躁安心急焚描写物心情徘徊描写物动作
⑥生齐读词语
（3）拓展练
①师引导：学具体语境中准确词语？赶快学交流交流吧
②生交流畅欲言
③相机出示课件
课件出示：
l 描写语言：妙语连珠伶牙俐齿结结巴巴答流出口成章
l 描写动作：指手画脚手忙脚乱手舞足蹈毛手毛脚摇头晃脑
l 描写神态：聚精会神全神贯注目转睛闭目养神意扬扬
l 描写心理：心急焚忐忑安心花怒放心乱麻七八
l 描写外貌：眉清目秀面色苍白白发苍苍面黄肌瘦衣冠楚楚
3课堂结
师：学仅学会种描写物方法认识描写物词语课余时间希家积累更描写物词语学致笔描写物鲜活起
设计意图积累词语先读准字音关教学时体读—组互读正音—开火车读序进行样教学环节够限度扩参面学生参学中
第2课时
▶课时目标
1学古读书求学关成语知道事含义仿例句写组连续动作
2积累关精神品质名言
▶教学程
板块 词句段运
1学古读书关成语知道事含义
（1）课件出示课中成语
（2）生读成语做读准字音
（3）生交流讨弄清事含义
①组交流结合课前查找资料组讨交流成语事含义
②全班交流（相机出示文字视频）
（4）拓展知识
①师引导：知道读书关成语？（示例：韦编三绝孜孜倦学富五车满腹纶……）
②师：学成语什收获？（引导生刻苦学认真读书等方面谈体会）
2仿例句选种情况写组连续动作
（1）课件出示课中句子
课件出示：
l 勇敢抓住窗框两脚力蹬着车厢攀窗口
l 妈妈着树枝爬坐三角形鸟窝里开背包里面出东西：巧克力香肠面包花生牛奶……吃分动物
（2）生读句子读正确读通
（3）师指名朗读句子加点词语重读边读边体会加点词语作
（4）师表演连续动作引导练说话
①师表演：走进教室放书环顾全班学喊课
②生练说话
③师指名表演：拉开椅子坐伸懒腰起书声读
④桌互相练说话全班交流
（5）拓展练（出示课件）
课件出示：
蝴蝶飞舞 男孩羽毛球 妈妈班回家
①师指名读相机引导：现请家意选择种情况想象画面写组连续动作
②生练仿写师巡视指导
③师指名交流（相机出示课件）
课件出示：
蝴蝶飞舞：
蓝白相间蝴蝶轻盈朵黄花跃起空中划道美丽弧线然扇动着双翅空中翻飞
男孩羽毛球：
手中羽毛球高高抛起手握着球拍力方然紧盯着球球回面前连忙高高举起球拍飞羽毛球抽
妈妈班回家：
妈妈班回家赶紧换拖鞋走厨房系围裙麻利做起饭
设计意图通课中描写连续动作例句引路表演练说等形式训练学生仿写力
板块二 日积月累
1学日积月累栏目
（1）课件出示日积月累容
（2）生朗读
（3）师指名朗读相机正音
（4）解句意
①师引导：读句子结合课前预时查资料理解句子意思？
②生交流（课件出示句子意思）
③师引导生纳名言点（示例：组名言关物精神品质处世态度）
（5）反复诵读积累背诵
（6）拓展练师引导：知道相关名言？（相机出示课件）
课件出示：
l 路漫漫修远吾求索 ——离骚
l 修身强名配尧禹 ——荀子
l 勿恶勿善 ——三国志
2课堂总结
师：天节课学组关古读书成语事学会样连续动作描写物方法积累组描写物精神品质名言希学词句方法牢牢记心中活学活
设计意图教学时指导学生反复诵读结合课前查找资料理解句意帮助学生更更快背诵实际生活阅读中加运
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
语文园教学重调动学生思维发挥观动性教学时基放手栏目先学生摸索学知识点提出问题全班交流解决
交流台栏目注重启发学生联系单元课文容体会课文样通描写物语言动作等表现物品质特点时作文中加运
识字加油站具体语境中识记生字积累组描写物词语词句段运中词语关古读书成语教学时引导学生解成语事含义受刻苦读书教育词句段运句子部分引导学生具体语境中写连续动作采表演组练形式创设语境中练描写学致日积月累重积累学生动理解记忆运名言增加知识储备量
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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