部编版三语文教案
课题
1古诗三首
第1 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
绝句
教 学 目 标
1认识融燕等7生字会写鸳鸯等12生字
2联系生活实际利图文结合等方法解芦芽河豚阴等词语意思初知古诗意
3正确朗读背诵古诗默写绝句感受诗中蕴藏春天情趣
教学重难点
正确朗读背诵古诗默写绝句联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
揭题导入明确务
1导语导入：唐代两位著名诗位享诗仙美称李白位称诗圣杜甫杜甫诗唐代诗作中享极高声誉天学杜甫写首绝句板书课题
2明确节课学务：学绝句首古诗
3补充绝句知识绝句诗歌种体裁句字数分五言绝句七言绝句
二初读古诗感受节奏
1出示初读求：（1）声朗读读准字音读通诗句
（2）桌互相正音
2逐句朗读检查课件出示迟日泥融鸳鸯等词语正音
3．教师范读学生练读
4齐读古诗读出诗节奏韵味
三解诗意想象春景
1杜甫诗中画结合课插图读古诗诗中画什？展开想象
教学反思
教 学 程
诗中日江山春风花草泥燕子沙鸳鸯
2话描述出诗中画师相机总结古诗意思
2诗中仅美春色气味呢？
诗中写：迟日江山（ ）春风花草（ ）
3．美丽春色吸引许动物学三四句：泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
4 诗句中燕子做什？什飞飞？诗句中鸳鸯做什？什睡香甜？
四堂结鼓励背诵
引导学生根诗意背诵堂默写
板 书 设 计
1古诗三首
绝句
唐 杜甫
诗中画 画中诗
部编版三语文教案
课题
1古诗三首
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
惠崇春江晚景
教 学 目 标
1联系生活实际利图文结合等方法理解古诗意
2正确朗读背诵古诗默写惠崇春江晚景
教学重难点
正确朗读背诵古诗默写惠崇春江晚景联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
介绍背景导入新课
l．惠崇北宋著名画家善画鹅鸭等动物
2． 简介诗苏轼苏轼：字子瞻号东坡居士惠崇春江晚景首诗友惠崇幅画题写
二 学读熟读诗句
出示学求：勾画理解字词助工具书学
三 深入探究 解诗意
1．指导学生读出诗韵味提醒学生注意停顿 （板书古诗画出停顿） 2 春江晚景幅画描写季节？首诗中找春天足迹？ （桃花鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦芽土里钻出）
3． 幅画定美边读边想象诗中画面
（1）认识蒌蒿芦芽河豚？师解释
蒌蒿：长洼种野草
芦芽：芦苇嫩芽
河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
（2）学生描述诗中画面容 师提问：诗中句描写画中容（前三句）句什
教学反思
教 学 程
呢？（诗想象）
（3）师生总结古诗意思堂背诵 四 堂结生谈感受
读首诗中感受什？
板 书 设 计
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外＼桃花＼三两枝
春江＼水暖＼鸭先知
蒌蒿＼满＼芦芽短
正＼河豚＼欲时
部编版三语文教案
课题
1古诗三首
第3课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
三衢道中
教 学 目 标
1联系生活实际利图文结合等方法理解古诗意
2正确朗读背诵古诗默写三衢道中
教学重难点
正确朗读背诵古诗默写三衢道中联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
导语引入揭示课题
1继续学宋诗写首古诗起感受笔春天
2强调音字
3板书课题解释课题（三衢山道）
二初读古诗补充学法
1师生回忆学古诗方法（查字典注释插图）
2学生根古诗学方法学古诗
3齐读12句学学懂词句诗？强调泛意思？
4 梅子黄时正江南梅雨时节难样日日晴天气诗心情游兴愈浓指导学生读出12句体会诗心情
5 诗船走溪头失时候听树黄鹂情禁吟出面两句诗齐读34句
6时诗心情定—惊喜指导学生读出诗感受？
教学反思
教 学 程
7齐读整首诗读出诗心情变化（配乐朗读）
8引导学生话描述全诗意思
三总结全诗拓展延伸
1欣赏美丽春色（播放视频）
2学诗文描绘春色
板 书 设 计
1古诗三首
三衢道中
宋
心情变化
部编版三语文教案
课题
2燕子
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1正确读写课13生字正确认读伶俐横掠倦闲散等词语强调音字散杆
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
正确流利朗读课文
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谜语导入激发兴趣
1 姑娘穿黑袄尾巴剪刀屋子造房梁捕捉虫子领高（动物）
春天活泼爱燕子南方飞眼中燕子什样？燕子联想什？
2板书课题燕象形字廿表示燕子头口 表示燕子身子北表示燕子翅膀灬表示尾巴书写时部分紧凑
3介绍作者郑振铎
二检查预巩固基础
1．检查生词认读情况
（出示词语：似聚拢伶俐横掠倦闲散纤细）
2．检查生字识写
（1）学生找出容易读错生字
预设点：
教学反思
教 学 程
a似似 横掠掠易读错
b音字 散杆
支木杆读ɡāｎ旗杆（ɡāｎ）音念ɡǎｎ枪杆（ɡǎｎ）
（2）展示难写生字
拂笔：横竖钩提横折横竖折折钩撇竖
3检查课文正确流利朗读情况
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
2燕子
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1感情朗读课文背诵课文3—5然段
2学定序抓住特点观察方法培养学生抓住特点描写事物力积累词佳句
3理解课文容抓住描写燕子春天语句感悟燕子活泼爱春天生气勃勃景象培养热爱然思想感情增强学生保护生态环境意识
教学重难点
1 理解课文中重点句子着重体会燕子爱生机勃勃春天景色
2学会序抓特点观察方法
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
精读感悟重点突破
1学第然段（感受外形美）
（1）生读第然段找出课文中描写燕子部分？
（2）作者什序描写燕子？
（3）指导学生感情朗读第段感受燕子外形美
2学第二然段（感受春美）
（1）燕子春天里美景？
强调重点句子春光添许生趣添更层原已生趣燕子春天更加生趣盎然
（2）理解赶集似？
（3）练配乐感情朗读第二然段
3学三四然段（感受飞行美）
（1）出示学指导：读三四然段感觉词句子描写美独特画
（2）根学生学情况指导学
（3）指名汇报：
预设：
教学反思
教 学 程
（1）预设：唧’声已里稻田飞边高柳 唧体会出燕子飞速度快眨眼飞
（2）预设二：波光粼粼湖面横掠着燕子翼尖剪尾偶尔沾水面圆晕便圈圈荡漾开
沾字感受燕子飞轻快圆晕美圈圈闪着彩色光
（4）练读背三四两然段
4学第五然段（感受停歇美）
(1)出示学指导：读第五然段画认句子词语
(2)指导学指名汇报
(3)练读背第五节
二积累拓展读写训练
练笔：仿燕子中写作特点运拟者喻手法动静结合笔动物更加灵动起吧
板 书 设 计
2 燕子
外形美
春美
飞行美
停歇美
部编版三语文教案
课题
3荷花
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识蓬胀翩等5生字学写瓣露蓬等9生字指导写蹈佛写时候注意笔蹈第十五笔ㄱ佛第四笔—
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
学生字词正确流利朗读课文初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
情境导入激发兴趣
1．板书花字生活中见什花呢？
生活鸟语花香世界中万紫千红鲜花生活添快乐种花诗杨万里样说：接天莲叶穷碧映日荷花样红文周敦颐更赞美：出淤泥染濯清涟妖花中君子节课学荷花
2．板书课题指导荷字书写
3．生活中见荷花什样？观图片生谈感受
二初读课文巧攻字词
想知道叶圣陶爷爷笔荷花什样？开书书中荷花
1．学生读课文出示读提示：
（1）读准字音读通句子
（2）遇难读句子读遍
2．课件出示词语（老师领读开火车读）
莲蓬 衣裳 蜻蜓 花骨朵 挨挨挤挤
饱胀 仿佛 舞蹈 花瓣 翩翩起舞
（1）指导读音：花骨朵 花瓣 莲蓬 衣裳
（2）指导书写：蹈注意笔画序第十五笔横折师范写
教学反思
教 学 程
（3）理解词语：翩翩起舞想象画面似见什？
（4）连词成句
____挨挨挤挤______荷叶荷花___仿佛_____翩翩起舞____呢
三初读课文整体感知
1浏览课文13然段分画出描写荷叶荷花句子
2读课文13然段边读边划出认描写美句子读遍感受体会写旁边
3交流反馈
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
3荷花
第 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1感情朗读课文背诵喜欢部分学作者观察荷花方法样想写出
2理解课文容感受荷花美丽培养学生审美情趣热爱然思想感情
教学重难点
1理解挨挨挤挤幅活画中活等词语2理解眼前池荷花作幅活画……等语句3理解白荷花开放种种姿态感受荷花静态美
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
品读姿态
1学荷叶
（1）出示：荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘
觉荷叶长样？ 根学生回答相机教学
荷叶长茂盛 词出？（挨挨挤挤）
荷叶长绿 词中出？（碧绿）
荷叶长圆 词中出？（圆盘）
句话运什修辞手法呢？（喻）
（2）理解出示字典中种意思觉里应该种意思呢？果字换成字？说出理
较句子：白荷花圆盘间长出
白荷花圆盘间出
2描写种姿态荷花？（三种）
3．词概括种姿态荷花（半开全开未开）
4．组交流
（1）喜欢种？说出理通朗读表达喜爱通学生交流机教学 教师指导朗读
（2）想象：姿势荷花？
…………句式
教学反思
教 学 程
二感悟画美
1学第三然段
（1）面美荷花作者说齐读第三然段
（2）思考问题：什说池荷花幅活画？画家指谁？
2学第四然段
（1）站幅活画面前定会许奇妙感受作者呢？开始想觉变成朵荷花
（2）闭眼睛静静荷花池中听听会什动事（师配乐范读）睁开眼睛说说刚什？听什？感受什？
（3）想象：果变成荷花动物告诉什？
（4）会忘记荷花呢？
荷花美令陶醉荷花实太美丽作者欣赏荷花时候幅美丽景色深深陶醉忘记荷花
三赏花写文
1正历代文墨客写许赞美荷花古诗说说诗写赞美荷花诗句？指名交流
（出示：池晓出净慈寺送林子方）
2．家文字表达荷花喜爱情（相机板书：喜爱）回顾叶圣陶爷爷笔荷花分方面描写？（结合板书总结相机板书：色味形）尝试样方法写写喜欢花
板 书 设 计
3荷花
荷叶 挨挨挤挤 颜色美
荷花 半开 全开 未开 姿态美
部编版三语文教案
课题
4*昆虫备忘录
第 1 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1 读通读课文读准字音学会默读课文
2 够选择感兴趣容家分享简单总结该种昆虫特征喜欢方式做份昆虫备忘录
3．具昆虫进行探究欲激发然热爱情
教学重难点
选择文中喜欢昆虫总结该种昆虫特征家分享喜欢方式做份昆虫备忘录
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
视频激趣 导入新课
1学生活中见种昆虫什特点？喜欢种昆虫？说明原
（1）学生组交流知道昆虫（2）组选择名代表全班交流
（3）学生交流喜欢种昆虫
2节课走进汪祺文章中文字描述种昆虫（1）学生解作者简介（2）齐读课题昆虫备忘录
二初读课文 读通读懂
1读通课文
（1）默读课文圈出生字（2）画出难度句子读遍
2检查字词
预设点：
（1） 膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸
掌握 咯咯作响 黑斑 褐色 琢磨 瞎 款（种方式认识生字生词）
（2）磨[ mó ]1摩擦磨合2阻碍困难3消耗消灭4拖延耗时间
[ mò ]1粉碎粮食工具2磨粮食加工成需状态3掉转
师提问课中琢磨应读音
3接读课文读中正音
4梳理课文容
教学反思
教 学 程
（1）课文讲种昆虫？（2）什名字命名标题
（3）种昆虫显著特点什？（4）通瓢虫描写片段知道昆虫益虫害虫？
三制作昆虫备忘录
1喜欢种昆虫说说原2果喜欢课文中出现昆虫收集资料中选择喜欢学介绍说明3师出示范例选择喜欢方式制作昆虫备忘录预设：（1）表格式
昆虫名称
名
显著特征
瓢虫
花姐
硬翅黑色圆点定数
独角牛
蚂蚱
蜻蜓
……
……
(2)图片文字说明式(3)文字记录式
例：瓢虫名花姐膜翅黑色硬翅朱红色面圆点吃蚜虫益虫吃马铃薯叶害虫
四质疑探究资料补充
1读课文想解什？
（1）学生提出问题：什复眼蚂蚱飞起什发出咯咯声独角牛什角没颜色瓢虫
（2）交流解决
2结：学果然中昆虫感兴趣想进步探究请课阅读杨红珍走然探秘昆虫世界进步解千姿百态昆虫生活方面相信昆虫世界更解
板 书 设 计
蜻蜓 复眼
4 昆虫备忘录 瓢虫 硬翅圆点定数
独角牛 硬甲壳虫头顶犀牛样角
蚂蚱 鞘翅里膜翅呈淡淡桃红色
部编版三语文教案
课题
口语交际·春天玩
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1引导学生观察春天解春天特点
2引导学生具体口语交际程中学恰语言表现春天美
3培养审美情趣激发然热爱情
4通口语交际中交流评价学生增强口语交际力时丰富见解感受
教学重难点
1交流程中景物说清楚印象深刻说具体
2会聆听学发言句子说具体生动
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设情境歌唱春天
1读读课件展出描写春天古诗句
2唱唱老师家带首非常听春天歌曲（课件播放歌曲春天里）
3说说歌曲中朋友里找春天？
二畅欲言感受春天
1啊春天青翠山林里湖水倒影里春天已身边老师家带张春天美图优美语言说出呢？（课件出示春天美图）
2学生畅欲言说出
说话示例：
（1）春天花园里花开……
（2）春天溪里水解冻……
（3）春天柳树发芽……
3 学生说程中教师适时引导话语说生动具体（运修辞调动视觉听觉嗅觉等种感觉器官）
教学反思
教 学 程
三 组合作描绘春天
春天口中变姿彩美季节出走走美件事啊想想出玩？想玩呢
1学生回答
2组合作
出示交流求
（1）想里玩？说清楚想法理
（2） 耐心听话说完量断讲话（认真倾听种美德）
（3） 组选出代表总结组里意见优美语言表述出
四 回顾结增强感受
春天里阳光鸟花香……春天美啊年季春走进春天走进然珍惜美时光吧
板 书 设 计
春天玩
颜色 形态
视觉 听觉 嗅觉
定序
部编版三语文教案
课题
作·植物朋友
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1够介绍清楚种喜爱植物2学会动感官系统摸摸闻闻等方式角度解观察植物3观察感受写具体
4写作时候抓住种植物特点重点写种植物形样子颜色气味特性
教学重难点
1抓住植物特点进行描写2观察植物时动感官系统角度解观察植物
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 师：节课学样写植物文章植物朋友抓住题眼（植物）（朋友）相机板书
2 什样关系称朋友？植物包括什？（出示植物图片）
二学生展示喜欢植物记录卡
1课前收集整理观察植物资料做观察工作做观察记录卡包括植物名称样子颜色气味解性状
2组介绍
3选出组介绍学全班进行交流
三写作方法指导：
1写植物形态：抓住植物特点目描写植物开花时姿态颜色花期植物叶子时间季节变化总抓住写植物植物处
2定序写：般讲写植物序两种：茎叶花果序二生长序
3恰运修辞方法
（1）法 例：千姿百态植物世界里喜爱花中王牡丹娇艳欲滴玫瑰治百病芦荟
（2）喻法 例：万寿菊未开青色花骨朵远远话筒竖枝头花瓣层层密密重叠起
教学反思
教 学 程
淡黄色绣球
（3）拟法 例：石榴春天石榴树夏天郁郁葱葱绿叶中便开出朵朵火红石榴花花越开越密越开越盛久便挂满枝头走仿佛活泼喇叭正鼓着劲吹呢
（4）衬托法 芦荟牡丹样艳压群芳文竹样温文尔雅更没玫瑰样馨香四溢朴实华默默奉献涵深深动心
（5） 远结合法
棵植物远样例：
：盛开菊花真漂亮花朵极绣球淡黄色花瓣丝丝菊瓣弯曲带钩中间金黄花蕊太阳菊花茎非常挺直
远：a远远许串红连成片红耀眼真燃烧火苗漂亮极
b家养盆吊兰远犹位眉清目秀亭亭玉立少女显风采
5联想抒发感情
写植物进行联想抒发感受写梅花怕风雪特点时联想坚韧拔性格写白杨挺拔高联想奋发精神联想超越客观实际抒情病呻吟 外注重静态描写动态描写相结合办法描写植物绝佳秘方
四尝试写作
学生写作教师巡查相机指导写作
板 书 设 计
植物朋友
摸摸 闻闻
法 喻法 拟法
部编版三语文教案
课题
语文园
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台识字加油站
教 学 目 标
1品味单元课文中生动优美语句做边读边想象2朗读中敢说出感受种感受融入朗读中3引导学生字音读正确注意援前鼻音发音贡鼻音发音掷资音节整体认读音节4学会汉字偏旁识记生字根偏旁初步认识生字意思5认识形声字特点形旁声旁什作
教学重难点
正确识记形声字
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
熟读精思品佳句
1学预：读读语句读准字音读通句子
2检查学成果：教师指名学生朗读交流台中三段文字
重点指导学生读花骨朵中骨读（ɡū）整词应读出化韵溜溜溜读liū
3边读边想象画面：教师指导学生读燕子翼尖剪尾偶尔沾水面圆晕便圈圈荡漾开句话学生边读边想象脑海中出现样画面
（1）活泼燕子空中飞翔
（2）燕子身体特轻盈水面接触轻轻点
教师引导学生尝试种画面描述出说说感受什然通朗读种感受表现出学生读越出色说明想象越丰富感受越深刻
学生读完教师帮助学生总结朗读方法——边想象画面边读书
4运方法尝试学
（1）引导学生运边想象画面边读书新掌握方法学交流台两段文字
（2）教师予学生充分时间展开学采组合作学方法帮助学困生完成学务
教学反思
教 学 程
（3）引导学生胆说出想象画面基础谈谈感受例：花骨朵起饱胀马破裂似
画面：朵荷花马绽开花骨朵已包住花瓣
感受：作者花骨朵写活
（4）学生尝试通朗读脑海中画面描述出感受读出
二分门类识生字
1预学：___写出列生字偏旁（ ）中注音节
援___（ ） 掷___（ ） 捞___（ ） 缚___（ ） 缭___（ ）
络___（ ） 资___（ ） 贡___（ ） 贷___（ ）
2检查预：教师指名公布学成果帮助学生出现错误进行订正
3纳整理
（1）教师指导学生仔细观察板块中三行生字说说行三生字间什点（三字着相偏旁——扌）
（2）学生读读课中生字组成词语仔细观察词语
（3）总结第行生字字义方法助文中词语尝试总结二三行生字意思
4总结提升
教师指导学生次仔细读读九生字找找生字读音组成部分间什联系
5师生总结：九生字偏旁字义相关部分读音相接样字汉字系统中称形声字
（6）教师明确形声字定义：形声字表示意义范畴意符（形旁）表示声音类声符（声旁）组合成
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
词句段运日积月累
教 学 目 标
1 区分形词意思2 具体语境中运合适词语进行表达3课文片段中提取写作方法加实践4助拼音正确朗读首词熟读成诵
5通画面想象感受江南春天美
教学重难点
学描写动物写作方法进行练笔
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
精挑细选析词句
1布置预：查字典查找四组词语意思
（1） 清香 浓香 （2）荡漾 飘荡 （3）轻巧 轻快 （4）灵活 灵敏
2师生合作具体语境中区分形词
（1）教师引导学生清香浓香意思找找二者间异
相：表示嗅觉词语香味关
：表示程度清香程度浅浓香程度深
（2） 提示学生回顾课文荷花想想荷花香味属种？
结：荷花香味较淡第句选择清香
（3）总结方法：形词运需具体语境区分形词差词语置具体语境中进行
3学生运新方法解决问题
（1）学生运具体语境中区分形词方法通学解决板块剩三句子
（2）师生验证学结果
二表里悟方法
1布置预：（1）安排学生助文中拼音文中两段话读熟：
（3） 找找两段话中分描写燕子犀牛部位
2检查学成果
（1）指名朗读两段文字
教学反思
教 学 程
指导学生似读正确似读shì甲壳壳读qiào
（2） 描写燕子：羽毛尾巴翅膀描写独角牛：甲壳角
3深入体会写作特点
（1）剥丝抽茧寻找特点：教师指导学生根学成果二找找燕子羽毛尾巴翅膀分什特点
羽毛——黑色 尾巴——剪刀似 翅膀——轻快力
（2）层层推进总结方法：动物外形特点描写生动首先应明确部分构成然颜色形状动作等方面明确部分特点什
（3）巩固强化学方法：指导学生寻找燕子外形特点学方法学总结独角牛外形特点
独角牛：甲壳——铁黑色硬 角——犀牛角
4 尝试写作：学生运刚刚掌握写作方法选择种熟悉动物描写外形特点
三日积月累读典
1布置预：正确朗读忆江南读准字音读通句子
2朗读中想象画面（1）指导学生反复读日出江花红胜火春江水绿蓝两句找出词中描写景物诗提颜色（景物：江花江水颜色：红绿）
（2）指导学生根理解说说两句意思
（3）读整首词想想作者词中表达什情感（表达江南美春天）
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
5守株兔
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识折冀等5生字学写守株等9生字指导写株耕两字木耒做偏旁时笔变成点
2读准字音读释耒守株
3正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词正确流利朗读课文
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 学学寓言事什特点？面考考根图片猜出事名称？
2．出示图片（守株兔）古写寓言事做文言文寓言守株兔事解天古讲事
（1）生书空老师起板书课题师机指导株写法
（2）提问株什意思？守株兔什意思？
（3）读课题想知道什？
二 初读课文学生字
1问题答案藏课文里请开课结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请五名学生接读课文句师机正音
预设点：
（1） 折颈死：折做做折动作提手旁颈应读三声
（2） 冀字正音冀翼识字出示：羽翼希冀
（3） 身宋国笑出示：[ wéi ]1做行做事2做认做3变成4
[ wèi ]12表目3
教学反思
教 学 程
师提问：句中读音？读读
三复生字指导写字
1 出示生字练读
2 生字组词巩固识字
3 指导书写株提示木字旁做偏旁笔捺变点提示株耕折颈释左右结构字左窄右宽
指导书写守宋引导学生观察两字异
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
5守株兔
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文解课文容
2助注释结合插图疏通文意懂心存侥幸劳获劳动创造美生活
教学重难点
助注释结合插图疏通文意懂心存侥幸劳获劳动创造美生活
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
理解句意疏通文意
1读课文
（1）结合注释读课文（2）读文程中读懂问题？
出示：谁等兔子什守着树桩等兔子等？
2学第句
（1）谁等兔子？（2）宋国干什？
3学第二句
（1）图中农夫什？（2）课文中说
4学第三句
（1）肥兔子什会农夫？
（2）什兔子会撞树桩？
（3）强调颈字读音读读
（4）字知道兔子跑快？
5学第四句
（1）白白捡肥兔子农夫做呢？
（2）耒字教学
（3）中体会什？读懂什？带着感受读出
（4）出示断句释耒守株冀复兔样读读
6学第五句
（1）样直等什收获？（板书：收获）
教学反思
教 学 程
（2）课文里说？
7疏通课文
（1）句话送回原文中读读
（2）谁试着读第四句样读出节奏感？（配音乐）
三写话表情总结寓意
1读寓言想农夫说什呢？想说话简单写写吧
2兔子常撞树桩？句话想送农夫谁读读（偶然现象成常发生事）
四 指导背诵拓展阅读
1背诵课文
2拓展阅读
（1）生读南辕北辙先读通
（2）根问题读文南辕北辙中坐车犯什错误？
坐车想（ ）（ ）（ ）（ ）走
结：寓言生活面镜子折射出许道理告诉生活中做守株兔事中——（ ）做南辕北辙寓言中——（ ）实样寓言事课外读读中国古代寓言事相信会更收获
板 书 设 计
5守株兔
份耕耘
份收获
部编版三语文教案
课题
6 陶罐铁罐
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1会认陶罐等10生字会写骄傲等11生字指导写傲虚两字正确读写 谦虚 傲慢 懦弱 代价等词语
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读正确读通
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
生字入手导入新课
1师板书缶字（出示缶图片）
（1）家想想节课中字带缶？
（2）教师机板书
2家见陶罐？
（1）（出示陶罐图片）陶罐——陶制作口肚子罐子
（2）（出示铁罐图片）手指屏幕？
3节课讲谁谁间发生事？
（1）陶罐铁罐
（2）生教师板书课题（补充缶）师指导罐写法
二初读课文解决生字
1．读课文读准字音难读词语画出读遍
（1）生读课文圈画生字
（2）出示词语检查
争辩 恼怒 御厨 羞耻 懦弱 陶罐 奚落 轻蔑
掘开 朴素 流逝 宫殿 相提 睦相处
预设点：
（1）重点指导懦弱 轻蔑 奚落朴素读音
（2）虚陶罐缶字书写窄
教学反思
教 学 程
（3）出示睦相处：[ chǔ ]1居住2存 3起生活4决定决断
[ chù ]1方2点部分3机关部门
师提问：睦相处中处读音？
（3）生齐读老师领读桌互查
2．思考：课文讲件什事？
（1）学生朗读课文组讨
（2）出示课件补充课文容
国王御厨里两罐子铁罐仗着坚硬常常（ ）陶罐干年陶罐废墟里挖出旧（ ）铁罐（ ）
三读课文画出话
1找找陶罐铁罐发生次话？
2 生找话画出读读
3画出话读遍尝试画出表示物神态动作词语
四指导书写 回文
1．学生机交流表示物神态动作词语
2指导骄傲谦虚懦弱书写
提示傲攵夂虚字第三笔横钩
3词语送回话中读读
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
6 陶罐铁罐
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利朗读课文分角色感情朗读课文
2读懂课文容找出表现陶罐铁罐神态动作语句话复述事
3解铁罐傲慢礼陶罐谦虚软弱懂长处短处善长处正规短处道理
教学重难点
指导朗读通陶罐铁罐话神态描写解铁罐傲慢理陶罐谦虚软弱
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复巩固 品读话
1（出示图片）节课学请观察物表情神态说说事中两公留样印象？
(1)生交流
(2)课文处感受铁罐非常骄傲？
(3)原文中铁罐奚落陶罐？
2 出示话
（1） 组分工朗读课文注意读出陶罐铁罐语气
（2）请组汇报朗读学注意倾听否读出陶罐铁罐特点
（3）结合学生朗读进行评议点拨理解
预设点：
（1）觉铁罐什特点？找出表现神态动作词句读读
（2）觉陶罐什特点？找出表现神态动作词句读读
二 堂练笔 整体感悟
1出示话
必样说呢？ 睦相处吧什吵呢
起感羞耻走着瞧吧总天碰成碎片
（1）里没写出陶罐铁罐神态想象陶罐铁罐
教学反思
教 学 程
时说话神态？出示：陶罐（ ）说铁罐（ ）说
（2）书写写读读：指名学分说说铁罐陶罐神态说读读
2出示完整话 整体感悟：（1）桌练话（2）全班男女生分角色朗读（3）展示朗读
三读代讲 总结寓意
1出示第10然段时间流逝世界发生许事情
（1）学生利义词理解流逝教师引导学生联系课文句子理解（2）许年陶罐铁罐发生什变化？
2学生快速默读课文1117然段找出关容
（1）陶罐旧前样光洁朴素美观（2）连铁罐影子没见
3想陶罐铁罐说什呢？
（1）陶罐想说
（2）铁罐想说
四链接阅读
1读通课20页北风太阳
2说说事中北风课文中铁罐什相似处
结：说预言现实生活投影联系生活中事帮助更深入理解事中道理陶罐铁罐太阳北风两篇寓言事告诉生活中发现（ ）正视（ ）两篇寓言事出伊索寓言课读读相信收获更
板 书 设 计
6陶罐铁罐
陶罐 铁罐
谦虚懦弱 骄傲
部编版三语文教案
课题
7美丽鹿角
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识称禁撒挣等9生字会写鹿赏匀等13生字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读正确读通
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
情景导入激发兴趣
1谈话：森林里美丽鹿水边欣赏美丽鹿角
2头鹿认角美历件事改变法先听听说？
出示：唉两美丽角差点送命四条难腿狮口逃生
3引入寓言事美丽鹿角板书课题生齐读题
二检查预巩固词语
1．出示词语： 匀称禁珊瑚皱起 逼撅嘴抱怨 撒开凶猛 挣脱 （学生领读开火车读）
2认读音字：称禁撒
三通读全文解段意
1．出示句子：鹿摆摆身子水中倒影着摆动起没注意漂亮着急离开着池水欣赏美丽：啊身段匀称角精美致两束美丽珊瑚
2．出示句子：阵清风吹池水泛起层层波纹鹿忽然腿禁撅起嘴皱起眉头：唉四条腿太细配两美丽角呢鹿开始抱怨起腿
3．出示句子：鹿敢犹豫撒开长腿跑力长腿灌木中蹦
教学反思
教 学 程
蹦会凶猛狮子远远甩面狮子灰心丧气想追时候鹿角树枝挂住狮子赶紧抓住机会猛扑眼追鹿全身力气劲扯两角树枝中挣脱出然拼命前奔次狮子没追
三段话三幅画面三词语幅画加标题
4 完成填空说说课文讲件什事？
丛林中漂亮鹿着池水欣赏______身段_______鹿角抱怨______腿凶猛狮子扑时鹿_____救命
5．教师结：抓住关键词语初步说清楚课文容初步读懂课文讲什事
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
7美丽鹿角
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利朗读课文读出鹿心情变化
2根词语提示话讲述事
3理解鹿角腿前态度体会事中蕴含道理
教学重难点
理解鹿角腿前态度理解事寄寓道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
品读语言感悟文
1．鹿样赞美角？
（1）出示句子：啊身段匀称角精美致象两束美丽珊瑚
（2）课文中词出鹿觉鹿角美？——理解精美
致
（3）角作什？
（4）时刻鹿心情样？（指导读出欣赏陶醉赞美鸣意语气）
2 鹿样评价腿？
出示句子：鹿忽然腿禁撅起嘴皱起眉头：唉四条腿太细配两美丽角呢
（1）鹿什会认腿难？（太细配鹿角）
（2）鹿表情出特满意腿？（禁撅起嘴皱起眉头）
（3）指导朗读
二研读心情体味变化
1．什事鹿改变角腿法呢？
2 教师范读课文学生倾听
教学反思
教 学 程
3运语气词进行想说话（组交流）
出示：（1）鹿灵巧狮子远远甩面时狮子灰心丧气想追：（ ） 鹿长长舒口气
（2）正时候糟糕美丽鹿角树枝挂住凶猛狮子机会：（ ）
(3)鹿吓直冷汗：（ ）
4危险啊历狮口逃生鹿深感触说——两美丽角差点送命四条难腿狮口逃生
5时鹿会角腿说什？
鹿角说：然美丽（ ）
鹿腿说：然（ ）（ ）
三领悟寓意升华题
1师生交流：寓言里悟出道理
2生活中事物完美缺引出尺短寸长
3学篇课文知道事物长处短处味欣赏长处见短处短处完全否定长处做扬长避短发扬优点克服缺点
4拓展寓言事朋友熊
5教师总结：点明寓言特点
板 书 设 计
28．美丽鹿角
鹿角 美丽 差点送命
鹿腿 难 死里逃生
尺短寸长
部编版三语文教案
课题
8*池子河流
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1认识淘涯等9生字读应音字区分尊遵两音字
2理解诗歌表达意思分角色朗读课诗歌
3结合生活实际讨池子河流观点更赞？
教学重难点
理解诗歌表达意思结合生活实际讨池子河流观点更赞？
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入引入课题
1 学单元学寓言事文言文寓言事童话版寓言事知道寓言事诗歌形式表达
2．板书课题
（1）知道池子指什？
（2）出示池子词典中解析：①池塘②浴池③舞池④寺庙中烧香香池
（3）诗歌中池子指什呢？诗歌中寻找答案
二初读课文学生字
1 助课生字表朗读课文标出首诗歌少节
2 结合文想想课中池子指什？
3 请九名学生接读课文节师机正音
预设点：
（4） 应字正音出示：应验应该
（5） 池子底指什？引导学生解池子指池塘
（6） 找找节池子说话？河流说话？
三 角色朗读初识观点
1分角色朗读池子河流话
教学反思
教 学 程
2学池子说话
（1）朗读第15节想想：池子河流抛弃样生活
（2）池子什提议河流抛开原生活
（3）全班交流河流语言中感受满意安逸清闲静生活
3学河流说话
（1）朗读第67节想想：河流赞池子提议？
（2）条伟河流遵循着条规律河流遵循什然规律？
4池子河流结局分样？
四辨析观点总结寓意
1觉池子河流谁说话更道理？说说理
2想想生活中没池子河流样？
3思考：首诗歌中懂什道理生活学中该样做呢？
板 书 设 计
8池子河流
顾享受眼前舒适
换毁灭
部编版三语文教案
课题
口语交际
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
口语交际：该该实行班干部轮流制
教 学 目 标
1激发积极进争班干部热情
2激励现班干部做职工作动力
3鼓励学生胆真实表露心真实想法学会倾听意见想法
教学重难点
鼓励学生胆真实表露心真实想法学会倾听意见想法
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
导入新课
1请现班干部台读事先准备发言稿
2现班干部谈谈工作中收获困惑
3学班干部发言提出意见改进措施
二畅欲言
1说出心目中优秀班干部什样？指名说
2假班干部算做？
三组合作制定方案
屏幕组合作出示求
（1） 现班干部工作中存问题？
（2） 该该实行班干部轮流制？
（3） 该请说出充分理制定出认行实施方案行请说出
充分理现班干部提出中肯意见
（4） 学会倾听意见边听边思考想想说否道理 学会尊重意见
（5） 组选出代表统整理组里意见
教学反思
教 学 程
（6） 组代表台发言根绝数学意见制定班班干部制度
四总结发言
班总结发言：班干部班灵魂核心班干部团队直接影响班级成长发展希班干部学真正起带头榜样作发挥桥梁纽带作班级步台阶越越辉煌
板 书 设 计
该该班干部轮流制
该 该
？ ？
模范带头作
班干部 老师学生桥梁纽带
服务意识
部编版三语文教案
课题
作
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作：图画写作文
教 学 目 标
1通引导学生细致观察引导学生活动场面写完整
2写话学程中激发学生动观察乐表达欲初步培植学生勇性表达心态
教学重难点
指导学生留意观察活动写完整写清楚写具体
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入：
1师：果学体育课进行场精彩足球赛老师请学说说场足球赛留样回忆教师分请场参加赛学场充观众学谈感受
2师：分天家带幅图画起擦亮眼睛谁眼睛亮
二引出课题：图说话（板书课题）
1观察幅图画面画什？
2觉画面什时间什方做什呢？谁试着什时候 谁 干什 样句式说说画面容说嘴棒 (指名说)
三局部细致观察
1班进行足球赛时位学场运动员请说说时心理活动？进球时心里样？方进球时队员什表情动作说什话？
2采访场啦啦队时场激烈角逐观众样反应？语言动作表情？运动员表现突出？说说
3现场球赛转图画抓住画面中两物说说表情动作样？说话？（学生回答定
教学反思
教 学 程
序没定层次）（教师引导学生序观察图画整体局部）
四谁领
渡语：老师发现朋友仅双明亮眼睛张说会道嘴呢老师想请朋友认真思考刚画面句话写知家没信心？(板书：想 写) 出示写话求：开头空两格标点符号独立占格准词语写通句子 学生写话教师巡回指导
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作：图画写作文
教 学 目 标
1通引导学生细致观察引导学生活动场面写完整
2写话学程中激发学生动观察乐表达欲初步培植学生勇性表达心态
教学重难点
指导学生留意观察活动写完整写清楚写具体
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流学生作文
解学生作文情况基础抽典型班交流
二 指导修改
1学生明白描写活动中必须抓住？
2文章否空洞？容否具体？
3条理否清楚语句否通？
4老师指导篇学生讨修改
三 抄写作文
学生誊写作文
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园二
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台词句段运
教 学 目 标
1回顾读寓言事语言进行简单复述
2结合身生活说明寓言事中蕴含深刻道理
3正确掌握AABCABAC格式词语特点进行独立列举
4 积累神态描写动作描写句子具体语境中熟练
5解通知应文书写规范根相关求进行写作
教学重难点
理解寓言事蕴含道理正确书写通知
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
熟读精思品读寓言
1回顾：回想读寓言事尝试语言进行复述事中明白什道理
2复述寓言事：教师引导学生尝试语言寓言事说清楚
（1）教师先进行示范性复述学生听
（2）学生仔细观察教师示范例子想想寓言事复述完整需素教师点拨学生纳复述寓言事需包括五部分：时间物事情结果道理
3学生尝试复述事教师应予适点拨引导
二积累词句
1预学：根词语特点尝试写两
源源断 念念忘 _____________ _____________
忧虑 边际 _____________ _____________
2师生讨交流学成果中寻找规律
（1）类似词语举例： 舍 津津味 恋恋舍 法天
（2）观察词语格式总结规律：诸源源断念念忘类成语两字相面两字种结构组成词语成语做AABC类成语忧虑边际类成语第第三字样两字样样成语做ABAC式成语
教学反思
教 学 程
3动作描写神态描写
（1）指导学生助拼音读熟教材中列举两段文字注意噘读juē皱读zhòu读第二段文字时尝试读出高兴语气
指名读第段文字提醒学生注意加点短语噘起嘴皱起眉头
指导学生反复观察加点短语寻找特点嘴眉头——身体部位
噘皱——动作
结：短语表示动作词表示身体部位组成表现描写象神态
学生根师生分析出结补写句子
_________________________：真急死
教师提醒学生注意动作描写神态描写注意说话物着急语气
例句：睁眼睛劲摇摇头：真急死
（2）学生学第二段文字尝试寻找加点短语特点
总结：通读物语言描写推测说话者时心情填合适词语
4学写通知
（1）读通知找找份完整通知部分构成（标题正文落款时间）
（2）读通知正文部分想想通知正文应部分组成？（时间通知者点通知事情落款（通知者）写通知时间）
（3）通知书写规范根课求写份通知
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园二
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
书写提示日积月累
教 学 目 标
1解左右结构结构字书写规律2 横画竖画较字书写时先考虑笔画长短例距离3养成先写写字惯
4正确认读9成语做读准字音读熟词语5解成语背隐含寓言事6解寓言事蕴含道理
教学重难点
理解寓言事蕴含道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
教学书写提示体验书法
1学：仔细观察书写提示列出9字找出偏旁偏旁外部分作
2 检查学：明确汉字偏旁
艳——丰字旁静——青字旁植——木字旁
霜——雨字头睛——目字旁害——宀
——日字头需——雨字头
3师生合作找出汉字字形特点
（1）汉字部分占格情况
左右结构字：偏旁占格少部分占格例：偏旁左侧整字写左窄右宽艳植睛三字
结构字：样偏旁占格少部分占格例：偏旁方写霜两字
（2） 找找汉字笔画写成教师引导学生纳：汉字横画竖画较字笔画长短
（3）学生根总结书写规律注意事项进行写字练
二教学日积月累感悟典
1学预
教学反思
教 学 程
（1）助拼音日积月累中9成语读熟做读准字音
（2）查阅相关资料找找9成语分应寓言事
2检验学成果：指导学生助拼音读成语
邯（hán）郸（dān）学步 滥（làn）竽（yú）充数
相矛（máo）盾（dùn） 杞（qǐ）忧天
3组合作展示成果：交流搜集寓言资料教师时点拨指导
4学生明确9成语蕴含道理次朗读
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
快乐读书吧
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
快乐读书吧
教 学 目 标
1读中国古代寓言事体会中蕴含道理
2读伊索寓言克雷洛夫寓言拉封丹寓言感受世界寓言文学魅力
教学重难点
理解寓言事蕴含道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
饱览寓言悟真知
1中国古代寓言中选择感兴趣事进行组部交流
（1）运复述事方法语言介绍寓言事
（2）寓言事蕴含道理讲清楚
（3）组部进行事整合选取代表性深刻教育意义寓言事
2组间交流彼准备寓言事
（1）复述事时注意物话语气注意物动作神态
（2）讲述道理时讲道理生活联系起
二放眼海外读万卷
1伊索寓言
2品味克雷洛夫寓言
3拉封丹寓言
4读面寓言事学生说说读书心教师容作简单介绍
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
事道理
读书
相信读更
部编版三语文教案
课题
9古诗三首
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
元日
教 学 目 标
1会认2字会写5字中重点认识屠字重点指导书写屠符字注意屠字半包围结构正确读写屠苏瞳瞳词语尤曈曈注意左边日字
2 背诵古诗会默写
3培养孩子中国传统节日文化热爱
教学重难点
背诵古诗助注释理解诗句意思
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
诵读导入重视积累
师：天学首描写春节诗
师：知道元意思？知道元日什意思？
师：元日新年第天农历正月初中华民族传统节日——春节（扩词：元宵元日拓展元理解夯实语言基础）
二初读古诗解疑释难
1利课件检查生字新词求读准字音认清字形教师重点指导屠字
师：请家伸出手老师起书空字（边书写边说明：半包围结构）
2师：学生字相信家定古诗读尝试读出诗节奏（指名学生读古诗——范读古诗——齐读）
3师：通预初读知道词语意思什理解字词？（根学生回答教师指导总结）
三研读古诗理解诗意
1．师：学古诗仅诗句读正确读流利根诗句意思展开丰富想象古诗句话描绘幅画面请学字词理解带诗句中练说说句诗意思
教学反思
教 学 程
2．师：喜欢方式读诗句桌互相交流说说展现眼前幅幅样画面呢
学生理解岁字时教师补充离离原草岁枯荣年年岁岁花相似岁岁年年诗句学生更加深入理解岁含义）
3．交流评议完善
师：果说爆竹……感热闹兴奋句会感温暖幸福——
4．练说话师：什屠苏感受快乐呢？
万家团圆时刻家迎着煦春风边喝酒边说着祝福话语身暖暖心中更暖暖
四品读古诗体悟情感
1．师：默读全诗想想全诗描写场景成语表示（辞旧迎新旧革新）请读读首诗定会新感受
2．指导朗读
五补充诗句拓展延伸
诵读王安石首诗梅花
板 书 设 计
元 日
燃 放 爆 竹
喝 屠 苏 酒
新 —— 旧
部编版三语文教案
课题
9古诗三首
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
清明
教 学 目 标
1会认3字会写5字中重点认识魂字重点指导书写魂字注意左右结构字左窄右宽正确读写牧童遥指词语注意遥指遥
2背诵古诗会默写
3培养孩子中国传统节日文化热爱
教学重难点
背诵古诗助注释理解诗句意思
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设情景激发兴趣
教师：播放民乐春天教师朗读清明请学生评价首诗字词
学生：欣赏图片音乐教师朗读思考回答问题
教师：结展示课文诗评价
纷纷（纷纷词正清明绝句中诗眼谓诗眼？）较：纷纷雪── 纷纷雨──细
揭示诗歌形象春雨特色
较：春雨：天街雨润酥
夏雨：倾注 秋雨：淅淅沥沥
行断魂：
通品味两词语作者体会诗歌情：清明时节应家团聚悼念已逝亲际孤身行路免触景伤怀加细雨纷纷更增加愁绪
学生齐读：
清明时节雨纷纷路行欲断魄
问酒家处牧童遥指杏花村
二默读古诗学生字
出示欲魂酒牧5生字老师讲解欲字浴区
教学反思
教 学 程
记酒洒区记
三分组活动构图绘画
学生：分四组活动讨根想象清明首诗配幅插图教师：做适优劣点评
四结
教师提问：评价首诗？
学生：思考回答总结规律
教师：结
情景交融艺术境界诗歌留想象空间正作者赏析首绝句两角度两点赏析诗歌重角度
板 书 设 计
清明
画面：雨纷纷→欲断魂→杏花村
部编版三语文教案
课题
9古诗三首
第3课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
九月九日忆山东兄弟
教 学 目 标
1会认1字会写3字重点指导书写异字结构边部分巳已正确读写茱萸佳节词语注意异字导字区
2背诵古诗会默写
3培养孩子中国传统节日文化热爱
教学重难点
背诵古诗助注释理解诗句意思
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
抒发情感导入课题
1板书佳节 师：学喜欢节？ 什呢？
2师：家节时开开心心国传统节日呢？（春节元宵节清明节端午节中秋节……（展示））知道重阳节？天？（九月九日） 节时高高兴兴唐位诗重阳佳节天道出样感叹：（展示逢佳节倍思亲）家知道句诗出里？（出国著名诗王维九月九日忆山东兄弟首诗） 天起学王维首九月九日忆山东兄弟
二初读古诗
1请学喜欢方式读读首诗求字音读准诗句读 2指名读正音
3学真错字音读准诗句读
4刚刚说九月九日重阳节古时候什俗？
5请学课题齐读想想题目中忆什意思？（想念思念…） 现谁语言说说题目意思？题目中知道什？学生交流（重阳节天诗思念家乡兄弟）
6诗王维学知道少谁说说？简介王维
7老师介绍诗歌创作背景
教学反思
教 学 程
8现解题目意思知道首诗写作背景读读首诗学什感受？
三读文悟情
1生读诗师巡视
2读古诗新感受？生交流
3古诗中句子样感受边默读课文边画出句子试着感受读出
4交流：谁想第感受家分享？
四读中体会感情理解课文
1年度重阳节家家户户欢度节日情景样呢？请学闭眼睛想象
2学生交流眼前出现样副画面？
3课文中句子感受种欢度节日场面？（指名读：遥知兄弟登高处遥想兄弟正登高远）
五情感涌现吟诗抒情
1教师范读整首诗
2指名读两名学生读评价体现性化朗读
3学生感受表达出（指名读）
六情感延伸课外拓展：
1逢佳节倍思亲样感叹岂止王维呢？学生读读唐代诗李白古诗体会样思乡情
2学生练读静夜思
七情感升华次吟诵
板 书 设 计
九月九日忆山东兄弟
思念家 登高 插茱萸
部编版三语文教案
课题
10纸发明
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识创携蔡伦等10生字会写录册欧社等13字正确读写 创造阅读携带蚕茧蔡伦均匀传承等词语
2正确流利朗读课文初步理解课文容概括出然段意思
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步理解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流资料激趣导入
1知道现纸谁发明创造？（孩子表达）
2板书课题天学课文纸发明纸知道什？
3书网查资料家交流分享
4课件出示蔡伦造纸术等资料师生交流
二初读课文认读生字
1初读处理生字
纸解学知道真说流畅知道读课文读样呢？
2检查生字词语
术创录册保存约验阿伯欧洲社（字）
创造阅读携带蚕茧蔡伦均匀传承（词语）
种形式检查单读齐读男女生等
3指名分然段朗读课文说说然段讲什？
三 书写汉字 相机指导
1 形字辨析
洲州
洲水字偏旁水中意思
教学反思
教 学 程
州体现省差现称中国神州九州说法
2笔讲解
录第七笔撇欧第二笔撇
3学生生字书写生字老师相机指导
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
10纸发明
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容
2结合相关语句说说什蔡伦改进造纸术传承？
3学蔡伦观察发现探索精神培养学生中国传统文化热爱情
教学重难点
理解课文容学蔡伦观察发现探索精神培养学生中国传统文化热爱情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
出示术创录册保存约验阿伯欧洲社创造阅读携带蚕茧蔡伦均匀传承检查生字新词掌握情况
二 浏览课文 初步感知
请学浏览课文思考：
1篇文章讲件什事呢
2蔡伦什改进造纸方法呢
3蔡伦什方法改进造纸呢中体会什
三品读课文 深入探究
1默读课文抓住重点词语组讨请课题补充完整
2组讨选出组发言汇报
3次默读第四然段想想：
（1）描写蔡伦改进造纸方法动词画出
剪碎切断浸捣烂铺揭等动词
（2）动词中体会出蔡伦什样？
4结合课文相关语句说说什蔡伦改进造纸术传承？
教学反思
教 学 程
四总结全文：
蔡伦发明造纸术付出努力极促进类社会进步文化发展影响全世界通学篇课文解造纸术发明造纸术中国古达四发明热爱祖国文化
五作业布置
课搜集中国古代外三发明
板 书 设 计
10纸发明
蔡伦→总结前验→专研→造纸术
部编版三语文教案
课题
11赵州桥
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文学第二然段
教 学 目 标
1会认11字重点认识智慧两字会写11字重点指导书写县设史3字正确读写雄伟坚固创举美观缠绕智慧等词语
2正确流利朗读课文初步理解课文容概括出然段意思
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步理解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入课文
1学生欣赏种桥图片解国桥梁事业飞速发展体现劳动民穷智慧聪明干
21400年前隋李春设计参修建举世闻名石孔桥谁知道名字什？学想知道吧学生欣赏赵州桥图片
3请家说说留样印象？生 ： 雄伟坚固美观
课文样描述座桥呢？天家起欣赏学课文容领略赵州桥飒爽英姿 板书：（赵州桥）
二初读课文感知意
1读文读准字音读通语句
2笔画出文中带生字词语读遍
3桌间相互说说赵州桥建造特点
三检查学字词理解课文意情况
1展示生字指名拼读认读
县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智 慧
设 参 部 跨 举 击 固 栏 案 爪 贵
2指名学生教读桌间互读相互检查
3教师引导学识记生字辨析字形字意
4指名认读音字组词结合具体语境理解字义读音
cān (参加) héng（横跨） zhuǎ（鸡爪） gàn（干部）
教学反思
教 学 程
参{ 横﹛ 爪﹛ 干﹛
shēn(参） hèng（蛮横） zhǎo（爪牙） gān（干净）
5检查词语认读
全班学生参选择词语练说句子
6请学组推荐代表说说赵州桥设计特点
四精读课文学第然段
1朗读第然段课文读出豪感情
2指名生说说读懂什？ 生：交流汇报
五学课文第二然段
1请学品读段课文
2引导感悟：（1）写赵州桥作者围绕句话写？段中起什作？介绍桥方面知识？ （2）什说明方法？(3)设计什特点？种设计出里 （4）写作什特点？
3组合作交流 汇报
4段写作特点： 总写——分述写法围绕句话容写具体
六指导书写
1教师提示 书写时坐直保持身姿正确握笔姿势
2书写规范注意字结构布局观察模仿写美观
七课搜集知道国宝贵历史遗产
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
11赵州桥
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1理解课文容体会课文样赵州桥美观写清楚
2正确流利感情朗读课文
3读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯中国历史遗产热爱保护
教学重难点
解句话围绕意思写清楚培养学生留心观察周围事物惯中国历史遗产热爱保护
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复旧知检查巩固
1引导学生说说赵州桥设计特点
2节课继续学欣赏赵州桥魅力
二品读欣赏课文第三然段
1 请家朗读第3然段
2 思考问题（1）段围绕句话写作？（2）段写什？文中写精美图案 画出文中相关语句（3）作者关联词语？词语概括生动画面？（4）写话：
3家分组交流讨汇报
（1） 课文围绕第句赵州桥坚固美观写句全文中渡句具承启作总结文写赵州桥雄伟坚固提示文写赵州桥美丽壮观 （写话练）
（2）段写赵州桥栏板雕刻着精美图案
（3）三种龙姿态
（4）作者关联词：龙生动图案词语形容：（栩栩生活灵活现）
（5） 练写话：
教学反思
教 学 程
4引导赏析课文：
作者写作中秒写赵州桥特点总分写法围绕中心分层写作中心表达更准确详细鉴种写法作中试着事情写具体详细
三学第四然段
1 组合作交流：
前三然段写赵州桥设计特点雄伟坚固美观什写第4然段呢？
2样理解赵州桥表现劳动民智慧干？什说赵州桥国宝贵历史遗产
3指导朗读
四完成课题试着运面词语游客介绍赵州桥
五总结全文
作者写赵州桥雄伟壮观美丽刻画描写生动细腻栩栩生仅赞桥更赞美造桥劳动民赞美劳动民智慧干学文应该感骄傲豪爱祖国立志建设更加美
六拓展延伸
1赵州桥知识介绍
2家乡什样桥？动手画画写写
板 书 设 计
┏ 总起 世界闻名
┃ 雄伟坚固 长 宽设计特点
赵州桥┃ 分述
┃ 美丽壮观
┃ 栩栩生
┗ 总结全文 宝贵历史遗产
写作结构 总起━━━━ 分述━━━总结
部编版三语文教案
课题
12*幅名扬中外画
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1会认13字正确读写摊贩形态异悠闲溜达轿子等词语
2默读课文说说什清明河图会名扬中外
3解段话围绕意思写清楚
4读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯中国传统文化解热爱
教学重难点
解段话围绕意思写清楚说说什清明河图会名扬中外
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
师：学走进单元已初步感受中华传统文化源远流长博精深节课撷取艺术宝库中颗璀璨明珠欣赏颗明珠幅名扬中外画（板书课题幅名扬中外画）
（生齐读课题）理解名扬中外（中国外国名名声世界闻名）
二检查预情况
1认读课新词
2解清明河图基情况
三赏读结合
师：清明河图究竟样幅画什说名扬中外呢？起欣赏欣赏？
交流：师：谁告诉家什幅画名扬中外？
1物众
2街市热闹物形态异清楚
3品读传神细节
四拓展欣赏
师：接起捕捉画中精彩生活场景吧
教学反思
教 学 程
请细细观察觉处情景特意思？（生赏图交流）
五结课延伸升华情感
师：清明河图全图中类似样生活场景皆生动现北宋时期城汴梁热闹繁华场面难怪课文说：（出示节学生齐读）甚许专家通张择端清明河图研究北宋时期许风俗民情建筑风格时社会政治特点清明河图宝贵历史价值呀着极宝贵艺术价值历史价值成幅名扬中外画学记住幅画名字——清明河图（生齐说）
板 书 设 计
12 幅名扬中外画
物——丰富
清明河图 街 市——热闹
情 景——传神
部编版三语文教案
课题
综合性学
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
综合性学·中国传统节日
教 学 目 标
1解国传统节日传统节日时什俗？解丰富涵活动重点2通收集交流传统节日资料诵读关传统节日诗歌等活动培养学生学力语言表达力3通中国传统节日认识理解培养学生中国传统文化热爱情弘扬民族精神激发爱国热情
教学重难点
通收集交流传统节日资料诵读关传统节日诗歌等活动培养学生学力语言表达力
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
活动：快乐春节回味
1师播放欢庆春节课件
2说说刚什情景
3揭题春节国盛热闹古老传统节日俗称年天（引说）……天起走进中国传统节日
活动二：传统节日知少
1师：春节知道中国传统节日？
(学情预设)然教师语气中强调中国传统两关键词学生会说出非传统节日名称童节五节等教师先置否引导学生读题找出关键词中国传统引导学生查纠
师补述：中国传统节日起源发展逐渐形成悠久程节日中国特带浓厚中国文化韵味节日
2排序节日名字
春节 元宵 清明 端午 中秋 重阳 冬 腊八
活动三：节日俗放送
1师生展示收集资料
师：课前学搜集两感兴趣传统节日俗资料现起展示分享（相机板书：春节 端午 中
教学反思
教 学 程
秋）
活动四：传统文化传承
1演示课件：令关注端午节文化学生说感受
2师：中国两千年端午节竟成韩国文化遗产中国说滋味想知事充分说明保护弘扬民族优秀传统文化迫切重啊现少传统节日够解够重视该做？
3组讨
4展示组成员设计春联
5展示组成员做月饼
6展示组成员准备中秋节关古诗
活动五师结：
太棒学颗火热爱国心令感动祖国会骄傲现国家非常重视保护非物质文化出台系列保护弘扬非物质文化政策（演示课件）相信家假日里家度传统节日时候中华民族优秀传统文化种子定会家心中生根发芽开出绚丽花朵代代相传发扬光
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园四
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1解句段话围绕意思写清楚
2学会观察日常生活中识字
3仿组课文句子段落仿写句子
4解背诵日积月累中知识
教学重难点
解句段话围绕意思写清楚仿组课文句子段落仿写句子
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
学天走进语文园模块起交流学
二交流台
1 单元课文段落围绕意思写
课文第11课赵州桥
座桥坚固美观桥面两侧石栏栏板雕刻着精美图案刻着两条相互缠绕龙前爪相互抵着回首遥刻着双龙戏珠龙似游动真活样
写清楚赵州桥非常美观详细介绍桥面石栏精美图案种姿态龙写活灵活现
三识字加油站
生活中见标牌？
税务局防疫站咖啡馆学生公寓废品收购站农贸市场
引导学生日常生活中识字
电脑屏幕出现：新湖南路学民医院锦绣川风景区电影院超市等标牌提醒巩固学生日产生活中学识字
四词句段运
流程图阅读面段话样子介绍次手工活动程剪纸捏泥拼装玩具编花绳
教学反思
教 学 程
剪碎切断→浸→铺→晒→揭
电脑屏幕出现剪纸段话学生样子介绍次手工活动程：
首先老师剪纸准备材料：剪刀彩色纸出做剪纸示范老师先粉红色纸剪成正方形纸着角折三次剪刀着纸顶端边剪成锯齿形半圆形然折叠边剪成波浪形花草鸟兽展开朵栩栩生花
剪→折→剪→展开
五日积月累
文房四宝：笔墨纸砚
雅四艺：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊
中医四诊：闻问切
通讲解背诵学生感知中国传统文化重组成部分
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
13花钟
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文解课文容
教 学 目 标
1会认10字会写13字正确读写芬芳凌晨苏醒干燥灼伤适宜
淡雅吻合组成修建昆虫展示等词语
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设情境激趣导入
1走入花世界欣赏鲜花感受鲜花芬芳迷（学生谈感想）
2花争着开放美真繁花似锦美胜收呀知道美花身蕴藏着许奥秘呢天学篇关花文章（板书课题）读课题提问题
二 检查预掌握字词
1 出示：芬芳凌晨苏醒干燥灼伤适宜淡雅吻合组成修建昆虫展示
指生读理解词语？生生释疑
师出示：吻合：1合拢2喻两相符合致
2 书写重点讲解：
凌：右半部分边土 建：笔先里外
三初读课文整体感知
1提出初读求：选择喜欢方式读课文求：读准字音遇难读方读遍
2指名读句子注意读准生字（出示含生字句子）
（1）午三点万寿菊欣然怒放傍晚六点烟草花暮色中苏醒
（2）昙花花瓣娇嫩白天阳光强空气干燥白天开花灼伤危险
（3）花需昆虫传播花粉结出种子开花时
教学反思
教 学 程
间昆虫活动时间相吻合
（4）长期适应晚九点左右温度湿度时便悄悄绽开淡雅花蕾
（5）什花刚刚开放知道致点钟
3 交流什花钟？什花做钟？课文中找相关句子读读
位植物学家意时间开放花种起花圃修建钟样组成花时钟’什花刚刚开放知道致点钟
教师播放花钟课件教师指着屏幕说：圆圆花圃鲜花朵朵陆续开放告诉时间花钟觉座样时钟？
四默读课文 练概括
1着学生回答：美妙花钟神奇花钟令心旷神怡花钟教师提出求：默读课文课文段介绍什？助泡泡里面问题回答
2指生答
3什发现？
文章开头第句概括该段意做关键句中心句
板 书 设 计
13花钟
芬芳凌晨苏醒干燥灼伤适宜淡雅吻合组成修建昆虫展示
部编版三语文教案
课题
13花钟
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文背诵第1然段
2学运样句式表达关键句概括段意
3读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯
教学重难点
学运样句式表达关键句概括段意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
1齐读生词学节课学花钟生字词读熟课文老师现检查全记住（出示幻灯片1）轻学词语齐读遍 2听写生词3改正
二精读感悟 学表达
1桌合作读找美丽花钟底花呢？课文介绍美妙神奇花钟？
2出示欣赏课文中出现花图片说出花名称
3花分什时间开放呢？找出课文中相关句子读读读写（老师黑板贴钟演示图学生边读课文教师颜色粉笔相应位置写花名字色调花特点相符）
4体会表达方式
（1）读读课文中写花时间开放句子
（2）出示句子进行较（凌晨四点牵牛花开五点左右蔷薇开七点睡莲开中午十二点左右午时花开午三点万寿菊开傍晚六点烟草花开月光花七点左右开花夜香晚八点左右开花昙花九点左右开放）
5品味写花开放句式学请两段话描写花开放请学读读想想更喜欢然段写法？什？
花表达方法语言生动形象
教学反思
教 学 程
6通形式学生品读朵花开放特点美丽花朵想做朵花？请读学听吧
7 结合课练笔练表达生生互评
三 继续追问 解原
1什天花开放时间？请带着问题读第二然段边读边想
2哦原原样相信举例子？
3 天花开放时间温度湿度光关外什关？
4生活中知道花开放昆虫活动时间相吻合？
四深入探究 留心观察
学植物学家什设计出花钟呢？
五结
学然花正开放呢双锐利眼睛发现聪明脑袋思想相信家定会发现花会开更灿烂
六作业
1完成堂辅导
2背诵第1段
板 书 设 计
13花钟
现象：花开放时间
原：温度湿度光
昆虫活动时间
应：花钟（留心观察 心思考）
部编版三语文教案
课题
14蜜蜂
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文解课文容
教 学 目 标
1认识概减阻等9生字会写辨试检等13字正确读写 纸袋概减少阻力包括检查准确误途等词语
2 正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流资料激趣导入
1教师引述堂课领略植物王国奇妙堂课走进昆虫世界想探究昆虫世界奥秘？
2板书课题天探究象蜜蜂蜜蜂知道什？
3书网查资料家交流分享
4出示作者法布尔资料师生交流
二初读课文认读生字
1初读处理生字
昆虫解学知道真说流畅知道读课文读样呢？想读正确流利首先拦路虎消灭掉先读遍课文拦路虎圈出学生读文圈画生字位帮忙消灭拦路虎
2检查生字
试验证实阻力推测途 力陌生准确误闷热纳闷
种形式检查单读齐读男女生接读等
3检查句子
课文中出现音字读课文时候注意字音读准注意？先出示三带音字句子需书学
教学反思
教 学 程
马课文中找出句子练练吧会请信孩子试着读读
闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
时候起风蜜蜂飞低触面概样减少阻力
逆风飞途陌生景物确确实实飞回
四 书写汉字 相机指导
1形字辨析
蜜蜜：蜜蜂蜂蜜昆虫关写成密
辨辩：手分辨辨言语辩辩
检捡：木尺着检查检动手捡起捡
2 笔讲解
试第四笔横阻陌双耳旁两笔写成
3组合作 字组词
4练书写师相机指导
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
14蜜蜂
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容解实验程
2话概括实验步骤品味语言表达准确
3学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
教学重难点
1话概括实验步骤品味语言表达准确
2学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入 听写检查生字新词掌握情况
二浏览课文 初步感知请学浏览课文思考：
1篇文章讲件什事呢
2法布尔什做试验呢(引导学生读第然段板书听说)
3学校园里朵花花瓣众五颜六色听件事想说什做什呢
4法布尔听说蜜蜂辨认方力做呢中体会什(说明盲信讲究事实耳听虚眼见实)
三品读课文 深入探究
1做试验呢请家默读课文25然段课题补充完整
2抽生汇报做事先……接着……然…………说说桌说说吧(板书捉蜜蜂 做记号 女等 走两里路 放飞蜜蜂)
3次默读第二然段想想：
（1）掉文中步骤行
（2）二十左右闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
蜜蜂飞低触面概样减少阻力
两句话中画横线词语掉？什？
教学反思
教 学 程
(体会法布尔严谨科学作风准确表达)
4放飞蜜蜂想什什会样推测呢(桌学讨) 里体会什(法布尔仔细观察认真思考)
5假作者听蜜蜂回心情会样
6作者女时心情想什词形容(激动)认样读表达心情(指生读家评议)
7已两蜜蜂回否出蜜蜂辨认方力结呢什
8作者出结呢请家默读第5然段找出说明结句子(样二十左右蜜蜂少十五没迷失方准确误回家逆风飞途陌生景物确确实实飞回) 中体会什？（法布尔严谨）
四联系前文 拓展延伸
1出示第段学读里蜜蜂辨认方力听说法布尔肯定说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处) 时心情激动兴奋说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处) 豪全世界宣布 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处) 法布尔生活离现100年前时研究条件肯定十分限解释种十年种研究结听听没道理(教师讲述奥利生物学家费里希研究成果)果学蜜蜂知识感兴趣查查资料做番探究
五作业布置
1文中喜欢词语句子抄
2课外阅读昆虫记
板 书 设 计
14蜜蜂
听说 善思考
做试验 认真严谨
出结
部编版三语文教案
课题
15*虾
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1会认10字正确读口缸空隙掀开背末端副钳子搏斗较腹部等词语2正确流利感情朗读课文学关键句概括段落意3体会文中细致生动描写处4解虾生活性种趣活动体会作者喜爱情
教学重难点
学关键句概括段落意体会文中细致生动描写处解虾生活性种趣活动体会作者喜爱情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
联系前文 复导入
1学第二单元刚刚学篇写鸟文章翠鸟作者：菁（jīng）莽(mǎng)
2作者简介：
3菁莽写翠鸟令印象深刻擅长写鸟擅长写虾天起走进第15课笔虾（板书课题：虾）
二初读课文整体感知
1想读课文先扫拦路虎课前学预课文词语认识？出示：口缸空隙掀开背末端副钳子搏斗较腹部
（1）请学先练读读
（2） 指生读：什想提醒家？应该注意字读音？
（3）齐读
三默读课文 重点品悟
1实文章中样细致生动句子请学默读课文：
～～～画出认作者描写细致生动句子读句子时仿佛什？记录句子旁边
2组交流四组交流画句子交流时样句式
画句子 读句子仿佛
教学反思
教 学 程
3汇报交流
（1） 夏天积半缸雨水葡萄架空隙漏阳光撒落水面许圆镜
样画面美？美画面啊美美读遍
（2） 虾通体透明玻璃似长稍带灰黑色甚背尾巴积着泥长着青苔老家千年虾
四总结升华 体会情感
通品味作者细致生动描写爱虾作者观察细致根原什？（喜爱）
师总结：啊份动物喜爱情作者细致生动描写虾样篇文章
喜欢虾止作者国位老喜欢虾画虾闻名齐白石老老生画虾数幅什画出虾样子画惟妙惟肖呢？（细心观察）
学留心观察生活会众发现成
五 作业布置
1 课文中细致生动语句抄笔记
2观察熟悉动物进行细致生动描写
板 书 设 计
15虾
钳子：张张
胡须：翘翘 细致生动
眼珠：突突
部编版三语文教案
课题
作
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
做项实验
教 学 目 标
1助图表回忆做实验情景图表填写完整
2够流畅介绍做实验情景
3实验写清楚细致生动记录观察程
4适加入做实验时心情趣发现等
教学重难点
实验写清楚细致生动记录观察程
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入：
世界什神奇？科学力量神奇科学太阳类烧水煮饭机器代潜水员海底探险科学远隔重洋亲面面话……科学够改变世界科学够创造未天做科学实验
二 培育思维
1实验开始前想说什？
2做实验需准备器材？谁说说请数量词
3首先先老师做然分组做做时候注意观察思考做完实验进行组间赛赛容说说做实验？做实验程中什？想什？ （板书：做想）
实验1：老师鸡蛋轻轻放入清水中学生接着做项实验
学生先组练说练说约三分钟出示优美词语句子选择运词语句子次进行练说进行组间赛老师然表格评分
提供词语：
描写观众词语：目转睛 欢呼雀跃 议纷纷 争先恐 眨眨 伸长脖子
描写鸡蛋变化词语：晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞
教学反思
教 学 程
描写鸡蛋鸡蛋变化句子：（1）鸡蛋潜水员慢慢沉入水底（2）鸡蛋喝醉酒似晃晃悠悠坠会沉杯底睡觉动动（3）鸡蛋晃晃身子懒洋洋倒
（学生组练说三分钟出示优美词语句子样充分发挥学生潜限制学生思维集中家智慧语言丰富心中信样进行赛学生组学结果展示时老师提升外分开实验程学生仔细观察实验程放意识告诉学生认真观察发现）
实验2：水中放入盐慢慢搅动观察发生情况（程）
描写观众词语：疑惑解 手舞足蹈 眨眨 伸长脖子 拍手欢呼
描写鸡蛋变化句子：（1）鸡蛋仿佛轻许杯底里浮起调皮孩子水里探出脑袋（2）鸡蛋浮起潜水员氧气罐里氧气足似露出呼吸新鲜空气样（3）鸡蛋位跳水运动员样跳入水中清凉池水里游动眨眼间浮起
4什生鸡蛋放清水里会沉杯底放进相浓度盐水里会神奇浮呢？（清水浮力盐水浮力）
二命题（2分钟）
三作（25分钟）
求：
1会写字先写拼音等全部写完作文查字典写字
2口出声头晃动笔停止
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
修改作
教 学 目 标
1实验写清楚细致生动记录观察程
2适加入做实验时心情趣发现等
教学重难点
实验写清楚细致生动记录观察程
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
讨修改：
写清楚实验程中做什想什？时注意学感受？
二评议
三批改（结合语文园修改符号）
容 ：
1格式卷面错字标点语病
2实验程否具体
方法：
词句曲线画出旁边写理明白建议面作者交流作者修改
步骤：
1边读边改写作文
2组学互相修改
3找组外学修改
四反馈（2分钟）
收获
五结（1分钟）
师：刚做实验具体程写记叙件事情记叙文讲清楚应语句说生动优美
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园四
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
语文园四
教 学 目 标
1解关键句作关键句概括段话意
2学会观察时动思考学会表达
3练文章修改符号：调符号移动符号删符号
4理解滁州西涧含义够背诵正确默写
教学重难点
练文章修改符号：调符号移动符号删符号
理解滁州西涧含义够背诵正确默写
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
学身边许事物着穷奥秘学组课文写作者留意鲜花开放写作者注意蜜蜂飞行发现虾性留心观察会许许发现
二交流台
1关键句概述：（1）关键句帮助概括段话意虾中虾缸里十分句话直接写出第3然段意
（2）时候需关键句进行改造概括出段话意花钟第2然段第1句话关键句需疑问句改成陈述句概括出段话意（3）关键句段话中位置花钟第1然段关键句第2句
2练找关键句：学生找出赵州桥相关段落中关键句
三 词句段运：观察时动思考提出问题惯
1时没观察思考？提出问题？
2试着观察疑问记录
四修改符号
1调符画法方法：表示前相邻两词语短语位置调
2移动符号画法方法：圆圈表示想移动容分叉号放想移动位置
教学反思
教 学 程
3删符号画法方法：圆圈表示想删容
4作时写做项实验桌互相修改修改符号
五日积月累
滁州西涧韦应物首写景诗作者滁州剌史时游览滁州西涧写首诗情浓郁诗诗里写然常景物诗点染成幅意境幽深韵画蕴含诗种位奈忧伤情怀作者怀遇
滁州西涧
唐·韦应物
独怜③幽草涧边生黄鹂④深树⑤鸣
春潮⑥带雨晚急野渡⑦舟横⑧
①滁（chú）州：安徽省滁州市②西涧：滁州城西郊条溪称马河天西涧湖（原滁州城西水库）③独怜：爱怜（种幽草独情）④黄鹂：黄莺⑤深树：树荫深处⑥春潮：春天潮汐⑦野渡：荒郊野外理渡口
⑧横：指意漂浮
译文：河边生长野草样幽静富生趣河岸茂密丛林深处时传黄鹂鸟声样婉转动听傍晚春雨河面潮水样流更急暮色苍茫荒野渡口已没渡河船独横漂河边
求学生理解诗句含义明白作者表达情感达背诵默写
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
16真长头发
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文解课文容
教 学 目 标
1．认识9生字重点指导栅音字卷学写13生字重点指导棒学会写左右结构字
2．正确流利朗读课文初步解事容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
竞猜谜语激趣导入
1．听说班孩子想丰富天谁想象力？
2（出示谜语）生猜没错头发（板书：头发）
3．天读特趣事名字真长头发（板书课题）齐读课题（两种读法）
二初读课文学生字
1 请学开课翻60页朗读课文读准字音读通句子
2 出示课生词开火车读
预设：
（1）卷音字出示[juǎn]1东西弯转裹成圆筒形2裹侠带动3弯转裹成圆筒形东西[juàn]1舒展弯转成圆筒形书画2书籍册篇章3考试纸 文中应读音？什意思
(2)学生识记困难字栅碍栅册解象形文字关知识碍进行学偏旁区分字义
3指导写字
(1) 出示生字认读组词
(2)指导书写
棒：提示木字旁变笔变捺点腰晾烦椅沫唯
教学反思
教 学 程
碍左右结构字做左窄右宽
三读课文初步解课文容
1指名分然段朗读课文
2说说课文然段讲什容
3指名说说课文讲什
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
16真长头发
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1．正确流利感情朗读课文读懂事容
2．抓住嗖紫菜卷样暄腾腾等关键词体会表达效果进行语言文字训练
3．理解叶美真态度转变原展开想象创编事
教学重难点
抓住关键词体会表达效果学语言文字运理解叶美真态度转变原展开想象创编事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
朗读课文学会质疑
1家喜欢接读课文环节谁火车头？学书放做耳眼心
2读完事事名字什疑问？（真明明妹妹头什真长头发？）
3事里谁长头发？拥长头发叶美心情样？（板书：美行）
4什美行？美行叶美会带着什表情动作说话呢？（课件出示加横线叶美说三句话学生加提示语朗读）
5朋友面前炫耀漂亮长头发时真呀真会什心情？
6（出示真说话）家真想？读懂真心？——读
7事美行叶美什变化？（出示句子）（板书：听入迷 羡慕）
8什发生样变化？着急读完事相信定找答案
二研读事理解想象
1默读事真长头发什？（板书）
教学反思
教 学 程
2喜欢部分读部分（生练）
3交流（机出示）
①钓鱼：钓鱼？容易？真钓鱼容易？出？读
②拉牛：○老师听嗖字读绘声绘色嗖字什样画面？
○嗖字（板书）样词语象声词帮清晰画面甚感受物心情试着样词改改两句话？（出示句子）什心情样？
③子：（出示掉紫菜卷样暄腾腾句子）发现什(板书)掉两词语行？什？奥难怪事名字真长头发？
④晾衣绳：里感受真头发长？（ 次）
4真介绍长头发时段面——时标点符号帮助传达信息告诉什呢？
5发挥想象创意限真长头发做什？
三解作者拓展阅读
1充满奇思妙想事知道谁创作？（介绍作家作品）
2老师送家首诗读读觉里写意思？配乐读
3爱斯坦说：想象知识更重希生活中真样插想象翅膀属天里快乐成长
板 书 设 计
16真长头发
嗖 钓鱼
紫菜卷样 美行 拉牛 听入神
暄腾腾 子 羡慕
晾衣绳……
想…… 说……
部编版三语文教案
课题
17变成棵树
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
识记生字词课文读通流利初步解课文容
教 学 目 标
1．正确流利朗读课文解事容
2．认识新偏旁反犬旁爿字旁指导写带类偏旁字
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解事容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾复激趣导入
1学真奇思妙想深深吸引想听样事？
2引出课题板书课题齐读
二初读课文学生字
1学生朗读课文求读准字音读通句子
2出示课生词排火车读
痒痒 椭圆形 菱形 鳄鱼香肠 糖醋排骨 丁零丁零 秘密
3开火车接读课文
三复生字指导书写
1状认识爿字旁解爿字旁含义壮字进行
2继续：强调继字笔
3狐狸：左窄右宽反犬旁笔
4秘密：理解两音字意思
秘：公开家知道组词秘方秘诀神秘奥秘
密：公开公开事物组词保密密信密谋密探
5田字格中写教师巡视指导
6堂听写
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
17变成棵树
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1．正确流利感情朗读课文读懂事容
2抓住痒痒弯等关键词体会表达效果神奇进行语言文字训
练
3．初步引导学生分角色扮演进行戏剧尝试
4．拓展学生思维展开想象创编事
教学重难点
抓住痒痒弯等关键词体会表达效果神奇进行语言文字训练
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
读课文感知意
1听老师范读课文边听边思考：情节写意思？
2师范读课文
3交流写意思情节
预设：
（1）第四段
①指名读
②描写觉意思？
啊痒痒 变成树感觉写活
③读读出意思
（2）第五段
①生读
②交流意思描写：树长鸟窝
（3）第六段
①鸟窝形状：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
②会什形状？
③果变成棵树会变成棵什样树呢？
④出示句子练：
教学反思
教 学 程
猜变树会长什？然苹果啦梨—— ____________变成棵____________树：__________________……_________________
（4）第七段
树住谁？
（5）第八段
①觉里意思？会弯腰
②指导读
（6）十三十四段
棵饿肚子咕噜噜直树
（7）十五二十段
①分角色加动作扮演读
②水珠什？
4事里妈妈喜欢？什？
二总结写法拓展想象
1理清事创作思路：变树——变树趣事
2假会变会变成什？会样奇特历呢？
3想变成_____题写
板 书 设 计
17变成颗树
痒 变树
种形状
弯
咕噜噜 趣事
口水
部编版三语文教案
课题
作·奇妙想象
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作指导
教 学 目 标
1回顾单元课文感受想象神奇
2游戏环节进行作前热身
3读例文引导学生展开想象启发学生思维学构段方法
教学重难点
引导学生展开想象启发学生思维学构段方法
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入激发兴趣
1学前学两篇充满奇思妙想事变成棵树头发钓鱼晾衣绳想象世界里没什做
2真胆想象实现美愿拥奇异历天老师想邀请学起登奇思妙想号想象世界里进行闯关拼想参加？（分组规）想闯关成功想……说……出发吧
二闯关游戏显身手
第关：指印变变变
1．指印做画信（出示图片）发现趣图案变出？啊似普通指印加奇思妙想会产生意想神奇效果
2．面进入第关出示游戏规：请学展开想象指印变身位学想奇画趣组赢颗奇思妙想星时间三分钟
3．学生想象创作
4．学生展示
第二关：接龙编事
1．夏天尤午会什感觉？啊正瞌睡虫找昏昏欲睡瞌睡虫朋友果瞌睡虫找
教学反思
教 学 程
朋友会闹出少笑话引起必麻烦：天瞌睡虫找朋友红绿灯会闹出笑话者必麻烦？
2．瞌睡虫会找然中朋友？会闹出什笑话引起必麻烦？第二关接龙编事（出示事开头）夏天瞌睡虫王国片沸腾纷纷飞出洞口寻找朋友……请学根事开头接着编事谁想奇特编趣组加枚奇思妙想星
3．组交流
4．组龙头？（教师适时评价颁发奇思妙想星）
第三关：读事写事
1．渡：哎呀老师越越佩服想象真丰富面进入第三关难度越越啦准备？
2．第三关：铅笔天天文具整天憋铅笔盒里铅笔梦想呢（出示例文）读读事铅笔梦想？发现铅笔梦想什相似处？
3．梦想相似处描写梦想表达方式相似处读介绍铅笔梦想部分发现？
4．总结写法：写事时候种方法部分语言定规律样事显条理更清晰表达更层次现请学出事创作纸想想支铅笔会什梦想？写时间六分钟
5．展示交流颁发奇思妙想星
6．老师写起支铅笔梦想新传诞生
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作·奇妙想象
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生作
教 学 目 标
1挖掘想象潜培养写作兴趣提高学生说写等综合力
2指导学生写想象作文基求方法写清起结果
教学重难点
引导学生胆想象应作中引导学生做想象合理新意云云
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话激趣
谈话：节课牛刀试学奇妙创意老师留深刻印象想象世界里什发生切会变奇妙面题目定会激发穷遐想
二出示求创编事
1．出示题目选出喜欢题目写想象事
2．简单交流
3．明确写作求胆想象仿课文写法
4．学生创作事
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作·奇妙想象
第3课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作讲评
教 学 目 标
1学会发现长处明白文章改出
2启迪学生展开胆丰富新奇想象次序次表达写作
教学重难点
启迪学生展开胆丰富新奇想象次序次表达写作
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾求导入新课
（出示题目求）天起分享想象成果
二评价朗读认精彩方
三学互评：说说喜欢学写什容什方需修改
四总结点评
1．老师总结作文优缺点
2．列出写较学生名单
3．选出篇较文章作范文朗读
4．寻找亮点
五学生修改作誊写
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
18童年水墨画
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识染笠等13生字学写染碎等10生字指导写碎十字部分爽笔
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 孩子回忆童年中趣事讲家听听起分享快乐
童年幅画画里五彩生活童年梦梦里想象憧憬天学童年水墨画分享童年快乐
（1）生书空老师起板书课题师机指导墨写法
（2）读课题想知道什？
二初读课文学生字
1问题答案藏课文里请开课结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请3名学生接读课文节师机正音
预设点：
（1）染出示演变程字义：取草木色汁浸泡丝帛绢布着色读句子文中识字组词：染绿耳濡目染
（2）碎：造字义：岩石次爆破形成石块形字：翠醉
三复生字指导写字
1课件出示生字练读
2生字组词巩固识字
3指导书写碎提示笔出头写字
指导书写爽注意笔长横房顶样盖住面部分
教学反思
教 学 程
四整体感知：
课包括三首诗分：溪边江林中（板书）
三题目发现什？学生便发言
师：写出童年生活发生场景场景里究竟发生什呢？
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
18童年水墨画
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学诗歌
教 学 目 标
1运联系文联系生活实际方法理解难懂词语句子
2 感情朗读诗歌想象画面
3 续编诗歌第四节体现童生活欢乐
教学重难点
运联系文联系生活实际方法理解难懂词语句子续编诗歌第四节体现童生活欢乐
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设阅读情境激发兴趣
播放歌曲童年
师导入：学美童年幅幅水墨画浓淡意境优美天起读读著名童文学家张继楼诗歌—童年水墨画
二学溪边
1读做读正确读流利
2读
3默读边读边思考：读懂什？懂？
4交流：读懂什？懂？
预设1：什说草蹦跳着鱼笑声呢？
预设2：生：老师明白溪水影染绿句话时影黑色什里溪水影染绿呢？
5富生机画面啊谁家读读读出景色美丽童快乐？读读
6师范读：生闭眼想象：仿佛什画面？交流
思考作者写孩子快乐钓鱼场面什写景呢？
师总结：写景色突出静什突出静呢？联系垂钓体会童钓鱼专注更体现钓鱼欢乐
三学江
教学反思
教 学 程
1果说溪边写童溪边钓鱼江写什呢？请学运刚学方法：联系文联系生活验联系学知识学江
2出示学提示学思考江写什？明白方？江溪边什相点什点
3交流：
4感情朗读读出童游泳水高戏水快乐
四学林中
1总结学法：刚家运什方法学前两节？读诗找理解方运联系文联系生活验联系学知识等方法读懂
2请家利刚学方法继续学林中
3交流：文中两斗笠蘑菇钻出泥土戴顶斗笠见松林里斗笠蘑菇样意思样？
生畅欲言：第斗笠指蘑菇第二斗笠指童
五动笔仿诗抒发情感
1诗里优美语言展示童年生活欢乐片断童年生活定更趣味说说童年生活发生方？
2续编诗歌第四节体现童欢乐
板 书 设 计
溪边
18童年水墨画 江
林中
部编版三语文教案
课题
19窝囊老虎
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1．认识5生字会写12生字重点指导写级划尝改亏字
2．读准文中充满生活气息词语读准含轻声音字词语
3正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
板书题目激趣导入
1．老师先请家幅图片什？（出示老虎图片）图片什样老虎？老虎会什领？ （板书题目：______老虎） （生补充：凶猛威风……）
2（师补全板书题目：窝囊老虎） 词语定觉奇怪窝囊老虎什样？天起学趣事
二初读课文解事
1课文讲件什事？ 出示提示语：（谁）扮演老虎（干什） 结果演砸锅
师结：概括件事抓住物事情结果课文中关键词
2分组出示课文中词语指名读分组读开火车读
演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 （易读错）
角色 四脚着 直脑门 露脸 哄堂笑 （音字）
窝囊 糨糊 亏 窟窿 划 瞌睡 （组加点字变浅色）（轻声词）
接连断 唉声叹气 垂头丧气 踱踱 通情达理 （成语）
3先课文中找出含词句子读读猜猜什意思？换意思相词试试
教学反思
教 学 程
三指导写字
1．出示求会写生字（级划尝段改亏强枪达挖）
2．演示级划尝段强笔注意戈弓字笔段第笔撇提醒学生连写
3．尝面学边区分改左边第三笔提 亏字面竖折钩专字面混淆达第三笔点枪右边写成仑挖笔折左斜
4．形字较：级极 枪抢 亏专 技枝
5．音字组词：划 角
6．字认真写三遍桌互相检查纠错
板 书 设 计
19窝囊老虎
（谁）扮演老虎（干什） 结果演砸锅
部编版三语文教案
课题
19窝囊老虎
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容
2．默读课文找出表演前心理变化句子创设情境仿写写
3．联系生活实际体会演出程什点记起
教学重难点
找出表演前心理变化句子体会演出程什点记起仿写段心理活动
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
1．出示文中词语指名领读
2指名说说课文讲件什事？
二细读课文体会心理变化
1．（出示提示句）学生根事情发展边读画出心理活动句子
2请课文中词语说说演出前次心理变化
板书：期 信 紧张 明白
3完成课第题填写完表格
4什演出程点记起紧张时候？回想种验？
三创设情境练写心理活动
1．心理活动指心情心里想法事中作者演出前心理活动变化写丰富生动喜怒哀乐心情说出表示心情词语？两字三字四字谁说？（难 悔 快乐 激动 兴奋 意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……）
2．面情况遇？心情会样会想什？（说说）
试卷发考86分错计算题……
放学路…… 妈妈做许吃菜…… 妈妈问：期中试卷发？考少分？ …… 慢吞吞试卷妈妈
教学反思
教 学 程
妈妈禁皱起眉头心想……没想妈妈眼没批评安慰说：次没考紧找找原争取次进步听妈妈话心里……
四变换题目 开导作者
1．作者直觉演砸锅开心觉真窝囊老虎？谁题目改改想开导呢？ （引导学生说 ：爱趣老虎家带快乐）
2．生活中会历许许趣事情高兴难事傻事成功失败美回忆时学留心生活生活中发生点点滴滴时记
板 书 设 计
19窝囊老虎
爱 期 台
窝囊老虎 信 排练
趣 紧张 演出
明白 哄堂笑
部编版三语文教案
课题
20肥皂泡
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识9字会写12字重点指导学生正确书写廊仰越等生字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入整体感知
1．学玩什游戏？喜欢吹泡泡？国著名作家冰心奶奶时候家样喜欢吹肥皂泡美丽趣肥皂泡手嘴眼心吹出快乐吹出童年梦想天学篇课文欣赏冰心笔诗画肥皂泡（板书课题学生齐读指导观察皂字样组成什结构？眼睛记住）
2．出示生字老师检查学生字词读正确？（出示课文词语生字变色加点词易读错字音字）
廊子 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴 希
木碗 透明 扯成 仰 越 弄弄 蘸 黏稠 散裂
3．开火车认读易读错词读遍
4作者写关肥皂泡件事？（指名分段读课文孩子读完概括读段落容） 教师相机板书： 做 吹 想
二指导写字
1．出示课求会写字（廊仰越透）观察字字形结构部首说说字难认交流识字方法
2．演示廊透越笔注意双耳走字笔
廊越透半包围结构字中透笔先里
教学反思
教 学 程
外越笔先外里
3．提示字注意面右石越里面写成仰加笔撇
板 书 设 计
20肥皂泡
廊子 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴 希
木碗 透明 扯成 仰 越 弄弄 蘸 黏稠 散裂
部编版三语文教案
课题
20肥皂泡
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容
2学会运连串动词做件事程写具体
3通细致观察理解课文中难懂词句品味作者描写泡泡语言生动优美
4展开丰富想象想想泡泡美丽处
教学重难点
学会运连串动词做件事程写具体通细致观察理解课文中难懂词句展开丰富想象泡泡美丽处
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
1齐读遍课文
2出示含生字课文词语指名领读师挑选生齐读
3．认读注音生字开火车读口头字组词
二学第三段 做泡泡 学连续动词
1默读第3然段 （课文填空）：先（ ）放（ ）里（ ）点（ ）（ ）然支（ ）（ ）肥皂水慢慢（ ）成泡轻轻（ ）球便（ ）空中（ ）（ ）轻轻（ ）时飞高
2．根填字词发现作者样做泡泡程写具体？
副板书：先……然………… 连续动词
3．（出示连接词动词）谁根动词做泡泡程话说说？
出示：先……放……接着加…… 然……蘸……吹…………提……落……
4作者词准确丰富呀？仿着写写吧老师请位学台做做擦黑板程学仔细观察连接词动词劳动程说具体
5名学生表演生发言师副板书动词：洗 拧 擦 踩 晾
教学反思
教 学 程
（提示学生动词前面修饰词样洗样拧样踩……）
三学第四段 吹泡泡 体会泡泡美
1．朗读第4段句子觉难懂画？
2面老师吹泡泡请仔细观察泡泡发现句子描绘泡泡样子？（师吹泡泡生观察齐读难懂句子）
3喜欢课文中形容泡泡样子词语？（师板书：轻清透明 玲珑娇软……）
4抓住词语起读读段话读出泡泡美丽爱（生齐读课文）5想起词形容眼中泡泡？ （生答：五光十色圆……）
6．觉泡泡什？（喻句说泡泡）
7果美丽泡泡成群孩子会空中干什？（拟句说泡泡）
四展开想象 泡泡
1．师导读：梦幻般肥皂泡心轻轻吹起吹起轻轻飞起 ……生接读：圆满透明美丽）目送着心里充满……（生接读：快乐骄傲希）
2．脆弱美丽泡泡牵动着孩子心满怀期希停留会祝福美丽泡泡飞高远作者希泡泡飞里呢？（指名读师板书：天空 海 夕阳 山巅）
3着泡泡飞墙外希泡泡飞里落里？（生想象说教师提示：森林 星星 田野 草原 妈妈手妹妹鼻子 …… ）
五总结全文 介绍作者冰心作品
板 书 设 计
做 弄弄 吹提扇
20 肥皂泡 吹 美丽 轻清透明 玲珑娇软
想 天空 海 夕阳 山巅
部编版三语文教案
课题
21*失信
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1 正确流利朗读课文联系文揣摩物心理感情朗读物话
2 握文章容通朗读感悟思考交流理解 家没劲悔没失信句话感受宋庆龄诚实守信贵品质联系生活实际做做事获启示
3学透话动作感受物心世界性格特点体会物贵品质
教学重难点
感受宋庆龄诚实守信贵品质透话动作感受物心世界性格特点体会物贵品质
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
板书课题谈话导入
1 学天老师家起学篇关名时侯事题目失信板书课题学生说说失信什意思？（失信） 失信反义词什？（守信）题目样说？（守信）
2 课题质疑：指谁呢？说件事情失信呢？
3 宋庆龄样物？出示资料袋读资料袋里容
4天学宋庆龄时候事——失信齐读课题
二初读课文感知信
1出示朗读求学生齐读：① 助拼音读课文② 难读方读遍课文读通读流利③ 序号标出然段
2 开火车读课文检查读情况纠正字音时出示文生词难读词学生认读：耀早餐叠花篮解释歉意道歉
3 组探讨交流 想想课文讲件什事？事告诉什？（提示概括课文容方法）a．事发生什时间？b．文中提？间着什样联系？c．事情什结果样？
4 填空概括事容课文讲星期天（时间）宋耀家准备位朋友家二女宋庆龄想突然想起午教珍学叠
教学反思
教 学 程
花篮爸爸妈妈劝改天教失信决定留终珍没妈妈心疼庆龄家没意思庆龄说家没劲悔没失信（物事情结果）
三读悟结合品味信
1 默读课文思考：课文语句出宋庆龄守信呢？划出相关语句旁边简单批注感受（根汇报交流引导学生认识宋庆龄种品质通什表现出相机板书：语言动作
学法指导：读文时思考感受体会者疑问相关语句旁边做简单标注记录作批注学种方法）
2交流：
3指名分角色朗读话容父亲母亲宋庆龄
4 话语句出宋庆龄守信呢？
5结：通品读物语言动作坚持守信庆龄仿佛站面前单元作写熟悉想写宋庆龄样特点鲜明家定注意描写物语言动作
四讨交流深化信
1 庆龄说：家没劲悔没失信谈谈句话理解？
2 日常生活中没遇类似事？处理？读文什感想
五总结
诺值千金守信家做处事基准希学宋庆龄样守信重诺言
六布置作业延伸信
课外收集关诚实守信成语俗语记日记找关诚实守信事读读
板 书 设 计
21 失信
宋庆龄 遵约定 守信
（语言动作）
部编版三语文教案
课题
作·身边特点
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作
教 学 目 标
1理解什物特点
2初步领会描写物基领：抓住物外貌性格兴趣爱等方面特点定序写
教学重难点
学会抓住物外貌性格兴趣爱等特点准确真实描写物形象
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
揭示课题
1．火眼金睛 尖嘴猴腮 头戴紧箍咒 ——孙悟空
学眼睛嘴巴脸孙悟空外貌通外貌猜出物（板书：外貌）
样西游记中物家猜猜
2．吃懒做 色 ——猪八戒
吃懒做猪八戒？性格 色喜欢女子爱兴趣通性格爱猜出物（板书：性格 爱 兴趣）
结：外貌性格爱兴趣称物特点
二深入理解物特点
1理解什特点（特点指者物具独特方独特方外貌性格爱兴趣等特点）
（举例：）说：红左侧脸颊长颗美痣外貌独特处明特爱书连厕时候着书兴趣爱特点说班XXX学时非常喜欢帮助副热心肠特点
2学什特点呢？学生说说特点正特点众著名哲学家布莱尼茨说：世界没两片完全相树叶没性格完全相介绍物时想子记住必须抓住鲜明特点（板书：抓特点）
教学反思
教 学 程
三抓住特点描写物
1．出示范文师生起读范文然说说范文方面描写？
2．结：描写某物时候抓住物外貌性格兴趣爱等特点独特特点写物时候方面抓住物特点写具体印象深刻
四寻找身边特点
1．寻找特点开思路
爸爸妈妈爷爷奶奶亲戚朋友身边学伙伴特点呢？
2．出示例文体会抓住物兴趣爱描写物
3结：抓住物兴趣爱描述具体时描写时候加入详细神态动作心理描写物写活
五妙笔生花
1．教师提示：想想身边特点选取中进行描写抓住外貌性格兴趣爱等特点通件事情具体描述描写神态心理动作词语
2加合适题目找出写物特点根特点加题目例：戏迷爷爷学问号 ……
3．展示评议
板 书 设 计
抓住特点写物
外貌
抓特点
性格 兴趣爱 神态 动作 心理
部编版三语文教案
课题
语文园六
第1 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
语文园六
教 学 目 标
1引导学生复识字方法运喜欢方法识字识记旭屿瞭巡逻缆锚等字重点讲解瞭词理解词义词义
2引导学生总结理解词语方法组合作寻找理解句子理解词语方法异处
3引导学生品味样子+感受初步写作技巧仿写句子成段
教学重难点
纳运种理解句子方法运表达体会句子表达方法运
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾单元文篇目诵读诚信名言
1老师范读四句名言
2指名读读齐读
3渡语：回顾单元事节课老师带着语文园王国里认认读读写写完成段美语文旅
二生字认读
1 师： 学天老师海边带生字朋友相信中认识认识先认识？
出示：旭屿瞭巡逻缆锚
学生回答
老师提出认识生字什办法认识？
学生复回顾查字典音序检字法部首检字法加加减减助拼音等办法
2． 老师引导学生喜欢方式识记课83页生字分钟时间检测学生认识生字
3 （1）卡片识记法
老师出卡片求学生默检测巩固生字记忆
（2）桌合作学两分钟检测桌认识？
学生合作巩固识记
（3）老师带领学生做识字游戏
次出示生字卡片谁认识谁马站起声读出老师谁反应快（老师出示卡片学生抢答）
教师总结：学识字领越越强相信领会认识更字
二交流汇总 句子中词语理解方法
1老师出示中难认难写字出示瞭 组词瞭
请学生集思广益通猜词方式（教师板书：猜词）
总结出瞭意思：登高远远远
2 带领学生找出瞭义词出示眺
老师总结：样意思词语 实词语句子里表达意思
3 （1）出示 ①喜欢苹果味道②想尝尝台表演味道
指引学生默读句子分指名交流两味道意思
学生交流提出词语换方法理解词语（教师板书：词语换）
教师引导学生词语换法没办法理解两味道？
学生回答（查字典网查等）（教师板书：查资料）
（2） 出示：果园里苹果熟
时熟曲子天总弹准
教师引领学生挑选中种喜欢方法两句子中熟理解？
指名回答
（3） 创设情境
出示两组句子
师：果现熟悉词语摆面前猜意思想什词语换周围没查阅资料刻想什办法理解词语？
生：请教周围学老师家长
师：请教种办法（教师板书：请教）
三 体会理解词语理解句子方法相似
1 创设情境
出示两组句子句子消失屏幕留味道 味道 热 热
老师引导学生观察变化寻找发现
教师总结：词语离开句子行放句子里理解准确意思样句子单独出会知道完整意思
家知道词离句词语句子相连理解难懂句子理解词语方法样（指黑板板书）
2组合作学讨总结两者理解方法相似处
预设组讨相似处：请教查查资料
教师总结：理解词语方法样运理解句子面
3 引出理解句子方法联系文走进句子理解
出示：水葫芦钻入水中（出18课童年水墨画中江）
引导学生发现问题：
句单独出现知道什意思？通样途径知道整句子意思？
学生寻找文章词句：笑哈哈双双手阵水花两虎牙等
教师总结：学原联系文帮助理解词语难懂句子（教师板书：联系文）
4 出示 底演完点记起（选19课窝囊老虎）
教师引导学生联系生活实际：生活里没作者样历特紧张事情？谁聊聊
生：回答
教师总结：通句子结合生活心情理解作者表达心情者做作者历着作者历事情样理解句子方法感身受
四品味句子
1师：果仅理解句子更巧妙运句子更
（1）出示：轻清脆丽球串美丽梦圆
教学反思
教 学 程
满透明美丽
学生默读指名交流句描写球精彩处
老师总结：样子+球感觉（适板书）段美妙语言
（2） 渲染引雨
师：学久相信学点累老师现家带段音乐请学闭眼睛仔细聆听美美享受
学生静静聆听
师生交流：刚享受里感受什？
学生回答
老师出示夏雨图片
继续交流雨样子感受（老师适板书）
（3） 仿写
出示妈妈手引导学生根球夏雨描写手法适加入喻排修辞手法仿写段妈妈手教师巡视
指名读读
教师鼓励语：定心孩子回定念妈妈听定会语言中感觉温暖
字里行间表达妈妈爱呀老师感动
教师总结：学样写事物特点离开心真实感受说心里感受重感受表达出写出句子精彩
教师总结：希品读中运天学方法发现生活中更美妙语言魅力
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
22 奇妙世界
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识藏呈等11生字学写寸呈幻等13生字指导写蜡烛幼等左右结构字书写时注意幺纟区
2读通流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
图片导入引起兴趣
1课件播放球蔚蓝天空种形状云彩日出日落四季森林等图片观图片家词语形容世界吧
出示：（ ）世界
学说出答案世界彩世界神奇世界种颜色种形状数宝藏财富
2天起走进奇妙世界奇妙世界吸引美丽
（板书：22奇妙世界）（齐读课题）
二初读课文学生字
1结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请9位学接读课文两段机正音
3组互读课文课文读正确读流利
4默读课文圈画出理解词语思考作者两方面写出世界奇妙？
预设：学生答案会包括天空清晨云彩水洼雨黑夜球夏日秋天冬天等学生答案引导分析总结出天空球两方面写世界奇妙
三复生字指导写字
教学反思
教 学 程
1 课件出示生字练读
2 生字组词巩固识字
3 指导书写烛提示火字旁做偏旁笔捺变点书写时左窄右宽提示幻蜡诱润模左右结构字左窄右宽剑书写时左宽右窄指导书写注意笔
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
22 奇妙世界
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文通朗读表达出世界奇妙
2理解课文容解课文方面写出世界奇妙
3初步学整合信息学样介绍奇妙世界
教学重难点
理解感悟世界奇妙体会作者思想感情激发热爱世界思想感情
感悟世界奇妙学事物写具体
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入巩固识字
1听写生词
2课文方面介绍世界奇妙？
（板书：天空球）
二品读感悟体会感情
1读课文思考：
（1）全文什序写？全文总——分——总序写
（2）找出文中概括写世界奇妙句子文章开头段概括写世界奇妙
（3）读读课文开头结尾二者什关系？文章开头结尾呼应
2读课文第2—8然段思考：
（1）2—8然段围绕然段写？
（2）天空展示宝藏感受世界奇妙？画出相关语句
（3）作者方面写宝藏？（颜色形状）
（4）指导感情朗读读出热爱情
（5）说话练
时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出够奇妙形状告诉许奇妙事……
教学反思
教 学 程
想象出形状？会什事呢？
3读课文第9—16然段思考：
（1）找出部分围绕然段写？（第9然段）
（2）部分中方觉奇妙趣？划出相关语句简单写写感受
（3）仔细读读语句中体会什？
（4）指导感情朗读
（5）练
读列句子说说中体会什
冬天冰雪时锋利刀剑阳光闪耀雪融化时房檐落滴水闪光水晶球
预设：极普通事物中发现美
3学1718然段
（1）指导朗读
（2）读两段什想法？（生活处处美善发现）
三练笔
作者写天空球定时间序写出奇妙美学作者写作方法写片段课前观察事物定序写具体？试着中表达出感情
四作业
1感情朗读课文
2课发现然中奇妙事物
板 书 设 计
22 奇妙世界
天空
奇妙 总—分—总
球
部编版三语文教案
课题
23 海底世界
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识8生字会写课12生字正确认读带生字词语
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入
1学见海？（见）家介绍海？
2海 时波涛汹涌时静镜时波光粼粼时惊涛拍岸海深处样呢？天起感受神奇海底世界吧（板书：海底世界）提醒底字面点请家齐读题
3（放视频）欣赏海底世界完视频想说什？
二初读感知
1喜欢方式读读课文注意读准字音标出然段
2教学生字词
波涛澎湃 窃窃私语 种样 景色奇异 物产丰富 海藻 嗡嗡 啾啾 宁静 闪烁 肌肉 峡谷 细胞 蕴藏 储藏 鼾 波涛澎湃 窃窃私语
3默读课文找找想想句话回答第然段问题？（板书：景色奇异物产丰富）提醒异书写
三略知义
学海底说直非常神秘世界家想想化身潜水员海洋深处啊？请家读课文说说课文围绕海底景色奇异物产丰富特点讲方面容？
根学生回答进行概括第段：黑中光第二段：静中声第
教学反思
教 学 程
三段：动物活动方法第四段：植物差异第五段：矿产资源丰富
三指导写字
1．出示求会写生字
2．指名说说字书写时注意方
3．观书写视频学生书空
4．指名学生生字组词
5．字认真写三遍桌互相检查纠错
四总结：家学会利然段中中心句梳理文章脉络节课起细细品读文章感受海底世界奇妙
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
23 海底世界
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文解课文方面描写海底世界感受窃窃私语免费长途旅行表情达意方面效果
通朗读品味语言文字解海底景色奇异物产丰富激发学生热爱然探索海底世界兴趣
教学重难点
通朗读品位语言文字解课文方面描写海底世界感受海底景色奇异物产丰富特点激发学生热爱然探索海底世界兴趣
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复旧知导入新知
文章方面介绍海底世界？海底世界丰富想听听？请学次朗读课文感兴趣方画读遍全班交流
二学教感受语言
1黑中光：（1）海面波涛澎湃时候海底然宁静
（2）海底光？读读相关句子学深海里光点布满星星夜空啊出示发光器官鱼播放发光水母
（3）总结：学深深海底宁静黑暗着点点星光神秘奇异啊发出赞叹海底真景色奇异世界啊
2静中声海底否没点声音呢？海底动物常常窃窃私语水中听音器听听种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾
（1）海底什声音？三学读
（2）师势引导：谁够朗读提出建议批评？感受窃窃私语
（3）海底动物种声音？省略号里表示什？种声音会什声音？继续说说？
3动物活动方法
教学反思
教 学 程
（1）思考段写什？围绕句话写？中心句
（2）段话围绕中心句写种动物活动方法？
（3）活动方法什样子？
（4）知道海底动物活动方法？出示龙虾吸盘鱼图片
4植物差异：请学生说说海底植物差异（颜色两方面进行较）师总结：种样植物海底点缀成景色奇异物产丰富世界
5矿产资源：资源
师总结：现海建立石油钻井台类开采资源海洋矿产中微部分说海底真物产丰富世界
三图片欣赏感受奇异：海底世界物产丰富景色奇异现起欣赏组海底图片吧（出示图片）
四美读诗拓展提升
学篇课文想想海底世界？然现愿化作首诗起读读吧
师总结啊海底世界真景色奇特物产丰富世界 五课外延伸推荐书目：介绍推荐海底两万里
板 书 设 计
23海底世界
景色奇异 静中声
物产丰富 动物活动方式样
植物差异
矿产资源丰富
部编版三语文教案
课题
24 线
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1 正确流利朗读课文初步解课文容
2 正确书写9生字正确认读秦岭拘束飞驰空旷低矮起伏胸前谜语等词语
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
图片导入揭示课题
1．学见线？谈谈线解
2出示（场景拍摄线图片）
教师解说：清晨轮红日线喷薄出傍晚夕阳线缓缓坠落广阔漠辽阔草原浩瀚海洋……美丽线真道亮丽风景线
3揭示课题节课作者走进关中原欣赏道道亮丽风景线(板书课题)
二初读课文初步感知
1朗读课文注意读准字音读通句子
2读课文说说读懂容？读出问题什理解？
3交流获
三熟读课文识记字词
1课件出示词语形式认读
秦岭 拘束 飞驰 空旷 低矮 起伏胸前
谜语 庄稼 收割 稀稀落落 隐隐约约
2结合语境理解词语：拘束 稀稀落落 隐隐约约
四巩固识记指导写字
1出示生字练读
教学反思
教 学 程
2生字组词巩固识字
3指导书写秦稼稀提示禾字旁做部首笔捺变点
4提示矮伏骗折胡左右结构字注意左窄右宽
5学生练写
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
24 线
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1 正确流利感情朗读课文
2理解课文容初步体会文章蕴含哲理
教学重难点
感悟想象作者描写关线画面
初步体会文章蕴含哲理初步感知 线涵
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
初识线
1．朗读第1然段
出示学提示：读读画出描写线语句课彩图伸出手指画画线道线脑海中留什印象？
2汇报交流读代讲想象画面
（1）出示句子：天相接相接处道亮灰白色线隐隐约约见树丛里伏着
（2）师生减字读
（3）通读脑海中浮想出什画面？
3．样线什作者？书找找答案
（1）出示句子：庄稼收割没少行空旷原野低矮树丛房屋稀稀落落
（2）读句子想象画面
总结：正空旷原野低矮树丛稀稀落落房屋童年作者视野开阔抬头见远远方天行清楚道亮灰白线
二感悟第次追寻
1朗读第二然段道线作者会想什？会做呢？
出示句子：啊天头拼命树丛骑
教学反思
教 学 程
2总结：啊作者该激动兴奋呀指导朗读体会心情
3出示学提示：带着道亮灰白色线遐想作者开始第次追寻画出作者第次追寻线结果想象画面
4交流汇报读着作者追寻线句子仿佛什样画面？
三感悟第二次追寻
1作者呆呆着远方道亮灰白色线时位老走进作者视野中分角色朗读3—10然段思考：老话中线解？
2全班交流（1）分角色朗读思考：作者老话中想象神态动作
（2）试着话填表示心情提示语
（3）分角色感情朗读310然段
3作者带着分疑惑开始第二次追寻画出作者第二次追寻线结果
四想象线谜
1学提示：两次追寻失败作者想线真谜总前边吸引着永远追寻解谜想象谜底什？
2交流谜
3总结：追寻程充满新鲜乐趣失败失败样滋味未知事物种执著探索精神乐中乐乐追寻谜样线程
4形式朗读11然段
五布置作业完成课第三题想象画面画
板 书 设 计
24 线
初识 亮 灰白色
追寻 两次失败
谜 启示
部编版三语文教案
课题
口语交际·劝说
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
口语交际·劝说
教 学 目 标
1 培养学生运体语言进行表达力
2解感悟劝告语言特点技巧养成良行惯
教学重难点
解感悟劝告语言特点技巧进行体劝告体会养成良行惯重性劝说时受良启迪教育
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
巧设情境导入话题
1情境创设：校X年级学生XXX特活泼动课楼道里跑跑撞倒学摔破腿学会说什？
2劝说导课家想劝劝节课争劝说家
二讨劝说艺术
1 组讨
学王明教室三楼楼时学做轻声慢步右行唯独喜欢坐楼梯手滑学会办？啊王明行太危险老师学见进行劝说会听谁呢？什？
课件出示：
红：遵守学校纪律呢？太应该
明：样做太危险会撞
老师：学玩扶手滑果没抓稳话会摔伤
2汇报交流明确劝说艺术
（1）红劝说：指责口吻方易接受
（2）明劝说：指出错误行角度劝说
（3）老师劝说：光指出错误行角度劝说 样
教学反思
教 学 程
更容易接受更动劝说真门学问总结：劝说时注意什呢？
出示：1注意说话语气友善指责口吻
2角度着想理服情动
3角色扮演体验劝说艺术
三组合作练劝说
1实身边需劝慰家：
出示：情景 学违反交通规横穿马路想说……
情景二 表哥喜欢玩电脑游戏玩整天
情景三 爸爸特爱抽烟天家里烟雾弥漫身体抽坏妈妈着吸毒想说……
2分组练组练
3全班交流：学认真认真听做文明听众
四总结课
学节课学劝说练劝说会劝说家表现精彩老师相信学成劝说家
板 书 设 计
口语交际·劝说
注意说话语气
学会换位思考
部编版三语文教案
课题
作·介绍国宝熊猫
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作·介绍国宝熊猫
教 学 目 标
1针教材提出问题搜集国宝熊猫相关资料信息
2初步学整合信息方面介绍国宝熊猫
3根信息熊猫介绍清楚
教学重难点
初步学整合熊猫信息根信息熊猫介绍清楚
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
出示熊猫图片交流搜集熊猫信息
1 学见真熊猫？见？解？
2教师讲述明确务：熊猫国国宝属国家级保护动物节课方面介绍熊猫通交流解认识
3出示交流问题
（1） 熊猫猫？
（2）熊猫吃什？
（3）熊猫生活什方？
（4）熊猫身方白？方黑？
（5）熊猫什视中国国宝？
……
4组交流推选代表全班交流
教师相机板书
样子 门类 分布 食物 数量……
5明确写作求
（1） 整合信息确定方面进行介绍
（2） 信息准确语句通容清楚结构完整
（3） 会恰说明方法
教学反思
教 学 程
（4）整合资料写作
板 书 设 计
介绍国宝熊猫
整理信息
学会说明方法
部编版三语文教案
课题
作·介绍国宝熊猫
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作·介绍国宝熊猫
教 学 目 标
1围绕中心熊猫特点写具体
2作时语句通条理清晰容清楚明白适说明方法
教学重难点
恰定说明方法文字条理清晰写作
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
展示作品评价交流
1教师机抽取组学生作品展示师生点评
2展示学生作品先学生评价老师补充评价点拨指导
二组互评互改教师巡视相机关注指导
三整理誊写
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
介绍国宝熊猫
整理信息
学会说明方法
部编版三语文教案
课题
语文园七
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台词句段运
教 学 目 标
1培养积累词句惯学会运
2培养学生仿写句段力
教学重难点
培养学生仿写句段力
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流台
1导入：
俗话说：记性烂笔头说记性时常笔记录认东西学会常文章中摘录词佳句积累
词佳句两概念词优美词语佳句某种事物描写表达生动准确句子
积累词语更帮助写作文脑海中形成词语仓库写起文章愁词句贫乏扩展知识面起课朋友积累什词语样运吧？
2生读第句子说说窃窃私语意思桌间表演什窃窃私语组点评运否恰全班交流
3出积累单元语文学中积累什词佳句学起交流吧
（组交流记录词佳句推选出积累丰厚学进行全班交流）
4运积累词语写句子？（学生口头造句桌互相点评）
5 边两句子根第句子仿写第二句子
（1）家第二句子模仿第句子方面？
教学反思
教 学 程
（修辞手法）
（2）出示句子：清晨鸟枝头放声歌唱梳理美丽羽毛迎接新天
仿写？
生练仿写句子
二词句段运：
1渡：交流台中联系句子仿写现句段仿写
出示语句段运求
2老师适点拨（找出规律明确仿写什次模仿解决问题贪学种组句成段方式者学某片段喻拟夸张等修辞手段运）
3组讨交流写什
4学生动笔练
5讨交流展评仿写句段
三课结
学积累仿写家语文学许处希家重视
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园七
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学写寻物启事书写提示日积月累
教 学 目 标
1学写寻物启事注意容格式
2观察字结构练书写
3背诵典句子
教学重难点
学写寻物启事注意容格式
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
寻物启事
1复导入
节课学积累运词句段天首先学种应文体
家知道丢东西着急想快点找回丢失物品样找回丢失物品够见丢失物品联系呢需寻物启事便现种信息发布台寻物启事基构成素然掌握根
2学课例文想想寻物启事构成素
3组交流讨寻物启事构成素
4全班交流寻物启事构成素
（标题时间点物品名称外观失）
5假设丢书包请写寻物启事
学生练组交流批改全班展示
二书写提示
1寻物启事字满意？想想字写更接进入书写提示学字写漂亮妙招
2根泡泡提示观察课两组字说说发现
3光说练假式发现实践生练写字师巡视指导
4书写展示学点评
教学反思
教 学 程
三日积月累：
1导语
家成语熟悉般四字成语天学八字成语
2组讨交流成语意思助工具书
3全班讨交流师适时点拨
4成语意思概明白句子成语吧
（1）交朋友重周围什样子容易变成什样子（ ）
（2）事着发愁（ ）时候付办法
（3）卧底警员抱着（ ）决心深入犯罪组织部探查
（4）事情说什信什知道（ ）
类似成语希家课积累成语解成语背事丰富知识储备
四 课结
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
25慢性子裁缝急性子顾客
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识会意字承泄等9生字会写夹衬等12生字正确读写衬衫负责手艺等词语积累衣字旁字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
揭题激趣
1 学喜欢读什样事？节课学事名字慢性子裁缝急性子顾客板书课题齐读课题
2 知道裁缝做什？顾客呢？读课题什发现想说？
3 指导两读课题：齐读课题请突出物性格齐读课题请突出物身份
二初读课文初步感知事容
1助注音读准生字词读通句子
2思考：事什序讲述件关什事情？
三交流反馈
1检查词语认读
手艺 交货 负责 短袖 服务 卷 夹起 （注意两音字正确读音）
着 衬衫 承认 恼怒 夸奖 歪头 泄气
2书写生字：重点指导卷衫卷强调两横衫强调衣字旁正确写法规范写三撇
3交流问题2相机板书（生成课表格）
觉事趣？趣里？（变——变感受体会）
四熟读话抓住关键词句做阅读批注体会物性格特点
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
25慢性子裁缝急性子顾客
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1分角色感情朗读抓住关键词句体会物性格特点
2解事容复述事
3感知想象趣味性激发想象兴趣
教学重难点
分角色感情朗读课文抓住关键词句体会物性特点
感知事趣味性激发想象兴趣会复述事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾导入
回顾事容：谁衣服变换时间变化说说事容？
二品读话感受事趣味
()组练分角色朗读根关键词标点提示读出裁缝顾客语气
（二）指导朗读通神态动作标点符号提示体会物性格
1交流急性子顾客急：文中语句感受急性子顾客急？
预设：
（1）请问师傅您准备什时候取衣服——秋天？夏天？春天？……
（三问号三季节读出次次急切省略号学生想象省略时间次感受急性子急）
（2）顾客噌子跳起：慢啊（创设句加体会顾客站起种写法什？）
（3） 料位顾客第二天跑裁缝店说：做棉袄（跑？）
……
4 迁移面学法组交流学慢性子裁缝
教学反思
教 学 程
学提示：
标点符号提示语气动作次表现等
3组分角色朗读展示评选优秀组
4面样结果果位顾客会说什呢？
三学复述
事趣呀回家家长讲讲？会复述讲家长听助板书练复述
(提示：突出事趣味通神态语气讲述加适动作表现)
组练复述推选代表全班展示复述评选优胜组
四课堂结
助板书课堂结
四天时间顾客服装求接连发生四次变化意思创编啊学胆发挥想象创编出趣事
五拓展阅读
子老鼠子猫
1 先学生题目展开想象编趣事情节
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板 书 设 计
25 慢性子裁缝急性子顾客
第天 做穿 冬棉袄
第二天 没说 秋夹袄
第三天 没问题 夏短袖
第四天 没裁料 春长袖
部编版三语文教案
课题
26*方帽子店
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
认读字词学课文
教 学 目 标
1朗读课文认识蕉叩等4生字
2默读课文说说事中部分意想话复述部分
3懂世界天天改变思想观念应该着改变道理
教学重难点
懂世界天天改变思想观念应该着改变道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭示课题
1读课题什疑问？
2启发谈话：学现戴帽子种样点相圆帽子非常奇怪前家帽子店做方帽子没做帽子回事呢接起学26课方帽子店
二初读课文感知容
1问题答案藏课文里请开课结合注音读准字音读通课文难读方读遍
2检查生字词：香蕉形扣子山海密密麻麻溜烟圆筒形橱窗古董
3想想篇课文讲件事？篇课文讲前家帽子店做（ ）没做（ ）方帽子戴着（ ）（）孩子喜欢（ ）喜欢（ ）戴着（ ）（ ）方帽子店面开家卖（ ）帽子商店顾客进（ ）舒服（ ）慢慢成（ ）
三读课文感悟理解
1出示学提示读课文1—6然段想想：
（1）家帽子店什做方帽子没做帽子？直线画出相关语句
教学反思
教 学 程
（2）戴着方帽子舒服？什戴呢？曲线画出相关语句
2汇报交流
出示相关句子：（1）做方帽子方帽子帽子改（2）圆圆脑袋藏方帽子里紧方太紧宽方太宽冬天戴着太暖夏天戴着热满头汗舒服？真舒服
总样回答：直样
抓住关键词理解课文真舒服直等词进行理解思想保守愿改变
四深入体验深入理解
1．出示学提示二： 组合作学7—10然段想想孩子喜欢戴方帽子说做
2汇报交流出示相关句子：（1）孩子喜欢戴方方帽子喜欢纸做出圆尖香蕉形帽子戴头舒服漂亮
（2）假布做成真帽子……（3）戴头更舒服
（4）设法找布试着做顶圆帽子碗样扣头舒服(5)孩子慢慢长想出许帽子式样圆香蕉形圆筒形……
①学生读相关句子通重点读喜欢喜欢舒服漂亮假等词语理解孩子愿默守陈规喜欢创新
②说说圆香蕉形圆筒形帽子想出什式样帽子？
3 出示学提示三：读课文17—20然段想想喜欢方帽子？里出
4默读课文说说事中部分意想话复述部分
5．读篇事懂什道理？(日子天天世界天天改变思想观念应该着转变)
五课作业：果设计种帽子会设计什样帽子呢？
板 书 设 计
26 方帽子店
方帽子 奇怪舒服
圆帽子 （式样） 漂亮舒服
部编版三语文教案
课题
27漏
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识脊颠旋等9生字学写漏喂胖等13生字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 学喜欢读事？什喜欢？
2．出示课题（漏）老师家起学篇趣事——漏事题目特字篇事长需慢慢读请预提示：
（1）助注音读课文然段标序号
（2）认读思考：老爷爷老婆婆说漏指——老虎贼认漏——
二初读课文学生字
1朗读课文注意读准字音读通句子
2组合作认读词语
出示词语： 脊背 胸脯 窟窿 翻山越岭 走南闯北 旋风
预设点：
（1） 脊背脊应读三声
（2） 窟窿第二字读轻声
（3） 颠字读音注意应读diān读错
3 默读课文思考课文写件什事？
三复生字指导写字
教学反思
教 学 程
1出示生字练读
2生字组词巩固识字
3指导书写喂提示口字旁占左半格宜写右部分衣注意加笔画提示漏喂贼狼抱胶偏左右结构字左窄右宽胖驴粘左右结构字字左右相莫架结构面横写长够托住面部分厉半包围结构写时候注意里面万力
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
27漏
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文体会事趣味性
2助示意图复述事
教学重难点
感情朗读课文体会事趣味
助示意图复述事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾容读事
1 老爷爷老婆婆说漏怕（漏雨）
2 老虎贼认漏种特殊东西怪物怕动物等引号引起
3提问：漏理解趣事回忆
事里老爷爷老婆婆老虎贼谁？（胖驴）谁着黑板家讲讲趣事老爷爷老婆婆养头（ ）老虎贼啊惦记老虎贼正（ ）听老婆婆说怕（ ）听见赶紧（ ）直（ ）贼树虎回走俩树（ ）吓喊（ ）啊驴圈里（ ）吃草老婆婆屋顶（ ）啦
二理清层次梳理文意
学年纪厉害老师家省掉容家容补全真太会读书啦
1学12段感受胖驴诱
2学35段偷
3学612段逃
4学1318段遇
5学1920段胖驴
教学反思
教 学 程
文：天快亮胖驴驴圈里安安稳稳吃着干草（师范读）
老爷爷老婆婆炕头坐起滴答滴答—抬头屋顶—唉说怕漏偏漏雨
总结：学黑板老爷爷老婆婆说漏怕屋顶漏雨结果吓跑老虎贼做歪正着老虎贼听漏’吓处跑作贼心虚整整晚毛驴驴圈里安安稳稳着样安然恙
三整理思路复述文章
1复述：读完篇事印象深场景谁根老师提示试着讲讲事加语言动作表情等等（部分全篇）
2续写：想老爷爷老婆婆老虎贼胖驴说什？
板 书 设 计
27 漏
老爷爷 老婆婆 漏 歪正着
胖驴 安然恙
老虎 贼 漏 作贼心虚
部编版三语文教案
课题
28* 枣核
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
认读字词学课文
教 学 目 标
1朗读课文认识爹勤等7生字重点指导读衙字
2默读课文话复述事
3试着续编事
教学重难点
体会枣核机智勇敢
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1读课题想什？（枣核枣核）
2启发谈话：篇课文讲枣核孩子事
家想知道孩子什枣核孩子身什趣事呢？接起学28课枣核
二初读课文整体感知
1．读课文注意读准生字字音读通句子
2．检查生字词
爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府
（1） 指名读齐读
（2） 重点指导衙读音读yá旧时官署称呼
3指名读课文说说课文讲件什事
枣核（）般孩子（）（）正常孩子（）次帮乡亲县官（）夺回闯（）官府（） 枣核着（）（）成功离开官府
三读课文感悟理解
1．默读课文想想：枣核样孩子课文方出画出相关语句
2．组讨
3．汇报交流：
教学反思
教 学 程
（1）枣核勤劳干孩子里出
出示相关句子：枣核勤快天天干活学领扶犁赶驴柴方蹦蹦屋脊高
（2）枣核机智勇敢孩子事情中出？（帮乡亲夺回牲口机智脱险两件事情中出）
（3）枣核样帮乡亲夺回牲口？找出相关句子读读
①等衙役睡着枣核解开缰绳蹦蹦驴耳朵里哦喝哦喝声吆喝着赶驴②闹腾阵衙役什没搜着刚刚躺听吆喝声：哦喝哦喝③折腾半夜衙役困衙役头子说：知什东西作怪睡觉吧时候枣核驴耳朵里跳出门开开赶着牲口回村子
（4）枣核样机智脱险？找出相关句子读读
①衙役出铁链绑枣核噗声枣核铁链缝里蹦出站里哈哈笑②衙役面枣核蹦面面枣核蹦面着③枣核次处蹦蹦蹦县官胡子抓着胡子荡秋千县官直喊：快快衙役棍没着枣核着县官巴骨啦县官牙满堂慌起跑前顾县官枣核摇摆走
四深入体验深入理解
1．喜欢枣核？什？2．读篇事受什启发？
五梳理容复述事
1事非常趣根板书提示加想象讲讲事？2学生复述事
六回顾课文续编事
1枣核摇摆走会发生样事呢？接着讲？2学生练续编事
板 书 设 计
28 枣核
名字历 勤快干
救出牲口 利脱险
部编版三语文教案
课题
口语交际·讲趣事
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
口语交际·讲趣事
教 学 目 标
1．通举办趣味事会激发学生讲童话事兴趣
2．培养学生认真听说话惯
3提高学生讲事力
教学重难点
提高学生讲事力
抓住事容绘声绘色讲童话事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
天举行场趣味事会谁讲事评选事王
二组事选拔赛
1明确赛规请参赛组员先组交流童话事然组推选出名组员参加赛注意：趣容想想突出趣味性：注意语气表情变化加适手势
2．组交流推选代表
3．代表参加全班交流
4．探究评说 学生裁判评价组讲？什？
三评价反馈表扬总结
1．表扬优胜组颁发事王奖
2．请优胜组总结获奖原
四课外延伸强化交际
请家讲听讲趣童话事讲爸爸妈妈听评评
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
讲趣事
注意语气
加手势
部编版三语文教案
课题
作·样想象真趣
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作指导
教 学 目 标
1．选取种动物角胆想象编童话事
2．引导学生想象动物失原特征生活产生变化构思创作趣
童话
教学重难点
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入解特点
1喜欢动物？天老师带动物说说特点？
2出示动物图片： 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛
纳板书： 母鸡 蛋 会飞
蚂蚁 弱 团结勤奋
老鹰 高飞 勇敢
蜗牛 爬慢
3知道动物特点？
公鸡 鸣
猫 捉老鼠
…… ……
二奇思妙想胆想象
1动物特点性会浮现脑海中假动物失性变原完全相反动物会什样呢：
2课件出示：
母鸡：展翅高飞
蚂蚁：头赛树
老鹰：胆鼠
教学反思
教 学 程
蜗牛：健步飞
3生活会什变化？会发生奇异事情呢？
4组讨队选取动物展开讨
5汇报交流述说奇异
三作指导写奇异
1．请四动物中选假失性会发生什奇异事？奇思妙想写
（果认定困难选动物公鸡蛋）
2．交流汇报指导写法
纳板书：胆合理想象
3修改突出奇异
板 书 设 计
样想象真趣
写完整
写具体
写生动
部编版三语文教案
课题
作·样想象真趣
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作讲评
教 学 目 标
1．选取种动物角胆想象编童话事
2．引导学生想象动物失原特征生活产生变化构思创作趣
童话
教学重难点
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
明确目标丰满事
节课家写事奇异片段奇异情节发生什时间什方样环境呢？请家继续展开丰富胆想象编成趣完整事
二指导写法学生作
1突出事完整性
梳理纳：时间 点 环境 起 结果
2事写具体
梳理纳： 定序：先…………然……
3事写生动
梳理纳： 巧修辞： 喻 拟 夸张
三交流展示教师评价
四次修改誊抄作
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
样想象真趣
写完整
写具体
写生动
部编版三语文教案
课题
语文园八
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台识字加油站日积月累
教 学 目 标
1总结复述事方法学会复述事
2类识字体会汉字形旁表意特点
3学会写生动形象句子积累古诗
教学重难点
总结复述事方法学会复述事
体会汉字形旁表意特点
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流台
1 直接导入：学第八单元提供趣事事中物嬉笑开怀时学会讲事面交流收获吧
2．学生交流：
（1）通单元学知道复述事背诵文章话事容讲出
（2）会助表格示意图等梳理事容样序复述重情节会遗漏
（3）方法复述事
学生交流收获时止三条点滴收获老师鼓励学生学生说说课文部分样收获
二识字加油站
1出示两组词语请学生读两组词语读准字音
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
谚语 谣言 告诫 辩
2 请学生读遍师机正音
预设点：
咳嗽唠叨嘀咕三词语中第二字应读轻声
教学反思
教 学 程
3 读两组词语读说说什发现
4 学生交流发现
预设点：
（1） 第行字口字旁第二行字言讠字旁
（2） 第行词语嘴关第二行词语语言关
5总结：形声字特点形旁表示字意义形旁声旁会构成意义相关字
三日积月累
1导入：四月花凋谢春逝感惋惜时高山古寺中桃花竟刚刚盛开天读首白居易林寺桃花感受春天真爱
2学生读古诗读准字音读出韵律
3短短四句话二十八字诗春光描写生动具体天真爱活灵活现读出中韵味？
4 读古诗理解诗意提出明白方讨交流
5朗读古诗试着背诵古诗（采赛方式进行）
板 书 设 计
语文园八
复述事
部编版三语文教案
课题
语文园八
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
运象声词编写趣题目转述话
教 学 目 标
1体会修饰语表情意方面作学致
2．通标点称转换掌握转述方法加运
教学重难点
学会转述话
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
运象声词
1句子谈体会：出示两组句子
（1）顾客跳起：慢啊 顾客噌子跳起：慢啊
（2）石头落 石头梆声落
读两组句子感觉组句子句写谈谈理
预设点：学生会说组句子中第二句第句写谈谈理时知道说时老师样引导学生：读第二句样画面？帮助学生体会加点词语表现情景
2体会情景做总结：家交流体会情景（学生交流体会）加噌子梆声样词汇句子种画面感样表示声音词做象声词句子加象声词会觉事物动起
3根总结写句子
（1）创设情境：猫跑出屋子
请学生体会时情景加象声词句子更形象
（2）说句带象声词句子？
学生说出句子老师时评价
二编写趣题目
1题目找
（1）裁缝顾客
教学反思
教 学 程
（2）慢性子裁缝急性子顾客
出示样组题目请学生说说什？预设点：学生会说第二题目公加形容词相反词题目会觉趣想继续读文章
2组合作说规律：组交流三题目趣性思考写出样趣题目做试着总结趣题目特点（采减字方法）
3试牛刀编题目：试着学方法说样题目谁说更趣
三转述话
1引入：生活中时需话转述听转述呢？天老师教家转述话技巧出示例子：
裁缝说：裁缝样性子慢裁缝啊
裁缝说裁缝样性子慢裁缝
两句什发现？
预设点：（1）两句意思没变说裁缝性子慢裁缝
（2）两句标点样第句号引号第二句号改成逗号（3）两句中称代词样第句第二句
2表演：请三学生台表演着说说两句话甲裁缝乙丙外甲乙直接说第句话丙没听见乙甲话转述丙说第二句话
3练：组练改改面两句话注意意思变标点称变
（1）裁缝补充句：指明年冬天
裁缝补充句指明年冬天
（2）老婆婆说：唉狼哩虎哩什怕怕漏
老婆婆说狼哩虎哩什怕怕漏
全班交流展示老师根学生出现问题进行纠正
板 书 设 计
语文园八
称转述
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课题
1古诗三首
第1 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
绝句
教 学 目 标
1认识融燕等7生字会写鸳鸯等12生字
2联系生活实际利图文结合等方法解芦芽河豚阴等词语意思初知古诗意
3正确朗读背诵古诗默写绝句感受诗中蕴藏春天情趣
教学重难点
正确朗读背诵古诗默写绝句联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
揭题导入明确务
1导语导入：唐代两位著名诗位享诗仙美称李白位称诗圣杜甫杜甫诗唐代诗作中享极高声誉天学杜甫写首绝句板书课题
2明确节课学务：学绝句首古诗
3补充绝句知识绝句诗歌种体裁句字数分五言绝句七言绝句
二初读古诗感受节奏
1出示初读求：（1）声朗读读准字音读通诗句
（2）桌互相正音
2逐句朗读检查课件出示迟日泥融鸳鸯等词语正音
3．教师范读学生练读
4齐读古诗读出诗节奏韵味
三解诗意想象春景
1杜甫诗中画结合课插图读古诗诗中画什？展开想象
教学反思
教 学 程
诗中日江山春风花草泥燕子沙鸳鸯
2话描述出诗中画师相机总结古诗意思
2诗中仅美春色气味呢？
诗中写：迟日江山（ ）春风花草（ ）
3．美丽春色吸引许动物学三四句：泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
4 诗句中燕子做什？什飞飞？诗句中鸳鸯做什？什睡香甜？
四堂结鼓励背诵
引导学生根诗意背诵堂默写
板 书 设 计
1古诗三首
绝句
唐 杜甫
诗中画 画中诗
部编版三语文教案
课题
1古诗三首
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
惠崇春江晚景
教 学 目 标
1联系生活实际利图文结合等方法理解古诗意
2正确朗读背诵古诗默写惠崇春江晚景
教学重难点
正确朗读背诵古诗默写惠崇春江晚景联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
介绍背景导入新课
l．惠崇北宋著名画家善画鹅鸭等动物
2． 简介诗苏轼苏轼：字子瞻号东坡居士惠崇春江晚景首诗友惠崇幅画题写
二 学读熟读诗句
出示学求：勾画理解字词助工具书学
三 深入探究 解诗意
1．指导学生读出诗韵味提醒学生注意停顿 （板书古诗画出停顿） 2 春江晚景幅画描写季节？首诗中找春天足迹？ （桃花鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦芽土里钻出）
3． 幅画定美边读边想象诗中画面
（1）认识蒌蒿芦芽河豚？师解释
蒌蒿：长洼种野草
芦芽：芦苇嫩芽
河豚：味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
（2）学生描述诗中画面容 师提问：诗中句描写画中容（前三句）句什
教学反思
教 学 程
呢？（诗想象）
（3）师生总结古诗意思堂背诵 四 堂结生谈感受
读首诗中感受什？
板 书 设 计
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外＼桃花＼三两枝
春江＼水暖＼鸭先知
蒌蒿＼满＼芦芽短
正＼河豚＼欲时
部编版三语文教案
课题
1古诗三首
第3课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
三衢道中
教 学 目 标
1联系生活实际利图文结合等方法理解古诗意
2正确朗读背诵古诗默写三衢道中
教学重难点
正确朗读背诵古诗默写三衢道中联系生活实际利图文结合等方法解古诗意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
导语引入揭示课题
1继续学宋诗写首古诗起感受笔春天
2强调音字
3板书课题解释课题（三衢山道）
二初读古诗补充学法
1师生回忆学古诗方法（查字典注释插图）
2学生根古诗学方法学古诗
3齐读12句学学懂词句诗？强调泛意思？
4 梅子黄时正江南梅雨时节难样日日晴天气诗心情游兴愈浓指导学生读出12句体会诗心情
5 诗船走溪头失时候听树黄鹂情禁吟出面两句诗齐读34句
6时诗心情定—惊喜指导学生读出诗感受？
教学反思
教 学 程
7齐读整首诗读出诗心情变化（配乐朗读）
8引导学生话描述全诗意思
三总结全诗拓展延伸
1欣赏美丽春色（播放视频）
2学诗文描绘春色
板 书 设 计
1古诗三首
三衢道中
宋
心情变化
部编版三语文教案
课题
2燕子
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1正确读写课13生字正确认读伶俐横掠倦闲散等词语强调音字散杆
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
正确流利朗读课文
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谜语导入激发兴趣
1 姑娘穿黑袄尾巴剪刀屋子造房梁捕捉虫子领高（动物）
春天活泼爱燕子南方飞眼中燕子什样？燕子联想什？
2板书课题燕象形字廿表示燕子头口 表示燕子身子北表示燕子翅膀灬表示尾巴书写时部分紧凑
3介绍作者郑振铎
二检查预巩固基础
1．检查生词认读情况
（出示词语：似聚拢伶俐横掠倦闲散纤细）
2．检查生字识写
（1）学生找出容易读错生字
预设点：
教学反思
教 学 程
a似似 横掠掠易读错
b音字 散杆
支木杆读ɡāｎ旗杆（ɡāｎ）音念ɡǎｎ枪杆（ɡǎｎ）
（2）展示难写生字
拂笔：横竖钩提横折横竖折折钩撇竖
3检查课文正确流利朗读情况
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
2燕子
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1感情朗读课文背诵课文3—5然段
2学定序抓住特点观察方法培养学生抓住特点描写事物力积累词佳句
3理解课文容抓住描写燕子春天语句感悟燕子活泼爱春天生气勃勃景象培养热爱然思想感情增强学生保护生态环境意识
教学重难点
1 理解课文中重点句子着重体会燕子爱生机勃勃春天景色
2学会序抓特点观察方法
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
精读感悟重点突破
1学第然段（感受外形美）
（1）生读第然段找出课文中描写燕子部分？
（2）作者什序描写燕子？
（3）指导学生感情朗读第段感受燕子外形美
2学第二然段（感受春美）
（1）燕子春天里美景？
强调重点句子春光添许生趣添更层原已生趣燕子春天更加生趣盎然
（2）理解赶集似？
（3）练配乐感情朗读第二然段
3学三四然段（感受飞行美）
（1）出示学指导：读三四然段感觉词句子描写美独特画
（2）根学生学情况指导学
（3）指名汇报：
预设：
教学反思
教 学 程
（1）预设：唧’声已里稻田飞边高柳 唧体会出燕子飞速度快眨眼飞
（2）预设二：波光粼粼湖面横掠着燕子翼尖剪尾偶尔沾水面圆晕便圈圈荡漾开
沾字感受燕子飞轻快圆晕美圈圈闪着彩色光
（4）练读背三四两然段
4学第五然段（感受停歇美）
(1)出示学指导：读第五然段画认句子词语
(2)指导学指名汇报
(3)练读背第五节
二积累拓展读写训练
练笔：仿燕子中写作特点运拟者喻手法动静结合笔动物更加灵动起吧
板 书 设 计
2 燕子
外形美
春美
飞行美
停歇美
部编版三语文教案
课题
3荷花
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识蓬胀翩等5生字学写瓣露蓬等9生字指导写蹈佛写时候注意笔蹈第十五笔ㄱ佛第四笔—
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
学生字词正确流利朗读课文初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
情境导入激发兴趣
1．板书花字生活中见什花呢？
生活鸟语花香世界中万紫千红鲜花生活添快乐种花诗杨万里样说：接天莲叶穷碧映日荷花样红文周敦颐更赞美：出淤泥染濯清涟妖花中君子节课学荷花
2．板书课题指导荷字书写
3．生活中见荷花什样？观图片生谈感受
二初读课文巧攻字词
想知道叶圣陶爷爷笔荷花什样？开书书中荷花
1．学生读课文出示读提示：
（1）读准字音读通句子
（2）遇难读句子读遍
2．课件出示词语（老师领读开火车读）
莲蓬 衣裳 蜻蜓 花骨朵 挨挨挤挤
饱胀 仿佛 舞蹈 花瓣 翩翩起舞
（1）指导读音：花骨朵 花瓣 莲蓬 衣裳
（2）指导书写：蹈注意笔画序第十五笔横折师范写
教学反思
教 学 程
（3）理解词语：翩翩起舞想象画面似见什？
（4）连词成句
____挨挨挤挤______荷叶荷花___仿佛_____翩翩起舞____呢
三初读课文整体感知
1浏览课文13然段分画出描写荷叶荷花句子
2读课文13然段边读边划出认描写美句子读遍感受体会写旁边
3交流反馈
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
3荷花
第 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1感情朗读课文背诵喜欢部分学作者观察荷花方法样想写出
2理解课文容感受荷花美丽培养学生审美情趣热爱然思想感情
教学重难点
1理解挨挨挤挤幅活画中活等词语2理解眼前池荷花作幅活画……等语句3理解白荷花开放种种姿态感受荷花静态美
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
品读姿态
1学荷叶
（1）出示：荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘
觉荷叶长样？ 根学生回答相机教学
荷叶长茂盛 词出？（挨挨挤挤）
荷叶长绿 词中出？（碧绿）
荷叶长圆 词中出？（圆盘）
句话运什修辞手法呢？（喻）
（2）理解出示字典中种意思觉里应该种意思呢？果字换成字？说出理
较句子：白荷花圆盘间长出
白荷花圆盘间出
2描写种姿态荷花？（三种）
3．词概括种姿态荷花（半开全开未开）
4．组交流
（1）喜欢种？说出理通朗读表达喜爱通学生交流机教学 教师指导朗读
（2）想象：姿势荷花？
…………句式
教学反思
教 学 程
二感悟画美
1学第三然段
（1）面美荷花作者说齐读第三然段
（2）思考问题：什说池荷花幅活画？画家指谁？
2学第四然段
（1）站幅活画面前定会许奇妙感受作者呢？开始想觉变成朵荷花
（2）闭眼睛静静荷花池中听听会什动事（师配乐范读）睁开眼睛说说刚什？听什？感受什？
（3）想象：果变成荷花动物告诉什？
（4）会忘记荷花呢？
荷花美令陶醉荷花实太美丽作者欣赏荷花时候幅美丽景色深深陶醉忘记荷花
三赏花写文
1正历代文墨客写许赞美荷花古诗说说诗写赞美荷花诗句？指名交流
（出示：池晓出净慈寺送林子方）
2．家文字表达荷花喜爱情（相机板书：喜爱）回顾叶圣陶爷爷笔荷花分方面描写？（结合板书总结相机板书：色味形）尝试样方法写写喜欢花
板 书 设 计
3荷花
荷叶 挨挨挤挤 颜色美
荷花 半开 全开 未开 姿态美
部编版三语文教案
课题
4*昆虫备忘录
第 1 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1 读通读课文读准字音学会默读课文
2 够选择感兴趣容家分享简单总结该种昆虫特征喜欢方式做份昆虫备忘录
3．具昆虫进行探究欲激发然热爱情
教学重难点
选择文中喜欢昆虫总结该种昆虫特征家分享喜欢方式做份昆虫备忘录
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
视频激趣 导入新课
1学生活中见种昆虫什特点？喜欢种昆虫？说明原
（1）学生组交流知道昆虫（2）组选择名代表全班交流
（3）学生交流喜欢种昆虫
2节课走进汪祺文章中文字描述种昆虫（1）学生解作者简介（2）齐读课题昆虫备忘录
二初读课文 读通读懂
1读通课文
（1）默读课文圈出生字（2）画出难度句子读遍
2检查字词
预设点：
（1） 膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸
掌握 咯咯作响 黑斑 褐色 琢磨 瞎 款（种方式认识生字生词）
（2）磨[ mó ]1摩擦磨合2阻碍困难3消耗消灭4拖延耗时间
[ mò ]1粉碎粮食工具2磨粮食加工成需状态3掉转
师提问课中琢磨应读音
3接读课文读中正音
4梳理课文容
教学反思
教 学 程
（1）课文讲种昆虫？（2）什名字命名标题
（3）种昆虫显著特点什？（4）通瓢虫描写片段知道昆虫益虫害虫？
三制作昆虫备忘录
1喜欢种昆虫说说原2果喜欢课文中出现昆虫收集资料中选择喜欢学介绍说明3师出示范例选择喜欢方式制作昆虫备忘录预设：（1）表格式
昆虫名称
名
显著特征
瓢虫
花姐
硬翅黑色圆点定数
独角牛
蚂蚱
蜻蜓
……
……
(2)图片文字说明式(3)文字记录式
例：瓢虫名花姐膜翅黑色硬翅朱红色面圆点吃蚜虫益虫吃马铃薯叶害虫
四质疑探究资料补充
1读课文想解什？
（1）学生提出问题：什复眼蚂蚱飞起什发出咯咯声独角牛什角没颜色瓢虫
（2）交流解决
2结：学果然中昆虫感兴趣想进步探究请课阅读杨红珍走然探秘昆虫世界进步解千姿百态昆虫生活方面相信昆虫世界更解
板 书 设 计
蜻蜓 复眼
4 昆虫备忘录 瓢虫 硬翅圆点定数
独角牛 硬甲壳虫头顶犀牛样角
蚂蚱 鞘翅里膜翅呈淡淡桃红色
部编版三语文教案
课题
口语交际·春天玩
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1引导学生观察春天解春天特点
2引导学生具体口语交际程中学恰语言表现春天美
3培养审美情趣激发然热爱情
4通口语交际中交流评价学生增强口语交际力时丰富见解感受
教学重难点
1交流程中景物说清楚印象深刻说具体
2会聆听学发言句子说具体生动
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设情境歌唱春天
1读读课件展出描写春天古诗句
2唱唱老师家带首非常听春天歌曲（课件播放歌曲春天里）
3说说歌曲中朋友里找春天？
二畅欲言感受春天
1啊春天青翠山林里湖水倒影里春天已身边老师家带张春天美图优美语言说出呢？（课件出示春天美图）
2学生畅欲言说出
说话示例：
（1）春天花园里花开……
（2）春天溪里水解冻……
（3）春天柳树发芽……
3 学生说程中教师适时引导话语说生动具体（运修辞调动视觉听觉嗅觉等种感觉器官）
教学反思
教 学 程
三 组合作描绘春天
春天口中变姿彩美季节出走走美件事啊想想出玩？想玩呢
1学生回答
2组合作
出示交流求
（1）想里玩？说清楚想法理
（2） 耐心听话说完量断讲话（认真倾听种美德）
（3） 组选出代表总结组里意见优美语言表述出
四 回顾结增强感受
春天里阳光鸟花香……春天美啊年季春走进春天走进然珍惜美时光吧
板 书 设 计
春天玩
颜色 形态
视觉 听觉 嗅觉
定序
部编版三语文教案
课题
作·植物朋友
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1够介绍清楚种喜爱植物2学会动感官系统摸摸闻闻等方式角度解观察植物3观察感受写具体
4写作时候抓住种植物特点重点写种植物形样子颜色气味特性
教学重难点
1抓住植物特点进行描写2观察植物时动感官系统角度解观察植物
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 师：节课学样写植物文章植物朋友抓住题眼（植物）（朋友）相机板书
2 什样关系称朋友？植物包括什？（出示植物图片）
二学生展示喜欢植物记录卡
1课前收集整理观察植物资料做观察工作做观察记录卡包括植物名称样子颜色气味解性状
2组介绍
3选出组介绍学全班进行交流
三写作方法指导：
1写植物形态：抓住植物特点目描写植物开花时姿态颜色花期植物叶子时间季节变化总抓住写植物植物处
2定序写：般讲写植物序两种：茎叶花果序二生长序
3恰运修辞方法
（1）法 例：千姿百态植物世界里喜爱花中王牡丹娇艳欲滴玫瑰治百病芦荟
（2）喻法 例：万寿菊未开青色花骨朵远远话筒竖枝头花瓣层层密密重叠起
教学反思
教 学 程
淡黄色绣球
（3）拟法 例：石榴春天石榴树夏天郁郁葱葱绿叶中便开出朵朵火红石榴花花越开越密越开越盛久便挂满枝头走仿佛活泼喇叭正鼓着劲吹呢
（4）衬托法 芦荟牡丹样艳压群芳文竹样温文尔雅更没玫瑰样馨香四溢朴实华默默奉献涵深深动心
（5） 远结合法
棵植物远样例：
：盛开菊花真漂亮花朵极绣球淡黄色花瓣丝丝菊瓣弯曲带钩中间金黄花蕊太阳菊花茎非常挺直
远：a远远许串红连成片红耀眼真燃烧火苗漂亮极
b家养盆吊兰远犹位眉清目秀亭亭玉立少女显风采
5联想抒发感情
写植物进行联想抒发感受写梅花怕风雪特点时联想坚韧拔性格写白杨挺拔高联想奋发精神联想超越客观实际抒情病呻吟 外注重静态描写动态描写相结合办法描写植物绝佳秘方
四尝试写作
学生写作教师巡查相机指导写作
板 书 设 计
植物朋友
摸摸 闻闻
法 喻法 拟法
部编版三语文教案
课题
语文园
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台识字加油站
教 学 目 标
1品味单元课文中生动优美语句做边读边想象2朗读中敢说出感受种感受融入朗读中3引导学生字音读正确注意援前鼻音发音贡鼻音发音掷资音节整体认读音节4学会汉字偏旁识记生字根偏旁初步认识生字意思5认识形声字特点形旁声旁什作
教学重难点
正确识记形声字
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
熟读精思品佳句
1学预：读读语句读准字音读通句子
2检查学成果：教师指名学生朗读交流台中三段文字
重点指导学生读花骨朵中骨读（ɡū）整词应读出化韵溜溜溜读liū
3边读边想象画面：教师指导学生读燕子翼尖剪尾偶尔沾水面圆晕便圈圈荡漾开句话学生边读边想象脑海中出现样画面
（1）活泼燕子空中飞翔
（2）燕子身体特轻盈水面接触轻轻点
教师引导学生尝试种画面描述出说说感受什然通朗读种感受表现出学生读越出色说明想象越丰富感受越深刻
学生读完教师帮助学生总结朗读方法——边想象画面边读书
4运方法尝试学
（1）引导学生运边想象画面边读书新掌握方法学交流台两段文字
（2）教师予学生充分时间展开学采组合作学方法帮助学困生完成学务
教学反思
教 学 程
（3）引导学生胆说出想象画面基础谈谈感受例：花骨朵起饱胀马破裂似
画面：朵荷花马绽开花骨朵已包住花瓣
感受：作者花骨朵写活
（4）学生尝试通朗读脑海中画面描述出感受读出
二分门类识生字
1预学：___写出列生字偏旁（ ）中注音节
援___（ ） 掷___（ ） 捞___（ ） 缚___（ ） 缭___（ ）
络___（ ） 资___（ ） 贡___（ ） 贷___（ ）
2检查预：教师指名公布学成果帮助学生出现错误进行订正
3纳整理
（1）教师指导学生仔细观察板块中三行生字说说行三生字间什点（三字着相偏旁——扌）
（2）学生读读课中生字组成词语仔细观察词语
（3）总结第行生字字义方法助文中词语尝试总结二三行生字意思
4总结提升
教师指导学生次仔细读读九生字找找生字读音组成部分间什联系
5师生总结：九生字偏旁字义相关部分读音相接样字汉字系统中称形声字
（6）教师明确形声字定义：形声字表示意义范畴意符（形旁）表示声音类声符（声旁）组合成
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
词句段运日积月累
教 学 目 标
1 区分形词意思2 具体语境中运合适词语进行表达3课文片段中提取写作方法加实践4助拼音正确朗读首词熟读成诵
5通画面想象感受江南春天美
教学重难点
学描写动物写作方法进行练笔
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
精挑细选析词句
1布置预：查字典查找四组词语意思
（1） 清香 浓香 （2）荡漾 飘荡 （3）轻巧 轻快 （4）灵活 灵敏
2师生合作具体语境中区分形词
（1）教师引导学生清香浓香意思找找二者间异
相：表示嗅觉词语香味关
：表示程度清香程度浅浓香程度深
（2） 提示学生回顾课文荷花想想荷花香味属种？
结：荷花香味较淡第句选择清香
（3）总结方法：形词运需具体语境区分形词差词语置具体语境中进行
3学生运新方法解决问题
（1）学生运具体语境中区分形词方法通学解决板块剩三句子
（2）师生验证学结果
二表里悟方法
1布置预：（1）安排学生助文中拼音文中两段话读熟：
（3） 找找两段话中分描写燕子犀牛部位
2检查学成果
（1）指名朗读两段文字
教学反思
教 学 程
指导学生似读正确似读shì甲壳壳读qiào
（2） 描写燕子：羽毛尾巴翅膀描写独角牛：甲壳角
3深入体会写作特点
（1）剥丝抽茧寻找特点：教师指导学生根学成果二找找燕子羽毛尾巴翅膀分什特点
羽毛——黑色 尾巴——剪刀似 翅膀——轻快力
（2）层层推进总结方法：动物外形特点描写生动首先应明确部分构成然颜色形状动作等方面明确部分特点什
（3）巩固强化学方法：指导学生寻找燕子外形特点学方法学总结独角牛外形特点
独角牛：甲壳——铁黑色硬 角——犀牛角
4 尝试写作：学生运刚刚掌握写作方法选择种熟悉动物描写外形特点
三日积月累读典
1布置预：正确朗读忆江南读准字音读通句子
2朗读中想象画面（1）指导学生反复读日出江花红胜火春江水绿蓝两句找出词中描写景物诗提颜色（景物：江花江水颜色：红绿）
（2）指导学生根理解说说两句意思
（3）读整首词想想作者词中表达什情感（表达江南美春天）
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
5守株兔
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识折冀等5生字学写守株等9生字指导写株耕两字木耒做偏旁时笔变成点
2读准字音读释耒守株
3正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词正确流利朗读课文
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 学学寓言事什特点？面考考根图片猜出事名称？
2．出示图片（守株兔）古写寓言事做文言文寓言守株兔事解天古讲事
（1）生书空老师起板书课题师机指导株写法
（2）提问株什意思？守株兔什意思？
（3）读课题想知道什？
二 初读课文学生字
1问题答案藏课文里请开课结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请五名学生接读课文句师机正音
预设点：
（1） 折颈死：折做做折动作提手旁颈应读三声
（2） 冀字正音冀翼识字出示：羽翼希冀
（3） 身宋国笑出示：[ wéi ]1做行做事2做认做3变成4
[ wèi ]12表目3
教学反思
教 学 程
师提问：句中读音？读读
三复生字指导写字
1 出示生字练读
2 生字组词巩固识字
3 指导书写株提示木字旁做偏旁笔捺变点提示株耕折颈释左右结构字左窄右宽
指导书写守宋引导学生观察两字异
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
5守株兔
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文解课文容
2助注释结合插图疏通文意懂心存侥幸劳获劳动创造美生活
教学重难点
助注释结合插图疏通文意懂心存侥幸劳获劳动创造美生活
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
理解句意疏通文意
1读课文
（1）结合注释读课文（2）读文程中读懂问题？
出示：谁等兔子什守着树桩等兔子等？
2学第句
（1）谁等兔子？（2）宋国干什？
3学第二句
（1）图中农夫什？（2）课文中说
4学第三句
（1）肥兔子什会农夫？
（2）什兔子会撞树桩？
（3）强调颈字读音读读
（4）字知道兔子跑快？
5学第四句
（1）白白捡肥兔子农夫做呢？
（2）耒字教学
（3）中体会什？读懂什？带着感受读出
（4）出示断句释耒守株冀复兔样读读
6学第五句
（1）样直等什收获？（板书：收获）
教学反思
教 学 程
（2）课文里说？
7疏通课文
（1）句话送回原文中读读
（2）谁试着读第四句样读出节奏感？（配音乐）
三写话表情总结寓意
1读寓言想农夫说什呢？想说话简单写写吧
2兔子常撞树桩？句话想送农夫谁读读（偶然现象成常发生事）
四 指导背诵拓展阅读
1背诵课文
2拓展阅读
（1）生读南辕北辙先读通
（2）根问题读文南辕北辙中坐车犯什错误？
坐车想（ ）（ ）（ ）（ ）走
结：寓言生活面镜子折射出许道理告诉生活中做守株兔事中——（ ）做南辕北辙寓言中——（ ）实样寓言事课外读读中国古代寓言事相信会更收获
板 书 设 计
5守株兔
份耕耘
份收获
部编版三语文教案
课题
6 陶罐铁罐
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1会认陶罐等10生字会写骄傲等11生字指导写傲虚两字正确读写 谦虚 傲慢 懦弱 代价等词语
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读正确读通
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
生字入手导入新课
1师板书缶字（出示缶图片）
（1）家想想节课中字带缶？
（2）教师机板书
2家见陶罐？
（1）（出示陶罐图片）陶罐——陶制作口肚子罐子
（2）（出示铁罐图片）手指屏幕？
3节课讲谁谁间发生事？
（1）陶罐铁罐
（2）生教师板书课题（补充缶）师指导罐写法
二初读课文解决生字
1．读课文读准字音难读词语画出读遍
（1）生读课文圈画生字
（2）出示词语检查
争辩 恼怒 御厨 羞耻 懦弱 陶罐 奚落 轻蔑
掘开 朴素 流逝 宫殿 相提 睦相处
预设点：
（1）重点指导懦弱 轻蔑 奚落朴素读音
（2）虚陶罐缶字书写窄
教学反思
教 学 程
（3）出示睦相处：[ chǔ ]1居住2存 3起生活4决定决断
[ chù ]1方2点部分3机关部门
师提问：睦相处中处读音？
（3）生齐读老师领读桌互查
2．思考：课文讲件什事？
（1）学生朗读课文组讨
（2）出示课件补充课文容
国王御厨里两罐子铁罐仗着坚硬常常（ ）陶罐干年陶罐废墟里挖出旧（ ）铁罐（ ）
三读课文画出话
1找找陶罐铁罐发生次话？
2 生找话画出读读
3画出话读遍尝试画出表示物神态动作词语
四指导书写 回文
1．学生机交流表示物神态动作词语
2指导骄傲谦虚懦弱书写
提示傲攵夂虚字第三笔横钩
3词语送回话中读读
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
6 陶罐铁罐
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利朗读课文分角色感情朗读课文
2读懂课文容找出表现陶罐铁罐神态动作语句话复述事
3解铁罐傲慢礼陶罐谦虚软弱懂长处短处善长处正规短处道理
教学重难点
指导朗读通陶罐铁罐话神态描写解铁罐傲慢理陶罐谦虚软弱
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复巩固 品读话
1（出示图片）节课学请观察物表情神态说说事中两公留样印象？
(1)生交流
(2)课文处感受铁罐非常骄傲？
(3)原文中铁罐奚落陶罐？
2 出示话
（1） 组分工朗读课文注意读出陶罐铁罐语气
（2）请组汇报朗读学注意倾听否读出陶罐铁罐特点
（3）结合学生朗读进行评议点拨理解
预设点：
（1）觉铁罐什特点？找出表现神态动作词句读读
（2）觉陶罐什特点？找出表现神态动作词句读读
二 堂练笔 整体感悟
1出示话
必样说呢？ 睦相处吧什吵呢
起感羞耻走着瞧吧总天碰成碎片
（1）里没写出陶罐铁罐神态想象陶罐铁罐
教学反思
教 学 程
时说话神态？出示：陶罐（ ）说铁罐（ ）说
（2）书写写读读：指名学分说说铁罐陶罐神态说读读
2出示完整话 整体感悟：（1）桌练话（2）全班男女生分角色朗读（3）展示朗读
三读代讲 总结寓意
1出示第10然段时间流逝世界发生许事情
（1）学生利义词理解流逝教师引导学生联系课文句子理解（2）许年陶罐铁罐发生什变化？
2学生快速默读课文1117然段找出关容
（1）陶罐旧前样光洁朴素美观（2）连铁罐影子没见
3想陶罐铁罐说什呢？
（1）陶罐想说
（2）铁罐想说
四链接阅读
1读通课20页北风太阳
2说说事中北风课文中铁罐什相似处
结：说预言现实生活投影联系生活中事帮助更深入理解事中道理陶罐铁罐太阳北风两篇寓言事告诉生活中发现（ ）正视（ ）两篇寓言事出伊索寓言课读读相信收获更
板 书 设 计
6陶罐铁罐
陶罐 铁罐
谦虚懦弱 骄傲
部编版三语文教案
课题
7美丽鹿角
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识称禁撒挣等9生字会写鹿赏匀等13生字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读正确读通
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
情景导入激发兴趣
1谈话：森林里美丽鹿水边欣赏美丽鹿角
2头鹿认角美历件事改变法先听听说？
出示：唉两美丽角差点送命四条难腿狮口逃生
3引入寓言事美丽鹿角板书课题生齐读题
二检查预巩固词语
1．出示词语： 匀称禁珊瑚皱起 逼撅嘴抱怨 撒开凶猛 挣脱 （学生领读开火车读）
2认读音字：称禁撒
三通读全文解段意
1．出示句子：鹿摆摆身子水中倒影着摆动起没注意漂亮着急离开着池水欣赏美丽：啊身段匀称角精美致两束美丽珊瑚
2．出示句子：阵清风吹池水泛起层层波纹鹿忽然腿禁撅起嘴皱起眉头：唉四条腿太细配两美丽角呢鹿开始抱怨起腿
3．出示句子：鹿敢犹豫撒开长腿跑力长腿灌木中蹦
教学反思
教 学 程
蹦会凶猛狮子远远甩面狮子灰心丧气想追时候鹿角树枝挂住狮子赶紧抓住机会猛扑眼追鹿全身力气劲扯两角树枝中挣脱出然拼命前奔次狮子没追
三段话三幅画面三词语幅画加标题
4 完成填空说说课文讲件什事？
丛林中漂亮鹿着池水欣赏______身段_______鹿角抱怨______腿凶猛狮子扑时鹿_____救命
5．教师结：抓住关键词语初步说清楚课文容初步读懂课文讲什事
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
7美丽鹿角
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利朗读课文读出鹿心情变化
2根词语提示话讲述事
3理解鹿角腿前态度体会事中蕴含道理
教学重难点
理解鹿角腿前态度理解事寄寓道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
品读语言感悟文
1．鹿样赞美角？
（1）出示句子：啊身段匀称角精美致象两束美丽珊瑚
（2）课文中词出鹿觉鹿角美？——理解精美
致
（3）角作什？
（4）时刻鹿心情样？（指导读出欣赏陶醉赞美鸣意语气）
2 鹿样评价腿？
出示句子：鹿忽然腿禁撅起嘴皱起眉头：唉四条腿太细配两美丽角呢
（1）鹿什会认腿难？（太细配鹿角）
（2）鹿表情出特满意腿？（禁撅起嘴皱起眉头）
（3）指导朗读
二研读心情体味变化
1．什事鹿改变角腿法呢？
2 教师范读课文学生倾听
教学反思
教 学 程
3运语气词进行想说话（组交流）
出示：（1）鹿灵巧狮子远远甩面时狮子灰心丧气想追：（ ） 鹿长长舒口气
（2）正时候糟糕美丽鹿角树枝挂住凶猛狮子机会：（ ）
(3)鹿吓直冷汗：（ ）
4危险啊历狮口逃生鹿深感触说——两美丽角差点送命四条难腿狮口逃生
5时鹿会角腿说什？
鹿角说：然美丽（ ）
鹿腿说：然（ ）（ ）
三领悟寓意升华题
1师生交流：寓言里悟出道理
2生活中事物完美缺引出尺短寸长
3学篇课文知道事物长处短处味欣赏长处见短处短处完全否定长处做扬长避短发扬优点克服缺点
4拓展寓言事朋友熊
5教师总结：点明寓言特点
板 书 设 计
28．美丽鹿角
鹿角 美丽 差点送命
鹿腿 难 死里逃生
尺短寸长
部编版三语文教案
课题
8*池子河流
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1认识淘涯等9生字读应音字区分尊遵两音字
2理解诗歌表达意思分角色朗读课诗歌
3结合生活实际讨池子河流观点更赞？
教学重难点
理解诗歌表达意思结合生活实际讨池子河流观点更赞？
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入引入课题
1 学单元学寓言事文言文寓言事童话版寓言事知道寓言事诗歌形式表达
2．板书课题
（1）知道池子指什？
（2）出示池子词典中解析：①池塘②浴池③舞池④寺庙中烧香香池
（3）诗歌中池子指什呢？诗歌中寻找答案
二初读课文学生字
1 助课生字表朗读课文标出首诗歌少节
2 结合文想想课中池子指什？
3 请九名学生接读课文节师机正音
预设点：
（4） 应字正音出示：应验应该
（5） 池子底指什？引导学生解池子指池塘
（6） 找找节池子说话？河流说话？
三 角色朗读初识观点
1分角色朗读池子河流话
教学反思
教 学 程
2学池子说话
（1）朗读第15节想想：池子河流抛弃样生活
（2）池子什提议河流抛开原生活
（3）全班交流河流语言中感受满意安逸清闲静生活
3学河流说话
（1）朗读第67节想想：河流赞池子提议？
（2）条伟河流遵循着条规律河流遵循什然规律？
4池子河流结局分样？
四辨析观点总结寓意
1觉池子河流谁说话更道理？说说理
2想想生活中没池子河流样？
3思考：首诗歌中懂什道理生活学中该样做呢？
板 书 设 计
8池子河流
顾享受眼前舒适
换毁灭
部编版三语文教案
课题
口语交际
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
口语交际：该该实行班干部轮流制
教 学 目 标
1激发积极进争班干部热情
2激励现班干部做职工作动力
3鼓励学生胆真实表露心真实想法学会倾听意见想法
教学重难点
鼓励学生胆真实表露心真实想法学会倾听意见想法
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
导入新课
1请现班干部台读事先准备发言稿
2现班干部谈谈工作中收获困惑
3学班干部发言提出意见改进措施
二畅欲言
1说出心目中优秀班干部什样？指名说
2假班干部算做？
三组合作制定方案
屏幕组合作出示求
（1） 现班干部工作中存问题？
（2） 该该实行班干部轮流制？
（3） 该请说出充分理制定出认行实施方案行请说出
充分理现班干部提出中肯意见
（4） 学会倾听意见边听边思考想想说否道理 学会尊重意见
（5） 组选出代表统整理组里意见
教学反思
教 学 程
（6） 组代表台发言根绝数学意见制定班班干部制度
四总结发言
班总结发言：班干部班灵魂核心班干部团队直接影响班级成长发展希班干部学真正起带头榜样作发挥桥梁纽带作班级步台阶越越辉煌
板 书 设 计
该该班干部轮流制
该 该
？ ？
模范带头作
班干部 老师学生桥梁纽带
服务意识
部编版三语文教案
课题
作
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作：图画写作文
教 学 目 标
1通引导学生细致观察引导学生活动场面写完整
2写话学程中激发学生动观察乐表达欲初步培植学生勇性表达心态
教学重难点
指导学生留意观察活动写完整写清楚写具体
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入：
1师：果学体育课进行场精彩足球赛老师请学说说场足球赛留样回忆教师分请场参加赛学场充观众学谈感受
2师：分天家带幅图画起擦亮眼睛谁眼睛亮
二引出课题：图说话（板书课题）
1观察幅图画面画什？
2觉画面什时间什方做什呢？谁试着什时候 谁 干什 样句式说说画面容说嘴棒 (指名说)
三局部细致观察
1班进行足球赛时位学场运动员请说说时心理活动？进球时心里样？方进球时队员什表情动作说什话？
2采访场啦啦队时场激烈角逐观众样反应？语言动作表情？运动员表现突出？说说
3现场球赛转图画抓住画面中两物说说表情动作样？说话？（学生回答定
教学反思
教 学 程
序没定层次）（教师引导学生序观察图画整体局部）
四谁领
渡语：老师发现朋友仅双明亮眼睛张说会道嘴呢老师想请朋友认真思考刚画面句话写知家没信心？(板书：想 写) 出示写话求：开头空两格标点符号独立占格准词语写通句子 学生写话教师巡回指导
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作：图画写作文
教 学 目 标
1通引导学生细致观察引导学生活动场面写完整
2写话学程中激发学生动观察乐表达欲初步培植学生勇性表达心态
教学重难点
指导学生留意观察活动写完整写清楚写具体
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流学生作文
解学生作文情况基础抽典型班交流
二 指导修改
1学生明白描写活动中必须抓住？
2文章否空洞？容否具体？
3条理否清楚语句否通？
4老师指导篇学生讨修改
三 抄写作文
学生誊写作文
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园二
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台词句段运
教 学 目 标
1回顾读寓言事语言进行简单复述
2结合身生活说明寓言事中蕴含深刻道理
3正确掌握AABCABAC格式词语特点进行独立列举
4 积累神态描写动作描写句子具体语境中熟练
5解通知应文书写规范根相关求进行写作
教学重难点
理解寓言事蕴含道理正确书写通知
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
熟读精思品读寓言
1回顾：回想读寓言事尝试语言进行复述事中明白什道理
2复述寓言事：教师引导学生尝试语言寓言事说清楚
（1）教师先进行示范性复述学生听
（2）学生仔细观察教师示范例子想想寓言事复述完整需素教师点拨学生纳复述寓言事需包括五部分：时间物事情结果道理
3学生尝试复述事教师应予适点拨引导
二积累词句
1预学：根词语特点尝试写两
源源断 念念忘 _____________ _____________
忧虑 边际 _____________ _____________
2师生讨交流学成果中寻找规律
（1）类似词语举例： 舍 津津味 恋恋舍 法天
（2）观察词语格式总结规律：诸源源断念念忘类成语两字相面两字种结构组成词语成语做AABC类成语忧虑边际类成语第第三字样两字样样成语做ABAC式成语
教学反思
教 学 程
3动作描写神态描写
（1）指导学生助拼音读熟教材中列举两段文字注意噘读juē皱读zhòu读第二段文字时尝试读出高兴语气
指名读第段文字提醒学生注意加点短语噘起嘴皱起眉头
指导学生反复观察加点短语寻找特点嘴眉头——身体部位
噘皱——动作
结：短语表示动作词表示身体部位组成表现描写象神态
学生根师生分析出结补写句子
_________________________：真急死
教师提醒学生注意动作描写神态描写注意说话物着急语气
例句：睁眼睛劲摇摇头：真急死
（2）学生学第二段文字尝试寻找加点短语特点
总结：通读物语言描写推测说话者时心情填合适词语
4学写通知
（1）读通知找找份完整通知部分构成（标题正文落款时间）
（2）读通知正文部分想想通知正文应部分组成？（时间通知者点通知事情落款（通知者）写通知时间）
（3）通知书写规范根课求写份通知
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园二
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
书写提示日积月累
教 学 目 标
1解左右结构结构字书写规律2 横画竖画较字书写时先考虑笔画长短例距离3养成先写写字惯
4正确认读9成语做读准字音读熟词语5解成语背隐含寓言事6解寓言事蕴含道理
教学重难点
理解寓言事蕴含道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
教学书写提示体验书法
1学：仔细观察书写提示列出9字找出偏旁偏旁外部分作
2 检查学：明确汉字偏旁
艳——丰字旁静——青字旁植——木字旁
霜——雨字头睛——目字旁害——宀
——日字头需——雨字头
3师生合作找出汉字字形特点
（1）汉字部分占格情况
左右结构字：偏旁占格少部分占格例：偏旁左侧整字写左窄右宽艳植睛三字
结构字：样偏旁占格少部分占格例：偏旁方写霜两字
（2） 找找汉字笔画写成教师引导学生纳：汉字横画竖画较字笔画长短
（3）学生根总结书写规律注意事项进行写字练
二教学日积月累感悟典
1学预
教学反思
教 学 程
（1）助拼音日积月累中9成语读熟做读准字音
（2）查阅相关资料找找9成语分应寓言事
2检验学成果：指导学生助拼音读成语
邯（hán）郸（dān）学步 滥（làn）竽（yú）充数
相矛（máo）盾（dùn） 杞（qǐ）忧天
3组合作展示成果：交流搜集寓言资料教师时点拨指导
4学生明确9成语蕴含道理次朗读
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
快乐读书吧
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
快乐读书吧
教 学 目 标
1读中国古代寓言事体会中蕴含道理
2读伊索寓言克雷洛夫寓言拉封丹寓言感受世界寓言文学魅力
教学重难点
理解寓言事蕴含道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
饱览寓言悟真知
1中国古代寓言中选择感兴趣事进行组部交流
（1）运复述事方法语言介绍寓言事
（2）寓言事蕴含道理讲清楚
（3）组部进行事整合选取代表性深刻教育意义寓言事
2组间交流彼准备寓言事
（1）复述事时注意物话语气注意物动作神态
（2）讲述道理时讲道理生活联系起
二放眼海外读万卷
1伊索寓言
2品味克雷洛夫寓言
3拉封丹寓言
4读面寓言事学生说说读书心教师容作简单介绍
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
事道理
读书
相信读更
部编版三语文教案
课题
9古诗三首
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
元日
教 学 目 标
1会认2字会写5字中重点认识屠字重点指导书写屠符字注意屠字半包围结构正确读写屠苏瞳瞳词语尤曈曈注意左边日字
2 背诵古诗会默写
3培养孩子中国传统节日文化热爱
教学重难点
背诵古诗助注释理解诗句意思
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
诵读导入重视积累
师：天学首描写春节诗
师：知道元意思？知道元日什意思？
师：元日新年第天农历正月初中华民族传统节日——春节（扩词：元宵元日拓展元理解夯实语言基础）
二初读古诗解疑释难
1利课件检查生字新词求读准字音认清字形教师重点指导屠字
师：请家伸出手老师起书空字（边书写边说明：半包围结构）
2师：学生字相信家定古诗读尝试读出诗节奏（指名学生读古诗——范读古诗——齐读）
3师：通预初读知道词语意思什理解字词？（根学生回答教师指导总结）
三研读古诗理解诗意
1．师：学古诗仅诗句读正确读流利根诗句意思展开丰富想象古诗句话描绘幅画面请学字词理解带诗句中练说说句诗意思
教学反思
教 学 程
2．师：喜欢方式读诗句桌互相交流说说展现眼前幅幅样画面呢
学生理解岁字时教师补充离离原草岁枯荣年年岁岁花相似岁岁年年诗句学生更加深入理解岁含义）
3．交流评议完善
师：果说爆竹……感热闹兴奋句会感温暖幸福——
4．练说话师：什屠苏感受快乐呢？
万家团圆时刻家迎着煦春风边喝酒边说着祝福话语身暖暖心中更暖暖
四品读古诗体悟情感
1．师：默读全诗想想全诗描写场景成语表示（辞旧迎新旧革新）请读读首诗定会新感受
2．指导朗读
五补充诗句拓展延伸
诵读王安石首诗梅花
板 书 设 计
元 日
燃 放 爆 竹
喝 屠 苏 酒
新 —— 旧
部编版三语文教案
课题
9古诗三首
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
清明
教 学 目 标
1会认3字会写5字中重点认识魂字重点指导书写魂字注意左右结构字左窄右宽正确读写牧童遥指词语注意遥指遥
2背诵古诗会默写
3培养孩子中国传统节日文化热爱
教学重难点
背诵古诗助注释理解诗句意思
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设情景激发兴趣
教师：播放民乐春天教师朗读清明请学生评价首诗字词
学生：欣赏图片音乐教师朗读思考回答问题
教师：结展示课文诗评价
纷纷（纷纷词正清明绝句中诗眼谓诗眼？）较：纷纷雪── 纷纷雨──细
揭示诗歌形象春雨特色
较：春雨：天街雨润酥
夏雨：倾注 秋雨：淅淅沥沥
行断魂：
通品味两词语作者体会诗歌情：清明时节应家团聚悼念已逝亲际孤身行路免触景伤怀加细雨纷纷更增加愁绪
学生齐读：
清明时节雨纷纷路行欲断魄
问酒家处牧童遥指杏花村
二默读古诗学生字
出示欲魂酒牧5生字老师讲解欲字浴区
教学反思
教 学 程
记酒洒区记
三分组活动构图绘画
学生：分四组活动讨根想象清明首诗配幅插图教师：做适优劣点评
四结
教师提问：评价首诗？
学生：思考回答总结规律
教师：结
情景交融艺术境界诗歌留想象空间正作者赏析首绝句两角度两点赏析诗歌重角度
板 书 设 计
清明
画面：雨纷纷→欲断魂→杏花村
部编版三语文教案
课题
9古诗三首
第3课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
九月九日忆山东兄弟
教 学 目 标
1会认1字会写3字重点指导书写异字结构边部分巳已正确读写茱萸佳节词语注意异字导字区
2背诵古诗会默写
3培养孩子中国传统节日文化热爱
教学重难点
背诵古诗助注释理解诗句意思
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
抒发情感导入课题
1板书佳节 师：学喜欢节？ 什呢？
2师：家节时开开心心国传统节日呢？（春节元宵节清明节端午节中秋节……（展示））知道重阳节？天？（九月九日） 节时高高兴兴唐位诗重阳佳节天道出样感叹：（展示逢佳节倍思亲）家知道句诗出里？（出国著名诗王维九月九日忆山东兄弟首诗） 天起学王维首九月九日忆山东兄弟
二初读古诗
1请学喜欢方式读读首诗求字音读准诗句读 2指名读正音
3学真错字音读准诗句读
4刚刚说九月九日重阳节古时候什俗？
5请学课题齐读想想题目中忆什意思？（想念思念…） 现谁语言说说题目意思？题目中知道什？学生交流（重阳节天诗思念家乡兄弟）
6诗王维学知道少谁说说？简介王维
7老师介绍诗歌创作背景
教学反思
教 学 程
8现解题目意思知道首诗写作背景读读首诗学什感受？
三读文悟情
1生读诗师巡视
2读古诗新感受？生交流
3古诗中句子样感受边默读课文边画出句子试着感受读出
4交流：谁想第感受家分享？
四读中体会感情理解课文
1年度重阳节家家户户欢度节日情景样呢？请学闭眼睛想象
2学生交流眼前出现样副画面？
3课文中句子感受种欢度节日场面？（指名读：遥知兄弟登高处遥想兄弟正登高远）
五情感涌现吟诗抒情
1教师范读整首诗
2指名读两名学生读评价体现性化朗读
3学生感受表达出（指名读）
六情感延伸课外拓展：
1逢佳节倍思亲样感叹岂止王维呢？学生读读唐代诗李白古诗体会样思乡情
2学生练读静夜思
七情感升华次吟诵
板 书 设 计
九月九日忆山东兄弟
思念家 登高 插茱萸
部编版三语文教案
课题
10纸发明
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文
教 学 目 标
1认识创携蔡伦等10生字会写录册欧社等13字正确读写 创造阅读携带蚕茧蔡伦均匀传承等词语
2正确流利朗读课文初步理解课文容概括出然段意思
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步理解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流资料激趣导入
1知道现纸谁发明创造？（孩子表达）
2板书课题天学课文纸发明纸知道什？
3书网查资料家交流分享
4课件出示蔡伦造纸术等资料师生交流
二初读课文认读生字
1初读处理生字
纸解学知道真说流畅知道读课文读样呢？
2检查生字词语
术创录册保存约验阿伯欧洲社（字）
创造阅读携带蚕茧蔡伦均匀传承（词语）
种形式检查单读齐读男女生等
3指名分然段朗读课文说说然段讲什？
三 书写汉字 相机指导
1 形字辨析
洲州
洲水字偏旁水中意思
教学反思
教 学 程
州体现省差现称中国神州九州说法
2笔讲解
录第七笔撇欧第二笔撇
3学生生字书写生字老师相机指导
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
10纸发明
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容
2结合相关语句说说什蔡伦改进造纸术传承？
3学蔡伦观察发现探索精神培养学生中国传统文化热爱情
教学重难点
理解课文容学蔡伦观察发现探索精神培养学生中国传统文化热爱情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
出示术创录册保存约验阿伯欧洲社创造阅读携带蚕茧蔡伦均匀传承检查生字新词掌握情况
二 浏览课文 初步感知
请学浏览课文思考：
1篇文章讲件什事呢
2蔡伦什改进造纸方法呢
3蔡伦什方法改进造纸呢中体会什
三品读课文 深入探究
1默读课文抓住重点词语组讨请课题补充完整
2组讨选出组发言汇报
3次默读第四然段想想：
（1）描写蔡伦改进造纸方法动词画出
剪碎切断浸捣烂铺揭等动词
（2）动词中体会出蔡伦什样？
4结合课文相关语句说说什蔡伦改进造纸术传承？
教学反思
教 学 程
四总结全文：
蔡伦发明造纸术付出努力极促进类社会进步文化发展影响全世界通学篇课文解造纸术发明造纸术中国古达四发明热爱祖国文化
五作业布置
课搜集中国古代外三发明
板 书 设 计
10纸发明
蔡伦→总结前验→专研→造纸术
部编版三语文教案
课题
11赵州桥
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文学第二然段
教 学 目 标
1会认11字重点认识智慧两字会写11字重点指导书写县设史3字正确读写雄伟坚固创举美观缠绕智慧等词语
2正确流利朗读课文初步理解课文容概括出然段意思
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步理解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入课文
1学生欣赏种桥图片解国桥梁事业飞速发展体现劳动民穷智慧聪明干
21400年前隋李春设计参修建举世闻名石孔桥谁知道名字什？学想知道吧学生欣赏赵州桥图片
3请家说说留样印象？生 ： 雄伟坚固美观
课文样描述座桥呢？天家起欣赏学课文容领略赵州桥飒爽英姿 板书：（赵州桥）
二初读课文感知意
1读文读准字音读通语句
2笔画出文中带生字词语读遍
3桌间相互说说赵州桥建造特点
三检查学字词理解课文意情况
1展示生字指名拼读认读
县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智 慧
设 参 部 跨 举 击 固 栏 案 爪 贵
2指名学生教读桌间互读相互检查
3教师引导学识记生字辨析字形字意
4指名认读音字组词结合具体语境理解字义读音
cān (参加) héng（横跨） zhuǎ（鸡爪） gàn（干部）
教学反思
教 学 程
参{ 横﹛ 爪﹛ 干﹛
shēn(参） hèng（蛮横） zhǎo（爪牙） gān（干净）
5检查词语认读
全班学生参选择词语练说句子
6请学组推荐代表说说赵州桥设计特点
四精读课文学第然段
1朗读第然段课文读出豪感情
2指名生说说读懂什？ 生：交流汇报
五学课文第二然段
1请学品读段课文
2引导感悟：（1）写赵州桥作者围绕句话写？段中起什作？介绍桥方面知识？ （2）什说明方法？(3)设计什特点？种设计出里 （4）写作什特点？
3组合作交流 汇报
4段写作特点： 总写——分述写法围绕句话容写具体
六指导书写
1教师提示 书写时坐直保持身姿正确握笔姿势
2书写规范注意字结构布局观察模仿写美观
七课搜集知道国宝贵历史遗产
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
11赵州桥
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1理解课文容体会课文样赵州桥美观写清楚
2正确流利感情朗读课文
3读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯中国历史遗产热爱保护
教学重难点
解句话围绕意思写清楚培养学生留心观察周围事物惯中国历史遗产热爱保护
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复旧知检查巩固
1引导学生说说赵州桥设计特点
2节课继续学欣赏赵州桥魅力
二品读欣赏课文第三然段
1 请家朗读第3然段
2 思考问题（1）段围绕句话写作？（2）段写什？文中写精美图案 画出文中相关语句（3）作者关联词语？词语概括生动画面？（4）写话：
3家分组交流讨汇报
（1） 课文围绕第句赵州桥坚固美观写句全文中渡句具承启作总结文写赵州桥雄伟坚固提示文写赵州桥美丽壮观 （写话练）
（2）段写赵州桥栏板雕刻着精美图案
（3）三种龙姿态
（4）作者关联词：龙生动图案词语形容：（栩栩生活灵活现）
（5） 练写话：
教学反思
教 学 程
4引导赏析课文：
作者写作中秒写赵州桥特点总分写法围绕中心分层写作中心表达更准确详细鉴种写法作中试着事情写具体详细
三学第四然段
1 组合作交流：
前三然段写赵州桥设计特点雄伟坚固美观什写第4然段呢？
2样理解赵州桥表现劳动民智慧干？什说赵州桥国宝贵历史遗产
3指导朗读
四完成课题试着运面词语游客介绍赵州桥
五总结全文
作者写赵州桥雄伟壮观美丽刻画描写生动细腻栩栩生仅赞桥更赞美造桥劳动民赞美劳动民智慧干学文应该感骄傲豪爱祖国立志建设更加美
六拓展延伸
1赵州桥知识介绍
2家乡什样桥？动手画画写写
板 书 设 计
┏ 总起 世界闻名
┃ 雄伟坚固 长 宽设计特点
赵州桥┃ 分述
┃ 美丽壮观
┃ 栩栩生
┗ 总结全文 宝贵历史遗产
写作结构 总起━━━━ 分述━━━总结
部编版三语文教案
课题
12*幅名扬中外画
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1会认13字正确读写摊贩形态异悠闲溜达轿子等词语
2默读课文说说什清明河图会名扬中外
3解段话围绕意思写清楚
4读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯中国传统文化解热爱
教学重难点
解段话围绕意思写清楚说说什清明河图会名扬中外
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
师：学走进单元已初步感受中华传统文化源远流长博精深节课撷取艺术宝库中颗璀璨明珠欣赏颗明珠幅名扬中外画（板书课题幅名扬中外画）
（生齐读课题）理解名扬中外（中国外国名名声世界闻名）
二检查预情况
1认读课新词
2解清明河图基情况
三赏读结合
师：清明河图究竟样幅画什说名扬中外呢？起欣赏欣赏？
交流：师：谁告诉家什幅画名扬中外？
1物众
2街市热闹物形态异清楚
3品读传神细节
四拓展欣赏
师：接起捕捉画中精彩生活场景吧
教学反思
教 学 程
请细细观察觉处情景特意思？（生赏图交流）
五结课延伸升华情感
师：清明河图全图中类似样生活场景皆生动现北宋时期城汴梁热闹繁华场面难怪课文说：（出示节学生齐读）甚许专家通张择端清明河图研究北宋时期许风俗民情建筑风格时社会政治特点清明河图宝贵历史价值呀着极宝贵艺术价值历史价值成幅名扬中外画学记住幅画名字——清明河图（生齐说）
板 书 设 计
12 幅名扬中外画
物——丰富
清明河图 街 市——热闹
情 景——传神
部编版三语文教案
课题
综合性学
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
综合性学·中国传统节日
教 学 目 标
1解国传统节日传统节日时什俗？解丰富涵活动重点2通收集交流传统节日资料诵读关传统节日诗歌等活动培养学生学力语言表达力3通中国传统节日认识理解培养学生中国传统文化热爱情弘扬民族精神激发爱国热情
教学重难点
通收集交流传统节日资料诵读关传统节日诗歌等活动培养学生学力语言表达力
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
活动：快乐春节回味
1师播放欢庆春节课件
2说说刚什情景
3揭题春节国盛热闹古老传统节日俗称年天（引说）……天起走进中国传统节日
活动二：传统节日知少
1师：春节知道中国传统节日？
(学情预设)然教师语气中强调中国传统两关键词学生会说出非传统节日名称童节五节等教师先置否引导学生读题找出关键词中国传统引导学生查纠
师补述：中国传统节日起源发展逐渐形成悠久程节日中国特带浓厚中国文化韵味节日
2排序节日名字
春节 元宵 清明 端午 中秋 重阳 冬 腊八
活动三：节日俗放送
1师生展示收集资料
师：课前学搜集两感兴趣传统节日俗资料现起展示分享（相机板书：春节 端午 中
教学反思
教 学 程
秋）
活动四：传统文化传承
1演示课件：令关注端午节文化学生说感受
2师：中国两千年端午节竟成韩国文化遗产中国说滋味想知事充分说明保护弘扬民族优秀传统文化迫切重啊现少传统节日够解够重视该做？
3组讨
4展示组成员设计春联
5展示组成员做月饼
6展示组成员准备中秋节关古诗
活动五师结：
太棒学颗火热爱国心令感动祖国会骄傲现国家非常重视保护非物质文化出台系列保护弘扬非物质文化政策（演示课件）相信家假日里家度传统节日时候中华民族优秀传统文化种子定会家心中生根发芽开出绚丽花朵代代相传发扬光
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园四
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1解句段话围绕意思写清楚
2学会观察日常生活中识字
3仿组课文句子段落仿写句子
4解背诵日积月累中知识
教学重难点
解句段话围绕意思写清楚仿组课文句子段落仿写句子
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
学天走进语文园模块起交流学
二交流台
1 单元课文段落围绕意思写
课文第11课赵州桥
座桥坚固美观桥面两侧石栏栏板雕刻着精美图案刻着两条相互缠绕龙前爪相互抵着回首遥刻着双龙戏珠龙似游动真活样
写清楚赵州桥非常美观详细介绍桥面石栏精美图案种姿态龙写活灵活现
三识字加油站
生活中见标牌？
税务局防疫站咖啡馆学生公寓废品收购站农贸市场
引导学生日常生活中识字
电脑屏幕出现：新湖南路学民医院锦绣川风景区电影院超市等标牌提醒巩固学生日产生活中学识字
四词句段运
流程图阅读面段话样子介绍次手工活动程剪纸捏泥拼装玩具编花绳
教学反思
教 学 程
剪碎切断→浸→铺→晒→揭
电脑屏幕出现剪纸段话学生样子介绍次手工活动程：
首先老师剪纸准备材料：剪刀彩色纸出做剪纸示范老师先粉红色纸剪成正方形纸着角折三次剪刀着纸顶端边剪成锯齿形半圆形然折叠边剪成波浪形花草鸟兽展开朵栩栩生花
剪→折→剪→展开
五日积月累
文房四宝：笔墨纸砚
雅四艺：琴棋书画
花中君子：梅兰竹菊
中医四诊：闻问切
通讲解背诵学生感知中国传统文化重组成部分
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
13花钟
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文解课文容
教 学 目 标
1会认10字会写13字正确读写芬芳凌晨苏醒干燥灼伤适宜
淡雅吻合组成修建昆虫展示等词语
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设情境激趣导入
1走入花世界欣赏鲜花感受鲜花芬芳迷（学生谈感想）
2花争着开放美真繁花似锦美胜收呀知道美花身蕴藏着许奥秘呢天学篇关花文章（板书课题）读课题提问题
二 检查预掌握字词
1 出示：芬芳凌晨苏醒干燥灼伤适宜淡雅吻合组成修建昆虫展示
指生读理解词语？生生释疑
师出示：吻合：1合拢2喻两相符合致
2 书写重点讲解：
凌：右半部分边土 建：笔先里外
三初读课文整体感知
1提出初读求：选择喜欢方式读课文求：读准字音遇难读方读遍
2指名读句子注意读准生字（出示含生字句子）
（1）午三点万寿菊欣然怒放傍晚六点烟草花暮色中苏醒
（2）昙花花瓣娇嫩白天阳光强空气干燥白天开花灼伤危险
（3）花需昆虫传播花粉结出种子开花时
教学反思
教 学 程
间昆虫活动时间相吻合
（4）长期适应晚九点左右温度湿度时便悄悄绽开淡雅花蕾
（5）什花刚刚开放知道致点钟
3 交流什花钟？什花做钟？课文中找相关句子读读
位植物学家意时间开放花种起花圃修建钟样组成花时钟’什花刚刚开放知道致点钟
教师播放花钟课件教师指着屏幕说：圆圆花圃鲜花朵朵陆续开放告诉时间花钟觉座样时钟？
四默读课文 练概括
1着学生回答：美妙花钟神奇花钟令心旷神怡花钟教师提出求：默读课文课文段介绍什？助泡泡里面问题回答
2指生答
3什发现？
文章开头第句概括该段意做关键句中心句
板 书 设 计
13花钟
芬芳凌晨苏醒干燥灼伤适宜淡雅吻合组成修建昆虫展示
部编版三语文教案
课题
13花钟
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文背诵第1然段
2学运样句式表达关键句概括段意
3读懂课文容初步培养学生留心观察周围事物惯
教学重难点
学运样句式表达关键句概括段意
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
1齐读生词学节课学花钟生字词读熟课文老师现检查全记住（出示幻灯片1）轻学词语齐读遍 2听写生词3改正
二精读感悟 学表达
1桌合作读找美丽花钟底花呢？课文介绍美妙神奇花钟？
2出示欣赏课文中出现花图片说出花名称
3花分什时间开放呢？找出课文中相关句子读读读写（老师黑板贴钟演示图学生边读课文教师颜色粉笔相应位置写花名字色调花特点相符）
4体会表达方式
（1）读读课文中写花时间开放句子
（2）出示句子进行较（凌晨四点牵牛花开五点左右蔷薇开七点睡莲开中午十二点左右午时花开午三点万寿菊开傍晚六点烟草花开月光花七点左右开花夜香晚八点左右开花昙花九点左右开放）
5品味写花开放句式学请两段话描写花开放请学读读想想更喜欢然段写法？什？
花表达方法语言生动形象
教学反思
教 学 程
6通形式学生品读朵花开放特点美丽花朵想做朵花？请读学听吧
7 结合课练笔练表达生生互评
三 继续追问 解原
1什天花开放时间？请带着问题读第二然段边读边想
2哦原原样相信举例子？
3 天花开放时间温度湿度光关外什关？
4生活中知道花开放昆虫活动时间相吻合？
四深入探究 留心观察
学植物学家什设计出花钟呢？
五结
学然花正开放呢双锐利眼睛发现聪明脑袋思想相信家定会发现花会开更灿烂
六作业
1完成堂辅导
2背诵第1段
板 书 设 计
13花钟
现象：花开放时间
原：温度湿度光
昆虫活动时间
应：花钟（留心观察 心思考）
部编版三语文教案
课题
14蜜蜂
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文解课文容
教 学 目 标
1认识概减阻等9生字会写辨试检等13字正确读写 纸袋概减少阻力包括检查准确误途等词语
2 正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流资料激趣导入
1教师引述堂课领略植物王国奇妙堂课走进昆虫世界想探究昆虫世界奥秘？
2板书课题天探究象蜜蜂蜜蜂知道什？
3书网查资料家交流分享
4出示作者法布尔资料师生交流
二初读课文认读生字
1初读处理生字
昆虫解学知道真说流畅知道读课文读样呢？想读正确流利首先拦路虎消灭掉先读遍课文拦路虎圈出学生读文圈画生字位帮忙消灭拦路虎
2检查生字
试验证实阻力推测途 力陌生准确误闷热纳闷
种形式检查单读齐读男女生接读等
3检查句子
课文中出现音字读课文时候注意字音读准注意？先出示三带音字句子需书学
教学反思
教 学 程
马课文中找出句子练练吧会请信孩子试着读读
闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
时候起风蜜蜂飞低触面概样减少阻力
逆风飞途陌生景物确确实实飞回
四 书写汉字 相机指导
1形字辨析
蜜蜜：蜜蜂蜂蜜昆虫关写成密
辨辩：手分辨辨言语辩辩
检捡：木尺着检查检动手捡起捡
2 笔讲解
试第四笔横阻陌双耳旁两笔写成
3组合作 字组词
4练书写师相机指导
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
14蜜蜂
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容解实验程
2话概括实验步骤品味语言表达准确
3学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
教学重难点
1话概括实验步骤品味语言表达准确
2学法布尔观察发现探索精神严谨科学态度求实科学作风
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入 听写检查生字新词掌握情况
二浏览课文 初步感知请学浏览课文思考：
1篇文章讲件什事呢
2法布尔什做试验呢(引导学生读第然段板书听说)
3学校园里朵花花瓣众五颜六色听件事想说什做什呢
4法布尔听说蜜蜂辨认方力做呢中体会什(说明盲信讲究事实耳听虚眼见实)
三品读课文 深入探究
1做试验呢请家默读课文25然段课题补充完整
2抽生汇报做事先……接着……然…………说说桌说说吧(板书捉蜜蜂 做记号 女等 走两里路 放飞蜜蜂)
3次默读第二然段想想：
（1）掉文中步骤行
（2）二十左右闷久蜜蜂四面飞散寻找回家方
蜜蜂飞低触面概样减少阻力
两句话中画横线词语掉？什？
教学反思
教 学 程
(体会法布尔严谨科学作风准确表达)
4放飞蜜蜂想什什会样推测呢(桌学讨) 里体会什(法布尔仔细观察认真思考)
5假作者听蜜蜂回心情会样
6作者女时心情想什词形容(激动)认样读表达心情(指生读家评议)
7已两蜜蜂回否出蜜蜂辨认方力结呢什
8作者出结呢请家默读第5然段找出说明结句子(样二十左右蜜蜂少十五没迷失方准确误回家逆风飞途陌生景物确确实实飞回) 中体会什？（法布尔严谨）
四联系前文 拓展延伸
1出示第段学读里蜜蜂辨认方力听说法布尔肯定说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处) 时心情激动兴奋说 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处) 豪全世界宣布 (生读蜜蜂辨认方力飞里总回原处) 法布尔生活离现100年前时研究条件肯定十分限解释种十年种研究结听听没道理(教师讲述奥利生物学家费里希研究成果)果学蜜蜂知识感兴趣查查资料做番探究
五作业布置
1文中喜欢词语句子抄
2课外阅读昆虫记
板 书 设 计
14蜜蜂
听说 善思考
做试验 认真严谨
出结
部编版三语文教案
课题
15*虾
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1会认10字正确读口缸空隙掀开背末端副钳子搏斗较腹部等词语2正确流利感情朗读课文学关键句概括段落意3体会文中细致生动描写处4解虾生活性种趣活动体会作者喜爱情
教学重难点
学关键句概括段落意体会文中细致生动描写处解虾生活性种趣活动体会作者喜爱情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
联系前文 复导入
1学第二单元刚刚学篇写鸟文章翠鸟作者：菁（jīng）莽(mǎng)
2作者简介：
3菁莽写翠鸟令印象深刻擅长写鸟擅长写虾天起走进第15课笔虾（板书课题：虾）
二初读课文整体感知
1想读课文先扫拦路虎课前学预课文词语认识？出示：口缸空隙掀开背末端副钳子搏斗较腹部
（1）请学先练读读
（2） 指生读：什想提醒家？应该注意字读音？
（3）齐读
三默读课文 重点品悟
1实文章中样细致生动句子请学默读课文：
～～～画出认作者描写细致生动句子读句子时仿佛什？记录句子旁边
2组交流四组交流画句子交流时样句式
画句子 读句子仿佛
教学反思
教 学 程
3汇报交流
（1） 夏天积半缸雨水葡萄架空隙漏阳光撒落水面许圆镜
样画面美？美画面啊美美读遍
（2） 虾通体透明玻璃似长稍带灰黑色甚背尾巴积着泥长着青苔老家千年虾
四总结升华 体会情感
通品味作者细致生动描写爱虾作者观察细致根原什？（喜爱）
师总结：啊份动物喜爱情作者细致生动描写虾样篇文章
喜欢虾止作者国位老喜欢虾画虾闻名齐白石老老生画虾数幅什画出虾样子画惟妙惟肖呢？（细心观察）
学留心观察生活会众发现成
五 作业布置
1 课文中细致生动语句抄笔记
2观察熟悉动物进行细致生动描写
板 书 设 计
15虾
钳子：张张
胡须：翘翘 细致生动
眼珠：突突
部编版三语文教案
课题
作
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
做项实验
教 学 目 标
1助图表回忆做实验情景图表填写完整
2够流畅介绍做实验情景
3实验写清楚细致生动记录观察程
4适加入做实验时心情趣发现等
教学重难点
实验写清楚细致生动记录观察程
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入：
世界什神奇？科学力量神奇科学太阳类烧水煮饭机器代潜水员海底探险科学远隔重洋亲面面话……科学够改变世界科学够创造未天做科学实验
二 培育思维
1实验开始前想说什？
2做实验需准备器材？谁说说请数量词
3首先先老师做然分组做做时候注意观察思考做完实验进行组间赛赛容说说做实验？做实验程中什？想什？ （板书：做想）
实验1：老师鸡蛋轻轻放入清水中学生接着做项实验
学生先组练说练说约三分钟出示优美词语句子选择运词语句子次进行练说进行组间赛老师然表格评分
提供词语：
描写观众词语：目转睛 欢呼雀跃 议纷纷 争先恐 眨眨 伸长脖子
描写鸡蛋变化词语：晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞
教学反思
教 学 程
描写鸡蛋鸡蛋变化句子：（1）鸡蛋潜水员慢慢沉入水底（2）鸡蛋喝醉酒似晃晃悠悠坠会沉杯底睡觉动动（3）鸡蛋晃晃身子懒洋洋倒
（学生组练说三分钟出示优美词语句子样充分发挥学生潜限制学生思维集中家智慧语言丰富心中信样进行赛学生组学结果展示时老师提升外分开实验程学生仔细观察实验程放意识告诉学生认真观察发现）
实验2：水中放入盐慢慢搅动观察发生情况（程）
描写观众词语：疑惑解 手舞足蹈 眨眨 伸长脖子 拍手欢呼
描写鸡蛋变化句子：（1）鸡蛋仿佛轻许杯底里浮起调皮孩子水里探出脑袋（2）鸡蛋浮起潜水员氧气罐里氧气足似露出呼吸新鲜空气样（3）鸡蛋位跳水运动员样跳入水中清凉池水里游动眨眼间浮起
4什生鸡蛋放清水里会沉杯底放进相浓度盐水里会神奇浮呢？（清水浮力盐水浮力）
二命题（2分钟）
三作（25分钟）
求：
1会写字先写拼音等全部写完作文查字典写字
2口出声头晃动笔停止
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
修改作
教 学 目 标
1实验写清楚细致生动记录观察程
2适加入做实验时心情趣发现等
教学重难点
实验写清楚细致生动记录观察程
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
讨修改：
写清楚实验程中做什想什？时注意学感受？
二评议
三批改（结合语文园修改符号）
容 ：
1格式卷面错字标点语病
2实验程否具体
方法：
词句曲线画出旁边写理明白建议面作者交流作者修改
步骤：
1边读边改写作文
2组学互相修改
3找组外学修改
四反馈（2分钟）
收获
五结（1分钟）
师：刚做实验具体程写记叙件事情记叙文讲清楚应语句说生动优美
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园四
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
语文园四
教 学 目 标
1解关键句作关键句概括段话意
2学会观察时动思考学会表达
3练文章修改符号：调符号移动符号删符号
4理解滁州西涧含义够背诵正确默写
教学重难点
练文章修改符号：调符号移动符号删符号
理解滁州西涧含义够背诵正确默写
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
学身边许事物着穷奥秘学组课文写作者留意鲜花开放写作者注意蜜蜂飞行发现虾性留心观察会许许发现
二交流台
1关键句概述：（1）关键句帮助概括段话意虾中虾缸里十分句话直接写出第3然段意
（2）时候需关键句进行改造概括出段话意花钟第2然段第1句话关键句需疑问句改成陈述句概括出段话意（3）关键句段话中位置花钟第1然段关键句第2句
2练找关键句：学生找出赵州桥相关段落中关键句
三 词句段运：观察时动思考提出问题惯
1时没观察思考？提出问题？
2试着观察疑问记录
四修改符号
1调符画法方法：表示前相邻两词语短语位置调
2移动符号画法方法：圆圈表示想移动容分叉号放想移动位置
教学反思
教 学 程
3删符号画法方法：圆圈表示想删容
4作时写做项实验桌互相修改修改符号
五日积月累
滁州西涧韦应物首写景诗作者滁州剌史时游览滁州西涧写首诗情浓郁诗诗里写然常景物诗点染成幅意境幽深韵画蕴含诗种位奈忧伤情怀作者怀遇
滁州西涧
唐·韦应物
独怜③幽草涧边生黄鹂④深树⑤鸣
春潮⑥带雨晚急野渡⑦舟横⑧
①滁（chú）州：安徽省滁州市②西涧：滁州城西郊条溪称马河天西涧湖（原滁州城西水库）③独怜：爱怜（种幽草独情）④黄鹂：黄莺⑤深树：树荫深处⑥春潮：春天潮汐⑦野渡：荒郊野外理渡口
⑧横：指意漂浮
译文：河边生长野草样幽静富生趣河岸茂密丛林深处时传黄鹂鸟声样婉转动听傍晚春雨河面潮水样流更急暮色苍茫荒野渡口已没渡河船独横漂河边
求学生理解诗句含义明白作者表达情感达背诵默写
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
16真长头发
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文解课文容
教 学 目 标
1．认识9生字重点指导栅音字卷学写13生字重点指导棒学会写左右结构字
2．正确流利朗读课文初步解事容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
竞猜谜语激趣导入
1．听说班孩子想丰富天谁想象力？
2（出示谜语）生猜没错头发（板书：头发）
3．天读特趣事名字真长头发（板书课题）齐读课题（两种读法）
二初读课文学生字
1 请学开课翻60页朗读课文读准字音读通句子
2 出示课生词开火车读
预设：
（1）卷音字出示[juǎn]1东西弯转裹成圆筒形2裹侠带动3弯转裹成圆筒形东西[juàn]1舒展弯转成圆筒形书画2书籍册篇章3考试纸 文中应读音？什意思
(2)学生识记困难字栅碍栅册解象形文字关知识碍进行学偏旁区分字义
3指导写字
(1) 出示生字认读组词
(2)指导书写
棒：提示木字旁变笔变捺点腰晾烦椅沫唯
教学反思
教 学 程
碍左右结构字做左窄右宽
三读课文初步解课文容
1指名分然段朗读课文
2说说课文然段讲什容
3指名说说课文讲什
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
16真长头发
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1．正确流利感情朗读课文读懂事容
2．抓住嗖紫菜卷样暄腾腾等关键词体会表达效果进行语言文字训练
3．理解叶美真态度转变原展开想象创编事
教学重难点
抓住关键词体会表达效果学语言文字运理解叶美真态度转变原展开想象创编事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
朗读课文学会质疑
1家喜欢接读课文环节谁火车头？学书放做耳眼心
2读完事事名字什疑问？（真明明妹妹头什真长头发？）
3事里谁长头发？拥长头发叶美心情样？（板书：美行）
4什美行？美行叶美会带着什表情动作说话呢？（课件出示加横线叶美说三句话学生加提示语朗读）
5朋友面前炫耀漂亮长头发时真呀真会什心情？
6（出示真说话）家真想？读懂真心？——读
7事美行叶美什变化？（出示句子）（板书：听入迷 羡慕）
8什发生样变化？着急读完事相信定找答案
二研读事理解想象
1默读事真长头发什？（板书）
教学反思
教 学 程
2喜欢部分读部分（生练）
3交流（机出示）
①钓鱼：钓鱼？容易？真钓鱼容易？出？读
②拉牛：○老师听嗖字读绘声绘色嗖字什样画面？
○嗖字（板书）样词语象声词帮清晰画面甚感受物心情试着样词改改两句话？（出示句子）什心情样？
③子：（出示掉紫菜卷样暄腾腾句子）发现什(板书)掉两词语行？什？奥难怪事名字真长头发？
④晾衣绳：里感受真头发长？（ 次）
4真介绍长头发时段面——时标点符号帮助传达信息告诉什呢？
5发挥想象创意限真长头发做什？
三解作者拓展阅读
1充满奇思妙想事知道谁创作？（介绍作家作品）
2老师送家首诗读读觉里写意思？配乐读
3爱斯坦说：想象知识更重希生活中真样插想象翅膀属天里快乐成长
板 书 设 计
16真长头发
嗖 钓鱼
紫菜卷样 美行 拉牛 听入神
暄腾腾 子 羡慕
晾衣绳……
想…… 说……
部编版三语文教案
课题
17变成棵树
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
识记生字词课文读通流利初步解课文容
教 学 目 标
1．正确流利朗读课文解事容
2．认识新偏旁反犬旁爿字旁指导写带类偏旁字
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解事容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾复激趣导入
1学真奇思妙想深深吸引想听样事？
2引出课题板书课题齐读
二初读课文学生字
1学生朗读课文求读准字音读通句子
2出示课生词排火车读
痒痒 椭圆形 菱形 鳄鱼香肠 糖醋排骨 丁零丁零 秘密
3开火车接读课文
三复生字指导书写
1状认识爿字旁解爿字旁含义壮字进行
2继续：强调继字笔
3狐狸：左窄右宽反犬旁笔
4秘密：理解两音字意思
秘：公开家知道组词秘方秘诀神秘奥秘
密：公开公开事物组词保密密信密谋密探
5田字格中写教师巡视指导
6堂听写
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
17变成棵树
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文理解课文容
教 学 目 标
1．正确流利感情朗读课文读懂事容
2抓住痒痒弯等关键词体会表达效果神奇进行语言文字训
练
3．初步引导学生分角色扮演进行戏剧尝试
4．拓展学生思维展开想象创编事
教学重难点
抓住痒痒弯等关键词体会表达效果神奇进行语言文字训练
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
读课文感知意
1听老师范读课文边听边思考：情节写意思？
2师范读课文
3交流写意思情节
预设：
（1）第四段
①指名读
②描写觉意思？
啊痒痒 变成树感觉写活
③读读出意思
（2）第五段
①生读
②交流意思描写：树长鸟窝
（3）第六段
①鸟窝形状：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
②会什形状？
③果变成棵树会变成棵什样树呢？
④出示句子练：
教学反思
教 学 程
猜变树会长什？然苹果啦梨—— ____________变成棵____________树：__________________……_________________
（4）第七段
树住谁？
（5）第八段
①觉里意思？会弯腰
②指导读
（6）十三十四段
棵饿肚子咕噜噜直树
（7）十五二十段
①分角色加动作扮演读
②水珠什？
4事里妈妈喜欢？什？
二总结写法拓展想象
1理清事创作思路：变树——变树趣事
2假会变会变成什？会样奇特历呢？
3想变成_____题写
板 书 设 计
17变成颗树
痒 变树
种形状
弯
咕噜噜 趣事
口水
部编版三语文教案
课题
作·奇妙想象
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作指导
教 学 目 标
1回顾单元课文感受想象神奇
2游戏环节进行作前热身
3读例文引导学生展开想象启发学生思维学构段方法
教学重难点
引导学生展开想象启发学生思维学构段方法
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入激发兴趣
1学前学两篇充满奇思妙想事变成棵树头发钓鱼晾衣绳想象世界里没什做
2真胆想象实现美愿拥奇异历天老师想邀请学起登奇思妙想号想象世界里进行闯关拼想参加？（分组规）想闯关成功想……说……出发吧
二闯关游戏显身手
第关：指印变变变
1．指印做画信（出示图片）发现趣图案变出？啊似普通指印加奇思妙想会产生意想神奇效果
2．面进入第关出示游戏规：请学展开想象指印变身位学想奇画趣组赢颗奇思妙想星时间三分钟
3．学生想象创作
4．学生展示
第二关：接龙编事
1．夏天尤午会什感觉？啊正瞌睡虫找昏昏欲睡瞌睡虫朋友果瞌睡虫找
教学反思
教 学 程
朋友会闹出少笑话引起必麻烦：天瞌睡虫找朋友红绿灯会闹出笑话者必麻烦？
2．瞌睡虫会找然中朋友？会闹出什笑话引起必麻烦？第二关接龙编事（出示事开头）夏天瞌睡虫王国片沸腾纷纷飞出洞口寻找朋友……请学根事开头接着编事谁想奇特编趣组加枚奇思妙想星
3．组交流
4．组龙头？（教师适时评价颁发奇思妙想星）
第三关：读事写事
1．渡：哎呀老师越越佩服想象真丰富面进入第三关难度越越啦准备？
2．第三关：铅笔天天文具整天憋铅笔盒里铅笔梦想呢（出示例文）读读事铅笔梦想？发现铅笔梦想什相似处？
3．梦想相似处描写梦想表达方式相似处读介绍铅笔梦想部分发现？
4．总结写法：写事时候种方法部分语言定规律样事显条理更清晰表达更层次现请学出事创作纸想想支铅笔会什梦想？写时间六分钟
5．展示交流颁发奇思妙想星
6．老师写起支铅笔梦想新传诞生
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作·奇妙想象
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生作
教 学 目 标
1挖掘想象潜培养写作兴趣提高学生说写等综合力
2指导学生写想象作文基求方法写清起结果
教学重难点
引导学生胆想象应作中引导学生做想象合理新意云云
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话激趣
谈话：节课牛刀试学奇妙创意老师留深刻印象想象世界里什发生切会变奇妙面题目定会激发穷遐想
二出示求创编事
1．出示题目选出喜欢题目写想象事
2．简单交流
3．明确写作求胆想象仿课文写法
4．学生创作事
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
作·奇妙想象
第3课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作讲评
教 学 目 标
1学会发现长处明白文章改出
2启迪学生展开胆丰富新奇想象次序次表达写作
教学重难点
启迪学生展开胆丰富新奇想象次序次表达写作
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾求导入新课
（出示题目求）天起分享想象成果
二评价朗读认精彩方
三学互评：说说喜欢学写什容什方需修改
四总结点评
1．老师总结作文优缺点
2．列出写较学生名单
3．选出篇较文章作范文朗读
4．寻找亮点
五学生修改作誊写
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
18童年水墨画
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识染笠等13生字学写染碎等10生字指导写碎十字部分爽笔
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 孩子回忆童年中趣事讲家听听起分享快乐
童年幅画画里五彩生活童年梦梦里想象憧憬天学童年水墨画分享童年快乐
（1）生书空老师起板书课题师机指导墨写法
（2）读课题想知道什？
二初读课文学生字
1问题答案藏课文里请开课结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请3名学生接读课文节师机正音
预设点：
（1）染出示演变程字义：取草木色汁浸泡丝帛绢布着色读句子文中识字组词：染绿耳濡目染
（2）碎：造字义：岩石次爆破形成石块形字：翠醉
三复生字指导写字
1课件出示生字练读
2生字组词巩固识字
3指导书写碎提示笔出头写字
指导书写爽注意笔长横房顶样盖住面部分
教学反思
教 学 程
四整体感知：
课包括三首诗分：溪边江林中（板书）
三题目发现什？学生便发言
师：写出童年生活发生场景场景里究竟发生什呢？
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
18童年水墨画
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学诗歌
教 学 目 标
1运联系文联系生活实际方法理解难懂词语句子
2 感情朗读诗歌想象画面
3 续编诗歌第四节体现童生活欢乐
教学重难点
运联系文联系生活实际方法理解难懂词语句子续编诗歌第四节体现童生活欢乐
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
创设阅读情境激发兴趣
播放歌曲童年
师导入：学美童年幅幅水墨画浓淡意境优美天起读读著名童文学家张继楼诗歌—童年水墨画
二学溪边
1读做读正确读流利
2读
3默读边读边思考：读懂什？懂？
4交流：读懂什？懂？
预设1：什说草蹦跳着鱼笑声呢？
预设2：生：老师明白溪水影染绿句话时影黑色什里溪水影染绿呢？
5富生机画面啊谁家读读读出景色美丽童快乐？读读
6师范读：生闭眼想象：仿佛什画面？交流
思考作者写孩子快乐钓鱼场面什写景呢？
师总结：写景色突出静什突出静呢？联系垂钓体会童钓鱼专注更体现钓鱼欢乐
三学江
教学反思
教 学 程
1果说溪边写童溪边钓鱼江写什呢？请学运刚学方法：联系文联系生活验联系学知识学江
2出示学提示学思考江写什？明白方？江溪边什相点什点
3交流：
4感情朗读读出童游泳水高戏水快乐
四学林中
1总结学法：刚家运什方法学前两节？读诗找理解方运联系文联系生活验联系学知识等方法读懂
2请家利刚学方法继续学林中
3交流：文中两斗笠蘑菇钻出泥土戴顶斗笠见松林里斗笠蘑菇样意思样？
生畅欲言：第斗笠指蘑菇第二斗笠指童
五动笔仿诗抒发情感
1诗里优美语言展示童年生活欢乐片断童年生活定更趣味说说童年生活发生方？
2续编诗歌第四节体现童欢乐
板 书 设 计
溪边
18童年水墨画 江
林中
部编版三语文教案
课题
19窝囊老虎
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1．认识5生字会写12生字重点指导写级划尝改亏字
2．读准文中充满生活气息词语读准含轻声音字词语
3正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
板书题目激趣导入
1．老师先请家幅图片什？（出示老虎图片）图片什样老虎？老虎会什领？ （板书题目：______老虎） （生补充：凶猛威风……）
2（师补全板书题目：窝囊老虎） 词语定觉奇怪窝囊老虎什样？天起学趣事
二初读课文解事
1课文讲件什事？ 出示提示语：（谁）扮演老虎（干什） 结果演砸锅
师结：概括件事抓住物事情结果课文中关键词
2分组出示课文中词语指名读分组读开火车读
演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 （易读错）
角色 四脚着 直脑门 露脸 哄堂笑 （音字）
窝囊 糨糊 亏 窟窿 划 瞌睡 （组加点字变浅色）（轻声词）
接连断 唉声叹气 垂头丧气 踱踱 通情达理 （成语）
3先课文中找出含词句子读读猜猜什意思？换意思相词试试
教学反思
教 学 程
三指导写字
1．出示求会写生字（级划尝段改亏强枪达挖）
2．演示级划尝段强笔注意戈弓字笔段第笔撇提醒学生连写
3．尝面学边区分改左边第三笔提 亏字面竖折钩专字面混淆达第三笔点枪右边写成仑挖笔折左斜
4．形字较：级极 枪抢 亏专 技枝
5．音字组词：划 角
6．字认真写三遍桌互相检查纠错
板 书 设 计
19窝囊老虎
（谁）扮演老虎（干什） 结果演砸锅
部编版三语文教案
课题
19窝囊老虎
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容
2．默读课文找出表演前心理变化句子创设情境仿写写
3．联系生活实际体会演出程什点记起
教学重难点
找出表演前心理变化句子体会演出程什点记起仿写段心理活动
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
1．出示文中词语指名领读
2指名说说课文讲件什事？
二细读课文体会心理变化
1．（出示提示句）学生根事情发展边读画出心理活动句子
2请课文中词语说说演出前次心理变化
板书：期 信 紧张 明白
3完成课第题填写完表格
4什演出程点记起紧张时候？回想种验？
三创设情境练写心理活动
1．心理活动指心情心里想法事中作者演出前心理活动变化写丰富生动喜怒哀乐心情说出表示心情词语？两字三字四字谁说？（难 悔 快乐 激动 兴奋 意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……）
2．面情况遇？心情会样会想什？（说说）
试卷发考86分错计算题……
放学路…… 妈妈做许吃菜…… 妈妈问：期中试卷发？考少分？ …… 慢吞吞试卷妈妈
教学反思
教 学 程
妈妈禁皱起眉头心想……没想妈妈眼没批评安慰说：次没考紧找找原争取次进步听妈妈话心里……
四变换题目 开导作者
1．作者直觉演砸锅开心觉真窝囊老虎？谁题目改改想开导呢？ （引导学生说 ：爱趣老虎家带快乐）
2．生活中会历许许趣事情高兴难事傻事成功失败美回忆时学留心生活生活中发生点点滴滴时记
板 书 设 计
19窝囊老虎
爱 期 台
窝囊老虎 信 排练
趣 紧张 演出
明白 哄堂笑
部编版三语文教案
课题
20肥皂泡
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识9字会写12字重点指导学生正确书写廊仰越等生字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入整体感知
1．学玩什游戏？喜欢吹泡泡？国著名作家冰心奶奶时候家样喜欢吹肥皂泡美丽趣肥皂泡手嘴眼心吹出快乐吹出童年梦想天学篇课文欣赏冰心笔诗画肥皂泡（板书课题学生齐读指导观察皂字样组成什结构？眼睛记住）
2．出示生字老师检查学生字词读正确？（出示课文词语生字变色加点词易读错字音字）
廊子 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴 希
木碗 透明 扯成 仰 越 弄弄 蘸 黏稠 散裂
3．开火车认读易读错词读遍
4作者写关肥皂泡件事？（指名分段读课文孩子读完概括读段落容） 教师相机板书： 做 吹 想
二指导写字
1．出示课求会写字（廊仰越透）观察字字形结构部首说说字难认交流识字方法
2．演示廊透越笔注意双耳走字笔
廊越透半包围结构字中透笔先里
教学反思
教 学 程
外越笔先外里
3．提示字注意面右石越里面写成仰加笔撇
板 书 设 计
20肥皂泡
廊子 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴 希
木碗 透明 扯成 仰 越 弄弄 蘸 黏稠 散裂
部编版三语文教案
课题
20肥皂泡
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文理解课文容
2学会运连串动词做件事程写具体
3通细致观察理解课文中难懂词句品味作者描写泡泡语言生动优美
4展开丰富想象想想泡泡美丽处
教学重难点
学会运连串动词做件事程写具体通细致观察理解课文中难懂词句展开丰富想象泡泡美丽处
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入
1齐读遍课文
2出示含生字课文词语指名领读师挑选生齐读
3．认读注音生字开火车读口头字组词
二学第三段 做泡泡 学连续动词
1默读第3然段 （课文填空）：先（ ）放（ ）里（ ）点（ ）（ ）然支（ ）（ ）肥皂水慢慢（ ）成泡轻轻（ ）球便（ ）空中（ ）（ ）轻轻（ ）时飞高
2．根填字词发现作者样做泡泡程写具体？
副板书：先……然………… 连续动词
3．（出示连接词动词）谁根动词做泡泡程话说说？
出示：先……放……接着加…… 然……蘸……吹…………提……落……
4作者词准确丰富呀？仿着写写吧老师请位学台做做擦黑板程学仔细观察连接词动词劳动程说具体
5名学生表演生发言师副板书动词：洗 拧 擦 踩 晾
教学反思
教 学 程
（提示学生动词前面修饰词样洗样拧样踩……）
三学第四段 吹泡泡 体会泡泡美
1．朗读第4段句子觉难懂画？
2面老师吹泡泡请仔细观察泡泡发现句子描绘泡泡样子？（师吹泡泡生观察齐读难懂句子）
3喜欢课文中形容泡泡样子词语？（师板书：轻清透明 玲珑娇软……）
4抓住词语起读读段话读出泡泡美丽爱（生齐读课文）5想起词形容眼中泡泡？ （生答：五光十色圆……）
6．觉泡泡什？（喻句说泡泡）
7果美丽泡泡成群孩子会空中干什？（拟句说泡泡）
四展开想象 泡泡
1．师导读：梦幻般肥皂泡心轻轻吹起吹起轻轻飞起 ……生接读：圆满透明美丽）目送着心里充满……（生接读：快乐骄傲希）
2．脆弱美丽泡泡牵动着孩子心满怀期希停留会祝福美丽泡泡飞高远作者希泡泡飞里呢？（指名读师板书：天空 海 夕阳 山巅）
3着泡泡飞墙外希泡泡飞里落里？（生想象说教师提示：森林 星星 田野 草原 妈妈手妹妹鼻子 …… ）
五总结全文 介绍作者冰心作品
板 书 设 计
做 弄弄 吹提扇
20 肥皂泡 吹 美丽 轻清透明 玲珑娇软
想 天空 海 夕阳 山巅
部编版三语文教案
课题
21*失信
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
教 学 目 标
1 正确流利朗读课文联系文揣摩物心理感情朗读物话
2 握文章容通朗读感悟思考交流理解 家没劲悔没失信句话感受宋庆龄诚实守信贵品质联系生活实际做做事获启示
3学透话动作感受物心世界性格特点体会物贵品质
教学重难点
感受宋庆龄诚实守信贵品质透话动作感受物心世界性格特点体会物贵品质
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
板书课题谈话导入
1 学天老师家起学篇关名时侯事题目失信板书课题学生说说失信什意思？（失信） 失信反义词什？（守信）题目样说？（守信）
2 课题质疑：指谁呢？说件事情失信呢？
3 宋庆龄样物？出示资料袋读资料袋里容
4天学宋庆龄时候事——失信齐读课题
二初读课文感知信
1出示朗读求学生齐读：① 助拼音读课文② 难读方读遍课文读通读流利③ 序号标出然段
2 开火车读课文检查读情况纠正字音时出示文生词难读词学生认读：耀早餐叠花篮解释歉意道歉
3 组探讨交流 想想课文讲件什事？事告诉什？（提示概括课文容方法）a．事发生什时间？b．文中提？间着什样联系？c．事情什结果样？
4 填空概括事容课文讲星期天（时间）宋耀家准备位朋友家二女宋庆龄想突然想起午教珍学叠
教学反思
教 学 程
花篮爸爸妈妈劝改天教失信决定留终珍没妈妈心疼庆龄家没意思庆龄说家没劲悔没失信（物事情结果）
三读悟结合品味信
1 默读课文思考：课文语句出宋庆龄守信呢？划出相关语句旁边简单批注感受（根汇报交流引导学生认识宋庆龄种品质通什表现出相机板书：语言动作
学法指导：读文时思考感受体会者疑问相关语句旁边做简单标注记录作批注学种方法）
2交流：
3指名分角色朗读话容父亲母亲宋庆龄
4 话语句出宋庆龄守信呢？
5结：通品读物语言动作坚持守信庆龄仿佛站面前单元作写熟悉想写宋庆龄样特点鲜明家定注意描写物语言动作
四讨交流深化信
1 庆龄说：家没劲悔没失信谈谈句话理解？
2 日常生活中没遇类似事？处理？读文什感想
五总结
诺值千金守信家做处事基准希学宋庆龄样守信重诺言
六布置作业延伸信
课外收集关诚实守信成语俗语记日记找关诚实守信事读读
板 书 设 计
21 失信
宋庆龄 遵约定 守信
（语言动作）
部编版三语文教案
课题
作·身边特点
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作
教 学 目 标
1理解什物特点
2初步领会描写物基领：抓住物外貌性格兴趣爱等方面特点定序写
教学重难点
学会抓住物外貌性格兴趣爱等特点准确真实描写物形象
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
揭示课题
1．火眼金睛 尖嘴猴腮 头戴紧箍咒 ——孙悟空
学眼睛嘴巴脸孙悟空外貌通外貌猜出物（板书：外貌）
样西游记中物家猜猜
2．吃懒做 色 ——猪八戒
吃懒做猪八戒？性格 色喜欢女子爱兴趣通性格爱猜出物（板书：性格 爱 兴趣）
结：外貌性格爱兴趣称物特点
二深入理解物特点
1理解什特点（特点指者物具独特方独特方外貌性格爱兴趣等特点）
（举例：）说：红左侧脸颊长颗美痣外貌独特处明特爱书连厕时候着书兴趣爱特点说班XXX学时非常喜欢帮助副热心肠特点
2学什特点呢？学生说说特点正特点众著名哲学家布莱尼茨说：世界没两片完全相树叶没性格完全相介绍物时想子记住必须抓住鲜明特点（板书：抓特点）
教学反思
教 学 程
三抓住特点描写物
1．出示范文师生起读范文然说说范文方面描写？
2．结：描写某物时候抓住物外貌性格兴趣爱等特点独特特点写物时候方面抓住物特点写具体印象深刻
四寻找身边特点
1．寻找特点开思路
爸爸妈妈爷爷奶奶亲戚朋友身边学伙伴特点呢？
2．出示例文体会抓住物兴趣爱描写物
3结：抓住物兴趣爱描述具体时描写时候加入详细神态动作心理描写物写活
五妙笔生花
1．教师提示：想想身边特点选取中进行描写抓住外貌性格兴趣爱等特点通件事情具体描述描写神态心理动作词语
2加合适题目找出写物特点根特点加题目例：戏迷爷爷学问号 ……
3．展示评议
板 书 设 计
抓住特点写物
外貌
抓特点
性格 兴趣爱 神态 动作 心理
部编版三语文教案
课题
语文园六
第1 课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
语文园六
教 学 目 标
1引导学生复识字方法运喜欢方法识字识记旭屿瞭巡逻缆锚等字重点讲解瞭词理解词义词义
2引导学生总结理解词语方法组合作寻找理解句子理解词语方法异处
3引导学生品味样子+感受初步写作技巧仿写句子成段
教学重难点
纳运种理解句子方法运表达体会句子表达方法运
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾单元文篇目诵读诚信名言
1老师范读四句名言
2指名读读齐读
3渡语：回顾单元事节课老师带着语文园王国里认认读读写写完成段美语文旅
二生字认读
1 师： 学天老师海边带生字朋友相信中认识认识先认识？
出示：旭屿瞭巡逻缆锚
学生回答
老师提出认识生字什办法认识？
学生复回顾查字典音序检字法部首检字法加加减减助拼音等办法
2． 老师引导学生喜欢方式识记课83页生字分钟时间检测学生认识生字
3 （1）卡片识记法
老师出卡片求学生默检测巩固生字记忆
（2）桌合作学两分钟检测桌认识？
学生合作巩固识记
（3）老师带领学生做识字游戏
次出示生字卡片谁认识谁马站起声读出老师谁反应快（老师出示卡片学生抢答）
教师总结：学识字领越越强相信领会认识更字
二交流汇总 句子中词语理解方法
1老师出示中难认难写字出示瞭 组词瞭
请学生集思广益通猜词方式（教师板书：猜词）
总结出瞭意思：登高远远远
2 带领学生找出瞭义词出示眺
老师总结：样意思词语 实词语句子里表达意思
3 （1）出示 ①喜欢苹果味道②想尝尝台表演味道
指引学生默读句子分指名交流两味道意思
学生交流提出词语换方法理解词语（教师板书：词语换）
教师引导学生词语换法没办法理解两味道？
学生回答（查字典网查等）（教师板书：查资料）
（2） 出示：果园里苹果熟
时熟曲子天总弹准
教师引领学生挑选中种喜欢方法两句子中熟理解？
指名回答
（3） 创设情境
出示两组句子
师：果现熟悉词语摆面前猜意思想什词语换周围没查阅资料刻想什办法理解词语？
生：请教周围学老师家长
师：请教种办法（教师板书：请教）
三 体会理解词语理解句子方法相似
1 创设情境
出示两组句子句子消失屏幕留味道 味道 热 热
老师引导学生观察变化寻找发现
教师总结：词语离开句子行放句子里理解准确意思样句子单独出会知道完整意思
家知道词离句词语句子相连理解难懂句子理解词语方法样（指黑板板书）
2组合作学讨总结两者理解方法相似处
预设组讨相似处：请教查查资料
教师总结：理解词语方法样运理解句子面
3 引出理解句子方法联系文走进句子理解
出示：水葫芦钻入水中（出18课童年水墨画中江）
引导学生发现问题：
句单独出现知道什意思？通样途径知道整句子意思？
学生寻找文章词句：笑哈哈双双手阵水花两虎牙等
教师总结：学原联系文帮助理解词语难懂句子（教师板书：联系文）
4 出示 底演完点记起（选19课窝囊老虎）
教师引导学生联系生活实际：生活里没作者样历特紧张事情？谁聊聊
生：回答
教师总结：通句子结合生活心情理解作者表达心情者做作者历着作者历事情样理解句子方法感身受
四品味句子
1师：果仅理解句子更巧妙运句子更
（1）出示：轻清脆丽球串美丽梦圆
教学反思
教 学 程
满透明美丽
学生默读指名交流句描写球精彩处
老师总结：样子+球感觉（适板书）段美妙语言
（2） 渲染引雨
师：学久相信学点累老师现家带段音乐请学闭眼睛仔细聆听美美享受
学生静静聆听
师生交流：刚享受里感受什？
学生回答
老师出示夏雨图片
继续交流雨样子感受（老师适板书）
（3） 仿写
出示妈妈手引导学生根球夏雨描写手法适加入喻排修辞手法仿写段妈妈手教师巡视
指名读读
教师鼓励语：定心孩子回定念妈妈听定会语言中感觉温暖
字里行间表达妈妈爱呀老师感动
教师总结：学样写事物特点离开心真实感受说心里感受重感受表达出写出句子精彩
教师总结：希品读中运天学方法发现生活中更美妙语言魅力
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
22 奇妙世界
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识藏呈等11生字学写寸呈幻等13生字指导写蜡烛幼等左右结构字书写时注意幺纟区
2读通流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
图片导入引起兴趣
1课件播放球蔚蓝天空种形状云彩日出日落四季森林等图片观图片家词语形容世界吧
出示：（ ）世界
学说出答案世界彩世界神奇世界种颜色种形状数宝藏财富
2天起走进奇妙世界奇妙世界吸引美丽
（板书：22奇妙世界）（齐读课题）
二初读课文学生字
1结合注音助课生字表读准字音读通课文难读方读遍
2请9位学接读课文两段机正音
3组互读课文课文读正确读流利
4默读课文圈画出理解词语思考作者两方面写出世界奇妙？
预设：学生答案会包括天空清晨云彩水洼雨黑夜球夏日秋天冬天等学生答案引导分析总结出天空球两方面写世界奇妙
三复生字指导写字
教学反思
教 学 程
1 课件出示生字练读
2 生字组词巩固识字
3 指导书写烛提示火字旁做偏旁笔捺变点书写时左窄右宽提示幻蜡诱润模左右结构字左窄右宽剑书写时左宽右窄指导书写注意笔
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
22 奇妙世界
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文通朗读表达出世界奇妙
2理解课文容解课文方面写出世界奇妙
3初步学整合信息学样介绍奇妙世界
教学重难点
理解感悟世界奇妙体会作者思想感情激发热爱世界思想感情
感悟世界奇妙学事物写具体
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复导入巩固识字
1听写生词
2课文方面介绍世界奇妙？
（板书：天空球）
二品读感悟体会感情
1读课文思考：
（1）全文什序写？全文总——分——总序写
（2）找出文中概括写世界奇妙句子文章开头段概括写世界奇妙
（3）读读课文开头结尾二者什关系？文章开头结尾呼应
2读课文第2—8然段思考：
（1）2—8然段围绕然段写？
（2）天空展示宝藏感受世界奇妙？画出相关语句
（3）作者方面写宝藏？（颜色形状）
（4）指导感情朗读读出热爱情
（5）说话练
时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出够奇妙形状告诉许奇妙事……
教学反思
教 学 程
想象出形状？会什事呢？
3读课文第9—16然段思考：
（1）找出部分围绕然段写？（第9然段）
（2）部分中方觉奇妙趣？划出相关语句简单写写感受
（3）仔细读读语句中体会什？
（4）指导感情朗读
（5）练
读列句子说说中体会什
冬天冰雪时锋利刀剑阳光闪耀雪融化时房檐落滴水闪光水晶球
预设：极普通事物中发现美
3学1718然段
（1）指导朗读
（2）读两段什想法？（生活处处美善发现）
三练笔
作者写天空球定时间序写出奇妙美学作者写作方法写片段课前观察事物定序写具体？试着中表达出感情
四作业
1感情朗读课文
2课发现然中奇妙事物
板 书 设 计
22 奇妙世界
天空
奇妙 总—分—总
球
部编版三语文教案
课题
23 海底世界
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识8生字会写课12生字正确认读带生字词语
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入
1学见海？（见）家介绍海？
2海 时波涛汹涌时静镜时波光粼粼时惊涛拍岸海深处样呢？天起感受神奇海底世界吧（板书：海底世界）提醒底字面点请家齐读题
3（放视频）欣赏海底世界完视频想说什？
二初读感知
1喜欢方式读读课文注意读准字音标出然段
2教学生字词
波涛澎湃 窃窃私语 种样 景色奇异 物产丰富 海藻 嗡嗡 啾啾 宁静 闪烁 肌肉 峡谷 细胞 蕴藏 储藏 鼾 波涛澎湃 窃窃私语
3默读课文找找想想句话回答第然段问题？（板书：景色奇异物产丰富）提醒异书写
三略知义
学海底说直非常神秘世界家想想化身潜水员海洋深处啊？请家读课文说说课文围绕海底景色奇异物产丰富特点讲方面容？
根学生回答进行概括第段：黑中光第二段：静中声第
教学反思
教 学 程
三段：动物活动方法第四段：植物差异第五段：矿产资源丰富
三指导写字
1．出示求会写生字
2．指名说说字书写时注意方
3．观书写视频学生书空
4．指名学生生字组词
5．字认真写三遍桌互相检查纠错
四总结：家学会利然段中中心句梳理文章脉络节课起细细品读文章感受海底世界奇妙
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
23 海底世界
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文解课文方面描写海底世界感受窃窃私语免费长途旅行表情达意方面效果
通朗读品味语言文字解海底景色奇异物产丰富激发学生热爱然探索海底世界兴趣
教学重难点
通朗读品位语言文字解课文方面描写海底世界感受海底景色奇异物产丰富特点激发学生热爱然探索海底世界兴趣
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
复旧知导入新知
文章方面介绍海底世界？海底世界丰富想听听？请学次朗读课文感兴趣方画读遍全班交流
二学教感受语言
1黑中光：（1）海面波涛澎湃时候海底然宁静
（2）海底光？读读相关句子学深海里光点布满星星夜空啊出示发光器官鱼播放发光水母
（3）总结：学深深海底宁静黑暗着点点星光神秘奇异啊发出赞叹海底真景色奇异世界啊
2静中声海底否没点声音呢？海底动物常常窃窃私语水中听音器听听种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾
（1）海底什声音？三学读
（2）师势引导：谁够朗读提出建议批评？感受窃窃私语
（3）海底动物种声音？省略号里表示什？种声音会什声音？继续说说？
3动物活动方法
教学反思
教 学 程
（1）思考段写什？围绕句话写？中心句
（2）段话围绕中心句写种动物活动方法？
（3）活动方法什样子？
（4）知道海底动物活动方法？出示龙虾吸盘鱼图片
4植物差异：请学生说说海底植物差异（颜色两方面进行较）师总结：种样植物海底点缀成景色奇异物产丰富世界
5矿产资源：资源
师总结：现海建立石油钻井台类开采资源海洋矿产中微部分说海底真物产丰富世界
三图片欣赏感受奇异：海底世界物产丰富景色奇异现起欣赏组海底图片吧（出示图片）
四美读诗拓展提升
学篇课文想想海底世界？然现愿化作首诗起读读吧
师总结啊海底世界真景色奇特物产丰富世界 五课外延伸推荐书目：介绍推荐海底两万里
板 书 设 计
23海底世界
景色奇异 静中声
物产丰富 动物活动方式样
植物差异
矿产资源丰富
部编版三语文教案
课题
24 线
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1 正确流利朗读课文初步解课文容
2 正确书写9生字正确认读秦岭拘束飞驰空旷低矮起伏胸前谜语等词语
教学重难点
识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
图片导入揭示课题
1．学见线？谈谈线解
2出示（场景拍摄线图片）
教师解说：清晨轮红日线喷薄出傍晚夕阳线缓缓坠落广阔漠辽阔草原浩瀚海洋……美丽线真道亮丽风景线
3揭示课题节课作者走进关中原欣赏道道亮丽风景线(板书课题)
二初读课文初步感知
1朗读课文注意读准字音读通句子
2读课文说说读懂容？读出问题什理解？
3交流获
三熟读课文识记字词
1课件出示词语形式认读
秦岭 拘束 飞驰 空旷 低矮 起伏胸前
谜语 庄稼 收割 稀稀落落 隐隐约约
2结合语境理解词语：拘束 稀稀落落 隐隐约约
四巩固识记指导写字
1出示生字练读
教学反思
教 学 程
2生字组词巩固识字
3指导书写秦稼稀提示禾字旁做部首笔捺变点
4提示矮伏骗折胡左右结构字注意左窄右宽
5学生练写
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
24 线
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1 正确流利感情朗读课文
2理解课文容初步体会文章蕴含哲理
教学重难点
感悟想象作者描写关线画面
初步体会文章蕴含哲理初步感知 线涵
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
初识线
1．朗读第1然段
出示学提示：读读画出描写线语句课彩图伸出手指画画线道线脑海中留什印象？
2汇报交流读代讲想象画面
（1）出示句子：天相接相接处道亮灰白色线隐隐约约见树丛里伏着
（2）师生减字读
（3）通读脑海中浮想出什画面？
3．样线什作者？书找找答案
（1）出示句子：庄稼收割没少行空旷原野低矮树丛房屋稀稀落落
（2）读句子想象画面
总结：正空旷原野低矮树丛稀稀落落房屋童年作者视野开阔抬头见远远方天行清楚道亮灰白线
二感悟第次追寻
1朗读第二然段道线作者会想什？会做呢？
出示句子：啊天头拼命树丛骑
教学反思
教 学 程
2总结：啊作者该激动兴奋呀指导朗读体会心情
3出示学提示：带着道亮灰白色线遐想作者开始第次追寻画出作者第次追寻线结果想象画面
4交流汇报读着作者追寻线句子仿佛什样画面？
三感悟第二次追寻
1作者呆呆着远方道亮灰白色线时位老走进作者视野中分角色朗读3—10然段思考：老话中线解？
2全班交流（1）分角色朗读思考：作者老话中想象神态动作
（2）试着话填表示心情提示语
（3）分角色感情朗读310然段
3作者带着分疑惑开始第二次追寻画出作者第二次追寻线结果
四想象线谜
1学提示：两次追寻失败作者想线真谜总前边吸引着永远追寻解谜想象谜底什？
2交流谜
3总结：追寻程充满新鲜乐趣失败失败样滋味未知事物种执著探索精神乐中乐乐追寻谜样线程
4形式朗读11然段
五布置作业完成课第三题想象画面画
板 书 设 计
24 线
初识 亮 灰白色
追寻 两次失败
谜 启示
部编版三语文教案
课题
口语交际·劝说
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
口语交际·劝说
教 学 目 标
1 培养学生运体语言进行表达力
2解感悟劝告语言特点技巧养成良行惯
教学重难点
解感悟劝告语言特点技巧进行体劝告体会养成良行惯重性劝说时受良启迪教育
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
巧设情境导入话题
1情境创设：校X年级学生XXX特活泼动课楼道里跑跑撞倒学摔破腿学会说什？
2劝说导课家想劝劝节课争劝说家
二讨劝说艺术
1 组讨
学王明教室三楼楼时学做轻声慢步右行唯独喜欢坐楼梯手滑学会办？啊王明行太危险老师学见进行劝说会听谁呢？什？
课件出示：
红：遵守学校纪律呢？太应该
明：样做太危险会撞
老师：学玩扶手滑果没抓稳话会摔伤
2汇报交流明确劝说艺术
（1）红劝说：指责口吻方易接受
（2）明劝说：指出错误行角度劝说
（3）老师劝说：光指出错误行角度劝说 样
教学反思
教 学 程
更容易接受更动劝说真门学问总结：劝说时注意什呢？
出示：1注意说话语气友善指责口吻
2角度着想理服情动
3角色扮演体验劝说艺术
三组合作练劝说
1实身边需劝慰家：
出示：情景 学违反交通规横穿马路想说……
情景二 表哥喜欢玩电脑游戏玩整天
情景三 爸爸特爱抽烟天家里烟雾弥漫身体抽坏妈妈着吸毒想说……
2分组练组练
3全班交流：学认真认真听做文明听众
四总结课
学节课学劝说练劝说会劝说家表现精彩老师相信学成劝说家
板 书 设 计
口语交际·劝说
注意说话语气
学会换位思考
部编版三语文教案
课题
作·介绍国宝熊猫
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作·介绍国宝熊猫
教 学 目 标
1针教材提出问题搜集国宝熊猫相关资料信息
2初步学整合信息方面介绍国宝熊猫
3根信息熊猫介绍清楚
教学重难点
初步学整合熊猫信息根信息熊猫介绍清楚
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
出示熊猫图片交流搜集熊猫信息
1 学见真熊猫？见？解？
2教师讲述明确务：熊猫国国宝属国家级保护动物节课方面介绍熊猫通交流解认识
3出示交流问题
（1） 熊猫猫？
（2）熊猫吃什？
（3）熊猫生活什方？
（4）熊猫身方白？方黑？
（5）熊猫什视中国国宝？
……
4组交流推选代表全班交流
教师相机板书
样子 门类 分布 食物 数量……
5明确写作求
（1） 整合信息确定方面进行介绍
（2） 信息准确语句通容清楚结构完整
（3） 会恰说明方法
教学反思
教 学 程
（4）整合资料写作
板 书 设 计
介绍国宝熊猫
整理信息
学会说明方法
部编版三语文教案
课题
作·介绍国宝熊猫
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作·介绍国宝熊猫
教 学 目 标
1围绕中心熊猫特点写具体
2作时语句通条理清晰容清楚明白适说明方法
教学重难点
恰定说明方法文字条理清晰写作
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
展示作品评价交流
1教师机抽取组学生作品展示师生点评
2展示学生作品先学生评价老师补充评价点拨指导
二组互评互改教师巡视相机关注指导
三整理誊写
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
介绍国宝熊猫
整理信息
学会说明方法
部编版三语文教案
课题
语文园七
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台词句段运
教 学 目 标
1培养积累词句惯学会运
2培养学生仿写句段力
教学重难点
培养学生仿写句段力
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流台
1导入：
俗话说：记性烂笔头说记性时常笔记录认东西学会常文章中摘录词佳句积累
词佳句两概念词优美词语佳句某种事物描写表达生动准确句子
积累词语更帮助写作文脑海中形成词语仓库写起文章愁词句贫乏扩展知识面起课朋友积累什词语样运吧？
2生读第句子说说窃窃私语意思桌间表演什窃窃私语组点评运否恰全班交流
3出积累单元语文学中积累什词佳句学起交流吧
（组交流记录词佳句推选出积累丰厚学进行全班交流）
4运积累词语写句子？（学生口头造句桌互相点评）
5 边两句子根第句子仿写第二句子
（1）家第二句子模仿第句子方面？
教学反思
教 学 程
（修辞手法）
（2）出示句子：清晨鸟枝头放声歌唱梳理美丽羽毛迎接新天
仿写？
生练仿写句子
二词句段运：
1渡：交流台中联系句子仿写现句段仿写
出示语句段运求
2老师适点拨（找出规律明确仿写什次模仿解决问题贪学种组句成段方式者学某片段喻拟夸张等修辞手段运）
3组讨交流写什
4学生动笔练
5讨交流展评仿写句段
三课结
学积累仿写家语文学许处希家重视
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
语文园七
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学写寻物启事书写提示日积月累
教 学 目 标
1学写寻物启事注意容格式
2观察字结构练书写
3背诵典句子
教学重难点
学写寻物启事注意容格式
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
寻物启事
1复导入
节课学积累运词句段天首先学种应文体
家知道丢东西着急想快点找回丢失物品样找回丢失物品够见丢失物品联系呢需寻物启事便现种信息发布台寻物启事基构成素然掌握根
2学课例文想想寻物启事构成素
3组交流讨寻物启事构成素
4全班交流寻物启事构成素
（标题时间点物品名称外观失）
5假设丢书包请写寻物启事
学生练组交流批改全班展示
二书写提示
1寻物启事字满意？想想字写更接进入书写提示学字写漂亮妙招
2根泡泡提示观察课两组字说说发现
3光说练假式发现实践生练写字师巡视指导
4书写展示学点评
教学反思
教 学 程
三日积月累：
1导语
家成语熟悉般四字成语天学八字成语
2组讨交流成语意思助工具书
3全班讨交流师适时点拨
4成语意思概明白句子成语吧
（1）交朋友重周围什样子容易变成什样子（ ）
（2）事着发愁（ ）时候付办法
（3）卧底警员抱着（ ）决心深入犯罪组织部探查
（4）事情说什信什知道（ ）
类似成语希家课积累成语解成语背事丰富知识储备
四 课结
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
25慢性子裁缝急性子顾客
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识会意字承泄等9生字会写夹衬等12生字正确读写衬衫负责手艺等词语积累衣字旁字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
揭题激趣
1 学喜欢读什样事？节课学事名字慢性子裁缝急性子顾客板书课题齐读课题
2 知道裁缝做什？顾客呢？读课题什发现想说？
3 指导两读课题：齐读课题请突出物性格齐读课题请突出物身份
二初读课文初步感知事容
1助注音读准生字词读通句子
2思考：事什序讲述件关什事情？
三交流反馈
1检查词语认读
手艺 交货 负责 短袖 服务 卷 夹起 （注意两音字正确读音）
着 衬衫 承认 恼怒 夸奖 歪头 泄气
2书写生字：重点指导卷衫卷强调两横衫强调衣字旁正确写法规范写三撇
3交流问题2相机板书（生成课表格）
觉事趣？趣里？（变——变感受体会）
四熟读话抓住关键词句做阅读批注体会物性格特点
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
25慢性子裁缝急性子顾客
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1分角色感情朗读抓住关键词句体会物性格特点
2解事容复述事
3感知想象趣味性激发想象兴趣
教学重难点
分角色感情朗读课文抓住关键词句体会物性特点
感知事趣味性激发想象兴趣会复述事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾导入
回顾事容：谁衣服变换时间变化说说事容？
二品读话感受事趣味
()组练分角色朗读根关键词标点提示读出裁缝顾客语气
（二）指导朗读通神态动作标点符号提示体会物性格
1交流急性子顾客急：文中语句感受急性子顾客急？
预设：
（1）请问师傅您准备什时候取衣服——秋天？夏天？春天？……
（三问号三季节读出次次急切省略号学生想象省略时间次感受急性子急）
（2）顾客噌子跳起：慢啊（创设句加体会顾客站起种写法什？）
（3） 料位顾客第二天跑裁缝店说：做棉袄（跑？）
……
4 迁移面学法组交流学慢性子裁缝
教学反思
教 学 程
学提示：
标点符号提示语气动作次表现等
3组分角色朗读展示评选优秀组
4面样结果果位顾客会说什呢？
三学复述
事趣呀回家家长讲讲？会复述讲家长听助板书练复述
(提示：突出事趣味通神态语气讲述加适动作表现)
组练复述推选代表全班展示复述评选优胜组
四课堂结
助板书课堂结
四天时间顾客服装求接连发生四次变化意思创编啊学胆发挥想象创编出趣事
五拓展阅读
子老鼠子猫
1 先学生题目展开想象编趣事情节
2推荐阅读周锐童书子老鼠子猫
板 书 设 计
25 慢性子裁缝急性子顾客
第天 做穿 冬棉袄
第二天 没说 秋夹袄
第三天 没问题 夏短袖
第四天 没裁料 春长袖
部编版三语文教案
课题
26*方帽子店
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
认读字词学课文
教 学 目 标
1朗读课文认识蕉叩等4生字
2默读课文说说事中部分意想话复述部分
3懂世界天天改变思想观念应该着改变道理
教学重难点
懂世界天天改变思想观念应该着改变道理
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭示课题
1读课题什疑问？
2启发谈话：学现戴帽子种样点相圆帽子非常奇怪前家帽子店做方帽子没做帽子回事呢接起学26课方帽子店
二初读课文感知容
1问题答案藏课文里请开课结合注音读准字音读通课文难读方读遍
2检查生字词：香蕉形扣子山海密密麻麻溜烟圆筒形橱窗古董
3想想篇课文讲件事？篇课文讲前家帽子店做（ ）没做（ ）方帽子戴着（ ）（）孩子喜欢（ ）喜欢（ ）戴着（ ）（ ）方帽子店面开家卖（ ）帽子商店顾客进（ ）舒服（ ）慢慢成（ ）
三读课文感悟理解
1出示学提示读课文1—6然段想想：
（1）家帽子店什做方帽子没做帽子？直线画出相关语句
教学反思
教 学 程
（2）戴着方帽子舒服？什戴呢？曲线画出相关语句
2汇报交流
出示相关句子：（1）做方帽子方帽子帽子改（2）圆圆脑袋藏方帽子里紧方太紧宽方太宽冬天戴着太暖夏天戴着热满头汗舒服？真舒服
总样回答：直样
抓住关键词理解课文真舒服直等词进行理解思想保守愿改变
四深入体验深入理解
1．出示学提示二： 组合作学7—10然段想想孩子喜欢戴方帽子说做
2汇报交流出示相关句子：（1）孩子喜欢戴方方帽子喜欢纸做出圆尖香蕉形帽子戴头舒服漂亮
（2）假布做成真帽子……（3）戴头更舒服
（4）设法找布试着做顶圆帽子碗样扣头舒服(5)孩子慢慢长想出许帽子式样圆香蕉形圆筒形……
①学生读相关句子通重点读喜欢喜欢舒服漂亮假等词语理解孩子愿默守陈规喜欢创新
②说说圆香蕉形圆筒形帽子想出什式样帽子？
3 出示学提示三：读课文17—20然段想想喜欢方帽子？里出
4默读课文说说事中部分意想话复述部分
5．读篇事懂什道理？(日子天天世界天天改变思想观念应该着转变)
五课作业：果设计种帽子会设计什样帽子呢？
板 书 设 计
26 方帽子店
方帽子 奇怪舒服
圆帽子 （式样） 漂亮舒服
部编版三语文教案
课题
27漏
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学生字词初读课文初步解课文容
教 学 目 标
1认识脊颠旋等9生字学写漏喂胖等13生字
2正确流利朗读课文初步解课文容
教学重难点
认读识记生字词课文读通流利初步解课文容
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1 学喜欢读事？什喜欢？
2．出示课题（漏）老师家起学篇趣事——漏事题目特字篇事长需慢慢读请预提示：
（1）助注音读课文然段标序号
（2）认读思考：老爷爷老婆婆说漏指——老虎贼认漏——
二初读课文学生字
1朗读课文注意读准字音读通句子
2组合作认读词语
出示词语： 脊背 胸脯 窟窿 翻山越岭 走南闯北 旋风
预设点：
（1） 脊背脊应读三声
（2） 窟窿第二字读轻声
（3） 颠字读音注意应读diān读错
3 默读课文思考课文写件什事？
三复生字指导写字
教学反思
教 学 程
1出示生字练读
2生字组词巩固识字
3指导书写喂提示口字旁占左半格宜写右部分衣注意加笔画提示漏喂贼狼抱胶偏左右结构字左窄右宽胖驴粘左右结构字字左右相莫架结构面横写长够托住面部分厉半包围结构写时候注意里面万力
板 书 设 计
部编版三语文教案
课题
27漏
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
学课文
教 学 目 标
1正确流利感情朗读课文体会事趣味性
2助示意图复述事
教学重难点
感情朗读课文体会事趣味
助示意图复述事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
回顾容读事
1 老爷爷老婆婆说漏怕（漏雨）
2 老虎贼认漏种特殊东西怪物怕动物等引号引起
3提问：漏理解趣事回忆
事里老爷爷老婆婆老虎贼谁？（胖驴）谁着黑板家讲讲趣事老爷爷老婆婆养头（ ）老虎贼啊惦记老虎贼正（ ）听老婆婆说怕（ ）听见赶紧（ ）直（ ）贼树虎回走俩树（ ）吓喊（ ）啊驴圈里（ ）吃草老婆婆屋顶（ ）啦
二理清层次梳理文意
学年纪厉害老师家省掉容家容补全真太会读书啦
1学12段感受胖驴诱
2学35段偷
3学612段逃
4学1318段遇
5学1920段胖驴
教学反思
教 学 程
文：天快亮胖驴驴圈里安安稳稳吃着干草（师范读）
老爷爷老婆婆炕头坐起滴答滴答—抬头屋顶—唉说怕漏偏漏雨
总结：学黑板老爷爷老婆婆说漏怕屋顶漏雨结果吓跑老虎贼做歪正着老虎贼听漏’吓处跑作贼心虚整整晚毛驴驴圈里安安稳稳着样安然恙
三整理思路复述文章
1复述：读完篇事印象深场景谁根老师提示试着讲讲事加语言动作表情等等（部分全篇）
2续写：想老爷爷老婆婆老虎贼胖驴说什？
板 书 设 计
27 漏
老爷爷 老婆婆 漏 歪正着
胖驴 安然恙
老虎 贼 漏 作贼心虚
部编版三语文教案
课题
28* 枣核
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
认读字词学课文
教 学 目 标
1朗读课文认识爹勤等7生字重点指导读衙字
2默读课文话复述事
3试着续编事
教学重难点
体会枣核机智勇敢
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
谈话导入揭题解题
1读课题想什？（枣核枣核）
2启发谈话：篇课文讲枣核孩子事
家想知道孩子什枣核孩子身什趣事呢？接起学28课枣核
二初读课文整体感知
1．读课文注意读准生字字音读通句子
2．检查生字词
爹娘 勤快 扶犁 衙役 牲口 官府
（1） 指名读齐读
（2） 重点指导衙读音读yá旧时官署称呼
3指名读课文说说课文讲件什事
枣核（）般孩子（）（）正常孩子（）次帮乡亲县官（）夺回闯（）官府（） 枣核着（）（）成功离开官府
三读课文感悟理解
1．默读课文想想：枣核样孩子课文方出画出相关语句
2．组讨
3．汇报交流：
教学反思
教 学 程
（1）枣核勤劳干孩子里出
出示相关句子：枣核勤快天天干活学领扶犁赶驴柴方蹦蹦屋脊高
（2）枣核机智勇敢孩子事情中出？（帮乡亲夺回牲口机智脱险两件事情中出）
（3）枣核样帮乡亲夺回牲口？找出相关句子读读
①等衙役睡着枣核解开缰绳蹦蹦驴耳朵里哦喝哦喝声吆喝着赶驴②闹腾阵衙役什没搜着刚刚躺听吆喝声：哦喝哦喝③折腾半夜衙役困衙役头子说：知什东西作怪睡觉吧时候枣核驴耳朵里跳出门开开赶着牲口回村子
（4）枣核样机智脱险？找出相关句子读读
①衙役出铁链绑枣核噗声枣核铁链缝里蹦出站里哈哈笑②衙役面枣核蹦面面枣核蹦面着③枣核次处蹦蹦蹦县官胡子抓着胡子荡秋千县官直喊：快快衙役棍没着枣核着县官巴骨啦县官牙满堂慌起跑前顾县官枣核摇摆走
四深入体验深入理解
1．喜欢枣核？什？2．读篇事受什启发？
五梳理容复述事
1事非常趣根板书提示加想象讲讲事？2学生复述事
六回顾课文续编事
1枣核摇摆走会发生样事呢？接着讲？2学生练续编事
板 书 设 计
28 枣核
名字历 勤快干
救出牲口 利脱险
部编版三语文教案
课题
口语交际·讲趣事
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
口语交际·讲趣事
教 学 目 标
1．通举办趣味事会激发学生讲童话事兴趣
2．培养学生认真听说话惯
3提高学生讲事力
教学重难点
提高学生讲事力
抓住事容绘声绘色讲童话事
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入
天举行场趣味事会谁讲事评选事王
二组事选拔赛
1明确赛规请参赛组员先组交流童话事然组推选出名组员参加赛注意：趣容想想突出趣味性：注意语气表情变化加适手势
2．组交流推选代表
3．代表参加全班交流
4．探究评说 学生裁判评价组讲？什？
三评价反馈表扬总结
1．表扬优胜组颁发事王奖
2．请优胜组总结获奖原
四课外延伸强化交际
请家讲听讲趣童话事讲爸爸妈妈听评评
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
讲趣事
注意语气
加手势
部编版三语文教案
课题
作·样想象真趣
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作指导
教 学 目 标
1．选取种动物角胆想象编童话事
2．引导学生想象动物失原特征生活产生变化构思创作趣
童话
教学重难点
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
激趣导入解特点
1喜欢动物？天老师带动物说说特点？
2出示动物图片： 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛
纳板书： 母鸡 蛋 会飞
蚂蚁 弱 团结勤奋
老鹰 高飞 勇敢
蜗牛 爬慢
3知道动物特点？
公鸡 鸣
猫 捉老鼠
…… ……
二奇思妙想胆想象
1动物特点性会浮现脑海中假动物失性变原完全相反动物会什样呢：
2课件出示：
母鸡：展翅高飞
蚂蚁：头赛树
老鹰：胆鼠
教学反思
教 学 程
蜗牛：健步飞
3生活会什变化？会发生奇异事情呢？
4组讨队选取动物展开讨
5汇报交流述说奇异
三作指导写奇异
1．请四动物中选假失性会发生什奇异事？奇思妙想写
（果认定困难选动物公鸡蛋）
2．交流汇报指导写法
纳板书：胆合理想象
3修改突出奇异
板 书 设 计
样想象真趣
写完整
写具体
写生动
部编版三语文教案
课题
作·样想象真趣
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
作讲评
教 学 目 标
1．选取种动物角胆想象编童话事
2．引导学生想象动物失原特征生活产生变化构思创作趣
童话
教学重难点
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
明确目标丰满事
节课家写事奇异片段奇异情节发生什时间什方样环境呢？请家继续展开丰富胆想象编成趣完整事
二指导写法学生作
1突出事完整性
梳理纳：时间 点 环境 起 结果
2事写具体
梳理纳： 定序：先…………然……
3事写生动
梳理纳： 巧修辞： 喻 拟 夸张
三交流展示教师评价
四次修改誊抄作
教学反思
教 学 程
板 书 设 计
样想象真趣
写完整
写具体
写生动
部编版三语文教案
课题
语文园八
第1课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
交流台识字加油站日积月累
教 学 目 标
1总结复述事方法学会复述事
2类识字体会汉字形旁表意特点
3学会写生动形象句子积累古诗
教学重难点
总结复述事方法学会复述事
体会汉字形旁表意特点
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
交流台
1 直接导入：学第八单元提供趣事事中物嬉笑开怀时学会讲事面交流收获吧
2．学生交流：
（1）通单元学知道复述事背诵文章话事容讲出
（2）会助表格示意图等梳理事容样序复述重情节会遗漏
（3）方法复述事
学生交流收获时止三条点滴收获老师鼓励学生学生说说课文部分样收获
二识字加油站
1出示两组词语请学生读两组词语读准字音
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
谚语 谣言 告诫 辩
2 请学生读遍师机正音
预设点：
咳嗽唠叨嘀咕三词语中第二字应读轻声
教学反思
教 学 程
3 读两组词语读说说什发现
4 学生交流发现
预设点：
（1） 第行字口字旁第二行字言讠字旁
（2） 第行词语嘴关第二行词语语言关
5总结：形声字特点形旁表示字意义形旁声旁会构成意义相关字
三日积月累
1导入：四月花凋谢春逝感惋惜时高山古寺中桃花竟刚刚盛开天读首白居易林寺桃花感受春天真爱
2学生读古诗读准字音读出韵律
3短短四句话二十八字诗春光描写生动具体天真爱活灵活现读出中韵味？
4 读古诗理解诗意提出明白方讨交流
5朗读古诗试着背诵古诗（采赛方式进行）
板 书 设 计
语文园八
复述事
部编版三语文教案
课题
语文园八
第2课时
课 型
新授课
累计课时
教学容
运象声词编写趣题目转述话
教 学 目 标
1体会修饰语表情意方面作学致
2．通标点称转换掌握转述方法加运
教学重难点
学会转述话
学法指导
教具准备
教 学 程
教学反思
运象声词
1句子谈体会：出示两组句子
（1）顾客跳起：慢啊 顾客噌子跳起：慢啊
（2）石头落 石头梆声落
读两组句子感觉组句子句写谈谈理
预设点：学生会说组句子中第二句第句写谈谈理时知道说时老师样引导学生：读第二句样画面？帮助学生体会加点词语表现情景
2体会情景做总结：家交流体会情景（学生交流体会）加噌子梆声样词汇句子种画面感样表示声音词做象声词句子加象声词会觉事物动起
3根总结写句子
（1）创设情境：猫跑出屋子
请学生体会时情景加象声词句子更形象
（2）说句带象声词句子？
学生说出句子老师时评价
二编写趣题目
1题目找
（1）裁缝顾客
教学反思
教 学 程
（2）慢性子裁缝急性子顾客
出示样组题目请学生说说什？预设点：学生会说第二题目公加形容词相反词题目会觉趣想继续读文章
2组合作说规律：组交流三题目趣性思考写出样趣题目做试着总结趣题目特点（采减字方法）
3试牛刀编题目：试着学方法说样题目谁说更趣
三转述话
1引入：生活中时需话转述听转述呢？天老师教家转述话技巧出示例子：
裁缝说：裁缝样性子慢裁缝啊
裁缝说裁缝样性子慢裁缝
两句什发现？
预设点：（1）两句意思没变说裁缝性子慢裁缝
（2）两句标点样第句号引号第二句号改成逗号（3）两句中称代词样第句第二句
2表演：请三学生台表演着说说两句话甲裁缝乙丙外甲乙直接说第句话丙没听见乙甲话转述丙说第二句话
3练：组练改改面两句话注意意思变标点称变
（1）裁缝补充句：指明年冬天
裁缝补充句指明年冬天
（2）老婆婆说：唉狼哩虎哩什怕怕漏
老婆婆说狼哩虎哩什怕怕漏
全班交流展示老师根学生出现问题进行纠正
板 书 设 计
语文园八
称转述
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